幼儿园小班美术教案《可爱的小鸡》含反思
小班美术优秀教案及教学反思《可爱的小鸡》
小班美术优秀教案及教学反思《可爱的小鸡》一、教案简介1.1 教案背景本教案适用于小班幼儿美术课，教学内容为《可爱的小鸡》。
通过本节课的教学，希望培养幼儿的观察能力，提高他们对小鸡形象的认知，并通过绘画的方式表达自己对小鸡的喜爱。
1.2 教学目标•培养幼儿的观察能力，加深对小鸡形象的认知。
•激发幼儿的创造力和想象力。
•通过绘画表达自己对小鸡的喜爱和理解。
1.3 教学准备•教师准备：《可爱的小鸡》绘本、彩色纸、颜料、刷子、水杯、抹布、美术画架。
•学生准备：幼儿园所提供的画纸。
二、教学过程2.1 导入活动教师可以先准备一张大幅的小鸡图片展示给幼儿看，并引导幼儿描述小鸡的特征和形象，逐步引入教学内容。
2.2 正式教学Step 1：了解小鸡的生活习性教师可通过展示图片或者使用多媒体资源，向幼儿讲解关于小鸡的生活习性，如小鸡的颜色、声音、食物等，并通过问题互动的方式检测幼儿的理解。
Step 2：展示《可爱的小鸡》绘本教师用幅面适宜的方式向幼儿展示绘本《可爱的小鸡》，并借助图片，向幼儿讲解故事内容，帮助他们更好地理解小鸡的形象和情节。
在讲解过程中，教师可以穿插提问，引导幼儿参与讨论。
Step 3：引导幼儿绘制小鸡教师在黑板上画出小鸡的轮廓，然后给幼儿发放彩色纸和颜料等绘画工具，引导幼儿运用自己的想象和创造力，绘制出自己心目中的小鸡形象。
教师可以在绘制过程中提供必要的指导和帮助，同时鼓励幼儿发挥自己的创意。
Step 4：展示作品及分享绘画结束后，教师帮助幼儿整理作品，并将作品逐个展示给全班同学。
在展示过程中，教师可以鼓励幼儿分享自己对小鸡形象和故事的理解和想法，营造积极的学习氛围。
2.3 教学总结在教学结束后，教师可以邀请幼儿回顾本节课的学习内容，总结自己在绘画中的收获和感受。
同时，教师也可以给予鼓励和肯定，激发幼儿的学习兴趣和动力。
三、教学反思本次美术课以《可爱的小鸡》为教学内容，通过绘画的方式培养幼儿的观察能力和表达能力。
小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》
小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》一、教学目标•培养幼儿对小鸡的认知和理解能力；•培养幼儿的观察和表达能力；•培养幼儿的艺术创作能力；•引发幼儿对自然界生物的兴趣。
二、教学准备•画笔、彩色纸、颜料、剪刀、胶水等美术工具材料；•小鸡的照片或插画，供幼儿观看。
三、教学步骤1. 导入（10分钟）教师可以准备一张小鸡的照片或插画，向幼儿展示，引起幼儿对小鸡的兴趣。
教师可以提问幼儿关于小鸡的问题，例如“小鸡是什么样的？”、“小鸡有什么特点？”等等，引导幼儿开始对小鸡进行思考和观察。
2. 制作小鸡画（40分钟）步骤：•布置材料：将准备好的美术工具材料摆放整齐，向幼儿展示。
•呈现示范：教师可以手持画纸，在黑板上示范画一只小鸡，同时解说自己的操作步骤和技巧。
•分发材料：教师将材料分发给每个幼儿，确保每个幼儿都有足够的材料可以使用。
•自由创作：鼓励幼儿根据自己的想象力和对小鸡的印象进行画创作。
•辅助指导：教师可以在幼儿画画的过程中，给予必要的辅助指导和建议，例如如何画小鸡的眼睛、嘴巴等细节部分。
•交流展示：鼓励幼儿完成后，可以让他们互相交流展示各自的作品，分享自己的画画心得。
3. 教学反思（10分钟）在教学结束后，教师可以对这堂美术课进行反思和总结，从以下几个方面进行思考：•教学目标是否达到？幼儿是否对小鸡有了更深入的认识和理解？•教学步骤是否合理？幼儿是否在课堂中能够自由发挥和创作？•教学过程是否顺利？有没有遇到幼儿不易控制的情况，如情绪激动、不专心等？•是否有更好的教学方法或策略可以应用于以后的教学中？四、教学效果及改进建议本次的小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》取得了较好的教学效果，幼儿在课堂上能够积极参与，观察力和表达能力得到了培养。
通过画小鸡的过程，幼儿锻炼了自己的艺术创作能力，并培养了对自然界生物的兴趣。
改进建议： - 在导入环节可以增加一些小鸡的有趣故事或动画片段，以激发幼儿更浓厚的兴趣； - 在制作小鸡画的过程中，可以增加幼儿之间的合作互动，鼓励他们交流合作，并从彼此的画作中学习； - 在教学反思环节，可以将反思的内容记录下来，以便今后可以参考和改进。
幼儿园小班美术教案《可爱的小鸡》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《可爱的小鸡》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和描绘，认识小鸡的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然的情怀。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和描绘，表现小鸡的外形特征。
难点：如何让幼儿运用线条和色彩描绘出小鸡的生动形象。
三、教学准备：1. 准备小鸡的图片或实物，供幼儿观察。
2. 准备绘画纸张、水彩笔、蜡笔等绘画工具。
3. 准备一些关于小鸡的背景知识，如小鸡的生活习性、成长过程等。
四、教学过程：1. 导入：展示小鸡的图片或实物，引导幼儿观察小鸡的外形特征，如翅膀、尾巴、脚爪等。
2. 讲解：简单介绍小鸡的生活习性和成长过程，让幼儿了解小鸡的生活环境。
3. 示范：教师展示如何描绘小鸡，讲解绘画的技巧和方法。
4. 绘画：幼儿根据观察和想象，运用线条和色彩描绘小鸡的形象。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期的教学目标？3. 教学过程中是否存在不足之处，如时间安排、教学方法等？六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的美术作品展览，让家长见证幼儿的成长和进步。
3. 主题延伸：开展关于小鸡的其他活动，如小鸡的生长观察、小鸡的手工制作等，让幼儿全面了解小鸡。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家中的小动物，如小猫、小狗等，并尝试描绘出来。
2. 鼓励幼儿在家中进行美术创作，将作品带到幼儿园与老师和同学分享。
八、教学评价：1. 教师评价：教师根据幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力和动手能力，给予评价和鼓励。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价彼此的作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 家长评价：邀请家长对幼儿的作品进行评价，了解幼儿在家庭中的表现。
九、教学总结：1. 总结本次教学活动的亮点和不足，为下一次教学活动提供参考。
小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》6篇
小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》精选6篇（一）教案：主题：《可爱的小鸡》目标：通过绘画小鸡的形象，培养孩子们的观察力和动手能力。
材料：纸张、彩色铅笔、水彩笔、刷子、水杯、毛巾时间：1节课（40分钟）教学步骤：1. 介绍课题：“今天我们要画一只小鸡，你们知道小鸡是什么样子的吗？大家有没有看过小鸡呢？”引导孩子们回忆小鸡的特征，例如黄色的毛，小小的嘴巴和翅膀等等。
2. 给孩子们看一些小鸡的图片或者实物，引导他们观察和描述小鸡的特征。
同时可以和孩子们讨论小鸡的习性和生活习惯，激发他们对小鸡的兴趣。
3. 鼓励孩子们用黄色的铅笔画出小鸡的轮廓。
可以先简单的画出一个鸡蛋形状，然后再加上鸡冠、眼睛、鸟嘴等细节。
4. 引导孩子们运用彩色铅笔或水彩笔给小鸡上色。
告诉他们小鸡的毛是黄色的，可以选用不同的黄色进行涂色。
同时鼓励孩子们用不同的颜色画出小鸡的眼睛、鸟嘴等部位。
5. 教师在黑板上画一只大鸡，让孩子们观察并模仿老师的画法，练习画小鸡的形象。
可以通过不断重复练习，提高孩子们的画画能力和动手能力。
6. 学生画完后，集体展示作品。
教师可以对孩子们的作品进行评价和鼓励，让他们感到自己的努力得到了认可。
教学反思：本节课通过引导孩子们观察和描述小鸡的特征，激发他们对绘画的兴趣，培养孩子们的观察力和动手能力。
在教学过程中，我注重了激发孩子们的兴趣，通过引导他们回忆和观察小鸡，让他们参与到绘画的过程中。
同时，我也提供了适合孩子们练习的材料和工具，让他们能够尽情地发挥自己的想象和创造。
在教学内容上，我注重了基本形状的练习和细节的表达，让孩子们在绘画小鸡的过程中，锻炼自己的绘画技能和观察能力。
在教学中还存在一些问题。
首先，由于时间有限，有些孩子可能没有足够的练习时间，导致画出来的作品不够完善。
下次可以考虑增加练习的时间，或者在后续的课堂中进行温故知新。
其次，在教学过程中，我没有给孩子们提供足够的参考资料，例如小鸡的图片等。
2024年最新小班美术教案可爱的小鸡反思(
2024年最新小班美术教案可爱的小鸡反思(一、教学内容本节课选自幼儿美术教育教材第三章《色彩世界》第二节《可爱的动物》，主要学习如何通过色彩和线条描绘出可爱的小鸡形象。
详细内容包括小鸡的身体结构、色彩搭配以及绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解小鸡的身体结构和特点，学会运用简单的线条和色彩进行绘画。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，提高审美素养。
3. 培养学生合作、分享、互助的良好品质，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用线条和色彩描绘出小鸡的可爱形象。
教学重点：观察小鸡的身体结构，掌握绘画技巧，培养学生的观察能力和创造力。
四、教具与学具准备教师准备：小鸡图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体设备等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示小鸡的图片，引导学生观察小鸡的身体结构和特点，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解小鸡的身体结构、色彩搭配以及绘画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）示范绘制小鸡的过程，讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，独立完成小鸡的绘画作品。
5. 小组合作（10分钟）学生分组进行创作，互相交流、学习，共同完成一幅小鸡的画作。
6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，引导学生学会欣赏、尊重他人的创作。
六、板书设计1. 《可爱的的小鸡》2. 主要内容：小鸡的身体结构色彩搭配绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的小鸡”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生根据个人想象和所学知识完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，了解学生的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他可爱的小动物，尝试运用所学知识进行绘画创作，提高学生的实践能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的识别4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践情景引入6. 例题讲解的详细程度7. 小组合作与展示评价的环节8. 作业设计与课后反思拓展详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密结合幼儿的认知发展水平和兴趣点。
幼儿园小班美术教案《可爱的小鸡》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《可爱的小鸡》含反思一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过观察和描绘，帮助幼儿掌握小鸡的外形特征和动态。
3. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的审美能力。
二、教学内容：1. 学习小鸡的外形特征，如羽毛、嘴巴、脚爪等。
2. 学习描绘小鸡的动态，如跳跃、走路等。
3. 利用纸张、剪刀、胶水等材料制作小鸡画作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过观察和描绘，掌握小鸡的外形特征和动态。
2. 教学难点：帮助幼儿运用纸张、剪刀、胶水等材料制作出具有生动动态的小鸡画作。
四、教学准备：1. 准备小鸡的图片或者视频，供幼儿观察。
2. 准备纸张、剪刀、胶水、蜡笔等绘画材料。
3. 准备一些小鸡的玩具或者图片，供幼儿触摸和观察。
五、教学过程：1. 引入：向幼儿展示小鸡的图片或者视频，引导幼儿观察小鸡的外形特征和动态。
2. 讲解：向幼儿讲解小鸡的外形特征，如羽毛、嘴巴、脚爪等，并引导幼儿观察小鸡的动态，如跳跃、走路等。
3. 示范：示范制作小鸡画作的过程，展示如何利用纸张、剪刀、胶水等材料制作出具有生动动态的小鸡画作。
4. 实践：让幼儿自己动手制作小鸡画作，引导幼儿发挥想象力和创造力，制作出自己喜欢的小鸡。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏和评价，培养幼儿的审美能力。
教学反思：在教学过程中，我发现大部分幼儿对小鸡的外形特征和动态有一定的了解，但在制作画作时，部分幼儿对剪刀和胶水的使用还不够熟练，需要在未来的教学中加强这方面的练习。
在实践活动环节，我给予幼儿足够的时间和空间发挥想象力和创造力，但部分幼儿还是过于依赖教师的示范，需要在未来的教学中引导幼儿更加独立地思考和创作。
总体来说，这次教学活动取得了一定的成效，但也存在一些不足，需要在未来的教学中不断改进和提高。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的参与度和兴趣。
2. 评估幼儿对小鸡外形特征和动态的掌握程度。
2024年最新小班美术教案可爱的小鸡反思(
2024年最新小班美术教案可爱的小鸡反思(一、教学内容本节课选自《小班幼儿美术启蒙》教材第三章第二节，详细内容为“可爱的小鸡”。
通过本章学习，学生将了解小鸡的外形特点、色彩搭配，并学会用简单的线条和色彩描绘小鸡。
二、教学目标1. 让学生掌握小鸡的基本外形特点，能够独立完成一幅小鸡画作。
2. 培养学生对美术的兴趣和审美能力，提高他们的色彩搭配技巧。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡的外形特点和色彩搭配。
教学重点：学会用简单的线条和色彩描绘小鸡。
四、教具与学具准备教师准备：画纸、水彩颜料、画笔、教学PPT、小鸡图片等。
学生准备：画纸、水彩颜料、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示小鸡的生长过程，引导学生观察小鸡的外形特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解小鸡的外形特点，如：圆溜溜的眼睛、尖尖的嘴巴、毛茸茸的身体等。
（2）示范如何用简单的线条和色彩描绘小鸡，强调色彩搭配技巧。
3. 学生练习（15分钟）学生根据讲解和示范，独立完成一幅小鸡画作。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，针对学生画作中的问题进行纠正和指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书可爱的小鸡2. 板书内容：（1）小鸡的外形特点：圆溜溜的眼睛、尖尖的嘴巴、毛茸茸的身体等。
（2）色彩搭配技巧：黄色、橙色、棕色等。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们回家后，运用所学知识，为家里的小鸡设计一幅有趣的画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、示范、练习等形式，让学生掌握了小鸡的外形特点和色彩搭配技巧。
在今后的教学中，要注重培养学生的观察能力和创新能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的小动物，尝试用美术作品记录下来，提高他们的审美能力和绘画技巧。
重点和难点解析：一、教学难点：小鸡的外形特点和色彩搭配二、教学过程：讲解与示范三、作业设计：作业题目的具体性和拓展延伸的实践性详细补充和说明：一、教学难点：小鸡的外形特点和色彩搭配1. 外形特点：头部：小鸡的头部相对较大，眼睛圆溜溜的，嘴巴尖尖的。
小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》
小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》一、教学目标1.让幼儿初步认识小鸡的形态和特征，了解小鸡的生活习性。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和想象力，提高幼儿的美感和审美能力。
3.激发幼儿的兴趣，增强幼儿的自信心和创造力。
4.通过小组合作学习和展示，增强幼儿的团队协作与沟通能力。
二、教学内容1. 知识内容1.学习小鸡的基本形态特征，如鸡冠、眼睛、翅膀、爪子等。
2.学习小鸡的生活习性，如喜欢啄食虫子，喜欢在傍晚和早晨进食和活动等。
3.学习小鸡的颜色和花纹，如黄色的身体和红色的冠子。
2. 教学活动活动1：认识小鸡的形态特征1.教师通过图片、实物等教具向幼儿展示小鸡的形态特征，引导幼儿观察和辨认。
2.让幼儿通过手工活动，自己制作小鸡的形态，并用简单句子描述小鸡的特征。
活动2：了解小鸡的生活习性1.教师通过图片、视频等教具向幼儿展示小鸡的生活习性，引导幼儿观察和学习。
2.通过模仿绘画、剪纸等活动，让幼儿创造性地表现小鸡的生活场景和活动。
活动3：涂色小鸡1.教师向幼儿展示不同颜色的小鸡图片，引导幼儿学习小鸡的颜色和花纹。
2.让幼儿分组进行涂色活动，让幼儿通过选色、涂色更好的理解小鸡的特性，并培养幼儿的动手能力和想象力。
活动4：小组合作学习和展示1.将幼儿分为若干小组，每组分别选择一种小鸡的表现形式，如手工绘画、拼图等。
2.让小组之间互相展示和分享自己的成果，增强幼儿的团队协作和沟通能力。
三、教学反思1.教学活动中，幼儿的主动性和创造性得到了很好的发挥，幼儿表现出了浓厚的学习兴趣和学习意愿。
2.教师在教学中应该注意幼儿的个体差异，针对不同幼儿的学习需要和兴趣，采用不同的教学方法和手段。
3.合理利用教具和资源，可以更好地激发幼儿的学习兴趣和学习效果。
例如，通过教具和资源丰富的多媒体课件，可以更好地展示小鸡的形态和特征，增强幼儿的学习效果。
4.教学应强调幼儿的参与度，通过小组活动和展示，培养幼儿的团队意识和协作能力，以及表达和展示自己的能力。
小班美术《可爱的小鸡》教案(附反思
小班美术《可爱的小鸡》教案(附反思一、教学内容《可爱的小鸡》选自小班美术课程第四章“动物世界”，详细内容为通过观察小鸡的特点，学习运用简单的线条和色彩，用画笔描绘出可爱的小鸡形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的外形特征，提高他们对动物的关注和兴趣。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表达自己想象和情感的能力。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点难点：运用线条和色彩描绘出小鸡的生动形象。
重点：观察小鸡的外形特征，学会用线条和色彩表达。
四、教具与学具准备教具：小鸡图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。
学具：小班学生用画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示小鸡图片，引导幼儿观察小鸡的特点，如可爱的外形、毛茸茸的身体、黄色的小嘴等。
2. 例题讲解（5分钟）老师现场示范如何用线条和色彩描绘小鸡，讲解绘画步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照老师的示范，开始绘画小鸡，老师在旁边指导。
4. 作品展示（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家一起欣赏，互相学习。
老师对幼儿的作品进行评价，强调优点，提出改进意见。
六、板书设计1. 《可爱的小鸡》2. 内容：小鸡图片、绘画步骤、色彩搭配、注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小动物。
2. 答案：根据课堂学习，运用线条和色彩，描绘出喜欢的小动物形象。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察其他动物，了解它们的特点，为下次绘画课程做好准备。
同时，关注幼儿在生活中的观察和发现，激发他们的创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点：运用线条和色彩描绘出小鸡的生动形象。
2. 教学重点：观察小鸡的外形特征，学会用线条和色彩表达。
3. 实践情景引入：如何引导幼儿观察小鸡的特点。
4. 作业设计：如何让幼儿在课后巩固所学知识，并激发创作灵感。
一、教学难点与重点解析1. 运用线条和色彩描绘出小鸡的生动形象在示范过程中，老师应着重讲解线条的流畅性和色彩的搭配，如何用简单的线条描绘出小鸡的轮廓，以及运用黄色、橙色等暖色调表现小鸡毛茸茸的质感。
小班美术活动《可爱的小鸡》课后反思(二篇)
小班美术活动《可爱的小鸡》课后反思《可爱的小鸡》是主题“小小蛋儿把门开”中的一个美术活动，小鸡对农村孩子而言并不陌生，有的孩子家中也养过，而且小鸡长得毛茸茸的样子非常可爱，深受孩子们的喜爱。
选择孩子们身边熟悉的素材能引发孩子的作画的乐趣。
一、观察小鸡活动一开始我就出示一只小鸡引导孩子观察，并让孩子们说说小鸡的特征：圆圆的头、圆圆的身体、小小的眼睛、尖尖的嘴巴、长着毛茸茸的黄色羽毛，为下一步作画做了一个完整的铺垫二、画小鸡只有一只小黄鸡，鸡妈妈还想让更多的鸡宝宝和她一起去捉害虫，（老师扮鸡妈妈呼唤小鸡）小鸡来了吗？没有，让孩子讨论：怎么办?引发孩子的思考，决定用水彩笔和油画棒宝宝来帮忙，帮助鸡妈妈“找”更多的小鸡，引发孩子作画的欲望。
接着与孩子一起商讨怎么画，让幼儿边说边徒手跟着我画出小鸡如：先画什么？再画什么？怎么样的眼睛、嘴巴？几只脚等。
使小鸡的特征在幼儿的大脑里形成一定的印像，把孩子的注意力牢牢的抓住。
还特别提醒孩子注意的地方，头和身体要紧紧的连在一起。
然后请一个幼儿上来独立帮鸡妈妈“找”一只小鸡，激发孩子想帮助鸡妈妈“找”小鸡的迫切愿望。
孩子的情感得以升华。
在作画的过程中，孩子们都非常投入，一些能力强的孩子在观察与徒手跟画后都已基本掌握了小鸡的画法，下起笔来也非常有信心，但还有部分能力弱的孩子没能把小鸡完整的表现出来。
三、展示交流活动后，我把孩子们的作品一一展示在走廊上，不管自己的作品如何，孩子们都迫不及待的想把自己的作品介绍给大家，也希望得到大家的认可，在展示交流的过程中，孩子们都得到了成功的喜悦。
今后，我还要对孩子们多加强美术技能的培养，使孩子们在作画时更有信心。
小班美术活动《可爱的小鸡》课后反思（二）在本次小班美术活动中，我们进行了《可爱的小鸡》主题的创作。
通过这次活动，我意识到了自己在设计和实施活动过程中的优点和不足，并对后续的活动有了更多的思考和改进的方向。
以下是我对这次活动的反思：一、活动设计方案的优点：1. 主题选择合理：选择了《可爱的小鸡》这一有趣而生动的主题，符合小班幼儿的认知水平和兴趣爱好，能够引起他们的兴趣和积极参与。
小班美术《可爱的小鸡》教案(附反思
小班美术《可爱的小鸡》教案(附反思教案：小班美术《可爱的小鸡》一、教学内容1. 教材章节：幼儿园小班美术教材第二册第四单元《可爱的小鸡》2. 详细内容：通过观察小鸡的图片，学习画小鸡的基本步骤，培养幼儿对美术的兴趣，发展幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿观察小鸡的特征，提高幼儿的观察力和表达能力。
2. 培养幼儿动手绘画的能力，提高幼儿的美术技能。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何指导幼儿正确画出小鸡的特征，如羽毛、眼睛等。
2. 教学重点：让幼儿掌握画小鸡的基本步骤，培养幼儿的观察力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡图片、绘画纸、彩笔、水粉颜料等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、水粉颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示小鸡的图片，引导幼儿观察小鸡的特征，如羽毛、眼睛等，并让幼儿用自己的语言描述小鸡的外形。
2. 讲解示范（10分钟）教师讲解画小鸡的基本步骤，示范如何画小鸡，包括画羽毛、眼睛等。
3. 动手绘画（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手画小鸡。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，让大家共同欣赏，教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
六、板书设计1. 板书内容：小鸡的特征，如羽毛、眼睛等。
2. 板书形式：图片和文字结合。
七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的小鸡。
2. 作业要求：用彩笔和水粉颜料画出小鸡的特征，如羽毛、眼睛等。
3. 作业答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，观察家里的小动物，如小猫、小狗等，并用彩笔和水粉颜料画出小动物的特征。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何指导幼儿正确画出小鸡的特征，如羽毛、眼睛等。
对于这一难点，教师在讲解示范环节应详细讲解小鸡的特征，并多次示范，以便幼儿能够清晰地观察和理解。
2024年小班美术《可爱的小鸡》教案(附反思
2024年小班美术《可爱的小鸡》教案(附反思一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第四章《动物朋友》，详细内容为第三节《可爱的小鸡》。
通过本节课的学习，让学生了解小鸡的外形特征，学会运用简单的线条和色彩描绘小鸡。
二、教学目标1. 让学生掌握小鸡的基本外形特征，如圆形的身体、尖尖的嘴巴、短短的腿等。
2. 培养学生运用线条和色彩表现小鸡的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱生活、关爱小动物的美好情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察小鸡的外形特征，并运用线条和色彩进行表现。
2. 教学重点：培养学生观察、表现小鸡的能力，以及热爱生活的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鸡图片，引导学生观察小鸡的外形特征，如身体、嘴巴、腿等，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解小鸡的外形特征（10分钟）3. 示范绘画步骤（15分钟）教师现场示范如何运用线条和色彩描绘小鸡，并讲解绘画技巧。
4. 学生练习（30分钟）学生在画纸上练习绘画小鸡，教师巡回指导。
5. 作业展示与评价（10分钟）学生将作品展示在黑板上，全班同学共同评价，教师点评并给予鼓励。
6. 例题讲解（10分钟）选取一道有关小鸡的绘画题目，进行讲解，巩固所学内容。
7. 随堂练习（10分钟）学生根据例题进行随堂练习，巩固绘画技巧。
六、板书设计1. 板书《可爱的小鸡》2. 板书内容：小鸡的外形特征：圆形身体、尖尖嘴巴、短短腿绘画步骤：起稿、勾线、上色注意事项：线条流畅、色彩鲜艳、构图合理七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学知识，绘制一幅关于小鸡的画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、示范、练习等环节，使学生掌握了小鸡的外形特征和绘画技巧。
但在教学过程中，应注意引导学生发挥想象，创作出具有个性的作品。
2024年小班美术《可爱的小鸡》教案(附反思
2024年小班美术《可爱的小鸡》教案(附反思一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第四章《动物世界》的第三节，详细内容为认识小鸡，学习用简单的线条和色彩描绘小鸡的外形特征，培养幼儿对美术绘画的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的外形特征，学会用线条和色彩进行绘画。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿热爱生活、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡外形的描绘，线条的运用和色彩的搭配。
教学重点：观察小鸡的特点，学会用简单的线条和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具：小鸡图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小鸡图片，让幼儿观察小鸡的外形特点，引导幼儿说出小鸡的特征，激发幼儿绘画兴趣。
2. 新课导入（10分钟）：教师讲解小鸡的外形特征，示范如何用线条和色彩描绘小鸡，让幼儿跟随老师一起绘画。
3. 实践环节（15分钟）：幼儿在画纸上练习绘画小鸡，教师巡回指导，纠正错误，解答疑惑。
4. 例题讲解（10分钟）：教师展示范例作品，讲解绘画技巧，让幼儿进一步了解小鸡的绘画方法。
5. 随堂练习（10分钟）：幼儿根据范例作品进行绘画练习，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 小鸡的外形特征2. 绘画步骤3. 范例作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的小鸡。
2. 答案：完成一幅描绘小鸡的作品，要求线条流畅，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讲解、练习等环节，让幼儿掌握了小鸡的绘画技巧。
课后，教师应反思教学过程中的不足，对幼儿进行个别辅导，提高绘画水平。
拓展延伸方面，可以让幼儿尝试绘画其他动物，培养他们的绘画兴趣和创作能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 例题讲解的详细程度5. 作业设计的合理性和答案的明确性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于小鸡外形的描绘、线条的运用和色彩的搭配。
小班美术《可爱的小鸡》教案附反思
小班美术《可爱的小鸡》教案附反思一、教学目标1.让幼儿通过观察、动手操作，了解小鸡的外形特征。
2.培养幼儿的动手能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3.培养幼儿的审美观念，让幼儿感受美术活动的乐趣。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿能够用彩泥制作出可爱的小鸡。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的小鸡。
三、教学准备1.彩泥、小鸡图片、画纸、画笔等美术用品。
2.小鸡的故事音频或视频。
四、教学过程1.导入（1）教师播放小鸡的故事音频，让幼儿了解小鸡的成长过程。
（2）教师出示小鸡图片，引导幼儿观察小鸡的外形特征。
2.制作小鸡（1）教师示范如何用彩泥制作小鸡，讲解制作步骤。
（2）幼儿动手操作，制作自己的小鸡。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
3.创作环节（1）教师提出创作要求：用彩泥制作一只可爱的小鸡，可以添加自己喜欢的装饰。
（2）幼儿发挥想象力，创作自己的小鸡。
（3）教师鼓励幼儿分享自己的创作思路和成果。
4.展示环节（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的创意和努力。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多创作，培养审美观念。
五、教学反思1.教学效果本次活动中，幼儿对制作小鸡的兴趣浓厚，参与度较高。
通过动手操作，幼儿不仅了解了小鸡的外形特征，还发挥了自己的想象力，创作出了具有个性的小鸡。
在展示环节，幼儿互相欣赏、评价，增进了彼此的了解和友谊。
2.教学改进（1）在制作环节，可以增加一些小道具，如小鸡的眼睛、嘴巴等，让幼儿的作品更加生动。
（2）在创作环节，可以引导幼儿尝试使用不同的材料，如彩纸、毛线等，丰富幼儿的创作手段。
（3）在展示环节，可以增加一些互动环节，如让幼儿猜猜谁的作品，提高幼儿的参与度。
3.教学感悟作为一名教师，我们要关注幼儿的兴趣和需求，通过多种形式的活动，激发幼儿的创造力和想象力。
在美术活动中，我们要注重培养幼儿的审美观念，让幼儿在愉快的氛围中感受美术的魅力。
小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》
小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》一、教学内容本节课选自《幼儿美术启蒙教育》第三单元“动物世界”，具体内容为第二章“小鸟和小鸡”中的第二节“可爱的小鸡”。
教材详细介绍了小鸡的外形特征、生活习性，通过绘画小鸡，培养幼儿对动物的观察力和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的外形特征，掌握简单的绘画技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的思想情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小鸡的特点，将观察到的特点运用到绘画中。
教学重点：小鸡的外形特征、绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：小鸡图片、绘画示范视频、画纸、画笔、调色盘、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小鸡图片，引导幼儿观察小鸡的外形特征，如毛茸茸的身体、尖尖的嘴巴、可爱的小脚等。
2. 讲解小鸡的特点（5分钟）教师简要讲解小鸡的生活习性，引导幼儿关注小鸡的特点。
3. 示范绘画（10分钟）教师播放绘画示范视频，边播放边讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范，自行绘画小鸡。
教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
5. 展示作品，互相欣赏（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 板书可爱的小鸡2. 板书内容：小鸡的外形特征：毛茸茸的身体、尖尖的嘴巴、可爱的小脚绘画步骤：构图、勾线、上色注意事项：线条流畅、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小鸡2. 答案要求：作品需体现小鸡的特点，线条流畅，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对小鸡特点的理解和掌握程度，以便于调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察小鸡，了解小鸡的成长过程，培养幼儿关爱动物的情感。
同时，教师可组织幼儿开展以“我的动物朋友”为主题的绘画活动，激发幼儿的创作热情。
2024年最新小班美术教案可爱的小鸡反思(
2024年最新小班美术教案可爱的小鸡反思(一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第二章“动物王国”中的第三节“可爱的小鸡”。
详细内容包括小鸡的外形特征、色彩搭配以及简单绘画技巧。
二、教学目标1. 了解小鸡的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘出可爱的小鸡形象。
2. 培养幼儿对美术绘画的兴趣和热情，提高他们的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，激发他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小鸡的外形特征，并将其运用到绘画中。
教学重点：掌握小鸡的基本绘画技巧，学会运用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：小鸡图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察小鸡图片，引导他们说出小鸡的外形特征。
与幼儿互动，讨论小鸡的生活习性和可爱之处。
2. 例题讲解（10分钟）讲解小鸡的基本绘画步骤，强调线条和色彩的运用。
演示绘画过程，让幼儿跟随老师一起绘制小鸡。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿自行绘画，老师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
鼓励幼儿相互学习、交流，发挥团队协作精神。
让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作心得。
对每个幼儿的作品进行点评，肯定他们的努力和进步。
六、板书设计1. 小鸡的外形特征：圆圆的脑袋、尖尖的嘴巴、可爱的眼睛、毛茸茸的身体。
2. 绘画步骤：画轮廓、上色、勾画细节。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“我眼中的小鸡”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：作品要求体现出小鸡的外形特征，色彩搭配合理，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的外形特征，激发他们继续学习美术的兴趣。
可以组织幼儿去动物园观察动物，或开展“动物绘画比赛”等活动。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察小鸡的外形特征，并将其运用到绘画中。
小班美术《可爱的小鸡》教案附反思
小班美术《可爱的小鸡》教案附反思小班美术《可爱的小鸡》教案附反思 1活动目标：1、大胆尝试使用记号笔，用画圆和添加线条的方法画出小鸡的基本特征和简单的动态。
2、乐意用棉签画添加背景，丰富画面，感受棉签画的乐趣。
3、在活动中初步体验合作的乐趣。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：圆形纸片、记号笔、棉签、颜料、蜡笔。
活动过程：一、激发幼儿兴趣今天圆形宝宝来我们班做客了，数数，来了几个圆形宝宝？圆形宝宝要变魔术给小朋友们看，猜猜它会变成什么呢？二、圆形变小鸡1、“圆圆圆圆画个圆，找到一点变眼睛，圆形前面是嘴巴，圆形下面画小脚。
”（边念儿歌边示范画）瞧，圆形宝宝变成了什么？（小鸡）2、刚才圆形宝宝是怎样变成小鸡的？（请幼儿跟着老师边念儿歌边徒手练习）3、猜猜，这只小鸡在干什么？4、现在圆形宝宝又要变了。
“圆圆圆圆画个圆，找到一点变眼睛，圆形下面是嘴巴，圆形上面是小脚”，一只小鸡又变出来了！猜猜，这只小鸡在干什么？5、这两只小鸡什么地方不一样？6、你还想让小鸡宝宝做什么动作？（鼓励幼儿大胆尝试，进行示范画）7、刚才我们变小鸡的时候使用几个圆形的`？现在用两个抱在一起的圆形宝宝能不能变出小鸡呢？（请幼儿示范）三、幼儿作画1、多可爱的小鸡啊，我们都来和小鸡宝宝交朋友好吗？2、幼儿绘画，鼓励幼儿大胆画圆，并能用棉签画来添画小草等背景。
四、讲评，互相欣赏作品展示幼儿作品：1、你的小鸡宝宝在干什么？2、你最喜欢哪个小鸡宝宝？活动反思：活动后，我把孩子们的作品一一展示在走廊上，不管自己的作品如何，孩子们都迫不及待的想把自己的作品介绍给大家，也希望得到大家的认可，在展示交流的过程中，孩子们都得到了成功的喜悦。
今后，我还要对孩子们多加强美术技能的培养，使孩子们在作画时更有信心。
小班美术《可爱的小鸡》教案附反思 2 活动目标：1、大胆尝试用印画的方式表现小鸡的样貌和动作2、乐于参加印画活动，并从中体会到自由创作的乐趣。
小班美术优秀教案及教学反思《可爱的小鸡》
小班美术优秀教案及教学反思《可爱的小鸡》一、教学背景为期三天的小班美术课程即将开始，计划教授的主题是《可爱的小鸡》。
这个主题旨在通过让学生认识小鸡及其特点，培养学生对小动物的关爱与热爱，同时锻炼学生手眼协调能力与创造力。
二、教学目标1.认识小鸡及其身体特点；2.了解小鸡的日常习惯；3.通过绘画活动培养学生的手眼协调能力和创造力；4.培养学生对小动物的关爱与热爱。
三、教学流程第一天导入老师向学生介绍主题为《可爱的小鸡》。
询问学生谁见过小鸡，了解学生对小鸡的认知，并与之同步。
操作1.老师向学生展示小鸡的图片，并让学生进行观察。
2.老师根据学生的年龄特点，向学生简明扼要的介绍小鸡的身体特征和日常习惯。
检查让学生对昨天学习的知识进行自测。
第二天导入老师向学生展示小鸡的各种形态，并让学生平复地再次进行观察。
操作1.老师讲解如何用简单的形状来构造小鸡的形态，如怎样画鸟的脑袋、鸟的喙、鸟的脚爪等等。
2.老师让学生模仿老师的画法，跟老师一起画出一个小鸡。
3.老师让学生根据自己不同的想法，按照自己的想法创造发挥。
检查让学生对今天学习的知识进行自测。
第三天导入老师向学生演示如何将小鸡进行着色，让学生进一步了解小鸡的外貌特征，并增添学习的趣味性。
操作1.老师让学生将自己画的小鸡进行着色。
2.老师引导学生注重描写小鸡的颜色和毛茸。
3.老师要求学生注重细节，如突出小鸡的眼睛和嘴巴等特征。
检查老师向学生布置作业，要求学生回家继续练习画小鸡，并将成品带到第二堂课上互相交流。
四、教学反思本次授课中，我在讲解过程中通过图示与动作来使学生更好地理解，采用了分层次、分步骤的教学方式，每步都要等待学生完成，慢慢将每一个步骤串联起来，让学生逐渐地体会到形象表现力和表现手法的发挥，同时加强了学生的笔触技巧，并且培养了学生的色彩感觉，调动了学生的主观能动性。
同时，我也发现了一个问题，就是有部分学生画画时过于急躁，对细节缺乏关注，下一步我将督促这部分学生重视细节，在画画过程中更注重细节，让画的作品更加精致可爱。
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小班教案《可爱的小鸡》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿自由想象，不受约束的装扮自己的小鸡，引导幼儿自己边说儿歌边画小鸡，尝试激发幼儿的绘画兴趣，让幼儿爱绘画，爱动口，爱动脑，快来看看幼儿园小班《可爱的小鸡》含反思教案吧。
【活动目标】
1、引导幼儿自己边说儿歌边画小鸡。
2、引导幼儿自由想象，不受约束的装扮自己的小鸡。
3、尝试激发幼儿的绘画兴趣，让幼儿爱绘画，爱动口，爱动脑。
4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
5、培养幼儿的欣赏能力。
【活动准备】
1、知识经验准备：知道小鸡的外形特征；
2、物质准备：欢快的钢琴曲，三只可爱的小鸡，绘画材料若干；
3、环境准备：创设情境让幼儿融入活动中，背景画面可爱丰富，幼儿喜欢。
教学重难点：
幼儿学会边说儿歌边画小鸡，了解小鸡的外形特征。
幼儿敢于用自己喜欢的方式装饰小鸡。
让幼儿融入绘画活动，激发幼儿绘画兴趣。
教学流程：
谜语导入观察小鸡说儿歌,画小鸡装饰小鸡结束活动
【活动过程】
1、猜小鸡,用谜语引起幼儿的兴趣。
播放音乐，在音乐声中将幼儿带入活动场，并请幼儿入座，展开活动。
师：小朋友们，今天老师给你们带来了一位小客人，它呀，正在休息，小朋友们认真听一听老师讲的谜语，猜一猜它是谁，然后让我们一起喊出它的名字，欢迎它出来好吗？
尖嘴巴，花毛衣，爱吃小虫和小米，浑身上下毛茸茸，说起话来唧唧唧。
师：小朋友们，有谁知道它的名字吗？
幼：小鸡。
师：小朋友们真聪明，让我们一起请出今天的小客人好吗？
幼：好！
2、观察小鸡，培养幼儿与它的感情。
师：我请来的小客人可爱吗？请小朋友们都来看看它，欢迎它好吗？（引导幼儿和小鸡打招呼，夸小鸡可爱，尝试与小鸡交流，喂小鸡，让幼儿对小鸡产生感情。
）
3、听故事，引出绘画活动。
师：小朋友们，让我们一起听听小鸡的故事，小朋友们一定要认真听哦。
教师讲故事：春天来了，花儿开了，草儿绿了，河水在哗哗的唱歌。
这一天，小鸡从蛋壳里钻出来了，一只，两只，三只，它们睁开眼睛，东瞧瞧，西看看，望望天，又瞅瞅地。
三只小鸡都像毛茸茸的小球，可爱极了，它们在草地上跑来跑去，咦，玩着玩着，最小的小鸡不小心走丢了，它到处都找了，可是找不到
师:我们的小客人就是找不到哥哥姐姐的小不点儿，它想请小朋友们帮它画一些照片，让幼儿园里的小朋友都帮它一起找哥哥姐姐，小朋友们可以帮忙吗?
幼：可以。
提问：小朋友们说说小鸡的样子吧？（引导幼儿说出小鸡的外形特征）。
师：哦，小朋友们说的真好，让老师来给小朋友们画一幅小鸡的照片吧（老师一边说儿歌，一边作画）
师:小朋友们我画的小鸡漂亮吗？
幼：漂亮。
师：现在让我们一起边说儿歌边画画好吗？
身体像鸡蛋先画一个有些扁的圆形，哦，小朋友们画的真漂亮。
眼睛亮又圆请小朋友们注意要把它的眼睛画得黑黑的又亮又圆哦。
嘴儿尖尖在前面尖尖的嘴巴可以帮助它们捉虫子哦，一定要尖哦。
叽叽叽它为什么叫呀？哦原来还有脚没画呢，画上脚吧。
看见虫儿叫的欢画上脚以后它就可以去捉虫子了。
好高兴哦。
小朋友们画的小鸡可真漂亮啊，现在我们把它的照片交给卢老师，让卢老师请大班的哥哥姐姐和幼儿园里的老师帮我们一起去找一找好
不好？（请配班老师帮忙进行活动，让她带照片外出寻找，然后将另外两只小鸡带回来。
）
师：哇，卢老师帮我们把小鸡找到了，小鸡团聚了，它们谢谢大家哦。
它还把照片送给小朋友了呢。
4、小鸡展，给幼儿一个展示自己的平台。
师：小朋友们，我们帮助了小鸡高兴吗？
幼：高兴。
师：小朋友们我们一起用小鸡送给我们的照片办一个画展好吗？
请你们自己选择材料，用自己喜欢的方式把它们打扮的漂亮些，完成的小朋友老师帮你粘到展板上（引导幼儿自己动手制作，肯定他们的一切创意，提供他们需要的所有材料，给幼儿一个最自由的空间，让他们自由发挥。
）
5、结束部分：
师：小朋友们的作品真漂亮，这是我观看的最美的画展啦，你们都是充满爱心的小天使哦。
你们今天开心吗？
幼：开心。
师：让我们一起随音乐跳起舞来吧。
（师幼一起跳舞离开活动场）。
【活动延伸】
1、将展板放在走廊里供家长与小朋友欣赏，增加幼儿荣誉感。
2、在美术区，投放各种绘画材料供幼儿选用。
家庭活动延伸：
1、请家长多陪幼儿，让幼儿多看、多听、多练，尽可能多的接触大自然。
2、请家长多与幼儿交流，对他们的每一幅作品给予正面且积极的评价。
保护幼儿的绘画兴趣。
【活动反思】
这节活动课幼儿非常积极，表现得很棒。
幼儿肯定了我的教学方式。
当我们尝试改变并放弃传统的填鸭式灌输式的绘画教学方式，让幼儿主动融入绘画活动中，主宰一切时，它们对绘画的兴趣会很浓厚，观察力敏锐，记忆力增强，许多儿歌一遍就可以记得很棒。
想象力也会很丰富，活动时积极且具有创造性。
诗画教学让幼儿的手、口、脑齐开发，打开了幼儿的思维和想象力的大门，促进了幼儿的绘画兴趣，让他们在绘画的天地中尽情的展开想象的翅膀。
小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。
鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。
而且鸡也是12生肖中的一属。