和好书交朋友
小学综合实践和好书交朋友教案
小学综合实践和好书交朋友教案引言：在当今社会，小学生的综合能力培养被越来越重视。
综合实践活动作为小学教育的重要组成部分，为学生提供了锻炼和展示各类技能的机会。
与此同时，阅读能力的培养也是小学教育的关键任务之一。
本教案旨在整合综合实践活动和阅读的双重目标，使学生通过交朋友的方式与好书结缘，开拓视野、提高综合素质。
一、教学目标：1.了解综合实践活动的目的和意义。
2.学习如何根据综合实践活动主题选择适合的好书。
3.培养学生通过交朋友的方式进一步热爱阅读和书籍。
4.提高学生的口头表达和人际交往能力。
二、教学准备：1.教师准备：（1）多样化的综合实践活动案例。
（2）多本适合小学生阅读的好书。
（3）海报、图片等展示材料。
（4）教学工具：幻灯片、电子白板等。
2.学生准备：（1）个人读书笔记和日记本。
（2）学生可以自主选择带来感兴趣的好书。
三、教学过程：第一步：导入活动（15分钟）1.老师播放幻灯片或展示图片，向学生介绍综合实践活动的概念、目的和意义。
2.引导学生思考并回答以下问题：a.你是否参加过综合实践活动？有哪些经历？b.你觉得综合实践活动对你的成长有什么帮助？c.为什么综合实践活动与阅读好书可以结合在一起？第二步：了解好书交朋友的概念（15分钟）1.引导学生思考并讨论以下问题：a.你喜欢交朋友吗？为什么？b.你会如何选择自己的朋友？2.向学生解释好书交朋友的概念，即通过阅读好书来拓展自己的视野和认识新朋友。
第三步：选择综合实践活动主题（15分钟）1.教师列举几个综合实践活动的主题，并与学生一起讨论每个主题涉及的内容和技能。
2.学生自由选择一个综合实践主题，并进行个人或小组讨论，确定一个主题。
第四步：选择适合的好书（20分钟）1.教师向学生介绍几本适合该主题的好书，并解释为什么这些书适合。
2.学生根据自己的兴趣和主题要求，选择一本或多本适合的好书。
第五步：展示和分享（25分钟）1.学生分组或个人准备一份关于自己选择的好书的简单展示，可以包括书籍的封面、作者简介、读后感等。
我和好书交朋友作文4篇
我和好书交朋友作文在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的我和好书交朋友作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我和好书交朋友作文1我有很多朋友，班上的同学是我的朋友，家乡的伙伴是我的朋友，小猫小狗也是我的朋友。
最近，我又交了一个“神秘的朋友”——作文书。
有人说：“好书仿佛人生的四季，或恬淡如春，或激情似夏，或充实如秋，或静心如冬，伴着恰人的墨香，拨响智慧的心典。
”赫兹利特说：“书籍深透人心，随血液循环。
少小所读，至老永记。
书中所言他人之事，却使我们如同心历其境。
无论如何，好书无须倾尽其囊，便得可得之，而我们的呼吸也会充满了书香之气。
”而我说：“好书如友，它是一种态度，是一种人生，是一种所为，是一种幸福。
”“我的好朋友教会了我许许多多的道理、知识，它告诉我过：“作文没有奥秘，如果想提高自己的作文水平，首先该读两个方面的文章，一是同龄人的作文选，二是名家名篇。
”它曾说过的一段话使我铭记在心，它说：“蜜蜂总是在花丛中飞来飞去，在每一朵花上采集花粉，再酿成甜美的蜂蜜。
读和写的道理其实也是一样的，首先需要我们广泛阅读。
从每篇文章中汲取精华的部分，然后，把它们化为自己的写作营养，酿出自己的蜜——写出优秀的作文来。
”我的好朋友——作文书，我一定不会忘记你。
书，是人类的精神食粮；书，是人类的黄金财富；书，是人类永远的知心好友！我和好书交朋友作文2高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。
”是啊，书是我们最宝贵的财富。
生活中没有书籍，就如同大地没有阳光；智慧中没有书籍，就如同鸟儿没有翅膀。
在书的'海洋里，我如鱼得水，尽情遨游。
我是在书香熏陶下长大的孩子。
小时候我还没识字，妈妈便常常捧着一本本厚厚的故事书，给我讲述着一个个令人神往的美丽故事。
在那个世界里，有白雪公主的善良，有嫦娥奔月的神秘，更有着牛郎织女的幸福与美满。
和好书交朋友作文
和好书交朋友作文书是人类进步的阶梯，书是我的朋友，书还是我的营养品，书更是我的一位好老师，我很爱读书，因为我可以从中收获很多的知识。
以下是店铺为大家整理的和好书交朋友作文，欢迎大家参考阅读。
和好书交朋友作文篇1书是人类进步的阶梯，人类通过这个阶梯获得了更多宝贵的知识。
我们小学生就要做一块海绵，不断地从书中吸取知识，开阔眼界，增长见识。
我是我们班的“小书迷”。
只要一有空，我就会拿出从图书馆借来的书，正襟危坐，潜心阅读，把其他事都抛到九霄云外。
书的世界很精彩!这里面有引人入胜、一波三折的故事情节;有意味深长、发人深思的深刻哲理;有晶莹剔透、真诚感人的童话世界……和好书交朋友，让我从一个狭小的空间走向了一个广阔的天地。
书籍使我认识了一个又一个杰出的人物，像诲人不倦的孔子、忧国忧民的屈原、才华横溢的李白、精忠报国的岳飞、敢为天下的孙中山、救国救民的毛泽东……读书更使我知道了许多课堂上无法学到的东西。
和好书交朋友，真是其乐无穷。
有的时候，我甚至觉得如果没有书，一天的日子都不知道怎样打发。
书给了我知识，也给了我信心。
课堂上，我一次又一次地从容应付了老师的“突然袭击”;课后，我还能热情地为同学们排忧解难，当同学们学习上的小老师。
去年暑假，我代表学校到市里参加作文比赛，并获得了二等奖，这都是因为我爱看好书的缘故。
一本好书好像一艘小船，带领我驶向知识的彼岸;一本好书如同一盏明灯，指引我为理想而努力;一本好书又像一位知心的朋友，在和她的“促膝谈心”中我常常若有所悟。
和好书交朋友，使我懂得了许多。
书，永远是我真诚的朋友!和好书交朋友作文篇2书是人类进步的阶梯，书是我的朋友，书还是我的营养品，书更是我的一位好老师。
我非常爱读书，走进书的王国，我就读个没完没了。
有一次，妈妈给我买了一本《钢铁是怎样炼成的》送给我，我马上津津有味地看起来。
我被主人公保尔。
柯察金坎坷的命运，惊人的毅力所深深吸引。
看得我如醉如痴，自己仿佛身临其境，忘记了吃还忘了睡......鸟儿爱蓝天，鱼儿爱大海，而我看爱书。
演讲稿《我和好书交朋友》
演讲稿《我和好书交朋友》
伟人高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯。
是呀。
书犹如黑暗中的一缕阳光；犹如干渴中的一滴甘泉；是书告诉了我做人的道理；是书为我解开了大自然的奥秘；是书教会了我写作的方法……是书告诉了我一切；书给我带来了欢笑，书给我带来了悲哀，书给我带来了神秘与紧张……是书给我带来了一切。
小时侯，妈妈常常捧着一本厚厚的故事书给我讲有趣的童话故事，听着那一则则故事，在我的脑海中仿佛出现了一个善良可爱的白雪公主、贪心的妻子、高傲的蚊子……慢慢地，我喜欢自己来看书了，但每当翻起那一本本书时，每当翻到那一幅幅插图时，让我大概又想到了第一次看《格林童话》之《白雪公主》时的那一幕。
“白雪公主吃了毒苹果，死了。
”看到这句话时，我不禁为这个可怜的小公主哭了起来，妈妈听见我的哭声，莫名其妙地走过来，惊奇地问我：“蒙蒙，怎么了。
怎么哭了。
”我一边抽泣，一边伤心地说：“妈妈……“白雪……公主”，就要……就要死了……”“不可能的，上帝是不可能让善良的人死的，他只会惩处恶人。
”“是吗。
”我半信半疑地问。
“当然，不信你再看下去。
”妈妈说。
我继续看，果然再最后，“白雪公主”又过上了快乐的生活，而那个心狠手辣的皇后也得到了应有的惩处。
现在，我的看书面越来越广，我读了《赵一曼》让我领会到了赵一曼为了祖国在敌人面前宁死不屈的精神；读了《爱的教育》
让我感受到了爱的真谛；读了《坐在月亮上的猫》让我仿佛看到了一只爱探险又不失淘气的小猫……
我与好书交朋友，让好书都成为我们的朋友吧。
【六年级】和好书交朋友 我的读书故事作文600字
【六年级】和好书交朋友我的读书故事作文600字我的读书故事我是一个六年级的学生，对于阅读一直都非常热爱。
阅读不仅帮助我开拓了视野，还让我结交了一位好朋友。
记得那是一个寒冷的冬天，我在学校图书馆里翻找书籍的时候，不小心发现了一本古老的书，书名叫做《和好书交朋友》。
我被这个书名所吸引，毫不犹豫地将它借了出来。
回到家里，我迫不及待地打开书，开始阅读。
这本书通过讲述小朋友们与书籍结交的故事，以及他们从书中获得的智慧和快乐，让我对阅读产生了更深刻的理解。
书中的主人公小明，是个爱阅读的好学生，他与一本格外特别的书结下了不解之缘。
这本书能够回答所有问题，并让小明变得聪明伶俐。
小明把这本书当作了自己的朋友，并通过这本书改变了自己的生活。
书中的故事深深地感动了我，我也开始寻找一本和我产生共鸣的好书。
在接下来的日子里，我读了《罗密欧与朱丽叶》、《西游记》等各种名著，并且逐渐发现了阅读的乐趣。
书中的故事不仅丰富了我的知识，还让我感受到了不同的情感和人生哲理。
通过阅读，我打开了智慧的大门。
我变得更加善于思考，也更加懂得怎样去处理人际关系和解决问题。
而且，我也发现了很多优秀的作家，如鲁迅、冰心等，他们的作品深深地触动了我的内心。
在阅读的过程中，我发现自己犹如与书籍对话一般，不论是在学习上还是在生活上遇到困难，只要我打开书本，我就能找到解答和答案。
在我和书籍的交流中，我不再孤单，因为书籍陪伴着我度过了许多寂寞的时光。
我和书籍交朋友的过程中，也让我结交了一位好朋友。
他就是我的同桌小刚，我们经常一起讨论我们读过的书籍，分享我们的感受和理解。
我们互相推荐自己喜欢的书籍，一起上图书馆，一起研究各种有趣的知识。
通过和小刚的交流，我发现他的思维很有创造力，从他那里我也学到了很多东西。
通过阅读，我结交了一个好朋友，拥有了更多的知识，丰富了自己的内心世界。
我也明白了与书籍交朋友的重要性。
书籍不仅是知识的源泉，更是生命的伴侣。
我期待着今后能够读更多的好书，结交更多的朋友，让我们共同成长、共同进步。
和好书交朋友教案
《和好书交朋友教案》一、教学目标1. 知识与技能目标- 让学生了解好书的定义和重要性。
- 帮助学生掌握选择好书的方法。
- 培养学生阅读好书的习惯和技巧。
- 提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。
2. 过程与方法目标- 通过阅读共享、讨论交流等活动，引导学生积极参与学习过程。
- 运用多媒体资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
- 鼓励学生自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。
3. 情感态度与价值观目标- 激发学生对阅读的热爱，培养学生的文学素养和审美情趣。
- 培养学生的良好品德和价值观，如勤奋、善良、诚实等。
- 增强学生的自信心和表达能力，促进学生的全面发展。
二、教学重难点1. 教学重点- 让学生理解好书的价值，学会选择好书。
- 培养学生阅读好书的习惯和技巧，提高阅读能力。
2. 教学难点- 如何引导学生在阅读中深入思考，理解书中的内涵。
- 如何激发学生的阅读兴趣，让他们主动阅读好书。
三、教学方法1. 讲授法- 讲解好书的定义、重要性以及选择好书的方法。
2. 讨论法- 组织学生进行阅读讨论，共享阅读心得和体会。
3. 阅读指导法- 给予学生阅读指导，如阅读技巧、读书笔记等。
4. 多媒体教学法- 运用多媒体资源，如图片、视瓶、音频等，丰富教学内容。
5. 实践法- 安排学生进行课外阅读实践，巩固所学知识。
四、教学过程（一）导入（5 分钟）1. 教师通过提问的方式引入话题：“同学们，你们平时喜欢读书吗？读过哪些好书呢？”让学生自由发言，共享自己的阅读经历和感受。
2. 教师根据学生的回答，引出本节课的主题——和好书交朋友。
（二）好书的定义和重要性（10 分钟）1. 教师通过多媒体展示一些好书的图片，让学生欣赏并感受好书的魅力。
2. 教师讲解好书的定义：好书是指具有思想性、艺术性、知识性和可读性的书籍，能够给读者带来启发、思考和享受的书籍。
3. 教师强调好书的重要性：- 好书可以开阔我们的视野，增长我们的知识。
我和好书交朋友(共10篇)
我和好书交朋友我和好书交朋友（一）读一本好书，等于和一位品格高尚的人谈话——题记。
书，它可以让一个人走向成功之路，也可以让一个人跌入万丈深渊。
在书中，有悲欢离合，有酸甜苦辣。
读书它使我有了“少无适俗韵，性本爱丘山”的感情；读书，它使我有了“穷且益尖，步坠青云之志”的信念；读书，它使我有了“行贤而去自贤之心，焉往而不美”的做事的准绳。
古人云：“书中自有千种粟，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
”也许有人读书为了千种粟，也许有人读书为了黄金屋，也许有人读书为了颜如玉。
但我却在读书的过程中受益匪浅大长见识。
读书，开阔了我的眼界；读书，陶冶了我的情操……歌德说过：“读一本好书，就像是和一个高尚的人谈话。
”那些堆砌了许多华丽的词句、无病呻吟的文字，我一看就讨厌了，但那些真情实感的篇章，哪怕很短，也往往让我心旷神怡，不能自己！书是我的朋友，永远的朋友。
7岁时，妈妈叫我看一些简单的书。
那时我认识一百多个字，第一次我接触了书，那故事我现在还记忆犹新。
名字叫《小熊仔仔》。
讲得是仔仔通过自己的毅力回到了家。
那故事真是精彩极了。
可现在就老时了，我捧着它，认真地读了起来，可有的字的音还是读错了，比如把“猪”念作“诸”，把“人”念作“入”，因为，我对某些字还是非常不熟，毕竟刚刚学识字。
第一次，我知道了读书的快乐。
第一次，我和书交上了朋友。
长大后，我的读书要求越来越高。
阅读量越来越广。
我开始读一些名著。
当我读《三国演义》时，哭了三场，关羽败走麦城，我哭了一场；诸葛亮病死五丈原，我又哭了一场；刘备死后，我又哭了一场；真是可悲可叹啊！我为诸葛亮那种精神而感动，他竟为了完成刘备的心愿，而不顾个人安危。
长大后，我一定学习诸葛亮的鞠躬尽瘁、死而后已、精忠报国的精神。
他是一个讲信用的人。
我敬佩关羽不是没有道理的。
虽然，他有一些骄傲，有一些傲慢，最后败走麦城。
可他“刮骨取箭”时，那种疼痛谁能忍受？何况，他还笑着下棋。
谁有这种坚强？我被刘备那种“求才”的愿望所感动，他竟为了请到孔明，去了三次他的家，竟一点也不生气。
与好书交朋友国旗下的讲话稿
老师们同学们：今天我国旗下讲话的主题是和好书做朋友苏联大文豪高尔基说：爱书吧，书是人类进步的门路，毕生的伴侣，最诚挚的朋友。
法国大文豪雨果说：书籍是改造灵魂的工具。
人类所需要的，是富有启发性的养料。
而浏览，则正是这类养料。
古往今来，凡是知识丰富、在学术上有所成绩的人，无不是爱好读书、孜孜不倦的好学者。
现在，为进一步推动校园文化建设，把学校修建成书香校园，我们的每位老师，都在引领学生在书海中翱翔，在浏览中进步素质，升华思想。
那末，在浏览活动中，我们的每位同学该怎样做呢?谨提出以下要求：1.读书要有选择。
俗语说，开卷有益。
但假如能选择自己爱读的、故意义、有趣味的书来读，收效一定更大。
对我们小学生来讲，可以浏览一些优秀的童话作品，如安徒生、格林、叶圣陶、郑渊洁等等的童话;可以读一些好的散文，如冰心、朱自清等散文大家的精短散文;可以读一些丰富见识的科学空想作品;可以读作文报刊上一些优秀学生的作文;高年级学生还可以看看中外文学名著内容要广泛，以吸收多方面的知识。
2.读书要静得下心、锲而不舍。
现在的社会，科学技术突飞猛进，电视、互联网络，十分便捷，更富有趣味性，经常比书籍更吸引人。
所以要自觉读书、安下心来、静下心来读书，那是不轻易做到的，而做到了的学生一定是个了不起的人。
课外浏览也要避免一曝十寒，两天打鱼，三天晒网，最好能制定个读书计划，天天坚持浏览半个小时，四十分钟;或一星期读三、四次，每次浏览半个小时，四十分钟。
当你一旦被书籍深深吸引了，入迷了，你自己也会发现，你的知识，你的作文能力，竟在不知不觉中有了明显的进步。
这就是锲而不舍浏览的好处。
3.读书要动笔积累。
董必武先生曾说过：不动笔墨不读书。
俗话则说：好记性不如赖笔头。
浏览作记录是一种良好的学习习惯。
记录的方法可以是多样性的，也能够根据年级、学生基础的不同提出不同要求。
如中年级学生可以摘抄一些优美篇段，进行段落仿写等。
高年级学生除摘抄、仿写外，还可以归纳文章主题、写读书心得等。
我和好书交朋友作文
我和好书交朋友作文我和好书交朋友。
书籍是人类的智慧结晶，是人类文明的源泉。
而我，就像是一个喜欢结交朋友的人，喜欢和各种各样的好书交朋友。
在我看来，和好书交朋友就像是结交了一位智者，可以给我指引人生的方向，给我启迪心灵的智慧。
首先，和好书交朋友可以让我获得知识。
在书籍的海洋中，有着丰富的知识宝库，涵盖了各个领域的知识。
无论是历史、文学、科学、哲学，还是艺术、音乐、绘画等等，都可以在书中找到。
通过和好书交朋友，我可以不断地学习新知识，开阔自己的视野，增长自己的见识。
而且，书籍中还蕴含着许多前人的智慧和经验，通过和好书交朋友，我可以汲取前人的智慧，让自己少走弯路，更加明智地面对生活和工作。
其次，和好书交朋友可以陶冶我的情操。
在书籍的世界里，有着许多感人至深的故事，有着许多优美动人的诗歌，有着许多深刻的哲理。
通过和好书交朋友，我可以感受到各种不同的情感，了解到不同的人生境遇，让自己的情感得到升华和提升。
在和好书交朋友的过程中，我可以感受到书中人物的喜怒哀乐，体验到书中故事的悲欢离合，让自己的情感更加丰富和深刻。
再次，和好书交朋友可以提升我的思维能力。
在书籍中，有着许多深刻的思想和智慧的结晶。
通过和好书交朋友，我可以接触到不同的思想观念，了解到不同的思维方式，让自己的思维更加灵活和敏捷。
在和好书交朋友的过程中，我可以从书中学习到不同的思考方式，领悟到不同的逻辑推理，让自己的思维能力得到提升和锻炼。
总之，和好书交朋友是我生活中不可或缺的一部分。
通过和好书交朋友，我可以获得知识，陶冶情操，提升思维能力，让自己得到全面的提升和成长。
因此，我会继续和好书交朋友，让自己在书籍的海洋中不断地成长和进步。
因为只有和好书交朋友，我才能成为一个更加优秀的人。
和好书交朋友作文
和好书交朋友书是人类文明的重要载体之一，它在某种程度上承载着我们人类的思想、文化和历史，是人类智慧的结晶。
随着科技的不断发展和信息的爆炸式增长，我们很容易陷入信息焦虑的困境中，而阅读、借鉴优秀图书却是摆脱这一困境的最好途径之一。
那么，我们该如何与好书成为朋友呢？一、挑选适合的书籍人的时间和精力毕竟有限，我们不能随随便便地花费很多时间去读一些毫无价值的书籍。
因此，我们要根据自己的兴趣和需求来选择适合自己的书籍。
比如，喜欢文学的人可以选择经典或优秀的新书；喜欢历史的人可以选择优秀的历史著作；喜欢科学的人可以选择与自己专业相关或是前沿的科普书籍等等。
无论是选书还是读书都要根据自己实际的情况来定，做到因人而异。
二、在读书过程中保持好奇心好书如同一个娓娓道来的朋友，如果我们能够和它建立起良好的关系，不仅能从中获取到知识和信息，还能收获思想的启示和心灵的滋养。
在读书的过程中，我们要时刻保持好奇心和探索精神，不断地挖掘、发掘书籍中蕴含的深层次的信息和思想，不放过任何一个细节，不要轻易地放弃。
三、善于思考、总结阅读一本好书所花费的时间和精力可能比看过一百部电影还多，然而这些投入并非没有收获，我们在阅读过程中也许会遇到种种困难，但是经过总结、思考和分析后便会得到不同于其他人的收获。
对于已读的每一本好书，我们应该做到有所总结，比如记录下读书笔记，梳理出书籍中的重点和思想，反思并形成自己的主张和观点。
四、学会分享和好书交朋友不是只有自己一个人在享受，更多的是和其他人分享所读所思所感。
我们可以通过和身边的人分享自己的经验和感悟，传播知识和思想，满足他人对于知识和思想的需求。
同时，分享还能帮助自己更加深刻地理解和巩固所学到的知识和思想。
五、持之以恒成为好书的朋友不是一蹴而就的，需要我们有足够的耐心和持之以恒的精神，不断地投入时间和精力。
与此同时，我们也要不断地完善自己的阅读体系，建立起属于自己的阅读方式和阅读习惯，才能够在阅读的过程中享受到无穷无尽的收获。
我和好书交朋友演讲稿范文5篇
我和好书交朋友演讲稿范文5篇2019我和好书交朋友演讲稿篇一有人说，一本好书可以让人穿越时空;有人讲，一本好书可以带你周游世界……我却要说：“一本好书是一把钥匙，可以打开做人处事的门。
”我的好书是《小故事大道理》，我从三年级就开始读它，它从朋友一样伴我成长;它教给我做人处事，它从精神上与我共成长。
书中有一篇*叫《死蛇咬人》，我三年级时没有读懂，误认为这种蛇我不会在中国遇到，所以对它很不屑一顾。
我上了四年级之后，便发现了这条蛇——马虎。
我在一次考了高分之后，认为已经把它打倒了，没想到，它又死灰复燃了，让疏忽大意的我打了一个低分。
从此以后，我虽然一次又一次地砍断了这条狡猾的“死蛇”，但我也没少吃它的苦头，我相信这条蛇不久就不能再做出咬人的动作了。
同时，我明白了这个故事的真正意图：恶习就像死去的毒蛇，看似被铲除，却仍然暗藏着不小的危险，我们一定要提高警惕呀!书中《不锁的门》的故事讲述了一个小女孩离家出走十几年，有了自己的一片小小天地。
一天，她突然回到家，发现门竟然没有锁，担心母亲的安全，她径直走向母亲的卧室，发现母亲还在睡觉，母亲醒来后，说：“因为你没有带钥匙，所以自从你离家出走那一天开始，门就从来没有锁过。
”这扇不锁的门体现出了一份多么纯洁，多么厚重的母爱呀!在我的生活中，母爱也处处可见。
我提出的要求，妈妈总是尽量地满足我，夜深了，我因为很累，倒头就睡。
但是早上醒来时，我会发现自己的身上盖着被子，自己的头下放着枕头……这一件件细微的小事，虽无大的波折，但它们的核心却与《不锁的门》的中心思想是多么相像呀!通过两种不同时刻不一样的爱，我明白了：母亲是一种永恒的爱，只是不同的时刻，它的表现形式不一样，孩子一定要回报爱。
从我知道了这一点之后，我就经常帮母亲做家务，妈妈说：“佳佳长大了。
”听到这句话，我就不由得起了《小故事大道理》这本书给我的启示。
《小故事大道理》中还有一颗令我难以忘怀的耀眼的珍珠——《特殊的表扬》。
《和好书交朋友》主持稿
《和好书交朋友》主持稿（一）主持稿节目主持人（合）：亲爱的老师，亲爱的朋友们，各位好！！今日由我们俩在这儿主持人《和好书交朋友》主题班队会主题活动。
（下列节目主持人甲、乙通称甲、乙）甲：我们要紧紧围绕这一主题风格畅谈人生自身的感受，强烈推荐自身最喜欢的书籍，和学生们一起沟通交流读书的方法，结交大量的新的“盆友”。
乙：莎士比亚名言过，日常生活沒有书本，就好像沒有太阳。
甲：聪慧中沒有书本，就好像小鸟沒有羽翼。
真心实意期待学生们都能和好书推荐交了盆友。
乙：实际上，我认为可以用4个字来归纳读书的好处！甲：哪4个？乙：“开卷有益”！甲：非常好，那世界上这么多书，究竟什么书才合适大家同学们看呢？乙：对啊，这也是一个非常值得大家讨论的难题。
有什么同学们了解大家该看什么书呢？（同学们答）甲：合适大家年纪阅读书籍有很多。
如《格林童话》、《安徒生童话》等，这种书会把大家送到神奇的世界，那边有汤姆和杰瑞、有海的女儿、有拇指姑娘……乙大家班集体里有很多同学们喜爱看动漫，常常拿着故事书看了又看。
大伙儿感觉那样怎么样呢？甲：来看念书还要有挑选啊，下边，请宋磊来给大家强烈推荐几本书合适大家看的书屋！甲.下边请使用好多个适合的词句来归纳你对念书的观点。
乙这里有一些有关读书的名言，使我们读一下吧。
甲. 下边使我们请来同学们产生的演说《有书伴我》甲.下边使我们来开展解题大撞击乙.根据这一阶段使大伙儿得到了大量的文学常识，和大量的赶紧来。
甲.念书的情况下我们要培养一个优良的阅读习惯。
乙.。
除开这种，学生们也有其他提议吗?甲. 念书，能够扩宽大家的见识，得到丰富多彩的专业知识；念书，能正确引导大家知理，学好怎样做个有涵养的人；念书，还能提升大家的语言表达能力，培养优良的读书习惯。
一本好书如同一艘商船，推动大家从浅狭的海港驶往广阔无垠的深海。
乙. 、品读经典。
读书好，爱读书，读好书。
与书为友，益智类知理，从文学名著中吸取精粹，从圣人生活哲理中感受真知。
我和好书交朋友
《我和好书交朋友》敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是五年（2）班的曾燕莲。
今天我要演讲的题目是《我和好书交朋友》。
书，是人类进步的阶梯，是人类进步的源泉。
对于我来说，书是我最要好的朋友。
我们可以无忧无虑的看电视，享受图像给我们带来的视觉盛宴；我们可以自由自在地上网，感受科技发达给我们提供的便利；我们也可以轻轻松松地听音乐，陶醉在悠扬动听的旋律中。
唯有读书，只能一字一字看，一段一段地细细品尝，才能体会到特有的滋味。
我喜欢在书的海洋中畅游，享受书给我带来的无穷乐趣。
在我房间的书架上堆满了各式各样的书籍，从那小小的、薄薄的漫画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。
每当做完作业，我就喜欢一个人呆在房间里，安心地沉浸在渊博的知识海洋，在那里漫游，流连忘返。
在书的世界里，我犹如一个破土而出的草芽，贪婪地汲取着知识的养分。
书就像一位充满智慧的老人，不断启迪我，告诉我那些丰厚的知识；书又像一位忠心耿耿的朋友，和我面对面地交谈，引领我进入一个多姿多彩的天地。
是书给了我知识，给了我力量，教会了我做人的道理，使我学会分辨生活中的美与丑、善与恶、真与假；是书让我学会如何面对挫折，遇到困难不退缩、不气馁。
我爱看书，更爱看作文选。
因为作文选不仅让我懂得了许多好词好句好段，还告诉我各种各样的写作手法。
记得有一次我回家时，随手拿起一本作文选来看，但我看到《孙悟空的忧郁》时，精彩的故事情节使我爱不释手，于是我就津津有味地看了起来。
在小作者生动的叙述下，我仿佛身临其境：是啊，如果人们不乱砍乱伐，猪八戒也不会遭受沙尘暴攻击。
看来人们一定要保护环境，不然会造成多么大的恶果啊！看了这个故事，我若有所悟地思考起来，这就是书带给的启迪和快乐。
书籍是人类世界的营养品，生活里没有书，就好像没有阳光；学习时没有书，就好像鸟儿没有翅膀。
在我生活、学习的道路上，书是我不可缺少的好朋友，同学们，你们也一起来和好书交朋友吧！我的演讲完毕，谢谢大家！。
【六年级】和好书交朋友 我的读书故事作文600字
【六年级】和好书交朋友我的读书故事作文600字和好书交朋友我是一个喜欢阅读的孩子，对于好书有着特别的喜爱。
在我的心目中，好书就像一个可以交心的朋友，和它们相处的时光总是让我感到无比愉快。
我记得有一次，在寒假里我读了一本名叫《小王子》的书。
这本书里有很多令人感动的故事和深刻的道理，我在其中领悟到了很多处世之道和人生哲理。
小王子和狐狸、玫瑰、王子、飞行员等让我久久不能忘怀，他们的友谊和成长经历让我深受启发。
读完这本书后，我深深地感到书中的每一个人物都像是我的朋友，他们的故事和情感也伴随着我度过了一个个美好的时光。
在我读书的过程中，我不仅是在阅读文字和内容，更是在和好书交朋友。
每一本好书都让我受益匪浅，它们教会我如何去理解世界、去关心他人、去热爱生活。
在我阅读的时候，我可以与书中的人物一起经历冒险，一起探索未知的世界。
有时候，我也会和书中的主人公一起悲伤，一起欢乐，一起成长。
有一天，我读到了一本有关勇敢的故事，故事中的主人公不畏艰难，不怕困难，克服了无数的困难，最终达到了自己的目标。
这本书让我感动不已，我深深地为主人公的勇气和毅力所折服。
从此，我也下定决心要像书中的主人公一样，坚定地走自己的路，克服困难。
在我遇到困难的时候，总是会找一本好书来与之为伴。
在书中，我会找到一些解决问题的办法，也会得到一些鼓励和启发。
在和好书交朋友的过程中，我变得更加乐观和坚强，学会了如何去从困难和挫折中寻找机会和希望。
与好书交朋友并不难，只需要有一颗喜爱阅读的心和一双善于感知的眼睛。
当我打开一本好书的时候，我往往能立刻感受到书中的故事和人物给予我的震撼和感动。
每一本好书都让我从中汲取到了丰富的知识和深刻的人生智慧，也让我结交了许多善良、勇敢、聪明、善感的朋友。
和好书交朋友，让我的生活充满了色彩，也让我的心灵得到了滋养。
在我和好书相伴的时光里，我收获了无穷的欢乐和满满的收获。
愿我们永远都能和好书交朋友，让我们的生活更加丰富多彩！。
一年级学生演讲稿：我和好书交朋友
一年级学生演讲稿：我和好书交朋友敬爱的老师,亲爱的同学们：大家好!我是来自一年级4班的xx，今天我演讲的题目是《我和好书交朋友》。
书，是什么？伟人说，书是人类进步的阶梯。
老师说，书是知识的海洋。
爸爸说，书是良师益友。
而我却说，书是智慧的化身。
如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐成长。
书是我的好朋友，读书使我懂得了许多知识，也使我懂得了许多做人的道理。
在我还不识字的时候，每天晚上，父母都给我讲故事，把我引入一个个神奇的世界。
《安徒生童话》、《格林童话》让我童年的世界多姿多彩。
书伴我度过了纯真的童年时代，随着年龄的增长，那薄薄的故事书、童话书变成了一本本厚厚的世界名著。
《中华上下五千年》让我知晓了中国灿烂的文化和悠久历史；《十万个为什么》让我知道了大自然的美丽与神奇；《流浪狗和流浪猫》使我懂得了什么是真正的友谊；《唐诗三百首》让我品味到了李白的洒脱，杜甫的深沉，……书，像一位知心的朋友，安抚着我的心灵；书，像一位博学的导师，开启了我的智慧。
书，像一位智者，陶冶了我的情操，开阔了我的视野。
书，给我插上了理想的翅膀,让我在知识的海洋里翱翔。
每当我把学到的优美词句恰当地运用到我的作业中时，每当看到老师给我肯定的评语时，每当老师夸赞我懂得的还真不少时，我就想，这难道不是读书对我的回报吗？英国文学家莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好比没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”同学们，爱书吧！与书相伴，我们的心里将永远是明媚的春天；与书相伴，人生路上的阳光将更加辉煌灿烂！同学们，就让我们投入书的海洋，尽情享受阅读的快乐，让书成为我们的朋友，让好书伴我们一起成长！我的演讲完了，谢谢大家！。
2024年演讲稿《我和好书交朋友》范文(2篇)
2024年演讲稿《我和好书交朋友》范文尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的同学们：大家好！我是来自xxx学校的xxx，今天非常荣幸能够站在这里与大家分享我的演讲主题《我和好书交朋友》。
首先，让我和大家一起回味一下那些美好的阅读时光。
在书中，我们可以看到人物的成长与变化，感受作者的思想和情感的流露，更能够拨开思维的云雾，照亮心灵的世界。
那些伟大的著作如同指路明灯，引领我们探索知识的海洋。
读书是人类进步的阶梯，是心灵的启蒙师，也是我们最好的朋友。
我还记得小时候，每当放学回家，我总会迫不及待地拿起一本书，沉浸在书的海洋中。
那时的我是一个害羞而内向的孩子，不爱与他人交流。
然而，书却带给我了无尽的欢乐和快乐。
在书中，我结识了许多好朋友，他们有着各种各样的特点和性格，有的勇敢，有的智慧，有的善良。
他们在书中与我一起度过了愉快的时光，与我一起面对挑战，战胜困难。
书本是一把金钥匙，为我打开了一个个神奇的大门。
我记得有一次，我正在读一本关于历史的书籍。
这是一部关于抗日战争的纪实作品，书中描述了很多抗战期间英雄们的壮举和坚毅的精神。
通过阅读，我深深地感受到了英雄的牺牲和家国情怀的伟大。
这本书不仅开阔了我的眼界，也培养了我对历史的热爱和对英雄的崇敬之情。
而这份情感将伴随我一生，成为我人生旅途中的一幕幕珍贵的回忆。
好的书籍是我们人生的精神食粮，是我们智慧的源泉。
在随着科技的进步和互联网的兴起，我们获取信息和知识的方式发生了巨大的改变。
然而，在信息爆炸的时代，我们更加需要选择好书去陪伴我们的成长。
好书是那些兼具思想性、艺术性和趣味性的书籍。
它们不仅能够给予我们知识，还能够引发我们对生活、人生和世界的思考。
从而让我们在阅读中得到心灵的滋养和智慧的启迪。
在大学的几年里，我通过阅读了许多好书。
其中有经典的名著，也有优秀的现代作品。
每一本书都带给我不同的感悟和收获。
例如经典的《红楼梦》，从中我认识了贾宝玉、林黛玉等一系列丰满的人物形象，感受到了作品中对封建时代的批判和对人性的思考，使我能够更加深刻地理解现实生活和人性的复杂性。
和好书交朋友
和好书交朋友引言阅读是一种优秀的爱好，它不仅能够开拓我们的眼界，还能够丰富我们的思想和知识。
与好书交朋友，不仅能够享受阅读的乐趣，还能够从书中获取各种心灵的启迪。
本文将以个人的角度，探讨与好书交朋友的重要性，并分享一些与好书交朋友的心得体会。
为什么要和好书交朋友1.扩大知识面：好书是知识的宝库，阅读好书可以让我们接触到各种各样的知识领域。
通过与好书交朋友，我们可以不断扩大自己的知识面，了解更多的世界。
2.激发思考：好书不仅能够提供丰富的知识，还能够激发我们的思考和想象力。
通过与好书交朋友，我们能够获得各种各样的观点和思想，从而进一步拓宽自己的思维方式。
3.增强语言表达能力：好书是语言艺术的杰作，阅读好书可以提高我们的语言表达能力。
通过与好书交朋友，我们能够学习到各种优雅的表达方式，提高自己的写作水平。
4.丰富精神世界：好书是精神食粮，阅读好书可以给我们带来内心的满足和愉悦感。
通过与好书交朋友，我们可以感受到文字的美妙之处，提升自己的情感体验。
5.陶冶情操：好书能够给我们带来很多美好的情感体验，通过与好书交朋友，我们能够感受到各种温暖和感动，陶冶我们的情操。
如何与好书交朋友1.挑选适合自己的书籍：每个人的兴趣和品味不同，所以与好书交朋友要先找到适合自己的书籍。
可以从不同的类别中选择，包括小说、历史、科普等等。
可以通过书评、书单等方式获取相关信息，选择适合自己的好书。
2.创造阅读的环境：与好书交朋友需要一个宁静的环境，创造一个有利于阅读的氛围。
可以选择一个安静的角落，或者在舒适的沙发上阅读，让自己能够全身心地投入到阅读中。
3.坚持阅读：与好书交朋友是一项长期的过程，需要坚持不懈地进行。
可以制定一个阅读计划，每天或每周保持一定的阅读时间，保证与好书交朋友的频率。
4.多角度思考：在阅读的过程中，要学会多角度思考。
可以反思书中的观点，发现其中的逻辑和不足之处。
通过与好书交朋友，我们能够锻炼自己的思维能力，提高批判性思维。
和好书交朋友(班会)
和好书交朋友班会目标1．知识目标：通过名人读书故事和名言的交流，让学生明白读书重要性。
2情感目标：激发学生读书的热情，培养学生对书本的喜爱之情：3．行为目标：在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。
班会准备．1．搜集有关读书的名言、名人轶事。
2．学生每人准备一本自己最喜欢的图书，在班会上展示。
3．评选读书的先进个人。
4．围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等。
活动过程．师：亲爱的同学们，大家好!让我们以热烈的掌声欢迎听课老师的到来。
(课前播放《找朋友》背景音乐)师：欢乐的浪花爱跟大海交朋友，自由的鸟儿爱跟森林交朋友，雄伟的桥梁爱跟江河交朋友，缤纷的烟火爱跟节日交朋友，勤学的孩子爱跟好书交朋友!五(5)班《和好书交朋友》主题班会——现在开始!同学们还记得，从四年级开始，我就提出了开展“和好书交朋友”的活动大家纷纷捐出自己喜欢的课外书在班上成立了图书角，并积极投人到活动中。
今天，我们这节课就围绕“和好书交朋友”这个主题推荐自己喜欢的书籍，交流读书方法，畅谈读书感受，结识更多的“新朋友”。
下面有请各小组正式参加活动。
(分小组站起来齐呼)1小组：我们是第一小组，我读书，我聪明，耶2小组：我们是第--4,组，我读书，我进步，耶!3小组：我们是第三小组，我读书，我快乐，耶4小组：我们是第四小组，我读书，我幸福，耶!师：书，有一张方方正正的面孔，闪耀着智慧的光芒；书，肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。
我听过《囊萤映雪》的故事，今天我把这个故事的录像给大家带来了，我们一起看看吧!(播放《囊萤映雪》的录像)师：小车胤和孙康真是勤奋好学的典范!现在，我们的生活条件好了，已经用不着再像他们那样利用萤火虫和雪地的反光来看书了，但是他们这种孜孜不倦的精神是永远值得我们学习的!其实啊，名人认真读书的故事还远远不止这些呢!同学们，你们还知道哪些名人读书的故事?生1：我介绍《酷爱读书的李政道》。
李政道出生于上海，他自幼酷爱读书，整天手不释卷，连上卫生间都带着书，有时手纸没带，书却从未忘带。
和好书交朋友演讲稿
和好书交朋友演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家分享我与好书交朋友的经历。
今天，我想谈谈阅读对我们的影响和好处，以及如何更好地与好书建立深厚的友谊。
1. 阅读的重要性阅读是一种神奇的力量，它能够打开我们的心灵，拓宽我们的视野。
在这个信息爆炸的时代，我们时常被琐碎的信息所困扰，大量的碎片化阅读使我们难以专注。
而与好书交朋友，却能带给我们真正的宁静和思考的机会。
通过阅读，我们可以积累知识、获取新的观点，不断开拓自己的思维。
好书不仅能够满足我们的求知欲，更能够激发我们的想象力和创造力。
与好书为伴时，我们可以站在巨人的肩膀上，不断超越自我，成就更好的自己。
2. 与好书交朋友的方式与好书建立深厚的友谊，需要我们主动投入时间和精力。
以下是一些方法和建议，帮助我们更好地与好书交朋友：（1）选择适合自己的书籍选择适合自己的书籍非常重要。
我们可以根据自己的兴趣、需求和目标来选择合适的书籍。
有的人喜欢文学作品，有的人喜欢科学探索，有的人则偏好历史传记。
找到适合自己的类型，可以让我们更加投入地阅读，提高收获。
（2）制定阅读计划制定一个明确的阅读计划，可以帮助我们建立坚持阅读的习惯。
我们可以每天或每周设定一定的阅读时间，坚持不懈地践行。
通过制定阅读计划，我们能够更好地安排自己的时间，让阅读成为我们生活的一部分。
（3）积极参与读书交流读书并不是孤独的行为，我们可以积极参加读书俱乐部、图书讲座、线上读书社区等活动，与其他书友进行交流和讨论。
通过分享自己的阅读体验，我们可以获得更多的观点和启发，让阅读变得更加丰富多彩。
（4）用心读好每一本书与好书建立深厚的友谊，需要我们用心读好每一本书。
在阅读的过程中，我们可以做些读书笔记，记录下自己的思考和体会，这有助于加深对书中内容的理解和记忆。
同时，我们也可以标注一些关键词和句子，方便日后回顾和引用。
3. 与好书交朋友的好处与好书建立深厚的友谊，可以带给我们无尽的好处：（1）知识的积累和拓展好书是我们学习的良师益友，通过读好书，我们可以积累和拓展知识，并了解不同领域的新观点和新发现。
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和好书交朋友
教学目标
认知：
知道阅读好书能增长知识、开阔视野，有利于少年儿童的健康成长。
情感：
喜欢阅读课外书，并在阅读中感受到快乐。
行为：
1、多读课外书刊。
2、养成读课外书刊的好习惯。
教学建议
教材分析：
本课是根据课程标准“勤奋学习”德目中的有关要求编写的。
随着年级的增高，学生的阅读能力也不断提高。
学生已能够看懂故事书和一些浅显的科普读物。
设置本课，着重教育学生认识读课外书的益处，激发学生读课外书的兴趣，引导学生养成读课外书的好习惯。
教法建议：
1、本课课题为“和好书交朋友”，意在提示学生要爱读书，还要读好书。
学生主要是在学校老师或家长的指导下阅读课外书，读的基本是好书。
因此本课只要让学生知道读好书有助于学生的成长即可，至于什么是好书，什么不是好书，学生还不好分辨，不是这节课要讲的内容。
2、养成读课外书的习惯需要一个过程，不是一节课能解决的。
本课重在激发学生读课外书的兴趣，使学生了解读课外书的好处。
教学时可以适当介绍一些适合三年级学生阅读的好书。
另外注意课上教学和课下活动的配合，可以利用少先队开展图书角、读书会等活动，造成人人爱读课外书的气氛，引导学生多读好书。
教学重点：读好书有利于个人的成长；要养成读课外书的习惯。
〔教学过程〕
一、启发谈话，引入新课。
１、导入：同学们，今天我给大家带来了一位朋友。
它既是我的朋友，也是你们的朋友，你们知道它是谁吗？
教师拿出课外书。
2、提问：你们看过哪些课外书？读后有什么收获？
3、小结：你们看了这么多课外书，和许多书交上了朋友。
有一个少年英雄，名叫赖宁。
他和你们一样，也特别喜欢读课外书，他是怎样和好书交朋友的呢？
二、学习课文。
1、介绍赖宁。
赖宁是四川省石棉县的学生，这位14岁的少先队员在一次扑救山火时不幸牺牲。
1989年5月31日共青团中央授予赖宁“英雄少年”的光荣称号并号召全国各族少先队员向他学习。
赖宁从小就喜欢读课外书，咱们一起来听听赖宁读课外书的故事。
2、听课文录音。
提问：赖宁是怎样和好书交朋友的？
小结：赖宁特别喜欢读课外书，读课外书是他生活中最大的乐趣之一。
他认
真仔细地阅读自己家买的书，还常常利用星期天到邻居家读书。
无论爸爸妈妈出差，还是过生日，他最喜欢的礼物就是书。
赖宁不仅认真看了很多书，而且妈妈给他订的刊物，他也仔细阅读。
3、提问：当爸爸妈妈出差或赖宁过生日时，父母问他要什么礼物？他回答只要书。
赖宁为什么只要书？赖宁和好书交朋友有什么好处？
小结：赖宁认真、仔细地读书，使他增长了知识和智慧，开阔了眼界。
读书也给赖宁插上了理想的翅膀，提高了思想的境界，陶冶了情操。
在书的帮助下，赖宁不断成长、进步。
所以赖宁最喜欢的礼物是书，他最好的朋友也是书。
板书：增长知识开阔视野提高思想进步成长
4、过渡：大家一起学习了赖宁的故事，知道了读好书的益处，知道了阅读好书有利于我们的健康成长。
怎样读书才能收获更大呢？
三、补充事例。
1、老师讲刘倩倩的故事。
刘倩倩是一名小学生。
1980年，年仅9岁的刘倩倩以他的诗作《你别问这是为什么》参加了世界儿童诗歌比赛，荣获国际菲利亚奖章。
提问：刘倩倩是怎样读书的？
小结：刘倩倩坚持读课外书，每天做完作业就开始读，节假日几乎都是在图书馆里度过。
他特别爱读书，读书常常达到入迷的程度。
他一边读书还一边思考，深入理解书中的内容，体会书中的感情。
只有这样读书，收获才会大，才能提高自己的水平，才能真正增长知识，开阔视野，陶冶情操，不断成长、进步。
提问：读书有这么多好处，我们应该怎么做？
小结：对，我们要多读好书，养成读课外书的好习惯。
板书：多读好书养成习惯
四、联系实际。
１、提问：赖宁、刘倩倩他们读课外书，有很多收获，你们和他们一样也读了许多书，谁给同学们介绍一下你阅读了课外书之后有哪些收获？
2、学生发言时展示名人名言。
（1）小结：书给了我们许许多多的知识。
出示条幅：热爱书吧，这是知识的源泉。
（2）小结：读了那么多好书，就像交了许多好朋友
出示条幅：读过一本好书，像交了一个益友。
（3）小结：读书给了你乐趣，给了他才干
出示条幅：读书给人以乐趣，给人以才干。
3、过渡：通过大家发言，我们加深了体会，更愿意读好书，愿意养成读课外书的好习惯，在读课外书时，我们应该注意些什么？
五、辨别分析。
下面的同学这样读课外书好不好？请你告诉他们读课外书时应注意什么。
１、出示录像：上课时，小红看起课外书来。
放学后，小金作业还没做完，就着迷地看起课外书来。
小结：小红、小金爱读课外书是对的，但他们看书的时间不对。
上课时应专心听讲，不能看课外书；放学回家也应先写完作业再读课外书。
２、出示幻灯片：小兰只爱看《卡通画册》，对别的书不感兴趣。
小结：为丰富知识，培养多种兴趣，汲取各种营养，小兰应该读各种各样的
好书，不能只看一种课外书。
３、出示幻灯片：小云一天看好几本书，每本只翻翻插图就算看完了。
小结：看课外书不能囫囵吞枣，而要认真阅读。
只有认真、仔细地读书，边读边思考，深入理解书的内容，体会书中的感情，才能从书中学到知识，受到教育，才能有所收获。
六、总结全课。
１、通过大家的分析讨论，知道了读课外书应注意的问题。
大家特别愿意和好书交朋友，我给大家介绍一些书刊。
录音：《好书刊介绍》，老师同时展示书刊。
2、课后，我们中队将开展和好书交朋友的活动。
一个月后，召开主题中队会，比比谁读的书多，谁的收获大。