诗歌伴我成长作文500字600字
诗伴我成长作文
诗伴我成长作文诗伴我成长作文15篇在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是店铺为大家收集的诗伴我成长作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
诗伴我成长作文1不读诗词，不足以品文化精粹；不读诗词，不足以知春秋历史；不读诗词，不足以扬中华精神。
感谢诗词带我走进了一个千姿百态的世界，并伴随着我成长。
翻开枕边的书，我的手指在书页间游动，然后停留在了《诉衷情》三个字上。
“胡未灭，鬓先秋，泪空流。
”说不尽内心的抑郁和悲愤。
所谓男儿有泪不轻弹，曾经驰骋疆场的词人，如今却为国老泪纵横。
为何？只为他始终心系祖国。
“心在天山，身老沧州。
”怀着满腔愤懑，隐居于湖畔。
读到这里，我仿佛看见：临终前，陆游紧握儿子的手，用嘶哑的嗓音嘱咐道“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”沟壑纵横的脸上写满了不甘与无奈，眼中尽是当年“失衣卧枕戈，睡觉身满霜”，奈何却早已沦为过去。
一纸辛酸，道不尽的是对祖国的满腔热忱和依依牵挂。
轻翻书页，一首《破阵子》又将我带回那个动荡的时代。
“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
”夜深人静之时，诗人思潮汹涌，无法入眠，只好独自饮酒。
或许只有在醉后才会忆起那段时光，幻化为梦境。
他曾在战场上冲锋陷阵，曾为国家建功立业，也曾功成名就。
奈何人生起落，纵使有出色的才干，但他豪迈倔强的性格和执着北伐的热情却使他难以立足。
无奈只好“把吴钩看了，栏杆拍遍”，最终“可怜白发生”。
面临残酷的现实，一声长叹，尽吐壮志难酬的感慨。
一纸辛酸，道不尽的是对国家无限“欲说还休”的“愁”。
放下书卷，我感慨万分。
陆游、辛弃疾，他们都是悲剧的诗人，落寞的战士。
却始终坚守自己的人格与节操，“威武不能屈，贫贱不能移”。
千百年来，当我们的国家、民族遭受外敌侵扰之时，也曾有多少热血男儿投笔从戎，把戍边卫国当作自己义不容辞的责任。
所谓“天下兴亡，匹夫有责”。
他们用诗，更用血和泪让我懂得了少年对社会对祖国应该有的一份强烈的责任感与奉献精神。
诗词伴我成长作文500字
诗词伴我成长作文500字诗词伴我成长人生路上，诗词如同一位忠实的伴侣，默默地陪伴着我成长。
在我心中，它不仅仅是一种文字或文学形式，更是我内心情感的抒发和思想的表达。
它精炼深刻的语言表达，让我懂得如何用最简单的词汇展现最深刻的感情，也让我在独立思考的过程中，建立了自己的认知用语。
小时候，家里的一本《唐诗三百首》就是我开始接触诗词的启蒙读物。
在我还不怎么能理解诗句意义时，我只是被它优美的韵律所吸引，就像是旋律优美动人的音乐，有一种神秘的吸引力，会让人陶醉其中。
随着我认知能力的不断提高，我才慢慢能够领略其中的深刻内涵，感受诗人精神的真情流露。
在课外阅读方面，我更是喜欢李白的诗。
他那种豪放狂酒的诗句，让我感受到了人生无限的激情与奋斗。
他的“青青园中葵，朝露待日晞”让我在平凡的岁月里懂得了珍惜每一分每一秒，他的“人生如梦，一尊还酹江月”让我认识到了这个世界是瞬息而过的，每次遇到学习或生活的困境时，我总会想起他的诗句，“明月松间照，清泉石上流，竹喧归浣女，莲动下渔舟”，这时我会找到决心，去面对困难，继续前进。
在我读完陆游的《游山西村》之后，我惊叹于他在诗中所展现的巨大勇气和顽强毅力，思索着人生的光辉和无穷苦难，如果没有诗词时很难走出人生迷雾。
像杜甫的“有美人兮，见之不忘。
一日不见兮，思之如狂”，不就是描绘了人们对爱情的痴迷吗？诗歌的内在力量不只是以优美的语言来感染你，更是在你最脆弱的时候温暖着你的内心，带来光明和力量。
长大之后，我发现真正好的诗词，不仅仅是文字的表达，更是心灵的呐喊，不是语言的华丽，而是触动人心的情感。
比如《静夜思》这首诗，在我最孤独的夜晚里，总能让我感受到那种友谊的神奇力量，让我感受到了人的本真。
总的来说，诗词的伟大之处在于，它不仅仅是一种文学形式，它更是一种验证人性的精神探索。
对于今天的我，诗词已成为我认知的绝佳途径，让我学会了真正的自我表达，也让我懂得生命的伟大和它的真谛。
所以说，诗词伴我成长，成为了我人生中一位最重要的朋友和启蒙老师。
诗伴我成长作文3篇
诗伴我成长作文诗伴我成长作文3篇在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的诗伴我成长作文，希望对大家有所帮助。
诗伴我成长作文1我在慢慢成长，陪伴我的，除了爸爸妈妈，还有那一个个动听的旋律，那一首首美丽的诗歌。
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”童年时，我眼中的鹅，只是穿着一身白色的“毛衣”，昂着骄傲的头颅，在水里嬉戏的绅士，但骆宾王的《咏鹅》却让我发现，原来那普通的鹅，也可以成为一首诗歌，这不禁勾起了我对古诗的兴趣。
上了幼儿园后，我发现诗可以教会我们一些道理。
李绅的《悯农》，不仅只是描绘农民伯伯辛勤耕种的场景，也教育我们要珍惜农民伯伯种的粮食，正如诗中所写，"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"。
孟郊的《游子吟》让我们知道爱母、敬母、孝母，因为母恩难忘。
进入了小学，我们学的诗歌就很多了。
它不仅教会了我们道理，也告诉我们如何为人处世。
《望庐山瀑布》告诉我奔流而下的瀑布可以像天上的星星落下来一样壮观；《游山西村》启示我在遇到困难时不能灰心丧气，轻言放弃，也许坚持之后会看到美丽的彩虹；《登鹳雀楼》鼓励我努力奋进，一定要用更多的知识、更强的能力完善自己。
诗还提醒我观察生活，发现身边的美。
“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，勾起我的好奇：为什么人们只在春天放风筝？“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”让我知道初生的荷叶与“一一风荷举”的荷叶是完全不一样的；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”告诉我经霜的枫叶竟是那么鲜艳；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”告诉我柔软的柳条竟能和美丽的丝绸媲美……诗歌并不都是快乐的，也会有让我为之潸然泪下。
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的不舍，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的依恋，“相看两不厌，只有敬亭山”的孤独，“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”的`不安，“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”的艰难跋涉，“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”的悲伤，这些都让我知道诗其实就在我身边，它可以是我们心中的喜怒哀乐。
诗伴我成长中考满分作文600字5篇
诗伴我成长中考满分作文600字5篇诗伴我成长作文1踏过如歌岁月，行过似水流年，纵观大唐盛世，横望大宋繁荣。
多少春花已成秋月，晓光晨曦又落日余晖，历史如一张素纸，诗词如一副笔墨，伴我成长……懵懂——孩提时，懵懂无知，不懂那亭台楼阁，烟重水榭，雕栏画栋，龙吟凤哕的美，也不懂那昔日芳华宴，此时人已散的失落，唯一略懂的是哪床前明月光，疑似地上霜。
隔着纸都能感受到的那一份思乡。
是那桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情的那一份真挚，是那鹅鹅鹅，曲项向天歌的纯真，快乐，自由。
初知——稍大一点，一知半解，略懂那人生自古谁无死，留取丹心照汗青的高风亮节。
略懂那国破山河在，城春草木深的爱国情怀。
略懂那天生我材必有用，千金散去还复来的自信。
略懂那近乡情更怯，不敢问来人的思乡之愁。
不过我都是略懂一二，没有完完全全的感受到时人在写下这首诗是的情怀。
年少——妆成嫉妒的容颜，终有门庭冷落马车稀的失落。
西湖歌舞几时休的盛景，如今的`我，已然领悟，在日落黄昏之时，花瓣凋落之际，不禁想起易安居士满怀失落写下的，寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚。
对啊，从大唐的是繁荣到宋朝的分裂不禁让人想到，旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家的繁华落尽之景。
独自走在巷尾，看昔日芳华宴，此时人已散，颂一首纳兰词，人生恰如三月花，倾我一生一世念。
岁月将繁华落尽时光将万物搁浅，又拂诗篇，那可初心，与那份真挚，莫越走越远……明白了肤浅的华丽，笑看人世百态。
花开又花落，云卷云又舒，成长不乏精彩。
诗词不会因岁月之轮回而消逝，虽会陈旧，可那一份信念永伴我成长让我越走越远，但我笑看世间……一卷书一笔素墨，挥毫寂寞流年。
诗词，由一个个普通的方块字，凝成一首首不朽的文化。
它普通，但又有着不一样的光芒。
我爱诗词，我爱这个伙伴!爱它的质朴，爱它的意境，爱它所承受的情感。
我从未奢望我能将所有的诗词都领略一番，但我永远都怀着一颗初见到它的心……白落梅，一个周身散发着梅花气息的女子，因此，她的笔下，一字一言都书写出无限的意境和情感。
诗歌伴我成长作文600字(优秀范文6篇)
诗歌伴我成长作文600字(优秀范文6篇) 诗歌伴我成长作文(优秀范文)：1我们成长的过程中，会经历许许多多的事情，它们都是人生的必经之路。
记得那xx年，我刚上xx年级，在这xx年的时候，我们学校的一个班级就要举行一场“手拉手活动”了，同学们都很高兴。
于是，我就和几个朋友去了操场上，开始了我们的“手拉手活动”。
我们分成了两组，一组是我们班的同学，她和其他几名同学在一起。
我们先来到操场上玩游戏。
有一位同学把球拿在手上，然后，在同学们的脚下转几圈，再把球拿起来。
这是，另一位同学说：“这个球怎么这么重。
”我和其他几名同学就一起把球放在地上。
我们又来到操场中间的一条小路上玩。
这时，那位同学说：“这个球是不是要滚到我们那边去的？”同学说：“不是！”于是，我们就把球拿起来。
这时，我们队的同学把球拿在手上，把球向前滚，然后，又滚向前去，最后，我们队的同学一起把球拿了过去，我们把球放在地上滚了起来，滚了起来。
这时，我们队的队长来了，他说：“这个球是你们的。
”同学们都高兴地说：“你们真厉害，这是我们的。
”我们都高兴地说：“是。
”我们又继续玩了起来，我们玩的非常开心，非常开心。
这就是我们成长的乐趣。
这就是我们成长的乐趣。
诗歌伴我成长作文(优秀范文)：2古诗是中华民族的传统文化，它在中华民族历史文化长河中发挥了不可替代的作用。
古诗是中华民族的宝贵财富。
古诗是中华民族智慧的结晶，它从源远流长的历史文明发展到现代的繁荣昌盛。
唐朝的时候，有一个爱读书的人，名叫李白，李白的诗有很多很多，但最著名的就是“床前明月光”这首诗了。
他的诗是我国的古代著名诗人，他就是诗人李白。
诗中有许多脍炙人口的诗句，其中就包括唐代诗人的《静夜思》等很多。
现在我们学习了《诗经》中的《春晓》，学到了很多古代诗词，比如：“明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年……”“春风又绿*南岸，明月何时照我还……”……等很多古代诗句都是我们现在所学习的。
我们中的很多同学，也很喜欢古诗，所以我们要好好学习古诗，将来为我们祖国的明天奉献自己的力量。
关于古诗伴我成长作文9篇
古诗伴我成长作文在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。
其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，下面是小编为大家收集的古诗伴我成长作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
古诗伴我成长作文篇1我在慢慢成长，陪伴我的，除了爸爸妈妈，还有那一个个动听的旋律，那一首首美丽的诗歌。
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”童年时，我眼中的鹅，只是穿着一身白色的“毛衣”，昂着骄傲的头颅，在水里嬉戏的绅士，但骆宾王的《咏鹅》却让我发现，原来那普通的鹅，也可以成为一首诗歌，这不禁勾起了我对古诗的兴趣。
上了幼儿园后，我发现诗可以教会我们一些道理。
李绅的《悯农》，不仅只是描绘农民伯伯辛勤耕种的场景，也教育我们要珍惜农民伯伯种的粮食，正如诗中所写，"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"。
孟郊的《游子吟》让我们知道爱母、敬母、孝母，因为母恩难忘。
进入了小学，我们学的诗歌就很多了。
它不仅教会了我们道理，也告诉我们如何为人处世。
《望庐山瀑布》告诉我奔流而下的瀑布可以像天上的星星落下来一样壮观；《游山西村》启示我在遇到困难时不能灰心丧气，轻言放弃，也许坚持之后会看到美丽的彩虹；《登鹳雀楼》鼓励我努力奋进，一定要用更多的知识、更强的能力完善自己。
诗还提醒我观察生活，发现身边的美。
“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，勾起我的好奇：为什么人们只在春天放风筝？“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”让我知道初生的荷叶与“一一风荷举”的荷叶是完全不一样的；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”告诉我经霜的枫叶竟是那么鲜艳；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”告诉我柔软的柳条竟能和美丽的丝绸媲美……诗歌并不都是快乐的，也会有让我为之潸然泪下。
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的不舍，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的依恋，“相看两不厌，只有敬亭山”的孤独，“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”的不安，“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”的艰难跋涉，“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”的悲伤，这些都让我知道诗其实就在我身边，它可以是我们心中的喜怒哀乐。
小学生成长日记：诗词伴我成长作文500字
小学生成长日记：诗词伴我成长作文500字在小学时光中，诗词陪伴着我快乐成长。
那时候，每逢诗词朗诵比赛，我总是努力准备，希望能够展示自己的才华。
回忆起来，我觉得那是我成长的铺垫，培养了我对语言的热爱和表达能力。
小时候，我对诗词一无所知，只知道它们与自然有关，抒发人们的情感。
在语文课上，老师经常会教我们一些古诗词，让我们去背诵，感受其中的美妙。
当我背起《登鹳雀楼》、《静夜思》等名篇时，我被它们的意境所吸引，慢慢地对诗词产生了兴趣。
随着时间的推移，我开始尝试自己写诗。
我觉得我内心有那么多的情感和思绪，需要借助诗词来表达。
于是，我开始寻找灵感，去观察身边的事物，感受生活的美好。
每当我看到一朵绽放的花朵、流淌的小溪，或是听到鸟儿的歌唱，我都会感受到一种诗意的存在。
一天，阳光明媚，我走在回家的路上。
突然，一只小鸟停在我面前的树枝上，唱起了动听的歌声。
我被它的美妙音乐所吸引，感受到一阵诗意涌上心头。
回到家后，我赶紧拿起笔，写下了这样一首诗：小小鸟儿唱出真情，天空中飞翔自由自在。
万物生灵皆有诗，诗中有我真心的表白。
这是我第一次创作的诗歌，虽然简单，但是其中蕴含着我对自由和爱的表达。
写下这首诗以后，我开始更加热爱诗词，努力去学习和欣赏。
我逐渐了解到，诗词是一种特殊的表达方式，可以用简洁的语言表达复杂的思想，唤起人们内心深处的情感。
在读诗和写诗的过程中，我不仅欣赏到了众多的名篇佳作，还接触到了许多优秀的现代诗人。
他们的作品带给我无尽的启示和感受。
我逐渐学会了用抒情的词句表达内心的声音，用富有想象力的诗句营造出美妙的意境。
诗词伴我走过了小学时光，当我回忆起那些美好的时光，我发现自己不仅是在成长，也在用诗词书写成长的点滴。
诗词教给我如何欣赏美丽的事物，如何感受生活的情感，如何用文字表达自己。
我相信，诗词将伴随着我一生，成为我成长的一部分。
以后，无论在哪个阶段，我都会保持对诗词的热爱和学习。
我希望能够写出更多美丽的诗句，用它们感动自己和他人。
古诗伴我成长作文
古诗伴我成长作文古诗伴我成长作文四篇无论在学习、工作或是生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗泛指中国古代诗歌。
还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是店铺为大家整理的古诗伴我成长作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
古诗伴我成长作文篇1李杜文章在，光焰万丈长。
唐诗宋词如同闪耀在中华千年文化上的星芒，熠熠生辉，让我神往，让我迷离，让我陶醉。
用心去品读诗词，心灵上完全有“清泉石上流”的洗礼。
我爱朗朗的夜空。
“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”。
我遥望一轮明月，不禁想要像李白一样“举杯邀明月，对影成三人”。
清风鸣蝉，蛙声一片，徘徊于夜色之下，又有了几分“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的眷恋。
我爱如诗的四季。
春天，在自然中感受“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的惬意；夏天，在池边捕捉“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的画面；秋天，扑进千山万壑之中，分明有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的缱绻；冬天，在角落里寻觅“墙角数枝梅，凌寒独自开”的奇迹。
我爱诗中的热血。
“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。
岳飞墓前一抔黄土，让无数中华儿女热血奔涌。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是文天祥的气概，文天祥的豪迈；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，风餐露宿的杜甫不顾自己的饥寒交迫，想的却是天下人的衣食。
诗词如歌，唱响心中的豪迈激昂；诗词如戏，演绎出人生的悲欢离合；诗词如书，讲述着无言的流血青史。
诗词，让我爱之甚笃，不能自拔。
安得诗词千万首，大授天下学士俱欢颜！古诗伴我成长作文篇2诗是什么？诗是想像，诗是飞腾，诗是我们口面无限的空想诗是我们领从心坎的召唤。
只有是用眼睛居心往感触世界这即是诗。
刚进幼儿园时，老师就学我向唐诗宋词。
比方《春晓》，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜去风雨声，花降知多多”我能腹得很纯熟。
那时我并不晓得古诗文是什么，上学后才清楚。
我感到古诗文押韵，语句精炼，情理艰深易懂。
好比，李红的那首千古名诗《静夜念》“床前亮月光，信是地上霜。
古诗伴我成长作文七篇
古诗伴我成长作文七篇古诗伴我成长作文篇1打开一本本散发着古朴馨香的诗集，细细品尝那独有的韵味，参过失落，字字珠玑，刻进灵魂深处，在我心中留下挥之不去的光影。
有什么能比乘一叶轻舟在浩瀚的大海上飘行更让人心驰神往？有什么能比挥一挥翅膀在天空中飞行更使人心旷神怡？我闲逛在古典文学的殿堂中，品尝着一首首唐诗，为她们的豪迈奔放与温婉含蓄所沉醉。
唐诗短而精炼，掷地有声，是我们中华民族优秀传统文化中绚烂夺目的珍宝。
晚上，妈妈在灯下悄悄的为我整理书包，一本一本，当心地塞进书包里，此时我的眼前仿佛消失了孟郊的母亲，用自己的双手一针一线的，把对儿子的爱全部缝进衣服里。
那不正是“慈母手中线，游子身上衣”的生动写照吗？浓浓的爱意立刻涌上心头，在我心中绽放出一朵绚丽的花儿。
我真盼望长大后有这样一天，妈妈为我这个女儿整理行李，把我送到高校里。
是啊！母爱是一缕阳光，开放含苞的花蕾；母爱就像是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震憾。
严冬已逝，春天已静静地来到人间。
春天，是美妙的季节，它意味着一个生气勃勃的开头。
唐代诗人孟浩然的《春晓》给我们呈现的是一幅雨后早晨的春景图。
“夜来风雨声”，春雨虽然把花儿都打落了，但不得不说，有了春雨的滋润，花儿才能更绚烂的绽放，“花落知多少”，是春雨给了花儿成长的洗礼。
人也如此，通过奋斗，人生才能有所收获；经受风雨，人生才能见到彩虹。
一句“花落知多少”的嗟叹，总会引发人对自身存在意义的无限思索。
酷热的夏夜，单独坐在阳台上，面对漫天星辰，观赏着“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，倾听着“草色户庭间”中的“蛙声”，在“水晶帘动微风起”时，感受“满架蔷薇一院香”的别样意蕴，我发觉生活竟是如此充实。
独处的假期，手捧一本诗集，品尝着历代诗人的豪迈气概，体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的凌云壮志，观赏“新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿”的截铁豪情，感受“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的人世沧桑，我发觉生命竟是如此生动。
诗歌伴我成长(8篇)
诗歌伴我成长(8篇)诗歌伴我成长作文1在每个人的人生长河中，总有一些事物带给你不一样的溪流。
有人钟情于书画，有人痴迷于音韵，而在我的人生旅途中，惟有诗词韵歌伴我成长，给我偌大的影响想到这里，我不禁追忆起儿时那个天真无知的我，趴在书桌前，摇头晃脑地背着床前明月光，疑似地上霜是的，当我很小的时候，就开头接触到了诗歌这个奇妙而又新颖的东西。
而他也不离不弃，总是荡漾在我的人生长河之中，始终伴我成长。
儿时读骆宾王的《咏鹅》，感觉自己仿佛至少于河水解冻，春水初涨，白鹅戏于流水之上的一派春光之中，化身为骆宾王，游乐于白毛浮绿水，红掌拨清波的初春美景之中。
诗歌第一次进入了我的世界。
学校时读王勃的《送杜少府之任蜀州》，怎么能理解王勃那海内存知己，天际假设比邻。
的深厚沉重的离愁别绪呢？但转念一想，王勃远送友人，一次次地同友人道别但目光却久久不愿离去，那种难舍难分的真挚的友情便也了然于胸了。
而诗歌也在我的世界中变得更加重要了。
学校时虽事务繁重，但我照旧会留意去读一些诗词，读到岳飞的《满江红》，我不禁为他那豪情万丈的胸怀和气吞山河的壮志所震撼；读到李清照的《渔家傲》，我立刻为她那我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
的忧国忧民而又无可奈何的丝绪所感伤；读到杜甫的《春望》，我又不免为烽火连三月，家书抵万金。
的惨状所痛心；读到王维的《鸟鸣涧》，我也着实因诗人闲适的心情与秀丽的秋景所流连忘返其实，古人的每篇佳作都赐予我不同的美的感受与领会，而诗歌，也成为了我成长路上最为真挚的伴侣，永久伴我成长随着年龄地不断增长，学习任务地不断累加，我的课外时间会变得越来越少，但我并不会为此而放弃读诗赏词，由于在我的人生中，他早已成为了不行或缺的一局部，永久伴我成长入夜，天空早已黑得彻底，在睡梦中，我梦回魏晋格律，夜游唐诗宋词，读唱元曲，慢赏清文，随着时间与诗歌，一齐成长！诗歌伴我成长作文2诗，像一束阳光，给我带来了暖和;诗，像午后的凉风，让我感到清爽满意;诗，更像一位良师益友，给了我许多教益。
以诗歌伴我成长为主题作文800字最新5篇
以诗歌伴我成长为主题作文800字最新5篇朝阳初映，手挥经典诗书，或书声朗朗，或冥想默诵。
夕阳西下，枕着浓浓墨香，或细细回味，或心意满足。
接下来给大家带来以诗歌伴我成长为主题作文800字，希望能给您大家带来帮助。
以诗歌伴我成长为主题作文800字1诗，像一束束鲜花，给我带来了温馨;诗，像午后的清风，让我感到轻松惬意;诗，更像一位良师益友，给了我很多教益。
在诗歌的海洋中漫游，我看到了许多闪亮的东西，那便是人类的智慧。
我伸手捕捉，拾取诗中的许多优美词句。
“鹅，鹅，鹅，曲项向青歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
”一望无际的天空，清澈见底的的溪水，红红的掌，洁白无瑕的羽毛，把我带入一幅美丽的图画，我仿佛看见了老家门前的小溪上有一只只鹅在水面上自由自在地游着。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少?”大自然的轻声低吟，更让我对它奥妙产生了好奇。
我带着对童年的幻想，在稚嫩无奇的童年中慢慢长大。
上小学了。
读孟郊的《游子吟》，我仿佛看到夕阳西下时，年迈的老母坐在窗前，一针一线缝补衣服，那眼里充满爱怜，充满期待。
我从中读到了亲情，也在我幼小的心田播下感恩的种子。
龚自珍的“落花不是无情物，化作春泥更护化。
”我知道了奉献之美。
读王勃的“海内存知己，天涯若比邻。
”我懂得了友情的珍贵。
读文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”让我看到了人在生命之外还有一种更重要的东西要我们去操守。
上小学六年级了，我会背的古诗也越来越多了，唐诗，宋词，元曲张口就来。
看到湖中的荷花，我吟道:“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”看到美丽的美丽的西湖，我诵道：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”看到飞流的瀑布，我念道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”在诗歌的海洋中，我与诗歌手拉着手，与世界对话，让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生吧!以诗歌伴我成长为主题作文800字2中华文明源远流长、有口皆碑，中国文化浩如烟海、博大精深，尤其是前人留下来的那些脍炙人口的诗歌无不包含着深奥的人生哲理，它有益于我们的身心发展，有利于我们的人格健康成长，并且能给我们的学习与生活带来许多有益的启示，让我深深地爱上了它们。
以诗歌伴我成长为话题作文800字最新5篇
以诗歌伴我成长为话题作文800字最新5篇在中华民族历尽风霜的苍茫大地上，燃烧着传承五千年不息的文明之火。
“国学经典”无疑是一个蕴涵着情感力量与神圣感召力的字眼。
其中最有特色的——便是古诗。
接下来给大家带来以诗歌伴我成长为话题作文800字，希望能给您大家带来帮助。
以诗歌伴我成长为话题作文800字1朝阳初映，手挥经典诗书，或书声朗朗，或冥想默诵。
夕阳西下，枕着浓浓墨香，或细细回味，或心意满足。
上下五千年的悠悠岁月，株弱不禁凤的小树苗，历经动荡，忍受蹂躏，被轻视，被打压，被践踏，却倔强地抬着头，默默地成长。
它在战火的洗礼下，却愈发地繁茂，抽出技条吐出嫩芽，发起义不容辞的抗战!生活日新月异，它的脚步也不曾停下。
诗人们为它注入了新的血液，去歌颂人间的爱与美好。
它，是中华的灵魂!是文化的精髓!是富有魅力和生命的诗歌啊!一眼就在琳琅满目的书架上看到了你《中华经典诵读》。
妙趣横生的封面，扑鼻而来的墨香，还有那些由活泼灵动的汉字组合而成的诗词歌赋，一下就抓住了我的“胃口”。
我打小迷恋诗歌，每一篇隽永婉约的散文，意韵优美的佳句，发人深省的诗文，经典传诵的名篇的背后都有着一些鲜为人知的历史，着实耐人寻味。
南唐后主李煜的命运经历了两个时段的变故。
原本高高在上的一代君主，生活穷奢极欲，不料却沦作了宋国的阶下因，终日郁郁寡欢，命运被他人掌控，他感受亡国之痛后，满腔的悲愤与孤独无人倾诉，无奈下洒洒脱脱地写下段脍炙人口的绝句，却终究难逃一个“死”字。
他的诗意境深远，含而不露，哀而不伤，极富艺术感染力，被后人广为传诵，只可惜落了个如此悲惨的下场。
若是他不求偏安方，而是广开言路，发展经济，改革内政，岂不能有所成就，又怎会死在宋太宗的手上?这样惨痛的教训，难道不引人深思吗?陶渊明所追求的是那份“采菊东篱下，悠然见南山”的无拘无束，我却对此不以为然。
古人云:“知足者常乐。
”我想说:“不知足者常乐。
”人的一生只有几十年光明，如果只是安于现状，不有所追求，岂不如同常人般被埋没在人山人海中浑噩度日，虚度此生吗?少年本当胸怀“凌云志”，不甘平庸，稳扎稳打地建好“地基”。
诗香伴我成长作文3篇
诗⾹伴我成长作⽂3篇 在现实⽣活或⼯作学习中，⼤家都不可避免地要接触到作⽂吧，作⽂要求篇章结构完整，⼀定要避免⽆结尾作⽂的出现。
那要怎么写好作⽂呢？下⾯是店铺帮⼤家整理的诗⾹伴我成长作⽂3篇，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
诗⾹伴我成长作⽂篇1 古诗，是古⼈留下的珍贵⽂化。
如果把⽂化当作⼀个美丽的⼤花园，那古诗就是这个⼤花园⾥珍贵⽽独特的⼀朵美丽的花朵。
在我开始记事的时候，我的妈妈就开始⼀字⼀句地教我读诗、背诗，⽐如:《春晓》、《梅花》等。
⽗母带我外出游玩时也⽤诗句给我讲解⼀些景物。
记得有⼀次，我来到泰⼭，站在⼭顶望着那些矮⼩的群⼭，看着脚下泰⼭的秀丽，想到了杜甫的这⾸《望岳》中的诗句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，还有“会当凌绝顶，⼀览众⼭⼩。
”这不就是描写这时候的泰⼭吗? 从幼⼉园到⼩学，我学了许许多多的古诗，也明⽩了它们所蕴含的奥秘。
古诗犹如⼀个摇篮，在它的呵护下，我逐渐成长。
记得有⼀次，那时，我刚刚开始学习滑旱冰，常因为不熟练⽽摔倒了⽆数次，就当我准备放弃的时候，我听到了旁边⼀个⼩朋友正在背诵的古诗：“宝剑风从磨砺出，梅花⾹⾃苦寒来………。
”是啊!想要学好某⼀件物品，是需要不断的努⼒的呀!⽽克服了困难，才能达到⽬的。
于是我⼜站了起来，迈起步⼦，⼜滑了起来……从那以后，我每天坚持练习，终于，我成功了! 古诗的花朵滋润着⼀代⼜⼀代的中华⼉⼥的⼼⽥，⽽我们中华⼉⼥们歌颂着古诗。
古诗同我⼀起长⼤，它净化我的⼼⽥，培养我的信⼼，是必不可少的伙伴，是永驶不停的智慧帆船。
古诗⿎舞着⼈们，影响着世世代代的品质。
我们在古诗的长河中汲取知识，汲取营养，就像泥⼟对植物的滋养⼀样。
现在，古诗已成为⼈们必须要学习的知识，那么现在，就让我们⼀起呼喊：古诗伴我成长!诗⾹伴我成长作⽂篇2 岁⽉长河中，记忆逐渐沉淀，细细品味，总会发现诗陪伴你⾛过了⽆数春秋冬夏，诗词就像⽂学殿堂⾥那朵最⾼洁的花⼉，陪伴我⾛到了如今。
关于诗歌伴我成长作文（通用25篇）
关于诗歌伴我成长作文（通用25篇）诗歌伴我成长作文篇1诗歌，中华民族的骄傲之一，它从三千五百年前的《诗经》中悠悠走来，穿过丝绸之路上扬起的沙土，穿过青莲诗仙喝不尽的酒壶，也穿过杜工部忧国忧民的思绪中，穿过北宋安稳的炊烟，穿过南宋臣民遥望故土无尽的眼泪……轻轻地，悄悄地，似花瓣一般飘落在了我心里，也飘落在了每一个炎黄子孙的心里。
大抵每一个中国孩子的宿命里都必定会有一段与诗与词的相逢吧，我并不是那芸芸纵生的一个例外。
在尚且年幼时，我便开始用那稚嫩的嗓音，口齿不清地背起一首首古诗，那一首首古诗不正似那清泉，一遍一遍地灌溉当时我幼小，不谙世事的内心吗？从那时起，诗与词便开始紧紧缠绕这我，也许，会一直到生命的尽头。
但说到底，到底是诗词缠绕我，还是我缠绕诗词呢？我是喜爱唐诗的，爱它的雄伟大气也爱它的悠然自得。
唐代的诗人不计其数，有多少人是匆匆留下一首诗后，便被时光吞噬得无影无踪的？我也是喜欢李白的，这位青莲诗仙，一生充满了坎坷与流离，他却不曾悲伤，他依旧走在自己的路上，即使已满身伤痕。
他写过《清平调》，也写过《黄鹤楼闻笛》，他的一生，虽不是传奇，又胜似传奇。
诗，词的作者早已离我们数千年之远，那些追思，更是空想。
毛泽东曾这么写过：俱往矣，数风流人物，还看今朝……诗歌伴我成长作文篇2中华文明源远流长、有口皆碑，中国文化浩如烟海、博大精深，尤其是前人留下来的那些脍炙人口的诗歌无不包含着深奥的人生哲理，它有益于我们的身心发展，有利于我们的人格健康成长，并且能给我们的学习与生活带来许多有益的启示，让我深深地爱上了它们。
记得我刚上小学时，由于不懂事，再加上贪玩，学习成绩很不理想。
我害怕爸爸会责怪自己。
可是爸爸并没有生气，而是让我读一读诗歌《长歌行》。
爸爸给我讲了这首诗的意思，并且指着“少壮不努力，老大徒伤悲”这两句诗，意味深长的对我说：“如果你现在不努力学习，长大后没有文化，就不能找到好的工作，在社会上就没法生存，等到那时候后悔可就晚了。
诗歌伴我成长作文
诗歌伴我成长作文诗歌伴我成长。
在我成长的道路上，有一位陪伴我最久的朋友，那就是诗歌。
诗歌就像一位智者，它教会我如何用文字去表达内心的情感，如何用美丽的语言去描绘世界的美好。
它给予我力量，让我在人生的旅途中不至于迷失方向。
在诗歌的陪伴下，我渐渐成长，懂得了许多道理，也学会了许多技能。
小时候，我就喜欢读诗。
那时候，我还不太懂得诗歌的内涵，只是被它那优美的语言所吸引。
我喜欢朗读那些富有韵律的诗句，喜欢用心去体味每一个字、每一个句子。
慢慢地，我开始尝试着写诗，用自己的话语去诠释内心的感受。
那时的诗歌，或许缺乏深度，但它是我成长的起点，是我对世界最真实的表达。
随着年龄的增长，我开始接触到更多的诗歌作品，逐渐懂得了诗歌的内涵和意义。
诗歌不仅仅是一种表达情感的方式，更是一种对生活、对世界的思考。
在诗歌中，我看到了诗人对人生的感悟，对自然的赞美，对爱情的追求。
我仿佛置身其中，与诗人一同感受着生活的酸甜苦辣，与自然一同欣赏着大自然的美丽，与情人一同沉浸在爱情的甜蜜。
诗歌让我懂得了用心去感受生活，用眼睛去发现美好，用文字去表达情感。
在我成长的过程中，诗歌也成为我的精神寄托。
每当我遇到困难和挫折时，诗歌就像一盏明灯，照亮前行的道路。
它给予我力量和勇气，让我坚定地走过人生的每一个难关。
诗歌中的智慧和力量，成为我战胜困难的利剑，成为我前行的动力。
如今，我已经长大成人，但诗歌依然是我生活中不可或缺的一部分。
我依然喜欢读诗，依然喜欢写诗。
我相信，诗歌会一直陪伴着我，成为我人生中最美丽的风景。
它让我懂得了生活的真谛，让我学会了用心去感受世界，用文字去表达情感。
诗歌伴我成长，成为我人生中最美好的记忆。
感谢诗歌，让我在成长的道路上，不至于迷失方向。
诗词伴我成长作文
诗词伴我成长作文诗词伴我成长作文(6篇)在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的诗词伴我成长作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诗词伴我成长作文1唐诗宋词作为中国古典文学宝库中的璀璨明珠，内涵丰富，朗朗上口，千百年来深受人们喜爱和传诵。
她是一位良师益友，传授给我们许多丰富的知识、教给我们许多做人的道理。
三四岁时，爸爸就让我背诵唐诗。
“锄禾日当午，汗滴禾下土”，那时的我，一点儿也不懂得诗的意思，甚至连诗中字的读音，也一知半解，就是这样，还摇头晃脑的、踱着方步，模仿爸爸的口气，有模有样的吟诵着。
唐诗，是我的语文启蒙老师。
六七岁时，我进入了小学，进一步了解了唐诗。
在老师绘声绘色的讲解中，我迷恋上了唐诗，并下定决心，要背好唐诗。
爸爸知道后，十分高兴，也尽量让我多接触古诗，并指导我用心体会古诗的韵味。
“月出惊山鸟，时鸣春涧中”让我懂得“鸟鸣山更幽”的意境；“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”让我明白做人要光明磊落，志趣高洁。
同时，由于多背多读，使我对唐代的历史有了更多的了解，也让我成为了同学中懂得较多的孩子。
到了八九岁，我已经不满足于四句的唐诗了，我开始背诵大段的古诗。
从《梦游天姥吟留别》中，我读出了李白徜徉山水的快意、对于权贵的抗争，体会到封建社会中怀才不遇的心声；从《茅屋为秋风所破歌》中，我读出了杜甫在屋破漏雨的困苦情境中，由己及人，渴望有广厦千万间，为天下饱经丧乱、颠沛流离的天下寒士解除痛苦，表现了作者忧国忧民的情怀。
背诵古诗，让我的词汇量更加丰富，在写作文的时候，我会尝试着引用一两句背诵过的诗文，为我的作文增加文采，一段时间下来，我的作文水平有了不小进步。
到了十岁以后，我把眼光投向另一个地方----宋词。
诗歌伴我成长作文(8篇)
诗歌伴我成长作文(8篇)诗歌伴我成长作文1诗歌，风韵独到，诗歌，高雅纯粹。
中华民族有着深远的诗教传统，从“不学诗，无以言”到盛唐、明清，诗歌可以说是无所不在。
爱诗、诵诗、作诗，使历代炎黄子孙沐浴在中华文明里，也使我们国家始终被称作“诗的国度”。
诗歌，作为文学宝库中的一颗明珠，永久是中国人民引以为傲的民族珍宝。
对我而言，那是一个神奇而秀丽的字眼，是作文的另一种形式。
从“床前明月光”开头，我熟悉了它——诗歌。
那月夜下诵读《唐诗三百首》的画面照旧历历在目……诗歌给了我傲慢——一个孩子纯粹的傲慢，所以，上学后，我更是对诗歌情有独钟。
语文课，只要是学诗，我听得最仔细。
由于我接触的诗歌越来越多，越来越广泛，才明白诗歌原来不肯定要如此整齐，原来不只有唐代才盛产诗人。
渐渐的，对于诗，我也有了自己的感受。
我喜爱在反复吟诵中感受其凝练的语言美，在浮想联翩中感受其含蓄的意境美。
喜爱李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴气概；喜爱杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金”的写实手法；喜爱文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的凛然正气；喜爱杨万里“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的闲适之意。
是的，诗歌飞扬的文字让我真正学会感受。
或许诗歌短小，但它总那么精辟；或许诗歌动听，但它总富含真理；或许诗歌难懂，但它总是颜色斑斓。
诗歌就是一小扇窗，透过这窗，我观察了宽阔的天空，观察了宽敞的海洋。
诗歌，将连续伴我成长！诗歌伴我成长作文2我成长的每一个脚印都印有钢琴的痕迹，那悠扬的琴声伴我走过了9个春夏秋冬。
题记年少时，厌烦钢琴岁月消逝，时间倒流，我仿佛又回到了小时候。
那时候，也行是看《奥特曼》看迷了，以为钢琴是张着大口的怪兽，为它有不轻的抵触心情。
于是每次妈妈喊我练琴，我要么装聋要么作哑，就是不予理睬，可望子成龙的妈妈每次让我练至少2小时的钢琴，要是我不好好弹，妈妈要么用尺子打我手，要么罚我面壁思过，我更加地厌烦钢琴，经常想假如没有它，我也可以欢乐的玩耍。
诗词伴我成长作文9篇
诗词伴我成长作文9篇诗词伴我成长作文1学习了诗词，犹如走进了幻想，体会其中的神奇；犹如飞入一片浮云，体会其中的虚幻；犹如踏进了一片净土，体会其中的纯净。
学习了《中国古代文学简史文选》，我所知道的诗词更多了。
以前，我不知道诗词之中竟有如此之多的趣事等着我去发现，我不知道诗词还可以“唱着背”，我不知道每位大文豪背后竟有如此多动人的故事……学习了这本书，我收获多多。
我遨游在诗词的海洋里，我知道了纳兰性德写的诗很优美，又有些悲凉。
我知道了苏轼与弟弟的感情深厚，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”。
我知道了南唐后主李煜亡国后的悲伤，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。
我知道了杜甫关心百姓疾苦的诗——《茅屋为秋风所破歌》：“大庇天下寒士俱欢颜”。
我知道了李白是皇室血统，我还知道了许多许多……诗词，像一场盛宴，等待你去品味其中的酸甜苦辣；像一片汪洋，等待你去欣赏其中的波澜壮阔；像一幅画卷，等待你去体会其中的青山绿水，蓝天白云，鸟兽鱼虫。
我喜欢诗词，因为诗词让我有一种别样的感觉——遨游在文学中的快乐，这种快乐是无法描述出来的，只有你自己去品味，才能感受到这种只可意会不可言传的快乐。
诗词伴我成长作文2从我记事时起，爸爸妈妈就开始教我古诗词了。
三岁的时候，妈妈就教我背李白的《静夜思》。
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，地头思故乡。
”当我吟起这首诗时，在我的耳际就会响起一阵又一阵的亲人雷鸣般的掌声。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”上小学低年级时，贺知章的这首《咏柳》便是我必背的古诗了。
随着年龄的增长，我上了中年级，要背的诗也越来越复杂了。
像什么：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
”“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
”这些诗都包含着浓浓的情意。
我越长越大，古诗词也越来越难。
渐渐的，我上了高年级。
成为同校弟弟妹妹们的大哥哥，学习的古诗词也更上一层楼了。
诗歌伴我成长作文500字600字
诗歌伴我成长作文500字600字诗歌伴我成长作文500字600字我国是一个诗歌的国度，《诗经》是我国最早的诗歌总集。
诗人也有很多，比如：余光中，汪国真，马致远......诗，犹如一道阳光，照耀在我的心里，使我感受到温暖。
诗，犹如一首首快乐的歌，在伤心时读起一首诗，就像听音乐一样，可以让我们身心舒畅。
诗，犹如一个个活泼的知识精灵，我们可以从它们的喜怒哀乐中来感受它们所想表达的情感......从小的时候，妈妈就常常用一首首优美的诗歌来哄我睡觉，有时我还没睡着，妈妈就跟我讲讲这首诗歌的意思和所表达的情感。
直到六年级，我学到了一首诗歌，我通过查询资料才知道这首诗歌所表达的情感。
这首诗歌是《太阳的话》。
诗歌伴我成长作文600字这首《太阳的话》是诗人借助太阳的伟大，太阳的光明，太阳所代表的正义，来表达诗人对当时社会黑暗的痛恨，表现了世人对光明的向往，对正义的渴望。
我从“打开你们窗子吧”感受到诗人想把光明带到人们那黑暗的屋子，诗人还想让那些站在反动派那边的人，回心转意，把黑暗打到，是黑暗不要在侵蚀我们那纯洁的心灵。
“打开你们的板门吧”从这句话中，我感受到了诗人是想让站在黑暗那边的人打开门窗，使光明洒满他们心的空间，从黑暗中走出来，来到光明的怀抱.“我带着金黄的花束。
我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水”我从这可以体会到诗人是想让这些花束，香气，亮光，露水来点缀一下那光秃秃的心灵。
来点亮人们黑暗的心灵。
诗就像良师益友，带给我许多知识；诗就像无聊时的玩伴；诗就像伤心是带给我欢乐的歌。
小的时候，刚刚在牙牙学语的时候，妈妈就在我身旁念一首首诗歌，我也是在那时喜欢上了诗歌。
刚刚上幼儿园，幼儿园的老师有时下课会读几首古诗，我有时也会待在老师旁边，渐渐地也会说几首诗歌了，但却只知道怎么说出来这首诗歌，根本不知道字和诗歌的意思。
但有客人来我们家时，爸妈总会让我背几首诗歌，但那时牙齿没长齐，所以有点漏风，现在想起来还想笑。
小学生成长日记：诗词伴我成长作文500字
小学生成长日记：诗词伴我成长作文500字今天是一个阳光明媚的早晨，我迎着微风，走进了学校。
我一进学校门，就听到了悦耳的诗词声，原来是同学们在念诗。
我也迫不及待地加入了他们的行列。
小小的我，对于诗词还一无所知，只知道它们是中国文化的瑰宝。
但是今天，我有幸认识了许多脍炙人口的诗句，譬如：李白的“白日依山尽，黄河入海流”、“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”，还有杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。
这些优美的诗句就像万花筒，引发着我无尽的想象和遐思。
回到家后，我又翻开了《古文观止》，独自品味起这些经典诗句，仿佛进入了一个奇妙的世界。
我每念出一句诗句，就想象自己就是那位诗人，站在大自然的怀抱中，寻找灵感，写下了美妙的诗篇。
诗词陶冶情操，让人快乐智慧。
它们描绘了大自然的美，表达了人们的情感和思想。
在念诵诗句的过程中，我能感受到它们蕴含的深刻意义，也能从中领悟到人生的真谛。
比如唐代诗人杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有怀》，诗中描绘了秋夜的宁静和美丽，使我沉浸在感受到生活的美好。
通过诵读诗词，我不仅增加了自己的词汇量，还提高了语言的表达能力。
我经常跟着诗人的脚步，在传统文化的殿堂中遨游，感受到了文字的力量和魅力。
在诵读诗词的过程中，我的语言表达能力有了很大的提升，思维也更加敏捷和灵活。
除了诵读诗词，我还尝试着写一些自己的诗词。
写诗句，是一个将自己内心世界表达出来的过程，可以让人更好地理解自己和生活。
我喜欢用诗句来描绘美丽的事物，比如描写春天的花朵，夏天的阳光，秋天的果实，冬天的雪花等等。
通过写诗，我更能与大自然融为一体，体会到生命的美好与无限。
诗词伴我成长，让我充满了智慧和想象力。
它们如同一只小小的火种，点燃了我对语言和文学的热爱，也培养了我对美的敏感和追求。
我相信，在诗词的指引下，我一定能茁壮成长，走向更加美好的未来。
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诗歌伴我成长作文500字600字
诗歌伴我成长作文500字600字
我国是一个诗歌的国度，《诗经》是我国最早的诗歌总集。
诗人也有很多，比如：余光中，汪国真，马致远......
诗，犹如一道阳光，照耀在我的心里，使我感受到温暖。
诗，犹如一首首快乐的歌，在伤心时读起一首诗，就像听音乐一样，可以让我们身心舒畅。
诗，犹如一个个活泼的知识精灵，我们可以从它们的喜怒哀乐中来感受它们所想表达的情感......
从小的时候，妈妈就常常用一首首优美的诗歌来哄我睡觉，有时我还没睡着，妈妈就跟我讲讲这首诗歌的意思和所表达的情感。
直到六年级，我学到了一首诗歌，我通过查询资料才知道这首诗歌所表达的情感。
这首诗歌是《太阳的话》。
诗歌伴我成长作文600字这首《太阳的话》是诗人借助太阳的伟大，太阳的光明，太阳所代表的正义，来表达诗人对当时社会黑暗的痛恨，表现了世人对光明的向往，对正义的渴望。
我从“打开你们窗子吧”感受到诗人想把光明带到人们那黑暗的
屋子，诗人还想让那些站在反动派那边的人，回心转意，把黑暗打到，是黑暗不要在侵蚀我们那纯洁的心灵。
“打开你们的板门吧”从这句话中，我感受到了诗人是想让站在黑暗那边的人打开门窗，使光明洒满他们心的空间，从黑暗中走出来，来到光明的怀抱.“我带着金黄的花束。
我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水”我从这可以体会到诗人是想让这些花束，香气，亮光，露水来点缀一下那光秃秃的心灵。
来点亮人们黑暗的心灵。
诗就像良师益友，带给我许多知识；诗就像无聊时的玩伴；诗就像伤心是带给我欢乐的歌。
诗歌伴我成长作文500字600字
我国是一个诗歌的国度，《诗经》是我国最早的诗歌总集。
诗人也有很多，比如：余光中，汪国真，马致远......
诗，犹如一道阳光，照耀在我的心里，使我感受到温暖。
诗，犹如一首首快乐的歌，在伤心时读起一首诗，就像听音乐一样，可以让我们身心舒畅。
诗，犹如一个个活泼的知识精灵，我们可以从它们
的喜怒哀乐中来感受它们所想表达的情感......
从小的时候，妈妈就常常用一首首优美的诗歌来哄我睡觉，有时我还没睡着，妈妈就跟我讲讲这首诗歌的意思和所表达的情感。
直到六年级，我学到了一首诗歌，我通过查询资料才知道这首诗歌所表达的情感。
这首诗歌是《太阳的话》。
诗歌伴我成长作文600字这首《太阳的话》是诗人借助太阳的伟大，太阳的光明，太阳所代表的正义，来表达诗人对当时社会黑暗的痛恨，表现了世人对光明的向往，对正义的渴望。
我从“打开你们窗子吧”感受到诗人想把光明带到人们那黑暗的屋子，诗人还想让那些站在反动派那边的人，回心转意，把黑暗打到，是黑暗不要在侵蚀我们那纯洁的心灵。
“打开你们的板门吧”从这句话中，我感受到了诗人是想让站在黑暗那边的人打开门窗，使光明洒满他们心的空间，从黑暗中走出来，来到光明的怀抱.“我带着金黄的花束。
我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水”我从这可以体会到诗人是想让这些花束，香气，亮光，露水来点缀一下那光秃秃的心灵。
来点亮人们黑暗的心灵。
诗就像良师益友，带给我许多知识；诗就像无聊时的玩伴；诗就像伤心是带给我欢乐的歌。
诗歌伴我成长作文500字600字
我国是一个诗歌的国度，《诗经》是我国最早的诗歌总集。
诗人也有很多，比如：余光中，汪国真，马致远......
诗，犹如一道阳光，照耀在我的心里，使我感受到温暖。
诗，犹如一首首快乐的歌，在伤心时读起一首诗，就像听音乐一样，可以让我们身心舒畅。
诗，犹如一个个活泼的知识精灵，我们可以从它们的喜怒哀乐中来感受它们所想表达的情感......
从小的时候，妈妈就常常用一首首优美的诗歌来哄我睡觉，有时我还没睡着，妈妈就跟我讲讲这首诗歌的意思和所表达的情感。
直到六年级，我学到了一首诗歌，我通过查询资料才知道这首诗歌所表达的情感。
这首诗歌是《太阳的话》。
诗歌伴我成长作文600字这首《太阳的话》是诗人借助太阳的伟大，太阳的光明，太阳所代表的正义，来表达诗人对当时社会黑暗的痛恨，表现了
世人对光明的向往，对正义的渴望。
我从“打开你们窗子吧”感受到诗人想把光明带到人们那黑暗的屋子，诗人还想让那些站在反动派那边的人，回心转意，把黑暗打到，是黑暗不要在侵蚀我们那纯洁的心灵。
“打开你们的板门吧”从这句话中，我感受到了诗人是想让站在黑暗那边的人打开门窗，使光明洒满他们心的空间，从黑暗中走出来，来到光明的怀抱.“我带着金黄的花束。
我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水”我从这可以体会到诗人是想让这些花束，香气，亮光，露水来点缀一下那光秃秃的心灵。
来点亮人们黑暗的心灵。
诗就像良师益友，带给我许多知识；诗就像无聊时的玩伴；诗就像伤心是带给我欢乐的歌。