托管教师工作注意事项
托管班教师管理制度和教师职责
托管班教师管理制度和教师职责一、托管班教师管理制度（一）考勤制度1、上下班打卡：托管班教师需按照规定的工作时间上下班，进行打卡签到签退。
这有助于准确记录教师的工作时长，保证工作秩序，规模较大的托管班，教师众多，如果没有严格的打卡制度，很难准确统计工作时长和安排工作调度2、请假流程教师如需请假，应提前向主管提交书面申请。
请假一天以上的，需要提前三天提交申请，详细说明请假事由和请假时长；突发情况不能提前请假的，也要尽快通过电话等方式告知主管，在事后补写请假申请3、迟到与旷工处理若教师迟到，将会根据迟到的时长进行相应的处罚，如扣除一定的绩效分数。
如果迟到超过一定时长（例如半小时），需要额外承担一定的班级管理任务作为补偿；旷工是严重违反管理制度的行为，将会受到严厉的处罚，扣除当日工资、进行警告（二）培训与发展1、定期培训托管班应定期组织教师培训，内容包括教育教学方法、学生管理技巧、心理健康教育等方面；每个月可以安排一次集中培训，邀请教育专家或者经验丰富的教师进行授课；培训方式可以多样化，除了集中授课，开展小组讨论、案例分析活动，提高教师的参与度和培训效果2、教师自我提升激励鼓励教师自主学习和提升专业技能，对于参加相关教育培训并取得证书（教师资格证的再培训证书、教育心理学培训证书）的教师，给予一定的奖励，报销部分培训费用或者给予奖金奖励（三）工作纪律1、禁止行为严禁教师在工作期间从事与工作无关的事情，玩手机游戏、看无关视频。
一旦发现，将给予警告或者扣除绩效分数的处罚；教师不得体罚或变相体罚学生，要尊重学生的人格尊严，维护学生的身心健康。
有学生或家长举报教师存在此类行为，将进行严肃调查，情况属实的话会进行辞退处理2、职业操守教师应保守托管班内部的机密信息，学生的家庭信息、托管班的经营策略；不得向外界随意透露这些信息，否则将根据情节轻重给予相应处罚二、托管班教师职责（一）学生管理方面1、学生接送与安全保障按照规定时间接送学生上下学，在接送过程中要确保学生的安全。
托管中心教师工作心得体会
首先，责任心是托管老师工作的基石。
作为代替父母照顾孩子的角色，我们首先要确保孩子们的人身安全。
在托管中心，我时刻关注孩子们的行为举止，及时发现安全隐患，并采取有效措施进行预防。
同时，与家长保持密切沟通，了解孩子们在校外的状况，共同关注孩子的成长。
其次，爱心是托管老师工作的灵魂。
孩子们在托管中心度过的是课外时间，我们不仅要关注他们的学习，更要关注他们的生活。
在日常生活中，我关心每一个孩子的需求，用爱心去呵护他们，让他们感受到家的温暖。
例如，对于刚入托的孩子，我主动与他们交流，了解他们的兴趣爱好，帮助他们尽快适应托管中心的生活。
再次，细心是托管老师工作的关键。
托管中心的孩子年龄较小，自我管理能力较弱，我们需要在细节上多加关注。
从接孩子放学开始，我就仔细观察他们的情绪变化，关心他们的生活琐事。
对于身体不适的孩子，我及时给予关爱和照顾，确保他们的健康。
此外，我还注重培养孩子们的良好习惯，如整理书包、按时作息等。
在教育教学方面，我深知自身专业知识的重要性。
为了提高教学质量，我不断学习，充实自己。
在辅导作业时，我耐心讲解，关注每个孩子的学习进度，确保他们能够掌握所学知识。
同时，我还关注孩子们的兴趣爱好，组织开展丰富多彩的活动，让他们在快乐中学习，在游戏中成长。
在与家长的沟通方面，我始终保持真诚的态度。
通过家访、电话沟通等方式，了解家长对孩子的期望，与家长共同探讨孩子的成长问题。
在沟通中，我注重倾听，尊重家长的意见，为家长提供有益的建议。
总之，作为一名托管中心的教师，我深知自己肩负的责任。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为孩子们创造一个温馨、快乐、有爱的成长环境。
同时，我也将不断反思自己的工作，汲取经验，为孩子们提供更优质的教育服务。
我相信，在全体教师的共同努力下，我们的托管中心一定会成为孩子们成长的摇篮，为他们的未来奠定坚实的基础。
教师托管工作计划
教师托管工作计划一、工作内容1. 组织托管活动托管老师要有能力组织托管班级的日常活动，包括但不限于游戏、手工、阅读、绘画等各类教育游戏，丰富孩子们的课外生活，培养学生的动手能力和思维能力。
2. 监督学生学习托管老师要监督学生完成作业、复习功课，引导他们合理安排课外学习时间，确保学生学业有条不紊地进行。
3. 安全管理托管老师要对学生的安全负责，保障学生在校期间的生命安全，妥善处理突发事件，如学生意外受伤、发高烧等情况，及时与家长沟通，并配合家长的处理意见，保障学生的健康与安全。
4. 家校沟通托管老师要与学生的家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生在校期间的表现和问题，与家长协商解决学生在校期间可能出现的问题和难题，保证学生的学习和成长环境。
二、工作计划1. 开学前的准备在开学前，托管老师要对托管活动进行策划，准备好各种教育游戏和材料，以及管理学生学习的程序和方法，确保开学后工作的顺利进行。
2. 日常活动的安排教师托管工作计划要对日常活动进行详细的安排。
这包括每日的托管活动计划、课外学习辅导及作业检查、学生午餐及休息安排、运动和户外活动安排等。
3. 学生管理要对学生进行分类管理，根据学生的性格和学习情况进行综合评价，并针对他们的特点进行个别辅导和管理。
比如一些调皮捣蛋的学生需要加强督促和引导，腼腆内向的学生则需要更多的关心和关注。
4. 安全管理托管老师要预防食物中毒事件的发生，注意学生餐饮安全，确保教室、活动场所的安全，同时对学生进行各类安全知识培训，以提高学生的安全意识。
5. 家校沟通托管老师要与学生的家长保持密切的联系。
及时反馈学生在校期间的表现和问题，与家长协商解决学生在校期间的问题和难题，形成学校和家庭共同关注学生成长的良好氛围。
三、工作效果的评估1. 学生学习成绩的提高托管老师可以根据学生的日常学习情况和期末成绩，评估教师托管的工作效果。
学生的成绩提高，说明托管老师的工作达到了预期的效果。
托管老师规章制度学习文案
托管老师规章制度学习文案在托管教育行业，规章制度是非常重要的，它是保障教学质量、保证教师和学生权益的基础，是管理者从事托管教育活动的必备条件。
通过规章制度，可以规范教师的行为，提高教育质量，保障学生的安全和权益，促进教育事业的发展。
因此，托管老师要认真学习掌握规章制度，做到知法懂法、遵法守法，做到言行合一、以身作则。
一、认真学习规章制度为了更好地履行教育职责，托管老师必须认真学习规章制度，掌握规章制度的精神和要求。
只有深入学习规章制度，才能准确地理解和遵守规定，才能做到言行合一，起到表率作用。
托管老师应当通过集中学习、个人研读、小组讨论等方式，全面掌握规章制度的内容和要求，确保自己能够正确地遵循规定，做到守法、规范地从事托管教育活动。
二、严格遵守规章制度托管老师要严格遵守规章制度，自觉遵守规定，不得违法违规。
必须做到言行一致，言传身教，以身作则，培养学生的正确行为习惯和道德品质。
在托管教育活动中，托管老师要遵守纪律，服从管理，履行职责，不得违反规定，不得擅自离岗、旷工、违规收费等。
只有遵守规章制度，才能创造一个和谐、规范、有序的教育环境，促进教育事业的良性发展。
三、不断提升自身素质托管老师要不断提升自身素质，努力提高业务水平，增强教学能力，提升服务水平，为学生提供更好的教育服务。
只有不断学习进步，才能适应社会的发展变化，满足学生和家长的需求，促进学生成长发展。
托管老师要注重实践经验积累，勇挑重担，善于思考，善于创新，善于总结经验，提高专业素养，增强自身发展潜力，为教育事业的长足发展做出积极贡献。
四、努力做好教学工作托管老师是学生的引路人、指导者，要积极履行教学职责，认真做好教学工作。
在托管教育活动中，托管老师要树立正确的教育观念，关心学生的身心健康，引导学生健康成长，促进学生的全面发展。
托管老师要注重学生的个性特点，关注学生的发展需求，巧妙引导学生学习，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力，努力做好学生的知识传授和道德教育工作，培养学生成为有社会责任感和创新精神的人才。
2024年托管班管理制度样本（4篇）
2024年托管班管理制度样本托管教师培训规范一、准备工作1. 准备学生签到表及作业进度表，确保各项信息准确无误。
二、教师职责与接学生回校注意事项1. 接送学生过程中，安全为首要任务，若出现任何安全问题，接送教师应承担主要责任。
2. 学生放学后，应在指定地点集合，并按照年级排队。
待学生人数达到规定标准，由指定教师引领，依次返回学校，严禁学生单独行动。
3. 接送学生时，教师必须携带托管班学生签到表及接送牌。
如因个人原因未携带，应按照考核制度予以处理。
4. 托管班主任应负责清点学生人数，对未能按时到达的学生，应立即与家长或原班主任联系，核实情况，并在备注中详细记录，确保不遗漏任何一名学生。
5. 学生在集合排队及回校途中，不得食用任何食物。
若学生需要购买文具或食品，须向教师说明并经允许后方可购买。
购买的食物应以面包、牛奶等能够充当午餐或晚餐的食品为主，其他零食一律禁止。
6. 护送学生回校的教师应事先规划好路线，并在回校途中密切关注每一位学生的安全，避免学生追逐打闹或掉队。
7. 过马路时，教师必须先指挥车辆停下，确保安全后，引导学生有序通过。
二、上课流程1. 学生由家长准时送达托管中心，交由托管教师，并完成签到手续。
2. 安排学生进入教室，调整状态，准备开始作业。
3. 若家长允许学生自行到校，需提前与托管教师电话沟通。
4. 自行到校的学生，托管教师应通知家长，确保学生已安全到达，请家长放心。
5. 托管教师不得直接或间接向学生提供答案。
6. 学生到达托管班后，教师应提醒学生提交家校本，安排学生如厕、洗手，并食用小餐点（面包、牛奶），期间教师应检查家校本，了解学生的家庭作业情况，合理分配作业时间。
7. 餐点结束后，教师应引导学生开始作业，先完成需要动笔或较难的作业，再进行阅读或背诵作业，培养学生抓住重点的能力。
8. 完成学校作业后，教师应安排学生练习写字帖或口算。
若多数学生同时完成作业，可安排进行自备试卷的练习。
托管辅导机构日常管理制度
一、总则为规范托管辅导机构日常管理工作，提高教学质量，保障师生权益，促进机构健康发展，特制定本制度。
二、组织架构1. 机构设校长1名，负责全面管理工作；设教务主任1名，负责教学管理；设班主任若干名，负责班级日常管理。
2. 各部门职责明确，相互配合，共同完成各项工作。
三、教师管理1. 教师需具备相关资质，热爱教育事业，具有良好的师德师风。
2. 教师应按时到岗，遵守作息时间，不得迟到、早退。
3. 教师需认真备课，保证教学质量，不得敷衍教学。
4. 教师上课期间，手机需关机或调至静音状态，不得影响教学。
5. 教师需关心学生，了解学生需求，及时与学生家长沟通。
6. 教师需遵守国家法律法规，不得从事与教学无关的活动。
四、学生管理1. 学生需按时到校，遵守校纪校规，服从班主任管理。
2. 学生需保持良好的学习态度，积极参与课堂活动。
3. 学生应爱护公物，保持教室整洁。
4. 学生需尊敬师长，团结同学，共同营造良好的学习氛围。
五、班级管理1. 班主任负责班级日常管理工作，包括学生考勤、纪律、卫生等。
2. 班主任需定期召开班会，了解学生思想动态，解决学生问题。
3. 班级设立班委会，负责协助班主任管理班级事务。
4. 班级设立家长委员会，负责沟通家校联系，促进家校共育。
六、奖惩制度1. 对表现优秀的学生，给予口头表扬、物质奖励等。
2. 对违反纪律的学生，给予批评教育、适当惩罚。
3. 对在教学、管理工作中表现突出的教师，给予表彰、奖励。
4. 对严重违反纪律的教师，给予警告、记过、降职等处分。
七、安全与卫生1. 机构需定期开展安全检查，确保师生安全。
2. 机构需保持环境卫生，定期进行消毒。
3. 教师需关注学生健康，发现异常情况及时报告。
八、教学与教研1. 教师需参加机构组织的教研活动，提高自身业务水平。
2. 机构定期开展教学检查，确保教学质量。
3. 机构鼓励教师创新教学方法，提高教学效果。
九、附则1. 本制度自发布之日起实施，机构各部门应认真贯彻执行。
托管教师工作注意事项
托管教师工作注意事项在托管教师工作中，有许多注意事项需要时刻牢记。
以下是一些关键的事项，以确保托管服务的顺利运营和学生的安全。
1.学生安全：托管教师首要的职责是保障学生的安全。
确保所有学生离开活动区域之前都得到家长或监护人的允许。
确保托管场所设有适当的安全设施，如消防器材、急救箱等，并进行相应的定期检查和维护。
3.班级管理：有效的班级管理是托管教师成功的关键。
建立清晰的班级规则，并向学生和家长进行明确的传达和解释。
确保公平、公正的规则执行，并在需要时采取适当的纠正措施。
同时，鼓励积极的行为和参与，并为学生提供适当的奖励和认可。
4.活动规划：托管教师需要制定多样化的活动计划，以满足不同年龄段学生的需求和兴趣。
考虑到学生的兴趣、能力和发展需求，选择适当的主题和活动内容。
同时，确保活动的安全性和教育性，鼓励学生的互动和参与。
5.沟通与合作：与家长和监护人保持紧密的沟通与合作是至关重要的。
定期与家长交流学生的表现、进步和问题，并及时回应家长的关注和需求。
同时，与其他教师和员工保持良好的团队合作，以确保学生的顺利过渡和良好的教学环境。
6.个人发展：作为托管教师，不断提升自己的专业知识和技能是必不可少的。
参加相关的培训和研讨会，了解最新的教育趋势和最佳实践。
同时，主动寻求反馈和改进的机会，以不断提高自己的教学水平和职业发展。
7.冲突解决：在托管教师的工作中，不可避免地会遇到冲突和挑战。
学会有效地解决冲突，并以积极的方式处理困难和问题。
保持冷静和客观，倾听各方的观点和意见，并寻找合适的解决方案。
8.接纳多样性：托管服务中的学生来自不同的背景和文化，接纳和尊重多样性是非常重要的。
创造一个包容和友好的环境，鼓励学生分享自己的观点和体验。
同时，避免歧视和偏见，并提供平等的机会和待遇。
总之，托管教师工作的成功在于综合考虑学生的安全、班级管理、活动规划和与家长、员工的沟通与合作。
不断地学习和成长，处理冲突并接纳多样性也是托管教师需要特别注意的关键事项。
课后托管教师规章制度
课后托管教师规章制度一、托管教师的基本要求：1、具有相关学历和教育背景，通过相关资格认证。
2、具有爱心和耐心，对学生有责任心和教育热情。
3、遵守学校的教育理念和规章制度，服从学校领导和管理。
4、具有一定的教学能力和管理经验，能够独立完成托管教学任务。
二、托管教师的工作职责：1、按时到岗，认真履行托管教学任务。
2、对学生进行课后辅导和指导，帮助他们完成作业。
3、组织学生进行课外活动和游戏，促进他们的综合发展。
4、负责学生的安全管理和健康监护，确保学生在托管期间的安全和健康。
三、托管教师的行为规范：1、尊重学生，与学生平等相处，不得对学生进行体罚或侮辱。
2、不得私自带家长或他人进入托管教室，不得与学生私下约会。
3、严禁违规行为，如吸烟、酗酒、赌博等，一经发现将立即停职处理。
4、保护学生的隐私，不得泄露学生的个人信息和家庭情况。
四、托管教师的岗位培训：1、学校将定期组织托管教师进行专业培训，提升其教育水平和管理能力。
2、学校将定期组织对托管教师进行考核，评选先进员工和优秀教师。
3、学校将加强对托管教师的心理辅导和健康保障，保障其身心健康。
五、托管教师的奖惩机制：1、对表现优秀的托管教师将给予奖励和晋升机会，鼓励其不断进步。
2、对违规行为的托管教师将进行严肃处理，甚至开除处分，维护托管教师队伍的纯洁性。
在实际工作中，托管教师要牢记自己的使命，做好学生的引导和服务工作，为学校的教育事业贡献自己的一份力量。
希望通过规章制度的制定，能够有效规范托管教师的行为和工作，提高教育质量和服务水平，为学生的健康成长和发展创造更好的环境和条件。
【6000字】。
托管班教师工作指南
托管班教师工作指南一、教学部情况介绍1.教学部概况教务人员依习吧教师规章制度据学展开工作，现有辅导老师有者一线教学工作经验。
现有网络教室，辅导教室。
日常开设班型有托管辅导班、周末补习班。
学员目前主要是小学段及初中段的学生。
另外，寒暑假时开设假期托管班、综合补习班、综合提高班等班型。
每个班型均任命一名班主任，并根据课程表安排辅导老师。
2.教师岗位规章制度1)热爱本职工作，为人师表，教书育人，以学生为本，有良好的职业道德。
服从工作安排，完成各自的教学任务及各项临时性的任务。
2)自觉遵守学习吧各项规章制度。
在教学过程中杜绝有违反各项国家法律法规的言行，不讲影响社会、学校和学习吧稳定的话，严禁非法传教。
3)教师要对自己承担的课程负责，努力提高辅导讲授水平，准备好教案、课件等。
认真完成教学辅导各个环节的任务，认真检查学生作业，做好学生学习成绩的评定。
4)严格上课制度，教师应做到不迟到，不提前或延迟下课。
5)完善请假制度，凡休班都应做好工作交接安排。
教师每周有一天的休班时间，休班时须事先说明；额外请假的，须提前提出书面申请。
6)学习吧教学用品外借、奖励时，须登记在案；贵重物品应提出申请。
7)建立卫生责任制，要保持教室卫生清洁、整齐。
3.辅导老师岗位职责1、任职资格：1）具备教育心理学知识，较强的授课能力；2）具有教学经验和一定的教学研究工作经验；3）热爱教育事业，工作积极主动、责任心强。
4）普通话及英语口语标准，口齿伶俐；5）熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧；6）具有较强的亲和力与耐心，讲课生动活泼，知识面宽广；2、岗位职责：1）充分了解学生学习基础、智力水平，性格特点，结合实际指导学生制定辅导计划，建立学生的个性辅导方案及成长档案；2）按规定时间上课/辅导、不迟到、不早退，合理紧凑、灵活地安排好学生学习时间，若有特殊情况，教师间提前协调安排换课；3）培养学生端正学习态度与习惯，想方设法调动学生学习兴趣，教给学生学习方法，开拓学生思路，通过辅导让学生的学习能力，学习成绩都有提高；4）安排组织学生学习前后的兴趣活动，注意学生的安全，教育他们爱护公物；5）督促完成并认真检查学生当天的家庭作业，认真解答学生学习和教师检查过程中发现的问题，指导学生正确认真完成；6）全面关心学生。
教师守则及注意事项
教师工作守则及注意事项一、自学生进入中心后，教师不得随意外出离开培训机构。
将手机调至静音，不允许接听工作以外的电话，以及玩手机。
二、教师在组织纪律的时候需要严格，有威严，但也要懂得宽严并济。
多以鼓励为主，少批评责骂。
三、在作业辅导过程中（一）教师不允许直接告诉孩子答案，而是在引导下让孩子完成。
不图做得快、做得多，而是要保证作业的质量。
注重方法式教学，避免孩子死记硬背。
（二）引导孩子独立读题、解题，尽可能培养孩子独立完成作业的能力。
中途尽可能不要打断孩子，培养孩子的专注力。
（三）教师要观察孩子的学习薄弱环节，不良的行为习惯要及时纠正。
如碰到不会的字，给小朋友准备一个纠错本，然后要反复练习。
（四）教师要敢于尝试，善于总结教学方法。
（五）时刻关注孩子学习进度，及时与值班老师沟通。
（六）当孩子的作业多时，要有耐心引导小朋友挑战自己，每天尽可能完成当天的作业量，尽量不遗留给家长。
（七）关注前一天学校老师批改作业的情况，有错的要在本子上纠正。
（八）突出我培训中心的速算特色，每个小朋友必须熟练掌握凑整加法和破十减法。
（九）托管结束后要及时与家长沟通孩子完成作业的情况。
四、培养孩子养成检查作业的习惯。
孩子做完作业后，老师检查发现错题，要求孩子自己检查错的题，并将其改正。
五、要求孩子养成复习和预习的好习惯。
完成当天学校布置的作业后，若还有时间，老师要带着孩子复习当天学习的知识，并且预习新的知识。
六、教师要帮助孩子养成生活好习惯。
要求孩子吃饭时间不允许超过二十分钟，不允许浪费粮食。
七、整个托管过程中，老师不仅要从学习习惯、行为习惯去要求孩子，还要从心理上关心孩子。
做到：用教育的大爱之心感化每一个孩子。
八、老师应该多看有关儿童心理的书，不仅从行为习惯上纠正孩子，还要从儿童心理角度去关爱他们。
九、针对孩子的不好行为习惯，教师应合理地给家长一些建议，希望家长配合一起纠正孩子的不好行为。
十、教师应做到严于律己，要有师德师风。
托管老师工作规章制度范本
托管老师工作规章制度一、总则第一条为了加强托管老师工作的规范化管理，保障托管学生的安全和合法权益，提高托管服务质量，根据国家相关法律法规和政策，制定本规章制度。
第二条托管老师工作应遵循合法、合规、安全、高效的原则，坚持以学生为本，关注学生个体差异，尊重学生人格，促进学生全面发展。
第三条托管老师应具备相应的教师资格和相关专业知识，具有良好的道德品质和职业素养，能够胜任托管工作。
第四条托管老师应严格执行本规章制度，认真履行职责，确保托管工作的正常进行。
二、托管老师职责第五条托管老师的主要职责如下：1. 负责接送学生，确保学生安全到达和离开托管中心。
2. 负责学生的饮食和休息，保证学生饮食卫生和充足的睡眠。
3. 负责学生作业的辅导和检查，帮助学生养成良好的学习习惯。
4. 负责学生的行为管理和安全教育，确保学生遵守纪律，预防意外事故的发生。
5. 负责与家长、学校老师的沟通，及时反馈学生的学习和生活情况。
6. 负责托管中心的日常清洁和卫生工作，保持环境整洁。
第六条托管老师应遵守以下职业行为规范：1. 尊重学生，关爱学生，不体罚、变相体罚学生。
2. 耐心、细致地解答学生问题，不误导、不虚假陈述。
3. 严守教学纪律，不迟到、不早退，按时完成教学任务。
4. 保持良好的职业形象，衣着得体，语言文明。
5. 维护托管中心的声誉，不擅自发表有损托管中心的言论或行为。
三、托管老师管理第七条托管老师应遵守工作时间规定，确保在规定时间内到岗到位，不得私自离岗。
第八条托管老师应参加定期培训和学习，提高自身业务水平和综合素质。
第九条托管老师应严格遵守学生安全管理规定，确保学生人身安全。
第十条托管老师应严格遵守财务管理规定，保证收费透明合理，严禁私收费用。
四、考核与奖惩第十一条托管中心应定期对托管老师进行考核，考核内容包括工作态度、教学质量、学生管理、家长满意度等方面。
第十二条对考核优秀、表现突出的托管老师，给予适当奖励和晋升机会。
假期托管班老师规章制度
假期托管班老师规章制度假期托管班是为孩子们提供假期期间额外学习和活动机会的地方。
为了保证假期托管班的安全和秩序，老师们需要制定一系列规章制度。
以下是针对假期托管班的老师规章制度的详细内容：一、考勤制度1.老师必须准时到达托管班，确保能够按时接待学生和家长。
2.老师需记录每位学生的到校时间，并在家长领取学生时进行确认。
二、教学管理1.老师需根据托管班的教学计划，合理安排教学内容和活动。
2.老师要认真备课，确保课堂教学内容有条理、生动有趣。
3.老师需及时批改学生的作业和练习，指导学生提高学习效果。
三、纪律管理1.老师要建立严格的纪律意识，制定明确的纪律规定，并引导学生自觉遵守。
2.老师要及时发现和处理学生的违纪行为，及时向家长反馈情况。
3.老师要进行教育和引导，帮助学生树立正确的行为规范。
四、安全管理1.老师要关注学生的安全情况，确保学生在托管班的生活和学习环境安全。
2.老师要熟悉学生的基本情况，随时掌握学生的健康状况。
3.老师要积极配合托管班的安全工作，确保学生的人身安全。
五、卫生管理1.老师要定期清洁和消毒教室，保持室内环境整洁卫生。
2.老师要引导学生养成良好的卫生习惯，注意个人卫生和环境卫生。
3.老师要及时处理教室内的垃圾和杂物，确保教室整洁干净。
六、活动管理1.老师要组织多样化的活动，满足学生的兴趣和需求。
2.老师要鼓励学生参与各类活动，培养学生的兴趣和能力。
3.老师要注意活动的安全和秩序，确保学生在活动中能够快乐学习。
七、家长沟通1.老师要认真倾听家长的意见和建议，及时沟通学生的学习和生活情况。
2.老师要与家长建立良好的互动关系，共同关注学生的成长和发展。
3.老师要积极配合家长的工作安排，确保学生的学习和生活平稳顺利。
综上所述，假期托管班的老师在管理和服务方面都需要具备高度的责任心和专业素养。
只有通过严格的规章制度管理，才能确保假期托管班的教育质量和安全水平。
希望每位假期托管班的老师都能认真履行自己的职责，为学生的假期学习和生活带来更多的关怀和帮助。
托管行为规范
托管学生日常行为规范一、认真、按时完成作业，养成今日事今日毕的好习惯；二、温习学过的知识，及时预习新知识；三、有问题，举手问老师，认真听老师讲解，学会与老师沟通；四、保持安静，不在教室内高声喧哗，不打扰其他小朋友做作业；五、正确的坐姿和用眼对我们有很多益处；六、保持教室内卫生，请把垃圾扔到垃圾桶里；七、不准许自行打开窗户，以免发生危险；八、注意安全，不乱跑、乱跳；九、尊敬师长，团结同学，说话有礼貌；十、相互帮助，与人为善。
教育托管管理流程一、学生放学后，托管班老师提前到学校指定位置接到托管学生，并带学生回到托管班教室；二、短信通知学生家长，学生已安全接到托管教室，请家长放心；三、老师监督学生完成作业，并核对学生作业本，检查作业完成情况；四、指导学生修改作业中的错误内容，加强对易错知识点的认识；五、带领学生复习当天所学内容，根据学校老师安排，有计划的预习新课；六、托管过程中，教师严格纠正学生的错误坐姿、书写、用眼方式等；七、家长签字，接走孩子（送孩子离开学校）。
托管管理制度一、托管老师的岗位职责1、热爱托管工作，对托管学生要有爱心、责任心、耐心，尊重学生，指导学生完成当天作业，以及复习、预习，不得对学生进行语言攻击，不得体罚学生；2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康以及学习情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法；3、家长接走学生时，请签名确认。
4、守各项规章制度，上班不迟到、不早退、不做私事；5、纪守法，团结同事，同事间友好交往，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论；6、力创设与教育机构相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生都健康发展；7、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求；8、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。
为人师表，在学生面前也要注意行为规范，话不俗，语不高；9、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、玩具、器械等，不乱扔果皮、纸屑、勤俭节约。
晚托班教师规章制度表
晚托班教师规章制度表
第一条为了规范晚托班教师的工作行为，确保孩子在晚托班的安全和健康，制定本规章制度表。
第二条晚托班教师必须热爱教育事业，具有相关专业知识和教学经验，具备良好的师德师风。
第三条晚托班教师在每天开课前应做好充分准备，包括备课、检查教材教具等工作，确保课堂教学质量。
第四条晚托班教师应具备较强的应急处理能力，能够处理好突发情况，确保孩子的安全。
第五条晚托班教师应保持良好的情绪和态度，不得对孩子采取侮辱或打骂等行为。
第六条晚托班教师应积极与家长沟通，及时反馈孩子在晚托班的学习情况，与家长保持紧密联系。
第七条晚托班教师应组织丰富多彩的活动，培养孩子的兴趣爱好，提高孩子的综合素质。
第八条晚托班教师应加强对孩子的安全教育，教育孩子遵守规章制度，避免意外事件发生。
第九条晚托班教师应定期进行专业培训，提升自身的教育教学水平，不断改进教学方法。
第十条晚托班教师应认真执行晚托班的各项规章制度，不得擅自改变课程计划或超时上课。
第十一条晚托班教师应保护好晚托班的教育资源，不得私自使用或挪用。
第十二条晚托班教师应尊重每个孩子的个性，注重培养孩子的自信心和自尊心。
第十三条晚托班教师应与同事协作，形成团队精神，共同为孩子的成长努力。
第十四条对于违反本规章制度表的教师，将按照公司规定进行处理，严肃追究责任。
第十五条本规章制度表由晚托班负责人负责解释，并不时进行修订和完善。
以上为晚托班教师规章制度表，教师应认真遵守，确保晚托班的正常运转和孩子的健康成长。
托管老师的岗位职责和工作要求
托管老师的岗位职责和工作要求
托管老师是指在学校或幼儿园等教育机构中，负责照顾、管理、指导学生的教师。
他们的工作职责和要求如下：
一、工作职责
1. 照顾学生：托管老师需要负责照顾学生的生活，包括饮食、卫生、安全等方面，确保学生能够健康成长。
2. 管理学生：托管老师需要对学生进行管理，包括制定规章制度，维护课堂秩序，培养良好的行为习惯等。
3. 教育指导：托管老师需要对学生进行教育指导，包括开展有益的课外活动、辅导作业、培养兴趣爱好等。
4. 沟通合作：托管老师需要与家长、同事进行沟通合作，及时反馈学生情况，并协调处理问题。
5. 安全防范：托管老师需要注意安全防范工作，如防火、防盗等，并及时处理突发事件。
二、工作要求
1. 有责任心：托管老师需要具备高度的责任心和使命感，在工作中要
始终以学生的健康成长为出发点。
2. 具备教育素养：托管老师需要具备较高的教育素养，能够对学生进
行科学、有效的指导和管理。
3. 良好的沟通能力：托管老师需要具备良好的沟通能力，能够与家长、同事进行有效的沟通合作。
4. 善于观察和分析：托管老师需要善于观察和分析学生的行为、情绪等，及时发现问题并进行处理。
5. 具备团队合作精神：托管老师需要具备良好的团队合作精神，与同
事共同协作，共同完成工作任务。
6. 具备相关专业知识：托管老师需要掌握相关教育法律法规、心理学
知识等专业知识，并不断更新自己的知识水平。
7. 有爱心和耐心：托管老师需要有爱心和耐心，关爱每一个学生，并
耐心引导他们健康成长。
关于托管老师的工作职责精编托管老师工作内容
关于托管老师的工作职责精编托管老师工作
内容
托管老师是为了满足父母在工作日时无法照顾孩子的需求而设立的一种服务职业，主要职责是在校放学后负责孩子的安全照顾、辅导、交流等工作。
一、安全管理
1.负责孩子的安全照顾，定期检查室内、室外环境，及时纠正存在的安全隐患，确保孩子在安全无误的环境下度过每一天。
2.培养孩子良好的领悟与行动习惯，教育孩子如何警惕和规避风险，使孩子在学校放学后能够遵守秩序，掌握应对突发事件的技能。
二、学业辅导
1.对孩子进行简单的阅读、写作、数学、英语等学科的辅导；
2.帮助孩子完成课堂作业，同时及时纠正孩子在学习过程中的错误，引导其加深理解并培养自主学习能力；
3.启发孩子思维，丰富孩子的生活体验，激发孩子对学习的兴趣和热情。
三、生活照料
1.了解孩子的生活习惯和偏好，为孩子提供营养健康的饮食，帮助孩子进行身体锻炼和保持卫生习惯；
2.尊重孩子的意愿与选择，引导孩子积极参与到社会实践活动中，让孩子在集体生活中逐渐成长。
四、家校沟通
1.及时向家长汇报孩子在托管期间的表现、问题及解决情况，及时传递各类信息，保持与家长的紧密沟通，并对家长的体验提出改善方案。
2.定期组织家长会议和家校联谊活动，促进教师与家长、孩子之间的互动和交流。
以上就是托管老师的工作职责，需要感性理解和不断实践，为每一个孩子打造温暖、快乐而充满成长的托管环境。
托管班管理制度（六篇）
托管班管理制度1一、管理老师岗位职责1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生。
2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。
3、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事。
4、团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。
5、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。
6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。
7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。
为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高。
8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、教具。
二、管理老师岗位工作要求1、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导计划。
2、负责搞好教室卫生清洁工作。
保持室内通风、清洁整齐。
3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好沟通关系。
4、____托管学生的身体康健，天气变化要提醒学生增减衣服。
5、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。
三、与家长的日常沟通工作要求1、每日放学，负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后，要以发短信方式告之学生家长。
2、每日家长到托管班接学生时，老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录;对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。
3、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家长经常联系，问讯学生病情，关怀患病学生。
4、每周五下午，管理老师要填写《托管学生家庭报告书》，并由学生转交家长签名，在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，并存档。
四、学生的接送管理1、学生放学，管理老师必须提前至少半十分钟到校门等待;接到学生时，必须核对学生____，防止漏接学生。
2、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔;五、日常安全管理1、托管班必须建立来访人员登记制度。
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托管教师工作注意事项集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
新秀教育托管教师工作细则
一、目的：为便于教师快速有序开展工作,以确保作业托管质量,特制定本细则。
二、适用范围:本细则适用于新秀所有教师,各区域可以根据情况适当补充;
三、基础信息：
1、托管的目标：1)培养学生作业习惯,主要包括坐姿(特别是低年级学生)、字体、效率;
2)提高作业质量,培养孩子的作业兴趣和信心；
3）通过作业差错纠偏及困难答疑，让学生及时化解当日知识疑点；
2、托管教师工作职责：1）维持课堂秩序，激发学生学习兴趣；
2）作业检查（检查完毕要签字）、差错纠正及难点答疑；
3）对学生当日表现进行记录并统计；
4）及时向主管老师反馈学生日常学习中的特殊状况；
3、学生表现激励手段:托管老师除灵活应用各类激励技巧外，可应用统一的学生加、扣分规
则来对学生进行约束和激励，加扣分规则主要从以下几方面展开：
1）时间：主要鼓励学生早到校，减少校外逗留时间，16：50前加2分；17：00前加1分；
2）效率：鼓励学生快速做作业，减少拖沓行为。
18：00前完成均加2分；
3）质量：鼓励学生认真完成作业，确保质量。
作业全对，加2分；
4）课外：鼓励学生多做课外练习，每完成1篇，加1分；累计课外得“优”（95以上可发放奖品）；
5）纪律：根据学生表现，酌情（单次2分以内）进行加扣分；
6）清洁：作业完毕，清理完个人场地者可加1分；
7）其他：针对不同基础学生，实行错字数量激励；针对2年级以内学生，完整记录作业加1分；坐姿端正可加1分；
4、托管教师工作评估：
1）职业操守：不得直接告知学生答案甚至替学生完成作业；不应放弃每一个学生；
2）工作质量：作业批量遗漏不应发生；经检查后学生作业不应产生批量错误或连续数日的零星错误；
5、托管教师分类：
A类：工作时间：15：30--20：00职责：到学校接学生--辅导作业—-值班；
B类；工作时间：15：30—19：30职责：辅导学生作业，一直等到多数家长来接学生；
C类：工作时间：16：30—19：00职责：辅导学生作业，
四、托管工流程：
1、在学生放学前，提前5分钟到学校山接学生；(A类老师)
2、将学生带到教室（应注意路途安全，严禁任何学生私自乱跑）；（A类老师）
3、领取文具、整理资料、批改学生课后作业；
4、及时登记学生到校时间（此项可委托班长负责）；
5、合理安排学生作业内容，认真维护课堂秩序；
6、认真检查学生作业质量，并统计学生错误状况；
7、课后检查学生清洁，填写统计表，将资料及物品归位；
五、本细则从下发日起实施；
新秀教育
2010年3月20日。