发展经济学最新整理重点
发展经济学要点整理
发展经济学1,什么是发展经济学发展经济学以发展中国家的经济发展问题为主要对象。
既具有很强的理论性、实用性,又具有很强的综合性、边缘性的新兴经济学科。
2,发展经济学的研究对象:研究发展中国家的经济如何才能从落后形态过度到现代化形态的发展过程,其影响因素如何,以及为此而应采取的战略和政策。
3,什么是发展中国家最广泛的概念:与发达国家相对应,只要不是发达国家就属于发展中国家狭义的概念:是指亚洲、非洲、拉丁美洲那些在历史上曾经是殖民地、半殖民地和附属国,后来摆脱了殖民统治,取得了民族独立和国家主权,目前经济发展又处于较低发展阶段的民族和国家4、怎样认识中国是发展中国家?(特征,中国为什么是发展中国家,哪个特征不符合)答:发展中国家是指原先的殖民地、半殖民地和附属国,二战以后的经济不发达,经济面临发展的国家。
一般具有如下特征:(1)低下的生活水平;(2)低下的生产率水平;(3)人口高速增长和沉重的赡养负担;(4)高水平的失业和低度的就业;(5)对农业的生产的严重依赖;(6)在国际关系中处于劣势地位;(7)不发达的市场经济是发展中国家经济的本质特征。
首先我国虽然GDP很高,但是人均GDP却非常低下,说明人民生活水平低下。
再者我国人口基数大,人口高速增长,劳动密集型产业多,生产率水平低下,失业率奇高,很多人还是依赖农业生产过活。
还有我的市场经济不发达,体制不健全。
但是,由于我国经济总量很大,这点不符合发展中国家的定义。
(发挥)5、区分“经济增长”和“经济发展”的实际意义是什么?(经济发展6个方面,并结合6方面讨论区分的意义)答:经济增长通常是指在一个较长的时间跨度上,一个国家人均产出(或人均收入)水平的持续增加。
经济发展是随着产出的增长而出现的经济结构,社会制度以及文化结构的转换和全面的进步。
后者不仅涉及物质增长,而且涉及社会和经济制度以及文化的演变。
既着眼于经济规模在数量上的扩大,还着重于经济活动效率的改进。
发展经济学复习整理完整版
发展经济学复习整理完整版1.经济发展理论经济发展理论是发展经济学的核心内容,主要包括传统经济增长理论、新经济增长理论和发展经济学理论等。
传统经济增长理论主要关注资本积累、劳动力增加和技术进步对经济增长的影响。
其中,哈罗德-多马模型强调储蓄和投资对经济增长的作用,瓦尔拉斯模型则强调均衡增长。
新古典经济增长理论则强调技术进步对经济增长的决定性作用。
新经济增长理论强调技术创新和知识的累积对经济增长的作用。
罗默模型和卢卡斯模型是其代表,强调创新和人力资本对经济发展的重要性。
发展经济学理论则关注发展中国家的特殊情况,强调制度、政治因素、财政政策和外部环境对发展的影响。
其中,依赖理论和现代化理论是其代表,前者认为国际关系和外部环境对发展的影响很大,后者则认为现代化是发展的关键。
2.发展经济学政策经济增长政策是为了促进经济增长而采取的政策措施,包括投资、技术创新和贸易自由化等。
财政政策是通过调整财政收支来实现宏观调控的政策,包括资源配置、税收政策和社会保障体系建设等。
产业政策是为了促进产业升级和提高竞争力而实施的政策,包括产业结构调整、创新支持和地区发展等。
金融政策是为了解决金融问题和促进资本流动而采取的政策,包括金融市场发展、金融监管和货币政策等。
3.经济发展模式经济发展模式是发展经济学研究的重要内容,主要包括工业化模式、农业现代化模式和服务业发展模式等。
工业化模式是追求工业化发展的经济模式,主要关注制造业的发展和经济结构的转型。
农业现代化模式是农业发展的经济模式,主要关注提高农业生产率和农村经济发展。
服务业发展模式是发展服务业的经济模式,主要关注提高服务业的比重和服务业的质量、效益等。
4.发展经济学中的问题与挑战总之,发展经济学是一个复杂而广泛的学科,涉及到经济理论、政策和实践等方面。
通过对经济发展理论、政策、模式以及面临的问题和挑战的复习整理,我们可以更深入地了解发展经济学的核心内容,为实现经济发展和提高人民生活水平做出更好的贡献。
发展经济学知识点
发展经济学知识点发展经济学是研究发展中国家经济的学科,其研究范围包括经济增长、贫困、不平等、环境问题等多个方面。
发展经济学知识点涵盖广泛,下面将介绍几个重要的知识点。
首先,经济增长是发展经济学的核心议题之一。
经济增长是指一个国家或地区国民经济总量在一定时期内的增加。
发展经济学通过对经济增长的研究,探讨了促进经济增长的因素,如资本积累、技术进步、制度环境等。
同时,发展经济学也关注经济增长对贫困和不平等的影响,强调经济增长应该是可持续的,符合社会公平正义的。
其次,贫困问题是发展经济学关注的另一个焦点。
贫困是一个世界性的难题,很多发展中国家面临着贫困问题。
发展经济学通过对贫困的研究,提出了缓解贫困的政策建议,如实施扶贫项目、改善基础设施、提高教育水平等。
发展经济学认为,要真正解决贫困问题,需要综合施策,从经济、社会、文化等多个方面入手。
此外,不平等问题也是发展经济学研究的一个重要议题。
不平等是指在一个群体中,不同个体之间的收入、财富、机会等方面存在显著的差距。
发展经济学认为,不平等不仅影响经济发展的速度和质量,也会对社会稳定和和谐构成威胁。
因此,发展经济学强调通过改革政策、税收制度等手段来减少不平等,使社会更加公平。
最后,环境问题是发展经济学研究的又一个重要方向。
随着经济的发展,环境污染、资源枯竭等问题日益凸显,对人类生存环境造成了严重的威胁。
发展经济学通过考察经济增长与环境之间的关系,提出了可持续发展的理念,强调经济发展要与环境保护相结合,实现经济增长与环境可持续的和谐发展。
综上所述,发展经济学知识点涵盖了经济增长、贫困、不平等、环境问题等多个方面,它对于发展中国家的经济发展和社会进步具有重要意义。
只有深入研究和理解发展经济学的知识点,才能更好地应对当前全球挑战,促进经济可持续发展和社会和谐进步。
发展经济学知识点总结
发展经济学知识点总结1.经济增长理论:经济增长是发展经济学的核心议题之一、经济增长理论探讨什么因素能够促进经济增长,例如技术进步、资本积累、劳动力与生产要素的效率等。
主要有新古典经济增长理论、内生经济增长理论等。
2.西方经济发展历史:了解西方发达国家的经济发展历史,包括英国的工业革命、美国的经济崛起等,可以为发展中国家提供借鉴和参考。
3.发展经济学理论:发展经济学有许多经济学理论,例如罗斯托学派的现代化理论、劳动力市场理论、资本主义与社会主义经济体制的比较等。
这些理论为了解和分析发展中国家的经济现象和问题提供了依据。
4.人力资本:人力资本是经济发展的重要驱动力之一、它涉及到教育、培训等对人力资源的投资,以提高劳动者的技能和知识水平。
人力资本的积累对于提高生产力和促进经济增长至关重要。
5.贫困与不平等:发展经济学关注贫困和不平等问题,并提出了许多解决方案。
例如通过实施扶贫政策、推动经济结构转型、提供社会保障等措施可以减少贫困和不平等。
6.农业发展与农民问题:农业在发展中国家经济中占有重要地位。
了解农业发展的理论和实践,可以帮助解决农民问题、提高农产品生产效率、推动农业现代化,进一步促进经济发展。
7.工业化与城市化:工业化和城市化是发展中国家经济转型的重要方向。
发展经济学研究如何推动工业化过程,以及怎样加强城市规划、城市基础设施建设等,促进城市化和经济发展。
8.金融发展与经济增长:金融体系的发展对经济增长至关重要。
金融发展可以促进资金的配置和创新,提供融资支持,为经济发展提供稳定的金融环境。
9.国际贸易与全球化:国际贸易和全球化对于发展经济学具有重要影响。
发展中国家通过参与全球产业链,提高自身的竞争力,促进经济增长。
10.可持续发展:可持续发展概念强调经济发展需要兼顾环境和社会的可持续性。
发展经济学研究如何平衡经济增长和环境保护,推动可持续发展。
总的来说,发展经济学涵盖了经济增长、贫困与不平等、农业发展、工业化与城市化、金融发展、国际贸易与全球化、可持续发展等多个方面。
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第一章和第二章:发展国家的主要特征:1、低下的生活水平.(低下的人均收入水平、悬殊的收入差距、大范围贫困、恶劣的卫生保健状况、低下的教育水平)2、低下的生产率水平。
3、人口的高速增长和沉重的赡养负担4、高失业低就业5、对农业生产的严重依赖6、在国际关系中处于劣势地位7、不发达的市场经济经济增长与经济发展的区别和联系(一)两者的联系经济增长,是指在一定时期内一个国家或地区由于就业人数的增加、资本的积累和技术的进步等原因,经济规模在数量上的扩大。
经济发展,则是指一个国家或地区国民经济量的增长与经济结构的优化,包括国民生产总值或国民收入的一定速度的增长和经济结构的升级换代在内的国民经济整体素质与综合国力的提高。
从理论上讲,经济发展是基于经济增长的经济结构、社会结构及政治结构的变化,基于有效益的增长的前提下发展,因此经济增长是经济发展的基础,没有经济数量的增长就没有经济发展。
产生经济效益的增长意味着经济发展,经济发展最终是依托于经济增长的。
如果经济增长并未带来效益和相应结构的变化,那么增长就是“无发展的增长”。
如果经济增长导致了结构的失衡或者人类生存质量的下降,则这种增长就是发展的倒退. (二)两者的区别第一,经济增长和经济发展的含义不一样。
从新的发展观看,经济发展既包含产生有效益的经济增长,同时也包含经济与社会的协调持续发展,人与自然环境的和谐发展等含义。
可以说,经济发展是经济较快增长与较好效益的统一,持续、快速、健康是其本质涵义.显然,经济发展与经济增长的含义是不同的。
第二,经济增长和经济发展的衡量指标不一样。
GDP是单纯的经济增长指标,它只反映国民经济收入总量,它不统计也不可能统计环境污染、生态破坏等要素。
衡量经济发展的核算指标是“绿色GDP”,它是一套符合可持续发展的经济增长指标,即对环境资源进行核算,从现行GDP中扣除环境资源成本和对环境资源的保护费用,其计算结果即绿色GDP。
相对而言,经济发展是一个衡量国民经济的综合指标,而经济增长则是衡量国民经济增长快慢的单一指标。
发展经济学重点整理
重点整理:1.经济增长与经济发展经济增长指社会财富即社会总产品量的增加,一般用实际的国民生产总值(GNP)或国内生产总值(GDP)的增长率来表示;经济发展除了包括经济增长之外,还包括经济结构的变化。
2.人类发展指数人类发展指数由联合国发展计划署(UNDP)在1990年首次发表的《人类发展报告》中提出,其后进行了一些修正。
由三个指标构成,分别是寿命、教育程度、生活水准,人类发展指数只是用来度量相对的人类发展水平,而不是绝对的人类发展水平。
3.库兹涅茨假说经济增长早期阶段(贫穷),收入分配较为平等,随着经济增长,收入分配不平等程度趋于上升;到经济增长后期阶段(富裕),收入分配不平等程度趋于下降。
中国是不是发展中国家?答:中国是发展中国家。
中国人均GDP不到发达国家的1/10,且社会福利制度不完全,社会弱势群体保障低,贫富差距大。
科技不够发达,例如,苹果,大多数都是中国制造,而核心技术掌握在美国,其专利权可以什么也不做就从中国工人累死累活生产得到的利润中拿走大约70%到80%,而工人的工资在扣除其他零零碎碎的费用只剩下皮毛。
中国现在的经济大多是这样,帮人生产,缺少智力成果。
而且发达国家人民工资高,蓝领(技术人员)工资不必白领低,有一些留学生宁愿在发达国家洗碗也不愿回国。
建国初期:大跃进,人民公社运动使因五年计划取得初步发展的经济成果遭到严重败坏,未按照经济发展客观规律,并且破坏了自然环境,阻碍了可持续发展,例:黄河水位上涨,沿岸居民受到侵害,造成经济损失。
影响了后来的经济发展。
现在:改革开放以来,大力发展小康社会。
但现在是总体小康(即低水平,差距大,发展不全面),东西,城乡差距大。
贫困本质;中国贫困的本质是实行了资本主义的生产方式,大量的财富和改革的成果被少数人窃取,其他人再分配其他的部分,因此,只进行再分配是不能完全解决中国的贫困问题的,必须要从根本上改变生产方式,生产力属性资本两大属性生产关系属性???在马克思和恩格斯看来,资本具有内在的否定性,这种内在否定性通过生产方式内部的两个因素——生产力与生产关系和交换关系的辩证法表现出来。
发展经济学重点概念归纳
发展经济学重点概念归纳1.经济增长:经济增长是指一个国家或地区实际国内生产总值(GDP)的增加。
它是一个国家或地区经济发展的核心目标,可以通过提高资本投资、劳动力率、科技进步等方式实现。
2.发展:发展是指一个国家或地区在经济、社会和人类发展指标等各个方面的进步和提高。
发展包括经济发展、社会发展和人类发展的综合概念。
3.发展模式:发展模式是指一个国家选择实现经济发展的路径和方式。
发展模式包括进口替代型工业化、出口导向型工业化、技术创新驱动型发展等。
4.结构转型:结构转型是指一个国家或地区由传统农业经济向现代工业和服务业经济转变的过程。
结构转型可以促进经济增长和提高人民生活水平。
5.基础设施:基础设施是指一个国家或地区的基础设施建设,如交通、能源、通讯、水利等,是实现经济增长和促进发展的重要基础。
6.可持续发展:可持续发展是指一个国家或地区在经济发展的同时,保护环境、提高社会公平和满足下一代需求的发展方式。
可持续发展是当前全球化背景下发展经济学的重要议题。
7.市场失灵:市场失灵是指市场机制无法有效配置资源和解决市场经济中出现的问题。
市场失灵的原因可以是信息不对称、外部性、公共物品等。
8.国际贸易:国际贸易是不同国家之间商品和服务的买卖,是促进经济增长和发展的重要因素。
贸易可以带来资本、技术、市场和劳动力的流动。
9.技术进步:技术进步是指新技术的发明和应用,可以提高生产效率、降低成本、创造新产业和就业机会,是经济增长和发展的重要动力。
10.贫困陷阱:贫困陷阱是指一个国家或地区因为贫困和落后而无法实现经济增长和发展的恶性循环。
贫困陷阱可以通过改善教育、卫生、基础设施等来打破。
以上是一些发展经济学的重要概念的归纳,每个概念都对于理解发展经济学的核心问题和挑战具有重要意义。
在实践中,这些概念的理解和运用将有助于制定和实施发展政策,促进发展中国家的经济增长和发展。
发展经济学最新整理重点
经济发展的含义:(包括自由与发展)第一:经济增长与经济发展经济增长指社会财富即社会总产品量的增加,一般用实际的国民生产总值(GNP )或国内生产总值(GDP )的增长率来表示;经济发展除了包括经济增长之外,还包括经济结构的变化。
其结构变化主要包括1;投入结构的变化。
2;产出结构的变化。
3;产品构成的变化与质量的改进。
4;居民生活品质的提高。
5;分配状况的改善和贫困的下降。
第二;经济增长与人类发展人类发展主要体现在人的各种能力的扩大,这些能力包括延长寿命的能力,获取更多知识的能力等等,这些能力的提高需要经济增长作为基础,只有经济增长,才有可能不断满足人们的需要。
经济增长不一定导致经济发展,即使带来了经济发展,也不一定大致发展和人类发展(自己论述)。
实际上来讲,发展是指人的全面发展,而经济发展知识经济结构的变化和物质文化水平的提高。
经济增长与人类增长也是一个相互促进的关系,不仅增长能够促进人类发展,而且人类发展也能促进增长。
(如;人力资本投资能够拉动经济增长)第三;自由与发展自由是发展的首要目标,自由也是促进发展不可或缺的重要手段。
作为发展手段的自由,按照森的分类有五种;1,政治自由。
2;经济机会。
3;社会机会。
4;透明性保证。
5;保护性障碍。
(自己论述五种分类方法)将自由作为发展的手段提出来意味着自由不仅仅理解为最终实现的目标,而且要求在发展过程中实现五个方面的自由,从自由中产生发展的能力。
经济发展过程应该被看做是人们权利发展的过程。
赠送补充:千年发展目标,联合国确定了8项发展目标,这8项目标的实现情况却是喜忧参半,它与收入水平和经济增长密切相关。
低收入国家全面实现这些目标存在很大的困难,中等收入国家和经济增长较快的国家实现起来相对容易。
这说明要实现人类的发展,首先还是要有经济基础,没有经济基础,其他目标也是难以达到。
索洛模型与哈德罗—罗马增长模型实在不好整理,具体请见武大出版社郭熙保的书P38-P413.哈罗德多马模型的基本公式及含义⏹ I (t ) = S (t )⏹ K (t+1)=(1-δ)K(t) +I(t)⏹ S (t ) = s Y (t ) ⏹ K (t)= θ Y(t)⏹ θ Y (t+1)=(1-δ) θ Y (t) + s Y (t )⏹ g=国民收入增长率=储蓄倾向除以资本-产出比,再减去资本存量折旧率。
发展经济学重点
1.发展经济学:研究贫困落后的农业国家或发展中国家如何实现工业化、摆脱贫困、走向富裕的经济学。
研究发展问题的经济学叫发展经济学。
研究对象:发展中国家的经济发展问题2.人力资源指在一个国家或地区中,处于劳动年龄、未到劳动年龄和超过劳动年龄但具有劳动能力的人口之和。
3.经济发展指随着经济的增长而发生的社会经济多方面的变化4.经济增长是指社会财富的增长、生产的增长或产出(output)的增长4.发展中国家:经济落后,文明程度低,处于工业化和现代化进程中的国家。
5.发展中国家的基本特征:低下的生活水平低下的生产率高人口增长率和高赡养负担比城乡发展失衡,较严重的劳动力不得其用的状况对农业生产和初级产品的高度依赖市场不发育与市场体系极不健全在国际经济关系中处于依附、受支配和脆弱的地位6.经济增长和经济发展既有联系区别:区别:经济增长内涵较窄,经济发展内涵较广;经济增长是一个数量概念,经济发展既是一个数量概念,又是一个质量概念;联系:经济增长是经济发展的动因和手段,经济发展是经济增长的结果和目的。
没有经济增长,不可能有经济发展。
如果出现有经济发展而无经济增长的现象,那一定是个别的、短暂的、反常的现象,而决不是一般的、长期的、正常的现象。
7.贫困恶性循环8.“低水平均衡陷阱”理论.“循环积累因果关系”理论、“大推进”理论、“临界最小努力”理论9资本形成的来源:形成资本来源的一般公式I=S+(M-X) 资本形成最初来源于生产剩余即储蓄,再由储蓄转化为投资,最后才转变成物质资本一国的投资能力(即资本形成的能力)决定于国内储蓄水平加上国外的净资本流入量(进口大于出口是一国取得国外资本的唯一方式)10.资本形成的3个阶段:储蓄,把产出的一部分节省下来,不用于消费;储蓄集中,金融机构通过使零星的储蓄汇集起来;投资,将资金贷给厂商购置机器设备、建设厂房、基础设施等,以增加资本存量11.人力资源,又称劳动力资源或劳动力,是指能够推动整个经济和社会发展、具有劳动能力的人口总和12.劳动力的闲置就是失业,有自愿闲置和非自愿闲置之分。
最新发展经济学重点概念归纳
Chapter 1发展中国家--指经济落后,社会文明程度低,正处于工业化和现代化发展进程中的国家。
发展中国家的共同特征--(1)生活水平低,收入差距大;(2)生产率水平低下;(3)出生率高,平均寿命短;(4)失业率高,劳动力利用不充分;(5)与发达国家相比,发展中国家经济存在着严重的发展不平衡现象。
经济发展--一个国家摆脱贫困落后状态,走向经济和社会生活现代化的过程。
经济增长--指在一个较长的时间跨度上,一个国家的人均GDP持续上升。
经济发展与经济增长的联系和区别--经济发展不仅意味着国民经济规模的扩大,更意味着经济和社会生活素质的提高。
所以,经济发展涉及的内容超过了单纯的经济增长,比经济增长更为广泛。
经济增长和经济发展是两个既相互联系又相互区别的概念。
一方面,没有经济增长就不能取得经济发展,所以经济增长是经济发展的必要条件。
另一方面,经济增长不是经济发展的充分条件,经济增长不等于经济发展,而经济发展有利于经济进一步增长。
强调增长的传统发展观的度量指标--人均GDP或其增长率、实际人均GDP或其增长率效率与公平并重的发展观的度量指标--人类发展指数HDI、物质生活质量指数PQLI可持续发展--既能满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展.贫困线--如果一个人的消费或收入水平低于满足其基本需求所必需的最低水平,就会被视为处于贫困状态。
这个最低水平通常被称为“贫困线”Chapter 2经济成长阶段理论--传统社会阶段→为起飞创造条件阶段→起飞阶段→向成熟推进阶段→高额群众消费阶段→追求生活质量阶段起飞阶段的条件--①较高的资本积累率;②主导部门(产品供求弹性大的部门);③农业和工业采用现代的组织技术与方法哈罗德-多马经济增长模型--一个国家或一个经济的国民生产总值增长率(ΔY/Y)与其储蓄率s成正比,与其资本-产出比率k成反比。
即ΔY/Y=s/k资本-产出比率--资本存量与产出之间的关系(有每3元资本才能产出1元的GDP,则k=3:1)刘易斯两部门剩余劳动理论模型--部门一:传统的,人口众多的,仅仅能够维持基本生存的农业部门。
发展经济学重点整理
发展经济学重点整理
1.经济增长理论:
经济增长理论是发展经济学的核心内容。
其中最著名的是新古典增长
理论、内生增长理论和新技术进步理论。
这些理论探讨资本积累、劳动力
转变、技术进步等因素对经济增长的影响。
2.发展经济学模型:
3.发展政策和策略:
4.资本流动和国际贸易:
资本流动和国际贸易对发展中国家的经济增长起着重要作用。
发展经
济学研究这些领域的理论和政策,包括对外援助、外商直接投资、技术转
让等问题。
5.社会经济发展:
社会经济发展是发展经济学的一个重要方面。
主要研究农村发展、城
市化和城市贫困、社会保障等问题。
此外,发展经济学也研究了环境和可
持续发展的问题。
6.发展经济学的历史:
发展经济学的研究内容十分广泛,上述只是其中的一部分。
在实践中,发展经济学家还需要运用各种统计和计量技术来进行实证研究,并通过实
地调研来获取经济数据和情报。
通过这些研究,发展经济学为制定经济政
策和推动经济发展提供了重要的理论基础。
发展经济学重点总结
一、发展经济学的研究对象、主要特性发展经济学主要以发展中国家的经济发展为研究对象,是研究发展中国家如何由贫穷发展为富足,由落后发展为先进的一门经济科学.1.研究对象:(1)有关发展中国家特点的描述.(2)经济发展与经济增长的过程,(3)影响经济发展的内生因素和外部条件等发展要素剖析.(4)宏观调控政策,国际经济政策研究.2.主要特性:(1)发展经济学着重于长期研究。
西方经济学偏重于短期和中期的经济问题,对人口和技术进步等都作为一个既定的外生变量.而发展经济学则研究长期问题,人口和技术是其研究的重点.(2)发展经济学强调发展中经济的特点。
在应用西方经济学理论的概念,理论和方法时总是结合发展中经济这一特定条件加以取舍.发展经济学注重发展中国家的个案研究,其一般原理虽然可以普遍运用于各发展中国家,但更强调各国的具体情况,有针对性的进行分析和阐述.(3)发展经济学注重非经济因素。
在关注经济发展的同时,也注意分析各国的文化,社会和政治体制等因素的变革对经济发展造成的影响.二、发展的含义(如何正确认识什么是发展?)(1)发展本质是人的发展,即经济上、文化上和政治上的全面改善。
(2)不管发展如何定义,发展的意义如何解释,经济增长都是必要的。
(3)发展首先应该是经济发展,只有在人们的基本需要得到满足之后,只有在人民物质生活水平有了明显的提高之后,才谈得上其他发展目标的实现。
三、如何来衡量发展?(一)国民生产总值1.优点2. 缺陷(1)不能及时反映所生产的产品和劳务的类型,或从使用这些产品和劳务中得到福利的情况.(2)由于统计技术上的困难,地下经济无法计算在内.(3)没有反映由于环境污染,都市化和人口增长所付出的社会代价.(4)进行国际比较时汇率不能反映国家间的真实收入差别.(5)难以反映经济发展的全貌,不能说明经济发展的动态内容.(二)物质生活质量指数1.物质生活质量指数:用人们在1岁时的预期寿命,婴儿死亡率和识字率等三项指标组成一套简便的综合指数,每项指数都用百分制表示每个国家的成绩。
延边大学2024级经济学《发展经济学》期末复习重点
延边大学2024级经济学《发展经济学》期末复习重点延边大学2024级经济学《发展经济学》期末复习重点一、文章概述本文旨在为延边大学2024级经济学专业的同学们提供《发展经济学》期末复习的重点。
文章将按照课程内容的结构,详细介绍每一部分的核心概念和知识点,以便大家更好地理解和掌握发展经济学的基本理论和实践。
二、课程主题解析1、发展经济学概述:首先,我们需要了解发展经济学的基本概念、研究内容和目标。
这一部分将探讨经济发展与经济增长的区别,以及发展经济学在经济学领域中的地位。
2、经济发展理论:我们将学习关于经济发展的各种理论,包括传统经济理论和演化经济理论。
请重点关注经济增长理论、人力资本理论、产业结构理论和经济全球化理论。
3、发展中国家的经济问题:我们将探讨发展中国家普遍存在的经济问题,如贫困、不平等、失业、基础设施不足、环境问题等。
请注意,这些都是发展中国家在经济发展过程中需要重点关注和解决的问题。
4、经济发展战略:我们将学习各种经济发展战略,包括进口替代战略、出口导向战略、结构调整战略、市场化战略等。
请关注各种战略的优缺点以及实施条件。
5、全球化与发展中国家:这部分将探讨全球化对发展中国家的影响,以及发展中国家如何利用全球化机遇实现经济发展。
请关注全球化的利弊以及发展中国家在全球化中的角色。
6、可持续发展:最后,我们将探讨可持续发展的概念、目标和实现途径。
请关注经济发展与环境保护的关系,以及如何在经济发展中实现可持续发展。
三、期末复习重点1、熟练掌握发展经济学的基本概念和知识点,尤其是关于经济发展和经济增长的理论。
2、深入理解发展中国家的经济问题,并能够分析其产生的原因和解决方案。
3、理解并掌握各种经济发展战略的原理、实施条件和优缺点。
4、分析全球化对发展中国家的影响,并探讨发展中国家如何利用全球化机遇实现经济发展。
5、理解可持续发展的概念、目标和实现途径,并能够分析可持续发展的实践案例。
四、总结通过深入学习和理解发展经济学的基本理论和实践,我们可以更好地理解发展中国家的经济发展过程,制定出更为有效的经济发展战略,实现可持续发展。
发展经济学知识点整理
发展经济学知识点整理
本文档旨在整理发展经济学的知识点,帮助读者快速了解该学
科的重要内容。
1. 发展经济学的定义
发展经济学是研究经济发展及其相关问题的学科,其重点包括
经济增长、贫困与不平等、人力资本、技术进步、社会经济转型等。
2. 经济增长与发展
经济增长是指一个国家或地区的总产出(国内生产总值)在一
定时期内的增加,而发展则包含了经济、社会和环境等综合因素。
经济增长可以促进发展,但发展不仅仅局限于经济增长。
3. 贫困与不平等
贫困和不平等是发展经济学的重要研究领域。
贫困指的是人们
没有足够的收入或资源来满足基本需求,而不平等则是指社会资源
在个体、群体或地区之间的分配不均。
4. 人力资本
人力资本是指个体的教育、技能、健康和其他能力,对经济发
展和增长起着重要作用。
投资于人力资本的提升,能够提高劳动生
产力和经济竞争力。
5. 技术进步
技术进步是经济发展的重要驱动因素之一。
通过创新和采用新
技术,可以提高生产效率、降低成本,并推动经济转型和可持续发展。
6. 社会经济转型
社会经济转型是指国家或地区从一种经济结构和模式转变为另
一种的过程。
社会经济转型可能涉及产业结构、劳动力市场、社会
保障、环境保护等方面的变化。
总结:
发展经济学是一个涵盖广泛的学科,包括了经济增长与发展、
贫困与不平等、人力资本、技术进步和社会经济转型等重要内容。
通过研究这些知识点,我们能够更好地理解经济发展的机制和问题,为实现可持续发展提供有益的参考。
发展经济学复习整理完整版
一、库兹涅茨总结的现代经济增长的六大特点:1、最明显的特征是发达国家的人均产量增长速度和人口增长速度很高;2、生产率快速增长;3、经济结构迅速转变;4、与经济结构密切相关;5、由于技术进步,特别是交通运输技术的发展,发达国家在19世纪末开始走向世界,瓜分世界;6、现代经济增长尽管有扩散到全世界的倾向,但实际的扩散却是有限的,只局限于全世界三分之一的人口范围内。
二、发展中国家:是指第二次世界大战中和战后,摆脱发达资本主义工业国的殖民统治,取得政治独立的所有新兴民族国家(第三世界、落后国家、欠发达国家)三、发展中国家的共同特征:1、低下的生活水平{低下的生活水平;悬殊的收入差距;大范围的贫困;恶劣的卫生保健状况;低下的教育水平}2、低下的生产率水平3、人口高速增长和沉重的赡养负担4、高水平的事业与低度就业 5、对农业生产的严重依赖6、在国际关系中处于劣势地位7、不发达的市场经济。
四、经济增长与经济发展的关系:经济增长指更多的产出,而发展=增长+………省略号可以解释为摆脱贫困、共同富裕、实现公平等等。
即增长是发展的必要条件,没有增长就不能有发展,但有了增长不一定有发展。
五、衡量发展的指标:必须要掌握、、六、在2000年9月全球189个国家共同制定了千年发展目标。
七、发展经济学:研究发展中国家经济发展的一门学科。
亚当斯密、熊彼特、马尔萨斯、大卫李嘉图……熊彼特的经济学思想——创新:包括采用一种新产品;采用一种新的生产方法;开辟一个新市场;控制活掠取了新的原材料供应来源;实现任何一种工业的新的组织,例如造成一种垄断或打破一种垄断地位创新的主题是企业家。
八、亚当斯密的经济增长思想:经济增长表现为国民财富的增长;影响劳动生产率的是分工;资本的用途对国民财富的增长速度有重要影响。
九、当代发展理论基本内容分为三个流派;结构主义、新古典主义、激进主义。
十、发展经济学形成有三部奠基之作;《东南欧工业化问题》、《世界经济发展》《落后地区的工业化》十一、发展经济学形成的第一个阶段;主要基本论点,强调物质资本积累的重要性和必要性、强调工业化的重要性和必要性、强调计划化的重要性和必要性,即唯资本论、唯工业化论、唯计划化论。
发展经济学复习资料
发展经济学复习资料发展经济学是一门研究经济发展规律和发展中国家经济发展问题的学科。
它涵盖了广泛的主题,包括经济增长、贫困、不平等、就业、产业结构、国际贸易、技术进步等。
以下是对发展经济学一些重要知识点的梳理。
一、经济发展的概念和衡量指标经济发展不仅仅是经济增长,还包括经济结构的优化、社会福利的提高、生活质量的改善等多个方面。
衡量经济发展的常用指标有国内生产总值(GDP)、人均收入、人类发展指数(HDI)等。
GDP 是衡量一个国家或地区经济总量的重要指标,但它也有局限性,比如不能反映收入分配、环境质量、居民幸福感等。
人均收入可以更直观地反映一个国家居民的平均生活水平,但也需要考虑物价水平和购买力等因素。
HDI 则综合考虑了预期寿命、教育水平和人均收入,能更全面地评估一个国家的发展状况。
二、经济增长理论哈罗德多马模型强调资本积累对经济增长的重要性,认为经济增长率取决于储蓄率和资本产出比。
新古典增长模型引入了技术进步和劳动的作用,认为长期经济增长取决于技术进步。
内生增长理论则进一步强调了知识、技术创新和人力资本等内生因素对经济增长的推动作用。
三、贫困与不平等贫困是发展中国家面临的重要问题之一。
绝对贫困是指无法满足基本的生活需求,相对贫困则是相对于社会平均水平而言的贫困。
不平等包括收入不平等、财富不平等和机会不平等。
不平等不仅会影响社会稳定,还可能制约经济的持续发展。
减少贫困和不平等的政策措施包括社会保障体系的建立、教育机会的平等提供、税收政策的调整、促进就业和创业等。
四、人口与劳动力发展中国家往往人口增长较快,这可能给资源和环境带来压力,同时也影响了教育和就业机会。
劳动力市场的不完善也可能导致失业和就业不足。
人口政策的制定需要综合考虑经济、社会和环境等多方面因素。
促进劳动力的合理流动和提高劳动力素质是实现充分就业和经济发展的关键。
五、产业结构转型发展中国家通常经历从农业为主向工业和服务业为主的产业结构转型。
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经济发展的含义:(包括自由与发展)第一:经济增长与经济发展经济增长指社会财富即社会总产品量的增加,一般用实际的国民生产总值(GNP )或国内生产总值(GDP )的增长率来表示;经济发展除了包括经济增长之外,还包括经济结构的变化。
其结构变化主要包括1;投入结构的变化。
2;产出结构的变化。
3;产品构成的变化与质量的改进。
4;居民生活品质的提高。
5;分配状况的改善和贫困的下降。
第二;经济增长与人类发展人类发展主要体现在人的各种能力的扩大,这些能力包括延长寿命的能力,获取更多知识的能力等等,这些能力的提高需要经济增长作为基础,只有经济增长,才有可能不断满足人们的需要。
经济增长不一定导致经济发展,即使带来了经济发展,也不一定大致发展和人类发展(自己论述)。
实际上来讲,发展是指人的全面发展,而经济发展知识经济结构的变化和物质文化水平的提高。
经济增长与人类增长也是一个相互促进的关系,不仅增长能够促进人类发展,而且人类发展也能促进增长。
(如;人力资本投资能够拉动经济增长)第三;自由与发展自由是发展的首要目标,自由也是促进发展不可或缺的重要手段。
作为发展手段的自由,按照森的分类有五种;1,政治自由。
2;经济机会。
3;社会机会。
4;透明性保证。
5;保护性障碍。
(自己论述五种分类方法)将自由作为发展的手段提出来意味着自由不仅仅理解为最终实现的目标,而且要求在发展过程中实现五个方面的自由,从自由中产生发展的能力。
经济发展过程应该被看做是人们权利发展的过程。
赠送补充:千年发展目标,联合国确定了8项发展目标,这8项目标的实现情况却是喜忧参半,它与收入水平和经济增长密切相关。
低收入国家全面实现这些目标存在很大的困难,中等收入国家和经济增长较快的国家实现起来相对容易。
这说明要实现人类的发展,首先还是要有经济基础,没有经济基础,其他目标也是难以达到。
索洛模型与哈德罗—罗马增长模型实在不好整理,具体请见武大出版社郭熙保的书P38-P413.哈罗德多马模型的基本公式及含义⏹ I (t ) = S (t )⏹ K (t+1)=(1-δ)K(t) +I(t)⏹ S (t ) = s Y (t ) ⏹ K (t)= θ Y(t)⏹ θ Y (t+1)=(1-δ) θ Y (t) + s Y (t )⏹ g=国民收入增长率=储蓄倾向除以资本-产出比,再减去资本存量折旧率。
⏹ 4.新古典增长模型的基本方程式及含义⏹ Y=F (K,L )= K α L 1-α 其中0<α<1⏹ 方程两边同除以L ,即得到一个人均生产函数 y=k α⏹ 公式中,y=Y/L, k=K/L 。
因为假定α<1,即资本边际报酬递减。
产出是资本的增函数,但以递减的比率增加。
⏹ K sY dK ∆=-;/n L L =∆;()k sy n d k ∆=-+ (1)()()Y t Y t s g Y t δθ+-==-5.新增长理论的主要观点及特点技术进步内生化,该理论是建立在微观经济分析基础上,把技术进步看作是厂商和发明者在市场上追求最大化利润的结果。
⏹ L Y 代表投入生产中的劳动,对于既定的技术水平A ,生产函数呈现出规模报酬不变,这与索洛模型是一样的。
⏹ 但是,思想(ideas )A 也是生产中的一个投入,生产函数就由三种要素构成,这时就出现报酬递增。
这是罗默模型开始离开索洛模型的起点。
最简单的模型中,Δ A 等于从事发现新思想的人数(L A )乘以发现新思想的生产率 ⏹ 这里,δ和φ都是常量。
⏹ φ>0意味着研究生产率随已发明出来的思想存量增加而增加;⏹ φ<0则意味着研究生产率随现有思想的增加而下降。
⏹ 若φ=0则表示,最先易被发现抵消更有利于被发现,研究生产率与知识存量无关。
A A L A λϕδ∆=1,1λϕ<<其中它一般是现有思想存量的增函数(φ>0),是研究者人数的减函数(λ<1)两边同时除以A ,取对数求导⏹ 经济增长率由思想生产方程的参数和研究者人数增长率,最终由人口增长率决定。
αα-=1)(Y AL K Y :K K s Y dK∆=-资本积累方程:/L L n ∆=劳动与人口同比例增长,其增长方程A A L δ∆=φδδA =重为生产部门劳动者的比1为研究部门人数的比重1)1(//R R R R Y A s s s s L L L L -=--=+φλ-=1n g A 得到:)()(*/1)1/(*t A e g d g n s t y u K γψααμ⎪⎭⎫ ⎝⎛⎪⎭⎫ ⎝⎛++=-第一项是索洛模型的稳态方程。
该项是说,物质资本投资得多的国家将会更为富有,人口增长快的国家将会更穷。
第二项反映了技能积累情况。
在技能积累上花费的时间越多,就会越接近技术前沿,于是就会变得更富有。
最后一项是世界技术前沿,能够产生劳均产出的长期增长。
2.库兹涅茨的现代经济增长的定义及基本特征定义;给它的居民提供种类日益增多的经济产品的能力长期上升,这种不断增长的能力是建立在先进技术以及所需要的制度和意识形态之相应的调整的基础之上的。
包括三层意思:(1)表现形式是产品种类日益丰富,产品量持续增加。
(2)基础和源泉是先进技术。
(3)技术进步及其所引起的增长潜力的实现必须伴随着社会制度、观念和意识形态的相应调整。
后者是前者的必要条件。
基本特征;1人均产出与人口增长率都高,且人均产出增长率更高。
2;生产率高且增长迅速。
3;经济结构迅速转变。
4;社会,政治和意识形态的迅速变革。
5;国际经济扩张迅速。
6;经济增长在国际上有限扩散。
具体见P54—P56后发优势概念;发展中国家有许多发达国家所没有的、因发展落后而具有的优势,即后发优势,指后进国家相对于先进国家在发展中所具有的各种有利条件。
特征;1;客观性,是由经济落后性而产生的,是一种客观存在,不可能通过主观努力创造出来。
2;相对性,相对发达国家而言,不与发达国家相比也就无所谓后发优势。
因此也说明后发优势分析是一种比较分析。
3;潜在性,是一种存在与后发国家的有利条件,是潜在的,不会自动发挥出来,不惜具备一定的条件才可以发挥出来。
4;递减性,后发优势存在于后进国家与先进国家存在的经济差距,差距大,潜力就大,随着后进国家的追赶,差距缩小,潜力也就相应的减小。
类型;1;资本后发优势,产生于资本边际报酬递减规律2;技术后发优势,指人们常说的后发优势,我们称之为下一的后发优势3;人力后发优势,产生于后进国家与发达国家之间的人力资源方面的区别4;制度后发优势,与发达国家相比,后进国家的制度往往是无效率的5;结构后发优势,主要存在于发展中国家与发达国家在产业结构方面的差距发展中国家的后发优势;后起国家由于可以直接吸收和引进先进国家的技术,技术成本要比最初开发的国家低得多;在同样的资金、资源、技术成本的条件下,还具有劳动力成本便宜的优势;只要在国家的保护与扶持下达到规模经济阶段,就可能发展起新的优势产业,与先进国家在其传统的资本或技术密集的分工领域一争高低。
贫困本质中国贫困的本质是实行了资本主义的生产方式,大量的财富和改革的成果被少数人窃取,其他人再分配其他的部分,因此,只进行再分配是不能完全解决中国的贫困问题的,必须要从根本上改变生产方式贫困的分布特征;1家庭规模与贫困。
2资产缺乏与贫困。
3农村贫困与城市贫困。
4性别与贫困。
(自己论述)两种形式;1;生理形式的剥夺,包括营养,健康,教育,住所等物质或者生理上的基本需求无法得到满足。
2;社会形势的剥夺,包括脆弱性,无发言权,社会排斥等,这两种剥夺概括了贫困概念的基本内涵,他们不是相互替代的,而是相互补充,相互影响,相互作用的。
收入贫困是表象,能力贫困是根源,权利贫困是根本。
P80中国是否发展中国家中国是发展中国家。
中国人均GDP不到发达国家的1/10,且社会福利制度不完全,社会弱势群体保障低,贫富差距大。
科技不够发达,例如,苹果,大多数都是中国制造,而核心技术掌握在美国,其专利权可以什么也不做就从中国工人累死累活生产得到的利润中拿走大约70%到80%,而工人的工资在扣除其他零零碎碎的费用只剩下皮毛。
中国现在的经济大多是这样,帮人生产,缺少智力成果。
而且发达国家人民工资高,蓝领(技术人员)工资不必白领低,有一些留学生宁愿在发达国家洗碗也不愿回国。
建国初期:大跃进,人民公社运动使因五年计划取得初步发展的经济成果遭到严重败坏,未按照经济发展客观规律,并且破坏了自然环境,阻碍了可持续发展,例:黄河水位上涨,沿岸居民受到侵害,造成经济损失。
影响了后来的经济发展。
现在:改革开放以来,大力发展小康社会。
但现在是总体小康(即低水平,差距大,发展不全面),东西,城乡差距大。
具体可以从贫困本质来论述。
如何解决中国贫困和发展落后问题(消除贫困)1;减轻贫困是我国经济发展的根本目的实行劳动密集型发展模式及其配套政策,促进对穷人最丰富的资产,即劳动力的需求,为穷人提供谋生的机会;二是广泛向穷人提供基本社会服务,增加劳动力的人力资本,提高穷人利用谋生机会的能力。
前者解决的是劳动力数量过多的问题,后者解决的是劳动力质量过低的问题,以此来提高劳动者的收入,从而解决贫困问题2;人也是增长的源泉要想取得短期的经济增长与着眼于人们的长期发展和提高生活质量的投资之间保持平衡。
要获得增长的源泉,达到和保持经济增长与可持续发展之间的平衡,就要重视人力资源开发3;教育是人力资源开发的关键因素,也是长期发展的基础劳动能力是所有健康的穷人赖以生存的唯一宝贵的资本。
因此,用教育来提高劳动力的生产率和穷人把握机会的能力,是同贫困斗争的最有效的途径对于我们中国来说,国家应该继续注重经济的增长,因为经济高增长是减少贫困人口的基础,这也是中国贫困人口大幅下降的原因,政府应该继续有效的实施各种扶贫计划如西部大开发等,同时也要努力减小收入不平等的差距,为农民才换早更多的就业机会,分享经济增长的好处,使农民居民人均纯收入的增长同步快于人均GDP的增长。
此外也需要采取一些财政,金融等经济措施,缩小农村居民收入分配差距。
其余的自己总结了穷人跳出贫困陷阱的政策措施;只有凭借外力才能跨越贫困陷阱。
使营养水平达到甚至超过B点。
第一,建立穷人的食物或现金转移支付计划第二,出台政策鼓励企业提供长期劳动合同投资效率P106—108资本投资的数量对经济的发展是很重要的,但是资本投资的效率却更为重要。
我们可以这么说,一元资本生产的产出越多,资本投资效率就越高。
投资效率的定义为GDP的增长与投资率之比,事实上是资本增量—产出比的倒数,事实证明发展中国家的投资效率高于发达国家,这一事实证明了资本边际报酬递减规律的存在,由于发展中国家资本稀缺,所以资本报酬率高,而发达国家资本充裕,所以报酬率较低资本的两大属性生产力属性和生产关系属性在马克思和恩格斯看来,资本具有内在的否定性,这种内在否定性通过生产方式内部的两个因素——生产力与生产关系和交换关系的辩证法表现出来。