莫言《从心所欲不逾矩》阅读训练及答案
第6课时 主题阅读《诫子书》-作业评价单-2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂(部编版
七年级上册第四单元第6课时主题阅读《走一步，再走一步》分层作业单第一部分基础与巩固（必做）一、积累运用1．给下列句中加点的词注音。
(1)淫．慢( ) (2)夫．君子之行( ) (3)险躁．( )(4)遂．成枯落( ) (5)非淡泊．无以明志( )2．解释下列句中加点的词。
(1)夫君子．．之行______________________________________(2)静．以修身________________________________________(3)非淡泊无以明志．．__________________________________(4)非宁静无以致远．．__________________________________(5)淫慢．．则不能励精__________________________________(6)险躁．．则不能治性__________________________________(7)遂成枯落．．________________________________________3．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A．夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德B．非/淡泊/无以明志，非/宁静/无以致远C．夫学/须静也，才/须学也D．年/与时驰，意/与日去4．按要求默写句子。
(1)文中强调学习与成才的关系的句子是：____________________________________________________(2)文中运用比喻的手法告诉孩子如果不珍惜时间，最终将一事无成的句子是：_____________________(3)文中忠告孩子宁静才能够修养身心，要静思反省的语句是：5．重点句子翻译。
(1)夫君子之行，静以修身，俭以养德。
(2)非学无以广才，非志无以成学。
6．下列对课文内容的理解，不正确的一项是( )A．“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世”，诸葛亮用殷切的口吻劝诫儿子要珍惜时间，认真学习，否则将一事无成，于社会亦无用处。
2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级上第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列句子表述正确的一项是（）A. 《傅雷家书》是一部充满父爱的亲子篇傅雷在家书中告诫儿子注重专业造诣无论从事什么职业有真才实学是第一位的B. 《儒林外史》一书并没有贯穿全文的中心人物和重要情节而是由众多故事连缀而成小说中杜少卿这一人物有着作者的影子蔑视权贵不慕名利C. 《红岩》创作的历史背景是在抗日战争和解放战争时期以共产党人狱中斗争为主要内容展现了他们不怕牺牲的革命精神D. 《水浒传》是一部长篇章回体小说作者采用先合后分的链式结构由各路英雄的梁山大聚义到四处征战、最后离散情节环环相扣【答案】B【解析】A．错误“有真才实学是第一位的“应是“做人是第一位的”C．错误《红岩》创作的历史背景是在解放战争时期D．错误《水浒传》采用先分后合的链式结构前面是写单个人的英雄故事后面是写水泊梁山大聚义故选B2.下列词语书写错误的一项是（）A. 黎明突然野马咆哮B. 惊慌山谷拥戴清瘦C. 搀扶砂哑镇痛呼啸D. 神志顾惜温暖举动【答案】C【解析】C项“砂哑”应写作“沙哑”故选C3.依次填入下面一段文字横线处的句子运用\underset\cdot最\underset\cdot恰\underset\cdot当的一组是（）中国是诗的国度《诗经》是中国诗歌的滥觞中国诗歌随时代而演变绵延不绝、生生不息 ________ ________ ________ ________①它培养了我们彬彬有礼的待人风格、悲天悯人的民族情感、坚韧不拔的民族性格②首要原因就是它深刻反映了当时的社会生活风貌体现了时代精神③中国的优秀诗歌为什么能够脍炙人口、源远流长④出现了楚辞、唐诗、宋词、元曲等一座座高峰A. ①③④②B. ④①③②C. ②④①③D. ③①④②【答案】B【解析】④句中的“楚辞、唐诗、宋词、元曲“紧承前文“绵延不绝、生生不息” 应为首句①句中的“它”照应了前文“中国诗歌” 点明了中国诗歌的重要意义应为次句③句提出问题应为第三句②是对③句提出问题的解释应为末句故排序为④①③②故选B.二、默写题（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）_______________ 高兴起来了呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙4.（2）岐王宅里寻常见 _______________4.（3）_______________ 影入平羌江水流4.（4）不知何处吹芦管 _______________4.（5）与人期行 _______________4.（6）_______________ 不亦乐乎？4.（7）_______________ 可以为师矣【答案】（1）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中【解析】（1）注意“窠巢”的正确书写【答案】（2）崔九堂前几度闻【解析】（2）注意“堂”的正确书写【答案】（3）峨眉山月半轮秋【解析】（3）注意“峨”的正确书写【答案】（4）一夜征人尽望乡【解析】（4）注意“征”的正确书写【答案】（5）相委而去【解析】（5）注意“委”的正确书写【答案】（6）有朋自远方来【解析】（6）注意“朋”的正确书写【答案】（7）温故而知新【解析】（7）注意“新”的正确书写5.（1）“_______________” 不错的像母亲的手抚摸着你5.（2）水何澹澹 _______________5.（3）兄子胡儿曰“_______________ ”5.（4）兄女曰“_______________ ”5.（5）_______________ 期日中5.（6）友人惭 _______________ _______________【答案】（1）吹面不寒杨柳风【解析】（1）注意“寒”的正确书写【答案】（2）山岛竦峙【解析】（2）注意“竦峙”的正确书写【答案】（3）撒盐空中差可拟【解析】（3）注意“撒”的正确书写【答案】（4）未若柳絮因风起【解析】（4）注意“柳絮”的正确书写【答案】（5）陈太丘与友期行【解析】（5）注意“丘”的正确书写【答案】（6）下车引之, 元方入门不顾【解析】（6）注意“顾”的正确书写三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）解释下列画线词在文中的意思①俄而雪骤俄而 _______________②谢太傅寒雪日内集内集 _______________③江上晚来堪画处堪 _______________6.（2）把下列句子翻译成现代汉语①兄子胡儿曰“撒盐空中差可拟”②即公大兄无奕女左将军王凝之妻也6.（3）《咏雪》中雪被比喻成柳絮突出了雪花_______________的特点《江天暮雪》中雪花被比喻为梅花和柳絮突出了雪花_______________的特点6.（4）《咏雪》和《江天暮雪》都写到了雪用意有何不同？【答案】（1）①不久一会儿, ②把家里人聚集在一起, ③值得【解析】（1）①句意为不久雪下得急了俄而不久一会儿②句意为谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起内集把家里人聚集在一起③句意为江上的晚景是最值得作画的画面堪值得【答案】（2）①他哥哥的儿子谢朗说“在空中撒盐大体可以相比”②她就是谢奕的女儿谢道韫左将军王凝之的妻子【解析】（2）①差可拟大体可以相比②即是【答案】（3）轻盈, 杂乱（美丽）【解析】（3）柳絮作为春时景物有似花非花、因风而起、飘忽无根、漫天飞舞的特点《咏雪》中“未若柳絮因风起”一句将雪比喻为柳絮表现出雪花乘风漫天飘舞的轻盈姿态《江天暮雪》中“半梅花半飘柳絮”意为“那纷飞的雪花一半像梅花一半像飘飞的柳絮” 将雪花比喻为梅花和柳絮具体形象地表现了“雪乱舞”的景象显示出雪之大、雪之杂乱和美丽据此分析作答即可【答案】（4）《咏雪》写雪营造了和谐的家庭氛围突出谢道韫文才出众《江天暮雪》写雪表达出诗人心中凄凉的情感【解析】（4）《咏雪》写雪花纷扬的冬日谢太傅“与儿女讲论文义”的温馨场景营造了温暖和谐的家庭氛围在这样的氛围下“俄而雪骤”引出了谢太傅的问题“白雪纷纷何所似” 谢道韫一句“未若柳絮因风起”将雪比作柳絮表现出雪花的轻盈、飘逸之态体现出了谢道韫出众的文才《江天暮雪》这首诗描绘了“雪乱舞”的美丽雪景和垂钓后归去的钓鱼人形象第二句“雪乱舞” 笔锋承接上句紧扣题目写雪景“舞”字暗示出有风“乱”字则突出了风的强劲隐然有呼啸之声透出“半梅花半飘柳絮”把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮生动形象地写出了雪花之杂乱、美丽通过写雪整首曲营造了一种寒冷凄清的意境表达出诗人心中凄凉的情感据此分析作答即可7.（1）解释下列句中加点的词语①\underset\cdot但下痢耳但②勿效\underset\cdot之之7.（2）将下列句子译成现代汉语惟贤惟德能服于人7.（3）下列句子节奏划分正确的一句是（）7.（4）本文和《诫子书》都是父亲写给儿子的信两位父亲都告诫儿子重视“________”的培养也都提到了学习本文刘备希望刘禅通过________来丰富思想增长见识7.（5）本文中谈到对待善与恶的态度的名句是什么？就此谈谈你的感想【答案】（1）只是代词我或刘备【解析】【答案】（2）只有拥有才能和高尚品德才能使别人信服【解析】【答案】D【解析】【答案】（4）德博览群书或读各种各样的书【解析】【答案】（5）勿以恶小而为之勿以善小而不为感想人们总说好习惯受益一生其实一点也不假坏事虽小但日积月累也会酿成大祸好事虽小但却折射出人性的光辉【解析】四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）本文写景以什么为序？请找出表明顺序的词或短语8.（2）说说文章第①段中“街道的灯早早亮起来生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义和作用8.（3）文章第⑦⑧段插叙了童年时关于棉花的回忆有什么作用？8.（4）文章很多句子富有诗意美请从修辞赏析的角度给第⑦段中“你在里面打滚儿你是驾着白云朵的鸟”这句话作批注8.（5）秋天的黄昏富有诗情画意文章第③段作者认为“而一年四季中又数秋天的黄昏最为安详与丰满” 这是为什么？【答案】（1）以空间方位为序河堤——从河堤往下看能看到大片的田野——河堤上——村庄在田野尽头【解析】（1）写景顺序主要有时间顺序和空间顺序空间顺序有由远及近、由近及远由上到下、由下到上由内到外、由外到内通读全文可知本文写景是以空间方位为序从第④段“选一处河堤坐下吧” 第⑤段“从河堤往下看能看到大片的田野”及第⑩段“他们在河堤上慢慢走”与第⑪段“村庄在田野尽头”可提炼出关键词河堤——从河堤往下看——河堤上——村庄在田野尽头【答案】（2）“吞”写出了城市灯亮的之早灯光之亮与下文写乡下的黄昏形成对比【解析】（2）解答此题要结合具体的语句进行分析注意要做到“词不离句句不离段” “吞”的本意是不嚼或不细嚼而咽入或兼并、侵占句中说城里的灯光“吞”了城里的黄昏运用了拟人的修辞手法生动形象地写出了城里的灯光亮得早让人感受不到黄昏的存在了结合下文“乡下的黄昏却是辽阔……” 作者写灯光“吞”了黄昏与下文写乡下的黄昏形成鲜明的对比【答案】（3）用联想手法回忆美好童年赞美秋天带来的收获和对母亲的怀念【解析】（3）阅读文本可知文章插入的内容主要描写了棉花及摘棉人摘棉的场面运用了细节描写告诉我们这是一个收获的季节作者还说它是“秋天最后的花朵” 明显带有赞美的意味之后作者由棉花写到母亲灯下“捻”棉籽是对那时生活的回忆更是对母亲深深的怀念从插叙内容对文中主旨表达的作用看文章赞美了秋天带来的收获表达了对母亲的深切怀念丰富了文章内容也为下文第⑧段“人生因简单因单纯更容易得到快乐”的议论作铺垫使文章更加紧凑【答案】（4）修辞手法比喻表达效果生动形象地写出了棉花的洁白与柔软以及童年的欢愉【解析】（4）从修辞手法角度赏析句子具体解答时可表述为运用了……的修辞手法生动传神/具体准确/形象生动地表现了人或事物……的情感/心理/性格/特点等阅读第⑦段中句子可知本句将“你”比作鸟将棉花比作白云朵是运用了比喻的修辞手法生动形象地表现出了棉花的洁白柔软体现了童年生活的欢愉表达了对童年美好回忆的怀念【答案】（5）因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里相依相偎相互安抚慈祥得如亲爱的老祖母可以止息疲惫奔波的心繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中从不计较得失晚开的棉花可以幸福一个世界【解析】（5）阅读文本可知第③段是个总领段以下各段也是围绕这一段来写答案就在以下各段中答题时要抓住“安详”“丰满”两个词语从下文中寻找最能体现这一秋天黄昏特征的景物即可第④段写大片欲黄未黄的草像多年前亲爱的老祖母可以止息疲惫奔波的心第⑤段写繁华落尽的田野任岁月枯荣此消彼长不计得失第⑥—⑧段写晚开的棉花带给人幸福据此可概括得出答案9.（1）请用简洁的语言概括本文叙述的三件事9.（2）第⑤段中有一个比喻句“母亲的腿上好似绑着一条无形的带子……”的作用是________9.（3）第②段“童年时代很少看见她有过什么表情……一份巨大的茫然” “茫然”指的是________9.（4）第⑧段中“总是呆望着母亲那拿了一辈子锅铲的手发呆” “发呆”一词表现了“我”怎样的思想感情？9.（5）未段“你也是我们终生追求的道路、真理和生命”中你是如何理解这句话的？【答案】①我对母亲对一些著名诗人一无所知而发怒;②中秋节的晚上,父母埋葬了一位亲人;③父亲的一番话让母亲喜极而泣【解析】(1) 考查筛选相关信息并加以概括的能力解答时要整体感知文章内容用简洁的语言概括①我对母亲对一些著名诗人一无所知而发怒;②中秋节的晚上,父母埋葬了-位亲人;③父亲的一番话让母亲喜极而泣【答案】形象地写出母亲为家里的事操挥, 把她所有的爱都倾注在了家庭中的每一个人身上【解析】(2) 考查比喻句的作用,结合语境分析第⑤段中有一个比喻句”母亲的腿上,好似绑着-条无形的带..... 形象地写出母亲为家里的事操挥,把她所有的爱都倾注在了家庭中的每一个人身上【答案】母亲放弃了上大学的机会,有些不甘心,有些失落【解析】(3) 分析某个词语的含义了解用词之美-----形容词精辟准确,把事物说得形象具体;为文章增色;关键词能为中心服务这里学生结合具体语境进行分析,母亲放弃了上大学的机会有些不甘心有些失落【答案】为了这个家,母亲牺牲了许多,表现了我对母亲的崇敬【解析】(4) 分析某个词语的表达效果了解用词精辟准确,形象具体这里学生结合具体语境进行分析紧扣文章“母爱”主题,表述合理即可第⑧段中“总是呆望着母亲那拿了一辈子锅铲的手发呆” “发呆”一词表现了“我”为了这个家母亲牺牲了许多,表现了我对母亲的崇敬【答案】爱是永恒,母亲是伟大就在于对我们的无穷尽的爱【解析】(5) 理解文章语的义 -要结合具体的语境,而要结合文中人物的情感根据词句原本意义结合具体语境,理解、分析、推断词句的不同含义,去深入理解词句的真正含义要特别注意,这类试题,往往不是要问词句的表面意义,如果简单地理解为词句的表层意思,就容易理解偏差。
2019-2020年九年级初中语文阅读理解专项训练及答案
2019-2020年九年级初中语文阅读理解专项训练及答案一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。
①20世纪四十年代末，由于美国科学家发明了一种利用测量原子稳定能级之间跃迁的方式来计时的方法后，计时方式进入了所谓的“原子钟时代”。
②原子钟的计时方式是采用测量一种稳定的原子能级之间的跃迁频率作为计时的方法。
在1967年，国际度量衡大会决定采用原子钟来定义基本时间单位。
到20世纪末，一方面通过进一步对原子钟的使用条件进行严格规定，另一方面通过技术改进，例如使用激光冷却和原子俘获，以及更精密的激光光谱技术，使原子钟的精确性有了更大的提高。
这种精确的计时装置使时间的计量更加统一和准确，为科学技术研究、现代生产活动和人们的日常生活都带来了很大的方便，于是有人将之称为“时间魔盒”。
③进入21世纪，科学家不但在原子钟的准确性方面继续努力，还在原子钟的微型化和节能化方面狠下功夫，使得新一代原子钟实现了芯片级的跃升，所需能量也大大降低，从而在稳定性和精密性方面再一次得到了极大的优化，并进入到了商业化推广阶段。
④当前，原子钟在工作物质方面也开始多样化，不再限于铯元素。
工作模式则分为光学原子钟和量子原子钟等多种不同的模式。
原子钟甚至已经突破了单纯原子的界限，开始朝着原子核和单个离子特性测量的方向发展。
特别重要的进展还在于，如今的原子钟________已作为一种精确的计时装置得到应用，________成为科学家研究宇宙天体乃至地形地貌等更广泛科学领域的新型探测工具。
⑤我们已经知道时间并非绝对均匀的流逝过程，在不同的引力条件下时间流逝是有一定差异的。
反映到原子钟的运行上，其时间快慢也由于引力场的作用而有所差异。
但一般原子计时装置可能无法觉察到这种微小差异，只有超精密的原子钟才有可能探测到这个差异。
基于这个思路，在目前更新一代原子钟技术的基础上，科学家开始通过探测其时间差异来研究不同宇宙天体的变化所引起的引力波现象。
2023-2024学年初中语文部编版七年级上第六单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列说法不正确的一项是（）A. 比喻有多种形式如明喻、暗喻、借喻等“理想是闹钟敲碎你的黄金梦”这句话用了暗喻B. 语言中的每一个词都有一定的意义有的词只有一个意义称为单义词有的词有两个以上的意义称为多义词C. 汉语中的词语按感情色彩可分为褒义词、贬义词和中性词“损人利己”“见利忘义”属于褒义词D. “我想那缥缈的空中定然有美丽的街市”这句话中画线的词都是代词【答案】C【解析】C项“属于褒义词”有误“损人利己”“见利忘义”属于贬义词2.下列关于名著阐述错误的一项是（）A. 《朝花夕拾》中鲁迅回忆年少读一本孝子的教科书后觉得其中有特别喜欢的故事如“子路负米”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”之类B. 鲁迅对范爱农的看法是渐渐改变的因为范爱农的老师徐锡麟被杀害的事鲁迅对他的印象不好直至他死后鲁迅变得几乎是景仰了C. 白骨精又叫白骨夫人先后变成漂亮少女、八十岁的老婆婆、年迈力衰的老翁均被孙悟空识破于是使出离间计迫使唐僧逼走孙悟空D. 孙犁的《白洋淀纪事》主要表现了抗日战争和解放战争时期冀中、冀西地区人民的斗争和生活赞颂他们热爱祖国、淳朴善良、机智勇敢等精神品质【答案】A【解析】A项《朝花夕拾》中作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后觉得其中“有特别喜欢的故事” 如“子路负米”“黄香扇枕”“陆绩怀橘”之类而“老莱娱亲”“郭巨埋儿”是最使作者不解甚至于发生反感的两件事3.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A. 《桃花源记》一文中的“世外桃源”成为了理想社会的代名词B. 《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程以优美的语言描写了“小石潭”的景色含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情C. 《社戏》的作者是鲁迅原名周树人字豫才是我国伟大的文学家、思想家、革命家D. 说、记、铭、表、序都是古代常见的文体其中“说”是臣下给皇帝的奏章【答案】D【解析】D项有误其中“表”是臣下给皇帝的奏章4.下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（）A. 史铁生散文代表作有《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等非同常人的经历和对生命的深沉思考使其作品具有独特的气质B. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》与《醉赠刘二十八使君》是唐代两位诗人的唱和之作“同舍生皆被绮绣”中的“绮”D. 谥号是古代帝王、大臣等死后根据其生平事迹评定的称号如“唐宋八大家”之一的韩愈谥号“昌黎先生” 北宋政治家、文学家范仲淹谥号“文正”【答案】D【解析】D项韩愈谥号“文” “昌黎先生”是韩愈的自称5.下列关于《朝花夕拾》《西游记》的表述有误的一项是（）A. 鲁迅在《朝花夕拾》中记录了自己生命中出现的一些人如长妈妈、藤野先生等B. 《狗·猫·鼠》中“我”仇猫的主要原因是它吃了“我”养的鸡被阿长抓住向“我”告状C. 《西游记》中孙悟空因打死六个强盗之事离开唐僧观音送唐僧一件衣帽和紧箍咒悟空回来后出于好奇戴上帽子帽子变成金箍唐僧一念紧箍咒悟空就头痛难忍从此他就受制于唐僧的紧箍咒跟随唐僧取经D. 《西游记》中师徒四人途经西梁女国唐僧、八戒误饮子母河水腹中有胎气【答案】B【解析】B项《狗·猫·鼠》中“我”仇猫的主要原因是它吃了“我”养的隐鼠6.下列对名著内容的理解不正确的一项是（）A. 《昆虫记》运用大量修辞手法进行描写语言极具表现力是昆虫世界的“荷马史诗”B. 《艾青诗选》常借“太阳”表达对光明、理想、美好生活的热烈追求《我爱这土地》中诗人化身为鸟抒发了自己对土地深沉的眷恋之情C. 《儒林外史》一书塑造了众多知识分子形象这些知识分子都是反面形象揭露了科举制度摧残读书人的罪恶D. 《海底两万里》中的尼摩船长是献身科学的探索者也是反对压迫和殖民主义的战士作者通过他表达了对科学、社会正义和人类平等的不懈追求【答案】C【解析】C项“这些知识分子都是反面形象”有误《儒林外史》一书塑造了众多知识分子形象有正面的也有反面的揭露了科举制度摧残读书人的罪恶二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）7.（1）今天的天气预报bō sòng完了7.（2）人们载歌载舞huān dù新春佳节7.（3）汉字书法具有wú yǔ lún bǐ的美感或古朴或拙趣或厚重或飘逸或平正或险绝7.（4）我们应该lì suǒ néng jí地帮妈妈做些家务如择菜、洗碗、擦地等【答案】（1）播送【解析】（1）“播送” 注意“播”的书写不要写作“博”【答案】（2）欢度【解析】（2）“欢度” 注意“度”的书写不要写作“渡”【答案】（3）无与伦比【解析】（3）“无与伦比” 注意“伦”的书写不要写作“沦”【答案】（4）力所能及【解析】（4）“力所能及” 注意“及”的书写不要写作“极”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）拾金而人不知皆我物也何利此数金乎8.（2）解释下列语句中画线词的意思①问其银数与封识皆合_______________②遂以还之_______________③又尝教书_______________④闻其侄以他事南来_______________8.（3）下列各组句子中画线词的意义相同的一项是（）8.（4）将下面的句子翻译成现代汉语寄金数年略不动心此其过人也远矣！8.（5）选文中何岳做了哪两件事请分别用两个短语进行概括【答案】（1）拾金而人不知/皆我物也/何利此数金乎【解析】（1）“拾金而人不知”承前省略主语句子结构完整应独立成句“何”引领一个反问句应在其前断开故断句为拾金而人不知/皆我物也/何利此数金乎【答案】（2）①全都, ②于是, ③曾经, ④听说【解析】（2）①句意为何岳问他那人银子的数目和封存标识回答全都符合皆全都②句意为于是就把银子还给了他遂于是③句意为（他）曾经教书尝曾经④句意为何岳听说那官员的侄子有别的事到南方来闻听说【答案】C【解析】（3）A项曾经/同“增” 增加B项因为/凭借C项两个都是“在”的意思D项副词完全/动词消失故选C【答案】（4）金子存放在他家多年他却毫不动心这种高尚的品质远远超过了普通人【解析】（4）寄存放过超过【答案】（5）①拾金不昧②不贪图别人存放的财物【解析】（5）短文写了何岳的两件事第一件事赞颂了何岳拾金不昧的品德第二件事写他不贪图别人存放的财物赞颂何岳受人之托尽人之忠的品德四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）首句中两个“期”字连用表达了诗人怎样的思想感情？9.（2）“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字用得极其生动说说妙在哪里【答案】（1）诗中两次出现“期”字把亲人盼归、诗人思归的思念之情表现了出来表达了诗人抑郁的心情【解析】（1）结合语境分析第一个“期“字是来信中的问话第二个“期“字是自己的回话两个“期”字先停顿后转折一问一答一扬一抑思念亲人、欲归不得的愁苦跃然纸上【答案】（2）“涨”既写出巴山水注满秋池的夜雨景象又流露出诗人的羁旅之愁与不得归之苦从而衬托出诗人绵绵的愁思“涨”字用词准确富有动态感【解析】（2）炼字题采取“释含义+描景象+点情境”的格式你问我何时回家我回家的日期定不下来啊！我此时唯一能告诉你的就是这正在盛满秋池的绵绵不尽的巴山夜雨了“涨”是涨满的意思富于动态形象既写出了巴山夜雨涨满秋池的景象又表现出诗人不得归的愁思五、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）第②自然段画线句运用了哪两种人物描写方法？有什么作用？10.（2）第②⑥⑦自然段共三次写到大先生眼睛的“浑浊” 请分别说出“浑浊”流露出他内心怎样的情感第一次 _______________第二次 _______________第三次 _______________10.（3）阅读选文说说大先生是个怎样的人10.（4）第⑨自然段言简义丰独具匠心请谈谈这一结尾的妙处10.（5）选出下列对选文理解有误的一项（）【答案】（1）动作描写、外貌描写描写了凌木匠进门的动作和衣着表现了他的虚弱无力、穷困落魄为下文三叔三婶同情、帮助他的情节作铺垫【解析】（1）描写是常见的表达方式通常有语言、外貌、神态、动作、心理等方面的描写本文中“破衣旧絮”“单布鞋”“破布条”是外貌描写写出了凌木匠衣着破烂、穷困落魄的样子“挂”“趿拉”“缠”是动作描写写出了凌木匠的虚弱无力以上对大先生的外貌和动作描写为下文三叔三婶同情、帮助他的情节作了铺垫【答案】（2）对三叔三婶的感激, 对家乡的思念, 对国家给他补上退休待遇的感动、激动【解析】（2）第一次“凌木匠望着三叔三婶的眼睛变得浑浊了”是在三叔三婶帮助凌木匠之后凌木匠因感动而热泪盈眶所以眼睛变得浑浊了第二次“大先生陷入沉思眼睛变得浑浊”是因为讲李白的诗引起了大先生的思乡之情他因思念家乡而眼睛变得浑浊了第三次是“让他想不到的是国家针对民办教师的新政策出台后给大先生补上了退休待遇……大先生的眼睛又浑浊起来” 这是在国家给大先生补上了退休待遇后大先生因国家的好政策而感动、激动所以眼睛又浑浊起来【答案】（3）大先生是一个手艺精湛、学识渊博、知恩图报、善良（乐于助人）、纯朴、不善表达的人【解析】（3）从第②段“凌木匠的手艺精得很不但会做门窗还会木雕窗棂花饰、门簪颂语好看极了”可以看出大先生手艺精湛从第④段“大先生活儿细字儿好可闷头做活儿可以写信作文也行只是嘴太笨肚子里的学问也便像茶壶里的饺子倒不出来”可以看出大先生是一个学识渊博却不善言辞的教书先生第②段中大先生穷困潦倒之时受到过三叔三婶的帮助而第⑧段中大先生又用退休工资设立助学金赞助村里考大学的孩子由此可以看出大先生是一个知恩图报、乐于助人、纯朴的人【答案】（4）写大先生去世后“我”查明“床”的含义印证了他的博学含蓄地表达了“我”对他的敬佩与怀念之情照应前文大先生讲课的内容使文章结构严谨引人深思耐人寻味【解析】（4）内容上文章结尾《辞海》中对“床”的解释与前文大先生讲李白诗时对“床”的解释是一致的证明大先生之前的解释是对的从侧面印证了他的博学含蓄地表达了“我”对他的敬佩与怀念之情结构上巧妙地照应了前文大先生讲课的内容前后呼应使文章结构严谨引人深思耐人寻味【答案】C【解析】（5）C项“文中的‘我’是主要人物之一”错误文章写“我”的篇幅较少主要是以“我”的所见所感来刻画主要人物“大先生” 虽然起到了推动故事情节发展的作用但“我”只是一个次要人物六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.【活动一诵读我参与】女春天是一个充满生机的季节瞧花红了柳绿了（）是那些不起眼的小花（）都绽放出生命的色彩男夏天是一个火热奔腾的季节一切都充满了活力连天地都笼罩在一片火热的氛围中连最柔弱的知了都鼓足了力气高声吟唱着生命之歌女秋天是一个喜获丰收的季节瓜果飘香谷穗低垂硕果累累一处处饱满鼓胀的景象描绘出一张巨幅的生命画卷男冬天是一个宁静祥和的季节白雪漫天飞舞万物在静穆中安宁地收敛精气准备为来年谱写一首壮丽盎然的生命诗篇合春夏秋冬构成了缤纷多彩的四季而在四季交替中生命之树又多了一道深深的年轮让我们歌咏四季珍惜光阴珍视生命吧！（1）第一小组朗诵了《美丽的四季》（节选）下列表述有误的一项是（）11.【活动二经典我推荐】语段一我忐忑着拿了书来了他使我同坐在堂中央的桌子前教我一句一句地读下去我担着心一句一句地读下去两句一行大约读了二三十行罢他说“给我读熟背不出就不准去看会”他说完便站起来走进房里去了语段二“父亲！！！”“什么呢？……不要嚷……不…… ”他低低地说又较急地喘着气好一会这才复了原状平静下去了“父亲！！！”还叫他一直到他咽了气（2）“母爱如水父爱如山”第二小组找到《朝花夕拾》中与父亲有关的两段文字父亲曾让童年鲁迅困惑过因为在他兴高采烈地要去看_______________时父亲勒令他背书从中我们可以看出父亲是一个_______________的人但是鲁迅从来没有指责过父亲他忏悔的是自己在父亲弥留之际听从_______________的指使一直在床边大喊大叫没有让父亲安静地死去由此我们可以感到鲁迅对父亲强烈的爱11.【活动三感受我来谈】时间老人给每人一个名叫“青春”的盒子谁对这个盒子特别珍惜谁拥有青春的时间就会越长一天时间老人来到人间看到一个16岁的小伙子无精打采、垂头丧气而一个60岁的老人却笑容可掬、生气勃勃时间老人觉得非常奇怪好奇地先打开了老人的“青春”盒子发现里面装的是宽容、爱心、乐观、自信、勇敢而打开小伙子的“青春”盒子发现里面装的是自私、嫉妒、悲观、自卑（3）迈进“青春的门槛” 我们会尝到人生的酸甜苦辣读第三小组推荐的材料简要写出自己的感想A. 括号中可以填入的一组关联词语是“即便”“也”C. 画线的“季节”“描绘”“画卷”这三个词语词性相同都是名词D. “冬天是一个宁静祥和的季节” 缩写后应为“冬天是季节”【答案】C【解析】（1）C项“描绘”是动词【答案】（2）五猖会, 非常严厉重视教育但不懂儿童心理, 衍太太【解析】（2）根据平日的名著积累可知语段一选自《五猖会》语段二选自《父亲的病》语段一中从“就不准去看会”可以知道是去看五猖会从“给我读熟背不出就不准去看会”可以知道父亲是一个严厉的人从“教我一句一句地读下去”可以知道父亲重视教育但从父亲阻止“我”去看戏可以知道父亲不懂儿童心理语段二中在父亲弥留之际是衍太太不安好心撺掇“我”在重病的父亲床前大喊大叫【答案】（3）示例我们要用自己的热情、自信与勇敢迈入青春的门槛活出人生的精彩【解析】（3）根据材料中“一个16岁的小伙子无精打采、垂头丧气而一个60岁的老人却笑容可掬、生气勃勃”“老人的‘青春’盒子发现里面装的是宽容、爱心、乐观、自信、勇敢而打开小伙子的‘青春’盒子发现里面装的是自私、嫉妒、悲观、自卑”等内容可知积极乐观的人无论年龄几何都能保持青春活力而消极悲观的人即使生理年龄很年轻但生活中却是无精打采、垂头丧气由此可知我们要保持积极、乐观向上的人生态度自信、勇敢地迈入青春的门槛据此分析写出自己的感想即可七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）请你根据施耐庵的《水浒传》情节内容及示例完成下面的表格12.（2）下列关于文学名著内容及常识的表述不完全正确的两项是（）【答案】（1）①鲁智深（花和尚）, ②崇尚正义、有仇必复、有恩必报, ③智取生辰纲、智劝阮三杰、智取大名府【解析】（1）①处根据“拳打镇关西”“大闹五台山”可知该人物是鲁智深绰号“花和尚”②处填入的内容为武松的性格特点根据原著中“斗杀西门庆”“醉打蒋门神”等情节可知武松是一个崇尚正义、有仇必复、有恩必报的人③处此处应是关于吴用的情节结合对名著的内容了解写出与之有关的两个情节即可如“智取生辰纲”“智劝阮三杰”“智取大名府”等【答案】A, B【解析】（2）A项“哪吒从旁相助”“皈依玉皇大帝”属于无中生有原书没有这样的情节B项作出“《水浒》所叙叙一百八人人有其性情人有其气质人有其形状人有其声口”这一评价的是金圣叹不是胡适。
2023-2024学年初中语文部编版九年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计9小题每题3分共计27分）1.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（1）每个人的心里都有一方的______土地得意时想到它失意时也想到它（2）他们迟迟不能把创造成绩的愿望化为行动 ______延缓他们可能取得成果的时间或坐失良机（3）获得教养的途径有许多种比如阅读经典求是问道社会实践等但独立思考的意识和能力更应该是我们着力培养和______追求的东西（4）______立下鸿鹄之志 ______该脚踏实地奋发努力否则只是好高骛远而已A. 朝思暮想以致处心积虑既然……就B. 朝思暮想以至孜孜不倦虽然……但是C. 魂牵梦萦以至处心积虑虽然……但是D. 魂牵梦萦以致孜孜不倦既然……就【答案】D【解析】第（1）题“朝思暮想”形容非常想念或经常想着某一件事“魂牵梦绕”形容万分思念“得意时想到它失意时也想到它”说明这是万分思念适合用“魂牵梦绕” 第（2）题“以致”使得因此往往是不好的结果“以至”直至直到表示在时间、程度、范围、数量上的延伸这里坐失良机是不良后果选用“以致” 第（3）题“处心积虑”形容蓄谋已久贬义词“孜孜不倦”是指工作或学习勤奋不知疲倦褒义词这里是褒义语境选用“孜孜不倦” 第（4）题“既然……就”表示先提出前提而后加以推论“虽然……但是”表示承认甲事为事实但乙事并不因此成立构成转折关系这里“立下鸿鹄之志后该脚踏实地”是前提和推论的关系选用前者故选 D2.下列有关文学常识的表述有误的一项是（）A. 周敦颐的《爱莲说》托物言志以爱莲之情表达对不慕名利洁身自好的生活态度的赞赏表达作者对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃B. 《小巷深处》这篇感人至深的叙事散文抒写养母对“我”深切的爱和“我”对养母的感情情感真挚富有感染力C. 《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》作者鲁迅文章首先是用论据直接批驳对方的错误观点然后是正面立论间接批驳对方的谬论D. 英国作家笛福的《格列佛游记》用类似纪实的手法生动地记述了格列佛在海上诸岛的经历还通过幻想旅行的方式来影射和讽刺现实【答案】D【解析】D项《格列佛游记》的作者是英国作家乔纳森·斯威夫特3.下列句子没有语病的一项是（）A. 同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告B. 世界卫生组织发布报告称结核病仍是全球头号传染病杀手C. 《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹D. 每当回忆起和他朝夕相处的一段生活他那和蔼可亲的音容笑貌循循善诱的教导又重新出现在我面前【答案】B【解析】A项有误成分多余去掉“和倾听”C项动宾搭配不当“事迹”换成“形象”D项搭配不当“循循善诱的教导”不能“出现在我面前”故选B4.下列句子中没有错别字的一项是（）A. 望长城内外惟余莽莽大河上下顿失滔滔山舞银蛇原弛蜡象欲与天公试比高B. 有些人有一种错觉似乎优雅风度就是矫揉造作是出于无聊是赋庸风雅是毫无意义的扭捏作态C. 然费时弥久精神的小屋也定须住进你所爱好的事业否则鸠占鹊巢李待桃僵那屋内必是鸡飞狗跳不得安宁D. 不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用它以深远的力度和广度挟持着我们的精神以成为它麾下持久的人质【答案】D【解析】A项“原弛蜡象”的“弛”应写作“驰”B项“赋庸风雅”的“赋”应写作“附”C项“李待桃僵”的“待”应写作“代”故选D5.下列有关传统文化常识的说法不正确的一项是（）A. 端午节到了小明准备按照传统习俗邀上三五好友插菖蒲、包粽子、登高赋诗B. 宋代把《论语》《孟子》《中庸》《大学》合称为“四书”C. 古代人们常常称对方的言论为“高见”“高论” 说自己的看法一般用词为“拙见”D. 古人往往在家信中寄语子女弟侄予以教诲与劝勉这是中国古代家庭教育的一种方式【答案】A【解析】A项“登高赋诗”有误“登高赋诗”为重阳节习俗6.下列关于名著知识及文学文化常识的表述有误的一项是（）A. 祥子是老舍作品《骆驼祥子》的主人公他作为人力车夫最大的梦想是拥有自己的车他经历了三起三落其希望一次次破灭他与命运的抗争以惨败告终B. 《西游记》是明代吴承恩的一部神魔小说全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程歌颂了取经人不畏艰险、勇于斗争、百折不挠的精神C. 古代有很多运用借代的词语如桃李指学生烽烟指战争丝竹指音乐婵娟、嫦娥指月亮汗青指历史须眉指男子手足指同学伉俪指夫妻等D. 《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书用寓言阐述道理是其一大特色《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》都选自此书【答案】C【解析】C项“手足”代指兄弟故选C7.下列诗歌朗读节奏划分有误的一项是（）A. 长大后/乡愁/是一张/窄窄的船票B. 江山/如此多娇引无数英雄/竞折腰C. 我看/飞鸟平展着翅翼/静静吸入/深远的晴空里D. 这被暴风雨/所打击着/的土地【答案】D【解析】ABC．正确D．有误正确的节奏应为“这被暴风雨/所打击着的/土地”8.下列关于《儒林外史》的表述错误的一项是（）A. 《儒林外史》是一部长篇章回体古典小说小说人物纷杂没有贯穿全书的中心人物和主要情节以一个个相对独立的故事构成一个个短篇的连环组成一幅宏大的人物群像鲁迅说“虽云长篇颇同短制”B. 《儒林外史》中三名真儒贤士是杜少卿、王德和王仁C. 《儒林外史》中的“二严”指的是严贡生和严监生两人是亲兄弟D. 《儒林外史》第一回中时知县听了翟买办回复王冕因病拒绝来赴约的说辞之后有一段精彩的心理活动知县心里想道“……老师既把这个人托我我若不把他就叫了来见老师也惹得老师笑我做事疲软……我就便带了他来见老师却不是办事勤敏？”又想道“一个堂堂县令屈尊去拜一个乡民惹得衙役们笑话”想到“……况且屈尊敬贤将来志书上少不得称赞一篇这是万古千年不朽的勾当有甚么做不得！”当下定了主意知县三次心理活动的真正意图是为利、为权、为名这段自然真实的心理描写逼真地刻画了一个灵魂深处被权势、名利所腐蚀的虚伪官吏形象【答案】B【解析】B项《儒林外史》中三名真儒贤士是虞育德、庄绍光和杜少卿9.下列词语书写全部正确的一项是（）A. 窠巢咄咄逼人个得其所喜出忘外B. 静谧拈轻怕重翻来复去人际罕至C. 背篓不遗余力安之若素混为一谈D. 感溉博学笃志华众取宠甘之如饴【答案】C【解析】A项“个得其所”应写作“各得其所” “喜出忘外”应写作“喜出望外”B项“翻来复去”应写作“翻来覆去” “人际罕至”应写作“人迹罕至”D项“感溉”应写作“感慨” “华众取宠”应写作“哗众取宠”故选C二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）下列对画线词的解释不正确的一项是（）10.（2）下列语句中画线的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（）例句信贤而任之君之明也10.（3）下列对文章内容的理解不正确的一项是（）10.（4）将下列句子翻译成现代汉语①公孙枝得而说之献诸缪公（上文【甲】）②上怒碎玉盏于地拂袖入（上文【乙】）③非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳（《鱼我所欲也》）10.（5）请为文中画线句断句（断两处）俭轻我我欲杀之卿为我查证其过A. 饭牛于秦（给……吃喂）B. 境内将服敌国且畏（并且）C. 俭轻我（轻慢）D. 引三品以上皆人宴（邀请）【答案】B【解析】（1）B项句意国内的臣民都会服从敌国都将畏惧“且”的意思是“将要”【答案】D【解析】（2）例句中“而”表顺承A项表示转折B项表示转折C项表示转折D项表示顺承故选D【答案】B【解析】（3）B项有误根据文本内容可知【甲】中的公孙枝一力向秦穆公推荐百里奚并没有鄙视他【答案】（4）①公孙枝发现并很看重他举荐给缪公②唐太宗发怒把玉饰的酒杯砸碎在地上拂袖进入内室③不只是贤能的人有这样的心人人都有贤能的人能够不丧失罢了【解析】（4）①说看重诸之于②于在入进入③是心这种心丧丧失【答案】（5）俭轻我/我欲杀之/卿为我查证其过【解析】（5）句意唐俭轻视我我想要杀他你为我证明他用抱怨的语言指责我根据句意可断为俭轻我/我欲杀之/卿为我查证其过三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处11.（2）本诗抒写了作者的________人生感慨和________的精神追求【答案】【解析】【答案】【解析】四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）12.（1）认真阅读全文文章的中心论点是（）12.（2）“让优秀成为一种习惯” 除了要不断追求要勤勉还要做到（）12.（3）文章第⑥段主要运用的论证方法和其作用是（）12.（4）如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点请你再选一个具体事例作为论据下列选项不符合这一要求的是（）A. 让优秀成为一种习惯B. 优秀是一种酵母把它用到生活中会产生一种奇特的效果C. 优秀的人心里明白成功离不开客观条件但从不过分依赖客观条件D. 一个志存高远的人必定将追求优秀作为自己的人生目标作为一种近乎本能的习惯【答案】D【解析】（1）本文的中心论点是第一段最后一句文章首段列举了鲁迅和哈佛大学的例子是举例论证通过举例论证来论证文章中“每个人的人生定位不同生活态度自然就不同”的观点并进一步论证了文章的中心论点“一个志存高远的人必定将追求优秀作为自己的人生目标作为一种近乎本能的习惯”故选D【答案】C【解析】（2）文章第③④段写“让优秀成为一种习惯”要不断追求要勤勉第⑤段写“做什么都必须有‘争创一流’的意识” 第⑥段写“优秀的人心里明白成功离不开客观条件但从不过分依赖客观条件”故选C【答案】D【解析】（3）阅读第⑥段可知在第⑥段中作者将“优秀的人”与“平庸的人”对同一问题的不同认识作对比可知是对比论证排除A、B 通过对比论证强调了“优秀的人”不会过分依赖客观条件的观点进一步论证了文章的中心论点排除C故选D【答案】A【解析】（4）A项强调的是乐趣未涉及勤勉13.（1）通读全文用简洁的语言概括文章的主要内容13.（2）“蜿蜒的小路两旁种满了参天大树树影在漆黑的夜色里像狗的牙齿一样交错张牙舞爪”这句话运用了什么写作手法？有什么作用？13.（3）体会“我抬头看过去是一只丰满的白猫”一句中“丰满”的表达效果13.（4）读了这篇文章如果你是作者你想对白猫说什么呢？【答案】（1）一只白猫在寒冷的冬天陪“我”走过一段没有路灯的小路并度过可怕黑暗的经历【解析】（1）本文的主人公是“我”和一只白猫经过是白猫陪伴怕黑的“我”走过没有灯的小路故事的结果是“我”与白猫久别重逢据此概括作答即可【答案】（2）示例环境描写生动形象地写出了小路两旁树木的高大环境的“凶险” 烘托出了“我”当时害怕黑暗的心理【解析】（2）写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等结合语句选择合适的分析角度进行赏析即可“蜿蜒的小路两旁种满了参天大树”“树影”等很明显是对环境的描写环境描写的一般作用有渲染氛围为后面情节作铺垫烘托人物心理说明人物所在环境推动故事情节发展等此句写出了小路两旁树木的高大点明了“我”所在的环境烘托出了“我”当时害怕黑暗的心理也为下文白猫陪伴“我”走夜路作铺垫据此理解作答有其它赏析角度合理亦可【答案】（3）“丰满”本义指女性体态胖瘦适中、匀称好看、有韵味这里用来形容白猫体态肥胖暗示有孕同时为下文白猫失踪体型瘦弱孕育生命埋下了伏笔【解析】（3）分析词语的表达效果首先需要分析词语本义然后结合上下文体会其在具体语境中的含义“丰满”本义指女子匀称有韵味结合“我脑海里都会出现那个圆滚滚的白猫和它那摇摆的胖尾巴”可知“丰满”在文中指这只白猫体态肥胖白猫的“丰满”与下文的“它没那么胖了肚子也不圆了”形成对比为白猫孕育新生命作了铺垫据此理解作答即可【答案】（4）谢谢你！在冷漠孤独的生命旅程中我获得了你温馨的陪伴度过了可怕的黑暗你给了我直面黑暗的勇气【解析】（4）白猫在寒冷的冬天陪“我”走过那段没有路灯的小路并帮“我”度过可怕黑暗的经历它给了“我”直面黑暗的勇气本题是开放性试题可围绕对白猫的感谢和喜爱来写言之有理即可五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.（1）任务一探“美”请你根据记者的采访材料用简洁的语言归纳两个家庭“美”的共同点【材料一】邓超芝2007年把公公龚寿松创办的茶厂接管下来也把好的家风传承下来儿子龚意成的炒茶手艺是他爷爷手把手教的邓超芝创办“公司+合作社+基地+农户”的运作模式与茶农签订最低收购价格合同为茶农户免费提供价值500多万元的种苗和有机肥带动486户1600多贫困人口脱贫致富【材料二】1998年龙咏非白手起家创办了“喜龙餐饮” 如今企业拥有员工150多名成为桃江有名的餐饮“巨头” 龙咏非把每一位员工当作自己的亲人而每一位员工也把“喜龙餐饮”当成了自己的家从2012年起龙咏非每年都要带领“喜龙餐饮”员工参与关爱孤寡老人的公益活动为老人赠送日常生活用品和生活物资14.（2）任务二颂“美”同学们被两个家庭的先进事迹所感动决定写一副贺联请你选择最恰当的下联（）上联扬最美家风修身立德为典范下联14.（3）任务三倡“美”为完成好学习最美家庭的实践活动请你设计两种活动形式（采访、征联除外）【答案】（1）努力创业带领大家致富造福乡亲【解析】（1）材料一中的“邓超芝”创办了一种新型的运作模式带领乡亲们一起致富材料二中的“龙咏非”创办了“喜龙餐饮” 带领员工们发家致富据此可归纳作答【答案】C【解析】（2）根据材料可知二人是带领很多人发家致富用一颗真诚仁爱的心去动员更多的人是创业的典范据此可选择作答故选C【答案】（3）示例①制作学习最美家庭专题板报②举办学习最美家庭演讲大赛③举办学习最美家庭故事会④开展学习最美家庭社会调查【解析】（3）实践活动形式有“板报”“演讲赛”“故事会”等根据实际情况选一种形式即可。
2024春季高考语文试卷
2024春季高考语文试卷一、基础知识（每题3分，共30分）1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A. 慰藉（jí）炽热（zhì）锲而不舍（qiè）B. 字帖（tiè）殷红（yān）忍俊不禁（jīn）C. 稽首（qǐ）狡黠（xié）戛然而止（jiá）D. 伫立（zhù）粗犷（kuàng）鲜为人知（xiǎn）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 取缔烦燥颠沛流离。
B. 凛冽镶嵌大庭广众。
C. 愧作厄运妇儒皆知。
D. 霹雳竹蔑深恶痛绝。
3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）他______地站在那里，望着远方，若有所思。
在这个喧嚣的城市里，能找到这样一片______的地方，实在是难得。
她的歌声______，让人陶醉其中。
A. 默默安静清脆。
B. 静静宁静悠扬。
C. 悄悄寂静清亮。
D. 呆呆恬静婉转。
4. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A. 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
B. 他对工作一丝不苟，总是精益求精。
C. 面对困难，我们要有锲而不舍的精神，不能轻易放弃。
D. 老师的话如醍醐灌顶，让我恍然大悟。
5. 下列句子没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
D. 我又看到了阔别多年的故乡，那熟悉的山水，那亲切的乡音。
6. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）7. 下列句子的修辞手法判断正确的一项是（）A. 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
（比喻）B. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
（拟人）C. 他长得很像他的父亲。
（比喻）D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（夸张、对偶）8. 下列标点符号使用正确的一项是（）A. 他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。
高三语文总复习 第3部分 现代文阅读 保温常练(二十一)(含解析)不分版本
高三语文总复习第3部分现代文阅读保温常练（二十一）（含解析）不分版本保温常练〔二十一〕一、语言文字应用(20分)1.依次填入下面语段横线处的成语,最恰当的一组是(3分) ( )虽然莫言在中国文坛上并非,但其文学才华和艺术创造力令人瞩目。
他的小说创作以乡土气息和农民本位为主线,塑造了余占鳌、上官鲁氏、西门闹等率情任性的农民形象。
小说《丰乳肥臀》,运用的艺术概括力,通过上官鲁氏这个母亲的遭遇,把中国人,尤其是中国女性所遭受的苦难和母亲的伟大与宽容淋漓尽致地展现出来。
纯以文学水平而言,莫言获奖。
A.出类拔萃不同凡响实至名归B.出类拔萃出神入化名副其实C.鹤立鸡群出神入化名副其实D.鹤立鸡群不同凡响实至名归2.以下各句中,没有语病的一句是(3分)( )A.互联网时代吼叫而至,传统书店一方面因经营的“戏路〞太窄而举步维艰,另一方面线上书店用多种方式大行其道。
B.如何让农耕文化的菁华成为构建新时代农村文明的底色,是具有重要现实意义和深远历史意义的值得深入研究的课题。
C.艺术评论,特别是对一些有影响、有代表性的艺术家的评论,由于人们的看法不同,往往通过争论能开展和提高艺术理论。
D.地球是一个家,无论哪一种生命灭绝,对地球都是伤害。
一旦生态被人类破坏,所有的不好的恶果最后也将由人类承当。
3.以下各句中,表达得体的一句是(3分)( )A.在大家的鼓励帮助下,拙作最终出版,感谢之情溢于言表,还望大家说出愚见,让我有更多进步。
B.小店开张之际,热忱欢送广阔顾客朋友惠顾,我们将不遗余力,为大家营造一个良好的购物环境。
C.些许小事也要论出输赢,可见二位心胸狭窄,对于这件闹得沸沸扬扬的事情,我会钧裁你们两个。
D.小事不值一提,谁都会犯错误,我会海涵的,你今后做事情也要多想想,不能脑子一热啥事都做。
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
(6分)生物有多种节律,不同的生物有着不同的节律, ①。
【人教部编版】 第一学期八年级第一次联考语文试卷(含答案)
八年级第一学期联考Ⅰ语文试卷出题：八年级备课组1、本试卷共页，分三部分，共22题，满分150分。
考试时间120分钟。
2、请用黑色字迹的钢笔或签字笔作答。
请务必在答卷上作答，在问卷上作答，答案无效。
第一部分积累与运用（共36分）一、（6小题共22分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)A．凛．冽(lǐng) 要塞．(sài) 轻盈．(yínɡ) 锐不可当．(dǎng)B．颁．发(bān) 仲．裁(zhòng) 履．行(lǚ) 屏息敛．声(liǎn)C．悄．然(qiāo) 翘．首(qiáo) 湛．蓝(zhàn) 摧枯拉朽．(xiǔ)D．凌．空(lín) 镌．刻(juān) 督．战(dū) 一丝不苟．(gǒu)2．下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是( )(3分)A．潇洒凌空凛冽眼花潦乱B．监视操纵桅杆阵耳欲聋C．馈退坠毁紧绷惮精竭虑D．浩瀚遗嘱吞食白手起家3．下列加点的词语使用有误的一项是( )(3分)A．军乐团奏响《检阅进行曲》，万众瞩目．．．．的阅兵分列式开始了。
B．舆论的力量就像排山倒海．．．．一般，令人无法抵挡。
C．中国人每年“舌尖上浪费”锐不可当．．．．，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
D．一位市民收到中奖短信，喜冲冲跑去银行汇钱，却在见到银行前一道防诈骗横幅后如梦初醒．．．．。
4．下列句子没有语病的一项是( )(3分)A．新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上，你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。
B．一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。
C．战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。
D．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。
5．下列说法有误的一项是( )(3分)A．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。
莫言《从心所欲不逾矩》阅读练习及答案
莫言《从心所欲不逾矩》阅读练习及答案从心所欲不逾矩莫言①少时,父亲就经常教育我们兄弟:一定要把字写好!人生来相貌丑陋,或出身贫困,那是没有办法的事。
但字写不好,则完全是个人的原因。
我父亲认为,只要肯下功夫,肯勤学苦练,就一定能把字写好。
从书法艺术的角度来说,我父亲的话不一定正确。
因为,一个没有艺术天分的人,无论如何努力,也成不了书法家。
但即便是没有任何艺术天分的人,只要肯努力,也会把字写得好看一些。
而只要字写得好看,即便不名一文,亦可走遍天下。
②为了说服我们,父亲还举过很多例子。
其中一例是说我们的一位先祖,去参加县太爷举办的社饮,因衣衫破旧,被那些身着绫罗绸缎的乡绅慢待。
酒过数巡之后,县太爷令众乡绅赋诗写字。
乡绅们先是相互推让,继而踊跃献技。
我那位先祖在一旁冷笑。
有人注意到了,便向县太爷汇报。
最后的场面是,我那位先祖将身上的破棉袄甩掉,赤膊捉笔,饱蘸墨水,不是往纸上,而是往那白粉壁上,尽情地挥洒。
一时龙飞凤舞,满壁生辉。
不但字好,词也好。
于是众人刮目相看。
我那先祖也被县太爷请坐上席。
③我这先祖,有一年,去为青州某大户人家写匾。
因东家招待不周,心中郁闷。
只写了三字,尚余一字未写,即呼手腕病发,不能握笔,然后买驴回乡。
东家心中大恼,但看看已经写出的那三个字,的确是好得不得了,只好忍气吞声,备厚礼来请。
我那先祖却礼数次,终于答应将那剩下的一个字写完。
东家请我先祖上车,我先祖道:?上什么车??东家道:?去写那个字啊。
?我先祖笑道:?写一个字,何必跑那么远??言毕,从炕席下抽出一片纸,用一块破瓦片磨了一点墨,从墙角捡来一支秃笔,蘸墨挥毫,顷刻便成。
见东家面有狐疑之色,我那先祖道:?拿回去贴上吧,若有丝毫差错,我从今往后就不写字了。
？④时隔多日,远隔数百里,只写一个字,如何能保持与那三个字的风韵、气势、大小的统一性?对此疑问,我父亲的解答是:?他已经把手‘靠’死了靠?字是我故乡土语,大意是经过长期训练,手上已经有了感觉。
20192020年九年级初中语文阅读理解训练题及答案带解析
2019-2020年九年级初中语文阅读理解训练题及答案带解析一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，完成下列各题。
让文化抖落浮躁的尘埃郭震海①在一个宁静的黄昏，辞掉一切繁杂，找一个僻静之处，放松身心，读一篇好文，犹如品茗，酽香四溢，荡气回肠。
读完良久，心醉神往，掩卷静思，不得不承认，这一个个独立的文字，经过作家的召唤，排列成文，可以直抵心灵，喊醒灵魂。
②精神的贫血比饥饿更可怕，一个人一个时代莫不如此。
一篇好的作品，就是一座丰碑，可以千年不朽，万年犹新。
作为人类的“精神食粮”，文学一路记载着人类的生活轨迹，如一面镜子，映照着人类的灵魂，又如一把除尘的刷子，净化着人类的心灵。
然而，好作品不易得，能捧得一篇佳作是读者之幸，更是作者的至上荣耀。
③今天的文化场域，正迎来一个百花齐放的春天，也弥漫着功利浮躁之气。
有的人或沉浸于描写一己悲欢、杯水风波，或以剪贴拼凑模仿为写作生存方式。
一些图书出版，拼的不是内容质量，而是“策划”和“包装”，只求在轰轰烈烈的氛围中赚足眼球和银两，图书的实际影响无人问津。
一些本该严肃认真的作品研讨会，也沾染上求名博利的风气，互相吹捧和宣传，忘记了研讨会的初衷和意义。
④“只有文化，才能让浮躁的社会和城市宁静下来。
”文化浮躁了，灵魂的困乏和焦虑谁来救赎？急功近利不仅是对文化的伤害，更是对社会精神气质的污染。
如果说文化是治愈浮躁的良药，那么文学作为文化原野上的高峰，不仅不能浮躁，还应担当起文以载道、以文化人的责任。
一位文艺界人士说：“浮躁，本身就是一道障碍，只有克服，才能更好地向前。
”无论如何，一个作家不能忘了握笔书写的初衷，不能推脱肩上应有的道义担当。
⑤“文章千古事，得失寸心知。
”精益求精是优秀作家最基本的品质。
曹雪芹写《红楼梦》，“披阅十载、增删五次”，所以才能“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。
柳青、赵树理等作家为了写一部好的作品，双脚时常沾满泥土，四季深入农村。
文学说到底就是参与，参与到人民的实践中去，走到人民的生活中去，好作品的种子才能萌发出来。
江苏省无锡市梨庄中学2020年高三语文测试题含解析
江苏省无锡市梨庄中学2020年高三语文测试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成l～3题。
从心所欲和胡来范曾从一个画家的作品，大体可以看出他是从心所欲还是胡来，也可以看出他创作时是心如秋月还是躁动不安。
八大山人的用笔其实是并不狂肆的，他运用中锋，沉稳而准确地推移毫颖，画面每一笔都没有逃出他理智所控制的范围。
那是一种至极的理性与至极的感悟的高度统一，在佛家称“无缘大悲”。
这时，八大山人是“从心所欲”的，同时也是“不逾矩”的。
在“从心所欲”的状态下所恪守的法度，那必然是遵循着自然规律的，因此他的画明净端庄、了无渣滓，绝不是如一般人所想象的那样轩堂遗矢、醉酒作画，那是不会“与天地精神相往还”（庄子语）的。
与天地精神相往还的人，在《庄子》书中称为至人，儒家称为圣人，佛家称为尊者，那都是有着极高修养的人，非一般凡夫俗子所可梦见者。
徐渭固为不世之天才，然则其作画、写字恐怕心境不似八大山人宁静空寂，所以偶尔来一两下败笔。
这在八大山人是几乎不可能发生的事。
所赖徐渭才气干霄，瑕不掩瑜倒成了徐渭蓬头垢面不掩国色的特征。
现代李苦禅的用笔，我以为是在八大山人和徐渭之间的，这与苦禅先生的性格大有关系。
他一面喃喃而语，对画坛的丑陋和愚蠢奉上鞭挞、调以谐谑，大笔洋洋洒洒地在纸上跌宕运行；到紧要关头，先生不免语住，紧闭着嘴，这必是神来之笔诞生的瞬间；然后，先生又恢复怡然自得之态，在率意中把握着分寸。
苦禅先生的画面是不会有败笔的，现在坊间的赝品，一眼便可识别，但凡首先跳入眼帘的，正如《庄子》书中从炉中跳出的恶金，必不能成为莫邪之剑，画上的败笔非徒不能状物传神，而只能起着破坏的作用。
以上所举三人，都是从心所欲的大师，同时我也论及了他们差异所在，其作品是十分值得我们细细辨析的。
对历史上的每一位大师“审问之、明辨之”，是美术史家的本分，同时可以鞭笞画坛的劣迹以昭示后之来者。
现在大写意的画家多了起来，大概和“立竿见影”的心态有关，他们作画时神涣气散，横涂纵抹，自以为做到了“我不思则我在”，与笛卡儿的“我思故我在”的理性为仇寇。
统编教材八年级语文上册各单元测试卷共6套及答案
部编版八年级语文上册第一单元测试卷01一、积累与运用（20分）1.下列加点字注音有误的一项是（）（2分）A.渡．过（dù）芜．湖（wú）溃．退（kuì）荻．港（dí）B.颁．发（bān）医嘱．（zhǔ）渗．透（shèn）仲裁．（cái）C.优雅．（yǎ）翘．首（qiáo）屏．息（bǐng）酷．似（kù）D.荟萃．（cuì）戎．装（róng）广袤．（mào）铿．锵（jiān）2.下列词语中含有错别字的一项是（）（2分）A.横渡铜陵签订锐不可挡B.授奖钞票自尊眼花练乱C.横亘旌旗犀利震耳欲聋D.缅怀峰巅磅礴所向披靡3.下列句子中加点词语使用错误的一项是（）（2分）A.傩戏是铜仁非物质文化遗产，开山将、歪嘴、云霄娘娘、土地公、土地婆等角色扮演得惟妙惟肖，让观众赞叹不已．．．．。
B.春节期间，铜仁文化“大餐”丰富多彩，驻足街头，那娓娓．．的歌声不时传入耳际，那精彩的表演赢得．．动听了观众的阵阵掌声。
C.五月，鲜花开遍山野，梵净山以它独特的魅力吸引了四方游客，我与多年未见的同学在蘑菇石下不期而遇．．．．。
D.在中学生“圣陶杯”作文大赛中，我校多名学生的作品以别具匠心．．．．的构思和丰富鲜活的内容获得了一等奖。
4.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.他一回到老家就感受到热烈的气氛和乡亲们一张张快乐的笑脸。
B.经过诗歌朗诵比赛，使人们重拾古典文学之美，越发重视对传统文化的传承。
C.《第三楼》之所以火爆的原因，在于这部纪录片美到极致的风景和独特的风俗人情。
D.我们欣赏散文，既要细心领会作者对于自然和人生的感悟，又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式。
5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）（2分）A.卢沟桥上的石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千姿万状，惟妙惟肖。
莫言《从心所欲不逾矩》中考阅读练习及答案(2017年广东省深圳市中考题)
莫言《从心所欲不逾矩》中考阅读练习及答案（2017年广东省深圳市中考题）(三)阅读下面文段，完成14-18题。
(14分)从心所欲不逾矩莫言少时，父亲就经常教育我们兄弟:一定要把字写好～人生来相貌丑陋，或出身贫困，那是没有办法的事。
但字写不好，则完全是个人的原因。
我父亲认为，只要肯下功夫，肯勤学苦练，就一定能把字写好。
从书法艺术的角度来说，我父亲的话不一定正确。
因为，一个没有艺术天分的人，无论如何努力，也成不了书法家。
但即便是没有任何艺术天分的人，只要肯努力，也会把字写得好看一些。
而只要字写得好看，即便不名一文，亦可走遍天下。
为了说服我们，父亲还举过很多例子。
其中一例说我们的一位先祖，去参加县太爷举办的社饮，因衣衫破旧，被那些身着绫罗绸缎的乡绅慢待。
酒过数巡之后，县太爷令众乡绅赋诗写字。
乡绅们先是相互推让，继而踊跃献技。
我那位先祖在一旁冷笑。
有人注意到了，便向县太爷汇报。
最后的场面是，我那位先祖将身上的破棉袄甩掉，赤膊捉笔，饱蘸墨水，不是往纸上，而是往那白粉壁上，尽情地挥洒。
一时龙飞凤舞，满壁生辉。
不但字好，词也好。
于是众人刮目相看。
我那先祖也被县太爷请坐上席。
我这先祖，有一年，去为青州某大户人家写匾。
因东家招待不周，心中郁闷。
只写了三字，尚余一字未写，即呼手腕病发，不能握笔，然后买驴回乡。
东家心中大恼，但看看已经写出的那三个字，的确是好得不得了，只好忍气吞声，备厚礼来请。
我那先祖却礼数次，终于答应将那剩下的一个字写完。
东家请我先祖上车，我先祖道:“上什么车,”东家道:“去写那个字啊。
”我先祖笑道:“写一个字，何必跑那么远,”言毕，从炕席下抽出一片纸，用一块破瓦片磨了一点墨，从墙角捡来一支秃笔，蘸墨挥毫，顷刻便成。
见东家面有狐疑之色，我那先祖道:“拿回去贴上吧，若有丝毫差错，我从今往后就不写字了。
” 时隔多日，远隔数百里，只写一个字，如何能保持与那三个字的风韵、气势、大小的统一性,对此疑问，我父亲的解答是:“他已经把手‘靠’死了～”“靠”字是我故乡土语，大意是经过长期训练，手上已经有了感觉。
山东省青岛市2025届高三上学期期初调研检测语文试题(解析版)
山东省青岛市2025届高三上学期期初调研检测语文试题2024.09一、现代文阅读(35分)。
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一:所有的逻辑推理，目的只有一个，即找出事物的真相。
这是个艰巨的任务，因为真相往往是难以捉摸的。
但不探寻真相是荒谬的，那种真相永远是可望而不可即的想法同样是荒谬的，它否定了我们所有的努力，使真相沦落为妄想。
真相有两种基本形态:一为本体真相，一为逻辑真相。
所谓本体真相，指的是关乎存在的真相，某个事物被认定是本体真相，那么它必然存在于某处。
桌上有一盏灯，这是本体真相，因为它确实是在那里，而不是幻象。
逻辑真相是在我们的思维和语言中自动呈现出来的真相。
肯定一个命题意味着已判断它为真，反之亦然。
一个命题如果真实地反映了客观事物，那么它就为真。
例如一个命题说一艘船泊在码头上，如果这里确实有一艘船，确实有一个码头，而这艘船确实泊在码头上，那么这个命题就是真的。
判断一个真命题的过程就是以语言为媒介，将大脑中的观念(主观事实)与相应事物的真实状态(客观事实)联结起来。
上例中，如果那个命题所说的与现实情况并不相符，则命题就是假的。
在任何特定的情况下，对真相的确认都要去检查别人认定或推测所得的真相在现实中是否存在依据，即确认真相就是要达到主观与客观的统一。
这里我们所要关注的焦点是事物的客观情况。
如果不能判断一个命题如“狗在车库里”的真假，那么仅仅在大脑中思考狗、车库或者其他相关概念是无助于解决这个问题的，得亲自到车库去看看。
从这一点也可以清楚地看出，为什么我们说本体真相更为基础。
决定命题真假的依据是客观现实情况，而逻辑真相是建立在本体真相基础之上的主观判断。
当人们撒谎时，他很清楚现实世界中真相是什么，而在表述时却有意欺瞒篡改，他知道“A是B”,但他说出来的却是“A不是B”,逻辑真相反映的就是命题内容符合客观事实，即符合论。
另一理论——融贯说，则从属于符合论,“融贯说”指如果一个命题与某个已经得到证明的理论或思想学说一致(相融贯)，那它就是真的。
2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列句子中画线成语使用不恰当的一项是（）A. 那种清冷是柔和的没有北风那样咄咄逼人B. 每个人都要根据他们的能力安排工作让他们各得其所C. 我家的户口本不见了妈妈在抽屉里翻来覆去最终还是没找着D. 街上发生了交通拥堵一时间人声鼎沸一片混乱【答案】C【解析】A项咄咄逼人原指说话刺人使人难堪现也形容气势汹汹盛气凌人符合语境使用正确B项各得其所原指各人都得到自己所希望的东西后指每个人或每一事物都得到了适当的安置符合语境使用正确C项翻来覆去躺在床上来回翻转身体多指睡不着觉形容多次反复变化无常不符合“翻抽屉”的语境使用错误D项人声鼎沸比喻人声嘈杂就像鼎里的水沸腾起来一样符合语境使用正确故选C2.下列文学常识表述错误的一项是（）A. 闻一多诗人、学者、民主战士代表作有诗集《红烛》《死水》学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等B. 《陋室铭》的作者是唐代的刘禹锡被后人称为“诗豪” “铭”是一种文体C. 《卖油翁》的作者欧阳修字永叔号醉翁晚号六一居士谥号文忠南宋政治家、文学家D. 《最苦与最乐》的作者梁启超字卓如号任公别号饮冰室主人思想家、学者【答案】C【解析】C项“南宋”错误应是北宋3.下列关于文学常识的表述不正确的一项是（）A. 古人常用“书”表示信件比如“乡书何处达”的“书”指的就是书信B. 马致远的《天净沙·秋思》是被誉为“秋思之祖”的小令小令一般只有一个曲牌C. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”是“贬官”的意思这首诗是李白为好友王昌龄贬官而作王昌龄盛唐著名边塞诗人D. 鲁迅先生有三部小说集《呐喊》《彷徨》《野草》《藤野先生》《从百草园到三味书屋》则出自他的散文集《朝花夕拾》【答案】D【解析】D项《野草》是散文诗集4.下列说法正确的一项是（）A. “鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中高兴起来了呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙” “卖弄”一词在文中是贬义B. “我到了自家的房外我的母亲早已迎着出来了接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”此句运用了拟物的修辞手法C. “精神、秋天、东面、我们”都是名词“扩大、增加、忘记、能够”都是动词D. 古人称谓有敬辞和谦辞的区别如令堂、垂爱、寒舍、高寿等都属于敬辞类【答案】B【解析】A项“卖弄”贬词褒用将小鸟拟人化更强烈地表达出鸟儿活泼、可爱的特点C项“我们”是代词D项“寒舍”是谦辞故选B5.下列说法有误的一项是（）A. 《春》是一篇充满诗意的散文作者用五个特写镜头聚焦春日、春草、春花、春雨、春天人的活动等画面描绘了春天绿草如茵、花草茂盛、春风拂煦、细雨连绵的景象B. 《济南的冬天》的作者是著名作家老舍其代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》话剧《茶馆》《龙须沟》等C. 刘湛秋的《雨的四季》描绘了四季中的雨借雨展示出了四季美丽图景且充满情趣富有韵律美D. 《观沧海》是一首乐府诗作者曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人他的诗以飘逸自然著称【答案】A【解析】A项《春》描写了春草、春花、春风、春雨、春天人的活动等画面二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）6.阅读下面的文段给画线的字注音并根据拼音写词语一切努力成了 tú láo（）历尽千辛万苦显得十分可笑几星期、几个月、几年的希望简直可以说是diān kuáng（）“历尽千辛万苦无尽的痛苦烦恼风餐露（）宿——这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想可现在这些梦想全完了”——斯科特在他的日记中这样写道泪水从他们的眼睛里夺眶而出尽管精疲力竭（）这天晚上他们还是夜不成眠【答案】徒劳, 癫狂, lù, jié【解析】注意“徒”“癫”的写法“露（lù）”不要读作“露（lòu）” “竭（jié）”不要读作“竭（yè）”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）解释下列画线词在句中的意思①但当涉猎涉猎 _______________②见往事耳见 _______________③自以为大有所益以为 _______________④肃遂拜蒙母遂 _______________7.（2）翻译句子①卿今者才略非复吴下阿蒙！②士别三日即更刮目相待7.（3）课文是怎样表现吕蒙学识进步的？吕蒙的变化对你有什么启示？【答案】（1）①粗略地阅读, ②了解, ③认为, ④于是【解析】（1）①句意为只是应当粗略地阅读涉猎粗略地阅读②句意为了解历史罢了见了解③句意为自己觉得获益颇多以为认为④句意为于是鲁肃拜见吕蒙的母亲遂于是【答案】（2）①以你现在的才干和谋略来看你不再是原来那个吴下阿蒙了！②与读书的人分别几天就要另外用新的眼光看待他【解析】（2）①今者如今现在才略才干和谋略非复不再是②更另另外刮目相待拭目相看用新的眼光看待他【答案】（3）通过侧面描写用鲁肃的话语来表现吕蒙的学识进步原文是“卿今者才略非复吴下阿蒙” 告诉了我们要善于听取他人的意见不论何时都能够学习【解析】（3）文章对吕蒙这一形象的刻画运用了侧面烘托及对比的手法从侧面表现吕蒙学有所成笔墨十分生动这是全文最精彩之处由文中可知鲁肃是一个旁观者吕蒙读书的功效是通过他的话从侧面展现出来的他的惊叹衬托出了吕蒙今非昔比的事实话中的“吴下阿蒙”又将吕蒙的过去与现在进行了一个纵向的对比得出了“变”的结论而吕蒙之“变”的核心正是“才略”的猛增这个故事说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理突出了学习重要性据此来谈启示即可四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）本诗的作者是_______________朝的_______________（人名）8.（2）对这首诗歌的理解不正确的一项是（）8.（3）“落红不是无情物化作春泥更护花”两句历来为人称赞请加以赏析【答案】（1）清, 龚自珍【解析】（1）《己亥杂诗》是清代文学家龚自珍的组诗作品选文是其五【答案】C【解析】（2）C项“‘花’指诗人自己”错误“花”喻指国家【答案】（3）运用比喻的修辞手法生动形象地写出了诗人虽辞官回家但仍心系国家人民即使辞官离京也要像落红一样化作春泥护花报效国家报效人民【解析】（3）“落红不是无情物化作春泥更护花”两句移情于物“落红” 本指脱离花枝的花但是并不是没有感情的东西即使“化作春泥” 也甘愿培育美丽的春花成长不为独香而为“护花” “落红”“护花”是崇高献身精神的的象征是新生命的赞歌运用比喻的修辞手法表现诗人虽然脱离官场依然关心着国家的命运不忘报国之志以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情充分表达诗人的壮怀对理想和信念的执著追求五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）9.（2）文章记叙了一年四季中故乡的气味请理清文脉在空白处填写相应的内容9.（3）结合语境按照要求赏析________ 过年的时在故乡不看日历闭上眼呼吸一口空气也能闻出一个大概的日期①赏析画线句子②赏析加点词语9.（4）本文第③段能否删去？为什么？9.（5）第⑦段中那位“考到清华的本地老兄”为什么会跟着马车跑并在讲起这件事时又泪流满面？请简要分析A. 文章开头由北方的冬天空气里的一种熟悉的味道引出故乡过年的气味B. 在“我”和两个哥们从少年成长为青年时故乡的秋天给我们留下了火的气味C. 文章中提到了《静静的顿河》一书表现出了“我”对草原气味的怀念D. 每个人的故乡都有独特的气味这种气味让人无论身在何处都难以忘怀【答案】C【解析】本题考查对文章内容理解辨析的能力从文中第⑧自然段内容理解句中的“我”是指肖洛霍夫是他在自己的《静静的顿河》这部作品中描述了草原的各种气味而不是本文的作者【答案】槐花迷人的香气, 竹子、草和汗混在一起的气味, 刚刚收割的枯草的味道镰刀的铁锈味火的气味【解析】本题考查筛选概括能力第①空应结合文中第④自然段内容中的“一股刺鼻的槐花香扑面而来”“外面一树树槐花在风中摇曳香得让人感动”概括即可第②空应结合文中第⑤自然段内容中的“鼻孔里是竹子、草和汗混在一起的气味儿”提炼概括第③空应结合文中第⑥自然段内容中的“枯草的味道从乡村飘到县城那种刚刚收割的气味还带着些许镰刀的铁锈味”“故乡给他们留下了火的气味”提炼概括即可【答案】又有了糖和点心的气味香烟和白酒的气味它们从串门走亲戚的人身上散发出来带着热情和疲惫带着欣喜与期盼【解析】本题考查赏析语句和词语的能力①划线句子将糖和点心的气味香烟和白酒的气味比拟为人显然使用了拟人的修辞形象生动地写出了它们散发气味扑进鼻子的状态表现了我对故乡过年时候气味熟悉的思想感情②题“闻出”的运用动作描写写出了我对故乡过年散发出来的独特气味的熟悉实际上是作者借此表达出对故乡的思念之情【答案】不能删去第③段是过渡段“故乡的气味不光是在过年”承接上文“四季都独特”引出下文写乌苏里江的大马哈鱼在产卵期时逆流而上回到故乡的例子运用类比的写作手法生动形象地说明自然万物对故乡独特的气味难以忘怀只有故乡的人才能清晰地分辨并引用莫言的话加以印证丰富了文章内容（意思答对即可）【解析】本题考查文中重要语段的作用首先明确不能删掉此段文字接着从内容和结构两个方面分析原因本段文字作者主要写只有故乡的人才能清晰地分辨故乡的味道接着以乌苏里江的大马哈鱼在产卵期时逆流而上回到故乡的例子说明了自然万物对故乡独特的气味难以忘怀最后引用莫言的话加以印证说明突出了故乡味道的对人的吸引力丰富了表现力从结构上看用“故乡的气味不光是在过年”总结上文的内容用“四季都独特”领起下文叙述的内容起到承上启下的作用【答案】二十多年前这位远离草原到北京求学的学子偶然从清华门口经过的马身上闻到了他从小就熟悉的草原的气味故乡独特的气味已经留存在了他的DNA里留下了深深的印记使他难以忘怀正是这一生都难以忘记的故乡的气味勾起了他对故乡的思念因此他会情不自禁地跟着马车跑而讲起这件事时她沉浸在对往事动情的回忆中再次触发了他对草原家乡无比的热爱之情他便泪流满面【解析】本题考查理解分析能力要结合句中的“他很久都没有闻到的气味”“是他从小就熟悉的草原的气味”说明了他对家乡难以割舍难以忘怀的思想感情更能说明了他对故乡思念的思想感情眼前之情引发了他对往事动情的回忆不能自已自然触发了他的思家情怀因而流泪了将上面的分析内容综合概括即可10.（1）文章围绕“打了补丁的西装”讲了两个故事请用简明的语言概括10.（2）体会下列画线词的表达效果①看着母亲通红的眼睛他有些微微的感动但又有些不以为然——他有的是钱这衣服他回去就要扔掉了②他回到家从垃圾桶里翻出那件打了补丁的西装捧在手里他感觉就像捧着个宝贝抚摸着那密密的针脚他像个孩子一样哭了10.（3）文章第②段中说“第二天走的时候他接过母亲递过来的西装发现衣服上破损的地方已经被母亲密密的针脚缝好”请你揣摩母亲补衣服时的心理活动10.（4）“补丁”在文章结构上起到了什么作用？【答案】（1）绑匪因为补丁没有绑架他大客户看见他衣服上的补丁而决定和他签订了合同【解析】（1）答题时要通读全文按照“人+事”的答题模式抓住关键语句分条概括文中的两件事关键语句如第⑥段中“绑匪交代说他们原计划是要绑架他的可他们看到了他西装上面的补丁……而中途换了目标” 第⑩段中“那位大客户拍着他的肩膀说‘你可能不知道吧我们能跟你签约都是因为你身上的补丁…….’”【答案】（2）①“通红的眼睛”写出母亲为儿子熬夜补衣服的辛劳和对儿子的关爱“微微”准确写出了他因为母亲熬夜为他补衣服所受的感动程度之轻微写出了他感恩之心的缺失与母亲对儿子的态度形成了对比②动作描写生动而准确地体现出他对这件补丁衣服的珍惜对母亲的感激之情以及对自己忽视母亲关爱的愧疚之意、后悔之情【解析】（2）赏析词语要结合词义及语境理解词语的表达效果①句中的“通红的眼睛”是对母亲的外貌描写眼睛通红是因为母亲为儿子补衣服熬夜表现了母亲的辛劳和对儿子的关爱“微微”的意思是“轻微稍微” 表现了他因为母亲熬夜为他补衣服所受的感动程度之轻微写出了他感恩之心的缺失与母亲对儿子的态度形成了对比②句中的“捧”“抚摸”“哭”是对他的动作描写“捧”“抚摸”体现出他对这件打了补丁的衣服的珍惜爱护“哭”体现出他对母亲的感激之情以及对自己忽视母亲关爱的愧疚之情【答案】（3）（示例）孩子太忙了太辛苦了衣服破了都不知道我要用密密的针脚为儿子缝好西装好让儿子穿上去忙他的事情去【解析】（3）补写心理活动时应联系上文内容仔细揣摩文中母亲的心理注意要写出母亲对儿子的心疼和关爱【答案】（4）补丁是故事的触发点同时贯穿全文是全文叙事的线索【解析】（4）全文围绕“衣服上的补丁”来组织材料叙述的两件事都是起因于“衣服上的补丁” 因此“补丁”既是故事的触发点又是贯穿全文的线索六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.综合性学习班级开展“阅读《西游记》走进古典小说”综合性学习活动请从下面的专题中选择一个写一篇读书笔记在小组里交流字数200左右专题一我眼中的孙悟空专题二猪八戒人物小传专题三唐三藏人物小评【答案】专题一示例在读《西游记》前我认为孙悟空只是个神通广大的猴子读完整本《西游记》我发现孙悟空不仅神通广大而且重情重义比如孙悟空被师父误解而被逐出师门当师父遇难时他还是回到师父身边降服妖怪护送师父西天取经他嫉恶如仇敢于反抗权威热爱自由富有斗争精神他身上有很多闪光点专题二示例猪八戒法号悟能是唐僧的二徒弟原来是天庭的天蓬元帅因调戏嫦娥被贬到人间错投猪胎他会变身术能腾云驾雾使用的兵器是九齿钉耙后被孙悟空收服一同保护唐僧西天取经八戒性格温和憨厚单纯力气大但又好吃懒做爱占小便宜贪图女色经常被妖怪的美色所迷难分敌我他对师兄的话言听计从对师父忠心耿耿为唐僧西天取经立下汗马功劳是一个被人们喜爱的喜剧人物专题三示例唐三藏心地善良有仁爱之心即使误放妖魔也不愿伤及无辜他不求名不贪财意志坚定不管遇到什么困难从来没有动摇取经的决心是取经团队的主心骨作为师父他对徒弟要求严格经常教导徒儿“要以慈悲为怀” 作为僧侣他行善好施为民除害为人们播撒着善良的种子作为求学者令人赞叹不已的是他那坚强的意志和执着追求的精神他不达目的誓不罢休的坚强信念使他终成正果【解析】解答此题需要根据名著的情节内容结合自己的理解来分析人物形象语句通顺表达正确即可注意字数限制。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列语句中画线词的解释不正确的一项是（）1.（2）下列画线的“其”字的意义和用法不同于其他三项的是（）1.（3）对选文内容的理解和写法分析不正确的一项是（）1.（4）用现代汉语写出下面句子的意思①吾与汝毕力平险指通豫南达于汉阴可乎？②汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子A. 杂然相许许赞同B. 遂率子孙荷担者三夫荷扛C. 寒暑易节易交换D. 何苦而不平苦劳苦【答案】D【解析】（1）D项句意为还愁挖不平吗？苦愁苦这里指担心【答案】B【解析】（2）A项代词他的B项用在“如……何”前面加强反问语气C项代词他的D项代词他的故选B【答案】C【解析】（3）C项“遭到了妻子的强烈反对”错误从“其妻献疑曰”可知妻子不是“强烈反对” 而是提出疑问【答案】（4）①我跟你们尽全力铲除险峻的大山（使道路）一直通向豫州南部到达汗水南岸好吗？②你思想顽固顽固到了不可改变的地步连小孩寡妇都比不上【解析】（4）①毕尽、全指直②彻通达这里指改变不若不如比不上弱子幼儿小孩二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）《行路难》（其一）以 _________的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求2.（2）“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”表达了作者怎样的情感？其中的“破”“挂”二字妙在何处？【答案】【解析】【答案】【解析】三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）在文中横线处填写所缺的句子恰当的一项是（）3.（2）概括叙述文章的内容（含标点不得超过50字）3.（3）文中很少对心理活动进行直接描写但又能让人从具体的行为、语言、神态描写中看到人物复杂的内心世界试结合上下文分析下列句子所包含的思想感情①他把烟盒撕开给两位同学一人一支自己也拿起一支叼到嘴上②刹那间他惊住了拿烟的手停在半空③“把烟捻灭回家去！”他语气十分坚决3.（4）“父亲”带给“儿子”的震撼是巨大的文章留给我们读者的思考也是多方面的读完此文你有何感想？请用一两句话说出你感触最深的一点3.（5）简要说说文章以“父亲在家等我”为题的妙处A. 孩子快回家去！B. 我的孩子回家去吧？C. 哥们儿吸完这支烟就回家去吧！D. 哥们儿你们还是孩子怎么能吸烟呢！【答案】C【解析】（1）根据上下文内容可知父亲为了保护孩子的自尊心没有暴露自己的身份排除B项父亲承接上文“我”对他的称呼“哥们儿” 更符合当时的情景排除A项根据后文的暗示来看父亲没有表明身份也没有说教排除D项故选C【答案】（2）一次他和两位同学在回家的路上买了一包香烟在向行人借火时受到父亲委婉的教育内心深感愧疚【解析】（2）梳理文章内容抓住关键信息进行概括即可人物是“他”和两位同学事情的起因是想抽烟但没有火经过是向行人借火时偶遇父亲并受到父亲委婉的教育结果是心里深感愧疚据此进行概括即可注意含标点不要超过50字【答案】（3）①悠然自得②突然发现父亲时极为尴尬的神情和恐慌的心理③悔恨不已、坚决改正错误的真实感情【解析】（3）解答这道题要依据文章内容进入人物角色来体会人物的心理①前文“他们一直玩到天黑还感觉有些意犹未尽”和句子中“撕”“给”“拿”“叼”等动作描写表现了他和伙伴逃离学校之后悠然自得的心理吸烟是尝试新鲜事物而拥有好心情的具体表现②“惊”是神态描写“停”是动作描写这句话形象地写出了他看清楚这个人就是父亲时的尴尬的神情和恐慌的心理③“把烟捻灭回家去！”是语言描写“语气十分坚决”暗示了他认识到自己的错误悔恨不已并坚决改正的心理【答案】（4）示例①好的教育无需过多的语言就能让人认识并坚决改正错误②“爱心”教育是最有效的手段胜过于严厉的批评和说教③偶尔犯点小错误也是可以理解的只要能勇于改正错误【解析】（4）结合文章内容联系实际生活可以从父亲的教育方式或者儿子知错就改的角度着手来说说自己的看法例如文中的父亲以尊重、理解、宽容的心态教育孩子收到的效果远胜于讽刺、谩骂或者说教青少年正处在学习、成长的关键时期偶尔会犯错这时需要家长有耐心、讲方法因势利导帮助孩子改正错误【答案】（5）文章的题目是父爱的集中体现也是让“他”认识并改正错误的根本原因以此为题很有概括力很好地突出了文章的主旨【解析】（5）本题可以从题目的内容以及与文章主旨关系的角度着手分析内容上“父亲在家等你”高度概括了父亲对孩子的期盼是父爱形象的表达主旨上这句话是触动孩子心扉让他悔改的关键因此很好地突出了主旨4.（1）请为阿昆看到的新闻报道拟写一个标题 (不超过10字)4.（2）看了失蜡法的介绍后阿昆想要把它介绍给同学请你帮他完成下面的介绍(1)失蜡法是一种________的方法(2)失蜡法的工艺流程为:________→________→________→冷却碎壳4.（3）有同学问阿昆为什么“云纹铜禁”能够成为河南博物院的镇馆之宝？请你根据介绍帮助阿昆作出简要的回答【答案】（1）马首铜像回归圆明园【解析】【答案】（2）金属铸造（青铜铸造）制作蜡摸浇淋泥浆灌注溶液【解析】【答案】（3）河南博物院中的这件云纹铜禁是我国所有已经出土的七件云纹铜禁中体积最大、年代最久远的一件这件云纹铜禁不仅造型优美别致其制作工艺十分高超技艺精良这件云纹铜禁不仅为中国铸造技术正名也刷新了世界是失蜡法历史【解析】四、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）文明宣传组请你为本次活动拟写一则宣传语在校园内进行文明宣传要求语言简洁至少使用一种修辞手法5.（2）请参照画线句在横线上仿写一个句子要求句式一致与上下文连贯文明是世间最动人的语言仰赖一点一滴的践行去成全校园里你的文明也许就校园外你的文明也许就表现在参观博物馆时的静静观赏表现在公共场所中的轻言细语……做一个更加文明的公民其实也是在打造一个更好的自己过一种更值得过的生活【答案】（1）示例一让文明植根心底让礼仪走进校园示例二微笑是我们的语言文明是我们的信念【解析】（1）根据题目要求以“文明在我心中”为主要内容至少运用一种修辞力求简洁即可如文明是快乐的源泉【答案】（2）表现在上下楼梯时靠右行走, 表现在阅览室取书时的轻拿轻放【解析】（2）观察画线句子以一种校园内具体的文明行为为内容运用“表现在+地点+行为”的句式表述即可如表现在阅览室取书时的轻拿轻放等6.（1）请根据语境完成题目（1）请你帮助小雨把文段中引用的诗句填写完整（2）看拼音写汉字收lǎn（）顿开máo（）塞（3）给加点字注音娇\underset\cdot嗔（）（4）划线的“仆”字的意思是（）6.（2）下山后你兴致未尽临写了下列两幅字中的一幅字登高远眺游目骋怀A. 侍从B. 跌倒C. 放下D. 低头（5）请你在空缺的浪线上引用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句帮助小雨再写一句描写紫金山冬天雪景的话【答案】C【解析】【答案】（2）正楷字体或行楷字体统一（正楷与行楷不杂糅）抄写正确规范使用正楷（横平竖直、方正、棱角分明）或行楷（牵丝连带、笔顺合理）书写布局工整临写相似度高舒畅美观【解析】7.（1）【活动一爱语文关注家乡新闻】9月22日农历秋分以“庆丰收迎小康”为主题的第三个中国农民丰收节于上午9时在运城正式启幕这是中国农民丰收节活动主场首次走出北京走进山西第三个中国农民丰收节活动包括黄河流域9省区联动举行“庆丰收迎小康”系列活动、金秋消费季活动、农产品产销对接活动、揭晓2020年度“全国十佳农民”、设立“中国农民丰收节推广大使”、组织中国农民丰收节农耕文化教育主题活动、启动丰收历史文化数字保护工程等中国第三个农民丰收节在运城开幕小宇同学既开心又自豪他为同学们分享了以上新闻下列对新闻材料表述有误的一项是（）7.（2）【活动二爱语文阅读红色经典】①四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗这些青年为了胜利而甘于送命他们是人类？是疯子？或是神仙？迷信的四川人这样惊叹他们自己的斗志受到了影响或者他们已经不能瞄准射中了也许他们之中有人暗暗祈祷盼望他们能成功达到目的！最后有一个红军战士爬上了A_______________桥板拉开一个手榴弹向敌人碉堡投去一掷中的军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板但是已经迟了又有几个红军爬了过来敌人把煤油倒在桥板上开始烧了起来但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地②突然他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼“红军万岁！革命万岁！B_______________河三十位英雄万岁！”原来白军已经仓皇后撤！进攻的红军全速前进冒着敌人的火焰冲过了余下的桥板纵身跳进敌人碉堡把敌人丢弃的机枪掉过头对准岸上这两段文字节选自文笔优美、纪实性很强的报道作品《_______________》这本书曾易名为《西行漫记》第①段中的A处所说的“桥”是指_______________ B处指_______________河7.（3）【活动三爱语文宣传美丽家乡】运城古称河东是三国蜀汉名将关羽的故乡因“盐运之城”而得名这里历史悠久是中华民族的最早发祥地之一这里人文荟萃英贤辈出文化灿烂自然风光与人文景观十分丰富这里正蓬勃发展工业、农业、商业、交通等等各行各业都在日新月异地向前推进作为运城人家乡在你心中是什么样子呢？请你为家乡运城写一个简短的宣传语A. 这则新闻的标题可拟作 2020中国农民丰收节在山西运城开幕B. 材料中画线的词语“丰收”“揭晓”“文化”等词性各不相同C. 材料第二段连用了六个顿号因为是句中并列短语之间的停顿故该段顿号使用正确D. 材料中“黄河流域”“走进山西”“农历秋分”“推广大使”四个短语的结构完全相同【答案】D【解析】（1）D项“黄河流域”“农历秋分”“推广大使”为偏正短语“走进山西”为动宾短语四个短语的结构并不完全相同【答案】（2）红星照耀中国, 泸定桥, 大渡【解析】（2）根据“这本书曾易名为《西行漫记》”可知以上两段文字节选自文笔优美、纪实性很强的报道作品《红星照耀中国》当时为了方便在国民党统治区出版曾易名《西行漫记》根据文段①“最后有一个红军战士爬上了A桥板拉开一个手榴弹向敌人碉堡投去一掷中的军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板但是已经迟了又有几个红军爬了过来”“但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地”可知这段文字描写的是红军“飞夺泸定桥” 故A处所说的“桥”是指泸定桥文段②描写的是红军攻占泸定桥后的情景而泸定桥是一座横跨大渡河的铁索桥故B处指大渡河【答案】（3）示例一巍巍华夏之祖堂堂中华之根示例二历史悠久凝结华夏气运改革开放显示众志成城示例三长沐华夏族气运近临黄帝陵古城——运城中华民族的老家！【解析】（3）解答此题应紧扣主题“家乡运城” 并从题干中提取有用的信息然后进行宣传标语的拟写注意语言简洁凝练有感染力可适当运用修辞手法例如巍巍华夏之祖堂堂中华之根五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）“自幼曾攻经史长成亦有权谋恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志敢笑黄巢不丈夫！”这是________（人名）在________（地名）写的反诗8.（2）下列有关名著的表述错误的一项是（）【答案】（1）宋江, 浔阳楼【解析】（1）宋江怒杀阎婆惜被流放路上被梁上好汉招待但宋江不愿落草来到流放地后宋江在浔阳楼上饮酒想到自己的经历于是题下了这首诗被黄通判看到借机陷害梁山好汉劫法场解救宋江宋江进梁山入伙【答案】C【解析】（2）C项千里走单骑华容道义释曹操过五关斩六将水淹七军败走麦城的是关羽2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列词语字形和画线字注音完全正确的一项是（）A. 澎湃（bài）覆灭矗立（zhù）炯乎不同B. 殷（yīn）红绞肉哺育（bǔ）慷概淋漓C. 呜咽（yè）校对谦逊（xùn）酣然入梦D. 迭起（dié）俏壁咀嚼（jiáo）一泄万丈【答案】C【解析】A项“湃”应读作“pài” “矗”应读作“chù” “炯乎不同”应写作“迥乎不同”B项“殷”应读作“yān” “慷概淋漓”应写作“慷慨淋漓”D项“俏壁”应写作“峭壁” “嚼”应读作“jué” “一泄万丈”应写作“一泻万丈”故选C2.下列汉字中注音完全正确的一项是（）A. 榨油（zhà）汛期（xùn）吩咐（fēn）B. 间隔（jiān）划归（huà）岔道（chà）C. 酬谢（chóu）梭子（shuō）节俭（jiǎn）D. 潜水（qiǎn）宏伟（hóng）汤勺（sháo）【答案】A【解析】B项“间隔”的“间”读作“jiàn”C项“梭子”的“梭”读作“suō”D项“潜水”的“潜”读作“qián”故选A二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）解释下列句子中画线的词①略无阙处阙 _______________②自非亭午夜分自非 _______________③良多趣味良 _______________④空谷传响响 _______________3.（2）把下列句子翻译成现代汉语①或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵②虽乘奔御风不以疾也3.（3）写景要抓住景物的特点选文第④段表现了景物的什么特点？3.（4）从作者对三峡四季景象的描绘中你感受到了作者怎样的情怀？【答案】（1）①同“缺” 空隙、缺口, ②如果不是, ③甚很, ④回声【解析】（1）①句意为全然没有中断的地方阙同“缺” 空隙、缺口②句意为如果不是正午或者半夜自非如果不是③句意为的确是趣味很多良甚很④句意为空旷的山谷中传来猿啼的回声响回声【答案】（2）①倘若碰到皇帝的命令要急速传达有时候早上（坐船）从白帝城出发傍晚便可到达江陵②即使骑着飞奔的马驾着疾风也没有这么快【解析】（2）①或有时王命皇帝的命令朝早晨②奔这里指飞奔的马不以疾没有这么快【答案】（3）选文第④段表现了三峡秋景的肃杀、萧瑟和凄异【解析】（3）选文第④段内容为在秋天每到天刚放晴的时候或下霜的早晨树林和山涧显出一片清凉和寂静经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫声音持续不断显得非常悲惨凄凉空旷的山谷中传来猿啼的回声声音悲哀婉转很久才消失所以三峡中渔民的歌谣唱道“巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳”第④段写三峡的秋景以其代表性的动物“猿”来表现先直述其声凄异再引渔歌为证情景交融渲染了三峡秋景的肃杀、萧瑟和凄异【答案】（4）感受到了作者对大自然的赞美对祖国大好河山的无限热爱之情【解析】（4）《三峡》是一篇明丽清新的山水散文以凝练生动的笔墨写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色作者抓住景物的特点进行描写写山突出连绵不断、遮天蔽日的特点写水则描绘不同季节的不同景象作者对三峡四季景象的描绘表现了作者对大自然的赞美对祖国大好河山的无限热爱之情三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）请发挥想象用形象的语言描绘“马作的卢飞快弓如霹雳弦惊”所展现的画面4.（2）“可怜白发生”一句表现了词人怎样的心境？【答案】【解析】【答案】【解析】四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5. （1）请你说说第②段画线句子中“不置可否“一词的具体含义5. （2）请赏析第⑤段画线句子5. （3）第⑦段画线句子耐人寻味你怎样理解母亲这样的行为？5. （4）请分析“我”对“母亲收集牙签”一事的情感变化的过程5.（5）“收集每家吃过的饭馆的牙签是母亲的一个爱好就像别人收藏邮票、烟盒甚至古董那样只不过她收藏的东西既没有价格也没有价值”母亲收藏的东西真的没有价值吗？母亲觉得这些“无用”杂物的用处是什么？【答案】（1）“不置可否”原意是不说行也不说不行指不表明态度文章中指的是母亲不同意“我”的观点但又不想直接反对“我”的想法于是就不表示明确的态度微笑而过【解析】（1）解答此题一般要写出词语的本义及语境义“不置可否”原意是不说行也不说不行指不表明态度结合前后文作者对母亲行为的理解来看这里“不置可否” 指的是文章中母亲不同意“我”的观点但又不想直接反对“我”的想法据此分析组织答案即可【答案】（2）这个句子中的“剔”字、“五味杂陈”都用得极妙用词极其契合语境“剔”本指从缝隙或孔洞里往外挑拨东西文中的母亲通过摆弄一袋袋的牙签回忆着美好的过往这美好的记忆似母亲用收藏的牙签一点点从脑海中挑拨出来此句既突出了这过往回忆对于母亲的重要性也让我们体会到了母亲对于亲情回忆的珍惜之情【解析】（2）赏析语句需要从三个角度进行考虑一是修辞角度二是描写角度三是用词角度从用词角度看这句话用词极其契合语境“剔”本指从缝隙或孔洞里往外挑拨东西文中的母亲通过摆弄一袋袋的牙签回忆着美好的过往这美好的记忆似母亲用收藏的牙签一点点从脑海中挑拨出来也可以从修辞角度进行分析比喻的表达效果答题方式是把××比作×× 生动形象地表现了……据此分析组织答案即可【答案】（3）每次下饭馆母亲总穿得整整齐齐漂漂亮亮说明母亲重视家庭聚餐母亲的这份隆重更说明了在孩子成家后她珍惜并留念每一次亲情交流的机会【解析】（3）赏析句子的意思时一要赏析其表面意思二是结合具体的语境赏析其深层含义这句话表面上指的是母亲总穿得整整齐齐漂漂亮亮显得隆重而实际上说明母亲重视家庭聚餐据此分析组织答案即可【答案】（4）不解但接受母亲的执念——询问收藏的原因——领会旧物的价值【解析】（4）解答此题关键在整体感知文本内容的基础上理清写作思路按题干中所给出的提示找到相对应的段落从中找出有关“我”对“母亲收集牙签”一事的情感变化的描写提取出符合题意的词语作答即可由句子“像很多老派的家庭妇女一样母亲总是不舍得扔掉旧物” “一代人有一代人的执念我只要接受就好了” “我问过母亲从什么时候开始有这个‘癖好’的？” “这些东西构成了人的丰富而那些承载着人的记忆甚至纯粹为了表达情感的‘无用’的杂物执着地、不起眼地证明着我们活在这个世界的意义”据此分析组织答案即可【答案】（5）母亲收藏的东西是有价值的这些“无用”的杂物承载着美好的记忆表达了纯粹的情感证明了我们活在这个世界的意义【解析】（5）解答此题关键在整体感知文本内容的基础上结合相关语句去分析第⑨段表面上看“留着那些没用的东西” “既没有价格也没有价值” 实际上“这些东西构成了人的丰富承载着人的记忆甚至纯粹为了表达情感” 据此分析组织答案即可6.（1）从全文来看哪些地方能体现出“母亲真能干”？6.（2）结合具体语境分析下面句子中画线词语的表达效果可母亲摸摸兜迟疑着就听母亲轻声说“不够呵”6.（3）“每当我想起母亲” “我”为什么“潸然泪下”？6.（4）从选文内容来看母亲是怎样的一个人？请概括回答6.（5）“她和千千万万个普通母亲一样生儿育女尽职尽责无私奉献任劳任怨”在文章中起什么作用？【答案】（1）①每天到一百米外的井里用扁担挑四担足有八十斤重的水②经常劈柴、生炉子每天还要做饭、洗衣服③用父亲的旧军装为“我”做标准的“四个兜”的军装④做乖巧的“动物馒头”⑤会画画在一家制镜厂负责镜面设计【解析】（1）解答此题需在理解文章内容的基础上分析概括阅读文本可知文章以母亲节到来而母亲却已不在开篇引出下文中“我”对母亲的回忆第②段写到小时候因父亲在部队工作经常不在家家里吃水又需到百米外的井里挑“一担水足有八十斤重母亲一天要挑四担水” 第③段则写母亲日常操持家中的活计“家里没有煤气母亲要经常劈柴、生炉子每天还要做饭、洗衣服” 第⑤段写母亲的心灵手巧为“我”改制父亲的军装作为新年的新衣第⑥段写过年时母亲总会蒸一大锅馒头且总会做出各种花样“我们往往先把小动物的馒头当成玩具然后再把它吃掉”第⑦段写随着“我”长大能为母亲分担些许“母亲就找了一份工作母亲会画画在一家制镜厂负责镜面设计” 据此概括作答即可【答案】（2）“迟疑”是犹豫不决的意思写出了母亲想给“我”买糖葫芦又舍不得的心理从侧面表现了母亲的孝顺【解析】（2）阅读文本可知在当时那个年代一家人的开销全靠父亲的工资家中生活较为拮据因此在“我”提出想买糖葫芦时母亲先是去“摸摸兜” 体现了母亲想给“我”买糖葫芦却又舍不得的心理而后“迟疑”即犹豫不决是因为“我”所说的抽屉里的钱是准备寄给爷爷的不能随意动用这也从侧面表现了母亲的孝顺【答案】（3）每当想起母亲来“我”就会想起她勤劳能干的一生想起她对“我”的关爱心里充满对母亲无尽的思念就会潸然泪下【解析】（3）阅读文本可知文章描写了“我”对母亲的回忆幼时母亲操持家中事务勤劳能干但“我没看过母亲因为干活而悲叹过” 在“我”稍大后母亲便在一家制镜厂负责镜面设计母亲对“我”十分关怀“经常打电话问我学习、生活的情况特别是听说我工作有了进步她高兴得不得了鼓励我百尺竿头更进一步” 在“我”不小心撞破头时已经年迈的母亲“急忙跑到街上叫辆出租车坚持将我送到了医院” 此间种种每当“我”想起母亲都会涌上心头心中就会充满对母亲的深深思念故而“潸然泪下” 据此理解作答即可【答案】（4）母亲是一个勤劳能干、坚强乐观、孝顺、尽职尽责、无私奉献、任劳任怨、心灵手巧、关爱孩子的人【解析】（4）阅读文本由第②段“一担水足有八十斤重母亲一天要挑四担水”及第③段“母亲要经常劈柴、生炉子每天还要做饭、洗衣服……母亲也真能干”可以看出母亲勤劳能干由第④段“虽然我们家当时的生活比较拮据但我没见母亲愁过”可以看出母亲坚强乐观由第④段“原来母亲非常孝顺她支持父亲将工资的一半寄给爷爷”可以看出母亲非常孝顺由第⑤段“母亲心灵手巧”可以看出母亲心灵手巧由第⑧段“我”撞破头后母亲的表现及第⑨段“母亲经常打电话问我学习、生活的情况特别是听说我工作有了进步她高兴得不得了”可以看出母亲关爱孩子由第⑩段“她和千千万万个普通母亲一样生儿育女尽职尽责无私奉献任劳任怨”可以看出母亲尽职尽责、无私奉献、任劳任怨据此概括作答即可【答案】（5）这句话采用议论的表达方式概括了母亲平凡的一生高度评价了母亲“尽职尽责无私奉献任劳任怨”的精神点明了文章中心【解析】（5）阅读题干中所给句子可知该句运用了议论的表达方式“尽职尽责无私奉献任劳任怨”概括了母亲的一生表现了母亲的优秀品质体现了母爱的真挚表达了对母亲的敬爱、赞美及怀念之情点明了文章中心五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）某些广播电视节目和广告中经常出现不规范用语如“咳不容缓”“晋善晋美”“龄鲜一步”“十动然拒”等针对这种随意篡改词语、乱用成语的现象国家广电局发布通知要求严格禁用不规范用语此举一出引起了广泛争议为此学校专门做了一个问卷调查“严格禁用不规范用语”调查问卷请说说阅读调查问卷后你获得的主要信息7.（2）社会上由于电脑的普及、人们急功近利的意识人们对汉字书写越来越不重视请你针对这一现象撰写一条宣传标语号召大家重视汉字书写标语要求主题鲜明语言优美使用对偶7.（3）《中国诗词大会》高达11.6亿的收视人次让央视节目的策划者（起初意想不到的）为什么本是小众化的古典诗词能够以如此大众化的方式脱颖而出？央视记者在采访一位观众时他的回答精彩、准确“诗词是小众的但在某些家庭、某个人的心灵岛屿里诗词却是千山万水是他们的‘主旋律’ ”生活的清贫不会让我们低头可经典我们只能俯首称臣对文化的敬畏是因为我们内心永远矗立着一个个文化巨匠与大师他们的生命与智慧他们的精神与风范是民族精神的典范①括号内的部分可以用这个成语来替换 _______________________②画横线的句子是个病句请提出修改意见 ___________________【答案】（1）示例大多数（超过六成）同学支持严格禁用不规范用语【解析】（1）从所占比例一项可以看出支持严格禁用不规范用语的人数达到61.96%由此可以得出结论大多数（超过六成）同学支持严格禁用不规范用语。
部编版七年级下册语文期末测试卷(附答案)
期末测试卷（分值120分）一、积累与运用。
（29分）1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
（6分）行走丰盈生命。
在澄．（）明的清晨或ɡuī lì（）的黄昏，走过卓．（）尔不群的泰山，走过浩浩荡荡的长江；走过云烟氤氲，走过月色ménɡ lónɡ（）。
听斜风细雨，看山清水秀，赏桃红柳绿，让心灵行走在新雨后的空山，轻舞飞扬。
细数阳光，chén diàn（）在心的依然是生命留下的嫣．（）然。
2.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）（3分）A.“天舟一号”像一支离弦之箭，气冲斗牛．．．．，直上云天，与“天宫二号”成功对接。
B.在新书签售会上，他见到了仰慕已久的老作家，一时间竟激动得语无伦次．．．．。
C.她那扑朔迷离．．．．的眼神使得大家认为她就是始作俑者。
D.从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁．．．．地笑了。
3.依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）（3分）不同的人生态度，是自我品质的一种反映。
拥有乐观人生态度的，__________；拥有豁达人生态度的，__________；拥有平实人生态度的，一定是一个谦逊的人；拥有严谨人生态度的，__________。
处处为他人着想的，__________；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。
①一定是一个一丝不苟的人②一定是一个坚强的人③一定是一个大度的人④一定是一个富有爱心的人A.①③②④B.③④②①C.④①③②D.②③①④4.（2017·湖北孝感）选出下列句子有语病的一项（）（3分）A.董卿在主持《朗读者》节目时，旁征博引，妙语连珠，令广大观众目不暇接。
B.中国科学院的科学家们早在几年前就开始对大脑感知领域进行研究。
C.这次大型海上编队驶入印度洋，让中国海军从近海走向远海的愿望成为现实。
D.今年五月，德国的五十二名文化使者从汉堡出发，开始了横跨欧亚大陆之旅。
试题四解析
一、单项选择题2．C[解析]A项“相得益章”应为“相得益彰”；B项“奥密”应为“奥秘”，“克尽职守”应为“恪尽职守”；D项“无与论比”应为“无与伦比”。
因此本题选C。
3．B[解析]A项先写“了”，最后写“一”。
c项“休”是个会意字。
D项“结’’是“兰’旁。
4．B[解析]B项前后对应不一致，应删掉“是否”。
本题选B。
5．B[解析]找准“宽容与理解、和谐与温暖、真诚与团结”三组词的反义词并使之相对应是解答本题的关键。
6．c[解析]“一失足成千古恨”比喻一旦犯下严重错误或堕落，就成为终身的憾事；“妙手回春”形容医生的医术高明，可以使病人起死回生；“同日而语”指相提并论；“千古流芳”是说好名声永远流传。
因此本题的正确答案为C。
二、现代文阅读1．[参考答案]文中的父亲善良憨厚，富有爱心，手艺高超，严谨细致，不图钱财。
2．[参考答案](2)父亲一丝不荀地制作每一盏灯笼。
(3)父亲将自家的灯茏送给了栓柱。
3．[参考答案](1)运用拟人的修辞手法以及“骤然附到”“挥之不去”等词语，写出灯笼有了灵魂，充满喜气的特点，赞美了父亲的劳动成果。
(2)“微醉”“荡漾着笑意”的神态描写以及语言描写，(或：以大红灯笼的喜气映衬父亲的喜悦)写出了父亲无比欣慰的心情，表现了父亲的善良。
4．C[解析]略三、文言文阅读1．C[解析]C项中的“壁”应作“军营”讲；“驻扎”也是其常用义项之一，如《史记·魏公子列传》中之“魏王恐，使人止晋鄙，留军壁邺”即为“驻扎”之意。
2．B[解析]A项中后一句是写王霸作战英勇；C项中前一句是写王霸与其部下分析敌兵的现状；D项中后一句是写王霸处变不惊。
3．c[解析]c项概括的意思在时间上存在错误，“部下几十名壮士断发请战”并非在王霸的此番解释之时，而是在“合战良久，霸军中壮士路润等数十人断发请战”之时。
4．[参考答案](1)因为王霸通晓军事，爱护士兵，可以独当重任，便任命他为偏将军。
(2)这样，苏茂的军队就会疲劳，我们趁他疲惫的时候进攻，才能够战胜他。
2024-2025学年九年级语文上册第二单元测试卷(含解析)
2024-2025学年九年级语文上册单元测试卷第二单元注意事项：1．考试时间：90分钟，试卷满分：100分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
（一）积累与运用（30分）1．为了对“自强不息”精神有更多的了解，小苏制作了一张阅读积累卡，请帮他完善卡片内容。
（17分）“自强不息”主题阅读积累卡资料摘录一“君子自励犹如天体之运行不息，不得一曝十寒，不应见利而进，知难而退，而应恪（A．kèB．gé）守重自胜、摈私欲、尚果毅之美德，不屈不挠（A．náo B．ráo），见义勇为，不避艰险，自强不息；同时，君子待人接物应度量宽厚，如大地之博，无所不载，责己严，责人轻，气度雍容。
日后能以博大之襟怀，jí（）取新文明，改良我社会，促进我政治，以宽厚的道德，为社会之表率，作中流之砥柱，担负起历史重任。
为此当崇德修学，勉为真君子。
”梁启超的这段演讲不仅深深激励了清华学子，更激励了无数后人前pū（）后继地为社会的革新进步而奋斗。
（选自梁启超《清华演讲稿》，有删改）资料摘录二____________苏州小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫。
身体残疾的他中专毕业后却到处找不到工作。
父亲病重逝世、家庭困顿，使得他下定决心自主创业。
他靠着自强拼搏，将生意从开照相馆、做电子相册加工，逐渐发展到拥有35位员工的实体相册加工厂。
他不仅自己挑起了养家的重担，还为21位残疾人提供了就业岗位。
在陆鸿的带领下，工厂2022年的营业额达到了近1400万。
如今，他的工厂已经成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。
2023年3月，陆鸿获评“感动中国2022年度人物”。
（素材源自网络）（1）卡片中有两个易读错的字，请选出它们的正确读音，用“√”标出。
幸福是——从心所欲不逾矩
近期这似乎已是个有点多余的话题,就像前段时间央视的报导已经引起太多人的讨论。
也许我们不妨首先去看看央视的提问,“你幸福吗？”这个问题本身就值得商榷。
古今中外的圣人贤者对此都有自己独特的理解。
甚至我们每个人都在以不同的视角理解“幸福”，寻找“幸福”。
由于不同阶段、不同文化、不同的社会地位，大众对“幸福”的理解并不相同。
换句话说，当央视用同样的问题来问不同的个体时，每个个体对“幸福”的理解就不相同。
如果从这个角度来看的话，这个问题本身也就失去了提问的价值。
然而，“幸福”显然又是我们每个人内心的期望。
可能没有人会说我不想幸福。
但同时也如同莫言回答央视，我不知道自己是否幸福，“幸福就是什么都不想，一切都放下，身体健康，精神没有任何压力才幸福。
我现在压力很大，忧虑忡忡，能幸福吗。
但是我要说我不幸福，你就会说太装了吧，刚得了诺贝尔奖还不幸福。
”这是大实话，我们往往沉迷于外在成功的表象来欺骗自我。
好在莫言让自己保持了清醒的状态。
否则可能又会让不少人误认为“诺贝尔奖”等同于“幸福”。
显然，我们需要先来讨论一下“幸福”的的定义。
如果把幸福首先理解为是人们的某种心理状态，这一点可能大家都会认同。
意思是我们内心主观的某种感觉。
简单从好或不好的感觉来看，好的感觉意味着我们内心的满足感。
不好的感觉更多指糟糕的体验。
然而这是否意味着“幸福”即是简单的感觉上满足与否而已，答案显然是否定的。
否则也许只有精神病人才是“幸福”的。
有时候我们的满足感与外界无关，有时候即使相关也不存在矛盾冲突，然而更多的时候我们内心满足感的获得是与现实世界相冲突的。
而现实世界中无论我们是谁，都会面对很多要求、规范，抑或所谓的自我空间中边界的概念。
如何在面对现实世界那么多规范、制约的同时获得满足感，这也许才是我们要关注的。
孔子所谓“随心所欲而不逾矩”在一定程度上也许能帮助我们来理解“幸福”的概念。
孔子在七十岁达到这种洒脱的生活态度也许是我们每个人期望的理想状态。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
阅读下面文段，完成14-18题。
（14分）
从心所欲不逾矩
莫言
少时，父亲就经常教育我们兄弟：一定要把字写好！人生来相貌丑陋，或出身贫困，那是没有办法的事。
但字写不好，则完全是个人的原因。
我父亲认为，只要肯下功夫，肯勤学苦练，就一定能把字写好。
从书法艺术的角度来说，我父亲的话不一定正确。
因为，一个没有艺术天分的人，无论如何努力，也成不了书法家。
但即便是没有任何艺术天分的人，只要肯努力，也会把字写得好看一些。
而只要字写得好看，即便不名一文，亦可走遍天下。
为了说服我们，父亲还举过很多例子。
其中一例说我们的一位先祖，去参加县太爷举办的社饮，因衣衫破旧，被那些身着绫罗绸缎的乡绅慢待。
酒过数巡之后，县太爷令众乡绅赋诗写字。
乡绅们先是相互推让，继而踊跃献技。
我那位先祖在一旁冷笑。
有人注意到了，便向县太爷汇报。
最后的场面是，我那位先祖将身上的破棉袄甩掉，赤膊捉笔，饱蘸墨水，不是往纸上，而是往那白粉壁上，尽情地挥洒。
一时龙飞凤舞，满壁生辉。
不但字好，词也好。
于是众人刮目相看。
我那先祖也被县太爷请坐上席。
我这先祖，有一年，去为青州某大户人家写匾。
因东家招待不周，心中郁闷。
只写了三字，尚余一字未写，即呼手腕病发，不能握笔，然后买驴回乡。
东家心中大恼，但看看已经写出的那三个字，的确是好得不得了，只好忍气吞声，备厚礼来请。
我那先祖却礼数次，终于答应将那剩下的一个字写完。
东家请我先祖上车，我先祖道：“上什么车？”东家道：“去写那个字啊。
”我先祖笑道：“写一个字，何必跑那么远？”言毕，从炕席下抽出一片纸，用一块破瓦片磨了一点墨，从墙角捡来一支秃笔，蘸墨挥毫，顷刻便成。
见东家面有狐疑之色，我那先祖道：“拿回去贴上吧，若有丝毫差错，我从今往后就不写字了。
”
时隔多日，远隔数百里，只写一个字，如何能保持与那三个字的风韵、气势、大小的统一性？对此疑问，我父亲的解答是：“他已经把手‘靠’死了！”“靠”字是我故乡土语，大意是经过长期训练，手上已经有了感觉。
也就是孔夫子所说的“随心所欲不逾矩”。
很可惜现在已找不到我先祖所写的字，因而也就无法领略他写得到底有多么好。
尽管我没能在书法方面下功夫，但通过我父亲这种讲故事式的教育，还是使我从小就对书法多了一些兴趣，对能写出一手好字的人自然也格外地尊敬和羡慕。
14.阅读全文，请概括文中与先祖相关两件事。
（2分）
15.文中第②段写道：“我那位先祖在一旁冷笑。
”请用第一人称的方式，描述当时先祖冷笑的心理活动。
（2分）
16.冯骥才《俗世奇人》中写到的泥人张和祖父都是俗世奇人，请说说以下两句话都运用了怎样共同的描写方法，有什么作用，并选取一句进行赏析。
（3分）
（1）我那位先祖将身上的破棉袄甩掉，赤膊捉笔，饱蘸墨水，不是往纸上，而是往那白粉壁上，尽情地挥洒。
一时龙飞凤舞，满壁生辉。
（2）右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。
17.请从先祖写字和做人两方面解释“从心所欲不逾矩”的内涵。
（4分）
18.结合文章，谈谈中华毛笔字的魅力所在。
（3分）
参考答案：
14.①先祖参加县太爷的社饮受到慢待，后一展书法技艺，令众人刮目相看。
②先祖为青州某大户人家写匾，因其招待不周只写了三个字，待东家厚礼上门，才在家中写出第四个字，与另三个字风韵、气势、大小丝毫无差。
15.哼，打量我衣衫破旧便如此慢待我，我倒要看看你们腹中是否同身上一样锦绣辉煌，待会儿便叫你们见识我的本事！
16.【答案一】两者都运用了动作描写的手法。
通过“甩、提、挥洒”等一系列动词，生动的将先祖在粉壁上挥毫泼墨的场景展现在读者眼前，表现了先祖书法技艺的精湛。
【答案二】两者都运用了动作描写的手法。
通过“端、饮、瞅、摆弄、捏弄”等一系列动词，生动的将泥人张一边饮酒一边捏泥人的场面描绘出来，表现了泥人张捏泥人技艺的精湛。
17.写字：通过长期的练习，书法达到炉火纯青的程度，不论是在纸上还是墙壁上，抑或是隔着远距离补写，都能够驾轻就熟、举重若轻，是谓“从心所欲”。
做人：身具傲骨，贫贱不移，面对乡绅大户不折节弯腰，坚持自己做人的原则，是谓“不逾矩”。
18.行云流水的毛笔字不仅赏心悦目，提高我们的审美能力，还能修身养性，锻炼我们的耐心与毅力，磨砺我们的心境，更能使我们品味到传统文化的源远流长、独树一帜，增强民族认同感和自信心。
【解析】
本文是一篇散文随笔，从书法当中领悟人生哲理。
主要考查的题型有概括题、人物形象理解、句子赏析、文题内涵理解、开放性试题等题型。
第14题归纳先祖的两件事，从文中找到相应的文段，采用“什么人”+“什么事”+“事情最终的结果”的方式来总结。
第15题虽然答案并不唯一，比较灵活，但不可偏离出题者意图，要先弄清楚先祖的性格特征，理解清楚他这一人物形象，据此来揣测其心理活动。
第16题考查人物描写及其作用。
人物描写主要分肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等。
作答时先交代运用了哪种描写方法，再答该方法描绘出了什么，表达或表现了（作者、描写对象）什么特点或感情。
另外这道题注意看清题目，先问的是两者都使用了什么描写方式，再二者择其一来赏析。
第17题是对文题内涵的理解，实际也是对文章主旨的理解，注意其实题目当中已经给了我们提示，从先祖写字及做人两方面来解释。
第18题是一道开放性题目，既要结合文章的主旨，又考查了学生对中华传统文化的了解。