小学三年级上学期语文《枫桥夜泊》优质课课件

诗的第二句接着描绘“枫桥夜泊”的特征 景象和旅人的感受。 。“江枫”与“渔
火”，一静一动，一暗一明，一江边，一
江上，景物的配搭组合颇见用心。。“江
枫”与“渔火”，一静一动，一暗一明，
一江边，一江上，景物的配搭组合颇见用
心。
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故苏城外寒山寺
寒山寺在枫桥西一里，初建于梁代， 唐诗 僧寒山曾住于此，因而得名。 枫桥的诗意美，有了这所古刹，便 带上了历史文化的色泽，而显得更 加丰富，动人遐想。
“枫”是季节；“桥”是地点； “夜”是时间；“泊”是时间。
枫桥夜泊
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作者简介：
張继, 唐朝襄州人 (今湖北省襄 樊), 公元七五三年考上进士, 做 过监城判官和祠部员外郎等官职。 他所写的诗不事雕饰, 富有自然美, 以 “枫桥夜泊” 一诗闻名中外。
月落、乌啼、霜天寒夜、江枫、渔火、孤舟 客子等景象。
游子面对霜夜江枫渔火，萦绕起缕缕轻愁。
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写作特点：
这首诗采用倒叙的写法，先写拂晓时景物， 然后追忆昨夜的景色及夜半钟声，全诗有 声有色，有情有景，情景交融。
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枫桥夜泊
唐代诗人张继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 故苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
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月落乌啼霜满天 ❖ 月亮沉落后乌鸦发出声声的啼
叫，寒Baidu Nhomakorabea的秋霜充满着四周 。
诗的首句，写了午夜时分三种有密切关 连的景象：月落、乌啼、霜满天。
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江枫渔火对愁眠
看着江上的渔火。勾起了我对故乡的 怀念，使满怀愁绪的我难以入睡。
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夜半钟声到客船
“夜半钟声”就不但衬托出了夜的 静谧，而且揭示了夜的深永和清寥， 而诗人卧听疏钟时的种种难以言传 的感受也就尽在不言中了。
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月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。
看到
故苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
听到
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诗的前两句写出了怎样的秋景？表 达出诗人怎样的感情？
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。