地理教师个人三年发展规划

地理教师个人三年发展规划

当我还是一名学生的时候，教导我的老师们用心教育我，让我掌握知识，学会做人，学会爱人，而今，我也成为一名老师，我想我就是要做要做像他们那样的老师，虽然我现在才刚刚进学校两年，没有丰富的教学经验，但是不想当将军的士兵不是好士兵，即使现在我不是一个优秀的教师，我也要努力成为一个优秀的教师。

但是想要达到这样的目标不是说说就能实现的，为了实现这样的目标，就要好好的对自己的职业生涯做一个规划，并且严格付出努力去执行。想要做出一个具有一定挑战并能够实现的规划，我觉得我有一些工作要做。

一．认识自己，要清醒的了解自己的优势劣势，扬长补短，并根据自己的情况来制定计划。

我的优势：

敬业爱生，热爱教育事业，工作精益求精；理解学生、尊重学生，相信每个学生都能成才，我把教书当成一份事业，我愿在这份事业中实现自我价值，我愿意为了我的学生付出。

有雄心有信心。我刚刚踏入工作岗位两年，我对这份工作怀有满腔的热情和希望，我有信心做到最好，我也必须要做到更好。我的眼里，每一天都是充满可能性的一天，我可以将我的愿望在每一天来实现。

注重自身能力的提高。在大学期间我就知道我会成为一名让自己骄傲的老师，所以我告诉自己要不断学习，这样的想法让我在工作的时候具备一定的专业基础，但是这还不够，我要成长，活到老学到老，我腹中诗书要和我的年龄一起增长。

我的劣势：

教学经验不足，比起很多优秀教师，我在这方面的欠缺不是一点两点，而决定一个教师最根本的东西就是教学能力。

知识掌握不够，阅历不够，知识的缺失一直是我教学的短板，没有知识的教学就是不会长叶开花的树，看起来单调毫无生命力。

二．认识环境：

小环境：我所在的学校贵阳市清华中学是我的母校，我爱这所学校，我愿意为她付出，这所学校历史悠久，学习氛围好，教学氛围和谐，全校上下一心搞教育。在这样的环境中我觉的我能获得更大的发展动力和发展空间。我所在的地理教研组有很多经验丰富的教师值得我学习，他们敬业爱岗是我的榜样，他们也不予余力的帮助我成长，在这样的地理组我觉得我能享受更好的进步氛围。

大环境：现在正值课改时期，我所面对的学生已经不是我以前做学生的样子，我所要教授的东西也发生了变化，我所需要采取的教学方法也完全不同于我们以前的教学方法，社会希望学校培养的学生要求也更高。

三．职业发展目标：

总目标是成为一个优秀的教育工作者，优秀不光体现在职称是高级甚至特级上，而是我所培养的学生能成为社会添砖加瓦的一份子，他们手中有力，心中有爱。千里之行始于足下，将目标细化分解，先提出一个小目标。

我三年里面的职业目标：

知识方面：将高中地理知识完全掌握，得心应手。增添更多专业知识、心理知识，培养教育方面的素养。

教学方面：开始逐步形成自己的教育风格。

爱生方面：努力做到关注每一个学生，能根据不同学生设计不同的教学。总之探索如何为了学生完全人格的教育。

修身方面：学习一些辅助技能，例如计算机、摄影等；培养一些好的兴趣，例如旅游等。

四．三年职业规划：

2018-2018年：

1.认真读好至少一本有关教学目标制定的教育书，研读《新课程标准》，分

析自身不足，并针对弱点进行学习。

2.继续跟踪刘少明老师高三教学，兰珩老师高二教学，何林老师高一教学。

3.完成地理必修一、二教案+ppt+课前作业+课后作业一整套的练习编辑，完

成必修一、二单元测试题的编辑。

4.撰写一篇教学论文。

5.训练学生课堂听讲习惯、作业完成习惯等。训练学生上台表达能力。

6.学习一款地理试题编辑软件。

7.完成研究生课程并完成论文答辩。

2018-2018年：

1.认真阅读一本教育书籍，并写观后感或做笔记。阅读至少两本地理知识专业书籍。接触心理学知识。

2.继续重点跟踪刘少明老师高一教学，兰珩老师高三教学，何林老师高二教学。定期和老师讨论相关教学问题。

3.完成地理必修三教案+ppt+课前作业+课后作业一整套的练习编辑，完成必修三单元测试题的编辑。

4.撰写两篇教学论文。发掘至少三个重点待解决的教学问题并提出解决方案。

5.训练学生预习自习能力，培养学生提出问题的能力。

6.熟练掌握图片处理功能，开始尝试地理动态图的制作。

7.录制至少三个教学实录，并分析存在问题，提出解决方案。

2018-2018年：

1.认真阅读一本教育书籍，并写观后感或做笔记。阅读至少两本地理知识专业书籍，阅读心理学书籍，尝试报名心理咨询师。

2.继续跟踪何林老师高三教学，定期和老师讨论相关问题。

3.完成中国地理、世界地理的教案+ppt+课前作业+课后作业一整套的练习编辑，完成中国地理世界地理单元测试题的编辑，完成高考一轮复习的相关资料。

8.撰写两篇教学论文。发掘至少三个重点待解决的教学问题并提出解决方案。

4.尝试用心理学的知识用于课堂教学和教学管理。

5.跟着一名班主任开始接触班主任工作。

6.录制3个微课教学实录，制作三个地理动态图。

7.组织学生制作相关地理教具。带好高考文科班地理教学。

最后用老先生的话勉励自己：我清华学校历来之宗旨，饭可以造就一完全人格之教育，未尝不悉心尽力。