和书籍交朋友主题班会PPT
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小学生主题班会课件——与书为友
6
书,像我的知心朋友一样, 在我有困难时,会帮助我; 不开心时,会给我带来欢乐; 苦恼时,会安慰我……
7
8
老师寄语:
生活里没有书籍,就好像没有阳光, 智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅 膀。 ——莎士比亚
9
1
一,读书心得交流会 二,头脑风暴法 三,选书原则 四,和阅读技巧
2
• 一,以兴趣为基准
•
• 二,书的内容要积极,健康向上
•
•
三,尽信书不如无书
•
•
四,写读书笔记……
3
四,放松冥想活动
4
•
• 书籍这位朋友带给你哪些体验?
5
Байду номын сангаас
书,像是一叶小舟,载着我在知识 的海洋里遨游;书,像是一片风帆, 让我顶着风雨不断努力;书,像是 一艘飞船,让我漫游世界,探索大 自然的奥妙。书,像渗透过来的阳 光,时刻都能带给人快乐。
书,像我的知心朋友一样, 在我有困难时,会帮助我; 不开心时,会给我带来欢乐; 苦恼时,会安慰我……
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8
老师寄语:
生活里没有书籍,就好像没有阳光, 智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅 膀。 ——莎士比亚
9
1
一,读书心得交流会 二,头脑风暴法 三,选书原则 四,和阅读技巧
2
• 一,以兴趣为基准
•
• 二,书的内容要积极,健康向上
•
•
三,尽信书不如无书
•
•
四,写读书笔记……
3
四,放松冥想活动
4
•
• 书籍这位朋友带给你哪些体验?
5
Байду номын сангаас
书,像是一叶小舟,载着我在知识 的海洋里遨游;书,像是一片风帆, 让我顶着风雨不断努力;书,像是 一艘飞船,让我漫游世界,探索大 自然的奥妙。书,像渗透过来的阳 光,时刻都能带给人快乐。
《我和书本交朋友》PPT课件
第三小组必答题
1、 拱形桥比一般的桥支撑力( ①一样 ②小 ③大 ④不能确定
)。
2、活字印刷术是我国古代( ①毕升 ②沈括 ③徐渭
)发明的。
3 、比喻自欺欺人,自作聪 明,这是成语( ①掩耳盗铃 ②自作自受
)。
4 、素有“自然界清道夫”美称的是( ①七星瓢虫 ②屎壳郞 ③螳螂
)。
5 、帝企鹅的蛋是由(
同学们,让我们积极投入到读书活动中去,做一个 爱读书的孩子吧!
到那时,你会觉得,世界是那么美好,生活是如此 多姿,学习是多么快乐。
故事中每一个细节, 那么完美, 那么动人, 那么美好, 那么开心。
书看完了, 可我依然 依然沉浸在, 那个迷人的世界, 仍在回味, 仍在遨游, 仍在遐想, 仍在感悟。
是啊, 就如莎士比亚所说: 生活中如果没有书,就没有阳光。
书,是人类进步的阶梯。 让我们做一个爱书的人, 做一个有书香味儿的人吧! 快乐读书, 读书快乐,
轻松一刻:成语游戏
巧填人体部位
出人头地,焦头烂额 另眼相看,画龙点睛 一目了然,扬眉吐气 千均一发,掩耳盗铃 嗤之以鼻,摇唇鼓舌 唇齿相依,调嘴学舌 劈头盖脸,三头六臂 一手遮天,了如指掌 口蜜腹剑,感人肺腑 铁石心肠,肝胆相照 集腋成裘,瞠目结舌 卑躬屈膝,磨拳擦掌
1亲近自然——感受自然的纯真、美好与温情
为什么我们要读书呢?这个问题好像几百年以 前就有人问了。 那么,作为21世纪的小学生,我们应该怎么回 答这个问题呢?
那就请我们班级里的几个同学来谈谈他们的体 会吧!
听了他们的介绍,大家都明白了吧,其实,读 书不但能给我们带来知识,更能给我们带来乐趣。
读书,让我们成为高尚的人
诗朗诵《我爱读书》
脚步轻轻, 踏入了书的大门, 进入一个 神秘、美好的新奇世界。 我, 沉醉在了 美妙故事中。
以书为友,幼儿园的读书分享会,主题班会ppt课件
04
CATALOGUE
互动环节
你问我答
总结词
通过问答形式,引导学生主动思 考和表达。
详细描述
教师提出问题,学生主动回答, 可以分组回答或轮流回答,增加 学生的参与度和思考深度。
故事接龙
总结词
通过集体创作故事,培养学生的想象 力和团队协作能力。
详细描述
教师开头讲述一个故事,然后让学生 依次接龙,每个学生添加一部分情节 ,最终形成一个完整的故事。
强调通过本次班会,同学们对 读书的重要性和意义有了更深 刻的认识,激发了大家对读书 的热情和兴趣。
对未来的读书活动的期望
鼓励同学们在未来的读书活动中 积极参与,发挥自己的主动性和
创造性。
希望同学们能够将本次班会的收 获应用到实际的读书活动中,不 断提高自己的阅读能力和素养。
期待班级能够组织更多有意义、 有价值的读书活动,促进同学们
02
CATALOGUE
我们的书架
我最喜欢的书
总结词:个人喜好
详细描述:介绍自己最喜欢的一本书,可以从书籍的主题、情节、人物等方面进 行阐述,并分享自己喜欢它的原因。
我的读书计划
总结词:未来规划
详细描述:分享自己的读书计划,包括想要阅读的书籍类型、数量以及阅读的时间安排等,同时可以说明制定这个计划的理 由和目的。
角色扮演
总结词
通过模拟场景和角色扮演,增强学生 对主题的理解和体验。
详细描述
教师设定一个场景和角色,学生扮演 该角色并按照自己的理解进行表演, 可以分组表演或个人表演。
05
CATALOGUE
结束语
总结本次班会的收获
总结本次班会的主题和主要内 容,强调班会的重要性和意义 。
我与书籍交朋友(小学生班会PPT)
(1)摘要式。 即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句,有用数据和材料 摘抄下来,目的是积累各种资料,为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书 或原文系统摘录;也可摘录重要论点和段落;还可摘录重要数字。 (2)评注式。 评注式笔记不单摘录,还要写出自己对这些要点的看法和评价。常 用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记 号;也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来;还可用摘要式综合 全文要点、记下主要内容;读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。 (3)心得式。 即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启 发。常用方法有:札记,也叫札记,是摘记要点与心得结合的产物;心得,也叫读 后感。将读书体会、感想、收获写出来;综合观点、见解,提出自己看法并记录下 来,也是很好的读书方法。 (4)记载式。 成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于 保存,缺点是不便分类,但可按类单独成册。
(5)速读 是一种快速读书的方法,对文章迅速浏览一遍,只了解文章大意 即可。这种方法可以加快阅读速度,扩大阅读量。 (6)略读: 略观大意;抓住评论的关键性语句,弄清主要观点,了解主要事 实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾, 所以重点看标题、导语或结尾,就可大致了解,达到阅读目的。 (7)再读 即重复学习, “温故而知新”。重复学习,有利于对知识加深理解, 也是加深记忆的强化剂。
1、注意读写姿势。 2、不要长时间用眼阅读或书写。 3、注意看书、写字的光线。 4、不要在车上看书。 5、看的书本字体不能太小,要与年龄相符合。 6、 读万卷书,行万里路。 ——顾炎武 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。——朱煮 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱 苦。——郑板桥 我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我 也变得越加光明和有意义。——高尔基
可爱卡通读书分享会书籍交流主题班会ppt课件
—— 第二部分 ——
精彩分享
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读书收获
用户可以在投影仪或者计算机上进行 演示也可以将演示文稿打印出来制作 成胶片以便应用到更广泛的领域中
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读书收获
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推荐书单
01
02
03
04
以书为友,幼儿园的读书分享会,主题班会ppt课件
培养阅读习惯
详细描述
参与图书馆组织的各类阅读活动,如 读书分享会、作家讲座等,激发孩子 的阅读热情,培养良好的阅读习惯。
04
读书的收获
提高语言表达能力
01
02
03
丰富词汇量
阅读能够接触到更多的词 汇和表达方式,从而提高 语言表达的丰富性和准确 性。
增强语法意识
通过阅读,可以更好地理 解和运用语法规则,使语 言表达更加规范和流畅。
提高口语表达能力
阅读可以培养语感,使口 头表达更加自然、流利。
拓展知识面
了解不同领域的知识
阅读能够拓展视野,了解不同领域的 知识和信息,包括科学、历史、文化 等。
培养终身学习的习惯
阅读是获取知识的有效途径,通过阅 读可以培养终身学习的习惯。
增强跨学科意识
通过阅读不同领域的书籍,可以更好 地理解不同学科之间的联系,培养跨 学科的思维方式。
做笔记和总结
与他人分享和交流
在阅读过程中,可以适当地做笔记和总结 ,有助于加深对书籍内容的理解和记忆。
与他人分享和交流自己的阅读心得和体会 ,能够激发自己的阅读兴趣和动力,同时 也能结交更多志同道合的朋友。
02
读书分享
分享内容与形式
选择与主题相关的书籍,提炼核心观点和内容。
在读书分享环节,首先需要选择与主题相关的书籍,确保分享内容与班会的主题紧密相关。在选择书籍时,应注重其内容的 质量和价值,以及是否能够为同学们提供有益的启示和帮助。在提炼核心观点和内容时,需要对书籍进行深入的阅读和理解 ,提取其中的重要观点、论据和故事,以便在分享时能够准确地传达给同学们。
分享技巧与注意事项
注意语言表达和肢体语言的配合,增强表达效果。
在读书分享环节,语言表达和肢体语言的配合非常重要,能够增强表达效果,使 分享更加生动有趣。在分享时,应注意语音、语调和语速的控制,以及面部表情 和肢体动作的配合。同时,应保持自信、自然的状态,避免过于紧张或拘谨。
详细描述
参与图书馆组织的各类阅读活动,如 读书分享会、作家讲座等,激发孩子 的阅读热情,培养良好的阅读习惯。
04
读书的收获
提高语言表达能力
01
02
03
丰富词汇量
阅读能够接触到更多的词 汇和表达方式,从而提高 语言表达的丰富性和准确 性。
增强语法意识
通过阅读,可以更好地理 解和运用语法规则,使语 言表达更加规范和流畅。
提高口语表达能力
阅读可以培养语感,使口 头表达更加自然、流利。
拓展知识面
了解不同领域的知识
阅读能够拓展视野,了解不同领域的 知识和信息,包括科学、历史、文化 等。
培养终身学习的习惯
阅读是获取知识的有效途径,通过阅 读可以培养终身学习的习惯。
增强跨学科意识
通过阅读不同领域的书籍,可以更好 地理解不同学科之间的联系,培养跨 学科的思维方式。
做笔记和总结
与他人分享和交流
在阅读过程中,可以适当地做笔记和总结 ,有助于加深对书籍内容的理解和记忆。
与他人分享和交流自己的阅读心得和体会 ,能够激发自己的阅读兴趣和动力,同时 也能结交更多志同道合的朋友。
02
读书分享
分享内容与形式
选择与主题相关的书籍,提炼核心观点和内容。
在读书分享环节,首先需要选择与主题相关的书籍,确保分享内容与班会的主题紧密相关。在选择书籍时,应注重其内容的 质量和价值,以及是否能够为同学们提供有益的启示和帮助。在提炼核心观点和内容时,需要对书籍进行深入的阅读和理解 ,提取其中的重要观点、论据和故事,以便在分享时能够准确地传达给同学们。
分享技巧与注意事项
注意语言表达和肢体语言的配合,增强表达效果。
在读书分享环节,语言表达和肢体语言的配合非常重要,能够增强表达效果,使 分享更加生动有趣。在分享时,应注意语音、语调和语速的控制,以及面部表情 和肢体动作的配合。同时,应保持自信、自然的状态,避免过于紧张或拘谨。
主题班会课件:以书为友
详细描述
在选择书籍时,可以根据自己的兴趣爱好和个性特点来挑选。比如喜欢历史的人 可以选择历史类书籍,喜欢科幻的人可以选择科幻小说。通过阅读自己感兴趣的 书籍,可以更好地满足自己的阅读需求,提升阅读体验。
根据学习需求选择书籍
总结词
根据学习需求选择书籍,能够有针对性地获取知识和信息,提高学习效果。
详细描述
在选择书籍时,可以参考他人的推荐。比如可以关注知名作 家、评论家或网络红人的推荐清单,或者向身边的朋友、同 学寻求推荐。通过他人的推荐选择书籍,可以发现更多自己 可能错过的优秀作品,拓宽阅读视野。
04
读书方法与技巧
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
快速阅读法
总结词
扫读
快速阅读法是一种提高阅读速度和理解能 力的方法,通过训练和技巧掌握,能够快 速获取文章或书籍的主要信息。
快速浏览全文,抓住文章或书籍的主要观 点和结构。
略读
寻读
跳过细节和次要信息,专注于关键部分和 重要内容。
在特定范围内寻找特定信息,如查找某一 章节、段落或关键词。
深度阅读法
总结词
深度阅读法是一种注重理解和思考的阅读方式,通过深入 分析文章或书籍的细节和内在逻辑,培养批判性思维和独 立思考能力。
详细描述
在主题班会上,可以鼓励同学们互相 推荐自己认为值得一读的书籍,并简 单介绍推荐理由。通过互相推荐,可 以发现更多优秀的书籍,丰富同学们 的阅读选择。
06
总结与展望
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
总结本次主题班会的收获
知识增长
通过本次主题班会,同学们对读书的 重要性和方法有了更深入的了解,增 长了知识。
在选择书籍时,可以根据自己的兴趣爱好和个性特点来挑选。比如喜欢历史的人 可以选择历史类书籍,喜欢科幻的人可以选择科幻小说。通过阅读自己感兴趣的 书籍,可以更好地满足自己的阅读需求,提升阅读体验。
根据学习需求选择书籍
总结词
根据学习需求选择书籍,能够有针对性地获取知识和信息,提高学习效果。
详细描述
在选择书籍时,可以参考他人的推荐。比如可以关注知名作 家、评论家或网络红人的推荐清单,或者向身边的朋友、同 学寻求推荐。通过他人的推荐选择书籍,可以发现更多自己 可能错过的优秀作品,拓宽阅读视野。
04
读书方法与技巧
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ERA
快速阅读法
总结词
扫读
快速阅读法是一种提高阅读速度和理解能 力的方法,通过训练和技巧掌握,能够快 速获取文章或书籍的主要信息。
快速浏览全文,抓住文章或书籍的主要观 点和结构。
略读
寻读
跳过细节和次要信息,专注于关键部分和 重要内容。
在特定范围内寻找特定信息,如查找某一 章节、段落或关键词。
深度阅读法
总结词
深度阅读法是一种注重理解和思考的阅读方式,通过深入 分析文章或书籍的细节和内在逻辑,培养批判性思维和独 立思考能力。
详细描述
在主题班会上,可以鼓励同学们互相 推荐自己认为值得一读的书籍,并简 单介绍推荐理由。通过互相推荐,可 以发现更多优秀的书籍,丰富同学们 的阅读选择。
06
总结与展望
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
总结本次主题班会的收获
知识增长
通过本次主题班会,同学们对读书的 重要性和方法有了更深入的了解,增 长了知识。
我与好书交朋友PPT课件
读一本好书, 能使我们, 看到前程灿烂, 任重道远。 同学们, 读好书吧! 和好书交朋友, 我们的成长, 才会更加健康。
七、我阅读, 我收获
读书好, 好读书, 读好书。
假如世界上没有了书
假如世界上没有 了书
我们该是多么的 孤独
失去了最博学的 朋友
茫然地夜伏昼出
假如世界上没 有了书
我们该是一群 饿徒
华罗庚猜书
著名数学家华罗庚读书的方法与众
不同。他拿到一本书,不是翻开从头 至尾地读,而是对着书思考一会,然 后闭目静思。他猜想书的谋篇布局,
斟酌完毕再打开书,如果作者 的思路与自己猜想的一致,他 就不再读了。华罗庚这种猜读 法不仅节省了读书时间,而且 培养了自己的思维力和想象力, 不至于使自己沦为书的奴隶。
六、全体起立朗 诵《书是我们的 好朋友 》
书是我们的好朋友
好书是知识的源泉, 涓涓地灌溉着我们的心田。 好书是我们的老师, 把智慧输入我们的血管。 读一本好书, 使我们懂得, 天有多阔,地有多宽。
读一本好书, 使我们明白, 山有多高, 路有多远。 读一本好书, 能使我们, 拨开眼前的云烟, 排除疑难,
主题班会
我与好书交朋友
三(1)班
一、讲名 人读书的 故事
高尔基救书
世界文豪高尔基对书感情独深,爱 书如命。有一次,他的房间失火了,他 首先抱起的是书籍,其它的任何东西他 都不考虑。为了抢救书籍,他险些被烧 死。他说:“书籍一面启示着我的智慧 和心灵,一面帮助我在一片烂泥塘里站 起来,如果不是书籍的话,我就沉没在 这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹 死。”
1、选择适合自己的书籍。 2、坚持每天安排一段时间看书。 3、读书要像采蜜,要多读各种各样的书,才 能得到多方面的营养。 4、读书的过程中要思考,充分利用工具书解 决疑难努力读懂,不能囫囵吞枣。 5、“不动笔墨不读书”,养成勾画、批注、 做读书笔记的习惯。 6、乐于和他人交流读书感受,分享读书收获。 7、爱护书籍,注意用眼卫生。
和好书交朋友PPT课件
6、读书破万卷,下笔如有神 ——杜甫
第8页/共25页
怎样的书是好书呢?
内容健康、生动、有趣的书 是好书;能开阔我们眼界给人美 感的书也是好书,能使我们受到 教育的书都是好书。
第9页/共25页
读书方法(推荐)
1)圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。 2)做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙,写
7、西游记的作者是? 吴承恩
第21页/共25页
8、《时代广场的蟋蟀》这本 书的结局是什么?
蟋蟀平平安安的回到了自 己的家乡!
第22页/共25页
好书大家看
• 《安徒生童话》 • 《格林童话》 • 《一千零一夜》 • 《中华成语故事》 • 《三毛流浪记》 • 《雷锋的故事》 • 《十万个为什么》
第23页/共25页
第18页/共25页
6、成语“万事具备,只欠
东风”是根据《三国演义》
《
》的故事演
化而成的。你能说出3个出
自《三国演义》中的成语吗?
赤壁之战
第19页/共25页
三顾茅庐 初出茅庐 舌战群雄 锦囊妙计 羽扇纶巾 鼎足三分 乌合之众 缓兵之计 死心塌地 虚张声势 步步为营 过五关斩六将 桃园三结义等
第20页/共25页
可以品评遣词造句的精妙写出自己的理解体会和感想可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想
猜猜它是谁?
• 一页一页翻开来, • 有图有字真精彩。 • 如果和它做朋友, • 你会聪明又可爱!
答案:书
第1页/共25页
书的演变
最早的字是刻在石头和动物骨头上的
石
甲
头
骨
书
文
第2页/共25页
我爱读书主题班会《与书籍同行》PPT班会课件
PART 03
优秀的绘本
优秀的绘本
优秀绘本
这是读书最明显的一个 功效。
优秀绘本
读书可以保持大脑的活 跃。
优秀绘本
也是相当一部分人想要 读书的目的。
优秀绘本
读书可以让你大脑活跃 起来,防止它失去能力。
优秀的绘本
优秀的绘本
优秀绘本
读书,可以使人具有抵抗孤独的能力。 我这里所说的孤独并不是我们平时理解 的孤独,当你在大学时你会发现你变得 孤独了,为什么因为大家都渐渐迈向成 熟,自己做自己的事情,有很要好的朋 友,或者你会和很多人都玩得来,但是 自己仔细想想。
心得分享
读书可以保持大脑的活 跃。
心得分享
也是相当一部分人想要 读书的目的。
心得分享
读书可以让你大脑活跃 起来,防止它失去能力。
谢谢观看
PART 02
好书的推荐
好书的推荐
好书推荐
读书可以保持大脑的活跃。读书可以让 你大脑活跃起来,防止它失去能力。就 像身体的其他肌肉一样,大脑也需要通 过锻炼来保持它的强壮和健康。
好书的推荐
好书推荐
读书可以减少你的压力,在读书的过 程中,可以阅读跟你不同的人,比如来 自不同文化或背景的人,能帮助你了解 他们的看法,重新审视原有的偏见。比 起不读书的人,读书的人会对社会事件 和文化多样性有更丰富的认知,读书的 人对世界的基本认识也会得到拓展,身 处其中更觉得安心。
优秀的绘本
读书可以减少你的压力,在读书的过程中,可以 阅读跟你不同的人。
比如来自不同文化或背景的人,能帮助你了解他们的看法,重新审视原有的 偏见。比起不读书的人。
PART 04
心得的分享
心得的分享
心得分享
读书,可以使人具有抵抗孤独的能力。我这 里所说的孤独并不是我们平时理解的孤独。
主题班会课件:以书为友
4
随着社会经济的飞速发展,受教育人数的不断增长,书籍很快进入消费品时代。在现代电子技术的冲击下,传统的图书出版和阅读方式正面临着来自各方的挑战和考验。
书的历史
A
E
D
B
C
NO.2 兽皮书
NO.3 布制
NO. 5现代的
NO.4东汉蔡侯纸书...
NO.1 竹简和树叶
书的演变
1. 凸版纸 凸版纸是供凸版印刷书籍、杂志的主要用纸。
1
书籍的历史首先是从文字开始的,正是有了文字。才有了书籍的滥觞。
2
从刻写在石头和泥板上的人类最早的书籍,到后来出现的纸莎草卷、羊皮纸等书写载体。书籍的发展经历了一个漫长的过程。
3
铅字印刷术的发明成为书籍历史上一个重要的转折点:人类自此摆脱了繁琐复杂的手抄本时代,进入快速发展的书籍出版和印刷时代,一个新的行业就此诞生。与此同时,对书籍出版的审查制度也随之确立起来。
2.判断题(T of F) (1)李刚在数学课堂上看《红楼梦》。 ( ) (2)梁小宝他觉得看《爆笑校园》比做作业更重要。 ( ) (3)丁丁常常提醒同学们不要看一些黄色的书籍。 ( )
为
03
02
01
以
书
友
第4步
书的演变
书的类型
书的材质
书的历史
第1步
第5 步
有奖
问
答
第2步
第3步
1
2
பைடு நூலகம்
单击此处添加文本具体内容,简明扼要的阐述您的观点。
单击此处添加文本具体内容,简明扼要的阐述您的观点。
F
F
T
书香世家制作
制作人:书妍、书彤、书岚
今天的队会课到此结束!谢谢!
随着社会经济的飞速发展,受教育人数的不断增长,书籍很快进入消费品时代。在现代电子技术的冲击下,传统的图书出版和阅读方式正面临着来自各方的挑战和考验。
书的历史
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E
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NO.3 布制
NO. 5现代的
NO.4东汉蔡侯纸书...
NO.1 竹简和树叶
书的演变
1. 凸版纸 凸版纸是供凸版印刷书籍、杂志的主要用纸。
1
书籍的历史首先是从文字开始的,正是有了文字。才有了书籍的滥觞。
2
从刻写在石头和泥板上的人类最早的书籍,到后来出现的纸莎草卷、羊皮纸等书写载体。书籍的发展经历了一个漫长的过程。
3
铅字印刷术的发明成为书籍历史上一个重要的转折点:人类自此摆脱了繁琐复杂的手抄本时代,进入快速发展的书籍出版和印刷时代,一个新的行业就此诞生。与此同时,对书籍出版的审查制度也随之确立起来。
2.判断题(T of F) (1)李刚在数学课堂上看《红楼梦》。 ( ) (2)梁小宝他觉得看《爆笑校园》比做作业更重要。 ( ) (3)丁丁常常提醒同学们不要看一些黄色的书籍。 ( )
为
03
02
01
以
书
友
第4步
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书的类型
书的材质
书的历史
第1步
第5 步
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第3步
1
2
பைடு நூலகம்
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F
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书香世家制作
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我与好书交朋友主题班会精品ppt课件
黄侃误把墨汁当小菜
• 1915年,著名学者黄侃在北 大主讲国学。他住在北京白庙胡 同大同公寓,终日潜心研究“国 学”,有时吃饭也不出门,准备 了馒头和辣椒、酱油等佐料,摆 在书桌上,饿了便啃馒头,边吃 边看书,吃吃停停,看到妙处就 大叫:“妙极了!”有一次,看 书入迷,竟把馒头伸进了砚台、 朱砂盒,啃了多时,涂成花脸, 也未觉察,一位朋友来访,捧腹 大笑,他还不知笑他什么?
8.书是人类进步的阶梯,也是知识更新源泉。——高尔基 9.读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。——培根 10.读一本好书,就是和高尚的人谈话。——笛卡尔 11.和书籍生活在一起,永远不会叹气——罗曼·罗兰 12.生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没 有书籍,就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚 13.理想的书籍,是智慧的钥匙。 ——列夫·托尔斯泰 14.好书读得越多越让人感到无知。 ——萧伯纳 15.读书使人充实,思考使人深邃 ,交谈使人清醒。——富兰克林
1-2年级中国部分 (20种) 1、《小布头奇遇记》 孙幼军 2、《小猪唏哩呼噜》 孙幼军 3、《调皮的日子》 秦文君 4、《我是一个可大可小的人》任溶溶 5、《舒克和贝塔历险记》 郑渊洁 6、《我们的公虎队》梅子涵 7、《笨笨猪》 杨红樱 8、《严文井童话》严文井 9、《大个子老鼠小个子猫》 周锐 10、《晚安故事》(套) 11、《最著名的中国民间故事》(套) 12、《大灰狼罗克》郑渊洁 13、《三毛流浪记》(全集) 张乐平 14、《最著名的中国童话》(套) 15、《大头儿子和小头爸爸》 郑春华 16、《杨红樱亲子共读绘本故事》(套) 17、《小溜溜溜了》叶永烈 18、《百岁童谣》(套) 19、《笨狼学校》 汤素兰 20、《名家故事绘本》(套) 21、《拇指牛》北董 22、《魔幻英雄故事》(套) 23、《王一梅童话系列》(套) 24、《小企鹅心灵成长故事》(套) 25、《小海豚心灵成长故事》(套)
以书为友,幼儿园的读书分享会,主题班会ppt课件
确定宣传开始时间和持续时间,确保 宣传效果。
宣传渠道
通过幼儿园网站、家长群、社交媒体 等渠道进行宣传,吸引更多人参与。
04
读书分享会活动过程
活动开场
主持人开场致辞
介绍活动的目的、流程和规则, 激发孩子们的阅读兴趣。
热身游戏
通过简单的游戏,让孩子们放松 心情,活跃气氛。
读书分享环节
分享规则介绍
向孩子们介绍分享的规则,如每人有固定的时间进行分享,要清晰表达自己的 想法等。
与度
4. 总结环节
主持人总结活动,鼓励 小朋友们继续保持阅读
习惯
活动内容安排
1. 书籍推荐
每个小朋友准备一本自己喜欢的书籍,可 以是绘本、科普书、故事书等
5. 总结环节
主持人对活动进行总结,强调阅读的重要 性,鼓励小朋友们继续保持阅读习惯,同 时对表现优秀的小朋友进行表扬和鼓励
2. 分享内容
每个小朋友用简短的语言介绍自己推荐的 书籍,包括书名、作者、主要内容、喜欢 的原因等
孩子们分享
按照规则,孩子们依次上台分享自己最近阅读的书籍,讲述书中的内容、自己 的感受和学到的东西。每个孩子分享结束后,其他孩子可以向其提问或发表自 己的看法。
互动环节
小组讨论
将孩子们分成小组,让他们在小组内讨论自己最喜欢的书籍和理由,并选出代表 上台分享小组的讨论成果。
知识问答
主持人提出与孩子们分享的书籍相关的问题,孩子们通过竞答方式巩固所学知识 ,增加互动乐趣。
,增进了同伴间的友谊。
促进班级氛围
通过共同参与活动,增强了班 级的凝聚力和归属感。
活动展望
持续开展
将读书分享会作为班级的常规 活动,定期组织,让孩子们在 阅读中得到更多的成长与收获
小学生主题班会我和书本有个约会ppt课件
每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂,只要 我的眼睛、我的理智接触了它,它就活起来了
——高尔基
光阴给我们经验,读书给我们知识
—泉源!只有知识才是有用的
,只有它才能够使我们在精神上 成为坚强、忠诚和
有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、
衷 心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好
4
好 好 你们知道这副对联的读法和含义吗?
读 读 此联是告诫年轻人要刻苦读书.乍看此联,上 下一样,何以成对 ? 其实,认真思考,便知奇
书 书 妙.上联是说,一个人年少的时候,耳聪目明, 精力充沛,时光大好,此时为好读书也;可惜
不 不 有人不知读书的重要,只顾玩耍,不爱读书,这 叫不好读书.下联是说,年老时方知读书重要,
7
畅所欲言
请同学们讨论: 你平时读过哪些书?喜欢读哪些书? 为什么你要读? 有什么感受? 你在读这些书的时候有什么经历?
8
关于书的名言
书籍是巨大的力量——列宁
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔
读书越多,越感到腹中空虚——雪莱
2
休息一下 (纯属娱乐)
观察这两幅图片,你发现了什么?
这是一幅静止的图片,压力越大,你看到的图像转动 得就越快,而儿童看它一般都是静止的。
当你感到鸭梨山大时,就读书吧!
3
书是清凉可口的泉水,让人清甜解渴; 书是芳香浓郁的咖啡,让人温馨浪漫; 书是新鲜味美的果汁,让人滋心润肺; 书是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽; 书是神态悠闲的白云,让人浮想联翩; 书是浪花飞溅的大河,让人心潮澎湃。 书是精彩的动画,让人乐在其中; 书是美妙的画卷,让人大饱眼福。 书是 动人心弦的歌曲 ,让人 如痴如醉 ; 书是 韵味无穷的景色 ,让人 心旷神怡 ; 书是 色彩艳丽的图画 ,让人 称赞不已 。
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读书的时候应该注意什么
1、养成做读书卡片的习惯。 2、学会选择适合自己的书籍。 3、坚持每天安排一段时间看书。 4、能自己选择较好的环境。如不能 在车上、床上等地方看书。 5、能爱护书籍。如不在书上随意乱 图乱画,尽量使用书签,不乱丢书。 6、做任何事情都要劳逸结合,再好 的书也不能拿起不放,要做到看一会 就休息休息,注意用眼卫生。
“四个一”活动
• 一是读一本名著;
• 二是写一篇读书笔记; • 三是做一张读书卡; • 四是办一期读书手抄报
希望同学们在 课余生活中能享 受到读书带来的 乐趣,越来越会 读书,书越读越 好!本次班队活 动到此结束!
“小萝卜头”六岁那年,爸爸要求特务让他上学。特务们怕他把监狱里非 人的生活说出去,硬是不让他上学。后来,经过难友们几次斗争,特务们才勉强 同意,让他上学,由一位叫黄显声的伯伯教她读书。 “小萝卜头”很爱学习,也很有礼貌。他每次来到黄伯伯门前,总是先轻轻 地敲几下门,等到黄伯伯说“请进”时才推门进去,还敬个礼说:“黄伯伯好!” 黄伯伯上午教他语文和数学,下午教他外语和图画。他每门功课都很好。不但这 样,他还利用和黄伯伯学习的机会,为监狱里的党组织传递情报。特务们在一旁 监视的时候,他就用俄语跟黄伯伯说话,特务们听不懂俄语,只有干着急。 在监狱里,没有学习用的纸和笔,妈妈就把草纸省下来,订成本子给他用。 有一次,他过生日,黄伯伯送给他一支铅笔,他可高兴啦,只在上课时用,平时 就用小石子在地上写。不管牢房里冬天多么寒冷,夏天多么严热,他总是趴在地 上写呀、算呀,不知疲倦。 “小萝卜头”学习这样认真、刻苦,是因为他知道学习的机会来的不容易, 知道时刻记住妈妈的话,等革命胜利了,还要建设新中国。但是,就在革命胜利 前夕,他的美好愿望连同他那年仅九岁的幼小生命和爸爸、妈妈一起被国民党反 动派残忍的杀害了。 “小萝卜头”虽然牺牲了,但是,他的精神却永远激励着我们。同学们,在 日益强大的祖国面前,在庄严的国旗下,让我继承革命先烈的遗志,发扬勤奋、 刻苦的精神,努力学习、开拓进取,为国旗添彩,为学校争光!
读书名言
1、书读百遍,其义自见。 2、光阴给我们经验,读书给我们知识。 3、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人 以才干。 4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔 斯泰 5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 6、读书破万卷,下笔如有神。 7、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
小萝卜头的故事
“小萝卜头”的真实名字叫 宋振中,他是和妈妈一起被国民 党反动派关进监狱的。当时,他 出生才八个月,就跟妈妈一样过 着国民党反动派那非人的监狱生 活:吃的是发霉发臭的牢饭,穿 的是妈妈改小的囚衣,住的是一 年到头不见阳光既阴暗又潮湿的 牢房。这样时间一长,他被折磨 的面黄肌瘦,不成样子,长得脑 袋大身子小。监狱里的叔叔、伯 伯们见他被糟蹋成这个样子,心 疼极了,都亲切地喊他“小萝卜 头”。
世上有各种各样的书:有的不 值一看,有的只值看20分钟、有的 可看5年,有的可保存一辈子,有 的将永远不朽。
零星时间阅读法。要善于利用课余之 时间阅读,积少成多。 整段时间阅读法。寒暑假、节假日对 于爱读书的中学生来说,是十分珍贵的。 同学们在适当娱乐、温习功课之后,可根 据自己的兴趣,大量阅读,多读书,读好 书。