高考理解性默写题汇编二

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高中语文2024届高考复习理解性默写练习系列0223(共十组,附参考答案)

高中语文2024届高考复习理解性默写练习系列0223(共十组,附参考答案)

高考语文理解性默写练习班级考号姓名总分(一)(1)杜牧的《阿房宫赋》中用来形容焚烧椒兰和宫车经过情形的语句分别是“ ___________”和“___________ ”。

(2)杜牧《阿房宫赋》中,“___________,___________”两句列举秦国糟蹋从六国掠夺的各种宝物,反映出秦国君主的穷奢极欲。

(3)《琵琶行并序》中,白居易在江边送客,正苦于无音乐助兴时,忽然听到水面传来的琵琶声,以至于二人“___________”,经过一番盛情邀请,琵琶女虽前来相见,但“___________”。

(4)苏轼《赤壁赋》中,作者认为,月有圆有缺,但它始终还是月亮的句子是“___________,___________”。

(5)鸿雁是古诗词中常见的物象,唐宋古诗词中常借鸿雁传书寄托思念之情,如“___________,(?)___________”。

(二)(1)古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句,如白居易《琵琶行并序》中的“____________,____________”两句,表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷之情。

(2)欧阳修《五代史伶官传序》一文通过对五代时期盛衰过程的具体分析,得出“____________,____________”的结论,告诫后人居安思危,力戒骄侈。

(3)李白《梦游天姥吟留别》中“____________,____________”两句写出了洞天石扉打开前惊心动魄的声势。

(4)《生查子·元夕》中“今年元夜时,月与灯依旧。

不见去年人,泪湿春衫袖”几句词,流露出物是人非的凄凉情感。

李煜《虞美人》中“____________,____________”两句也有异曲同工之妙。

(5)“鹿”音同“禄”,世人喜好将其作为“长寿安康、仕途美好”的象征;“鹿”幽居山林,生活习性恬淡安静,文人也常借其表达隐逸情怀。

如“____________,____________”。

高考语文理解性默写题(共64篇含答案)

高考语文理解性默写题(共64篇含答案)

高考语文理解性默写(高中14篇,初中50篇含答案)(一)《劝学》1.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。

2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青,取之于蓝,而青于蓝”观点相同。

3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。

在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

5.强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:君子生非异也,善假于物也。

6.强调空想不如学习的一句:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

7.在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是:蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

(二)《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是:抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

2.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是:朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。

3.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

4.举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:风之积也不厚,则其负大翼也无力。

5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,文中描写四种人的句子分别是:故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者。

6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是:至人无己,神人无功,圣人无名。

7.文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:其正色邪?其远而无所至极邪?8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。

高中语文2024届高考复习理解性默写系列练习1227(共10组,附参考答案)

高中语文2024届高考复习理解性默写系列练习1227(共10组,附参考答案)

高考语文理解性默写系列练习班级考号姓名总分(一)(1)《报任安书》(节选)中说作者写《史记》时收集天下散失的历史传闻,然后“ ___________ ,_________ ”。

(2)同样是写城市,柳永在《望海潮》中用一句_________勾勒出西湖的概貌,展现出杭州的美;姜夔在《扬州慢》中则用一句_________,表现扬州“城春草木深”的荒凉景象。

(3)古人焚香、熏香,既有生活需要,也是一件雅事。

我国古代诗文中就有不少描写焚香、熏香之事的句子,比如“ ___________ , _________ ”。

(4)《青玉案·元夕》中,辛弃疾大力渲染欢乐场面,街市里“_________”,城中鼓乐齐鸣,月光流转,“ _________”。

(5)《劝学》中,荀子以“__________ , _________”为喻,引出后天学习、反省可以改变人的天性的论断。

(二)(1)温庭筠在《菩萨蛮·小山重叠金明灭》中写主人公慢慢地打扮梳洗,体现了惆怅倦怠之情态的两句是:____________,____________。

(2)古诗文中常用侧面烘托的手法描写动人的音乐,如《李凭箜篌引》中的“___________”和《赤壁赋》中的“___________”,都是通过蛟龙起舞的画面来表现的。

(3)孔子教导弟子,不仅要学习文化知识,更重要的是在日常生活中培养德行,在《论语·学而》中,夫子教导说,一个君子,不追求物质条件的安逸和享受,要“ __________ , _________ ”,可以说是好学了。

(4)陆游在《书愤》中回忆早年在前线的征战生活,“ __________ , __________ ”两句让我们看到了他浩气如山、雄放豪迈的气概。

(5)假如你是李华,你的朋友即将前往西南地区的大学学习,你可选择诗句“___________,___________”来表现山中景色的魅力。

(三)(1)《阿房宫赋》中,作者多角度铺叙秦人宫殿的巨大耗费,如写突出的钉头“_________ "和纵横的栏杆“__________ "。

2022届新高考理解性默写之意象关键词类题目汇总002

2022届新高考理解性默写之意象关键词类题目汇总002

2022届新高考理解性默写之意象关键词类题目汇总00231.数字在诗歌中特别常见,请你从李白的诗中,找出任意两句(无需上下句对应,单独一句诗就可)带数字的诗句。

“_________,_________”;“_________,_________”。

31.尔来四万八千岁;上有六龙回日之高标;势拔五岳掩赤城;天台四万八千丈32.古人常用“大雁”这一意象表达思念之情,如“”(张若虚《春江花月夜》)、“”(李清照《一剪梅》)等诗句都是如此。

32.鸿雁长飞光不度雁字回时33.文人常借“秋”来丰富深化某种特定的情绪,从而阐释“言外之意”的深层内涵。

如“____ ,_________”。

33.空山新雨后,天气晚来秋;万里悲秋常作客,百年多病独登台;正故国晚秋,天气初肃34. “月”这一物象,在文人笔下具有丰富的文化意蕴,古诗词中含有“月明”意象的语句有“,”等。

34.《锦瑟》:沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。

《虞美人》:小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

《琵琶行》:去来江口守空船,绕船月明江水寒。

《短歌行》:月明星稀,乌鹊南飞。

35. “角”为古时军中用以传达命令的乐器,也是中国古诗词中常用的意象,如范仲淹《渔家傲·秋思)中的“四面边声连角起”,又如“______,______”。

35.渐黄昏清角吹寒(宋姜夔《扬州慢淮左名都》)醉里挑灯看剑,梦回吹角连营(宋辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)/角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫(唐李贺《雁门大守行》)/将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。

(唐岁参《白雪歌送武判官归京》))36.“蛟”是古代神话中的神兽,平时栖隐在深渊之中,能腾云驾雾,兴风化雨。

古代诗文中经常出现蛟的身影,例如:“ , ”。

36.示例一:积水成渊,蛟龙生焉;示例二:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇;示例三:腾蛟起凤,孟学士之词37.古诗词中常常用头发斑白表达诗人愁苦,如:“__________,__________”37.艰难苦恨繁霜鬓⑥. 潦倒新停浊酒杯(多情应笑我/早生华发)38.烽火,古代边防军事通讯的重要手段,烽火的燃起表示国家战事的出现,古诗词中常用“烽火”指代战争,比如“________”和“________”。

2023届高考语文复习默写专练理解性默写附答案

2023届高考语文复习默写专练理解性默写附答案

2023届高考语文复习默写专练理解性默写附答案2023届高考语文复习小题集训理解性默写(一)1.韩愈在《师说》中指出,无论“他”生在“我”的前面还是后面,“我”2.《登高》中,用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是3.陶渊明在《桃花源记》中,写桃花源中老人孩子过着幸福生活的语句是对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜,生活奢侈浪费无度。

愁绪的形象描绘。

6.黄鹂俗称黄莺,常常被赋予美好欢快的象征意义,是中国古诗中常见的意句则运用自然环境描写,侧面表现琵琶女弹奏技艺高超。

8.《劝学》中以马为喻,从反面强调积累的重要性的两句是:9.在《氓》中,用“淇水、湿地”的有界来反衬男子的变化无常的句子是明人们开始都能做得很好,但很少有能坚持到最后的。

11.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子“哂由”是因为12.古代诗人非常喜欢用比喻的手法来描绘声音,如:13.“绿水青山就是金山银山”,我们要学会敬畏自然,就像苏轼《赤壁赋》14.《阿房宫赋》中,作者运用夸张手法描写阿房宫占地之广,建筑之高的句15.在《谏逐客书》中,作者先后列举泰山高大和河海深邃的例子,目的是说16.面对落花,多情而敏感的诗人们常常为之感叹,并借以表达自己的情感,两句,运用夸张、想象的手法,借助物和人的反应,把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得十分形象、真切。

再弹一曲。

(《琵琶行并序》)19.《荀子·劝学》中,与王之涣《登鹳雀楼》中“欲穷千里目,更上一层楼”写的是周瑜的儒将装束。

参考答案1.其闻道也固先乎吾余嘉其能行古道2.无边落木萧萧下不尽长江滚滚来3.黄发垂髫并怡然自乐4.鼎铛玉石金块珠砾5.小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流6.两个黄鹂鸣翠柳自在娇莺恰恰啼(或“千里莺啼绿映红”“隔叶黄鹂空好音”“阴阴夏木啭黄鹂”“几处早莺争暖树”)7.轻拢慢捻抹复挑唯见江心秋月白8.骐骥一跃不能十步9.淇则有岸隰则有泮10.有善始者实繁能克终者盖寡11.其言不让吾与点也12.大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语13.物各有主虽一毫而莫取14.覆压三百余里隔离天日15.王者不却众庶故能明其德16.无可奈何花落去似曾相识燕归来(落花人独立微雨燕双飞)17.舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇18.呕哑嘲哳难为听如听仙乐耳暂明19.吾尝跂而望矣不如登高之博见也20.雄姿英发羽扇纶巾2023届高考语文复习小题集训理解性默写(二)2.《念奴娇·过洞庭》一词中,描写词人要舀尽西江的水,用北斗星做酒器招3.苏洵在《六国论》中比较了秦获得土地和诸侯失去土地的方式后,得出了在于战的结论。

高中语文必修二古诗文理解性默写(含答案)

高中语文必修二古诗文理解性默写(含答案)

高中语文必修二古诗文理解性默写(含答案)高中语文必修二理解性默写练(含答案)一、《氓》(诗经)1.诗中直接表现女主人公已不再相信爱情,并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是:“于嗟女兮,XXX。

”2.集中体现女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀有二心的对比句是:“女也不爽,士贰其行。

”3.表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是:“夙兴夜寐,靡有朝矣。

”4.表现女子悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,体现她清醒、刚烈的性格的诗句是:“反是不思,亦已焉哉。

”5.《氓》多处运用比兴手法,托物寓意,借物言情。

其中“桑之未落,其叶沃若;桑之落矣,其黄而陨。

”四句,借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。

二、《采薇》(诗经)1.《采薇》中写出XXX痛定思痛时的无限悲伤的句子是:“我心伤悲,莫知我哀。

”2.《采薇》中借雪景烘托人物沉重郁郁心情的句子是:“今我来思,雨雪霏霏。

”3.《诗经•采薇》中,用起兴的手法表现XXX柔嫩的样子的句子是:“XXX,XXX亦柔止。

”4.《诗经•采薇》中写士卒归途生活艰辛、心情低落的两句是:“行道迟迟,载渴载饥。

”5.《诗经·采薇》中写XXX驻地没有安定,连捎个家信也不可能的两句是:“我戍未定,靡使归聘。

”6.《诗经·采薇》中以XXX写哀情的诗句是:“昔我往矣,杨柳依依。

”7.《诗经·采薇》以哀景烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是:“今我来思,雨雪霏霏。

”三、《涉江采芙蓉》(古诗十九首)1.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是:“还顾望旧乡,长路漫浩浩。

”2.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤,又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是:“同心而离居,忧伤以终老。

”3.“涉江采芙蓉,XXX芳草”运用比兴手法写抒情主人公形象的XXX及营造清幽、高洁的意境。

四、《离骚》(XXX)1.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是:“伏清白以死直兮,固前XXX厚。

高中语文必修二理解性情境默写练习(附答案)

高中语文必修二理解性情境默写练习(附答案)

高中语文必修二理解性情境默写练习(附答案)高中语文必修二理解性情境默写练说明:加▲的为高考背诵篇目或教材要求背诵的内容,可作复备考重点,未加▲的可作一般性了解。

(一)▲▲《氓》(《诗经·卫风》)(高考篇目)1.开篇“氓之蚩蚩,抱布贸丝”两句表现了男子求婚时的敦厚。

2.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是:氓之蚩蚩,抱布贸丝。

匪来贸丝,来即我谋。

3.表现女子绵绵情意,涉水渡河将氓送走的句子是:送子涉淇,至于顿丘。

4.点明女子无奈拖延婚期的原因的句子是:匪我愆期,子无良媒。

5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是:将子无怒,秋以为期。

6.写女子因为思念而眺望男子的句子是:乘彼垝垣,以望复关。

7.表现女子未见心上人而伤心难过的语句是:不见复关,泣涕涟涟。

8.表现女子见到心上人后又说又笑的语句是:既见复关,载笑载言。

9.表现女子对男子缅怀及深情的诗句是:不见复关,泣涕涟涟。

既见复关,载笑载言。

110.表明女子和氓顺利成婚的句子是:XXX,体无咎言。

以尔车来,以我贿迁。

11.以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽。

另一说,用桑叶茂盛比喻男子情绪兴旺之时的句子是:桑之未落,其XXX。

12.桑葚是甜的,XXX则易致醉;比喻爱情是美好的,人多迷恋则易上当受骗的句子是:于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!13.诗中直接表现她已不再相信爱情,并劝说天下女子不要沉湎于爱情的句子是:于嗟女兮,无与士耽!14.女子以自己的切身经历沉痛地总结出一条爱情的教训,男子也许会移情别恋,劝解女子不要太痴情的句子是:士之耽兮,犹可说也。

女之耽兮,不成说也。

15.以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被遗弃的句子是:桑之落矣,其黄而陨。

16.女主人公自从嫁给氓后,一向过着困难困苦生活的语句是:自我徂尔,三岁食贫。

17.以淇水的水波浩荡,打湿布幔来反衬女子婚姻的不幸、内心伤痛的句子是:淇水汤汤,渐车帷裳。

18.集中体现女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀有二心的对比句是:女也不爽,士贰其行。

必修二理解性默写

必修二理解性默写

必修二理解性默写一、理解性默写《诗经·氓》1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是:2.在诗中以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽。

另一说,用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是:3.桑葚是甜的,鸠多食则易致醉;比喻爱情是美好的,人多迷恋则易上当受骗的句子是:4.以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃的句子是:5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是:6.《诗经•王风》有一首诗叫《采葛》,其中有一句大家十分熟悉:“彼采葛兮,一日不见,如三月兮。

彼采萧兮,一日不见,如三秋兮。

彼采艾兮,一日不见,如三岁兮。

”在《氓》中,也有一句,表现女子未见心上人伤心难过的语句是:7.表现女子悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,体现了她刚烈的性格特点的语句是:8. 女主人公自嫁氓为妻,多年来所有的家庭劳作一身担负无余,甚至在氓变心后打骂她她仍起早睡晚,没有一天不是这样。

勤劳的女人公实在让我们不得不敬佩在诗中能够体现这一点的语句是:9.《氓》是女主人公在回忆中叙事、抒情的。

在回忆中运用对比的手法。

女主人公自身婚前婚后形成对比。

婚前,对爱情和婚姻充满幻想,深深地沉溺在爱情之中,也体现了她纯真、热情的一面,在文中能够体现这一点的语句是:10.在诗中直接表现她已不再相信爱情,并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是:11.她自豪地表明自己对爱情的忠贞,而以无比怨愤的心情,痛斥那个男子的负义行为的句子是:12. 女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀二心。

这种鲜明的对比在文中,集中体现的语句是:13.以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是:14.《诗经·氓》中运用比兴手法,劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是:《诗经·采薇》1、情景交融,以乐景写哀,以哀景写乐的句子是(诗中用对比手法借景抒情诗句是):2、烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是:3、写士卒归途生活艰辛、心情低落的句子是:4、回首往事,表现了戍卒对家乡依依难舍的眷恋之情:5直接表现戍卒痛定思痛时的无限悲伤(作者直抒胸臆的句子是):6、《诗经·采薇》中写士兵采集野生的薇菜充饥的场面,其中“”两句写了夏天刚长出来的薇菜的叶片肥嫩的样子。

2023届高考语文二轮复习统编版教材理解性默写练习汇编

2023届高考语文二轮复习统编版教材理解性默写练习汇编

统编教材理解性默写汇编必修上册1.《沁园春·长沙》开篇给我们描绘了一幅寒秋独立图。

“湘江北去,橘子洲头。

”两句诗受词牌平仄韵律的限制,作者设置为倒装句。

2.在《沁园春•长沙》一词中,体现静中有动、生气勃勃的场面描写的句子:漫江碧透,百舸争流。

3.在《沁园春•长沙》中,描写仰望与俯瞰之景,表现作者对自由解放的向往与追求的句子:鹰击长空,鱼翔浅底。

4.毛泽东同志为他的同学写了一副春联,上联是“过乱世新年,何分贵贱”,请你从《沁园春·长沙》中写出下联:问苍茫大地,谁主沉浮。

5.《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是:“何以解忧?唯有杜康”6.《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是“青青子衿,悠悠我心”。

7.《短歌行》中用“明明如月,何时可掇?”来做比兴,说贤士就如那天上明月可望而不可及,何时可以摘取呢?所以内心产生了不能断绝的忧愁,吟唱出“忧从中来,不可断绝”的感慨。

8.在《短歌行》中,写诗人通过想象贤才踏着田间小路,一个个屈驾前来探望我的诗句是:“越陌度阡,枉用相存”9.【2022新高考I卷】(山东、江苏)曹操的《短歌行》中的“山不厌高,海不厌深”,表达了自己希望接纳更多的人才,模仿了管子的“海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高”。

10.【2022新高考II卷】(重庆)曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞”两句,后世一直传诵不已,苏轼在《赤壁赋》中就曾引用过。

11.《归园田居(其一)》中“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”两句,套用汉乐府《鸡鸣》中的诗句,写了极为平常又最富有农村生活气息的鸡鸣狗吠,一下子让这幅美好的田园画活起来了。

12.在《归园田居》(其一)中,表现作者摆脱官场生活、回归大自然后的喜悦心情的句子是“久在樊笼里,复得返自然。

”13.【2017北京卷】王维《晓行巴峡》诗描绘的是巴峡风俗,而陶渊明《归园田居》描绘的则是田园风光,其诗云:“暧暧远人村,依依墟里烟。

2024高考语文冲刺之:理解性默写含答案

2024高考语文冲刺之:理解性默写含答案

2024高考语文冲刺之:理解性默写第1 题(1)杜牧《阿房宫赋》中,“__________,__________”八个字同时写到了美玉、黄金、珍珠等。

(2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》交代当年“金戈铁马,气吞万里如虎”的刘裕所住的地方现在也成了“__________,__________”,突出了前文“风流总被,雨打风吹去”的观点。

(3)在《六国论》中苏洵用古人的两句诗“___________,___________”来作形象的比喻,指出了六国灭亡的根本原因。

(4)司马迁在《屈原列传》中说“__________ ”,指出屈原创作离骚是因为正直的人不被世人所容;屈原在《离骚》中写道“__________ ”,认为他的正直与生俱来,出生时间的特别可以证明。

(5)墨子说:“尚贤者,政之本也。

”从古至今,选贤任能是一个国家兴旺发达的根本,人才的重要性不言而喻。

古诗词中也常有尊重贤才的句子,如“__________,__________”。

【答案】(1)鼎铛玉石金块珠砾(2)斜阳草树寻常巷陌(3)以地事秦犹抱薪救火(4)方正之不容也摄提贞于孟陬兮(“惟庚寅吾以降”亦可)(5)周公吐哺天下归心( 我劝天公重抖擞不拘一格降人才)第2 题(1)在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”,你想强调学习的重要性,可以引用《荀子·劝学》中的“_____________,____________”。

(2)苏轼在《赤壁赋》中发议论说,江水不停地流去,“_____________”;月亮时圆时缺,“_____________”。

(3)辛弃疾《菩萨蛮(郁孤台下清江水)》中写道,江中不仅能看到江水,还能看到“_______________”;而北望故都,又“______________”,视线常被遮断。

(4)《阿房宫赋》中以比喻描摹建筑之密集、以大数字夸饰建筑之众多的两句是:“____________,____________。

全国2卷高考理解性默写真题(2018-2013)

全国2卷高考理解性默写真题(2018-2013)

2018-2013 高考语文全国卷2------理解性默写真题【2018 】 16.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“ ________________”,饥饿的路人也不会接受;若“ ________________”,即便是乞丐也会拒绝。

(2)白居易的《琵琶行》中“ ________________,________________”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。

(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“ ________________, ________________”。

【答案】 (1).呼尔而与之(2).蹴尔而与之(3).五陵年少争缠头(4).一曲红绡不知数(5).月出于东山之上(6).徘徊于斗牛之间【2017 】 16.补写出下列句子中的空缺部分。

(5分)(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“_______________,_______________,_________________!”(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“ _________, _________”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。

【答案】( 1)而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎(2)南阳诸葛庐西蜀子云亭【解析】试题分析:诸子散文与唐代铭文,一散一韵。

注意语境提示和不写错字,“匹”“庐”。

【2016 】 10.补习出下列句子中的空缺部分。

(6 分 )(1)《孟子 ?鱼我所欲也》中表示,生是我希望得到的,义也是我希望得到的,但“__________,__________”。

(2)李白《蜀道难》中“ __________,__________”两句,以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写,转入后文对人事的关注。

(3)杜牧《阿房宫赋》中以“ __________,__________”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远眺,盼望着皇帝临幸。

高中语文2024届高考古诗文理解性默写练习(高中必背14篇,附参考答案)

高中语文2024届高考古诗文理解性默写练习(高中必背14篇,附参考答案)

高考语文古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分劝学1.在《劝学》中,“________________,________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

2.《劝学》中,“________________,________________”,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。

3、.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。

“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“______________”的君子,就要“______________”,可见,学习的意义是十分重大的。

(用《劝学》中的句子作答)4、.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而学识却超过一般人,是因为“________________”,说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。

5、古代诗文中,有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。

而《荀子.劝学》中则用“ ________________,________________。

”来形象论述积累的重要性。

6、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。

《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

”荀子在《劝学》中说“________________,________________。

”7、“ ________________,_______________。

”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。

逍遥游1.举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:________________,________________ 。

2.文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:________________,________________?3.《逍遥游》中,写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:“________________,________________。

《醉翁亭记》理解性默写(学生版+答案版)二

《醉翁亭记》理解性默写(学生版+答案版)二

《醉翁亭记》理解性默写1.《醉翁亭记》以色彩鲜明的语言,描绘四季之景的句子是:(春),(夏),(秋),(冬),。

2.“,”描写出人们归后树林中的情景。

3.“醉翁”之号的由来是:,,。

4.“,”将游玩观赏的乐趣融于宴饮之中。

5.描写山间秋冬之景的句子是:“,”。

6.描写“滁人游”的场面句子是: ,,,,,,。

7.宴饮时太守的表现是:,,。

8.描绘山间朝暮变化之景的句子是:,,,。

9.“”概括地描述了滁州的地理环境特征。

10.自问自答道出醉翁亭的来历: ?。

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11.表明“醉”与“乐”关系的画龙点睛的句子: 。

12.本文领起全文的句子是:。

13.写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是:,。

《醉翁亭记》默写答案1.《醉翁亭记》以色彩鲜明的语言,描绘四季之景的句子是:(春)野芳发而幽香,(夏)佳木秀而繁阴,(秋)风霜高洁,(冬)水落而石出者,山间之四时也。

2.“树林阴翳,鸣声上下”描写出人们归后树林中的情景。

3.“醉翁”之号的由来是:饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。

4.“山水之乐,得之心而寓之酒也”将游玩观赏的乐趣融于宴饮之中。

5.描写山间秋冬之景的句子是:风霜高洁,水落而石出者。

6.描写“滁人游”的场面句子是:至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。

7.宴饮时太守的表现是:苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

8.描绘山间朝暮变化之景的句子是:日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。

9.“环滁皆山也”概括地描述了滁州的地理环境特征。

10.自问自答道出醉翁亭的来历:作亭者谁?山之僧智仙也。

名之者谁?太守自谓也。

11.表明“醉”与“乐”关系的画龙点睛的句子:醉能同其乐。

12.本文领起全文的句子是:环滁皆山也。

13.写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

高二必背72篇诗词理解性默写(二)

高二必背72篇诗词理解性默写(二)

高二语文理解性默写(二)《琵琶行》1.《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终,对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。

请写出诗中写到“月”的5 个句子:、2.诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是:__________________。

诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是:3.描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是: ________________ , _____________________ 。

4.运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微委婉,而最终浊重和清脆兼而有之的诗句是:,。

,写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是:5.琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮,却又戛然而止的诗句是:6.在第二次音乐描写中表现琵琶女与诗人情感交流的诗句是:。

描写音乐间歇时诗人感受的诗句是:7.侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是:8.运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句9 .琵琶女年轻时人们对他的态度是:而当她年老色衰之后则,10.描写琵琶女委身贾人、独守空船、夜深梦醒啼泪的诗句是:11.表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是:,。

,12.描写诗人被贬之后居住环境的诗句是:写诗人被贬之后终日听杜鹃哀鸣,只能取酒独倾的诗句是:13.在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后,诗人请琵琶女再次演奏的诗句是:,。

而琵琶女面对诗人的邀请:,。

14.在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是:____ , __________________ 。

15.既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是:,。

16.联想是回忆的一种形式。

表象联想就是表象之间彼此互相引起的。

《琵琶行》中的一句“ ,”,由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。

17 .“ ,。

”是《琵琶行》全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

18.古人常化用前人诗文为己用,如吴激《人月圆》中“恍然一梦,仙肌胜雪,宫髻堆鸦。

2020高考语文总复习名篇名句理解性默写2【蜀道难+行路难】训练题及答案

2020高考语文总复习名篇名句理解性默写2【蜀道难+行路难】训练题及答案

2020高考语文总复习名篇名句理解性默写2.【蜀道难+行路难】训练题及答案一、原文回顾:《蜀道难》李白噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。

西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。

地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。

上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。

青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。

扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。

但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月,愁空山。

蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。

其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。

所守或匪亲,化为狼与豺。

朝避猛虎,夕避长蛇;磨牙吮血,杀人如麻。

锦城虽云乐,不如早还家。

蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!《行路难·其一》李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

《锦瑟》李商隐锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆?只是当时已惘然。

《氓》氓之蚩蚩,抱布贸丝。

匪来贸丝,来即我谋。

送子涉淇,至于顿丘。

匪我愆期,子无良媒。

将子无怒,秋以为期。

乘彼垝垣,以望复关。

不见复关,泣涕涟涟。

既见复关,载笑载言。

尔卜尔筮,体无咎言。

以尔车来,以我贿迁。

桑之未落,其叶沃若。

于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮,犹可说也。

女之耽兮,不可说也!桑之落矣,其黄而陨。

自我徂尔,三岁食贫。

淇水汤汤,渐车帷裳。

女也不爽,士贰其行。

士也罔极,二三其德。

三岁为妇,靡室劳矣。

夙兴夜寐,靡有朝矣。

言既遂矣,至于暴矣。

兄弟不知,咥其笑矣。

2025届高考语文复习:理解性默写五十题+课件

2025届高考语文复习:理解性默写五十题+课件
(3)《登泰山记》中“__________,_________”两句,描绘了作者在日观亭 等待日出时看到的天边云彩出现的奇异变化。
(4)《念奴娇·赤壁怀古》中“__________,__________”两句以美人烘托英 雄,写出了周瑜青春年少,豪气满怀的英雄形象。
(5)《琵琶行并序》中,诗人用“__________,__________”两句描绘了余音 袅袅、余意无穷的艺术境界,后句还常被引申运用,形容在沉默中蕴含着无 穷的力量。
(3)《扬州慢》中的“___________,__________”与杜甫《春望》中“国破山 河在,城春草木深”用笔相似,都以草木繁盛反衬荒凉衰败。
(4)在《种树郭橐驼传》中,郭橐驼在介绍种树经验时说到,为了保持树__,__________ ”,这个比喻十分恰当,
(3)《石钟山记》中“ __________,_________ ”两句点明作者写这篇游记的 目的是传播自己的见解,证实、补充郦道元的观点,纠正李渤的错误说法。
(4)“阶”就是台阶,是日常生活中的普通事物,也是古诗文中常见的意象, 古人常用以表情达意,比如《项脊轩志》中“ __________,__________ ”两句中 就有用到。
(5)杜甫《蜀相》中,“____________,____________”两句以乐景写哀情,描 写幽静的春景,衬托出庄严肃穆的气氛,显出英雄长逝、遗迹荒落,流露出对 诸葛亮的深沉悲痛。
第 14 题
(1)《种树郭橐驼传》中,作者先写官吏发布一连串的政令,接着用 “_________,_________”两句从动作角度进一步刻画其繁政扰民的形象。
第3题
(1)白鸥作为“闲客”,具有与人亲善,温柔敦厚,以及自由不受拘束的形象 特点,如黄庭坚《登快阁》中“______”;杜甫《客至》中“______”。

2024届高考复习理解性默写专题训练+课件31张

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参考答案
11.柳宗元《种树郭橐驼传》中的郭橐驼在总结自己的种树经验时说:自己并不能让树“硕 茂”,只是能“ 能顺木之天以致其性焉尔 ”;也不能让树“早而蕃之”,只是能“ 不抑耗 其实而已 ”。[每空2分] 12.在《陈情表》中,李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况,其中提到生活孤单没有依靠,每 天只有自己的身体和影子相互安慰的两句是:“ 茕茕孑立 , 形影相吊 ”。[每空2分] 13.《临安春雨初霁》一诗中,描写了明艳生动的春光图,借以表现自己的郁闷和愁怅的诗句 是:“ 小楼一夜听春雨 , 深巷明朝卖杏花 ”。[每空2分] 14.周邦彦曾自称“京华倦客”,在《苏幕遮》一词中,表现诗人淡泊功名、厌倦漂泊希望早 日归乡的诗句是:“ 家住吴门 , 久作长安旅 ”。[每空2分] 15.《大道之行也》中·强调社会制度是公有制的一句话是“ 天下为公 ”,强调社会实行民主 选举的句子是“ 选贤与能 ”。[每空2分]
)”自勉。
9.贾谊在《过秦论》中写道秦始皇“收天下之兵,聚之咸阳”,并且
“(
) ,(
)”,以此来削弱百姓的反抗力量。
10.李贺《李凭箜篌引》中,写箜篌声传到月宫,让吴刚和玉兔回味良久的诗
句是“(
) ,(
)”,用自由的想象和瑰丽的神话
世界来表现音乐世界的美妙。
11.《扬州慢》中虚实结合,含蓄地点出扬州昔盛今衰景象的诗句是:
参考答案
6.《念奴娇·过洞庭》中,以江为酒,对星细酌,万物为友,用奇崛想象之语表达词人愉悦的心 境和豪迈的气度的句子是:“ 尽挹西江 , 细斟北斗 ,万象为宾客”。[每空2分] 7.《无衣》中描写将士们修理矛戟,准备一起行动的句子是:“ 修我矛戟 , 与子偕作 ”。 [每空2分] 8.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中,表现词人梦里归乡,与妻子相见时,“执手相看 泪眼,竟无语凝噎”情形的两句是:“ 相顾无言 , 惟有泪千行 ”[每空2分] 9.《燕歌行》中揭示主旨,以汉代名将来和现实中的将军作对比的句子是:“ 君不见沙场征战 苦 , 至今犹忆李将军 ”。[每空2分] 10.古人云:“以史为鉴,可以明得失。”欧阳修在《伶官传序》中以“ 夫祸患常积于忽 微 , 而智勇多困于所溺 ”告诫北宋王朝执政者要防微杜渐,力戒纵欲。[每空2分]
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高考理解性默写题汇编(二)(1)《桃花源记》中陶渊明用“,”两句,展现出一幅老幼生活安宁、人人自得其乐的幸福生活图景。

(2)李商隐《锦瑟》中“,”两句拢束全诗,表明作者到老珍重这份感情,但当时已然是凄迷难辨。

(3)李煜《虞美人》中“”一句.以水喻愁.写出了词人满腔的幽愤。

(4)庄子《逍遥游》中,在写蜩与学鸠对大鹏的嘲笑之后,提出总结性看法的两句是“,”(5)刘禹锡《陋室铭》中写主人摆脱繁杂公务并暗寓欣喜之情的一句是“”(6)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“,”两句,交代出指挥赤壁之战的周瑜正值青春年少、春风得意之时。

(7)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“___________,___________”两句,表达作者对刘裕北伐立下赫赫战功的赞叹。

(8)《庄子·逍遥游》中“__________,__________”两句,表明宋荣子看淡了世间的荣辱,不因为外界评价而兴奋或颓丧。

(9)柳宗元《小石潭记》中“___________,___________”两句,描写了小鱼由静而动的活泼情景,生动形象。

(10)《赤壁赋》中,作者从侧面描写朋友箫声和歌声悲凉的句子是:“,。

”(11)《蜀道难》中引用秦国开发蜀地的神话故事的句子是:“,。

”(12)李商隐《无题》中“,夜吟应觉月光寒”一联,表达了抒情主人公推己及人、从自身相思愁苦揣想出对方凄苦愁怀的情感。

(13)庄子在《逍遥游》中指出列子“御风而行”“犹有所待也”之后,从人与自然关系的角度,指出无所待状态的三句是“,,”。

(14)辛弃疾在《永遇乐京口北固亭怀古》中,赞叹刘裕北伐有赫赫战功的两句是“,”。

(15)在《师说》中,韩愈提出新的“师道”思想,其中“,”两句指出老师和弟子的关系是相对的。

(16)在《雁门太守行》中,“”一句描写城内的守军披坚执锐,严阵以待,显示了军威和气势。

(17)在苏轼的《赤壁赋》中“,”两句指出了月亮圆缺更替、周而复始的辩证关系。

(18)韩愈《师说》是一篇赠序,文中点出“赠序”这一文体特点的一句是“,”。

(19)李商隐《锦瑟》以“,”两句起兴,引发感慨万千。

(20)孟子在《生于忧患,死于安乐》一文中指出国家灭亡经常有其内外因,这两句分别是“,”。

(21)白居易在《琵琶行》中写自己贬谪生活中缺少音乐,缺少知音,虽有良辰美景却只能孤独度日的句子是,。

(22)《氓》是一首叙事诗,诗中写男主人公“言既遂矣,至于暴矣”,诗歌前文对男主人公变化埋下伏笔的句子是,。

(23)《送东阳马生序》一文中,作者在具体描述了自己从师向学的过程后,用句做了概括。

(24)屈原的《离骚》中“”一句表现了诗人因选择道路时没有看清楚的悔恨之情。

(25)庄子在《逍遥游》表达“风聚集的力量不雄厚,它承载巨大的翅膀便力量不够”的意思的句子是“,”。

(26)孟子在《生于忧患,死于安乐》一文中,以“,”两句深刻地揭示出饱经磨难对于一个人成才的重要。

(27)不同的人有不同的爱好,但绝不能放弃提升自己的品德。

屈原《离骚》中的“,”两句也表达了这样的意思。

(28)在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法,感慨我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是:,。

(29)辛弃疾在《永遇乐.京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备,如果像南朝宋刘义隆草率出兵,虽有“”之雄心,也只怕会有“赢得仓皇北顾”的结局。

(30)《蜀道难》中通过攀越蜀道之人的动作描写和神态描写来表现蜀道之高的句子是“,”。

(31)《师说》中“,”表明了士大夫之族是因为地位尊卑的顾虑而不愿互相学习。

(32)《醉翁亭记》中“”一句,描写了树林里的雾气随阳光而消散的现象。

(33)《茅屋为秋风所破歌》中诗人以幼子雨夜难眠的情景来表现生活艰辛的诗句是:,。

(34)《离骚》中作者以荷叶莲花为服饰,表明自己品行高洁的诗句是,。

(35)韩愈在《师说》篇首即给“师者”的职能作用作出明确界定的一句是。

(36)在《阿房宫赋》中,杜牧仅用“,”八个字就把项羽火烧阿房宫这一历史事件写了出来。

(37)屈原在《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是“,”。

(38)《庄子·逍遥游》中对大鹏鸟徙于南溟广击水、高飞升进行描写的句子是“,”。

(39)苏轼的《赤壁赋》中,写物各有主,只有江上清风、山间明月,听到了成为音乐,看到了成为美景,而且“,”,是大自然无穷尽的宝藏,现在为自己与朋友所共同享受。

(40)曹操《观沧海》中提及诗歌作用的句子是:。

(41)李白《行路难》抒发自己终有一天会实现自己凌云壮志的句子是:,。

(42)《次北固山下》中蕴含着积极乐观生活哲理、与“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”有异曲同工之妙的诗句是:,。

(43)曹刿的同乡认为如何抵挡齐国的攻势是统治者操心的事,曹刿没有必要参与,但是曹刿毅然面见了鲁庄公,他的理由是:“___________,____________”。

(《左传·曹刿论战》)(44)李白在《蜀道难》中先后通过神话传说和动物的反应从多角度表现了蜀道雄奇险峻、难以逾越的特点,然后写到行走在上面的人只能“,”。

(45)荀子在《劝学》中强调君子要通过广泛学习来提升自己的句子是:_______________。

(46)《离骚》中体现了作者宁死也不与世俗同流合污的句子是“,”。

(47)《岳阳楼记》从正反两方面阐述古仁人豁达胸襟的句子是“,”。

(48)《观刈麦》中揭示农民赋税繁重的句子“”。

(49)庄子《逍遥游》中两句“,”,说宋荣子不因外界的赞誉和非难而动摇心志。

(50)荀子在《劝学》中强调“,”,只有每天省察自己,才会智慈通达,行为没有过错.(51)在《逍遥游》中“,”两句,尽管表明宋荣子能明辨荣辱,不为非议所左右,但还不是庄子所说的真正的逍遥。

(52)杜甫《登高》中,通过视角的俯仰和远近的变化,使用叠词,描绘秋景的一联是“,”。

(53)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借自然景物的变化来暗示社会发展的变化,表现出诗人豁达胸怀和积极向上精神的诗句是“,”。

(54)《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言,描绘春夏之景的句子:,。

(55)苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是:,。

(56)《诗经•卫风•氓》中写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是:,。

(57)庄子在《逍遥游》中阐释了真正意义上的“逍遥”境界,天地万物只有做到“,”,才能游于无穷,达到逍遥。

(58)陆游《游山西村》中,“,”一联,写诗人畅想此后经常乘月闲游,夜访村民的情景。

(59)“月”是中国古典诗词中使人们钟爱的意象之一,在李煜的《虞美人•春花秋月何时了》中,“”一句,词人借月抒发了亡国之恨。

(60)荀子在《劝学》中以雕刻为喻,强调学习应当坚持,说明只有坚持不懈、持之以恒,才会有所成就的两句话是:“,。

”(61)王维在《使至塞上》中以“,”两句传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象。

(62)人们常说:“活到老,学到老”,苟子《劝学》篇中的一句印证了这句话。

(63)《琵琶行》中,是全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

(64)《马说》中对“食马者”的无知发出强烈谴责的语句是,?(65)晏殊在《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中,用“”一句写出对暮色中春花飘零景象的感叹;用“”一句写出他在花间踱来踱去,心情难宁。

(66)李白在《蜀道难》用神话表王见蜀道开辟之难和来历之神奇的句子是“,”。

(67)杜牧在《阿房宫赋》中,提出了一种假设,可以保证秦王朝世世代代传递不绝,这个假设是“”。

(68)《论语十则》中的“”,一句,人们常用来说明时间很快就过去了,要好好珍它。

(69)《琵琶行》中写出弹琵琶的指法和乐曲名的句子是,。

(70)《赤壁赋》中描写曹操水军南下场景的句子是,。

(71)杜牧在《阿房宫赋》中大量运用对比描写阿房宫的奢靡,其中将阿房宫所奏之乐与市井言语相比的两句是:“,。

”(72)王湾《次北固山下》“,”两句,所表现出的生活哲理与“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”相似。

(73)辛弃疾在《永遇乐·京口北国事怀古》中提醒统治者北伐当有万全准备,否则会像刘义隆一样,落得“”的结局。

(74)孔子在《论语·雍也》中用“,”两句论述了学习的三个层次。

(75)庄子在《逍遥游》中点明宋荣子看淡世间荣辱,不受外界评议影响的两句是:“,”。

(76)《离骚》中,届原饱含深情,表明自己不住地叹息流泪的原因是“,”。

(77)屈原在《离骚》中表明自己在黑暗混乱社会中的烦闷失意、走投无路的两句是:“______________________,______________________。

”(78)儒家思想一脉相承。

《鱼我所欲也》中的名句“万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉”与孔子____________________,____________________内涵相似。

(79)王湾在《次北固山下》中描绘昼夜交替,蕴含着生活哲理的诗句是:“_______________”(80)李贺《雁门太守行》中“,”两句,写出了敌军兵临城下的危急形势以及守城将士严阵以待的气势。

(81)杜甫《登高》“,”两句,从困苦不断、容颜变化等方面具体表现了诗人的潦倒情状。

(82)杜牧《阿房宫赋》描写高耸的建筑不计其数的一句是“”。

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