幼儿心理学幼儿的气质课件1说课材料
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2、根据心理活动的速度、强度、及灵活性的不同，在 日常生活中，一般将人的气质类型划分（ 胆汁质 ）、 （ 多血质）、（ 粘液质）及（ 抑郁质 ）四种类型。
3、幼儿气质发展中存在（ 掩蔽现象）。 4、（ 掩蔽现象 ）是指一个人气质类型没有改变，但
是形成了一种新的行为模式，表现出不同于原来类型 的气质外貌。
答：
1、从材料分析可看出，强强基本上属于胆汁质气 质类型。
2、因为他精力旺盛，做事有闯劲，热情直率，爱打 抱不平，而这些正是胆汁质的典型特征。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
特点1：幼儿气质具有稳定性
探究（二）： 有一儿童到医院进行神经类型的检查，结
果显示“强、平衡、灵活型”多即血多质血质。但他的行 为表现明显地属抑于郁抑质郁质，医生究其原因，发现这 个儿童是由于长期处于十分压压抑抑的的生生活条活件条件下，而 出现了萎顿、畏缩和缺乏生气等行为特点。
由此可见： 特点2：生活环境可以改变幼儿的气质 “掩蔽现象”是指一个人气质类型没有改变，但
二、选择题
练一练
1、幼儿气质具有（ C ）
A、选择性 B、整体性
C、稳定性 D、分配性
2、新生儿的气质类型有（ ABC ）
A、活泼型 B、安静型
C、一般型 D、抑郁型
3、影响母亲教养方式的消极气质因素包括（ ABCD ）
A、较高的放应强度 B、高活动水平
C、适应性差
D、注意力不集中
练一练
三、案列分析：
眉，没有哭，真乖！
-----活泼型 -----安静型
军军妈妈说：军军出生后，可 不像豆豆那么的爱哭闹，但也 没有静静那么的安静，他介于
豆豆和静静的之间。
-----一般型
三探究：幼儿气质发展有什么特点？
探究（一）：
有心理学家对儿童从出生到小学 的气质发展进行了长达10年的追踪研 究。结果发现，在大多数儿童身上， 早期的气质特征以后仍保持不变。从 中，我们可以发现幼儿气质的发展有 什么特点？
影响父母教养方式的消极气质因素包括： 较高的反应强度，高活动水平，适应性差及 注意力不集中。 儿童自身的气质类型，可通过父母的教养方 式而间接影响自身的发展。
三、幼儿气质的发展特点 ：
1、幼儿气质具有稳定性 2、生活环境可以改变幼儿的气质 3、儿童气质影响父母的教养方式
一、什么是气质？
1、概念：气质是一个人所特有的较稳定的心理活 动的动力特征，主要表现在心理活动的速度、强度 及灵活性方面。 2、一般人气质有哪些类型？
幼儿心理学幼儿的气质课件1
有的小朋友性情急躁，易发脾气，有的沉 着冷静，遇事三思而后行；有的动作灵活， 适应性强，有的则行动缓慢，适应性差。
请问这些表现反映了幼儿的什么？
－－－幼儿的气质
。
•
`
一、什么是气质？
1、概念：
气质是一个人所特有的较 稳定的心理活动的动力特征， 主要表现在心理活动的速度、 强度及灵活性方面。
大班的孩子，无论参加什么活动，他都十分积极主动，精力 旺盛。他平时做事很急，想干什么就立即行动，想要的东西也 必须马上得到，否则会坐立不安。强强做事有闯劲，但时常马 马虎虎，他待人大方，热情直率，爱打抱不平。他还喜欢别人 听从他的支配，否则便大发脾气，甚至动手打人，事后也常常 感动后悔。
你认为强强基本上属于什么气质类型？为什么？
看
了张晚报，坐在台阶上读起报来。他心中自有算盘：“看戏 是休闲，看报也是休闲，看不了戏，看看报也不错。”倒也
戏
自得其乐。第四位先生走到门口，见看戏无望，深深叹了口 气，掉转头去，自言自语道：“嗨！我这人真倒霉，连看场
戏都看不成······”他越想越难受，干脆坐在门口叹
息起来。
这四位先生各属于哪种气质类型？
。第一位急匆匆奔到门口，就要入内。看门的人拦住他说：
四
“已经开演了，根据剧院规定，开场后不得入内，以免妨碍
其他观众。”这位先生一听，立刻火冒三丈，与看门人争吵
先
起来······正当他们吵得不可开交的时候，走来了第
生
二位先生，趁他们吵架，灵机一动，立刻侧身溜了进去。第 三位先生到门口，见状，不慌不忙，转回门外的报摊上，买
1：胆汁质 2：多血质 3:粘液质 4：抑郁质
二、新生儿的气质类型： 1、活泼型 2、安静型 3、一般型
听听，议议
豆豆妈妈说：豆豆连哭带闹来到 了人间，他非常地不安宁，饿了 就哭喊不停，醒了就立即哭。每 次给他喂奶、换尿布，都忙得手
忙脚乱。
静静妈妈说：我家宝宝出生后就安安静 静地躺在小床上，很少哭，她动作柔和、 缓慢，眼睛睁得大大的，四处环视，医 生给她洗澡时，也只是睁大眼睛，皱皱
2、常见的气质类型 有哪几种？
气质类型
典型特征
胆汁质 多血质 粘液质 抑郁质
精力旺盛、表里如一、刚强、 易感情用事。
反应迅速、有朝气、活泼好动、动 作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶。
稳重有余而灵活性不足、踏实但有些 死板、沉着冷静但缺乏生气。 敏锐、稳重、多愁善感、怯懦、孤独 、行动迟缓。
说一说
在国外的一座戏院，刚巧在开场的一刻，来了四位先生
（1）胆汁质 （2）多血质 （3）粘液质 （4）抑郁质
二、新生儿的气质类型：1、活泼型 2、安静型 3、一般型 三、幼儿气质发展有哪些特点？
1、幼儿气质具有稳定性 2、生活环境可以改变幼儿的气质 3、儿童气质影响父母的教养方式
练一练
一、填空题
1、气质是一个人所特有的较稳定的心理活动的动力特 征，主要表现在心理活动 的（ 速度）、（ 强度 ） 及（ 灵活性）方面。
是形成了一种新的行为模式，表现出不同于原来类 型的气质外貌。
幼儿气质发展中存在“掩蔽现象”
探究（三）：有研究发现，父母对wenku.baidu.com不同
类型的孩子的行为方式是不同的，例如：如 果孩子适应性强、乐观开朗、注意持久，则 父母的民主性比较突出。如果孩子适应性差， 怯懦，行动缓慢，则父母的专制性比较突出。
由此可得： 特点3：儿童气质影响父母的教养方式
3、幼儿气质发展中存在（ 掩蔽现象）。 4、（ 掩蔽现象 ）是指一个人气质类型没有改变，但
是形成了一种新的行为模式，表现出不同于原来类型 的气质外貌。
答：
1、从材料分析可看出，强强基本上属于胆汁质气 质类型。
2、因为他精力旺盛，做事有闯劲，热情直率，爱打 抱不平，而这些正是胆汁质的典型特征。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
特点1：幼儿气质具有稳定性
探究（二）： 有一儿童到医院进行神经类型的检查，结
果显示“强、平衡、灵活型”多即血多质血质。但他的行 为表现明显地属抑于郁抑质郁质，医生究其原因，发现这 个儿童是由于长期处于十分压压抑抑的的生生活条活件条件下，而 出现了萎顿、畏缩和缺乏生气等行为特点。
由此可见： 特点2：生活环境可以改变幼儿的气质 “掩蔽现象”是指一个人气质类型没有改变，但
二、选择题
练一练
1、幼儿气质具有（ C ）
A、选择性 B、整体性
C、稳定性 D、分配性
2、新生儿的气质类型有（ ABC ）
A、活泼型 B、安静型
C、一般型 D、抑郁型
3、影响母亲教养方式的消极气质因素包括（ ABCD ）
A、较高的放应强度 B、高活动水平
C、适应性差
D、注意力不集中
练一练
三、案列分析：
眉，没有哭，真乖！
-----活泼型 -----安静型
军军妈妈说：军军出生后，可 不像豆豆那么的爱哭闹，但也 没有静静那么的安静，他介于
豆豆和静静的之间。
-----一般型
三探究：幼儿气质发展有什么特点？
探究（一）：
有心理学家对儿童从出生到小学 的气质发展进行了长达10年的追踪研 究。结果发现，在大多数儿童身上， 早期的气质特征以后仍保持不变。从 中，我们可以发现幼儿气质的发展有 什么特点？
影响父母教养方式的消极气质因素包括： 较高的反应强度，高活动水平，适应性差及 注意力不集中。 儿童自身的气质类型，可通过父母的教养方 式而间接影响自身的发展。
三、幼儿气质的发展特点 ：
1、幼儿气质具有稳定性 2、生活环境可以改变幼儿的气质 3、儿童气质影响父母的教养方式
一、什么是气质？
1、概念：气质是一个人所特有的较稳定的心理活 动的动力特征，主要表现在心理活动的速度、强度 及灵活性方面。 2、一般人气质有哪些类型？
幼儿心理学幼儿的气质课件1
有的小朋友性情急躁，易发脾气，有的沉 着冷静，遇事三思而后行；有的动作灵活， 适应性强，有的则行动缓慢，适应性差。
请问这些表现反映了幼儿的什么？
－－－幼儿的气质
。
•
`
一、什么是气质？
1、概念：
气质是一个人所特有的较 稳定的心理活动的动力特征， 主要表现在心理活动的速度、 强度及灵活性方面。
大班的孩子，无论参加什么活动，他都十分积极主动，精力 旺盛。他平时做事很急，想干什么就立即行动，想要的东西也 必须马上得到，否则会坐立不安。强强做事有闯劲，但时常马 马虎虎，他待人大方，热情直率，爱打抱不平。他还喜欢别人 听从他的支配，否则便大发脾气，甚至动手打人，事后也常常 感动后悔。
你认为强强基本上属于什么气质类型？为什么？
看
了张晚报，坐在台阶上读起报来。他心中自有算盘：“看戏 是休闲，看报也是休闲，看不了戏，看看报也不错。”倒也
戏
自得其乐。第四位先生走到门口，见看戏无望，深深叹了口 气，掉转头去，自言自语道：“嗨！我这人真倒霉，连看场
戏都看不成······”他越想越难受，干脆坐在门口叹
息起来。
这四位先生各属于哪种气质类型？
。第一位急匆匆奔到门口，就要入内。看门的人拦住他说：
四
“已经开演了，根据剧院规定，开场后不得入内，以免妨碍
其他观众。”这位先生一听，立刻火冒三丈，与看门人争吵
先
起来······正当他们吵得不可开交的时候，走来了第
生
二位先生，趁他们吵架，灵机一动，立刻侧身溜了进去。第 三位先生到门口，见状，不慌不忙，转回门外的报摊上，买
1：胆汁质 2：多血质 3:粘液质 4：抑郁质
二、新生儿的气质类型： 1、活泼型 2、安静型 3、一般型
听听，议议
豆豆妈妈说：豆豆连哭带闹来到 了人间，他非常地不安宁，饿了 就哭喊不停，醒了就立即哭。每 次给他喂奶、换尿布，都忙得手
忙脚乱。
静静妈妈说：我家宝宝出生后就安安静 静地躺在小床上，很少哭，她动作柔和、 缓慢，眼睛睁得大大的，四处环视，医 生给她洗澡时，也只是睁大眼睛，皱皱
2、常见的气质类型 有哪几种？
气质类型
典型特征
胆汁质 多血质 粘液质 抑郁质
精力旺盛、表里如一、刚强、 易感情用事。
反应迅速、有朝气、活泼好动、动 作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶。
稳重有余而灵活性不足、踏实但有些 死板、沉着冷静但缺乏生气。 敏锐、稳重、多愁善感、怯懦、孤独 、行动迟缓。
说一说
在国外的一座戏院，刚巧在开场的一刻，来了四位先生
（1）胆汁质 （2）多血质 （3）粘液质 （4）抑郁质
二、新生儿的气质类型：1、活泼型 2、安静型 3、一般型 三、幼儿气质发展有哪些特点？
1、幼儿气质具有稳定性 2、生活环境可以改变幼儿的气质 3、儿童气质影响父母的教养方式
练一练
一、填空题
1、气质是一个人所特有的较稳定的心理活动的动力特 征，主要表现在心理活动 的（ 速度）、（ 强度 ） 及（ 灵活性）方面。
是形成了一种新的行为模式，表现出不同于原来类 型的气质外貌。
幼儿气质发展中存在“掩蔽现象”
探究（三）：有研究发现，父母对wenku.baidu.com不同
类型的孩子的行为方式是不同的，例如：如 果孩子适应性强、乐观开朗、注意持久，则 父母的民主性比较突出。如果孩子适应性差， 怯懦，行动缓慢，则父母的专制性比较突出。
由此可得： 特点3：儿童气质影响父母的教养方式