东方爱婴

孕育课（ 孕育课 妊娠—分娩前）
简介： 简介：孕育课程能够帮助准妈妈需要了解妊娠 的相关知识，对妊娠、分娩做好生理和心理准 备；通过各种方式给予胎宝宝适时、适量的良 性刺激，建立起密切的亲子关系；通过分娩技 巧的学习，使孕妇的身体本能地配合整个分娩 过程，消除恐惧，减轻分娩疼痛，缩短产程， 顺利分娩。
2、机构的成就——数个第一 、机构的成就 数个第一
东方爱婴第一个在中国提出0-3岁早期教育细 分市场这一概念，开创了国内早期教育行业。 在国内首创3个月分龄和混龄的早期教育模式， 3 研发出适合中国0-3岁婴幼儿的6阶段、9大类、31 门互动早教课程和针对0-36个月婴幼儿每月成长教 育需要的抱抱熊家庭互动早教产品体系。
四、东方爱婴3C核心价值观 东方爱婴 核心价值观
Course: ·多样化的课程选择 ·个性化的成长模式 ·与众不同的教育成果 Condition: ·温馨和安全 ·干净和整洁 ·婴幼儿的乐园 Care: ·富有爱心的人员 ·独特的接触价值 ·完美的消费体验
三、课程体系
孕育、母婴、探索、启蒙、音乐、 孕育、母婴、探索、启蒙、音乐、科 数学、艺术、英语9大课程体系涵盖 学、数学、艺术、英语 大课程体系涵盖 宝宝发展的各个方面， 宝宝发展的各个方面，从横向和纵向满足 宝宝身心发展的需要， 宝宝身心发展的需要，使宝宝各项潜能得 到最大的发挥。 到最大的发挥。附表
二、东方爱婴的目标
让宝宝健康、快乐、自信地成长 让宝宝健康、快乐、自信地成长!
健康包含三个要素：①躯体无疾病；②心理无疾病；
③具有社会适应能力。 身体的健康来自合理的膳食、充足的营养、适量的 运动。心理健康来自快乐和自信。
快乐可以来自生理需要的满足。但是，快乐最重要
的来源是得到成就或创造成果以及完成有意义的活 动。
个月） 母婴课（0～6个月） ～ 个月 简介： 简介：母婴课程帮助家长了解宝宝的发展特点， 学习与宝宝沟通，陪伴宝宝玩耍与游戏，建立良 好的依恋关系 目标： 目标：通过个性化的访视指导和母子的瑜伽活动， 为0～6个月的宝宝提供了一个安全、健康的环境 和刺激，帮助父母了解孩子的发育特点；同时在 与孩子游戏的过程中，增强其依恋关系。
爱是东方爱婴品牌的精髓。东方爱婴是一家
富有爱心的提供婴幼儿早期教育的专业机构。因 为爱孩子，东方爱婴希望每一个孩子都有一个辉 煌的开端，将用爱伴随他走过成长岁月中最初三 年的每一个关键期；因为爱事业，东方爱婴人愿 奉献辛劳和热血，不遗余力地推广先进的婴幼儿 早期教育理念；因为爱生活，东方爱婴人一定会 拥有幸福的家庭、成功的事业和美好未来。
判断、解决问题的能力。同时，帮助家长成为合 格的准备者、观察者与辅导者，使家长在尊重宝 宝的个体差异与身心发展的基础上，引导宝宝自 主学习、自我发展。
数学课（ 数学课 37个月以上）
简介： 简介：在科学课程的基础上，通过前期生活经 验的积累，让孩子熟悉数量，认识逻辑性的数 量概念，并有系统的进行学习。潜意识培养孩 子对整体文化的吸收、学习，以及形成人格时， 所需的抽象力、想象力、理解力、判断力，使 孩子最终形成完美的人格。
目标： 目标： 1、加强宝宝对音乐的节奏、节拍、旋律、音调、 曲式、音色、高低强弱等基本特性的吸收和渗透； 2、加强听力的练习，为宝宝今后创造性的学习打 下了良好的基础，使宝宝的发展需要与音乐发展 巧妙地结合，提高了宝宝的学习兴趣。 3、音乐之声课程在开发宝宝与生俱来的音乐能力 的同时，也促进宝宝肢体、情感、感官、语言、 人际、认知等各方面的能力。
三、东方爱婴的教育观
第一， 第一，帮助父母建立科学的早期教育理念 第二，为孩子创设安全、自由、 第二，为孩子创设安全、自由、富有教育 意义的成长环境 第三，促进孩子五项能力（大运动、 第三，促进孩子五项能力（大运动、精细 动作、言语、认知能力、情绪和社会行为） 动作、言语、认知能力、情绪和社会行为） 的全面发展
科学课（ 科学课 37个月以上）
简介： 简介：科学课程以“主题教育”为主要形式， 通过丰富、多元化的课程内容，使宝宝获得智 力的开发，逻辑思维能力的培养。 科学课程对开发宝宝的智力有很大的帮助，能 够使宝宝发现规律，为学习数学奠定基础；有 趣的科学实验培养宝宝的探索精神，增强对科 学的兴趣。
目标： 目标： 1、科学教育建立在启蒙教育的基础之上，通过自 由选取教具、反复操作教具，宝宝间接、具体的 经验逐步发展为对有关概念或特性的更抽象的意 识，宝宝的专注力、探索能力、建构能力、创造 能力等得到综合发展，为学习数量关系奠定了基 础； 2、通过观察、操作实验并参加游戏活动，培养了 宝宝对周围环境的关注和对自然科学的兴趣，提 高了宝宝的认知水平，发展了宝宝分析、
东方爱婴是第一个将特许经营的模式引入早 期教育行业，推动了整个早教产业的发展。 截止到2009年7月，东方爱婴在中国已拥有12 个直营城市、管理九大公司、加盟连锁全国160多 个城市330多家婴幼儿早期教育中心。平均每周有 超过6万个家庭在东方爱婴享受婴幼儿早期教育服 务，东方爱婴早教中心以平均每3.6天就增加一家 的速度发展。
四、环境创设
温馨和安全
在东方爱婴的教室里，地面为冷色的安全 地垫，因为冷色不会分散孩子的注意力；装饰 多用布制品，以追求温暖舒爽如家的气氛；大 型玩具有安全保证；教具美观、耐用、不易破 损。
干净和整洁
在东方爱婴，我们每天用紫外线灯消毒教室一次， 每周用消毒水消毒玩具一次，每天清晨开窗通风， 擦拭玩具柜，每节课间开窗换气，每天擦地板两次。
一、东方爱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ机构简介
1、机构的成立 、
东方爱婴于1998年10月26日成立于北京，是中 国早教领导品牌，国内历史最久、规模最大的早期 教育机构，国际顶尖教育组织美国PAT国家中心、 拉玛泽国际组织在中国唯一授权合作伙伴。 目前在全国拥有五个直营城市、管理五大公司、 加盟连锁全国90多个城市190余家婴幼儿早期教育 中心。每周有超过3万个家庭享受到东方爱婴的婴幼 儿早期教育服务。
婴幼儿的乐园
在东方爱婴，一切以宝宝而不是成人为中心，创造 了一个快乐轻松自由自在的环境，让宝宝的学习过 程成为一次次欢乐的体验。
五、早教特色
1、专业性 、
科学依据：儿童身心发展规律和权威的早期教 育是东方爱婴课程专家体系的基础，德国奥尔夫音 乐的原本性、瑞士达尔克罗兹的体态律动、戈登的 音乐性向、中科院心理研究成果儿心量表等教育理 论始终是课程研发的科学依据；
东方爱婴抱抱熊家庭互动早教产品是国内第一个 针对0-36个月婴幼儿身心发展需要精确分龄、系统进 阶、多媒体互动的家庭早教产品体系。 秉承以孩子为中心、以家庭为环境的互动早教模 式，帮助父母和家人与孩子进行良好的互动，以伴随 孩子月龄进阶的每月一本互动父母图书、一本互动宝 宝图书、一张互动音乐游戏CD、一张互动视频DVD、 一个互动玩具和一套身心发展测评，为中国新一代父 母的科学育儿带来全新的家庭互动早教模式，让全家 和宝宝一起收获健康、快乐和自信。
目标： 目标：艺术课程通过多种绘画形式和美劳活 动，培养宝宝对色彩和线条的运用能力，激 发宝宝对艺术的兴趣与爱好。
英语课程 （37个月以上）
充分利用儿童语言发展敏感期，通过经典的英语儿 歌以肢体动作、玩具、图片、游戏等教学方式，营 造地道的英语环境，让宝宝接触另一种文化，培养 对英语的兴趣和语感，同时锻炼宝宝初步的英语理 解能力和表达能力，让宝宝快乐轻松地感受英文。
目标： 目标： 1、帮助孕妇及其家人建立正常、自然而且健康 、 的生育理念； 2、运用环境的影响和刺激，促进胎儿健康发育； 3、通过科学的手段使孕妇了解掌握相关的知识、 方法和技巧，以使孕妇愉快地渡过孕产期，顺利 分娩。 4、帮助孕妇及其家人建立科学的早期教育理念， 创造安全、自由、富有教育意义的生长环境，促 进宝宝五项能力的全面发展。
东方爱婴
——婴幼儿之乐园
主讲：李珮瑶 主讲： 收集资料： 收集资料：刘小燕 傅莉莉 整理资料： 整理资料：赵清珠 侯松燕 廖华珍 胡跃平 张海玲 叶钦龙
东方爱婴标志
东方爱婴标志以爱之英 文LOVE为设计要素，并在 其第二个字母O中，巧妙融 入颇具东方传统文化的囡囡 头像，这一情态可掬的婴儿 形象，既是对公司服务主体 一爱婴的形象勾勒，也是对公司最具无形价值的品 牌一东方(其英文OrentaI首字母亦为O)的高度凝炼， 从而使标志所蕴含的中、西文化因子得到较为完整 的统一。
自信就是一个人对自己的积极感受。自信心决
定着人做事的成败，制约着人接受任务、面向 外界的勇气和克服困难的精神。因此，在某种 意义上，自信是人格全面发展的基础特征，从 小培养有助于其他优质品质的成长。 自信心从很小的时候就开始萌发，当孩子开始 使用各种方式来吸引大人的注意与赞美时，在 大人的帮助下克服阻力时，自信心就开始得到 发展。家长对此的处理方式，诸如肯定他们的 成功，帮助他们克服困难，就会起着重要的导 向作用。
音乐课（ 音乐课 1岁半到2岁3个月）
简介： 简介： 音乐学习可以促进宝宝语言、认知、情绪和社会 行为的发展。东方爱婴音乐课中的宝宝在歌唱、 律动、乐器、游戏当中学习节奏和乐理，在世界 各地不同风俗的歌曲精选中培养音乐素养，为今 后的音乐专业学习奠定基础。其实每个宝宝都具 备与生俱来的音乐能力，重要的是如何给他音乐 环境，去保护和开发这项能力。
启蒙课（ 启蒙课 7-30个月）
简介：启蒙课程涵盖了宝宝发展的各个方面，帮 简介 助宝宝大运动、精细动作、语言、认知、情绪和 社会行为五大能力的全面提高，对培养宝宝的独 立性有很大的帮助，是宝宝早期教育关键期内的 必修课。
目标： 目标 1、启蒙课程通过线上活动、教师的展示工作、宝 宝的自由操作、唱名、体操和游戏等活动，帮助730个月的宝宝学会并掌握基本的生活技能技巧， 建立初步的秩序感和专注力，培养其观察力和初 步解决问题的能力，学会与人交往，激发宝宝愉 悦情绪。 2、同时让家长学会尊重和观察宝宝，了解其心智 发展的特点和规律，配合宝宝成长的需求。
艺术课（ 艺术课 37个月以上）
简介： 简介：艺术课程通过丰富的体验、自由宽松的环 境，学习水粉画、水彩画、水墨画、线条画等各 种绘画的基本方法，结合空间建构、手工美劳和 自由拼贴等多种综合教学方式，为宝宝营造自由 创作的空间，激发宝宝对艺术的兴趣与爱好，培 养宝宝的动手能力、观察力、想象力和创造力， 提升审美情趣，帮助家长懂得欣赏宝宝的作品， 为步入专业绘画学习奠定良好的基础。
探索课（7～15个月）
简介： 简介：探索课程为7～15个月的宝宝提供适宜的 环境和刺激，培养宝宝的交往能力、观察能力和 初步解决问题的能力；激发宝宝的愉悦情绪；促 进宝宝动作的协调发展。帮助家长学会保护宝宝 的好奇心，通过探索发展宝宝的主动性。
目标: 目标 1、通过爬行、问好、膝上童谣、体操、展示、父 母时间和游戏等活动，为7～15个月的宝宝提供一 个适宜的环境和刺激，学会与人交往的能力； 2、培养观察力和初步解决问题的能力； 3、激发宝宝的愉悦情绪； 4、促进宝宝动作的协调发展； 5、让家长学会尊重和观察宝宝，了解其心智发展 的特点和规律，配合宝宝成长的需求，建立良好 的亲子关系。
目标： 目标： 1、数学教育以科学教育为基础，通过数量学习，让宝宝了
解数量、数字与数名的关系，培养宝宝对数学的感受力 2、在操作教具的过程中，使宝宝由对具体事物数量的学习 系统性地发展为对抽象数学概念的学习，逐渐形成数学思维 和解决问题的能力，发展宝宝的想象力、判断力和创造性， 并能在日常生活当中应用所学到的数学概念解决实际问题。 3、帮助家长了解宝宝数学智力的发展特点，指导家长逐步 引导宝宝走向数学之路，使宝宝的智力得到完美的发展。
音乐课程Ⅰ 音乐课程Ⅰ 在开发宝宝与生俱来的音乐能力的同 时，促进肢体、语言、社交、认知等各方面能力 的发展 音乐课程Ⅱ 音乐课程Ⅱ通过歌谣以及音乐欣赏和游戏，培养 宝宝的语言能力、肢体韵律感、良好的节奏感， 以及对音乐的创想能力，让宝宝能感受到多元化 的音乐元素。 音乐课程Ⅲ 音乐课程Ⅲ通过有趣的方式帮助宝宝学习简单的 乐理知识，增强宝宝的音乐鉴赏能力，为未来的 音乐学习奠定基础 。