中国农业科学院研究生中期考核暂行规定(2017年)
园艺学学科博士（含硕博连读）研究生培养方案_GAOQS
园艺学学科博士(含硕博连读)研究生培养方案0902方案适用学科、专业：一级学科：园艺学（0902）二级学科：果树学（090201）蔬菜学（090202）观赏园艺学（090220）设施园艺学（090221）药用植物学（090222）草坪资源与利用（090223）一、培养目标按照党的教育方针和教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，坚持质量第一、理论联系实际的原则，培养为我国社会主义建设服务，德、智、体全面发展，并具有良好的创新意识与创新能力的高层次专业人才。
（一）思想品德要求^_^能较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。
（二）业务素质要求应具有坚实宽厚的基础理论和系统深入的园艺学知识（包括具有一定的相关学科的知识）；熟悉所从事研究方向的历史、现状和发展趋势；具有科学的思维能力，能在园艺学科发展的前沿上不断创新和探索；能熟练运用计算机和先进的仪器设备；具有独立从事和组织本学科教学和科学研究工作的综合能力；至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作能力和进行国际学术交流的能力。
（三）健康要求具有健康的体魄及良好心理素质。
二、研究方向本培养方案按园艺学一级学科设置。
园艺学一级学科包括蔬菜学、果树学2个二级学科博士点和观赏园艺学、设施园艺学、药用植物学、草坪资源与利用等4个自设二级博士点，方案将各二级学科的研究方向和课程一并列出，方案中除规定的各学科专业博士研究生必修的公共课和专业必修课外，对所列的专业选修课，各学科专业的博士研究生可根据其研究方向加以选择。
具体研究方向如下：（一）果树学科（090201）1.果树种质资源与遗传育种主要研究内容包括果树种质资源的起源与演化、资源的鉴定与评价、种质创新、果树性状遗传特点与规律、育种新技术创新等。
农业机械化类专业博士(含硕博连读)研究生培养方案
农业机械化类专业博士（含硕博连读）研究生培养方案0828方案适用学科、专业：二级学科：农业机械化工程（082801）农业机械系统理论与设计（082820）农业装备工程技术（082821）一、培养目标培养研究生具有高水平的思想品德及正确的政治头脑，具有严谨的科学作风及实事求是的工作作风，具有高层次的农业机械化工程专业素质与专业水平，具有良好的团队合作精神，具有切合实际的创新意识与创新能力。
1．思想品德要求较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。
2．业务素质要求掌握农业机械化工程学科坚实宽厚的基础理论和系统深入的专业知识，了解相关学科的知识；较深入地了解农业机械化国内外科技动态、学科前沿问题和发展趋势；在农业机械化工程与相关的学科方面，能运用科学的思维方法，做出创新性的成果；能熟练运用计算机和先进的仪器设备从事科学研究；具有独立从事和组织本学科教学和科学研究工作的综合能力；掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作能力和进行国际学术交流的能力。
3．身体素质要求身体健康，具有良好的身体素质与心理素质。
二、研究方向本培养方案包含农业机械化工程、农业机械系统理论与设计、农业装备工程技术 3 个二级博士学科，方案将各二级学科的研究方向和课程一并列出，方案中除规定的各学科专业博士研究生必修的公共课和专业必修课外，对所列的专业选修课，各学科专业的博士研究生可根据其研究方向加以选择。
具体研究方向如下：1．农业机械化工程(1)农业生产过程机械化农业生产过程机械化的研究是农业机械化工程学科传统的研究领域，主要内容以田间生产过程中机械化技术的实施来促进农业的增产增收，以增加农民的收入、减轻劳动强度、提高劳动生产率、提高农业资源利用率并促进技术进步和农村发展。
硕士研究生培养工作暂行规定
硕士研究生培养工作暂行规定一、培养目标坚持质量，突出特色，培养全面发展的高级专门人才。
具体要求硕士研究生做到：1.进一步学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线、方针、政策，树立科学发展观，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有较强的事业心、团结协作精神和为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。
2.掌握本学科基础理论和系统的专业知识与实验技能，了解本学科现代理论和技术的发展水平，以及所从事研究方向的国内外发展动态；能用一门外国语比较熟练地阅读和翻译本专业的书刊，并具有较好外语听说和科学论文写作能力；具备从事本学科科学研究、教学或技术管理的工作能力；具有良好的综合素质、严谨的科学态度和理论联系实际的工作作风；完成的本专业学位论文应具有一定的创新性或应用前景。
3.身心健康。
二、学习年限硕士研究生学习年限一般为3年。
经本人申请，指导教师同意并经研究所和研究生院批准, 提前完成培养计划所规定的学习任务并通过学位论文答辩者，可以提前毕业。
三、培养方式1.硕士研究生培养采取全日制和非全日制。
2.硕士研究生培养工作实行导师负责制，应充分发挥研究生指导小组的作用。
在研究生培养期间，原则上不得更换导师，如发生特殊情况，确需变更导师，应由导师或研究生提出申请，研究所同意，报研究生院批准。
3.通过课程学习、科学研究、学术交流和社会实践等方式，培养硕士研究生的优良学习风气和学术道德，培养从事科学研究工作的能力。
在硕士研究生培养过程中，应合理安排课程学习、开题报告、学术交流、中期考核、论文工作等各个环节。
导师和指导小组根据培养目标可采取灵活多样、行之有效的培养方法，提高硕士研究生的培养质量。
四、培养环节（一）制定培养计划导师和指导小组根据本学科培养方案指导硕士研究生制定个人培养计划，其中课程学习计划要求于入学后第一周内登录研究生院研究生管理信息系统填写，论文研究计划及其他内容要求在第二学期的4月30日前完成并在研究生管理信息系统提交电子版《研究生培养计划表》，经导师和研究所审查后由研究生院培养处审核通过。
全国农业专业学位研究生教育指导委员会秘书处
全国农业专业学位研究生教育指导委员会秘书处农业教指委秘[2017] 19号关于修订农业硕士专业学位研究生入学考试《农业知识综合》科目命题指导意见的通知各培养单位：根据全国农业专业学位研究生教育指导委员会《关于农业硕士专业学位领域设置调整的通知》（农业教指委[2016] 3号），农业硕士专业学位培养领域由15个调整为8个培养领域并上报国务院学位办和教育部有关部门。
2018年农业硕士将按照8个领域开始招生。
现将领域调整后修订的农业硕士研究生考试科目《农业知识综合》命题指导意见发送各培养单位，请遵照执行。
附件：农业硕士专业学位研究生入学考试《农业知识综合》科目命题指导意见（暂行）全国农业专业学位研究生教育指导委员会秘书处2017年9月4日农业硕士专业学位研究生入学考试《农业知识综合》科目命题指导意见（暂行）《农业知识综合》是为高等院校和科研院所招收农业硕士专业学位研究生设置的基础课选拔性考试科目，其目的是科学、公正、有效地测试考生是否具备攻读农业硕士专业学位应具备的知识、能力和素养要求，为各高等院校和科研院所提供择优录取的依据。
评价的标准是高等学校相关学科较优秀的本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平。
《农业知识综合》按照领域特点设为《农业知识综合一》、《农业知识综合二》、《农业知识综合三》、《农业知识综合四》共四个考试科目，分别对应植物生产类、动物生产类、农业工程、农村发展与经济管理四个领域群。
各招生单位可按照本意见，分别向考生提供考试大纲并命制试题。
《农业知识综合一》一、考查目标《农业知识综合一》侧重于植物生产类综合知识的考查。
考试内容应主要涵盖植物学、遗传学、植物育种学、植物生理学、农业生态学、土壤学等课程。
要求考生认识生命活动、生长环境的基本规律，理解和掌握基本概念、基础理论和基本方法，能够分析、判断和解决有关实际问题。
二、适用范围适用于报考农艺与种业和资源利用与植物保护领域的考生。
三、考试形式和试卷结构1、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
中国农业大学关于硕博连读研究生的管理规定
中国农业大学直博生培养工作规定一、培养目标直博生指研究生入学时即指定为硕士、博士连读，实施直博生培养方案的研究生。
硕士研究生通过中期考核，经选拔提前转为博士研究生后，参照本规定执行。
直博生的培养应贯彻“面向世界，面向未来，面向现代化”的指导思想，坚持质量第一，培养德、智、体全面发展的高层次专门人才。
具体要求如下：1．学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线和方针、政策，树立科学发展观；有高尚的科学道德和良好的合作精神；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，能积极为社会主义现代化建设事业服务。
2．在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具备独立从事科学研究工作的能力；在科学或专门技术上做出创新性的成果。
掌握一门外国语，能够熟练地阅读本专业的外文资料，并具有一定的写作能力和进行国际学术交流能力。
3．身心健康，具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好体魄。
二、培养年限全日制直博生基本修业年限为5年，在校最长年限（含休学和延期）不超过7年。
提前完成培养方案所规定的学习任务并通过学位论文答辩者，经院学位评定分委员会审核通过并报研究生院批准可以提前毕业。
三、培养方式与方法直博生的培养应以科学研究实践为主，重点培养直博生的优良学风、独立从事科学研究的能力和创新能力。
直博生的培养工作实行以科研为主导的导师负责制和集体培养相结合的方式，根据培养需要成立以博士导师为组长的指导小组，指导小组成员由3～5名本专业和相关学科专业或跨学科的专家组成。
指导小组是对直博生培养进行具体指导的学术群体，在整个培养过程中，指导小组负责指导直博生制定培养计划，督促并检查各培养环节完成情况，对直博生进行政治思想、学习、品德等方面的教育，指导和检查直博生科学研究和学位论文工作等。
在保证基本要求的前提下，导师和指导小组可采取灵活多样、行之有效的培养方法，提高直博生的培养质量。
四、课程学习与培养环节（一）制定个人培养计划直博生入学后，指导教师应按照本学科专业直博生培养方案要求，本着因材施教的原则，制定每个研究生的培养计划。
新格式要求：《湖南农业大学全日制研究生学位论文管理规定》的通知
湖南农业大学文件湘农大…2013‟39号关于印发《湖南农业大学全日制研究生学位论文管理规定》的通知各院、部、处、馆，后勤服务集团：《湖南农业大学全日制研究生学位论文管理规定》已经学校审定,现予公布，自2013年9月1日起施行。
原《湖南农业大学研究生学位论文抽检办法（试行）》（湘农大…2006‟36号）、《湖南农业大学优秀博士、硕士学位论文评选奖励与资助办法（试行）》（湘农大…2009‟74号）自行废止。
特此通知。
湖南农业大学2013年8月26日湖南农业大学全日制研究生学位论文管理规定第一章总则第一条为进一步规范学校全日制研究生学位论文的管理，切实提高研究生学位论文质量,根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《学位论文作假行为处理办法》（教育部第34号令）等文件精神，结合学校实际,特制定本规定。
第二条本规定适用于学校在籍全日制研究生以及留学研究生。
第二章学位论文选题与开题报告第三条学位论文选题的基本要求：（一）选题应立足本专业一级学科，选择在国民经济和社会发展中有一定理论意义和实用价值的课题。
（二）研究生选题必须事先征得指导教师同意，指导教师应根据研究生的专长和不足，有针对性地指导研究生选题。
（三）博士学位论文的选题应体现本学科领域的前沿性、先进性和实用性，尽量结合国家或省部级重大科研项目，必须能在学科理论或专门技术上做出创造性成果。
（四）学术型硕士学位论文的选题应体现创新性、系统性、科学性。
研究生应对选题所涉及专业领域的国内外研究发展动态、趋势以及新的成就有较全面的了解，不仅要突出创新的原则，同时要突出先进性和社会需求。
（五）专业型硕士学位论文的选题应有一定的技术难度、先进性和工作量，应直接来源于生产实际或者具有明确的生产背景和应用价值、面向职业背景的就业或创业的课题，可以是一个完整的项目策划、项目设计或技术改造项目，也可以是技术攻关研究专题，或新工艺、新材料、新品种的研制与开发。
农业资源利用学科博士(含硕博连读)研究生培养方案 0903
农业资源利用学科博士（含硕博连读）研究生培养方案0903方案适用学科、专业：一级学科：农业资源利用（0903）二级学科：土壤学（090301）植物营养学（090302）土地利用与信息技术（090320）农业环境与生态（090321）水资源与农业节水（090322）一、培养目标农业资源利用一级学科博士研究生教育是我国该专业教育的最高层次。
按照教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，坚持质量第一、理论联系实际的原则，培养为我国社会主义建设服务，德、智、体全面发展、具有创新意识与创新能力，精通地学、生物学、资源环境学、信息学理论与相关技能的最高层次专业人才。
1．政治思想素质掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。
2．业务素质应具有扎实的基础理论和系统深入的专业知识，熟悉农业资源利用科学发展历史，掌握土壤学、植物营养学、土地利用与信息技术、农业生态与环境、水资源与农业节水及其它相关学科现状和发展趋势，具有独立从事资源环境学的教学、科研和管理工作的能力，并能取得创造性的成果。
要求至少掌握一门外国语言；能熟练地运用该外国语阅读外文专业资料，并具有较好的写作能力和能够用语言进行一般学术交流。
3．身体素质身体健康，能够适应学习与开展科研工作的需要。
二、研究方向本培养方案按农业资源利用一级学科设置。
农业资源利用一级学科包括土壤学、植物营养学2个二级学科博士点和土地利用与信息技术、农业生态与环境、水资源与农业节水3个自设二级博士点，方案将各二级学科的研究方向和课程一并列出，方案中除规定的各学科专业博士研究生必修的公共课和专业必修课外，对所列的专业选修课，各学科专业的博士研究生可根据其研究方向加以选择。
本学科目前设有下列5个专业方向。
研究生中期考核个人总结集合12篇
研究生中期考核个人总结集合12篇研究生中期考核个人总结1思想品德、课程学习、科研能力、身心素质等方面的自我总结：时光荏苒，岁月如梭，不知不觉中我已经走过硕士研究生生涯的一半路程，回首望去，有付出，有回报，有困惑，也有执着，这些生活与学习中的点点滴滴，见证了我的成长，也为我将来的生活和工作打下了坚实的基础。
在思想品德方面，继续学习思想理论知识，并用理论影响实际。
一方面，学习先进的重要思想，与时俱进，保持较高的思想政治觉悟。
另一方面，在实际行动中贯彻这种思想；同时，以身作则，争取起到良好的带头作用。
在课程学习方面，踏实努力，取得了优异的成绩。
研一期间，我抓住基础课程和专业课程学习的机会，不断巩固基础知识、丰富专业知识。
同时，我还选修了自己感兴趣的课程和与自己研究方向相关的课程，不断扩大自己的知识面。
通过一年的课程学习，我受益匪浅，并在期末考试中取得了第__名的好成绩。
在科研能力方面，不断学习，争取在课题研究和毕业论文设计上有所成绩。
我经常借阅学校图书馆的期刊杂志，查阅网上电子期刊等，来深化和拓宽专业领域知识，努力提高自己的学术水平，配合好导师的课题研究，完成了____等项目。
当然在学术研究过程中遇到了各种困难，通过导师的教导、师兄师姐们的帮助以及自己的努力，困难迎刃而解。
学术知识的探讨和学习对我的启发意义很大，激发了我对知识的渴望。
在身心素质方面，我一直坚持良好的生活习惯，并保持善良的'本性。
一方面，我坚持良好的生活习惯，按时作息，并利用闲余时间锻炼身体，使自己更加精力充沛的投入到学术研究中；并且积极参与各种集体活动，与周围的朋友融为一家人，丰富了我的研究生生活。
另一方面，我坚持诚实信用、与人为善的原则，对朋友坦诚相待，真心帮助周围的同学、朋友。
研究生期间，我有幸认识了许多学识渊博的师兄、师姐和同学，得益于这些良师益友的帮助，为我的学习和生活增添了光彩。
当然我知道自己还有许多不足，在接下来的时间里，我会继续严格要求自己，努力学习文化知识，提升自己的思想觉悟和个人修养，力争做一名优秀的硕士研究生。
畜牧学一级学科(0905)学术型硕士研究生
畜牧学一级学科（0905）学术型硕士研究生培养方案一、培养目标以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养研究生具有高尚的思想品德，正确的政治立场，严谨的治学态度，求实的创新精神，较高的专业素质，可在高等院校、研究机构、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研、生产、推广和管理工作。
1. 政治思想要进一步掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，学术正派，团结协作，品行端正，具有较强的事业心和和责任感，努力践行社会主义核心价值观，树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗的理想。
2. 业务水平要求掌握本畜牧学科某一领域的基础理论和系统的专门知识，了解所从事研究方向的研究现状和发展趋势；具有较强的分析问题和解决实际问题的能力，在理论研究或技术研究中有新见解。
较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。
3. 学术素养及能力掌握本学科某一领域试验设计方法、试验技术及数据处理手段；具有团队合作精神和诚实工作的能力；具备较强的提出问题、分析问题和解决问题的能力；具有一定的洞察力和获取知识能力；具有较强的技术开发、技术实验等实践能力；具有较强计算机应用能力；善于与他人沟通与合作，遵守学术规范。
4. 身心健康具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好体魄。
二、学科方向1. 动物营养与饲料科学研究动物营养物质代谢规律，动物营养需要量，各种饲料添加剂的营养作用及机理，动物营养与免疫、营养与环境及营养与畜禽产品质量的关系，规模化畜禽养殖生产技术，配合饲料配制技术，饲料生物技术，非常规饲料资源开发利用技术，饲料安全评价与监控等研究内容。
2. 动物遗传育种与繁殖科学研究动物分子遗传学，动物基因工程技术，现代动物繁殖生物技术及分子调控机制，动物克隆及转基因动物技术，现代动物育种方法。
3. 特种经济动物饲养以柞蚕为主要研究对象，研究特种经济动物种质资源与遗传育种，研究特种经济动物生物技术及功能基因组，特种经济动物病害综合治理以及特种经济动物高产、优质、高效生产技术。
植物病理学专业博士(含硕博连读)研究生培养方案
植物病理学专业博士（含硕博连读）研究生培养方案090401一、培养目标博士学位研究生是我国教育结构中的最高层次。
因此对博士生的培养必须贯彻“面向现代化，面向世界，面向未来”的指导思想，坚持质量第一、理论联系实际的原则，培养为我国社会主义建设服务的, 德、智、体全面发展、具有创新意识与创新能力的高层次专业人才。
在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性成果。
1．思想品德要求在思想政治上，要求博士生进一步深入学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立马克思主义世界观，具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，热爱祖国，献身农业，具有强烈的民族自尊心；具有严谨的治学态度、良好的职业道德和诚挚的协作精神；遵守法纪，品德优良；服从国家需要，积极为我国社会主义现代化建设服务。
2．业务素质要求在业务上，要求掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，熟悉所从事研究方向的历史演变、发展现状和前沿动向；全面掌握现代植物病理学的理论和研究技术，能在群体、个体、细胞和分子水平上探讨和掌握寄主－病原物的相互关系、病害发生发展和流行的规律以及病害控制的理论和技术；对有关的学科发展和生产变革能有较强的适应力，具有组织或独立从事植物病理学的教学、科研或技术管理工作的能力，并能取得创造性的成果；能熟练地应用电子计算机及其先进仪器设备；具有独立从事和组织本学科教学和科学研究工作的综合能力；至少掌握一门外国语，并能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作能力和进行国际学术交流的能力。
小语种外语的学生要求将英语作为第二外语，具有阅读本专业英文资料的初步能力。
3．身体素质要求身体健康，无任何传染性疾病。
二、研究方向1．植物病原真菌学植物病原真菌学是植物病理学学科的重要研究方向，主要研究真菌分类、真菌生物学、植物病原真菌鉴定等。
重点研究领域有球壳孢目真菌分类、水稻病害、园艺植物病害等。
中国农业大学研究生中期考核表
年 月 日
注：表中需要选择的项目请在相应栏目上划“√”。
中国农业大学研究生中期考核自我测评表
学号：
姓 名性 别Fra bibliotek入学年月年 月
专业名称
导师姓名及职称
研究方向
研究生类别
思想品德、业务学习与实践能力、健康状况自我评定：
导师签字：
年 月 日
健康状况政治
思想品德考核
是（否）合格，原因：
院分党委负责人签字：
年 月 日
开题报告、创新和独立科研能力
开题时间：
考核小组组长、成员：
根据开题报告考核结果评价, 确定考核是（否）通过
专业负责人签字：
考核小组评定意见
通过
暂缓
不过
暂缓或不通过的原因：
考核小组组长签字： 年 月 日
研究生院意见
中国农业大学研究生中期考核表
学号：
姓 名
性别
入学年月
年 月
专业名称
导师姓名及职称
研究方向
研究生
类别
硕士 博士
统招 定向 委培 自筹
学位课名称
称
学分
成绩
学分
成绩
学位课名称
称
学分
成绩
学分
成绩
课程成绩和学分
修课学分合计：
分
是（否）完成培养方案要求(（学位课必完成）
学院教务秘书签字：
导师综合评语
（明确是否具有从事科研工作的能力、创新能力和继续培养的潜力）
【免费下载】中国科学院大学研究生学位论文中期考核登记表
研究生学位论文中期考核登记表报告题目学生姓名学号指导教师职称学位类别学科专业研究方向研究所（院系）填表日期中国科学院大学制填表说明1.本表内容须真实、完整、准确。
2.“学位类别”名称：学术型学位填写哲学博士、教育学博士、理学博士、工学博士、农学博士、医学博士、管理学博士，哲学硕士、经济学硕士、法学硕士、教育学硕士、文学硕士、理学硕士、工学硕士、农学硕士、医学硕士、管理学硕士等；专业学位填写工程博士、工程硕士、工商管理硕士（MBA）、应用统计硕士、翻译硕士、应用心理硕士、农业推广硕士、工程管理硕士、药学硕士等。
3. “学科专业”名称：学术型学位填写“二级学科”全称；专业学位填写“培养领域”全称。
4.本表如篇幅不够，可自行加页。
课程学习情况学位课程名称（如补考用*号注明）学分成绩考试时间非学位课程名称（如补考用*号注明）学分成绩考试时间学位课合计学分课程学习总学分注：此项信息由教务系统生成，无需手工录入。
报告题目课题来源□973、863项目□国家社科规划、基金项目□教育部人文、社会科学研究项目□国家自然科学基金项目□中央、国家各部门项目□省（自治区、直辖市）项目□国际合作研究项目□与港、澳、台合作研究项目□企、事业单位委托项目□外资项目□学校自选项目□国防项目□非立项□其他课题性质□基础研究□应用研究□综合研究□其它与导师研究课题的关系□是导师研究课题的一部分□与导师研究课题无关中期报告摘要个人小结（对基础知识、科研能力、学习态度等综合小结）导师意见（对研究生基础知识、科研能力、学习态度等综合评价）导师签字：年月日中期考核时间中期考核地点考核记录：记录人：年月日考核小组成员姓名职称/职务单位签字中期考核小组意见考核结果☐优秀☐良好☐合格☐不合格考核小组组长签字：年月日研究所（院系）意见负责人（签字）：单位（盖章）：年月日。
作物栽培学与耕作学-科学学位培养方案
作物栽培学与耕作学专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标硕士研究生培养应贯彻“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想，培养合理知识结构、较高综合素质和较强创新能力的高级专门人才，以适应我国经济建设、社会发展和科技进步的需要。
1．进一步学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立正确的世界观、人生观、价值观，具有坚定正确的政治方向；热爱祖国，遵纪守法，献身科学，积极为社会主义现代化服务；加强道德品质修养，具有求真的科学态度、严谨的科学作风和探索的科学精神、善于合作，甘于奉献。
2．掌握作物栽培学与耕作学科的基础理论、专业知识和专业技能，了解本学科的国内外研究动态和发展趋势。
具有独立从事本学科的教学、科研、推广和科技服务等实际工作能力。
具备严谨的治学态度、科学的创新精神和理论联系实际的工作作风。
较熟练掌握一门外国语。
学位论文应具有一定的学术意义和应用价值，达到在核心学术刊物发表的水平。
3．身心健康。
二、研究方向1．作物高产优质高效栽培理论与技术2．作物信息技术与精准农业3．作物产量品质生理与分子机制4．绿洲生态与绿洲农业三、学习年限全日制攻读硕士学位研究生的学习年限一般为3年，非全日制攻读硕士学位研究生的学习年限一般不超过4年。
经本人申请，导师同意，可适当缩短或延长学习年限。
四、课程设置研究生课程实行学分制，分必修课和选修课两种。
必修课包括公共课（外国语、政治理论课）、基础理论课和专业课；选修课包括专业选修课和公共选修课。
本专业硕士研究生应修满30学分。
1．必修课（16学分）（1）科学社会主义理论与实践 1.5学分（2）自然辩证法概论 2.0学分（3）英语 6.0学分（4）高级作物生理学 2.0学分（5）作物高产理论与实践 2.0学分（6）作物科学进展 1.5学分（7）专业Seminar 1.0学分2．选修课（14学分）（1）高级植物营养学 2.0学分（2）作物栽培研究法 2.0学分（3）作物系统模拟及智能管理 2.0学分（4）高级耕作学 2.0学分（5）高级生物化学实验技术 2.0学分（6）多元统计分析 2.0学分（7）计算机在农业中的应用 2.0学分（8）SAS原理与应用 2.0学分（9）地理信息系统及其应用 2.0学分（10）农业生态学进展 2.0学分（11）绿洲农业学 1.5学分（12）作物生态学 1.5学分（13）精准农业概论 1.5学分（14）农业遥感应用 1.5学分（15）宏观农业与持续农业 1.5学分（16）农业资源与优化配置 1.5学分（17）作物学专业英语（科技英语） 1.0学分（18）作物遗传改良原理与方法 2.0学分（19）分子生物学 2.0学分（20）其它（根据研究生情况选修）3．补修课跨专业或以同等学力录取的硕士研究生应补修至少3门本学科本科主干课程并通过考试，不计算学分。
中国农业科学院博士后研究人员
中国农业科学院博士后研究人员管理工作暂行办法我院科技体制改革后，博士后研究人员是科技创新流动队伍中的一支主要力量，也是保证我院科技创新队伍可持续发展的重要途径。
为了进一步加强我院博士后工作的管理，使博士后工作纳入制度化、规范化的轨道，遵照人事部、全国博士后管理委员会2001年12月颁发的《博士后管理工作规定》和有关文件精神，结合我院近几年博士后工作的具体情况，特对原管理工作暂行办法修订如下。
第一条博士后流动站一、博士后科研流动站（简称“流动站”）按一级学科设站。
站内具有博士学位授予权的二级学科（专业），具备科研条件，均可招收博士后研究人员。
二、具有招收博士后资格的各研究所（中心）于每年11月中旬向院博士后管理委员会办公室申报下一年度进站计划。
三、本年度的计划名额不能移到下年度使用。
每年10月，院博士后管委会办公室负责调剂安排院接受单位当年未落实的计划名额。
第二条博士后研究人员的申请资格一、凡在国内外获得博士学位，品学兼优，身体健康，年龄在40岁以下的优秀青年，均可向我院申请做博士后研究工作。
二、凡毕业时不纳入国家统一分配的（包括委培、在职、定向培养及与其他单位签订协议，已明确工作去向的人员），须由原工作单位或有关用人单位人事部门，出具同意该申请人做博士后的书面证明，并注明对其出站后分配去向的意见。
第三条申请手续和审批程序一、申请者应根据我院博士后进站指南，向我院有关研究所（中心）获选定的博士后合作导师提出书面申请，并提交（一）申请书及本人简历；（二）提交个人已发表论文及博士论文摘要复印件（三）两封专家推荐信（含导师一份）。
二、合作导师及研究所（中心）有录用意向后，要组织由同行专家组成的学术答辩会，对申请人博士阶段研究工作的概括报告、进站后研究工作的设想等进行评议，并就是否同意录用进行表决。
三、答辩通过后，研究所再对候选人的思想品德、学术水平、身体状况等方面进行综合考察，合格后填写《拟录取博士后研究人员申报表》，上报我院博士后管委会办公室。
中国农业科学院硕士研究生招生咨询问答
中国农业科学院硕士研究生招生咨询问答©中国农业科学院研究生院[ 字体大小：大中小] 顶热欢迎报考中国农业科学院！现就广大考生普遍关心的一些问题给予解答，请参考。
第一部分综合1、科研单位与高校相比研究生教育有何优势？《中国大学评价》课题组认为：“在科研单位就读研究生，不仅能得到导师更多时间的指导，而且科研单位生师比较低，又没有本科教学工作量，导师和学生都可以全力投入科学研究，与大学相比较，更容易出成果。
虽然科研机构在研究生教育中的比重不高，但上述优势短期难以改变，如果有条件，应考虑到科研单位就读研究生”。
中国农业科学院作为国家级综合性农业科研机构，在承担国家级科研课题数量、研究实力、科研成果、导师水平等方面都具有较大优势。
2、中国农科院在研究生培养方面有哪些特色？中国农科院研究生教育实行“院所结合，两段式培养”的模式，研究生院统一组织招生、授课和学位授予，课程学习期间由研究生院实行全方位管理；课程结束后跟随导师进入研究所开展课题研究，直到完成毕业论文，在所期间，研究生主要由各专业研究所负责管理，研究生院进行辅助管理。
学制一般为3年，其中在研究生院进行集中课程学习时间一般为1年，符合规定的硕士生可以申请提前毕业。
3、如何与中国农科院各研究所联系？中国农业科学院各研究所的研究生管理部门一般为科研处，考生可通过我院网上公布的各研究所联系方式进行咨询，也可通过中国农业科学院网站了解各研究所的情况。
中国农业科学院网址：。
4、中国农科院的硕士生导师每一级带几名硕士生？我院现有硕士生导师1000余人，每名导师每一级一般只能带1至2名硕士生，数量远远少于一些高校。
因此，我院研究生在校期间能得到导师更悉心、更全面的指导和培养。
5、中国农科院招收研究生是否收费？我院为科研单位自筹经费招生，不分公费和自费名额。
为吸引优秀生源，减轻考生的经济负担，2009年我院开始实施培养机制改革，规定硕士生承担培养费的比例不超过1/3（即培养费总和不超过5300元），剩余部分由招生研究所和导师承担。
中药学(1008)-吉林农业大学研究生院
中药学（1008）一、学科简介中药学是中华民族在长期生产生活实践过程中，总结临床防治疾病经验所形成的药学学科，是以中医药理论为指导，研究中药相关理论、技术与方法及应用的一门学科。
以为临床防治疾病提供安全有效和稳定可控的药物为目标，以中药及相关产品为研究对象，在继承传统中医药理论与融合现代科学技术成果的基础上，对中药资源的调查与评价和优质药材规范化生产，中药物质基础与作用机理，安全有效、稳定可控、经济实用的饮片及成药生产与创制，中药质量评价与控制，中药安全性与有效性评价，临床安全合理用药等开展研究，并在研究过程中不断创新理论与方法。
我校中药学一级学科硕士点设立于1998年，授予医学硕士学位。
学科以东北地区及长白山丰富的药用植物资源为研究对象，以提高栽培药材有效成分含量、降低农药和重金属残留，寻找新化合物、新药源及珍稀濒危中药替代品，阐明药材加工炮制理论为目的，在中药及药材的资源调查、引种驯化、加工炮制、化学成分分析、生物活性研究及新型药物开发等方面取得了突出成绩。
特别是在人参、西洋参、梅花鹿、林蛙、灵芝、桑黄等重要药用植物资源相关研究领域具有优势，并在国内外同类学科中居于领先地位，是吉林省优势特色重点学科。
学科科研及人才培养条件完善，现有国家中医药管理局重点学科1个，吉林省三级实验室3个。
二、培养目标1.培养适应我国社会主义现代化建设和满足中医药事业与民众健康产业发展需要的德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德、专业素质与科学素质的中药专业人才。
2.系统掌握中药学相关的基本理论和专业知识，熟悉本学科的研究现状和发展趋势，具有较强的专业研究能力和创新意识。
掌握与研究方向相关的论文撰写规范，具有一定的写作、知识传播与学术交流能力及文献检索与数据处理能力；掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料并具有一定的学术交流能力；具备从事本学科教学、科研和专门技术工作的能力。
三、研究方向二级学科研究方向中药学（100800）1．中药资源学2．中药化学3．中药炮制学4．中药药理学四、学制与学分全日制学术型硕士研究生在校学习年限一般为3年，最长不超过4年。
中国农业科学院研究生院专业学位研究生教学管理规定
中国农业科学院研究生院专业学位研究生教学管理规定（试行）第一章总则第一条为实现专业学位研究生教学工作的科学化、规范化管理，切实提高管理水平和教学质量，保障人才培养目标的实现，特制定本规定。
第二条教学管理的基本内容主要包括教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价，教学基本建设管理等。
第三条教学管理的基本任务是要建立稳定的教学秩序，保证教学工作的正常运行；研究并组织实施教学改革；努力调动教师和学生教与学的积极性。
第二章教学计划管理第四条教学计划是研究生院保证教学质量和人才培养的重要文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。
第五条教学计划必须遵循《专业学位研究生培养方案》规定的人才培养目标，结合我院自身情况，体现我院培养特色。
第六条教学计划的制定应遵循理论与实际相结合的原则，注重知识、能力、素质协调发展，遵循教育规律。
第七条教学计划的制定应广泛调查所招收专业学位研究生的需求以及社会对高层次的复合型、实务型农业人才的要求，依据《专业学位研究生培养方案》，制定各领域教学计划。
第八条研究生院教学管理人员配合任课教师编写教学计划。
教学计划包括课程名称、学时、开课学期、考核方式、参考书目、讲课大纲等内容，各科教学计划批准实施后，任课教师不得随意改动。
执行过程中需要调整的，应严格按照审批程序执行。
第三章教学运行管理第九条教学运行管理是按教学计划实施的管理。
它包括以教师为主体、学生为本位、师生相互配合的教学过程的组织管理和专业学位日常工作管理。
第十条教学运行管理的基本点是严格执行教学规范和各项制度，保证教学工作稳定运行，保证教学质量，并对教学秩序情况进行监督检查。
第十一条每门课程均应有教学大纲。
每位教师在教学过程中都应当严格执行教学大纲。
第十二条课堂讲授是课程教学的基本形式，自学与远程教育是课程教学的辅助手段。
第十三条选聘学术水平高、责任心强、教学经验和实践经验丰富的副教授以上职称的教师担任。
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研究生中期考核暂行规定
为加强研究生中期考核工作，规范培养过程管理，根据教育部关于研究生学习期间进行中期考核的文件精神，制定我院研究生中期考核规定如下：
第一条考核对象
完成课程学习计划、论文研究计划、文献综述、开题报告、学术活动和课程学习(包括回所课程) 的在籍博士生和在籍硕士生。
第二条考核时间
第四学期6月15日之前完成中期考核，其中拟申请提前毕业的研究生在第四学期3月31日前完成。
考核时间由研究所安排，提前1周公布考核时间与研究生名单，同时通知研究生院培养处。
未按时完成中期考核的研究生，其论文答辩申请将推迟半年受理，并取消其评优资格。
因特殊原因需要延缓中期考核，应提前向研究生院培养处提出书面申请，申请延缓的时间不超过4周。
经批准后在规定时间内完成中期考核者可按期受理其论文答辩申请，但没有资格参加中期考核评优。
第三条考核内容
政治思想、课程学习、学术活动、科研记录、科研工作能力及表现、学位论文研究工作进展、健康状况等，重点考核论文开题以来的工作进展。
第四条考核方法
（一）中期考核工作由培养点所在的研究所负责统一组织实施，以增强考核的可比性，提高效率。
（二）中期考核小组由5-7位具有副研究员及以上职称（或相当职称）的专家组成，其中院外专家不少于1人，考核小组组长由同行知名专家担任，研究生导师本人须参加中期考核，但不作为考核小组成员。
（三）研究生应在导师和研究生培养指导小组的指导下，认真准备中期考核，填写《研究生中期考核表》的相关表格，并于考核前1周将论文进展报告、《研究生中期考核表》及报告的ppt文档交到研究所研究生管理部门。
（四）研究生向考核小组汇报政治思想、课程学习、学术活动和学位论文研究工作，简述立题意义与依据、实施方案，重点汇报论文开题以来的工作进展，目前遇到的问题及拟采用的解决方法、后续工作计划、预期结果。
中期考核汇报时间不少于20分钟。
（五）考核小组专家提问，对该研究课题的文献进展掌握情况、知识面、思维判断能力、外语应答能力、实验操作等进行考查，研究生进行答辩，硕士生不少于10分钟、博士生不少于15分钟。
（六）考核小组检查研究生提供的科研记录和相关材料，主要检查科研记录的真实性、准确性、规范性和完整性，具体要求按《研究生科研记录管理暂行办法》和研究所的有关规定执行。
研究生科研记录检查不合格者，中期考核不予通过。
（七）研究生退场后，研究生导师介绍研究生情况并发表意见，考核小组专家对研究生的课程学习、学术活动、论文选题、论文进展、科研记录及科研能力等情况进行评议，然后针对《研究生中期考核表》中的测评项目进行无记名评估，在《研究生中期考核表》上填写考核结果、考核评语及评定意见。
第五条考核结果分级及处理
（一）评分内容：选题及设计、科研能力、研究进展等。
（二）分级标准：优（总评分≥90分）、良（80≤总评分＜90）、合格（60≤总评分＜80）、不合格（总评分＜60分）四级。