护理教学质量反馈表调查内容
临床护理教学反馈分析与对策参考模板
临床护理教学反馈分析与对策【关键词】 ,临床护理教学【摘要】目的全面评估护理临床教学效果，适应素质教育，提高临床教学质量。
方法对2003、2004两个学年的中专和大专护生125人实习期间采取问卷调查，制定“临床护理带教质量评价表”由学生出科后填写。
调查包括：职业素质（7项）、业务水平（5项）、知识水平（5项）、带教能力（11项）、完成教学情况（9项）、关心尊重学生（4项）及对护士长、带教教师评语等方面给予评价，结果经统计汇总，以教学信息反馈下发临床教学科室。
结果护理教学中主要存在的问题；实习指导工作不系统；理论与实际相脱离；传授知识技能的机会少；关心尊重学生不够；护理教学查房质量低、次数少；护士长教学意识差；教师专业理论水平较低；教学能力欠缺等。
结论分析临床护理教学中存在的问题，及时提出对策，以便不断改进临床教学质量。
【关键词】临床护理教学；评价；教学质量临床护理教学是帮助护生将课堂上所学的基础理论知识与病人的临床护理实践紧密结合的关键环节，是使护生获得专业护士所必须具备的专业技能、态度和行为的重要途径［1］，是护生实现角色转变的重要阶段。
为了培养适应新世纪发展需要的全科护理人才，就必须培养一批实际工作能力较强的实用型护士。
而临床教学质量的高低是通过教学反馈与评价指导来衡量的。
现通过对“教”的评价反馈表的分析研究，了解护生对教的满意情况，探讨带教工作中存在的问题及解决的方法，以便不断地改进临床教学［2］，以提高临床教学中“教”的质量，达到实现培养实用型高素质护理人才的目的［3］。
1 对象与方法1.1 调查对象选择在本院实习的北京护士学校中专生、首都医科大学及哈尔滨医科大学高等护理专业的大专生。
1.2 调查方法采用不记名的方式，护理部将反馈表分发给护生。
为了减少不必要的顾虑，护生每出一个科室，以小组的形式给本科带教教师填写反馈表，逐项认真地填写并打分，由护理部收回将分数汇总。
1.3 带教教师评价反馈表结合我院护理教学的具体情况，编制了带教教师评价反馈表。
护理教学质量评价表
护理教学质量评价表
一、课程信息
课程名称：护理教学
课程代码：
授课教师：
学时数：
学分数：
开课时间：
二、评价指标
请根据以下指标对护理教学质量进行评价，并在每个指标后标明评分（满分为10分）。
1. 教学目标的明确度和准确度：
评价意见：
评分：
2. 教学内容的针对性和实用性：
评价意见：
评分：
3. 教学方法的多样性和灵活性：
评价意见：
评分：
4. 教师的教学态度和表达能力：
评价意见：
评分：
5. 学生参与度和活跃度：
评价意见：
评分：
6. 教学资源的充实度和可及性：
评价意见：
评分：
7. 作业和考试的合理性和公平性：
评价意见：
评分：
8. 学生对知识的掌握程度和应用能力：评价意见：
评分：
9. 教学效果的总体评价：
评价意见：
评分：
10. 建议和改进意见：
评价意见：
三、总结和反馈
根据以上评价结果，整体评价护理教学质量为：（请给出具体评分）经过评价，发现以下亮点和改进方向：
亮点：
1.（列举亮点）
2.（列举亮点）
3.（列举亮点）
改进方向：
1.（列举改进方向）
2.（列举改进方向）
3.（列举改进方向）
四、评价人签名：
评价时间：。
护理质量分析调查与反馈表
护理质量分析调查与反馈表
年月日
外科：
以下是 XXX年X月份你科发生的质量问题，请将发生问题的原因按照重要性进行排序。
十分感谢您的支持！
一、操作：心电监测技术
问题一：电极片位置不合适
原因：1、
2、
措施：1、
2、
问题二：注意事项回答不全
原因：1、
2、
措施：1、
2、
三、护理查房
问题三：护理查房缺乏创新性（X次）
原因：1、
2、
措施：1、
2、
四、病房管理、护理安全、健康教育
问题四：楼道内堆放纸片
原因：1、
2、
措施：1、
2、
问题五：护士对岗位职责掌握不全
原因：1、
2、
措施：1、
2、
问题六：用过的针头回套针帽
原因：1、
2、
措施：1、
2、
问题七：病人与床号不符；引流袋无标识；床头卡饮食情况与实际不符
原因：1、
2、
措施：1、
2、
五、基础护理、一级护理
问题八：使用花床单
原因：1、
2、
措施：1、
2、
问题九：护士不知道治疗和护理内容及效果、并发症的预防、康复计划原因：1、
2、
措施：1、
2、
护士长签字。
护理工作质量检查情况反馈 护理质量检查反馈表
护理工作质量检查情况反馈护理质量检查反馈表护理工作质量检查情况反馈 1月30日护理部对我院临床科室进行了临床护理工作情况检查，在检查中发现以下问题：妇产科：皮肤消毒液瓶盖不盖好，棉签无开启标识，医疗废物混放。
体温单楣栏漏住院号、体重、身高、大小便，血压、呼吸，体温连线不整齐，漏写或错写手术及分娩日期。
医嘱漏签执行时间、执行人，医嘱药物试验结果漏记录；护理记录不能反映病人病情变化，有涂改现象和签名字迹撩草。
健康宣教不到位，巡视病人少. 儿科：皮肤消毒液过期，医疗废物混放。
体温单漏住院号、体重、身高、大小便，体温连线不整齐、漏连线。
医嘱漏签执行时间、执行人，医嘱药物试验结果漏记录。
护理记录单不能反映病人病情变化，有涂改现象和签名字迹撩草。
健康宣教不到位，巡视病人少。
注射室：皮肤消毒液瓶盖不盖好，巡视病人少。
供应室：室内物品欠整齐。
整改措施： 1．各科室针对反馈问题及时整改。
2．护士长加强科室管理，认真做好一级质控，充分发挥一级质控小组的作用。
3．按“创优”工作方案实施各项工作，以提高病人对护理工作的满意度。
4．加强工作责任心，加强对科室人员相关职责制度的学习。
5．按《规范》要求，完成护理记录书写。
护理部 xx年1月31日 xx年1月护理工作质量检查情况反馈项目项目科室病房管理得分分级护理得分基础护理得分护理文件得分急救物品得分消毒隔离得分满意度专科检查得分妇产科 96 96 96 97 100 97 86% 产房 100 98 手术室 100 98 儿科 96 96 96 97 100 98 90% NICU 100 98 注射室 90% 97 供应室 91% 98 基隆门诊 91% 1月30日护理部对我院临床科室进行了临床护理工作情况检查，在检查中发现以下问题：妇产科：皮肤消毒液瓶盖不盖好，棉签无开启标识，医疗废物混放。
体温单楣栏漏住院号、体重、身高、大小便，血压、呼吸，体温连线不整齐，漏写或错写手术及分娩日期。
护理工作质量检查情况反馈护理质量检查反馈表
护理工作质量检查情况反馈护理质量检查反馈表护理工作质量检查情况反馈护理质量检查反馈表护理工作质量检查情况反馈 1月30日护理部对我院临床科室进行了临床护理工作情况检查，在检查中发现以下问题：妇产科：皮肤消毒液瓶盖不盖好，棉签无开启标识，医疗废物混放。
体温单楣栏漏住院号、体重、身高、大小便，血压、呼吸，体温连线不整齐，漏写或错写手术及分娩日期。
医嘱漏签执行时间、执行人，医嘱药物试验结果漏记录；护理记录不能反映病人病情变化，有涂改现象和签名字迹撩草。
健康宣教不到位，巡视病人少. 儿科：皮肤消毒液过期，医疗废物混放。
体温单漏住院号、体重、身高、大小便，体温连线不整齐、漏连线。
医嘱漏签执行时间、执行人，医嘱药物试验结果漏记录。
护理记录单不能反映病人病情变化，有涂改现象和签名字迹撩草。
健康宣教不到位，巡视病人少。
注射室：皮肤消毒液瓶盖不盖好，巡视病人少。
供应室：室内物品欠整齐。
整改措施： 1．各科室针对反馈问题及时整改。
2．护士长加强科室管理，认真做好一级质控，充分发挥一级质控小组的作用。
3．按“创优”工作方案实施各项工作，以提高病人对护理工作的满意度。
4．加强工作责任心，加强对科室人员相关职责制度的学习。
5．按《规范》要求，完成护理记录书写。
护理部 xx年1月31日 xx年1月护理工作质量检查情况反馈项目项目科室病房管理得分分级护理得分基础护理得分护理文件得分急救物品得分消毒隔离得分满意度专科检查得分妇产科96 96 96 97 100 97 86% 产房 100 98 手术室 100 98 儿科 96 96 96 97 100 98 90% NICU 100 98 注射室 90% 97 供应室 91% 98 基隆门诊 91% 1月30日护理部对我院临床科室进行了临床护理工作情况检查，在检查中发现以下问题：妇产科：皮肤消毒液瓶盖不盖好，棉签无开启标识，医疗废物混放。
体温单楣栏漏住院号、体重、身高、大小便，血压、呼吸，体温连线不整齐，漏写或错写手术及分娩日期。
护理教学质量调查表
护理教学质量调查表
亲爱的各位护理实习生：
大家好，欢迎参与此次调查！为了能真实地反映临床护理带教工作情况，进一步提高临床带教质量，护理教学培训小组特制定此调查表。
请您根据临床护理带教的真实情况，选择最真实的选项，谢谢您的配合！
建议：
护理教学质量调查表
亲爱的各位护理实习生：
大家好，欢迎参与此次调查！为了能真实地反映临床护理带教工作情况，进一步提高临床带教质量，护理教学培训小组特制定此调查表。
请您根据临床护理带教的真实情况，选择最真实的选项，谢谢您的配合！
建议：。
护理质量检查汇总分析反馈表分析用
□奖惩措施执行不到位；□管理者安全意识淡漠；□管理制度、流程有待改进；□人力资源调配不合理；□护士长对护理质量环节、流程管理意识不强；□医生对医嘱有效执行的监管力度不够；
□护士长不重视人员的培训；□培训方式单一、固化；
□培训内容不全面；□行政事务多，监管不到位，力度差；
□防范护理风险意识不强；□值班护士慎独意识不强；□护理人力资源不足；□护士综合素质不齐；□年轻护士缺乏工作经验。
患者：□整体素质不齐；□对护理人员缺乏信任；
□自我评价过高；□少数态度蛮横，不配合治疗；
环境 ：□操作规则不清楚；□医生护士配合不好；□护士之间配合不好；□医嘱难以理解；□医嘱不规范或错误；□患者姓名不好记；
原
因
分
析
护士：□工作责任心不强；□工作、学习能动性差；□护理服务态度不佳；□理论知识不足、技术操作不熟练；□制度、流程执行不利；□沟通能力差、告知不到位；□安全意识淡漠；□心理、生理状态不佳干扰；□查对、观察不认真；□护士在职培训力度不强；
□防范护理风险意识不强；□值班护士慎独意识不强；□护理人力资源不足；□护士综合素质不齐；□年轻护士缺乏工作经验。
□管理理念未完全转变，对护理服务的工作要求理解偏差。
设备设施：□不同厂家操作方法不同；□出现故障；
□数量不足；□管理不善；□操作失误；
改
进
意
见
上月检查结果追踪情况
改进□部分改进□解决□部分解决□存在□更加严重□其它□
仍存在问题科室：
持续改进（督查追踪后仍存在的主要问题，需作为下月重点检查的内容）:
质控组组长签字：
日期：
□操作被中断；□准备交班或交班过程中；□病房环境较乱□陪侍人多，管理有难度
护理质量季度检查分析反馈表
1．科室内加强管理，培训沟通技巧；加强督导检查，提高责任护士与患者的沟通能力，保证工作职责落实到位，提升服务内涵。
2．科室加强药品管理，认真落实药品管理制度，责任到人。
3.加强基础理论知识和专科知识的学习，认真落实护理职责；护士长加强检查力度，发现对病情观察巡视不认真者及时批评教育。
追踪改进记录
护理质性问题
1．部分病人和家属的入院环节不满意，护士入院介绍不认真。
2．药品存在散装现象。
3．对二、三级护理病人巡视观察不认真。
原因分析
1．病人较多，工作量大；主要是护士认识不到位，没有认真落实工作职责。
2．安全防范意识不强、规章制度落实不到位。
3.只注重急危重症病人的观察，对轻病人重视不够。
1．经护理部对住院病人问卷调查，护理服务满意度94.32%
2．科室不定期抽查、护理部检查未见药品存在散装现象。
3．继续追踪检查，不断提高护理人员的综合素质和对病情观察的能力，提高护理服务满意度。
个性问题
原因分析
整改措施
效果评价
患者对医院护理质量满意度调查表
患者对医院护理质量满意度调查表
调查目的
本调查旨在了解患者对医院护理质量的满意程度，以便改进和提升医院的服务水平。
调查方法
我们将通过问卷调查的形式来收集患者对医院护理质量的评价和意见。
调查内容
请您针对以下内容给出您的评价，根据您的实际经历选择相应的选项或填写具体意见。
1. 医院环境
- 病房设施是否整洁和舒适？
- 病房内空气清新、安静吗？
- 医院走廊和公共区域是否干净整洁？
2. 医护人员服务
- 护士和医生是否礼貌、热情和耐心？
- 护士和医生是否详细解答了您的问题？
- 护士和医生是否及时响应您的需求？
3. 护理质量
- 护理过程中是否规范和专业？
- 护理人员是否按时给予您所需的医疗服务？
- 护理人员是否关注您的病情变化和需求？
4. 患者教育
- 医护人员是否向您提供了有关疾病治疗和护理的详细信息？
- 医护人员是否耐心解释了您的病情和治疗方案？
- 您对医护人员进行的患者教育满意吗？
5. 综合评价
请您对整体医院护理质量给出一个综合评价，并提供任何您认为有助于改进医院服务的意见和建议。
调查保密性
我们将严格保护您的个人信息和调查结果的保密性，所有数据仅用于统计分析和医院服务质量改进之用。
谢谢您的参与！您的宝贵意见将对我们的服务提升起到重要的作用。
---
注意：本问卷由匿名填写，只用于研究目的，不涉及任何法律责任。
护理质量检查汇总分析反馈表（月分析用）
护理质量检查汇总分析反馈表（月分析用）--护理质量检查汇总分析反馈表（临床科室质控组）检查内容检查日期主持部门参与人员项目科室内二科内一科神内骨科外科妇产科中医科儿科均分护士：□工作责任心不强；□工作、学习能动性差；□护理服务态度不佳；□理论知识不足、技术操作不熟练；□制度、流程执行不利；□沟通能力差、告知不到位；□安全意识淡漠；□心理、生理状态不佳干扰；□查对、观察不认真；□护士在职培训力度不强；□防范护理风险意识不强；□值班护士慎独意识不强；□护理人力资源不足；□护士综合素质不齐；□年轻护士缺乏工作经验。
患者：□整体素质不齐；□对护理人员缺乏信任；□自我评价过高；□少数态度蛮横，不配合治疗；存原环境：□操作规则不清楚；□医生护士配合不好；□护士之间配合改在因不好；□医嘱难以理解；□医嘱不规范或错误；□患者姓名不好记；进□操作被中断；□准备交班或交班过程中；□病房环境较乱问分□陪侍人多，管理有难度意管理：□护士长认识不到位，重视程度不够；题析□护理部、护士长对制度、流程落实督导不够；见□奖惩措施执行不到位；□管理者安全意识淡漠；□管理制度、流程有待改进；□人力资源调配不合理；□护士长对护理质量环节、流程管理意识不强；□医生对医嘱有效执行的监管力度不够；□护士长不重视人员的培训；□培训方式单一、固化；□培训内容不全面；□行政事务多，监管不到位，力度--上月检查结果追踪情况改进□部分改进□解决□部分解决□存在□更加严重□其它□仍存在问题科室：持续改进（督查追踪后仍存在的主要问题，需作为下月重点检查的内容） :质控组组长签字：日期：--护理质量检查汇总分析反馈表（特殊科室组）检查项目检查日期主持部门参与人员科室急诊手术供应透析体检妇科中医门诊部项目科室室室科产房门诊注射室外科门五官科口腔科眼科防保科内镜室影像科门诊均分护士：□工作责任心不强；□工作、学习能动性差；□护理服务态度不佳；□理论知识不足、技术操作不熟练；□制度、流程执行不利；□沟通能力差、告知不到位；□安全意识淡漠；□心理、生理状态不佳干扰；□查对、观察不认真；□护士在职培训力度不强；□防范护理风险意识不强；□值班护士慎独意识不强；□护理人力资源不足；□护士综合素质不齐；□年轻护士缺乏工作经验。
护理教学质量反馈表
内二科护理教学质量反馈
1、带教老师是否向你进行了环境、人员介绍？
2、第几天观看了带教老师的操作演示，效果如何？
3、带教老师的工作责任心如何？
4、老师是否有迟到、早退现象？
5、老师带教是否耐心细致？
6、带教老师是否经常向你传授专科知识和护理技术操作技能？
7、带教老师操作是否规范、无菌观念是否强？
8、带教老师对学生、对患者态度如何？
9、老师是否让你单独去执行加药、注射等治疗？
10、带教老师是否向你传授了一定的护理文书知识？
11、老师是否关心你的工作、生活、学习情况？
12、有无其他老师指使你去为其做事？
13、该科出科考试是否及时、严谨？
14、护士长是否重视实习带教工作？
15、护士长和带教老师及时进行出科鉴定吗？
16、在该科实习期间你认为最优秀的老师是谁？
17、在该科实习期间你认为最不满意的老师是谁？
提出你对科室的教学和管理建议、意见以及遇到的好人好事
学员签名
日期年月日。
大理市第二人民医院护理质量持续改进检查反馈表(四月份)
大理市第二人民医院护理质量持续改进检查反馈表（四月份）科室（内 三 科）注：护理部组织质控组每月检查1次，每月末28日前进行。
原因分析、改进措施由本科室护士长3天内完成，效果评价由护理部一周后复检后完成（2013年1月试行）科室护士长签名：张惠芳 护理部签名：陈莉项目 病房管理 消毒隔离 急救物品 分级护理 患者安全 护理文书 护士素质 问卷调查 护士长夜查房 护理部督察 分值 100% 98% 100% 95% 96% ≥90% 100% 90% 96% 98% 月合格率 100%100% 99%100%97%100%100% 100%98% 100%时间 检 查 项 目 存在问题 持续改进 复检时间 追踪评价 护理部签字22日急救物品、药品、仪器陈莉22日 特一级护理质量、节假日前护理安全22日 护理文书管理质量 22日 消毒隔离、病区管理 23日 护士管理23日患者安全管理1.无重点药物的观察制度及观察程序。
2.无抢救用药记录本。
3.护士在口述行治疗操作时查对内容不全。
1.加强住院病人十大安全目标的学习和落实。
2.加强核心制度落实及执行。
2013-04-28已落实。
每周 一次 护士长夜查房 1.一级护理记录单记录不及时。
2.1床皮试时间到签名的时间相隔5分钟。
1.加强核心制度的学习及执行。
2.加强监督管理检查工作。
2013-04-28 已落实。
26日 满意度调查（10）份不定时 护理部督察急救车：无用药记录本抢救用药记录本要求放在急救车内，用后及时归还原位。
2013-04-28已落实。
大理市第二人民医院护理质量持续改进检查反馈表（四月 份）科室（内 一 科）注：护理部组织质控组每月检查1次，每月末28日前进行。
原因分析、改进措施由本科室护士长3天内完成，效果评价由护理部一周后复检后完成（2013年1月试行）科室护士长签名：那秉莲 护理部签名：陈莉项目 病房管理 消毒隔离 急救物品 分级护理 患者安全 护理文书 护士素质 问卷调查 护士长夜查房 护理部督察 分值 100% 98% 100% 95% 96% ≥90% 100% 90% 96% 98% 月合格率 100%99% 99%98%98%97%100%100% 98%100%时间检查项目存在问题持续改进复检时间追踪评价护理部签字22日 急救物品、药品、仪器陈莉22日 特一级护理质量、节假日前护理安全尿量无颜色性状记录，病历首页无日期注明。
护理质量检查反馈记录单(模板)
护理质量检查反馈记录单(模板) 护理质量检查反馈记录单护理检查项目：1.病区管理2.急救物品管理3.专科护理4.安全管理5.消毒隔离6.护理文书书写管理7.分级护理填写检查人员：日期：2018年7月26日至2018年8月25日（日期与考勤一致）涉及到问题较多时标点符号请一致。
检查科室：所有临床科室（自报家门）存在问题详见护理质量检查通报，以下是问题及改进措施：1.专科护理：护士流动性较大，加强对带教老师责任心的教育；本月体检工作的开展，护士较忙，严格按照新入职护士的培训计划进行培训；对新入职护士培训的重要性认识不足，护士长不定时抽查新入职护士的培训情况；带教老师带教不到位，缺乏责任心；领导监督不到位。
2.消毒隔离：护士对医疗垃圾和生活垃圾的分类不明确，利用晨交班对所有护士进行医疗垃圾分类培训及提问；缺乏意识，护士长加强管理；对新入职护士培训不到位，感控护士的监管及培训不到位，护士长未及时进行检查。
3.护理文书：护士对护理文书的重要性认识不足，加强对护理文书书写的培训；医嘱单未及时打印，增加护士的法律意识方面的培训，提高其认识；护士长管理不到位，护士长督促的同时定期检查，奖罚分明。
对质量检查中存在的问题逐项落实整改措施，通过不定期的抽查各项质量指标如下：1.每日晨交班对新入职护士进行培训，带教老师按照培训计划正在实施培训，且有考核，护士长通过抽查提问培训效果较好，但仍需加强。
2.现科室护士均能正确回答医疗垃圾的分类，通过检查未发现有混放现象，并已提高认识。
3.护士能严格按医嘱执行制度及时打印医嘱单并在能及时签字，护士长每日进行检查，未发现漏签字现象；护理人员法律意识增强，自我保护意识提高。
护士长签字督促持续改进。
改进措施时的抽查：1.每周下科室进行护理查房，内容根据“护理十四项核心制度”发现问题现场指导，并督导效果追踪。
2.随机抽查治疗室、处置室医疗垃圾与生活垃圾的分类，混放现象明显改善；无菌物品，棉签、手消、爱尔碘、酒精、碘伏均在有效期内，并注明开启日期，有签名。
护理质量检查汇总分析反馈表分析用
进
上月检查结
果追踪情况
问
题
分
析
告知不到位；□安全意识淡漠；□心理、生理状态 不佳干扰；□查对、观察不认真；□护士在职培训 力度不强；
□防范护理风险意识不强； □值班护士慎独意识 不强；□护理人力资源不足； □护士综合素质不 齐；□年轻护士缺乏工作经验。
患者：□整体素质不齐；□对护理人员缺乏
信任；
□自我评价过高；□少数态度蛮横，
故障；
□数量不足；□管理不善；□操作
失误；
质控组组长签字：
日期：
护理质量检查汇总分析反馈表（特殊科室组）
检杳项目
检杳日
期
主持部
门
参与人员
\科室
\项目
\
急
诊
科
手
术
室供Leabharlann 应室透析
室
体
检
科
产房
妇科
门诊
中医
门诊
门诊部
瀰室
外科
门
五官科
口腔
科
眼
科
防保科
内镜
室
影像
科
均分
存
在
原
因
护士： □工作责任心不强；□工作、学习能动性差； □护理服务态度不佳；□理论知识不足、技术操作 不熟练；□制度、流程执行不利；□沟通能力差、
分解决口存 在口 更加 严重口其
它口
仍存在问题 科室：
持续改进（督 查追踪后仍 存在的主要 问题，需作为 下月重点检 查的内容）：
故障；
□数量不足；□管理不善；□操作
失误；
质控组组长签字：
日期：
固化；
□培训内容不全面；□行政事务多，监管不到
第二季度护理部质量检查反馈分析
第二季度护理部质量检查反馈分析No.:00000000000008176各单元4、5、6月份护理质量检查汇总表：456—9————存在问题：一）科室管理病房：1、病室地面污迹较多、床底积灰；2、护士办公室桌面摆放杂乱，电脑、打印机有积灰；3、心电监护病人，仪器使用未登记；4、心电监护仪没有处于备用状态，导联线缠绕、有积灰注射室：1、输液室椅套欠清洁；2、留观室有异味、床铺未及时整理；3、输液室地面有果皮、积水；二）用药安全病房：1、护士皮试缺结果或无签名和时间；2、病房发药车车屉内有多种多余口服药；3、发现个别护士对高危药品、特殊药品的使用处理不规范注射室：1、输液滴速控制不正确；2、门诊护士对皮试病人的观察有欠缺；3、粉剂未充分溶解，针剂未抽尽三）护理安全管理病房：1、对新病人的坠床/跌倒评分过松；2、患者病情加重时，未对风险因素进行动态评估；3、个别护士发地高辛口服药时，未先观察脉搏；4、对病人外出时间、去向、返院时间不知注射室：1、高龄输液病人无陪护安排在留观室、床栏未拉起；2、号码牌使用有欠缺四）优质护理病房：1、护士主动巡视有欠缺，有时还在护士站大声喧哗；2、未按规范带患者至床头；3、化验留取未告知方法、注意事项及放置点；4、对患者及家属提出的疑问未做好合理回答注射室：1、护士缺少主动接瓶；2、对个别病人未及时提供帮助；3、与患者之间缺少沟通五）制度、职责病房：1、未按交接班制度进行交接；2、医嘱查对未及时签名；3、夜班护士责周程落实有欠缺；4、后夜班护士未戴护士帽，穿工作裤；5、责班对新病人入院环境及住院须知介绍有欠缺注射室：1、抢救班未按要求到岗；2、个别护士对制度不了解，职责不清六）消毒隔离病房：1、个别护士指甲长、带手链；2、用过的薄膜手套放在护士站吧台台面上；3、护士使用无菌包时未按有效期时间先后顺序拿取注射室：1、个别护士操作时未戴口罩；2、碘伏、棉签使用后未闭合；3、无菌盘治疗巾未按要求更换七）专科护理（201500457，315床胡亚平左肺恶性肿瘤伴感染）：1、病人入院时的病情观察有欠缺（如：饮食、活动度，导致对注意皮肤压疮的评分过松）；2、未根据病情落实专科护理措施(如：胸腔积液的护理)；3、病情演变时护理措施未跟进（如：出现尿床，神志改变）；4、病情异常时，护理记录欠及时、完整；5、对患者的检查结果，责班护士缺少向患者反馈及相关宣教八）基础护理：1、个别基础护理执行差，个别床中间有一片黄色尿迹、床底杂物多；2、半卧位病人卧位欠舒适，双脚抵住了床尾；3、个别患者胡须、指甲长、头发油腻九）分级护理：1、饮食观察、指导有欠缺；2、导管护理未落实；3、对血压监测病人的病情观察及健康指导落实欠缺；十）护理书写：（5月25日查201500425胃恶性肿瘤伴肝脏转移）1、临时医嘱无执行时间和签名1处；2、日常护理记录缺少全面的病情描述；3、护理记录缺少健康指导内容；4、病例排列先后次序错误十一）危重护理（住院号201500533）：1、责任护士对患者的病情不熟悉，对主要的检查结果缺乏了解；2、基础护理落实有欠缺如：饮食情况不清楚、床单有尿迹、指甲长3、护理记录病情转变时未及时记录如：双脚背浮肿加重、数餐未进食十二）夜查房：1、对血压监护病人的观察、巡视有欠缺；2、夜班护士工作慎独性不强；3、门诊护士对输液病人的接药查对有欠缺原因分析：1、个别护士岗位责任心欠强，职责落实差2、护患比例不当，护士工作量大，护理质量不高；尤其门诊排班设置欠合理，缺少接药班3、对保洁员工作缺少监督4、科室制度、职责缺少反复教育5、护士长经常顶班，对护士的日常护理工作质量督查疏忽6、护士文化素质参差不齐，业务知识薄弱整改措施：1、各科室加强制度、职责的学习，班中督查、改进；2、加强保洁员的管理，划分环境区域定期保洁、及时消毒3、适当调整排班，尽量保证护士有充足的时间，以提高护理质量4、要求各班护士上班时间认真做好本职工作，加强慎独精神5、对夜班护士的管理需加强，对每位护士做到查岗检查，屡犯对象重点检查，必要时奖惩机制处理6、护士长加强对科室日常管理及护理质量的日常督查工作护理部：马明儿时间：2015年7月13日第三季度护理部质量检查反馈分析各单元7、8、9月份护理质量检查汇总表：分789存在问题：一）科室管理病房：1、病室氧气管道积灰；2、病室卫生间有异味、洗脸盆有污垢；3、公共卫生间地面潮湿、开水房有剩菜剩饭；4、护士办公室窗台仍有杯子数只注射室：1、输液室饮水机有污垢；2、肌注室治疗台面雾化吸入器排列不齐；3、输液室纸箩未及时清理二）用药安全病房：1、青霉素皮试缺结果和执行时间；2、临时静脉输液未签名；3、对使用胰岛素及降糖药患者未做好进食指导；4、高血压急症使用降压药时未注意血压改变；5、静脉补钾输液滴速过快注射室：1、个别护士肌注时消毒方法和范围不正确；2、皮试后注意事项告知过于简洁、程序化；3、用药后注意事项宣教有欠缺；4、急诊口头医嘱处理欠规范三）护理安全病房：1、对高危压疮病人缺少翻身指导；2、肌力减退病人安全事项告知欠缺；3、对PICC置管病人的导管维护欠到位注射室：1、坐轮椅输液病人未踩住脚刹；2、接药护士缺少查对过敏史；3、个别护士接瓶后未暂观察、调节滴速就离开四）优质护理病房：1、责班护士未做好住院环境介绍；2、护士长对病人自我介绍未落实；3、病房巡视公式化，未真正与患者交心；4、对出院病人缺少用药及保健指导注射室：1、小儿输液室播放动画片有欠缺；2、护士主动服务意识不强，缺少亲切感；3、对患者的用药与疾病知识宣教欠缺五）制度、职责病房：1、床头交接班签名有欠缺；2、个别护士周程工作落实有欠缺；3、中班护士治疗室未每天清洁；4、主班未及时更改床头卡信息注射室：1、科室各类登记有遗漏；2、个别护士输液号码牌发放未落实；3、高龄患者输液未挂巡视卡六）消毒隔离病房：1、治疗车上下两层物品放置欠规范；2、压脉带未做到一人一带；3、血糖盘棉签过有效期；4、个别护士鼻孔露在口罩外面注射室：1、个别护士操作时未手消；2、棉签无开启时间；七）专科护理（抽查内科，201500767，心功能不全、心律失常、房颤、频发室性早搏）：1、对患者的入院病情了解不全面，缺少出入量观察（患者自诉来的前一天小便都不解了，一日一夜只有100ml差不多了，肚子发胀、两下肢浮肿）；2、对患者存在的护理问题（患者有心悸、胸闷、胸痛、呼吸不畅、胃口差导致气体交换受损、活动无耐力），护士缺少落实针对性的护理措施；3、B超示：肝静脉增宽，查体：患者双下肢静脉曲张（自诉：静脉曲张30多年了，看不好的了，还有心和肝也不好），个别护士对病情的观察、阳性体征记录及相关指导有欠缺；4、患者已患病多年，因此对自身的疾病和用药也有基本认识，但护士疾病知识、药物知识、饮食活动知识方面的指导和宣教有欠缺；5、护士对并发症回答不全，危急情况发生时缺少头绪，如：对发生窒息、心跳骤停时的处理；6、患者指甲长、口腔不洁八）基础护理：1、床单欠平整，偶有血迹和便迹；2、对体能虚弱、长期卧床的高龄患者缺少皮肤观察和卧位指导九）护理书写（201500767）：1、8月21日15:55 胺碘酮微泵注射临嘱缺护士执行时间和执行者；2、患者心电监护，有房颤，护理记录写脉搏不规则、律不齐，未具体记录脉搏和心率次数（班中一次是要有的）；3、查房时发现患者双下肢无浮肿，与护理记录不符（自诉：现在小便多了，前二天肿就退了），个别护士未动态记录症状转归；4、护理记录药物知识宣教效果评估与实际不符（患者说不知道挂的是什么药水，护士没说），其实这位患者是很好的宣教对象，护士未针对个体差异施教；5、查房时患者早餐进饭团1个，八宝粥1罐，自诉：这次住院胃口也不好，没力气，现在好多了，胸闷、胸痛还有一点，不过也减轻了。
护理临床教学质量调查表
护理临床教学质量调查表同学：你好！教研室这次针对临床见习作出了调整。
希望得到你对见习本身和带教老师的事实求是的评价资料，你的回答和评价将成为教研室改进教学方法、提高临床教学质量的基础资料。
感谢你花时间认真填写这张调查表。
填表说明：5级计分制，从劣到优依次递增。
请在你认为最实际情况的选择数上划圈。
很差差一般好很好1、总体上，我觉得见习有收获 1 2 3 4 52、我很清楚在这次的见习计划 1 2 3 4 53、见习计划按时完成 1 2 3 4 54、见习内容与大纲相符 1 2 3 4 55、见习内容设置合理 1 2 3 4 56、带教老师能按时准时上课 1 2 3 4 57、总体上，我觉得带教老师的协调能力，教学时间安排上 1 2 3 4 58、带教老师具有丰富的理论知识 1 2 3 4 59、带教老师的教学能力 1 2 3 4 510、在见习后我觉得我的护理技能收获 1 2 3 4 511、带教老师能准时下课 1 2 3 4 512、当我们有疑惑时，带教老师能及时有效指导解决 1 2 3 4 513、带教老师的讲课结合临床实际，内容新颖 1 2 3 4 514、病房其他老师在我们有需要时能主动指导和帮助我们 1 2 3 4 515、病房有足够的教学资源（用物、病例）满足见习需求 1 2 3 4 516、你认为实习所在病房最好的带教老师是谁？17、你对整个实习有何建议？18、你对于《急危重症护理学》临床见习最想、最需要得到的是哪些方面知识？见习中涉及情况怎么样？19、你认为带教老师在见习过程中还有哪些应该注意的地方？20、你对于见习带教还有其他什么建议？四川大学华西医院急危重症教研室2016年04月修订。
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护理教学质量反馈调查表（1）带教老师是否向你进行了入科介绍？
A是 B 否
（2）带教老师的工作责任心如何？
A很强B一般C很差
（3）老师是否有迟到、早退现象？
A有 B 无
（4）老师带教是否耐心细致？
A很好B一般 C 很差
（5）老师现是否经常向你传授专科知识和护理操作技能？
A经常B偶尔 C 从来没有
（6）老师操作是否规范、无菌观念是否强？
A优秀B一般C很差
（7）老师对学生、对患者的态度如何？
A很好B一般C较差
（8）老师是否让你单独去执行加药、注射等治疗？
A没有B偶尔C经常
（9）老师是否向你传授了一定的护理文书知识？
A是的B没有
（10）老师是否关心你的工作、生活、学习情况？
A非常关心B一般C不关心
（11）有无其他老师指使你去为其做事？
A有 B 无
（12）该科出科考试是否严谨和及时？
A是的B一般C很差
（13）护士长是否重视实习带教工作？
A很重视B一般C不重视
（14）护士长和带教老师及时进行出科鉴定吗？
A很及时B一般C很不及时
（15）入科后第几天听了老师的专科知识讲课？
（16）第几天观看了老师的操作演示，效果如何？
（17）在实习期间你认为最优秀的老师是谁？优点体现在那些方面？
（18）提出你对该科室的教学或管理建议、意见以及遇到的好人好事。