水位初认识(手写版)

合集下载

七年级数学水位的变化2

七年级数学水位的变化2

பைடு நூலகம்
2018年一月份,我的小儿出生,她第一时间发来祝福的短信。由于妻是高龄产妇,小儿出生后,身体一直不是很好,三天两头往医院跑。她特意为小儿定做了一把精致长命锁,当我把这纯金的长命 锁挂在小儿身上时,妻问我,谁送的?我一五一十的把我和她交往的事,说给妻听,妻听后说:“人家对你那么好,对小儿那么关心,你可要把持好,对她也要以诚相待。”我感谢妻的理解与包容,感 谢妻的理智与豁达。与一个隔代的异性交往,依然会引起他人的关注与议论。我和她的交往的一些流言都止于我俩,止于我的妻!人是友情感的,异性也好,忘年也罢。不管生活还是工作,我会不时地 给她发信息,有时会莫名的想她。但我们的交往始终处于精神层面,不曾逾越,更不可能逾越!
在后来的日子里,我和她接触多了起来,对她的了解也深了许多。她是一家国企公司的白领,属于中层领导,管理着我们市区的一些业务,她喜欢跳爵士,也喜欢跳现代;她喜欢健身,注重养生。 这些和我的兴趣爱好颇有些相似,这也拓宽了我们聊天的话题,增多我们聊天的机会。我和她谈论的话题,从开始的天气,新闻到后来的工作,业务,再到现在的家庭,人生。我们成了异性的知己,成 了忘年的朋友。有时我有朋友的聚餐,我会约上她,她有同事的聚会也会喊上我。我们的相识,没有始于颜值终于气质的高雅,也没有从相识到相知的沉淀。在日益的交往中,我把所写的文字发给她, 她会欣赏收藏,她把她健身运动,休闲生活的照片发给我,我会留念保存。原本业务上没有接触的不同行业的两个人,有了兴趣爱好的交点;原本生活中没有往来的两个不同年代的人,超越了代沟的局 限,有了共同的认识和观念。拼三张棋牌

四年级上册数学课件-1.1 认识升(2)

四年级上册数学课件-1.1 认识升(2)

大约1升
大约10升 大约2升
学以致用 我会选。
小明喝一杯牛奶,第一次喝了一半后, 加满水;第二次又喝了一半后,又加 满水,最后全部喝完。他喝的牛奶与水 比较( C )。
A.牛奶多 B.水多 C.一样多 D.无法确定
提示:只有一杯牛奶,水加了两次,都是半杯水, 合起来正好是一杯水,所以选一样多。
课堂小结
身体健康,学习进步! 好习惯的养成,在于不受坏习惯的诱惑。
衷心的说一句:承诺就像“操他妈”一样,经常说,却很难做得到。
把①号杯倒满橙汁
我会比
左面三个玻璃杯的容量,
( ③)号杯的容量最小,
① ② ③。 ( ② )号杯的容量最大。
①号杯还有剩余, ①号 杯的容量比③号杯的大。
②号杯还没有倒满, ②号 杯的容量比①号杯的大。
易错提醒
我会选
下面的容器大约能盛多少升水?在合适答案的 右边画“√”。




错误分析:要牢牢记住1升 有多少,不要错选哟!
认识升
情景导入
说说哪一个能盛的水多? 左边玻璃杯比右边的能盛的水多, 左边玻璃杯的容量比较大。
探索新知1
一个容器能盛东西的多少,叫做容器的容量。
红把 可能
黑把
红把冷水壶和黑把冷水壶比较, ( )把冷水壶的容量大一些。
探索新知1
动手做
因为在红把冷水壶 里装满橙汁,倒入黑把 冷水壶,红把冷水壶还 有剩余橙汁,所以红把 冷水壶的容量大一些。
拓展延伸
人的一天饮水量 大概多少升?
人的一天饮水量大概1~1.5升。 要分多次喝下,不要一次大量饮水。
学以致用
我会比
下面哪些容器的容量比1升大?在□里画“√”。

四年级上册数学课件-1.1 认识升丨苏教版教材 (9张PPT)

四年级上册数学课件-1.1 认识升丨苏教版教材 (9张PPT)

认识升
探究新知
为了准确测量或计算 容器的容量,要用统
一的容量单位。
计量水、油、饮料 等液体的多少,通
常用“升(L)”作单
位。
4L
5L 2L
1升有多少?
巩固练习
1.下面哪些容器的容量比1升大。
2.下面的 容器各可盛水多少升?
3.找几个常见的容器,分别倒入1 升水,看看有多少?
课堂总结
通过这节课的学习子 ,芦花 开始出 穗,男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来, 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里,一 个个小 小的木 桶,一 根根细 长的竹 篙,让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。

4.在我的水乡,采菱一般是女人的专 利,说 笑之间 ,她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角,熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ,不一 会儿. 木桶就 满了, 女人们 将木桶 划到岸 边,麻 利地用 筐篓装 好,然 后舀干 木桶里 的水, 又轻盈 地划进 菱花丛 中。

5.一趟趟下来,岸边的菱角成了小山 ,女人 的衣服 开始湿 透,会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘, 也划着 木桶采 菱,他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ,有时 木桶翻 了,男 人和菱 角一起 滑落到 水里, 这时候 ,女人 的笑声 会更加 恣意。

6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ,表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判


1.织网是女人的活计,树阴下,那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下,令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ,一个 一个的 水埠头 ,女人 的嬉闹 声里, 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ,泥土 一样朴 实。

人教版数学九年级上册水位变化完美课件

人教版数学九年级上册水位变化完美课件

课堂小结 (今天你完成目标了吗?)
1、这节课你学到的知识哪些? 2、这节课你有哪些收获? 3、这节课应注意什么问题?
正确建立直角坐标系,学会运用 二次函数的图象性质解决抛物线 型的实际问题.
作业
1.完成《名师测控》P41-42 2.选做题:学案的中考体验
1.有 感 情 地 朗 读课 文,体 会作者 对海底 世界的 喜爱之 情,激 发学生 热爱大 自然、 探索自 然奥秘 的兴趣 。
(B) 3
A. 2m
B. 3m
C. 4m
D. 5m
拓展训练
某隧道横断面由抛物线与矩形的三边组成,尺寸如图所示。 (1)以隧道横断面抛物线的顶点为原点,以抛物线的对称
轴为y轴,建立直角坐标系,求该抛物线对应的函数关系 式; (2)某卡车空车时能通过此隧道,现装载一集装箱箱宽3m, 车与箱共高4.5m,此车能否通过隧道?并说明理由。
把已知条件转化为点的坐标
合理的设出二次函数解析式
利用待定系数法求出 二次函数解析式
得出实际问题的答案
人教版数学九年级上册22.3.4水位变 化课件
人教版数学九年级上册22.3.4水位变 化课件
随练
4.某菜农搭建了一个横截面为抛物线的大棚,有关 尺寸如图所示,则该抛物线的解析式为 (注明自变量的范围)
拓展训练
有一座抛物线形拱桥,正常水位时桥下水面宽度为 20 m,
拱顶距离水面 4 m.
(1)如图所示的直角坐标系中,求出这条抛物线表
示的函数的解析式;
(2)设正常水位时桥下的水深为 2 m,为保证过往
船只顺利航行,桥下水面的宽度不得小于 18 m.求水深
超过多少 m 时就会影响过往船只在桥下顺利航行. y O

北师大版数学七年级上册《2.6水位的变化》优课件

北师大版数学七年级上册《2.6水位的变化》优课件
水位的变化
最高水位:75.30
警戒水位:73.40 平均水位:62.60 最低水位:51.50
流花河 水位
75.30 73.40 62.60 51.50
流花河一周内水位变化情况
星期 一 二 三 四 五 六 日
水位 变化 +0.20 +0.81 -0.35 +0.03 +0.28 -0.36 -0.01
上周 日
星期 一二 三 四 五 六 日
见课本44页
1.已知上周五股市指数以1570点报收,
本周的跌涨如下(“+”表示比前一天涨, “—”表示比前一天跌),本周三的指数 为( )
A.1555点 B .1582点 C .1620点 D.1525点
星期
一 二 三四 五
股指变化点 +20 -35 +27 -15 -25
3.小明的爸爸星期五买进股票2000股,
每股10.2元,第二周星期一到星期五
该股票涨跌(收盘)情况如下:
星期 一 二 三 四 五
每股涨 +0.4 +0.45 -0.1 -0.25 -0.4
跌/元
(1)星期四收盘时每股多少元? (2)本周最高价是每股多少元?
4.三峡水库大坝修建以后,长江水 位随着水库的蓄水而升高,2003 年6月13日蓄水到135米,以135米 为准,高于的记为正,蓄水前, 蓄满水的水位分别记为:-69、40, 则蓄水前水位高 米,蓄满水
与警 0.20 1.01 0.66 0.69 0.97 0.61 0.60
戒位 距离 水位 73.60 74.41 74.06 74.09 74.37 74.01 74.00 记录
2.以警戒水位为0点,用折线统计 图表示本周的水位变化情况。

水位的变化课件(“表示”相关文档)共7张

水位的变化课件(“表示”相关文档)共7张
图7
降,参考对象是前一天的水位; 时测得的体温是 40. 时测得的体温是 40. (2)请用折线统计图表示张文虎一周内的成绩变化情况. 时测得的体温是 40. 运算来解决的实际问题.要理解在水位变化表下面标明的 (2)病人早晨 6:00 时住院 运算来解决的实际问题.要理解在水位变化表下面标明的 降,参考对象是前一天的水位; 根据题意,蜗牛每次上爬和下滑的情况可用下表表示: “注”或“注意”的含义: 位下降,参考对象是某一具体参考水位值. (2)病人早晨 6:00 时住院 时测得的体温是 40. 降,参考对象是前一天的水位; (2)以及格成绩为基数,折线统计图如图 7.
解:把往上爬的距离用正数表示,下滑的距离用负数表示.
根据题意,蜗牛每次上爬和下滑的情况可用下表表示:
时间 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 上爬/米 +0.5 +0.42 +0.7 +0.75 +0.55 +0.48 下滑/米 -0.1 -0.15 -0.15 -0.1 0
蜗牛爬六次的总路程为 0.5-0.1+0.42-0.15+0.7-0.15+ 0.75-0.1+0.55+0.48=2.9<3,
7 水位的变化
水位变化图表 “水位的变化”之类的问题是典型的利用有理数加减混合
运算来解决的实际问题.要理解在水位变化表下面标明的
“注”或“注意”的含义:
(1)正号表示水位比前一天上升,负号表示水位比前一天下 降,参考对象是前一天的水位;
(2)正号表示比某一参考水位上升,负号表示比某一参考水 位下降,参考对象是开了药并挂了吊瓶,护士每 隔 1 小时给他测一次体温,及时了解他的好转情况,测得体温
的变化数据如下表:
时间 7:00 8:00 9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00

湘教版教材《认识水》PPT-教学课件1

湘教版教材《认识水》PPT-教学课件1
水的特性
❖观察活动的正确步骤:一看、二水闻有形、状三吗尝?、
四摸
※没有颜色 ※透明 ※没有气味 ※没有味道 ※会流动 ※形状不固定
湘教版教材-《认识水》-教学课件1精 品教学 课件( 推荐)
湘教版教材-《认识水》-教学课件1精 品教学 课件( 推荐)
比较异同
水的特性
❖流动 ❖不能流动
液体 固体
湘教版教材-《认识水》-教学课件1精 品教学 课件( 推荐)
达标排放
湘教版教材-《认识水》-教学课件1精 品教学 课件( 推荐)
家庭
切勿长开水龙头;一水多用;集中衣物 或碗碟一起洗;滴漏的水龙头每天可耗水70 升;推广节水器具;在非节水型马桶水箱内 放置一块砖头、一个装满水的可乐瓶或盐水 瓶,减少冲洗水量。
湘教版教材-《认识水》-教学课件1精 品教学 课件( 推荐)
湘教版教材-《认识水》-教学课件1精 品教学 课件( 推荐) 湘教版教材-《认识水》-教学课件1精 品教学 课件( 推荐)
湘教版教材-《认识水》-教学课件1精 品教学 课件( 推荐)

湘教版教材-《认识水》-教学课件1精 品教学 课件( 推荐)
湘教版教材-《认识水》-教学课件1精 品教学 课件( 推荐)
人们生活水平的提高
湘教版教材-《认识水》-教学课件1精 品教学 课件( 推荐)
湘教版教材-《认识水》-教学课件1精 品教学 课件( 推荐)
农业
湘教版教材-《认识水》-教学课件1精 品教学 课件( 推荐)
喷灌
滴灌
湘教版教材-《认识水》-教学课件1精 品教学 课件( 推荐)
工业
工业再生水利用
湘教版教材-《认识水》-教学课件1精 品教学 课件( 推荐)

202X秋湘教版科学三上4.1《认识水》ppt课件

202X秋湘教版科学三上4.1《认识水》ppt课件

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.4. 2721.4. 2712:06 :5212:0 6:52April 27, 2021

14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 27日星 期二下 午12时 6分52 秒12:06: 5221.4. 27

15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021 年4月下 午12时 6分21. 4.2712: 06April 27, 2021

16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年4月27 日星期 二12时 6分52 秒12:06: 5227 April 2021
量筒的使用方法: 使用量筒时要轻拿轻放。量筒上的单位
是“毫升”,用ml表示。读数时视线要与 水面齐平。
×
√ ×
倾倒液体方法:
按正确的方法测量2个容器中水的体积
1号容器水的 体积(ml)
测量记录表
2号容器水的 体积(ml)
比较结果

9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。21 .4.2721 .4.27Tuesday, April 27, 2021

17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午12时6 分52秒 下午12 时6分1 2:06:52 21.4.27

北师大版-数学-七年级上册-七年级数学上册第二章:2.7水位的变化 素材2

北师大版-数学-七年级上册-七年级数学上册第二章:2.7水位的变化 素材2

初中-数学-打印版
什么是警戒水位?
什么是警戒水位?警戒水位都有什么标准呢?警戒水位是指江河洪水普遍漫滩或水位上涨造成重要堤防很有可能出现险情,到了这个水位就要加强警戒。

对于没有堤防的河道,则根据历史洪水漫滩的程度确定其警戒水位。

同样是“警戒水位”一词,在南方和北方的运用中有所不同。

北方一些河流的警戒水位是指河水平槽即与堤外地面相平;但是在多雨的南方,河流的水位常年高于平槽,比如长江的一些河段都是地上河,因此它的警戒水位要高一些。

初中-数学-打印版。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

水位
水位观测
水位作为指示河流、库区汛情的基本水文要素之一,是水情信息的重要组成部分,是防洪调度及洪水预报的重要依据。

江河水位、灌区引水渠水位对合理利用水资源、发电、灌溉、抗洪救灾、河堤和水坝的安全有着十分重要的作用。

水位观测包含两方面的意义:(1)水位是水利建设、防洪抗旱工作的重要依据。

水利工程的规划、设计、施工和管理需要水位资料;桥梁、港口、航道、给排水等工程建设也需要水位资料。

防洪抗旱中,水位资料更为重要,它是水文预报和水文情报的依据,同时水位也为航道,城市用水等服务的基本资料。

(2)水位是推算其它水文数据并掌握其发展变化过程的直接资料。

在水文流量关系推算和研究中,河流泥沙、冰情等分析中,都需要水位资料。

根据《水文测验规范》中对水位观测的具体要求,水位观测首先要再精度上满足使用要求,观测时间和观测次数要适应一日内水位变化过程,满足水文预报和水文情报的要求,一般情况下,日测1~2次,有洪水、结冰、流冰、冰雪融水不给河流时,要增加观测次数,使得测量结果能完整反映水位变化过程。

在观测精度方面,要满足单独使用水位时所应具备的精度,同时配合其它项目使用时,还需满足该项目对水位资料的精度要求,在一般的水位观测中,读数精度要求准确至0.01米,对于上下比降断面水位差小于0.20米的河流,比降水位应读至0.005米。

在洪水水位观测中,此时段已满足控制洪水过程要求,但满足不了预报中推算洪水传播时间要求,这时,应按推算洪水传播时间的需要增加次数。

水位观测技术
目前,水文测验中水位观测设备分为水尺、接触式水位观测装置、浮子式水位计、压力式水位计、超声波水位计、电子水尺等。

(1)水尺。

每个水文观测点必需的水位观测设备,观测站直接观测水尺上的水位高度,水尺直接置于观测点处的海水中而无阻碍,《规范》要求2cm的观测精度,观测站在短时间内连续读取几个水位数据取均值作为其中间时刻的水位,观测数据加入了人为的经验判断,主观因素影响较大。

(2)接触式水位观测装置。

包括水位测针、悬垂式水位计两种类型。

悬垂式水位计是一种直接读数并自动测量校核水位的仪器,解决了由于地形条件限制而难以设立直立式水尺的问题,主要用于江河、湖泊、库渠等水域内的坚固坡岸、桥梁和水工建筑物岸壁上进行水位观测,工作方式以水为导体,通过悬锤测得仪器至水面的垂直距离,再换算成水位。

(3)浮子式水位计。

敏感元件是个浮子,浮子对应水位变化在垂直方向上移动,可以目视也可以自动显示,自记仪的浮子与记录部分紧密相连,通过铰接头与记录笔连接,记录长度一般不超过1昼夜。

这种仪器构造简单、操作简单、不消耗电能,但由于采用机械传动、机械式码盘,因此故障率很高,而且在某些情况下(如浮子被卡)还会给出错误的信息。

此外,使用浮子式水位计需建设专用的水位测井,增加了费用而且水位测点的选择受地形、环境因素的限制。

(4)压力式水位计。

利用传感器处静水压力转换成水位。

压力式水位计可分为压阻式与气泡式两类。

此外,还有振弦式测压仪器。

由于压力式传感器直接置于河流中,水流冲击、悬浮物以及河流泥沙都会给测量带来影响,因此必须配备相应的辅助设施并结合河流的现场实际情况合理安装。

(5)超声波水位计。

超声探头发出超声波经水面反射后,再由超声探头接受。

测量超声波发射从水面反射返回的时间间隔从而测得水位。

超声波水位计分为气介质和液介质。

缺点是容易受风浪的影响,尤其是闸下水位,水流急,浪涌大,所以闸下不宜
安装超声波水位计。

(6)电子水尺。

一种触点感应式水位测量装置。

水位遥感技术
常见的水位传感器有非接触式超声波水位计、气泡式水位计、电子水尺等多种,它们分别使用于不同的测量环境和水体特性的水位监测。

(1)非接触式超声波水位计。

在测量过程中没有任何部分解除水面,所以不受高速水流冲击、漂浮物的缠绕阻塞、撞击的影响,对周边设备无特殊要求,具有很高的兼容性。

在技术上,采用实时全变量自动温度补偿,测量精度高。

(2)气泡式水位计。

基于平衡原理的一种应用,测量时先经过一小段时间,环境压力传输给传感器并记录为零;内部气泵将上一次测量后渗入的水排出测量管,微控监视器检测气管内的压力,一旦排空气管内的水,水泵停止工作,传感器信号测量值传给数模转换器修正,一直到下一次被触发。

适用于测量水域开阔或观测管内水位值。

(3)电子水尺。

利用水的电阻效应或电容效应,每隔一定距离的电子水尺上安装一个传感器。

水位有变化时,将产生电阻效应或电容效应,测量由水位变化引起的电阻或电容值变化,经过换算可得到水位信息。

另一种是采用电子开关,每隔一定最小测量距离安装一个水位感应开关,水位有变化时将触动开关。

相关文档
最新文档