作文《写一个人物群体》

开头：家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就 有一个温馨、幸福和睦的家。我爱我家。 我们一家有四口人，爸爸、妈妈、妹妹和我，四个人各有各的 脾气，却奏成了一支和谐、美妙的交响曲，使我们这个家庭充 满了欢乐。
我们班是全校数一数二的班级，瞧！书法家——子嫣，疯狂英 语——洋洋，美术家——玲玲，演讲家——平平……
我的家庭( 我有一个快乐的家庭，这个家庭很温馨。家庭里的成员有爸爸、妈妈，还有很 调皮的我。 妈妈有时严厉，有时温和，就讲一讲她严厉的时候吧！有一天，我和妈妈在 看电视的时候，我把沙发上的丝带给拽下来了，妈妈看见了就说：“冰冰，我 就知道是你拽的，我问你，为什么要拽掉丝带呢？”我心里很害怕，就说： “妈妈，不是我拽的，是它自己掉下来的。”妈妈便说：“钢笔会自己走呀？ 衣服自己能动啊？”这一下我就害怕了。最后，没办法只好和妈妈吵起来了。 吵了一会儿，我就回到了自己的房间。想了想，感觉自己不应该说谎。于是， 我便走出房间，对妈妈说：“对不起，丝带是我拽的。”妈妈笑着对我说： “勇敢的承认错误，真是个好孩子，以后应该做一个诚实的好孩子。”
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我的班级 我们班是由四十七个兄弟姐妹组成的大集体。 这么多的伙伴、同学，胖的、瘦的、高的、矮的……各有各的 姿态，各有各的性格。在这些人中，有的人滑稽，能将人逗得捧 腹大笑；有的人调皮，常气的人怒发冲冠；有的人能干，让人佩 服得连连称赞；有的人古怪，常让人感到莫名其妙。 先说说我们班上的朱军吧，他可真够胖的，如果让他弯下腰， 你肯定觉得他像一个地球仪。他的名字很有名，一听就让人想起 了中央电视台著名的节目主持人“朱军”。他的力气很大，我想 拔河比赛一定少不了他。小个子也有啊！就说康睿捷吧，虽然她 个子很小，只有朱军身高的一半，但是她很聪明，学习很努力， 她还弹得一手好古筝。 还有我的好朋友田梓娴，她胖乎乎的，长着一双小眼睛，笑起来 非常可爱，我俩在一起常有说不完的话。 我们班还有画画大王“王欣”，长跑健将“陈毅”，这个名字 是不把你吓一跳啊！——这不是跟革命领导人的名字一样吗！还 有会跳舞的姚可涵，还有……他们各有各的特点。 他们不就像百花园里多姿多彩的鲜花吗？我生活在这个大集体 里真开心！
• 我的一家
• 我们一家有4口：爸爸、妈妈、妹妹和我， 4个人各有不同的脾气特点，但是凑在一起， 却成了一支和谐的交响曲，使我们这个家 庭充满了欢乐。不信，请看...... 幽默老爸 爸爸是个爱讲笑话的人，一有空就讲笑 话，逗得全家笑个不停。这不，晚饭后， 他又开始了：“从前，有个学者，最喜欢 形象化教学。一天，他给学生解释了一个 句子，‘此乃尸也’。学生不明白他说的 是什么意思，这个老师就往地上一躺，一 动也不动，过了一会儿，又说，‘此乃尸
• 最有意思的一次是，我们一家要去机场接外 公。妈妈一大早就起来打扮得光彩照人，可 是我和爸爸、妹妹却装作一副不知情的样子 摇摇头。真让我拿她没办法。一天，外婆送 来了一大袋苹果，我刚一转身，已经少了好 几个，我再回头看她：所有的口袋里都装满 了苹果，嘴里还叼着一个大的。那样子真滑 稽，我忍住笑，叫了她一声“馋猫”。
1、写家庭：
①、我的一家 ②、温暖的家 ③、我家的“三条虫” … …
2、写班集体： ①、我们班的“四大才子” ②、咱班的“高矮肥瘦” ③、我班之最
④、一个温暖的集体
… …
习作指导：
要写好一个人物群体，需要一定的方法和技巧。最 重要的一条是要有详有略，详略得当。
1、抓住典型事例做文章
人物的思想品质和性格特征是通过一个个具体事例反映出来的, 写人一定要抓住最能表现人物品质的典型事件，这样才能把人物写 得活灵活现、令人信服。最能说明人物思想品质的事件，就属于典 型事件。“轰轰烈烈”的大事是典型事件。看似平凡，实则包含着 人 物不平凡品质的小事也是典型事件。俗话说：“一滴水可以折射出 太阳的光辉。”通过一个典型事例写人，是写人作文最常用的方 法。
4、不可千人一面
写人，常常要描写外貌。外貌的范围很广，如体态、 容貌、衣着、神情等。抓住人物特点写好外貌，才能把人 物栩栩如生的展现在读者面前。描写人物的外貌，就要抓 其最突出、给人印象最深的特征。 有些同学写人时，缺乏真情实感，不管男女老少都一 样。如果对所写人物的外貌进行认真的观察，就会发现， 世界上没有两个外貌完全相同的人。因此，要做到描写因 人而异 。还有，写人物的外貌时，一定要围绕文章主题 的需要抓住特征来写，要善于取舍，不要不加取舍地全面 描写。
我班之最
“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一 家……”我们班上的51位同学就似51朵美丽的鲜花，开放在春 天的花国，争芳斗艳。他们都有各自的特点，因此常常会冒出 几个“最”字来。
最喜欢体育的要数小亮了。一提到体育课，他立刻变得精 神抖擞，因此深得体育老师的喜欢。每年的学校的田径运动会 上，他总是第一个报名。瞧，他站在起跑线上，两个拳头紧紧 地握着，又笑眯眯地向台上的我们挥舞着，好像在十分自信地 说：“第一名非我莫属！” 小珊和小玉最擅长舞蹈。他俩长得秀秀气气，又细又高的 身子配上惹人喜爱的小脸蛋，好比两朵娇艳的鲜花。每年的” 六一“文艺汇演也总少不了她俩的身影。
结尾：瞧！这就是我的一家，充满欢声笑语的一家。 瞧！这就是我的班集体，我们不就像百花园里多姿多彩的鲜花吗？
写作提示： 先写3、4个人物片断
先确定群体，再拟定一个恰当的题目， 选择这个群体中3、4个人的特点写，通过
事例突出人物特点。
评价一篇作文的标准：
1、文章的字词、标点是否正确？语句是否通顺？ 2、运用了哪些好词佳句？（划出来） 3、是否通过实例和人物的描写突出人物特点， 把握好主次之分，做到详略得当？ 4、表达的感情是否真挚？
2、在言语性中彰显人物个性
言为心声，一个人的语言表达是展示其性格特征的一 面镜子，正如鲁迅先生所说，人的语言“能使读者由说话 看出人来。”所以，写人一定要重视语言描写，选择人物 有代表性的语句，来刻画人物的内心世界，表现人物的个 性和思想。 语言要符合人物的身份，千万不可凭借想象给人物强 加语言。除语言外，动作描写对刻画人物性格、表现人物 品质有着非常重要的作用，要描写人物的行为，就必须细 心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词语。
一个人物群体—— 就是一群人，而这些人之间是发生 联系的。俗语说“三人为众”，起码要 三人以上才算一个群体。
群体包括： 家庭、班集体、学习小组、班干部组、
篮球队、卫生小组、执勤队、兴趣小
组… … 。
1、你最喜欢哪个群体？ 这个群体有什么特点？ 2、你最喜欢这个群体中的哪几个人？ 他们各有什么特点？
“研究生”—我 要说家中另一位重要的成员，那就是我啦！ 我嘛—高高的个子、圆圆的脸、浓浓的眉毛 下长着一双忽闪忽闪的眼睛。我的特点就是， 内心有许多稀奇古怪的想法，使我总是对什 么都感到好奇。我曾砸破闹钟，研究
• 指针为什么不吃饭就能不停地走路；我 曾把收音机拆了，研究是谁躲在里面说 话；我曾把金鱼的尾巴剪断，看它们是 不是还会游泳。为了这些研究，妈妈免 不了打我。就因为我是个“研究生”， 所以爸爸妈妈到现在也不敢把我一个人 放在家里，说怕我把房子拆了研究房子 是怎么造出来的。 瞧，这就是我的一家，你跟喜欢哪一位 呢?欢迎你来我家做客！
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• 我的家庭 • 每一个人都有家庭，而且都是不一样的，有的家庭是快乐的，有的家庭是幸 福的，还有的家庭是有趣的。而我的家庭是多姿多彩的，下面我给大家讲一 下我家发生的事情。 有一次，弟弟考数学考试，所以弟弟一点都不害怕，因为弟弟数学很棒， 每次数学考试都可以考到95分以上，但从没考过100分。过了几天，弟弟的考 试成绩出来了，让我和妈妈爸爸大吃一惊，弟弟竟然考了100分，妈妈又像往 前一样唠叨的夸着弟弟，为了庆祝弟弟考了100分，爸爸决定带我们去圆明新 园玩，我们开心极了。这就是我们开心的家庭。 还有一次，爸爸妈妈正在看一个电视剧，似乎很好看，让爸爸妈妈送入 了迷，我也看了起来，弟弟也看了起来，每到广告时，我们就急忙上洗手间， 一到电视剧有了，就又回到沙发上继续看，有时候广告时间太长了，爸爸都 迫不及待的想去网上看，没啦，妈妈想的去网上看，爸爸在网上放了出来， 我们睡在爸爸妈妈的床上看电视剧，好看极了。这就是我们幸福的家庭。 最后一次，我们正在吃饭，爸爸的同事打电话过来叫爸爸去打麻将，爸 爸跟妈妈说同事嘛，打一打，12点回来，妈妈说哦，早点回来。12点多了， 爸爸还没回来，妈妈打了十多个电话，爸爸还关了机，妈妈知道爸爸肯定输 了，早上6点多，爸爸回来了，和妈妈吵了起来。这就是我们吵架的家庭。 这就是我的家庭。你们的家庭又是什么样的呢，大家的家庭都是多姿多 彩的，家也是我们成长的地方，我们要保护好自己的家。
• 最怕羞而又手巧的男生要数小浩了。每 当老师提问他时，他就羞得像小女孩，脸 霎时变成了一块红布，声音小得跟蚊子似 的。坐在后排的同学开玩笑地说：“就是 我们的耳朵接上天线，恐怕也难以收到小 浩的声音。”你看他胆小怕羞，但做起细 巧的活儿来可是一流的，团花啦，剪纸啦， 彩色染纸啦，他可真称得上高手。 • …… • 51朵花儿各有各的芳香，51个同学 各有各的拿手活儿， 这就是我们班，一 个集“最”字特色的班。
我的爸爸是个严肃的人，我有时候写作业不认真，爸爸就火冒三丈地说： “快点做，写作业不能三心二意的。”我一听到这严厉的声音就赶快做，表现 好的时候爸爸还陪我下楼玩或看动画片。看，这就是我的爸爸。
调皮的我就很爱搞小破坏了，家里妈妈收拾整齐的东西，让我弄的很乱，妈 妈和爸爸便给我起了一个外号叫捣蛋鬼。 爸爸、妈妈对我严厉，但我心里知道他们是在教我怎样做一个好孩子，我为 我自己有一个这么好的家庭而骄傲。妈妈、爸爸你们给我的爱，我一辈子都还 不完。如果下辈子上天再给我机会的话，你们还是我的爸爸和妈妈。爸爸、妈 妈我要对你们说一声：“我爱你们。”
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我的家
每个人的家里都有自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶，而且每个人都有不同的性格 征。 我的爸爸比较臭美。每天早上他都用洗面奶把脸洗的干干净净，洁白无瑕， 梳一个帅气的发型，抹上发胶定型。每天晚上他的头发很扎手，像刺猬一样。 爸爸是属虎的，人人说“老虎屁股摸不得”哈哈！这下连头发都摸不得了。 我的妈妈很会保养。每天早上洗了脸都对着镜子擦这样抹那样。什么保湿补 水的，什么祛斑养颜的，什么护肤的......应有尽有。 我的爷爷瘦瘦的高高的皮肤黑黑的。别看爷爷年过七旬，可还是很精神，没 有事情的还种种菜。爸爸妈妈不在家的时候还 经常给我和奶奶做饭吃。 我的奶奶说话絮絮叨叨的，总喜欢温馨提示。我刚背上书包走出门没多远， 奶奶就开始问：“你穿了多少件衣服？冷不冷？吃饱了没？东西都带了吗？” 而我呢？我总是不耐烦地说“我不冷，吃饱了，东西都带好了，拜拜！”接 下来介绍一个重点人物—我。我是一个比较调皮的孩子。一天，我们家的猫 咪在沙发上呼噜呼噜的睡觉，我悄悄走过去摸它的猫毛，观察它尖锐的牙。 突然，它伸过那个邪恶的爪子在我洁白的脸上留下了两道淡淡的疤痕，唉， 调皮总是要付出代价的。 瞧！这就是我的家，欢迎来我家做客！
• 这里，爸爸朝地上一躺，嘴里喃喃地重复着： “此乃尸也。”引得我们捧腹大笑。妈妈嗔 笑道：“你呀，真是个老顽童。”只见爸爸 站起身：“夫人息怒，此乃‘笑一笑，十年 少’也，不是在下说话风趣，恐怕你早就变 成老太婆了！”“哈哈......”房间 里又响起 一阵笑声。
夸张老妈
老妈除了爱唠叨，还有一个最大的特点， 那就是说话特别夸张。每天天不亮，老妈就 扯着嗓子喊：“儿子，快起床呀，还有5分 钟就8点了。”吓得我一阵紧张，赶忙穿上 衣服和鞋子准备上学校，结果出门时一看， 还不到七点半呢！
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我们每个人都不是孤立地生活在这个世界上 的，从小到大，生活中都离不开群体的影子。在 学校，班级的同学们就是一个群体。在家里，爸 爸妈妈、爷爷奶奶也是一个群体。人与人之间的 这种联系犹如河流中的小水滴一样，正是有了千 千万万的小水滴，河流才得以存在。而正是有了 这一个个不同的群体，我们才能够在其中学习、 玩耍，拥有正常的生活。 • 介绍一个群体其实就是我们学习过的“写人 作文”，同样需要抓住人物的语言、动作、神态 及心理活动等方面来突出人物的特点。但是需要 注意与写单个人不同的是，介绍群体时，不但Biblioteka Baidu 分别写出每个人的特色，更要写出他们之间的联 系、彼此的关系等。
3、表里如一才是真
要把人写真，就要对所写的人进行观察分析。除了对 描写对象进行语言、行为和外貌的描写外，有时还要对其 内心活动进行一番推敲。这样，就可以表里如一地刻画出 人物的品格。我们读过的文章中，经常见到这样的 话:“我 想· · · · · · ”“他在心里盘算着· · · · · · ”“我的心里像打翻了五 味 瓶，酸甜苦辣一齐涌上心头· · · · · · ”。这些都是对人物的内 心世界进行描写的标志。