【发展战略】1第一章 发展经济学(郭熙保)
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发展经济学郭熙保3
武汉大学经济发展研究 中心 郭熙保教授 5
（二）经济发展（economic development）
产业结构变化
2.经济发展内涵
在谈论经济发展问题时，要把握场合和范围。 否则就会被这个概念弄糊涂 最窄的角度 经济发展就是指的经济增长，这两个概念是同义词。 经济发展指经济结构转变，最重要的经济结构就是产业结构，即 三次产业结构。 较宽的定义 工业部门不断扩张，在经济中所占比重不断上升。 从这个角度来理解经济发展，它与工业化是同义语。
不同场合的意 胡锦涛提出科学发展观，这里的发展主要是指经济、社会、 义不一样 环境、城乡和区域协调发展，指人的全面发展。
邓小平名言：“发展是硬道理”，这里的发展指经济增长。
武汉大学经济发展研究 中心 郭熙保教授
8
（二）发展三核心内容
• 刘易斯指出：经济增长的好处并不在于财富增进了幸福，而在于增加 了人类选择的范围；增长使人更能控制环境，从而增加自己的自由。
政治自由
经济机会
社会机会
透明性保证 人们在交往过程中需要公开性、信息分享和信息准确性的保证。 保护性保障 为那些遭受灾难或其他突发性困难的人，收入处于贫困线以下的 人以及失去劳动能力的人提供社会安全网。
武汉大学经济发展研究 中心 郭熙保教授 14
自由与发展的关系
• 自由的含义指“个人拥有的按其价值标准去生活的机会与能 力”，包括法定的自由权利和获取某种福利的法定资格。 • 森认为，经济发展最终应该归结为人们“是什么”和“做什 么”，例如人们是否健康长寿，能否读书写字、相互沟通等等。 这些直接与他们的权利而不是经济的总供给和总产出相关联。
自尊
自由指从物质生活条件中被解放出来。自由意味着社会及其成员 选择范围的扩大，或者限制范围的缩小。
（二）经济发展（economic development）
产业结构变化
2.经济发展内涵
在谈论经济发展问题时，要把握场合和范围。 否则就会被这个概念弄糊涂 最窄的角度 经济发展就是指的经济增长，这两个概念是同义词。 经济发展指经济结构转变，最重要的经济结构就是产业结构，即 三次产业结构。 较宽的定义 工业部门不断扩张，在经济中所占比重不断上升。 从这个角度来理解经济发展，它与工业化是同义语。
不同场合的意 胡锦涛提出科学发展观，这里的发展主要是指经济、社会、 义不一样 环境、城乡和区域协调发展，指人的全面发展。
邓小平名言：“发展是硬道理”，这里的发展指经济增长。
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（二）发展三核心内容
• 刘易斯指出：经济增长的好处并不在于财富增进了幸福，而在于增加 了人类选择的范围；增长使人更能控制环境，从而增加自己的自由。
政治自由
经济机会
社会机会
透明性保证 人们在交往过程中需要公开性、信息分享和信息准确性的保证。 保护性保障 为那些遭受灾难或其他突发性困难的人，收入处于贫困线以下的 人以及失去劳动能力的人提供社会安全网。
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自由与发展的关系
• 自由的含义指“个人拥有的按其价值标准去生活的机会与能 力”，包括法定的自由权利和获取某种福利的法定资格。 • 森认为，经济发展最终应该归结为人们“是什么”和“做什 么”，例如人们是否健康长寿，能否读书写字、相互沟通等等。 这些直接与他们的权利而不是经济的总供给和总产出相关联。
自尊
自由指从物质生活条件中被解放出来。自由意味着社会及其成员 选择范围的扩大，或者限制范围的缩小。
发展经济学
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5.到20世纪70、80年代，发展经济学家的研究兴趣开始从宏观
分析转到微观分析，从整体研究转向国别研究和应用研究。 从以上概述中看到，第二阶段的发展经济学的特点是对第一 阶段发展经济学的修正和反思。 (1)第一阶段强调增长为目标,第二阶段强调发展目标的多元化; (2)第一阶段强调计划和政府干预,第二阶段强调市场机制作用; (3)第一阶段强调内向型发展战略,第二阶段强调外向型发展战略; (4)第一阶段强调工业化,第二阶段强调农业和农村的发展; (5)第一阶段追求宏大的理论体系和一般性战略,第二阶段侧重于 国别研究和微观分析。
5
1.1.3. 发展中国家的基本特征
1.收入水平低下,生活水平低下,贫富差距大 2.生产率水平低下 3.人口增长率高、赡养负担重
4.失业问题严重
5.农业部门和农村人口所占比重大 6.二元经济结构显著 7.初级产品出口比重大而且品种单一 8.国际关系中处于受支配的地位
15
1.2. 发展经济学的研究对象、产生条件与演变过程 1.2.1 -0.009 0.019 -0.066 -0.003
巴布亚新几 内亚
巴基斯坦 低收入国家 中等收入国 中低收入国
662
497
808
626
26
26 23 11 13
44
23 33 36 35
30
50 44 54 52
0.01
0.002 0.014 0.022 0.017
Development Economics, Debraj Ray, Princeton University,1998). 发展经济学, 德布拉吉· 瑞,北京大学出版社，2002年10月第1版 发展经济学,吉利斯等著中国人民大学出版社，1998. 发展经济学,吉利斯等著,经济科学出版社，1989年12月第1版. Growth and Development, A.P.Thirlwall, Macmillan Press,6th edition, 1999) Leading Issues in Economic Development, Gerald M. Meier, Oxford University Press, 6th edition, 1995) 谭崇台《发展经济学》山西经济出版社(2002). 郭熙保《经济发展理论与政策》中国社会科学出版社(2000). 张培刚《新发展经济学》河南人民出版社1999.
发展经济学 高教版 武汉大学郭熙保ch04
第一组箭头表示生产过程产生 的要素收入分配，即功能性收 入分配。
第二组箭头表示生产要素的收入，是如何转移到 家庭，从而形成个人（或家庭）收入分配的。
要素收入的流向及其大小取决于家庭是否拥有这一要素、拥有多少，以及要素价格。
武汉大学经济发展研究中心 郭熙保教授
3
政府要在效率和公平之间取得平衡 个人拥有资源不同，得到的收入和财富不一样，会有一个累积 性效应，即掌握资源多的人获得的收入和财富将会越来越多， 掌握资源少的人获得越来越少，这就是所谓的马太效应。 问题 从整个社会来讲，收入分配越来越不均，后果就会出现阶级和 集团分裂，产生阶级仇恨和对抗，就会变得不安宁和不稳定。 发展中国家处于发展过程中，产生的收入分配不均比发达国家 更为严重。 解决方 政府作为社会利益代表，社会稳定的维护者，有责任不让社会 案 收入分配差距过大。
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（二）个人收入分配 大凡讨论收入分配问题，基本上都是涉及到个人的收入分配问题，即 作为一个社会成员在社会财富中所占有的份额：占有的社会财富较少 ，就说该成员较穷；占有的社会财富较多，就说该成员较富，涉及的 主要不是经济效率而是社会道德层面的问题。 个人（或家庭）收入分配是由功能性收入分配演变而来。
进一步 但收入完全均等不是一个好社会，平均主义会挫伤积极性，鼓 问题 励懒惰行为，导致效率下降，也是不可取的。
这个平衡点在哪里？
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4
二、度量收入分配的4个基本准则 对于个人收入分配的度量往往要复杂得多。
收入在个人之间的互换对社会收入分配不平等程度没有影响。
1、匿名 准则。
对于收入分配不平等程度而言，重要的是个人收入的分布状态，至于 谁赚得多，谁赚得少没有多少意义。 不妨对社会收入分配的状态由最穷到最富进行如下排序 y1 ≤ y2 ≤y3 …… ≤ yn
发展战略-发展经济学 精品
经济全球化背景下的发展经济学摘要：发展经济学的产生与发展和经济全球化的发展有密切的关系，特别是在经济全球化进入第三阶段，即20世纪40年代，现代意义上的发展经济学兴起，其主要是研究贫困落后的农业国家或发展中国家如何实现工业化的问题发展经济学从兴起到80年代以前，可分为结构主义和新古典主义两个发展阶段。
80年代以来，在新的经济全球化的浪潮中，发展经济学既出现了新的发展趋势，也面临着困境。
面对经济全球化加速发展的大趋势，发展经济学家如何在世界政治经济的大变局下进行深刻的反省并谋求实现新的超越，将决定着发展经济学的发展未来走向。
关键词：发展经济学理论；中心——外围论；新古典主义复兴；金融自由化；创新一、经济全球化背景下发展经济学的兴起发展经济学理论适应时代的需要兴起，是在传统经济学的体系中逐渐形成的一门新兴学科，主要研究贫困落后的农业国家或发展中国家如何实现工业化的问题。
1、发展经济学的两种类型。
发展经济学按类型划分，发展经济学可分为发达国家和发展中国家的发展经济学。
发达国家学者以他们的眼光来看发展中国家的发展问题。
发展经济学是西方先提出的，但他们内心里不想让发展中国家发展；地球很小，资源有限，按什么原则分配资源，欠发达国家如何完成农业社会向工业化的转变，如何解决公平和效率的问题，如何解决环境污染，谁来承担发展的代价……，对这些问题发达国家与发展中国家学者的立足点是截然不同的。
主要经济学家有，哈罗德—多马提出了经济增长的数量模型；辛格和纳克斯发现“贫困的恶性循环”现象；罗丹提出“大力推动理论”；刘易斯提出结构主义理论“二元经济结构”；W·W·罗斯托提出大推进理论，指出经济变迁的过程可以视为一连串的阶段，每一个国家都必须经过这个过程。
英国是一个很重要的例子，它是第一个因演化而踏入现代工业世界的国家。
罗斯托并且推论说，这种阶段的路径是一种模型，可为其他国家所复制。
他还罗列了使某一国家从某一阶段走入另一阶段的诸多因素，认为只要满足这些因素，就会取得发展的效果。
发展经济学 高教版 武汉大学郭熙保 ch09-12
环境污染具有很强负外部性，不可能通过市场来解决。 发展初期政府收入有限，无法提供大量资金投入环保。 又次，治理环境污染的 结果环境将会恶化。 财力随着经济发展而变 得雄厚 经济发展后期，国家财力雄厚，将大幅度增加环保投资 来治理污染，保护环境，使环境状况得到改善。 先发国家通过扩张和掠夺，减轻国内资源耗竭和环境污 最后，后发国家在环境 染。发达国家通过产业转移，把污染产业逐渐转移到欠 保护方面处于不利地位 发达国家，以保护国内环境。 而导致环境恶化更为严 后发国家不仅没有丰富资源利用，而且为了发展还不得 重 不承接发达国家转移的污染性产业。
资源过度利用和环境恶化是一个全球性问题
发展中国家最为突出 形成“贫穷人口增长环境恶化贫穷”的恶性循环。
第一，发展中国家对环境问题缺乏足够认识，至今仍认为首要任务是 发展经济。 主要是因 为 第二，发展中国家技术水平低，能源消耗以污染严重的煤炭、柴草为 主；资源综合利用率低下，许多资源尚未充分利用就被作为废物排放 ；即使治理污染，但效果很差，甚至有些污染根本无法治理。
但中国现在已进入工业化中期，保护、改善环境时机已经到来。
9
环境库兹涅茨曲线产生的原因
首先，经济结构转变必 然导致环境恶化
传统农业基本不会对生态环境造成巨大影响， 随着工业化和城市化加快，生态系统破坏，产生大量污 染，超过环境吸纳能力，使环境恶化。 发展到更高阶段，产业结构升级，从高耗能、高污染向 服务业和节能环保转变，消耗资源、污染排放减少。
第九章 资源、环境与可持续发展
1
资源，本章所谈特指自然资源 ，即天然存在的自然物
可再生资源 不可再生资源
土地、森林、渔场等 矿石、石油、天然气等
指由不可分割的自然界提供的资源，如生态环境 环境是指栖居在某一地理空间 、臭氧层、大气层、海洋等资源。 的所有生物所组成的生物群落 有些资源既是可再生资源，也属于环境资源，如 及其生活环境 森林既提供木材，也是生态系统的一部分。
发展经济学郭熙保
• 2.农业比重大是经济不发达的一个 重要标志。
• 3.发展中国家经济的一个显著特征 是二元经济结构，即规模较小的先 进工业和规模巨大的传统农业部门 并存。 – 发达国家不存在二元经济结构， 农业和工业都现代化了。
发展中国家的二元经济结构
先进工业部门劳动生产率和工资水平较高；落后的农业部门劳动生产率和收入 水平较低。
•
在这么短时间里，连2010续年按跨汇率上折算两，个中国收人均入GN台I大约阶相当， 创造了经济发展史于中开45始0国0跨美入元奇上以中上迹等。收。入经济体的门槛。
2009年按照购买力平价方法估算，中国的人均GNI达 到了6890美元，排在第119位，比按汇率位次上升了6位 。
2009年按汇率计算，中国人均GNI是3650美元，属于下中等收入 经济体，排在213个经济体中的125位。
• 地区分布：发展中国家主要集中在非洲、 南亚和拉丁美洲。
• 通常把低收入国家称为最不发达国家。
– 主要集中在撒哈拉以南非洲。
– 其次是南亚。 地区
低收入 下中等收 上中等收 高收入 经济体 入经济体 入经济体 经济体
世• 界富裕地区4是0 拉美56 和加48勒比。69
其中：OECD 成员国
30
合计 213
发展经济学
Development Economics
武汉大学经济发展研究中心 郭熙保教授
1
总目录
第一篇 1 第一章 发展中国家与发展经济学
导论
2 第二章 经济发展的含义与度量
第二篇
增长与 分配
3 第三章 经济增长理论 4 第四章 收入分配与贫困
5 第五章 资本形成
6 第六章 人口与发展 第三篇
发展要 素
• 4.污染的国际转移。为保护本国环境，发达 17
• 3.发展中国家经济的一个显著特征 是二元经济结构，即规模较小的先 进工业和规模巨大的传统农业部门 并存。 – 发达国家不存在二元经济结构， 农业和工业都现代化了。
发展中国家的二元经济结构
先进工业部门劳动生产率和工资水平较高；落后的农业部门劳动生产率和收入 水平较低。
•
在这么短时间里，连2010续年按跨汇率上折算两，个中国收人均入GN台I大约阶相当， 创造了经济发展史于中开45始0国0跨美入元奇上以中上迹等。收。入经济体的门槛。
2009年按照购买力平价方法估算，中国的人均GNI达 到了6890美元，排在第119位，比按汇率位次上升了6位 。
2009年按汇率计算，中国人均GNI是3650美元，属于下中等收入 经济体，排在213个经济体中的125位。
• 地区分布：发展中国家主要集中在非洲、 南亚和拉丁美洲。
• 通常把低收入国家称为最不发达国家。
– 主要集中在撒哈拉以南非洲。
– 其次是南亚。 地区
低收入 下中等收 上中等收 高收入 经济体 入经济体 入经济体 经济体
世• 界富裕地区4是0 拉美56 和加48勒比。69
其中：OECD 成员国
30
合计 213
发展经济学
Development Economics
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1
总目录
第一篇 1 第一章 发展中国家与发展经济学
导论
2 第二章 经济发展的含义与度量
第二篇
增长与 分配
3 第三章 经济增长理论 4 第四章 收入分配与贫困
5 第五章 资本形成
6 第六章 人口与发展 第三篇
发展要 素
• 4.污染的国际转移。为保护本国环境，发达 17
1998西方发展经济学中的地区不平衡发展理论_郭熙保
西方发展经济学中的地区不平衡发展理论o郭熙保陈澍[内容提要]本文认为:作为西方地区不平衡发展理论的两种重要观点,增长极理论和累积性因果循环理论实际上都是对平衡发展主张的否定;增长极理论非常重视创新和推进型企业的作用,对社会发展过程的描述也更加真实,因此被当代各国用来解决不同的区域规划问题;累积性因果循环理论由于结合发展中国家的实际情况,主张创造有利的发展条件,以扩大÷扩散效应",克服÷回波效应",因而得到了发展中国家的认可和拥护;米尔达尔的地区不平衡发展的观点与美国的经济发展历史是一致的,而发展中国家利用地区不平衡发展战略实现经济增长,较为成功的国家有巴西和马来西亚。
[作者简介]郭熙保,1954年生。
经济学博士。
武汉,武汉大学经济学院教授。
陈澍,1972年生。
武汉,武汉大学经济学院硕士研究生。
邮政编码:430072。
纵观经济发展史,除少数特殊情况,世界上几乎所有地域较大的发达国家,在经济快速增长的过程中在空间上都不是平衡发展的,就是说,有些地区较早地发展起来,有些地区较晚地发展起来。
因此从这一点上说,不平衡发展是一个普遍的规律。
这样在快速的经济发展过程中,如何适当缩小地区差距,促进地区不平衡发展中的稳定增长就成为一个重要的研究课题。
在研究地区发展战略时,西方发展经济学中有关地区不平衡发展理论的两种重要观点)))增长极理论与累积性因果循环理论是值得我们借鉴和参考的。
一、增长极理论第二次世界大战后欧洲在重建过程中,各国、各地区之间出现的地区矛盾和地方保护主义等现象,引起了人们对传统空间概念的反思和对能与政策直接相联系的理论的需要。
法国经济学家弗朗索瓦#佩)34)教学与研究1998年第5期鲁(Francois Perroux)认为传统的空间概念)))地区是导致地区矛盾和地方保护主义的根源。
因此,他从对空间概念的修正入手,但并没有以地理思维来定义空间,他反对这种陈腐的古典空间概念。
发展经济学高教版武汉大学郭熙保ppt课件
罗斯托起飞理 论
1960年。要实现经济起飞，必须具备三个条件，一是要具有10 ％以上的投资增长率，二是要建立主导产业部门，三是工农业 要平衡增长。第一个条件是首要的。
在1943年提出
罗森斯坦一罗 认为基础设施和需求的不可分性，微小投资根本无法启动停滞 丹大推进理论 的经济。
投资必须一次性的达到一个较大的规模，而且要对国民经济各 个部门同时进行投资，才能实现工业化。
发展中国家，对经济增长贡献最大的是劳动和资本投入量的增 加，其中主要是劳动投入量的增加；
而且，资本投入对经济增长贡献，发展中国家大于发达国家。
武汉大学经济发展研究中心 郭熙保教授
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眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
22个发展中国家和地区在1950—1965年的15年间，经济增长率 平均为5.55％，
其中劳动对经济增长的贡献是35％，资源配置效率对经济增长 的贡献是10％，而资本对经济增长的贡献为55％。
1971年把影响经济增长的因素分为四大类：劳动投入、资本投 入，全要素生产率以及资源流动对全部要素生产率的贡献。
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二、资本积累在经济发展中的作用 眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观 早期发展经济学家几乎都强调资本积累的决定性作用。
（一）资本决定论的几种观点
哈罗德－多马 增长模型
经济增长取决于储蓄率与资本－产出比。资本－产出比被假定 是稳定的，经济增长唯一决定于储蓄率。储蓄率被假定全部转 化为投资。
纳夫齐格（
E.Wayne Nafziger）
发展战略-发展经济学第1章 精品
GDP份额
约80％
约20%
人口份额
约14.5％
约85.5％
•其他等因素
劳动生产率 5.52
0.23
2发展中国家的主要经济特征
按照汇率，把各国的日人均收入统一折算成美元。 大致按以下标准划分国家：
▪（1）低收入国家，日人均收入在2美元以下。
▪（2）中低收入国家，日人均收入2～10美元。
▪（3）中高收入国家，日人均收入10～20美元左右。 ▪（4）高收入国家，日人均收入在20美元以上 （4）
（1）
2/26/2021
（2）
（3）
2/26/2021
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二、发展中国家
（二）发展中国家的 主要经济特征
尽管在历史文化、资源条件、生态环境、 社会制度、经济结构、政治体制等方面都 很不一致，但各国仍有其明显的共同特征。
2/26/2021
1
13
二、发展中国家
1.收入水平低下
（二）发展中国家的主要经济特征
（1）人均国内生产总值低（最能说明问题）。
（一）传统意义上的国家分类
第一世界
是经济合作与发展组织（OECD）、西欧、北美 和太平洋沿岸的工业国。如美国、英国、加拿大 、日本、德国、澳大利亚、法国等。
第二世界
苏联和东欧的前中央计划经济国家。
第三世界
非洲国家、中东国家、大部分亚洲国家 中国、印度尼西亚、印度、伊朗、南非、 埃及等
2/26/2021
2/26/2021
9
第一章 发展中国家和发展经济学
二、发展中国家
（一）发展中国家的产生
2/26/2021
10
第一章 发展中国家和发展经济学
二、发展中国家
发展经济学1
农业技术进步可以看作是由相对要素稀缺性的变化所引起的。
武汉大学经济发展研究中心 郭熙保教授
人口密度较大，土 地相对于劳动变得 越来越稀缺。
土地价格（地租）相对于劳动价 格（工资）变得越来越高。
农业技术就会按照代替土 地的方向发展，即农业技 术的发明和创造将是土地 节约和劳动使用型的。
结果，这种技术创新就是 生物化学技术的进步，它 主要导致土地生产率提高。
需求
农民受相对价格变化引诱，寻找那些节约相对稀缺要素的技术。
农业投入供给商是私人企业，对农民投入需求所作出的反应由这些投 入品价格上升所引起。
需求促使 ： 农业技术的创造和发明者——农业研究科学家和管理者一般是非盈利 性的，研究成果大都是公共物品，研究支出一般来自公共部门拨款和 社会资助。 怎样使科研人员研究工作与 建立一个有效刺激机制，从物质和名誉上奖励作出 社会对技术需求相一致？ 贡献的科学家和管理者。 结果 技术供给与农民和农业投入供给商的需求大体保持动态平衡。
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技术变化诱导性的局限 并不意味着技术发明和创造完全是由相对要素价格的变化引起的。
降低技术和企业家的创新成本，对技术变化产生影响，
科技进步 但，技术采用速度和对农业生产率的影响也强烈受到资源供给和产品 需求条件的影响。
认识诱导型创新理论应注意的问题 前提 适用地 区 发展中 国家的 情况 建立在自由市场经济基础上，价格能反映供求关系变化。 基本上符合美国、日本等发达国家农业现代化时期的情况。 市场不完善，制度造成要素供给刚性和资源使用不灵活。 要素价格受到扭曲，尤其是土地国有化的土地没有价格，难以反映稀 缺程度。
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但中国现在已进入工业化中期，保护、改善环境时机已经到来。
武汉大学经济发展研究中心 郭熙保教授 9
环境库兹涅茨曲线产生的原因
首先，经济结构转变必 然导致环境恶化
传统农业基本不会对生态环境造成巨大影响， 随着工业化和城市化加快，生态系统破坏，产生大量污 染，超过环境吸纳能力，使环境恶化。 发展到更高阶段，产业结构升级，从高耗能、高污染向 服务业和节能环保转变，消耗资源、污染排放减少。
第九章 资源、环境与可持续发展
武汉大学经济发展研究中心 郭熙保教授
1
资源，本章所谈特指自然资源 ，即天然存在的自然物
可再生资源 不可再生资源
土地、森林、渔场等 矿石、石油、天然气等
指由不可分割的自然界提供的资源，如生态环境 环境是指栖居在某一地理空间 、臭氧层、大气层、海洋等资源。 的所有生物所组成的生物群落 有些资源既是可再生资源，也属于环境资源，如 及其生活环境 森林既提供木材，也是生态系统的一部分。
第三，发展中国家资金短缺，用于环境防治资金就更少。
从经济学角度分析，根源是资源与环境领域的市场失败和政策失误。
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一、市场失败
市场制度只适用产权明晰的社会
产权界定不清楚，市场机制无效率。公有财产，如果任凭市场 机制运行，就会产生外部效应。
发展中国家 自然资源和环境绝大部分具有公共财产性质，人们可自由、无 偿地使用。 最为突出
13
第三节 资源过度使用与环境恶化的原因分析
资源过度利用和环境恶化是一个全球性问题
发展中国家最为突出 形成“贫穷人口增长环境恶化贫穷”的恶性循环。
第一，发展中国家对环境问题缺乏足够认识，至今仍认为首要任务是 发展经济。 主要是因 为 第二，发展中国家技术水平低，能源消耗以污染严重的煤炭、柴草为 主；资源综合利用率低下，许多资源尚未充分利用就被作为废物排放 ；即使治理污染，但效果很差，甚至有些污染根本无法治理。
1第一章 发展经济学(郭熙保)(1)
5
引子
• 中国的转轨改革在经历了30年“摸着石头过河”式的推进后，正在进 入一个新的时期。
• 一方面，2007年中国的GDP高达 246619亿元，中国成为世界第四大经 济体；
• 但另一方面，“中国的基尼系数达到0.45，超过国际公认的0.4警戒线， 如今中国20%的最贫困人口收入份额只有4.7%，而20%最富裕人口收 入份额则高达50%。”联合国开发计划署公布的《2005中国人类发展 报告》显示，“如果贵州是一个国家，那么它的人类发展指数仅刚超 过非洲的纳米比亚，但是如果把上海比作一个国家，其人类发展指数 则与发达国家葡萄牙相当。”同时，有70％－80％的中国农村人口没 有医疗保障，这导致成千上万婴幼儿和农村人口等弱势群体不必要的 死亡。
发展经济学 （Economics of Development）
1
授课方式及成绩评定
• 授课方式：课堂讲授+课堂讨论 • 成绩评定方法：
平时成绩（含听课率、课堂发言、期中 检查等）30% ， 期末考试成绩 70%
2
使用教材
• 郭熙保 周军 编著：《发展经济学》， 中国金融出版社，2007年6月第1版
30.00 25.00 20.00
29.62 29.10 27.55 23.98 20.02
15.00 10.00
5.00
11.06 8.48
5.66
4.34
3.35
2.79
1.58
0.00 法美德 英日台 韩苏泰 印中印 国国国 国本湾 国联国 度国度 尼 西 亚
21
2、低下的生活水平，贫富 差距大
• 杰拉尔德﹒迈耶 约瑟夫﹒斯蒂格利茨主编：《发 展经济学前沿》中国财政经济出版社2003年12月第 一版
引子
• 中国的转轨改革在经历了30年“摸着石头过河”式的推进后，正在进 入一个新的时期。
• 一方面，2007年中国的GDP高达 246619亿元，中国成为世界第四大经 济体；
• 但另一方面，“中国的基尼系数达到0.45，超过国际公认的0.4警戒线， 如今中国20%的最贫困人口收入份额只有4.7%，而20%最富裕人口收 入份额则高达50%。”联合国开发计划署公布的《2005中国人类发展 报告》显示，“如果贵州是一个国家，那么它的人类发展指数仅刚超 过非洲的纳米比亚，但是如果把上海比作一个国家，其人类发展指数 则与发达国家葡萄牙相当。”同时，有70％－80％的中国农村人口没 有医疗保障，这导致成千上万婴幼儿和农村人口等弱势群体不必要的 死亡。
发展经济学 （Economics of Development）
1
授课方式及成绩评定
• 授课方式：课堂讲授+课堂讨论 • 成绩评定方法：
平时成绩（含听课率、课堂发言、期中 检查等）30% ， 期末考试成绩 70%
2
使用教材
• 郭熙保 周军 编著：《发展经济学》， 中国金融出版社，2007年6月第1版
30.00 25.00 20.00
29.62 29.10 27.55 23.98 20.02
15.00 10.00
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2、低下的生活水平，贫富 差距大
• 杰拉尔德﹒迈耶 约瑟夫﹒斯蒂格利茨主编：《发 展经济学前沿》中国财政经济出版社2003年12月第 一版
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• 杰拉尔德﹒迈耶 约瑟夫﹒斯蒂格利茨主编：《发 展经济学前沿》中国财政经济出版社2003年12月第 一版
• 齐良书编著：《发展经济学》，中国发展出版社 2002年10月第一版
•《人类发展报告》Human Development Report 由联合国开发计划署编写，1990年开始出版，每年一册。讨论
二、发展中国家的由来
• 1、二战前的世界状况是怎样的？ 16世纪以后人类社会逐渐出现了先发展国家和 后发展国家的分野。 – A、宗主国——英国、法国、西班牙 – B、殖民地、半殖民地、附属国——当代发 展中国家的前身
2、发展中国家的产生——二战后
• 民族独立国家——发展中国家 • 前宗主国家——工业化国家
低收入国家、中等收入国家、新兴工业化国家和 地区（Newly Industrialized Countries，简写为NICs） 以及石油输出国
•世界银行则按地理位置将发展中国家分 类
东亚和太平洋、欧洲和中亚、拉丁美洲和加勒比 地区、中东和北非、南亚、撒哈拉以南非洲。
• 按照经济制度分类：
一般发展中国家和转轨国家
1、生产率水平低
• 劳均农业产值。按“国际美元”（1979—1981年价）计算， 世界平均水平1080美元，日本4547美元，荷兰44339美元， 美国51561美元，中国422美元（1991）。
发展中国家是指原先的殖民地、半殖民 地和附属国，二战后在政治上取得独立并 谋求经济发展的新兴民族国家。
3、“发展中国家”的名称
与发达国家，OECD成员国或工业化国家相对 应，发展中国家有以下一些称呼：
• 落后国家、不发达国家（Underdeveloped Countries）、欠发达国家（Less developed Countries，简写为LDCs） 发展中国家（Developing Countries）、 “第三世界”国家、 “南方” 国家
三、发展中国家的分类
• 世界银行依据人均GNP把所有的国家划 分为三类：
——低收入国家 ——中等收入国家（又分为中等低收入和中 高收入国家） ——高收入国家。
绝大多数发展中国家属于前两类。
世界银行2004年世界发展报告
国家类型 高收入国家 中等收入国家 上中等收入国家 下中等收入国家 低收入国家
四、发展中国家的基本特征
• 发展中国家各自有其相异之处，有时差 异甚至很大
• 但有很多共同的特点，所以“可以在颇 为相似的框架内去观察它们”
共有特征
• 低下的生产率水平 • 低下的生活水平 ，贫富差距大 • 人口增长快，人口负担严重 • 失业问题突出 • 二元结构明显 • 产业结构低度化 • 对农业和初级产品的严重依赖 • 在国际关系中处于劣势
人均GNP 9076美元以上 736~9075美元 2936~9075美元以上 736~2935美元 735美元以下
• 联合国根据出口商品构成和经济发展水平将 发展中国家分为三类：
最不发达国家（44个）、非石油输出国发展中国 家（88个）和石油输出国（13）
• 经济合作与发展组织（OECD）将发展中国 家分为四类：
• 对未来中国社会结构至关重要的教育改革，是否成功？能否让穷人通
过教育进入发展的快车道？
要思考的问题
• 过去30年中国采取了哪些经济政策？ • 今天中国的改革遇到了哪些问题？ • 今后的改革路径是什么？
第一章 导论
• 第一节 发展经济学的研究对象 • 第二节 经济发展思想的渊源 • 第三节 发展经济学的产生与发展
人类发展的各个方面。每年的报告有一个主题，报告主题分别
为：
多样化世界的文化自由（2004） 新世纪发展目标 – 消除人类贫穷的国际合作(2003) 分裂中的世界的民主进程（2002） 让技术为人类发展服务（2001） 人类发展与人权（2000） 与人相关的全球化（1999） 为了明天的发展而改变今天的消费模式（1998） 人类发展，消除贫困（1997） 经济增长和人类发展（1996） 女性与人类发展（1995） 人类安全新的方面（1994） 人们的参与（1993） 全球的人类发展（1992） 资助人类发展（1991） 人类发展的概念与衡量（1990）
引子
• 中国的转轨改革在经历了30年“摸着石头过河”式的推进后，正在进 入一个新的时期。
• 一方面，2007年中国的GDP高达 246619亿元，中国成为世界第四大经 济体；
• 但另一方面，“中国的基尼系数达到0.45，超过国际公认的0.4警戒线， 如今中国20%的最贫困人口收入份额只有4.7%，而20%最富裕人口收 入份额则高达50%。”联合国开发计划署公布的《2005中国人类发展 报告》显示，“如果贵州是一个国家，那么它的人类发展指数仅刚超 过非洲的纳米比亚，但是如果把上海比作一个国家，其人类发展指数 则与发达国家葡萄牙相当。”同时，有70％－80％的中国农村人口没 有医疗保障，这导致成千上万婴幼儿和农村人口等弱势群体不必要的 死亡。
参考文献
• 张培刚主编： 《新发展经济学》，河南人民出版社， 1999年8月第2版。
• 谭崇台主编：《发展经济学》，山西经济出版社， 2000年3月第1版
• 谭崇台主编：《发展经济学的新发展》，武汉大学 出版社，1999年11月第1版
• 武汉大学经济发展研究中心编：《发展经济学研究》 1、2、3辑 ，经济科学出版社
发展经济学 （Economics of Development）
山东财政学院经济学院 郝国彩
授课方式及成绩评定
• 授课方式：课堂讲授+课堂讨论 • 成绩评定方法：
平时成绩（含听课率、课堂发言、期中 检查等）30% ， 期末考试成绩 70%
使用教材
• 郭熙保 周军 编著：《发展经济学》， 中国金融出版社，2007年6月第1版
（教材第一章与第三章）
第一节 发展经济学的研究对象
• 发展经济学的研究对象与研究内容 • 何为发展中国家 • 发展中国家的分类 • 发展中国家的基本特征
一、发展经济学的研究对象与 研究内容
• 发展经济学的研究对象：研究发展中国 家的经济发展问题。
• 研究内容：分析影响发展中国家经济发 展的因素，研究发展中国家经济发展的 理论、政策和策略，探索发展中国家实 现经济发展的道路、途径与方式。
• 齐良书编著：《发展经济学》，中国发展出版社 2002年10月第一版
•《人类发展报告》Human Development Report 由联合国开发计划署编写，1990年开始出版，每年一册。讨论
二、发展中国家的由来
• 1、二战前的世界状况是怎样的？ 16世纪以后人类社会逐渐出现了先发展国家和 后发展国家的分野。 – A、宗主国——英国、法国、西班牙 – B、殖民地、半殖民地、附属国——当代发 展中国家的前身
2、发展中国家的产生——二战后
• 民族独立国家——发展中国家 • 前宗主国家——工业化国家
低收入国家、中等收入国家、新兴工业化国家和 地区（Newly Industrialized Countries，简写为NICs） 以及石油输出国
•世界银行则按地理位置将发展中国家分 类
东亚和太平洋、欧洲和中亚、拉丁美洲和加勒比 地区、中东和北非、南亚、撒哈拉以南非洲。
• 按照经济制度分类：
一般发展中国家和转轨国家
1、生产率水平低
• 劳均农业产值。按“国际美元”（1979—1981年价）计算， 世界平均水平1080美元，日本4547美元，荷兰44339美元， 美国51561美元，中国422美元（1991）。
发展中国家是指原先的殖民地、半殖民 地和附属国，二战后在政治上取得独立并 谋求经济发展的新兴民族国家。
3、“发展中国家”的名称
与发达国家，OECD成员国或工业化国家相对 应，发展中国家有以下一些称呼：
• 落后国家、不发达国家（Underdeveloped Countries）、欠发达国家（Less developed Countries，简写为LDCs） 发展中国家（Developing Countries）、 “第三世界”国家、 “南方” 国家
三、发展中国家的分类
• 世界银行依据人均GNP把所有的国家划 分为三类：
——低收入国家 ——中等收入国家（又分为中等低收入和中 高收入国家） ——高收入国家。
绝大多数发展中国家属于前两类。
世界银行2004年世界发展报告
国家类型 高收入国家 中等收入国家 上中等收入国家 下中等收入国家 低收入国家
四、发展中国家的基本特征
• 发展中国家各自有其相异之处，有时差 异甚至很大
• 但有很多共同的特点，所以“可以在颇 为相似的框架内去观察它们”
共有特征
• 低下的生产率水平 • 低下的生活水平 ，贫富差距大 • 人口增长快，人口负担严重 • 失业问题突出 • 二元结构明显 • 产业结构低度化 • 对农业和初级产品的严重依赖 • 在国际关系中处于劣势
人均GNP 9076美元以上 736~9075美元 2936~9075美元以上 736~2935美元 735美元以下
• 联合国根据出口商品构成和经济发展水平将 发展中国家分为三类：
最不发达国家（44个）、非石油输出国发展中国 家（88个）和石油输出国（13）
• 经济合作与发展组织（OECD）将发展中国 家分为四类：
• 对未来中国社会结构至关重要的教育改革，是否成功？能否让穷人通
过教育进入发展的快车道？
要思考的问题
• 过去30年中国采取了哪些经济政策？ • 今天中国的改革遇到了哪些问题？ • 今后的改革路径是什么？
第一章 导论
• 第一节 发展经济学的研究对象 • 第二节 经济发展思想的渊源 • 第三节 发展经济学的产生与发展
人类发展的各个方面。每年的报告有一个主题，报告主题分别
为：
多样化世界的文化自由（2004） 新世纪发展目标 – 消除人类贫穷的国际合作(2003) 分裂中的世界的民主进程（2002） 让技术为人类发展服务（2001） 人类发展与人权（2000） 与人相关的全球化（1999） 为了明天的发展而改变今天的消费模式（1998） 人类发展，消除贫困（1997） 经济增长和人类发展（1996） 女性与人类发展（1995） 人类安全新的方面（1994） 人们的参与（1993） 全球的人类发展（1992） 资助人类发展（1991） 人类发展的概念与衡量（1990）
引子
• 中国的转轨改革在经历了30年“摸着石头过河”式的推进后，正在进 入一个新的时期。
• 一方面，2007年中国的GDP高达 246619亿元，中国成为世界第四大经 济体；
• 但另一方面，“中国的基尼系数达到0.45，超过国际公认的0.4警戒线， 如今中国20%的最贫困人口收入份额只有4.7%，而20%最富裕人口收 入份额则高达50%。”联合国开发计划署公布的《2005中国人类发展 报告》显示，“如果贵州是一个国家，那么它的人类发展指数仅刚超 过非洲的纳米比亚，但是如果把上海比作一个国家，其人类发展指数 则与发达国家葡萄牙相当。”同时，有70％－80％的中国农村人口没 有医疗保障，这导致成千上万婴幼儿和农村人口等弱势群体不必要的 死亡。
参考文献
• 张培刚主编： 《新发展经济学》，河南人民出版社， 1999年8月第2版。
• 谭崇台主编：《发展经济学》，山西经济出版社， 2000年3月第1版
• 谭崇台主编：《发展经济学的新发展》，武汉大学 出版社，1999年11月第1版
• 武汉大学经济发展研究中心编：《发展经济学研究》 1、2、3辑 ，经济科学出版社
发展经济学 （Economics of Development）
山东财政学院经济学院 郝国彩
授课方式及成绩评定
• 授课方式：课堂讲授+课堂讨论 • 成绩评定方法：
平时成绩（含听课率、课堂发言、期中 检查等）30% ， 期末考试成绩 70%
使用教材
• 郭熙保 周军 编著：《发展经济学》， 中国金融出版社，2007年6月第1版
（教材第一章与第三章）
第一节 发展经济学的研究对象
• 发展经济学的研究对象与研究内容 • 何为发展中国家 • 发展中国家的分类 • 发展中国家的基本特征
一、发展经济学的研究对象与 研究内容
• 发展经济学的研究对象：研究发展中国 家的经济发展问题。
• 研究内容：分析影响发展中国家经济发 展的因素，研究发展中国家经济发展的 理论、政策和策略，探索发展中国家实 现经济发展的道路、途径与方式。