2018年高考语文全国3卷详解

【点睛】：解答此类题目，一般要先判断该 项内容是属于“相关内容”还是“艺术特色” ，然后再在文本中找出同该选项表述相关的答 题区间，以之考查其分析是否正确。比如，A项 分析鉴赏的是文本开头部分的艺术特色。小说 已交代先行者已飞离地球两万五千年，此时， 地球上“一切都熔化了，文明已成过眼烟云” ，而城市图像的出现则确实使开头部分营造出 的沉郁氛围变得较为轻快，这两种氛围的更替 ，确实能给读者带来了一种奇幻的阅读体验。 此项正确。故知此项分析正确。
【点睛】：解答此题，最关键的是在找出 答题区间后，将文本内容同选项表述进行认真 而仔细的比较。在这里，尤其要注意的是，找 出命题者设置的各种陷阱，比如无中生有（把 文本没有的内容悄悄加进去，比如题中C项）、 偷梁换柱（部分改换文本说法，比如题中A 项）、增删内容（把文本内容偷偷减少或增多， 比如题中A项）等。
【答案】 ： ①先行者着陆之前，已经知道地球灾难的发 生，一方面心存侥幸，一方面又深知连侥幸也不过是幻想，心 情复杂纠结；②着陆后亲身感受到地球的荒凉，自认是宇宙间 最后一个人类，巨大的孤独感和绝望使他濒临崩溃；③意识到 画面有可能并非虚拟，感到震撼，重新燃起了希望。 5. 【解析】：此題考鉴赏作品的文学形象，领悟作品的 艺术魅力的能力。題目要求分析鉴赏小说中人的心理变化过程， 这过程可根据小说中的相关描述进行分析得出。比如，“先行 者没再关注别的行星，径直飞回地球。啊，我的蓝色水晶 球……先行者闭起双眼默祷着”先行者没有看到任何迹，一切 都熔化了，文明已成过眼烟云”等语句，从中分析人物的心理 特征。（1）希翼与期待。虽然先行者知道切，但还是闭起双 眼默祷着，他希望睁开眼看到一个蓝色水晶球般的地球。（2） 失望与悲伤。当小姑娘说出人类已经不存在时，先行者的心如 沉海底。（3）激动与兴奋。当先行者看到半球透明玻璃罩中 的人类和文明时，看到了希望。
【点睛】：解答此题的关键在于找准答 题区间，更在于根据文本相关内容对各选 项表述进行正确分析。由于考场中Байду номын сангаас紧张 情绪，考生应尽量平心静气，对文本相关 内容加以整合，注意各项表述在文本中是 否能找到根据。
【答案】 ： B
4. 【解析】此题考查体会重要语句的丰富含意、 品味精彩的语言表达艺术和鉴赏作品的文学形象、领 悟作品艺术魅力的能力。命题者在题干中要求“对文 中相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，明确了思考的 方向；所设计的四个选项，有的涉及艺术特色（比如A 项），有的涉及文本内容（比如B项），有的则涉及内 容和艺术特色两个方面（如CD两项）。这些都可以根 据小说内容比较轻松地得出答案。B项说“这一形象来 自先行者的大脑信号，是他对人类美好记忆的一部分 ”是错误的，因为根据文本可知，先行者所看到的小 姑娘形象并非是他对人类美好记忆的一部分。而A项、 C项和D项的分析鉴赏都是正确的。
6、【解析】 ：此题考查评价作品表现出的价值判断和审美取 向的能力。命题者抓住“科学”与“科幻”两个词语，要求考生 回答貌似同文本毫无关联的问题，题目的主观性很强，发散空间 很大。这对平时阅读面很广、善于思考的人十分有利，由此可见 命题者的指向十分明确。 (1)科学是幻想的基础。文中大量的科 学存在为故事的发展提供了合理性的基础，构成了小说想象的依 据性内容，为幻想提供了条件。(2)幻想是对科学的拓展。幻想 出“宏纪元”与“微纪元”，在科学的基础上合理展开。(3)科 学与幻想的结合，通过对黑白色地球幻想，引起人们对文明的思 考。 【点睛】 ：在回答此题时，一定要抓住题干所要求的“‘科 学’与‘科幻’一语”，联系自己平时的理解展开论述，切不可 脱离题目要求，受惯性思维影响，大谈什么环境保护、科学发展 等话题。其实，“科学”与“科幻”都有一个“科”字，答题时 应着重分析它们之间的联系，指出各自的重点合作用。另外，在 答案的每一点中，都需要有明确的词语指出关系，还要能结合具 体文本内容进行分析说明。
【答案】 ： A 3. 【解析】此题整体考查分析文章结构，归纳内容要点， 概括中心意思的能力。答题时，一般要先在文本中找出同该选 项意思相关的答题区间，以之同选项表述进行比较，考察其说 法是否正确，最后据之确定正误。同B项相关的内容在第三段， 原文中“正在兴起的城市，其主要任务是聚集更多的发展资源、 激活发展活力”，“已经发展起来的城市，注重稳定功能”， 对应该项表述中“不同的发展阶段”的说法，可见此项表述是 正确的。同C项相关的内容在文本第四段，该段中“并能够使不 同的意义与价值在总体上达到平衡与和谐，……当一体被某一 类型的意义体系固化时，这个城市体往往不具有综合吸纳力、 发展潜力”的说法可印证此项表述的正确。正确不当选。D项的 干扰性较强，相关内容在文本第四段，“并能够使不同的意义 与价值在总体上达到平衡与和谐，当一个城市只允许一种…… 这个城市体可能繁荣一时，但必然会走向衰落”，可见，城市 的盛衰与不同的意义和价值在总体上和谐有关系，但并不是直 接的。所以此项说法也是正确。只有A项说法在文本中找不到根 据，因此此项是正确答案。
【答案】 ： C 2.【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。 答题时，要在整体通读全文的基础上，根据文本具体内容对各 选项表述进行认真比照，考查其表述正确与否。特别注意考察 各项表述中对文本论点、论据、论证方法和论证层次的分析是 否正确。A项的相关内容在文本第二自然段，表述正确。B项的 相关内容在文本第三自然段，表述正确。D项表述是针对全问 的，表述正确。C项中，“文章注重分析具体概念的正反两面 ”的说法是正确的，在文章中有体现，但“相应的动态发展过 程”则无明显依据，因此C项是本题的正确答案。 【点睛】：解答此题，要抓住题干中“对原文论证的相关 分析”一语，根据文本的整体内容或部分内容进行认真分析。 如果某选项表述只涉及文本部分内容，就先迅速读完文本的有 关部分；如果某选项表述关系全部文本，就要提高观察角度进 行整体分析。
2018年高考语文
全国3卷
【答案】 ： B
1.【解析】此题考查理解文中重要词语含意的能力。命题 者选取文本中含有比较重要词语的句子，经处理（即在三个选 项中设置不同陷阱）后，组成各选项；解题时一般要先在文本 中找出同该选项意思相关的区间，以之同选项表述进行比较， 发现异同，最后据之确定正误。 同A项相关的内容在文本第二自然段，根据文本，当前城 市空间弹性的核心问题是“如何实现空间公共性与私人性的有 机统一、具体转换”，而不是如该选项所说的“缺乏有机统一 ”。同C项相关的内容在文本第三自然段，文本原文为“不断 形成具体的意义共同性”，不是如该项所说的“抽象的意义共 同性”。同D项相关的内容在文本第四自然段，根据文本可知 ，空间弹性不足会使城市发展失去“基础”，意义弹性不足会 从根基处危害城市的健康可持续发展，而制度弹性并无此“根 本原因”的表述。正确答案是B。