牛津深圳版一年级英语Unit 8 Weather 教学课件
一年级下册英语精品ppt-module 3 unit 8 weather 沪教牛津版(深圳用)(21
一年级下册英语精品课件-module 3 unit 8 weather 沪教牛津版（深圳用）(21张)（优秀课 件）
Let’s review
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How’s the weather? It’s rainy.
What can you do?
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Show time
Choose the weather and act!
选一种天气进行2人表演。
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Homework
1. Act out this story with your friends. 2. Read the dialogue on Student’s Book. (pages 34—36)
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It’s hot. Let’s go to the beach.
OK.
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深圳市沪教牛津版小学英语一年级下册unit 8 weather(period 2)(林奕娟)
2015-2016学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题Unit 8 weather (period 2) 上课年级一（1）（2）班主备教师林奕娟副备教师上课时间2016年5月24日教学目标知识与能力Understand formulaic expressions describe weather. e.g., It’s sunny.Understand the key pattern: How is the weather?Understand formulaic expression making suggestions. e.g., Let’s go to the beach.过程与方法Cooperation\Activities\Game\ Practice情感态度与价值观用学到的内容表达出自己喜欢的天气状况，让孩子们注意天气情况的变化，注意穿衣的变化，以防生病。
教学重点Using formulaic expressions to describe w eather. e.g., It’s sunny.教学难点Using formulaic expression making suggestions. e.g., Let’s go to the beach.教具准备Recorder, picture cards, PPT教法运用Cooperation\Activities学法指导Practice环节教师授课内容学生活动达成目标Ppt、时间导入Warm up1. Greetings.What’s this?What’s that?How is the weather?2. Show the word cards1. Greetingsa. T-S1b. S1-S2It’s ....2. Read the words:Sunny, rainy, cloudy, windy热身运动，活跃气氛, 同时复习前面所学的单词为下文作铺垫。
牛津深圳版一年级下册Unit 8 Weather Let's act教学设计
How;sunny
完成课堂练
习。
课堂小结
这这节课的教学任务目标是：复习核心句型一How,stheweather?—It,swindy.It,sCOO1谈论天气情况。掌握句型1efsgotothebeach.谈论喜欢的活动。能够听、说、读、写目标句型。
学生积极参与游戏活动并大胆说英语。
用游戏的方式进行复习，给学生营造了一个轻松愉快的学习勤围。自然进入本单元的新内容。
二、1et'ssay.
老师展示四季的图片并提出问题How,stheweatherinspring/summer/autumn/winter?引导学生回答问题It'swarm/hot/coo1/COId.复习单词warm,hot,coo1,co1d.
奏。
对课文的理解，
话并表演。老师可在学生尝试过后统一答案。指导
表演环节，尝
并提高语言组织
学生继续读对话。
试仿照课文表
和运用的能力。
(2)选择一个季节，四人一组进行情景表演。
演其它三个季
正确表达天气状况，想去的地方，想去做什么等。
节的天气和在
表演精彩流畅的小组获胜C
每个季节里所
二、1et,senjoy.
2.通过活动，学会正确的英语表达，提高学生学习兴趣。
重占
1.能在图片、实物和文本语境的帮助下复习巩固句型：一How,stheweather?—Ifswindy.IfsCOo1.并谈论四季的天气特点。
2.在学习过程中学习句型：1et'sgotothebeach.
难点
学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文并表演。并谈论其他季节的天气和活动。
牛津深圳版一年级英语Unit 8 Weather 教学课件
How’s the weather in summer?
Summer is ___su_n_n_y_a_n_d_h_o_t __. You can ___e_a_t i_c_e _c_re_a_m_____. You can ___g_o_to__th_e_b_e_a_ch____.
Unit 8 Weather
Let’s sing a song!
Who has a quick response?
sun
sunny
wind
windy
cloud
cloudy
rain
rainy
hot
cool
cold
warm
Hello, Eddie. I’m Snoopy. Hi, Snoopy.
China again, goodbye!
Homework:
1.Read the sentences of page 34.
2.Talk about the weather with your classmates every day.
How’s the weather in autumn?
Autumn is __c_lo_u_d_y_a_n_d_c_oo_l__. You can ____f_ly_a__ki_te_______. You can ___r_id_e_a_b_i_c_yc_l_e ____.
How’s the weather in winter?
I want to travel to China, Can you introduce for me?
深圳市沪教牛津版小学英语一年级下册unit8weather（period2）（林奕娟）
深圳市沪教牛津版小学英语一年级下册unit8weather（period2）（林奕娟）2015-2016学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题Unit 8 weather (period 2) 上课年级一（1）（2）班主备教师林奕娟副备教师上课时间2016年5月24日教学目标知识与能力Understand formulaic expressions describe weather. e.g., It’s sunny.Understand the key pattern: How is the weather?Understand formulaic expression making suggestions. e.g., Let’s go to the beach.过程与方法Cooperation\Activities\Game\ Practice情感态度与价值观用学到的内容表达出自己喜欢的天气状况，让孩子们注意天气情况的变化，注意穿衣的变化，以防生病。
教学重点Using formulaic expressions to describe w eather.e.g., It’s sunny.教学难点Using formulaic expression making suggestions.e.g., Let’s go to the beach.教具准备Recorder, picture cards, PPT教法运用Cooperation\Activities学法指导Practice环节教师授课内容学生活动达成目标Ppt、时间导入Warm up1. Greetings.What’s this?What’s that?How is the weather?2. Show the word cards1. Greetingsa. T-S1b. S1-S2It’s ....2. Read the words:Sunny, rainy, cloudy, windy热身运动，活跃气氛, 同时复习前面所学的单词为下文作铺垫。
深圳市沪教牛津版小学英语一年级下册unit 8 weather(period 1)(林奕娟)
2015-2016学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题Unit 8 weather (period 1) 上课年级一（1）（2）班主备教师林奕娟副备教师上课时间2016年5月3日教学目标知识与能力Identify the key words in an utterance by hearing the pronunciation. e.g., sunny, cloudy, rainy, windy.过程与方法Cooperation\Game\Activities\ Practice情感态度与价值观Begin an interaction by greeting someone politely教学重点Pronounce the key words correctly教学难点ing the key words in the context. E g., sunny, cloudy, rainy, windying formulaic expressions to describe weather. E g., It’s sunny.教具准备Pictures, , Cassette教法运用Game\Activities学法指导Cooperation\ Practice环节教师授课内容学生活动达成目标Ppt、时间导入Warm upHave the students listen to a simple weather report whileI show the flashcards to them and talk about the weather.学生会说“这是个阴天；这是个晴天。
引出课题Unit8WeatherP23分钟初步探究PresentationStep 1Show the pictures of the sun, clouds, rain and windto the students:T: Look! We can see the sun in the sky. It is sunny.I like sunny days.Show them pictures of each weather and ask them doquickly response:T: (Show a picture of sunny.)S: sunny daysAt the same way ,to study another words:cloudy/rainy/windy学生在学习新词汇时，非常认真。
2018年小学一年级(牛津上海版深圳)英语下册Unit 8《Weather》(第2课时)公开课课件
How is the weather?
It’s ____________.
windy
How is the weather?
cloudy It’s ____________.
How is the weather?
sunny It’s ____________.
Can you help Star Cat?
white and cold Winter is ______________.
make a snowman I can ________________.
go skating I can ________________.
Changing seasons
Can you help me?
Star Cat
How is the weather?
stormy It’s ____________.
Can you help Star Cat?
Work in pairs （两人合作）
Recognize the symbols of weather.
(认识天气图标）
How is the weather?
It’s ____________.
Star cat can’t read.
Did you preview the lesson? Read the sentences on page 34 in groups. (检查预习情况，在小组内读课本第34 页的句子。）
How is the weather?
rainy It’s ____________.
Star Cat wants to travel in China.
Group work.(小组活动）