2020—2021学年下学期幼儿大班第十六周教学设计(安全、音乐、数学活动、科学活动等)
幼儿园大班第16周备课参考
第16周 12月14日----12月18日主题：相反国12月14日（周一）上午活动一、晨间活动（一）晨间接待：热情接待幼儿及家长,与个别家长交谈孩子近期情况。
（二）区域活动：开设区域：建构区，语言区，美工区重点指导：鼓励幼儿用各种树叶，做出树叶贴画。
二、晨间体锻1.分散活动分散活动：青蛙跳，呼啦圈，沙包，球、飞盘、高跷、跨栏、竹梯等。
重点指导：跨栏：引导幼儿能够在跨栏上保持平衡的行走。
个别指导：鼓励其它怯懦的幼儿。
2.集体游戏：走竹梯早操列队：男生一队伍，女生一队，有秩序的向前走，不推挤，不插队。
韵律活动：能站在自己的位置上熟练的跟做模仿操。
美味早点1.洗好小手握紧拳，轻轻走到桌子旁。
2.边吃边说可不文明，还要牢记不吵人，文明进餐人人夸；3.桌子地面都干净，不挑食来样样吃。
四、教学活动：活动一：语言：颠倒歌（一）活动目标：1、幼儿感受颠倒歌语言的节奏韵律，体会颠倒常理的可笑，培养孩子的幽默感。
2、幼儿了解《颠倒歌》的特点，初步尝试仿编颠倒歌。
重点难点：掌握颠倒歌的特点，初步学会仿编简单的颠倒歌。
活动准备：课件活动过程：一导入：听，什么声音？（火车）对了今天火车要带我们去一个神秘的地方，准备好我们一起出发吧二学习颠倒歌1、看一看听一听1火车到站了，咦你们发现了什么？对房子是颠倒的，人也是倒立的，真有趣。
这里呀原来是颠倒王国。
2请你们把眼睛闭上我们一起来听一首有趣的儿歌？（播放儿歌）不过老师有个要求请小朋友一定要仔细听听完后要告诉我你有什么样的感受3谁能告诉我你听了什么感觉？（很好笑很有意思）4为什么这首儿歌这么有意思这么好笑那它里面都说了些什么呢我们再来听一听（放课件）5他是怎么说的？小鱼摆尾应该在哪里游啊？他却说在天上飞。
（图片）6小鸟展翅应该在哪呀？他怎么说的？7青蛙和狐狸应该谁吃掉谁呀？他怎么说的？8蚂蚁和老母鸡谁会踩死谁呀？她却说蚂蚁踩死老母鸡？蚂蚁能踩死老母鸡吗？那这句话正确的我们应该怎么说呀？而儿歌前后意思怎么了说反了听起来很可笑9山羊和狮子谁厉害谁会追谁跑呀？他怎么说的？10兔子和恶老雕谁会吓跑谁？为什么？儿歌里却说？小朋友的耳朵真灵这首儿歌里面说了这么多有趣的事情老师说一遍小结：原来这个儿歌里把我们平常生活中所有正确的事情故意说反了让我们听了很好笑很开心像这样的儿歌就叫颠倒歌。
大班第二学期第十六周综合备课
周一：科学：怎样落得快活动目标：1、通过对比试验，发现同样的纸加重或改变形状后下落的速度不一样。
2、在探究活动过程中，学会合作，体验探索的乐趣。
活动准备：1、白纸若干，积木、石头、橡皮泥、沙包等，记录单。
活动过程：1、通过游戏“纸片落下来”，引发兴趣。
幼儿两人一组游戏，教师引导幼儿观察纸片下落形态。
教师：你们发现两张纸是怎样落下来的？2、教师提出问题，引发幼儿猜想讨论。
教师：你能让其中一张纸飞快地落下来吗？有什么办法？幼儿进行预测并提出自己的想法。
3、教师引导幼儿通过实验验证自己的想法。
幼儿分组实验，教师观察幼儿使用的方法并询问幼儿。
教师引导幼儿集中交流。
教师：我们用了这么多的方法，这些方法李有没有相似的方法呢？健康：会飞的毽子目标：1、练习抛击三毛球，提高手眼协调能力，锻炼手臂力量。
2、尝试在不同高度抛三毛球的不通告，体验准确击球的手臂挥拍动作。
3、在挥拍时形成自我保护意识，并能关注到周围的活动空间，关心周围同伴的安全，具有安全意识。
准备：1、6种颜色的三毛球、三毛球怕（去了胶皮的乒乓球拍）幼儿人手1个。
2、区域游戏材料：塑料筐若干，悬挂在固定长绳上的三毛球6个（长绳悬挂高度平于幼儿胸部），球网1个。
3、背景音乐磁带，路引进。
过程：1、幼儿站成6路纵队做“小球拍模仿操”（动作可自编）●如：上肢运动（学交警指挥）、下肢运动（学运动员踢球）、体侧运动（学飞行员开飞机）……2、幼儿进行三毛球游戏●教师出示三毛球：小朋友们，会用你们的球和三毛球拍玩游戏吗？请你们去试一试。
玩的时候注意周围小伙伴，不要相互碰撞。
●幼儿尝试多种游戏玩法。
●请幼儿介绍各自的玩法，大家相互学习。
3、幼儿练习挥拍抛击三毛球。
●教师：你们会用球拍把三毛球拍起来吗？看看谁拍得高？幼儿练习向上拍击三毛球。
●教师介绍动作要领：先向上轻抛三毛球，再用球拍右下向上挥击三毛球。
●引导幼儿再次尝试用球拍把三毛球击远。
●幼儿练习向远处击三毛球。
●引导幼儿讨论动作要领：球拍由下行远处击时，三毛球不要跑太高；球怕由上向远击时，三毛球要抛过头顶，手臂高举弯曲挥击三毛球。
幼儿园大班第十六周周计划表
幼儿园大班第十六周周计划表篇一：幼儿园大班第十六周周计划表日期:2023 年 2 月 20 日至 2 月 26 日本周主题：我们的社区本周教育活动目标:1. 能够在日常生活中正确使用礼貌用语，如“您好”、“谢谢”等。
2. 能够与同伴友好合作，共同完成游戏和活动。
3. 能够积极主动地参与课堂活动，并注意力集中。
4. 认识社区中常见的标志，如“禁止吸烟”、“注意安全”等。
5. 能够说出自己所在社区的特点，并了解社区的其他成员。
本周教育活动内容:1. 语言领域：故事《社区大家庭》故事讲述了社区里各种各样的人们，以及他们之间发生的小故事。
通过这个故事，孩子们可以了解到社区里每个人的关系，以及如何与他们友好相处。
2. 社会领域：活动《您好，邻居!》孩子们将学习如何与邻居打招呼，并了解邻居的重要性。
通过这个活动，孩子们可以培养与邻居之间的友好关系，并学会尊重他人。
3. 科学领域：实验《神奇的纸》孩子们将学习如何制作静电纸，并探索静电纸的神奇之处。
通过这个实验，孩子们可以了解到静电的神奇之处，并增强他们对科学的兴趣。
4. 艺术领域：音乐活动《社区大家庭》孩子们将学习如何创作自己的社区歌曲，并感受社区大家庭的温暖。
通过这个活动，孩子们可以培养他们对音乐的兴趣，并增强他们的创造力。
本周教育活动准备:1. 语言领域：准备一些社区里常见的标志图片，如“禁止吸烟”、“注意安全”等。
2. 社会领域：准备一些邻居的联系方式，如电话号码、邮箱等。
3. 科学领域：准备一些静电纸的材料，如丝绸、棉布等。
4. 艺术领域：准备一些创作音乐的工具，如钢琴、小提琴等。
拓展:1. 孩子们可以邀请邻居到社区公园里参加活动，如元宵节猜灯谜、元宵节吃汤圆等。
2. 孩子们可以参加社区组织的公益活动，如清洁公园、慰问老人等。
3. 孩子们可以参加社区组织的文艺活动，如舞蹈比赛、歌唱比赛等。
篇二：幼儿园大班第十六周周计划表日期:2023 年 2 月 21 日 -2 月 27 日本周主题：探索世界教学内容1. 语言领域:- 故事:《小兔乖乖》- 诗歌:《春天在哪里》- 阅读理解：绘本《我爱我的家》2. 科学领域:- 探究活动:《会变的颜色》- 实验活动:《沉浮实验》- 收集活动:《春天的信息》3. 艺术领域:- 音乐作品:《春天在哪里》- 绘画作品:《美丽的春天》- 手工作品:《漂亮的风筝》4. 健康领域:- 体育活动:《跑步比赛》- 卫生习惯:《勤洗手》- 安全活动:《不要迷信陌生人》5. 社会领域:- 人际交往:《好朋友》- 集体意识:《班级荣誉感》- 自我意识:《我的优点和缺点》拓展活动1. 春游活动：组织幼儿外出参观公园或动物园，丰富幼儿对大自然的认识。
幼儿园班级逐日计划教案第16周
主班：
体育游戏：
游戏名称：《红绿灯》
个别指导：幼儿根据老师给出的信号或走或停，直至场地另一端的白线处。
安全教育：提醒幼儿在看红绿灯走（跑）或停，注意不要碰撞。
表演游戏
详见角色游戏计划
逐日活动计划表
周二 第16周
上午
主班：
体育游戏：
自选活动：篮球、踩高跷、滑滑梯、平衡木、蹦蹦床等。
个别指导：幼儿愿意用正确方式拍球。
引导语:原来这是一片神奇的糖果云,会下“糖果雨”。我们一起来欣赏故事《糖果雨》。
小结：通过神奇的大云朵和故事，让幼儿初步了解《糖果雨》的故事。
二、理解故事
（一）借助图片提问。
天上下了一场什么雨?这些糖果都有哪些颜色?
（二）欣赏故事从开头至“草萄味的”,熟悉故事中不同颜色、不同口味的糖果特征。
1.教师有感情地讲述第一段故事内容。
我就向哪跳，你们能不能象我这样看着箭头指示的方向跳？
小结：我要请一个小朋友来当指挥员，请他来变换方向，其他小朋友看手势牌向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳。
六、模仿小动物跳（轻轻地跳）
师：皮球会跳，小朋友会跳，那你们知道哪些小动物也会双脚跳吗？（青蛙、小兔、袋鼠）谁能学学小兔跳？（手放头上轻轻跳）谁来学学袋鼠跳？（手放胸前轻轻跳）谁来学学青蛙跳？（呱呱呱轻轻跳）
七、出示大骰子，重点模仿动物双脚并拢轻轻地跳
师：今天我还带来了一个好玩的东西，叫动物骰子，现在我们来玩个游戏。老师把骰子扔出去，骰子落到地上后，最上面是哪个小动物，我们就赶快学它轻轻地跳一跳。（请二个小朋友来扔一次）
八、出示小骰子，重点知道模仿小动物向箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳。
师：这个游戏好玩吗？现在老师再变个骰子出来。
幼儿园大班教学周计划第16周
第十六周工作计划主题名称：《大家来运动》（三）日期：12月15日— 12月 19日带班老师：工作要求1、通过讨论，进一步了解运动和良好的生活习惯对健康的重要性。
2、能用绘画、撕贴、拼搭组合的方式来表现不同的运动小人造型。
3、学会简单保护身体主要器官和自身安全的方法，积累应对意外情况的经验。
星期内容一二三四五晨间活动来园1、值日：指导值日生主动为各个区域整理区域，对照相应的标记整齐摆放。
2、个别教育：提醒个别幼儿来园能够主动与老师、阿姨及小朋友打招呼问好。
3、区域活动指导：重点指导美工区使用多种材料和方式表现运动小人。
4、集体谈话：我喜欢的运动员运动好处多快乐的早锻炼户外锻炼1、队列练习：练习分队并对走，要求听清指令迅速反应，踏步神气有力。
2、律动、早操：能有节奏的跟着老师做早操，动作整齐有力。
升旗仪式感统房活动集体游戏：我们邀请一个人（走）集体游戏：切西瓜（快跑）集体游戏：单腿行进挑战赛（跳）分散活动：重点指导幼儿玩新器械纸板滚轮。
学习活动综合：拼小人数学：学习看图列式（6的加减）健康：运动中的自我保护综合：会跳舞的身体科学：动物和运动游戏活动区域活动剧社活动区域活动区域活动区域活动1、创游增设情节：开设“运动俱乐部”了解俱乐部常见的运动项目，根据小客人身体素质提供合适的运动项目。
2、游戏常规：鼓励个别幼儿与伙伴互相商量解决问题，不吵架。
下午活动户外活动创造性游戏阳光活动：走绳规则游戏阳光活动：灌篮高手创造性游戏阳光活动：投沙包创造性游戏阳光活动：占圈创造性游戏阳光活动：水果蹲区域活动1、益智区：提供“七巧板”引导幼儿用七巧板拼出人物和动物的动态。
2、建构区：提供各国运动中心赛场图片布置在建构区，为幼儿提供赛事图标，运动小人，鼓励幼儿建构体育中心。
3、语言区：提供儿歌《拼小人》的操作板，鼓励幼儿继续创编儿歌。
其它剧社活动：玩照镜子的表演游戏，鼓励幼儿练习身形和体态语言。
日常生活1．时值初冬季节，教师可利用散步等活动引导幼儿观察初冬景象。
大班幼儿安全教育周计划(3篇)
第1篇一、计划背景随着社会的不断发展，安全问题日益凸显。
幼儿作为社会的未来，其安全意识与自我保护能力的培养至关重要。
为了提高大班幼儿的安全意识，增强自我保护能力，特制定本安全教育周计划。
二、计划目标1. 帮助幼儿树立安全意识，了解基本的安全知识。
2. 培养幼儿的自我保护能力，提高应对突发事件的应变能力。
3. 增强幼儿的团队协作精神，学会与他人共同面对危险。
4. 培养幼儿的遵纪守法意识，养成良好的生活习惯。
三、计划内容（一）周一：安全教育主题活动——认识安全隐患1. 活动目标：让幼儿了解生活中常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 活动内容：（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示生活中常见的安全隐患。
（2）组织幼儿进行讨论，引导幼儿说出自己身边存在的安全隐患。
（3）教师总结，强调安全意识的重要性。
（二）周二：交通安全教育1. 活动目标：让幼儿了解交通安全知识，提高遵守交通规则的意识。
2. 活动内容：（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解交通安全知识。
（2）组织幼儿进行角色扮演，模拟过马路、乘坐交通工具等场景，让幼儿在实际操作中掌握交通安全知识。
（3）教师总结，强调遵守交通规则的重要性。
（三）周三：消防安全教育1. 活动目标：让幼儿了解消防安全知识，提高火灾应急处理能力。
2. 活动内容：（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解消防安全知识。
（2）组织幼儿进行消防演练，让幼儿学会使用灭火器、逃生等技能。
（3）教师总结，强调消防安全的重要性。
（四）周四：防拐骗安全教育1. 活动目标：让幼儿了解防拐骗知识，提高自我保护能力。
2. 活动内容：（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解防拐骗知识。
（2）组织幼儿进行防拐骗演练，让幼儿学会如何应对陌生人。
（3）教师总结，强调防拐骗意识的重要性。
（五）周五：校园安全教育1. 活动目标：让幼儿了解校园安全知识，提高校园安全意识。
2. 活动内容：（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解校园安全知识。
大班下学期第16周周计划表
下午教育活动
健康：起床以后
音乐：小青蛙找老婆Fra bibliotek音乐：小青蛙找老婆
安全教育：预防溺水
室内区域活动
生活区：自动取款机
角色表演区：娃娃家
表演区：青蛙娶亲
生活区：我来教教你
户外体育活动
袋鼠跳跳跳
老鹰抓小鸡
轮胎运动会
大型玩具：滑滑梯
与儿街镇中心幼儿园大班第十六周活动计划-
主题：大家来运动时间：6月10日——6月14日教师：李永双王诗娟
本周目标
在游戏中体会儿童诗的意境，学会与伙伴互助；会认识简单的长度计量工具；学会健康的生活方式
保育保健工作及行为习惯培养
1、天气逐渐加热起来，教育幼儿养成良好的卫生习惯2、在饮食方面，要适当的吃冷食，注意预防肠道疾病3、提示幼儿户外活动时能到阴凉处玩耍，减少跑的活动，以免出汗
家园共育
注意加强卫生安全教育，注意培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯；在生活中加强科学经验
时间
内容
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
晨间活动
晨间谈话
自由阅读
练习跨栏
老鹰抓小鸡
早操
早操
上午教育活动
语言：捉迷藏
科学：跳的有多远
科学：怎么移动足球
美术：我长大了做什么
室内区域活动
美工区：我的百宝箱
益智区：加减我不怕
益智区：纸牌这样玩
生活区：黄月亮超市
户外活动
踩高跷
套圈
滑滑梯
蜘蛛夹球行
午餐，散步，午睡
第十六周幼儿园安全教育
尊敬的老师们，亲爱的家长们，可爱的小朋友们：大家好！随着我们幼儿园安全教育活动的深入开展，本周我们将迎来第十六周的安全教育。
安全是幼儿园工作的重中之重，我们始终将幼儿的安全放在首位。
本周的安全教育主题为“防范意识，安全同行”，旨在提高孩子们的安全防范意识，增强自我保护能力。
以下是我们本周安全教育的详细内容：一、安全教育目标1. 提高幼儿的安全防范意识，使幼儿懂得在日常生活中如何保护自己。
2. 培养幼儿的自我保护能力，让幼儿学会在紧急情况下采取正确的应对措施。
3. 增强教师的安全教育能力，提高教师对幼儿安全问题的关注和应对水平。
二、安全教育内容1. 交通安全教育本周我们将对幼儿进行交通安全教育，让幼儿了解交通安全知识，提高交通安全意识。
具体内容包括：（1）过马路时，要遵守交通规则，走人行横道，红灯停，绿灯行。
（2）不在马路上玩耍、奔跑、追逐打闹。
（3）乘坐交通工具时，要排队等候，不拥挤，不推搡。
2. 消防安全教育消防知识对于孩子们来说尤为重要。
本周我们将对幼儿进行消防安全教育，让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。
具体内容包括：（1）不玩火，不触碰电器插座。
（2）发现火情，要及时告诉成人，并拨打火警电话119。
（3）学会使用灭火器、灭火毯等消防器材。
3. 防拐骗安全教育为了提高幼儿的防拐骗意识，本周我们将对幼儿进行防拐骗安全教育。
具体内容包括：（1）不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。
（2）记住父母的姓名、电话号码和家庭住址。
（3）遇到陌生人求助，要告诉老师或家长。
4. 食品安全教育食品卫生安全关系到幼儿的身体健康。
本周我们将对幼儿进行食品安全教育，让幼儿了解食品安全知识，提高食品安全意识。
具体内容包括：（1）不吃过期、变质、腐烂的食品。
（2）饭前便后要洗手，保持良好的卫生习惯。
（3）不乱吃野果、野菜，不饮用生水。
三、安全教育方法1. 教师讲解：通过教师讲解，让幼儿了解各种安全知识，提高安全意识。
2. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿在模拟情境中学会应对各种安全问题。
幼儿园班级逐日计划教案第16周
活动目标：
1.感受歌曲表达的形象，能用歌声和不同的速度、力度变化来表现勤劳人、懒人的不同形象。
2.能根据自己的认识尝试创编新歌词并即兴演唱，体验与同伴合作演唱的快乐。
活动准备：
1.经验准备:向幼儿布置在家观察任务一一观察家人平日在厨房干的事情，并学试画下来或用自己的方式记录下来，带到班上和同伴交流。
安全指导：在游戏时知道剪刀等材料的使用方法，不将剪刀随意对着别人，防止受伤。
下午
主班：
体育游戏
游戏名称：《送糖果》
个别指导：观察陈恭铭练习双脚并拢向前跳的动作是否到位。
安全教育：提醒幼儿在跳的过程中注意和前面的幼儿保持距离。
建构游戏
详见建构游戏计划。
逐日活动计划表
周四 第16周
上午
主班：
体育游戏：
自选活动：拍球、投掷沙包、彩虹伞、风火轮、脚甩球等。
（二）用橡皮筋构成蜘蛛网
（三）在电脑上画蜘蛛网。
（四）用毛线粘贴蜘蛛网。
八、幼儿互相参观同伴的作品，活动结束。
具体指导重点区域——美工区
重点指导：幼儿能正确使用彩泥、彩笔、剪刀等简单的材料和工具，尝试用剪、撕、贴、画等方式制作简单的作品。
个别指导：幼儿能用搓、压等方式利用彩泥做出各种形状的物体以及如何正确使用小剪刀剪纸。本次活动中特别观察王俊祥小朋友。
师：我们一起来听一听这个故事“好忙的蜘蛛”。
二、欣赏故事。
（一）完整欣赏故事一遍，初步理解。
师：故事的名字叫什么？哪些小动物邀请蜘蛛去玩的？
师：先是哪只小动物？按照顺序表达。
（二）分段欣赏故事，逐步表达小动物与蜘蛛的问话。
1.逐一呈现动物图片，依次模仿小动物是怎样问小蜘蛛的。
幼儿园第16周大班备课
2.学习数立方体。
（1）出示若干立方体并堆成楼房。
（2）将“楼房”拆开，让幼儿数一数，并说出总数。
（3）出示图板，引导幼儿观察。
3.幼儿操作练习。
幼儿每人一张立方体图，看图在括号里记录相应的数。
第16周月日
逐日计划
备注
毕业歌（歌曲）
目标：
1.能用欢乐、跳跃的歌声表现歌曲的A段，用抒情、舒
第16周月日
逐日计划
备注
数积木（数学.立体图形）
目标：
1.感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。
2.体验数形关系，有一定的空间想象力。
准备：
1.一只口袋，内装若干立方体、正方体的积木。
过程：
1.复习集合形体的特征。
（1）出示一口袋，玩“摸摸奇妙口袋”的游戏。
（2）取出所摸积木，全体幼儿验证。
2.请家长为孩子准备一只小书包、简单的学习用品。
过程：
1.幼儿背书包进教室，体会做小学生的骄傲。
2.观察书包，认识简单的学习用品。
3.出示图片，讨论为什么他们会有不同的表情，猜想他
们的主人是怎样对待自己的书包的。
4.学习整理书包。
（1）学习解书包扣和关书包扣。
（2）整理铅笔盒，整理书包。
5.欣赏儿歌《小书包》。
（2）自由组合进行练习，有感情的集体进行诗歌朗诵。
第16周月日
逐日计划
备注
用椅子做运动（体育）
目标：
1.能运用椅子开展几种体育活动，练习平衡和跳跃。
2.在活动中能克服困难，与同伴合作。
准备：
1.小椅子若干（和幼儿人数相同）。
2.录音机和磁带。
过程：
第十六周幼儿园安全教育(3篇)
第1篇亲爱的老师们、家长们：随着秋意渐浓，孩子们在幼儿园的生活也进入了第十六周。
本周，我们将重点开展幼儿园安全教育，旨在提高孩子们的安全意识，增强自我保护能力。
以下是本周安全教育的主要内容：一、交通安全教育1. 教育孩子们认识常见的交通安全标志，如红灯、绿灯、人行横道、斑马线等。
2. 培养孩子们遵守交通规则的习惯，如过马路走人行横道，红灯停，绿灯行。
3. 教育孩子们乘坐交通工具时，要坐在座位上，不要将头、手伸出窗外。
4. 告诉孩子们不要在道路上玩耍、追逐打闹，确保自身安全。
二、消防安全教育1. 教育孩子们认识火灾逃生路线，了解火灾发生时的应急处理方法。
2. 培养孩子们不玩火、不触摸电源插座，提高消防安全意识。
3. 教育孩子们在火灾发生时，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头迅速逃离现场。
4. 组织孩子们进行消防演练，提高火灾逃生技能。
三、防拐骗安全教育1. 教育孩子们不要轻信陌生人的话，不要跟陌生人离开。
2. 培养孩子们记住家庭住址、父母姓名、电话号码等信息，以便在遇到危险时能及时联系家人。
3. 教育孩子们不要将个人隐私透露给陌生人，如家庭住址、电话号码等。
4. 组织孩子们进行防拐骗演练，提高自我保护能力。
四、食品安全教育1. 教育孩子们不吃过期、变质、不卫生的食物。
2. 培养孩子们养成饭前便后洗手的习惯，预防肠道疾病。
3. 教育孩子们不要在幼儿园内随意乱吃食物，确保饮食安全。
4. 加强幼儿园食品卫生管理，确保孩子们的健康。
五、预防疾病安全教育1. 教育孩子们保持良好的卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲等。
2. 培养孩子们增强体质，积极参加体育锻炼。
3. 教育孩子们避免与患病者接触，预防传染性疾病。
4. 加强幼儿园卫生保健工作，确保孩子们的健康。
六、预防自然灾害安全教育1. 教育孩子们了解自然灾害的类型，如地震、洪水、台风等。
2. 培养孩子们掌握自然灾害发生时的自救互救方法。
3. 教育孩子们在自然灾害发生时，要听从老师的指挥，迅速撤离到安全地带。
幼儿园安全教案《第十六周》
培养幼儿良好的生活习惯。
活 动 流 程
活动过程：
1、通过试验引出话题
活动前我先做了这样一个试验，想看看孩子们到底表现如何。我对班里的男孩子们说：操场上有一些新玩具，请男孩子们去玩，谁先拿到谁就先玩。男孩子们一听立刻来了精神，都争先恐后地向外跑，由于门比较窄，只能同时容纳两个人通过，几个人一起挤在门口，有两个人当时就被挤到了，其他的人也出不去啦。
通过这个实验使大家懂得：一个跟一个按顺序走（跑），要比拥挤快得多，而且更安全。
延伸活动：
火灾撤离演习第二天，我们组织幼儿进行了一次火灾撤离演习，小朋友们在不知情的情况下，没有拥挤，而是有序、快速地撤离到安全地点.
活 动 评 析
安全教育要让幼儿知其然，更要知其所以然幼儿由于年龄小，以具体形象思维为主，因此在对幼儿进行安全教育时，要避免空洞的说教，而是要让幼良好的行为习惯是安全的保证活动中有序排队，不拥挤，不仅是一个人良好行为的体现，也是一个重要的安全因素。社会上出现的因拥挤而造成的恶性事故，也反映出人们行为上的一些问题。如争抢、拥挤、不守规则等等。因此从小培养人们养成良好的行为习惯是十分必要的.
2、讨论：拥挤的后果是什么？
我赶紧把男孩们招呼回来，组织全班小朋友一起讨论：男孩子们是怎样出去的？这样出去的后果是什么？
3、看视频资料，引起心灵的震撼。
讨论完后，我请小朋友们观看视频资料，一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面。看完视频资料，小朋友们都很震惊，真是太可怕了，纷纷表示不能拥挤，不到人多的地方去等等。
第二幼儿园教学设计表
课题名称
怎样做最安全
领 域Βιβλιοθήκη 安全教 师班 级活动目标
1.懂得遇到突发事件时不拥挤，一个跟着一个走，更节省时间。
大班下第十六周教案
科学社会：购买学习用品班级执教老师授课时间活动目标1.乐于和同伴一起计算毕业离园时间，分享自己购买学习用品的计划。
2.巩固统计方法和10以内的加减法，学习倒计时，感知倒计时、统计方法的多样。
3.在比较中初步感知更简单、快捷、方便的倒计时方法和统计方法。
活动准备1.幼儿已认识过日历、人民币等，有统计的经验。
2.每人制订一份购买学习用品的计划书；纸、笔；日历；汉字卡“倒计时”。
活动过程1.观察日历，用倒计时的方法计算离园时间。
（1）教师：今天是几月几日？请计算一下还有多长时间你们就要毕业，离开幼儿园了？（2）提供日历和纸笔等，请幼儿自由选择计算工具和方法。
（3）请幼儿说说自己的计算结果和方法（如看日历数天数，用加、减法算……)并跟同伴比较是否相同。
引导幼儿发现：用不同的时间单位表示，虽然实际时间长短一样，但倒计时的数字结果不同，如：还有1个月，也可以说成还有4周或30天；还有半个月，也可以说成还有2个星期或15天。
小结；像这样倒着数，由多到少计算时间的方法，我们叫它“倒计时”。
它可以帮助我们清楚地记住时间，提醒我们及时完成要做的事情（出示汉字卡“倒计时”）。
（4）请幼儿比较哪种方法更简单。
2.交流学习用品购买计划，统计需要购买的学习用品数量。
（1)教师：你们马上就要成为小学生了，学习用品都准备好了吗?打算买些什么呢？（2）幼儿互相交流各自购买学习用品的计划。
教师：为了把需要的学习用品一次性买回来，做到既不遗漏，也不重复多买，你们都已经做好了购买学习用品的计划书，现在，请你们相互交流各自的计划。
（3）统计需要购买的学习用品数量。
教师：刚才大家都谈了自己的购买计划，那么一共要购买多少学习用品呢？让我们来统计一下。
以小组为单位进行统计：需要购买哪些学习用品?数量是多少? （4）幼儿分享、交流自己的统计方法，展示统计表，比较哪种方法快捷方便。
3.观察价格表，计算自己购买学习用品的金额。
（1）教师：我们要买这么多的学习用品，要多少钱呢？现在我们来计算一下。
幼儿园第十六周安全教育(3篇)
第1篇尊敬的老师们、亲爱的家长朋友们、可爱的孩子们：大家好！随着春天的脚步渐行渐远，我们迎来了幼儿园第十六周的安全教育。
本周，我们将围绕“增强安全意识，共建平安校园”这一主题，开展一系列丰富多彩的安全教育活动。
希望通过这些活动，让孩子们在快乐成长的同时，学会保护自己，提高安全防范意识。
一、安全教育的重要性安全是幼儿园工作的重中之重，也是每位家长和老师的共同责任。
幼儿园阶段是孩子们成长的关键时期，他们的安全意识和自我保护能力相对较弱。
因此，加强安全教育，提高孩子们的安全防范意识，对于保障孩子们的生命安全、健康成长具有重要意义。
二、本周安全教育主题及内容1. 交通安全（1）主题：文明出行，安全伴我行（2）内容：教育孩子们遵守交通规则，不在马路上追逐打闹；过马路时，走人行横道，看红绿灯；乘坐交通工具时，排队上下车，不拥挤。
2. 消防安全（1）主题：消防安全，警钟长鸣（2）内容：教授孩子们消防安全知识，如火警电话、灭火器的使用方法；进行消防演练，提高孩子们的逃生自救能力。
3. 防拐骗安全（1）主题：提高警惕，防范拐骗（2）内容：教育孩子们不要轻信陌生人，不跟陌生人走；不随意透露个人信息，如家庭住址、联系方式等。
4. 防溺水安全（1）主题：珍爱生命，预防溺水（2）内容：提醒孩子们不要到河边、水库等危险地带玩耍；游泳时，要有成人陪同，不私自下水。
5. 饮食安全（1）主题：健康饮食，从我做起（2）内容：教育孩子们养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食；注意饮食卫生，防止食物中毒。
6. 传染病预防（1）主题：防控传染病，健康你我他（2）内容：普及传染病防治知识，如流感、手足口病等；加强个人卫生，勤洗手、戴口罩。
三、安全教育实施方法1. 课堂教学：通过生动有趣的故事、图片、视频等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 实践活动：组织孩子们进行消防演练、逃生演练等实践活动，提高他们的安全防范能力。
3. 家园共育：加强家校沟通，共同关注孩子们的安全问题，形成良好的安全教育氛围。
幼儿大班区域活动第十六周教学设计及反思(主题：心爱的小书包等)
主题：心爱的小书包活动目标1、认识书包的结构和作用，区别书包的异同点，发展幼儿的观察力和思维能力。
2、能用清楚、连贯的语言，大胆表达自己的认识，发展幼儿口语表达能力及认真倾听的习惯。
3、敢于想象，大胆表现，发展幼儿创造力。
活动准备1、书包每人一个。
2、智、彩笔，每人一份。
活动过程1、提问导入课题。
小朋友们马上要上小学了，小学生每天上学必须带什么？2、发现书包的不同特点。
（1）提问引发思考：每个小朋友都有自己的书包，你们的书包都是一样的吗？有什么不同？（2）分组讨论：互相观察、议论，发现书包的不同之处。
（3）集中交流：首先请一名幼儿代表小组发言，说说本组发现的书包不同之处，再请小朋友补充自己的发现。
（4）引导幼儿归纳书包在形状、结构、颜色、图案等方面的不同点。
3、发现书包的共同特点。
（1）提问引发思考：你们的书包有这么多不同的地方，有没有相同的地方呢？（2）分组讨论：互相观察、思考、议论，发现书包的共同特点。
（3）集中交流：首先请一名幼儿代表小组发言，说说本组发现书包的相同之处，请其他幼儿补充自己的意见。
（4）引导幼儿归纳书包在结构和作用上的共同特点。
4、为幼儿设计一个最理想的书包。
（1）激发幼儿的想象力。
首先肯定大家的书包都很美，有很大的作用，书包是小学生最亲密的朋友。
然后提出书包也有不足之处，如背起来很重，收拾书包时时常会忘掉一些文具或书本。
可让幼儿自己想象其他的不足。
提问：你们能不能为自己设计一个比现在的书包更方便更好的书包呢？（2）请幼儿互相议论，相互启发，说说自己想设计一个什么样的书包。
教师注意倾听了解幼儿的设想，适当给予指导。
（3）幼儿设计绘画。
教师注意观察，根据幼儿的不同情况给予适宜的指导或帮助。
观察与推进在设计这个活动时，我感觉孩子们对这个活动肯定会很感兴趣，因为我们已经上了主题活动“走进小学”，孩子们从多方面接触了小学，而且还每天背着书包上幼儿园，所以我充满了信心。
结果当课上完之后，我还是觉得非常不满意。
第十六周安全教育大班教案
课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解火灾的危害，掌握基本的消防安全知识。
2. 能力目标：能够识别火灾逃生路线，学会使用灭火器。
3. 情感目标：培养幼儿的安全意识，增强自我保护能力。
教学重点：1. 火灾的危害性。
2. 消防安全的基本知识。
教学难点：1. 火灾逃生的正确方法。
2. 灭火器的使用。
教学准备：1. 消防安全知识PPT或视频。
2. 灭火器模型或实物。
3. 消防安全标识图片。
4. 逃生演练场地。
教学过程：一、导入1. 教师出示一张火灾现场的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？火灾会给我们的生活带来哪些危害？”2. 幼儿自由发言，教师总结火灾的危害。
二、消防安全知识讲解1. 教师播放消防安全知识PPT或视频，向幼儿介绍火灾的危害、消防安全的基本知识。
2. 重点讲解以下内容：a. 火灾的分类：电器火灾、油类火灾、气体火灾等。
b. 消防安全标识：灭火器、消防栓、安全出口等。
c. 火灾逃生的正确方法：保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头迅速逃离火场。
3. 幼儿跟随教师一起学习火灾逃生的动作要领。
三、灭火器使用教学1. 教师出示灭火器模型或实物，向幼儿介绍灭火器的构造和用途。
2. 重点讲解以下内容：a. 灭火器的使用方法：拔掉保险销、对准火焰根部喷射。
b. 使用灭火器时的注意事项：保持距离，避免直接接触火焰。
3. 幼儿分组进行灭火器使用练习，教师巡回指导。
四、逃生演练1. 教师带领幼儿进行逃生演练，模拟火灾现场。
2. 幼儿分组，每组指定一名负责人，负责指挥组员逃生。
3. 演练过程中，教师强调以下几点：a. 保持冷静，听从指挥。
b. 用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头迅速逃离火场。
c. 避免拥挤，有序逃生。
五、总结与反思1. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调消防安全的重要性。
2. 幼儿分享自己在逃生演练中的感受，教师总结经验教训。
3. 鼓励幼儿将所学知识带回家，向家人宣传消防安全知识。
2021年下学期幼儿大班周教学设计(音乐活动、科学活动、美术、语言、安全活动)
音乐活动：我的小花园活动目标：1.用欢快的情绪演唱歌曲。
2.生动表达自己喜爱花卉的情感。
活动准备：课件。
活动重难点：能生动表达自己喜爱花卉的情感。
活动过程：一、欣赏歌曲。
老师有个小花园，你们知道里面有什么吗？教师念歌词：我的小花园，种满了鲜花。
这里有白花，那里有红花。
每天早上，我给它浇水，茉莉和玫瑰，开放得多美丽。
欣赏歌曲录音，说说听到些什么。
二、学唱歌曲。
教师边按歌曲旋律节奏念歌词，边带领幼儿拍手。
教师放慢速度清唱，幼儿轻轻哼唱。
播放录音，幼儿跟唱。
幼儿完整学唱，鼓励幼儿在“茉莉和玫瑰”处替换自己知道或喜欢的花卉名。
幼儿再次完整学唱，注意休止符处要唱出跳跃的感觉，以表达欢快的情绪。
三、表演歌曲。
请幼儿蹲下做花园里的鲜花，教师做花园的主人，边唱歌曲，边走动着做与歌词相应的动作。
其中在“我给它浇水”处摸幼儿的头部。
引导幼儿讨论：怎样唱才能让人觉得花园里的鲜花很美丽？怎样唱才能表现出花园的主人很高兴？请一个幼儿做花园主人，其余幼儿蹲下仿花园里的鲜花，再次表演。
教师注意用自身欢快的情绪来调动幼儿的表现欲望。
语言活动：花瓣儿“鱼”活动目标：1．引导幼儿欣赏散文，理解散文内容，学习优美而形象的描述语言。
2．鼓励幼儿根据散文美妙的意境大胆想象。
活动准备：1．已观察过桃树、杏树等开花的树，并进行过捡花瓣的活动。
2．用玻璃缸盛水，放入花瓣成花瓣“鱼”。
活动重难点：引导幼儿理解散文，学会大胆想象。
活动过程：一、开始部分出示花瓣儿“鱼”引出活动师出示花瓣儿“鱼”。
这是什么？春天来了，桃花、梨花、各种各样的花都开了，风一吹，会发生什么事情呀？掉下来，会掉在那里呀？花瓣在水里飘游好像什么？（引导幼儿说出像鱼）师：有一天，花瓣儿飞到小溪里，变成了花瓣儿“鱼”。
你想听听这样奇妙的事儿吗？二、基本部分师：花瓣儿飞到水里变成了什么？花瓣儿“鱼”漂亮吗？有什么颜色？师：这篇散文的名字就叫《花瓣儿“鱼”》，我们再来看看花瓣儿“鱼”在小溪里的美妙故事。
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安全教案：安全用电
设计意图：
各种家电的普及，安全使用这些电器就成为幼儿成长必不可少的知识。
通过活动使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。
为让孩子加深安全用电的意识，我查找了正确和错误使用电器的视频，通过对比让孩子们知道安全用电的重要性。
活动目标：
1．了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2．通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3．增强自我保护意识。
活动准备：教学课件、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。
活动过程：
一、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：
1.在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？
2.这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？
3.你知道电从哪里来？（发电站）
教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。
它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
二、出示电线，向幼儿介绍有关知识
师（出示电线）：这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？
师：这是电线，里面是铜线，会导电。
外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。
但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。
三、组织幼儿讨论
师：如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）
师：如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）
四、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
师（出示实物）：这是什么？它有什么用？
师：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。
如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。
除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
课件出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。
活动反思：
在本次活动中，我利用让幼儿分组自由讨论的方法，自由的探索家用电器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，讨论得很激烈，很多幼儿能根据已有经验讲出自己知道的想法、结果。
最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。
很多幼儿能分辩出是否是家用电器，本次活动达到了较好的教学效果。
科学：身上的秘密（关节）
活动目标：
1．大胆探索，发现自己身体能动的部位，对探索人体奥秘感兴趣。
2．认识身体主要关节，初步了解关节的作用。
3．感知身体关节与运动的关系，初步了解关节的原理在生活中的应用。
活动准备：
1．课件。
2．材料：人偶卡片、两脚钉。
3．经验准备：初步了解身体主要部位的位置和名称。
活动过程：
一、动一动，感知身体关节的活动。
课件1《动起来》引导幼儿跟着画面中的人物一起动一动。
师：小菲身体的哪个部位在动？想一想，为什么这些部位可以动？（人身体上骨头与骨头连接的，能动的地方就是关节。
）
二、找一找，认识身体主要关节。
1．课件2《关节在哪里》，引导幼儿动手操作，将小男孩身上的关节找出来。
进一步感知关节与人体活动的关系。
教师：小男孩身体上的关节在哪里？请你找找看，想一想，如果没有关节，小男孩还能做这些动作吗？
2．展示幼儿点出的关节图，说说自己认识的关节，在自己身上找一找。
：你的身体哪些地方动了？还有哪些地方会动？（关节把我们身体的各部分连接起来，如果没有关节我们就不能完成一些动作，身体不灵活也不方便，所以关节对我们很重要各关节的活动使人能做各种动作，一个动作或一项运动需要不同关节的配合）
三、看一看，了解关节的作用，以及关节的原理在生活中的应用。
观看课件3《他们也有关节》
引导幼儿观察图片，找出图片中物体的关节。
教师：图片上的物品身上也有许多关节，你能找出它们身上的关节吗？
四、幼儿操作活动：会动的关节。
1．观看小实验《会动的关节》，了解实验步骤。
2．幼儿尝试操作，感受关节的活动。
教师：试一试，给你的人偶摆出不同的动作造型吧!
数学：我们一样多
活动目标：
1．正确感知10以内数量，并能比较数量的多少。
2．学习用“添上”或“去掉”的方法把不一样多变成一样多。
3．在游戏中体验数学活动的乐趣。
活动准备：课件、幼儿操作材料。
活动过程：
一、引入课题。
观看课件1前半段，引导幼儿观察。
师：嘀嘀嘀，小货车开来啦！小朋友们看看开来了几辆小货车？需要搬运的货物有多少箱？
幼儿点数并说出小货车和货物的数量：小货车10辆，货物9箱。
二、学习用“添上”或“去掉”的方法，把不一样多变成一样多。
出示课件1，引导幼儿观察。
教师：小货车和货物一样多吗？哪个多？哪个少？怎样才能使小货车和搬运的货物一样多呢？
请幼儿介绍自己的方法。
（添上或去掉的方法使得小货车和货物一样多。
）教师操作。
三、练习用“添上”或“去掉”的方法，把不一样多变成一样多。
1．游戏：小小运输队。
出示课件2，引导幼儿观察。
师：数一数有几辆小货车，几名小司机，想一想怎样才能让每辆小货车上都有一名小司机呢？
师：数一数有几辆小货车，需要搬运的货物有几箱？怎样才能让每辆小货车上都有一箱货物呢？
师：数一数有几箱货物？有几辆铲车？怎么才能让每箱货物都有一辆小铲车来运送呢？
请个别幼儿操作。
2．游戏：小小检验员。
出示课件3，引导幼儿观察。
教师讲解：糖果公司的一批糖果因为包装不合格而被退回来了，需要重新检
验。
你们愿意来做检验员吗？请检验员把每份糖果的数量和包装盒上的数变得一样多。
把不符合包装要求的糖果，变得符合要求。
幼儿操作，教师指导。
四、完成幼儿操作材料。
音乐活动：快乐的音符
活动目标：
1．学习创编不同的身体动作，表现乐曲中“1-7”七个音符。
2．在熟悉歌曲旋律与会做身体动作的基础上，学习用打击乐器为歌曲配伴奏。
3．体验与同伴共同演奏的快乐。
活动准备：课件、乐器：响鼓板、碰铃、铃鼓、三角铁、串铃若干。
活动过程：
一、认识“1-7”七个音符。
观看情境创设《小小合唱团》，教师：你们认识它们吗？小伙伴们唱的是什么？请小朋友来学一学。
教师：在音乐里，1、2、3、4、5、6、7是简谱中的音符，它们表示不同的音高，分别唱做do、re、mi、fa、sol、la、si。
二、熟悉乐曲旋律，引导幼儿根据乐曲自上而下创编不同的身体动作表现乐曲中“1-7”七个音符。
打开音乐欣赏，完整欣赏音乐。
教师：听了这首歌你有什么感觉？
教师：我们把身体的部位从下往上想一想，有哪些部位？可以用什么样的动作来表现乐句？（跺脚、拍膝盖、拍大腿、叉腰、拍肩、拍耳朵、拍头）教师帮助幼儿提炼梳理身体动作并带领幼儿随乐曲表演。
教师：现在我们一起跟着乐曲表演！
三、幼儿分声部练习身体动作。
将幼儿分成七个小组，根据教师的提示，迅速准确地做出身体动作。
四、引导幼儿进行打击乐演奏。
教师：你们觉得这些身体部位可以用什么乐器来演奏？
将身体动作变换成乐器尝试演奏。
打开玩奏乐器，教师：小乐器是怎么表演的呢？我们一起来听听看看。
教师：让我们一起听着音乐、用乐器来演奏吧。
幼儿随音乐演奏。