依法治校示范校”创建考核标准

社区服务,参与社区建设。职业学校引入社会资源，扩大
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社会参与的广度和深度。
1.建立校内教师申诉等相关救济制度并得到有效落实。
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（一）教师申诉制度健
全，有关聘任、待遇、奖
2.教师申诉处理机构和人员的组成及议事规则公正、公
惩等活动中产生的争议
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有相应的解决途径。
开，无推诿或打击报复申诉教职工现象。
六、 争议解决
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等重大决策，有从法律方面的评估、论证和审核环节。
二、
1.学校章程依程序制定。
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建章立制 （一）依法制定学校章 2.学校章程内容完备合理。
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自评分 考核分
（20 分） 程。
3.学校章程得到主管部门审核。
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4.学校章程向全体教职工、学生、家长及社会公开，办学 2
活动依据章程进行。
5.教育教学制度完善。
明确学校与教职工的权利与义务。
2.教师通过校内民主管理机制参与民主管理，建立和执行
（一）教职工的权利和 校内教职工申诉制度。
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义务明确，合法权益得 3.依法提供教职工相应工作条件，保障教职工教学科研、
到保护。
职务评聘、继续教育、考核评价等各项权利。
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四、 权益保护 （10 分）
4.依法保障教职工工资及时足额发放和相关福利待遇，奖
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惩考核公开、公平、公正。
5.学生管理制度体现以学生为中心、维护学生合法权利的
思想，体现公平公正和育人为本的价值理念，依法维护学
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生受教育权，尊重学生人格尊严及其他人身和财产权利。
（二）学校坚持以学生 6.保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无随意开
为本，尊重学生人格， 除、辞退学生，无增加学生过重负担，无体罚或变相体罚
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学生的各项权利得到有 学生、限制人身自由以及侮辱歧视学生等现象。
效保护。
7.对学生的奖惩行为，规则明确、程序正当、重视证据、
公平公正，学生的知情权、陈述权、申辩权得到相应保障，
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对受过处分的学生不歧视，处ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的期限与结果明确，给予
相应的教育悔改机会。
1.有健全的工会，并能充分发挥保障教职工合法权益的作
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各职能机构、各工作岗位职责明确，责任到位。
一、 组织领导 （6 分）
3.有依法治校中长期规划、年度计划和学年专题总结。
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（二）依法治校工作机 4.有专项工作经费并逐年增长。
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制健全，有计划、有总
结、有保障、有评估、 5.学校议事规则、决策程序和决策机制健全、规范。
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有审核。
6.学校出台有关管理措施、对外签订合同、实施改革方案
社会必要的知情权、参与 4.有明确的校务公开项目和公开栏设置。
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权。
五、
5.建立健全校领导述职、述廉制度，校领导定期向教职工 1
通报工作情况。
民主监督
6.设有意见箱或校长信箱、校长热线等，学生、家长以及
（10 分）
教师对学校管理决策、教育教学活动的意见、建议能够及 1
时反映给学校领导、行政部门，并有专人负责，对意见和
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6.学生管理制度完善。
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（二）建立与学校章程 7.教职工管理制度完善。
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相 配 套 的 各 项 管 理 制 8.财物管理制度完善。
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度。
9.后勤保障制度完善。
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10.安全管理制度完善。
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1.建立规范化的决策机制，学校重大决策经科学、民主论
证，必要的事务以听证会等方式听取各方意见，并建立实
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施决策反馈机制、决策后评估机制。
学校“依法治校示范校”创建考核标准
一级指标
二级指标
三级指标
分值
1.学校党政班子定期研究、总结、部署依法治校工作， 1
（一）学校领导重视依 并将其纳入领导岗位责任制。
法治校工作，在学校决
策、管理中贯彻法治理
念。
2.依法治校领导体制、机构健全。成立有依法治校领导
小组（学校法人代表任组长）,有兼职法制副校长。
学校内部的各种矛盾和 7.无法完全解决的纠纷及时提交相关社会组织和司法机关依法
争议。
解决。
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1.认真贯彻国家和本市“六五”普法规划，普法工作有计
（一）教育普法工作目标
任务明确，措施有力。 划、有措施、有检查、有总结，任务到岗，责任到人，并
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（20 分）
6.学校收费合法、规范。财务制度健全，无克扣、挤占、
挪用教育经费和乱收费现象。无违规征订使用教材、教辅
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资料现象。学校和教职工不以任何形式向家长及学生摊
派，受贿或索取财物。
7.学校国有资产管理规范，无国有资产流失现象发生。
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（二）教育教学活动规 8.办学活动注重立德树人，全面贯彻党和国家的教育方
（一）依法设立的工会和 用。
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教职工代表大会机制健
全，运转正常并发挥积极 2.有健全的教职工代表大会工作制度，与教职工切身利益
作用。
相关的事务以及学校发展重大事项，经教职工代表大会讨
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论通过。
3.有健全的校务公开组织、工作方案，坚持按制度落实校 （二）推行校务公开，保 务公开工作。
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证教职工、学生、家长和
建议能及时反馈。
（三）校内外监督机制健 7.教职工与校领导、学生与学校沟通渠道畅通。
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全，信息沟通渠道畅通有 8.中等学校建有学生代表大会制度，发挥共青团、学生会
效。
等组织作用。
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9. 建立家长委员会制度，学校与社区、家长、学生联系 1
制度，定期听取对学校建设的意见和建议。
10．社会参与机制健全。中小学加强与社区的合作，开展
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范，教学质量高。
针，严格按部颁教学大纲开齐课程、开足课时，提高教育
教学质量。
9.学校未分重点班、快慢班，无按考试成绩排名现象。
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10.有完善的教学工作评估方案、标准、程序和办法，建 2
立教学质量监控、评估和反馈机制。学校内部各种评优、 选拔机制公开透明，公平公正。
1.依法聘任教职工，建立规范的教师聘任合同制度，依法 1
（二）学生申诉制度健 3.建立学生申诉制度。 全，学生合法权益得到维
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（7 分）
护。
4.学校有专门处理校内争议的信访、调解机构和人员。
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（三）学校建立并综合运 5.各种争议的解决程序合法，处理公正，结果公开。
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用信访、调解等各种争议 6.无遗留纠纷问题，无因学校未执行法律法规和政策规定
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解决机制，依法妥善处理 而引发的上访现象，无因不依法履行义务而败诉现象。
2.学校实行问责制，职能部门、重要岗位的权力受到合理
有效的监督。
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3.学校及其教职工和学生无严重违纪和刑事犯罪行为。
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（一）自觉遵守国家法 4.学校的设立、变更和终止符合国家有关法律法规。
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三、 规范办学
律法规，依法按章程自 5.严格依法招生录取。招生规则公开公正，招生简章内容
主办学。
合法、完备。录取信息公开透明，招生内部监督机制健全。