2019年最新版 小学四年级语文题库 四年级第二学期语文学业水平调研试卷及答案

四年级语文2014—2015学年度第二学期学业水平调研试卷

（命题人：杨燕） 词句苑（39分）

一、拼音游乐园 （一）根据拼音，在田字格里写词语。（8分）

h ū p éng y ǐn l èi 祖国江山如画。我们在公园里流连，只听鸟儿们 ， y īn f ú

那一串串动人的 ，拨动了游人的心弦。我们在黄河边漫步，只见那

w àn m ǎ b ēn t éng l ǜ sh ù ch éng y īn

的气势，令人胆战心惊。我们在 的

ch óu m ì

森林里穿梭， 的树叶遮蔽了阳光，绚烂的野花铺满了地面……

（二）用“ ”画出加点字的正确读音。（2分）

纤．弱（ xi ān qi ān ） 鲜．

为人知(xi ǎn xi ān) 纳闷．（m ēn m èn ） 循规蹈矩．

（j ǔ j ù） 二、成语直通车

（一）对号入座。（把下列成语补充完整，再填空。9分）

①天( )酬( ) ②( )( )连珠 ③知人( )( )

④( )山( )岭 ⑤谈笑( )( ) ⑥( )罗棋 ( )

A 课堂上语文老师 ，学生兴趣高昂。

B 九寨沟风景秀丽，有 的湖泊，真令人流连忘返。

C 钱学森和华罗庚是同学，年轻时候都靠勤奋努力，他们都相信 。 （二）模仿秀。（照样子写词语。2分） （1）翩翩起舞 （AABC 式的词语） （2）大雨如．注

（带比喻方法的词语）

三、句子竞技场

（一）请根据课文内容，将句子填写完整。（12分。1、2每题1分。） 1．只见那里的山冈 ，好像一条 腾飞的卧龙。 2．人们怀着 的心情前来 宋庆龄的故居，也总爱在这两棵

樟树前留个影，作为永久的纪念。

3．根据句子意思，填上合适的名句。

①“ 。”只要我们齐心协力，就没有克服不了的困难。

②“ ”孝敬父母，是中华民族的美德。

4．朱光潜先生说：“要培养纯正的文学趣味,就要从读诗开始。”瞧，我通过

吟诵古诗，认识了“ ”（姿态）的蓬头稚子，读出了能够“ ”（速度）的湍急水流（《早发白帝城》），见识了“ ”（环境）

的坚劲竹石（《竹石》），领略了“ ”（作息）的农家生活（《田园四时杂兴》其一），无论是诗情，还是画意，无不令我赞叹不已。 5．本学期，我从课本中认识了许多古今中外的名人，有 的公仪休，有 的叶欣，有 的爱因斯坦，还有 的格罗培斯……

（二）按要求改写句子。 （1分×2＋2分×2=6分）

1．爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。（请在原句修改）

2．鸟儿难道不是我们的好朋友吗？（改换句式，但不改变原意）

3．杏花开了。（扩写句子） 4．小溪叮咚叮咚地流。 小溪在唱着欢乐的歌。 （照样子写句子） 小树在风中摆动

阅读吧（36分）

一、相信你一定阅读了许多书籍，来检验一下你的阅读收获吧！（12分） 1．《 》里有一只小老鼠，他从小 ，好不容易才长大。

但他很勇敢，爱冒险、爱音乐、热衷阅读。

2．《凡尔纳选集》是由 国小说家凡尔纳所著。包括《 》《海底两万里》和《 》三部曲。

3．《长腿叔叔》的作者是 ，作品“以书信的方式讲述一个孤儿院的

孩子朱蒂在 的资助和关心下，奋力拼搏，成为一个作家的故事。”

4．连连看。 霸王鲸 《神秘的头盔》 小钻石 《中外名人故事》 法兰兹博士 《椋鸠十动物小说全集》

瓦特 《北风的背后》 大造爷爷 《浪漫鼠德佩罗》 二、阅读短文，完成练习。（24分）

短文一（10分）： 《沙漠中的绿洲》（片段）

阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用（抵 底）得上培养一个孩子。原先这里是沙

学校_____________________________ 班级____________ 姓名_____________学号_____________

………………………………………………………密………………………………封………………………………线…………………………………………

漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳．(．qiào ké)．。．这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！恶（wùè）劣的自然环境并没有难倒．阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋（mái mán）下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”阿拉伯朋友这样说。

1．在括号中把不正确的音节或汉字划去。（4分）

2．短文中的“不毛之地”反映了。（2分）

3．读了这段话，阿拉伯人民给你留下的印象是；你能为保护环境拟一则公益用语吗？。（4分）短文二（14分）：购买上帝的男孩

一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。

天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子。你叔叔喝了这瓶‘上帝之吻’，就会好起来的。”

邦迪喜出望外

．．．．，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”

几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字

．．．．，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”

1．根据短文内容填空。（4分）

为了让昏迷不醒的好起来，小男孩沿街购买上帝，第家店主卖给了他一瓶“上帝之吻”，还出钱出力，帮助了他们，还在信中说是真正的上帝。

2．联系上下文理解词语。（4分）

（1）喜出望外：

（2）天文数字：

3．根据短文，理解句子背后的内容。（4分）

（1）店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。

在写老头之前，作者为什么要写其他店主对男孩的态度？

（2）拿去吧，孩子。你叔叔喝了这瓶“上帝之吻”，就会好起来的。

其实，老头接过硬币时，就已经做好了

的决定。

4．读了这篇短文，我最想对小男孩说：

（2分）

习作园。（25分）

如果说校园生活是一首歌，那么课间十分钟便是跳跃的音符。如果说校园生活是一幅画，那么课间十分钟便是靓丽的风景。如果说校园生活是一首诗，那么课间十分钟便是耐人寻味的章节。请以“课间十分钟”为题，写一篇350字左右的习作。

友情提醒：1.书写工整，卷面整洁。（3分）2.文中不要出现真实的校名和人名。

250字