综合实践活动记录表(2015-2016)
综合实践学习手册样表
苏州工业园区星港学校综合实践学习手册（2015-2016学年度第一学期）课题名称课题组长课题组员指导教师填写要求1.封面填写要求：“编号：届号”不用填写由档案室统一编号；“课题名称”等通过电脑填写，注意：字号和字体等格式不要改动。
2.目录修改要求：页码的填写按照实际的页码数目填写即可。
3.开题报告填写要求：按照具体要求填写就可以，字体和字号不要修改。
4.课题研究活动记录填写要求：在表格数量上可根据实际活动的次数增加或减少；字体和字号建议不要修改。
5.课题结题报告表填写要求：按照具体要求填写就可以，字体和字号不要修改。
6.结题报告填写要求：结题报告的页数可以根据实际情况增加；指导教师签字不要输入，需要打印后指导教师手签。
按照结题报告后的内容提示：包括课题研究背景、目的意义、研究内容、研究经过、论据和结论、效果分析、资料索引目录等。
字体和字号不要修改，7.课题研究自我总结填写要求：注：课题组成员就自己在课题研究过程中的参与情况，做了哪些工作，以及受到了什么启发，有什么体会和感受做简单总结。
8.研究性学习课题评价表填写要求：该表直接打印空表，打印后用签字笔填写。
9.研究性学习成绩评价与学分认定表填写要求：该表直接打印空表，打印后用签字笔填写。
目录1.综合实践课题开题报告 (2)2.课题研究活动记录 (4)3.课题结题报告表 (8)4.结题报告 (9)5.课题研究自我总结 (11)6.综合实践课题评价表 (13)7.综合实践成绩评价与学分认定表 (14)8．综合实践课题研究计划表 (15)9．综合实践课题研究小论文 (16)综合实践课题开题报告课题研究活动记录（1）课题结题报告表结题报告结题报告据和结论、效果分析、资料索引目录等课题研究自我总结了什么启发，有什么体会和感受做简单总结。
课题研究自我总结注：课题组成员就自己在课题研究过程中的参与情况，做了哪些工作，以及受到了什么启发，有什么体会和感受做简单总结。
综合实践活动记录表(2015-2016)
综合实践活动记录表(2015-2016)活动名称：清扫街道卫生指导老师：___活动日期：2016年2月25日星期四参加学生：五年级活动地点：育才街活动目的：通过社会实践活动，让学生了解社会，增长见识，锻炼才干和韧性。
同时培养学生爱劳动和卫生的良好惯。
活动过程：参加清理街道小广告10余处，连擦带铲，清除很干净，并清扫了学校周边环境卫生，得到了当地居民们的称赞。
活动效果：学生通过活动培养了爱劳动和卫生的良好惯。
活动名称：我爱家乡指导老师：___活动日期：2016年3月11日星期五参加学生：全体学生活动地点：学校周边活动目的：通过综合实践活动，培养学生自主探究和合作研究的能力，同时让学生了解家乡，热爱家乡。
活动过程：老师先讲解注意事项、要求和活动方法。
第一阶段，学生利用课余时间通过多种途径获取家乡知识。
第二阶段，小组同学合作外出实地调查访问。
第三阶段，小组同学互相交流处理信息，整理资料，并推荐徐成功代表小组在全班交流。
活动效果：学生对家乡有了全面的了解，更加热爱家乡。
同时培养了自我动手和交流的能力。
活动名称：关于吸烟问题指导老师：___活动日期：2016年5月31日星期二参加学生：全体学生活动地点：学校活动目的：“世界无烟日”让青少年了解吸烟的危害。
活动过程：老师把学生分成五个组，让他们回家去调查研究，比较吸烟人和不吸烟人的健康状况，并从书籍和网络上寻找有关吸烟危害的资料。
最后，教师让学生展示他们搜集的资料，观看有关吸烟危害的录像片，并讲解吸烟的危害。
活动效果：学生认识到吸烟对健康的危害，自己不吸烟，并动员家长也不吸烟。
活动名称：关于水污染的调查指导老师：___活动日期：2016年4月14日星期四并制作调查报告。
6、展示调查结果，并让学生进行讨论和分享。
活动效果通过本次活动，学生了解了游戏的变化和发展，培养了合作意识和创新精神。
同时，也提高了学生的调查能力和信息整理能力，让学生在游戏中获得了知识的收获。
学生综合实践活动记录表
的气候环境满足作物的生长需要大棚给蔬菜生产，带
来极大的方便。
因此，近年来，越来越多的蔬菜大棚，无
柱式蔬菜，苗圃植物，各种年龄的示范种植园得到许多种
值者的青睐。
3、蔬菜大棚能够顺势发展吗？
依目前的前景状态来看，蔬菜大棚蔬菜种植工艺的前景，可以说是一种趋势，蔬菜大棚随着人们生活水平的提
高，对蔬菜的多样化要求将进一步增加，蔬菜大棚能弥补
一些蔬菜的季节性不足，因此相信蔬菜大棚在未来的蔬菜
生产中将有着重要的作用。
农牧民脱贫致富的“法宝”-蔬菜大棚
总结
指导教师该组同学的课题很有价值，结论也很好！
学生综合实践活动记录表
墙头学校2016、3、1。
学校综合实践精彩活动记录簿表
火龙镇第一中心小学综合实践活动记录表
火龙镇第一中心小学综合实践活动记录表
火龙镇第一中心小学综合实践活动记录表
火龙镇第一中心小学综合实践活动记录表
火龙镇第一中心小学综合实践活动记录表
一、学校卫生调查组：
1、拍摄学校周边卫生照片。
2、调查学校周边的卫生情况。
二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查学校垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
三、采访组：
1、采访学校周边人们在日常生活中如何渗透环保意识。
2、问卷调查：家乡居民的环保意识情况。
火龙镇第一中心小学综合实践活动记录表
火龙镇第一中心小学综合实践活动记录表
火龙镇第一中心小学学校综合实践活动记录表。
综合实践活动(2015)
活动后学生们纷纷将绿色环保知识、保护大自然的小诗、爱护绿化的口号以及自己编写的有关倡导绿色环保的心里话，一一写在了美丽的书签上表达了自己对绿色善行的决心！
万宁市和乐镇中心学校
综合实践活动记录表
（2014——2015学年度第二学期）
时间
2015年3月4日
主题
“给家园的爱”护绿活动
ห้องสมุดไป่ตู้组织人员
钟英郎
参与人员
三（4）班、三（2）班全体学生及班主任、科任老师
活动地点
校园内
活动目的
人人参与植树节护绿、养绿活动，为美化、净化环境尽一份力
活动过程
（1）爱护环境卫生，不乱抛垃圾。（2）爱护学校的花草树木，不随便踩草地。（3）节约资源，不随便浪费水、电。（4）积极参加各项有意义的绿化、环保活动
综合实践活动记录表
树叶贴画综合实践活动记录课题学校：腰店镇腰店中心小学指导老师：张永平张伟伟段书浩主题名称：《收集整理各种树叶》小组成员：张恬肖乐毅汤梦如闫天一李诗漫赵英晗高少飞贺佳怡闫文杰曹乾毅郭伊鸣闫圣洁闫曼闫何琪姜冰洁闫雨佳闫秋艳李佳怡赵乃臻腰逸梦何先帅孔玥夏绍芳董佳音齐晓童绳立婷杨雨婷鲁燕妮王欣怡任子娴课题预计时间：1~2周我们选择这个内容的原因：我们利用的活动方法是：我们的收获和感想是：时间：2015年9 月25 日课题学校：腰店镇腰店中心小学指导老师：张永平张伟伟段书浩主题名称：《认识各种树叶》小组成员：张恬肖乐毅汤梦如闫天一李诗漫赵英晗高少飞贺佳怡闫文杰曹乾毅郭伊鸣闫圣洁闫曼闫何琪姜冰洁闫雨佳闫秋艳李佳怡赵乃臻腰逸梦何先帅孔玥夏绍芳董佳音齐晓童绳立婷杨雨婷鲁燕妮王欣怡任子娴课题预计时间：1~2周我们选择这个内容的原因：我们利用的活动方法是：我们的收获和感想是：时间：2015 年10 月30 日课题学校：腰店镇腰店中心小学指导老师：张永平张伟伟段书浩主题名称：《树叶的联想》小组成员：张恬肖乐毅汤梦如闫天一李诗漫赵英晗高少飞贺佳怡闫文杰曹乾毅郭伊鸣闫圣洁闫曼闫何琪姜冰洁闫雨佳闫秋艳李佳怡赵乃臻腰逸梦何先帅孔玥夏绍芳董佳音齐晓童绳立婷杨雨婷鲁燕妮王欣怡任子娴课题预计时间：1~2周我们选择这个内容的原因：我们利用的活动方法是：我们的收获和感想是：时间：2015 年11 月27 日课题学校：腰店镇腰店中心小学指导老师：张永平张伟伟段书浩主题名称：《欣赏、制作简单树叶贴画作品》小组成员：张恬肖乐毅汤梦如闫天一李诗漫赵英晗高少飞贺佳怡闫文杰曹乾毅郭伊鸣闫圣洁闫曼闫何琪姜冰洁闫雨佳闫秋艳李佳怡赵乃臻腰逸梦何先帅孔玥夏绍芳董佳音齐晓童绳立婷杨雨婷鲁燕妮王欣怡任子娴课题预计时间：1~2周我们选择这个内容的原因：我们利用的活动方法是：我们的收获和感想是：时间：2015 年3 月25 日课题学校：腰店镇腰店中心小学指导老师：张永平张伟伟段书浩主题名称：《树叶贴画的简单制作》小组成员：张恬肖乐毅汤梦如闫天一李诗漫赵英晗高少飞贺佳怡闫文杰曹乾毅郭伊鸣闫圣洁闫曼闫何琪姜冰洁闫雨佳闫秋艳李佳怡赵乃臻腰逸梦何先帅孔玥夏绍芳董佳音齐晓童绳立婷杨雨婷鲁燕妮王欣怡任子娴课题预计时间：1~2周我们选择这个内容的原因：大自然的树叶是千奇百怪的，也是丰富多彩的，每一片树叶都有自己的花纹，每一片树叶都有自己的形状，让同学们去认识各种各样的树叶。
综合实践活动记录表(实录)
活动主题
毛线编织
活动时间
9月16日
活动地点
活动室
活动内容：
在这种轻松愉悦的氛围里，开始对钩针编织技巧进行初步学习，熟练掌握了辫子针、短针、中长针以及长针四种钩针编织基本针法。
活动反思：同学们的学习的兴趣非常高，凭着她们的聪明与认真，短短的几节课， 同学们编出了自己心仪的钩针作品，其中包括：钱包、玫瑰花、手链、手机袋等等。后来的几节课上，同学们又学习了绒球围巾的编织方法。每一位同学都用自己的一双巧手，为自己或朋友和家人编织了一条既漂亮又温暖的围巾。她们的精美的手工编织作品，得到了学校老师和家长的一致好评。
综合实践活动记录表
活动主题
小木工
活动时间
9月28日
活动地点
活动室
活动内容：
1、明确木工制品的制作程序，初步掌握划线、锯割、
打磨、胶连接组合等一些基本的木工加工方法。
2、制作一个简易小板凳，由凳面和两块立板组和在一起
3、掌握制作小木鱼的基本程观整个活动的开展,我们觉得孩子作品质量的优劣已经显得不那么重要了,重要的是孩子们创造火花的迸发,孩子们敢想、敢说、敢于实践。作为教育者,我们更应看重的是学生参与的过程,只要学生形成了良好的思维习惯,勤于观察、动脑,善于发现问题,尝试解决问题,就将是受益终生的。
中学生综合素质评价社会实践记录表
中学生综合素质评价社会实践记录表
学校名称：XXXX中学
学生姓名：XXX
实践活动名称：社区环保志愿服务
实践日期：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
一、活动目标：
通过参与社区环保志愿服务，培养学生的环保意识和社会责任感，提高团队合作和组织协调能力。
二、活动内容：
1. 参与社区环保宣传活动，向居民宣传垃圾分类、节约用水用电等环保知识；
2. 协助社区工作人员清理街道、公园等公共场所的垃圾；
3. 参与植树造林活动，为社区增添绿色；
4. 协助组织社区文艺活动，宣传环保理念。
三、实践收获：
通过这次实践活动，我深刻认识到环保工作的重要性和紧迫性，提高了自己的环保意识。
同时，我也学会了如何与人沟通、合作，增强了团队合作和组
织协调能力。
在实践中遇到的问题和困难，也锻炼了我的解决问题和应对挑战的能力。
四、反思与展望：
在这次实践中，我意识到自己在沟通和协调方面还有待提高。
未来，我将更加注重这方面的训练和实践，提高自己的综合素质。
同时，我也希望能够有更多的机会参与到社会实践中，为社会做出更多的贡献。
五、评价与建议：
总的来说，这次实践活动让我受益匪浅。
我非常感谢学校和社区给我这样的机会，让我能够在实践中学习、成长。
希望学校能够多组织类似的实践活动，为学生提供更多的锻炼机会。
指导老师（或社区负责人）签名：XXX
日期：XXXX年XX月XX日。
综合实践活动记录表格模板
综合实践活动记录表
班级：五年级姓名：李佳鑫
综合实践活动记录表
班级：五年级姓名：郭雅珏
综合实践活动记录
班级：三年级姓名：秦一琛
综合实践活动记录表
班级：三年级姓名：陈祥涛柏佳鑫
综合实践活动记录表
班级：五年级姓名：陈金婷
综合实践记录表
班级：五年级姓名：郭炫彤
综合实践记录表
班级：四年级姓名：王梦鑫
综合实践活动记录表
班级：四年级姓名：赵艺涛
综合实践活动记录表
班级：三年级姓名：郭圆梦
综合实践活动记录表
班级：一年级姓名：王晓萌
综合实践活动记录表
班级：二年级姓名：晁搏玮。
2015年2月四年级综合实践记录表
活动课题花样编辫活动目的掌握三股辫的基本技术活动过程一、提出要求：1，每周三要洗干净自己的头发。
2，准备好上课用的工具：梳子，皮筋，发夹，喷壶二、教师演示：1，课件视频欣赏2，出示图例讲解3，老师示范实例4，学生互相实训5，展示成果三、作业：回家多练习三股辫的编法，要熟练。
活动收获掌握三股辫的基本技术活动课题花样编辫活动目的掌握蜈蚣辫的基本技术活动过程四、提出要求：1每周三要洗干净自己的头发。
2准备好上课用的工具：梳子，皮筋，发夹，喷壶五、教师演示：3课件视频欣赏4出示图例讲解5老师示范实例6学生互相实训7展示成果六、作业：回家多练习蜈蚣辫的编法，要熟练。
活动收获掌握蜈蚣辫的基本技术活动课题花样编辫活动目的掌握蜈蚣辫侧辫的基本技术活动过程七、提出要求：1.每周三要洗干净自己的头发。
2准备好上课用的工具：梳子，皮筋，发夹，喷壶八、教师演示：3.课件视频欣赏4.出示图例讲解5. 老师示范实例7.学生互相实训8. 展示成果九、作业：回家多练习侧辫的编法，要熟练。
活动收获掌握蜈蚣辫侧辫的基本技术活动课题花样编辫活动目的掌握小辫披发的基本技术活动过程十、提出要求：1.每周三要洗干净自己的头发。
2.准备好上课用的工具：梳子，皮筋，发夹，喷壶。
头饰十一、教师演示：3.课件视频欣赏4.出示图例讲解5.老师示范实例6.学生互相实训7.展示成果十二、作业：回家多练习编法，要熟练。
活动收获掌握小辫披发的基本技术活动课题花样编辫活动目的掌握丸子头的基本技术活动过程十三、提出要求：1.每周三要洗干净自己的头发。
2.准备好上课用的工具：梳子，皮筋，发夹，喷壶。
头饰十四、教师演示：3.课件视频欣赏4.出示图例讲解5.老师示范实例6.学生互相实训7.展示成果十五、作业：回家多练习编法，要熟练。
活动收获掌握丸子头的基本技术活动课题花样编辫活动目的掌握花样马尾的基本技术活动过程十六、提出要求：1.每周三要洗干净自己的头发。
2.准备好上课用的工具：梳子，皮筋，发夹，喷壶。
综合实践活动记录
周田小学综合实践活动记录活动时间：2015年9月18日活动内容：我爱家乡--------了解家乡概况活动地点：图书馆家庭活动目的：通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何和人交流和相处。
引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。
学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。
活动准备：记录本、照相机、记录表等。
活动过程第一阶段：同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。
第二阶段：小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。
第三阶段：小组同学互相交流处理信息，整理资料。
最后小组在全班交流。
活动效果使学生对我们的家乡有了较全面的了解。
同学们了解到郑州历史如此悠久，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、大佛像、寺庙等景观处处令人留恋。
同学们更加热爱家乡了。
培养了同学们的自我动手、交流的能力，大家为有这样的家乡而感到骄傲。
周田小学综合实践活动记录活动时间：2015年10月9日活动内容：寻找错别字、不规范字、异体字活动地点：社区活动目的：1.通过寻找街头不规范字，正确书写和认识汉字，养成正确的书写习惯。
2.培养学生热爱祖国语言文字的习惯。
活动准备：教师给学生讲明活动的意义，并让学生讨论商定活动的具体办法，写出实施策略。
学生利用周五下午两节课走向社会进行观察和调查，做好纪录，部分学生带好纸笔便于自己记录。
活动过程第一阶段先请同学们做好以下准备工作：1.请同学们事先查字典，找一些已经淘汰的异体字、不规范字。
2.请学生自我检查有没有写错别字现象。
3.检查老师批阅作业有没有错别字、不规范字。
4.同学之间互相检查有没有谁特别爱写错别字，异体字。
第二阶段请同学们进行调查采访。
走出课堂，孩子们首先查找的就是我们学校里的不规范用字。
第三阶段老师和同学们走上街头寻找沿街商铺名称，街头广告有没有不规范字，异体字现象，老师一路用相机记录沿街的一些不规范字以及异体字，并记录同学们发现和讨论错别字、异体字。
综合实践活动记录表
综合实践活动记录表日期：xxxx年xx月xx日地点：xxxx活动主题：xxxx活动记录：一、活动准备在活动开始前，我们对活动进行了充分的准备。
首先，我们确定了活动的主题，并进行了相关的研究和调查，以确保活动的内容丰富和准确。
其次，我们制定了详细的活动流程和时间安排，并分工合作，确保每个人都知道自己的任务和责任。
最后，我们准备了必要的物资和设备，以保证活动的顺利进行。
二、活动实施活动开始后，我们按照事先制定的计划进行了实施。
首先，我们进行了简短的开场白，向参与者介绍了活动的主题和目的，并激发了他们的兴趣和参与度。
然后，我们进行了一系列的互动环节，包括小组讨论、角色扮演等，以促进参与者之间的交流和合作。
在活动过程中，我们不断调整和改进活动内容，以满足参与者的需求和期望。
三、活动总结活动结束后，我们进行了总结和评估。
首先，我们对活动的整体效果进行了评估，包括参与者的反馈和活动的达成度。
通过参与者的反馈，我们了解到活动对他们的意义和影响，以及他们对活动的评价和建议。
然后，我们对活动的不足之处进行了分析，并提出了改进的措施和建议，以便在以后的活动中更好地发挥作用。
四、心得体会通过这次综合实践活动，我深刻地体会到了实践的重要性和价值。
通过实际的操作和互动，我不仅增加了知识和技能，还提高了自己的综合能力和团队合作精神。
同时，我也意识到了自己在活动中的不足之处，例如沟通能力和组织能力等，这为我今后的学习和成长提供了宝贵的经验和教训。
这次综合实践活动给我带来了很多收获和启发。
通过参与其中，我不仅加深了对相关知识的理解，还提高了自己的实践能力和创新思维。
希望今后能有更多的机会参与类似的活动，不断提升自己，为社会的发展和进步做出贡献。
小学生实践活动记录表
和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表（2015——2016学年度第一学期）活动名称清扫街道卫生活动日期2015年9月20日星期五指导老师李成德参加学生（班级）六年级活动地点各道路活动目的1．通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性；2．这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。
活动过程1、参加清理黑色广告10余处，连擦带铲，清除很干净，并清扫了我校周边环境卫生。
2、各街道的拐角处清除很干净，并清扫了街道卫生，得到了当地居民和居委干部们的称赞。
社区反馈评价清洗认真，我们很满意。
站在家长和老师的立场看待问题，这是一次不错的活动。
它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。
2015年9月20 日和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表（2015——2016学年度第二学期）活动名称我爱家乡活动日期2016年4月20日星期五指导老师蔡王玉参加学生（班级）五年级活动地点教室活动目的通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。
引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。
学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。
活动过程由蔡老师先和同学们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法，第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。
第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。
第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。
最后推荐蔡琳璐代表小组在全班交流。
2016年4月20和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表（2016——2017学年度第一学期）活动名称关于吸烟问题活动日期2016年11月20日星期五指导老师钟英郎参加学生（班级）四年级活动地点教室活动目的让青少年了解吸烟的危害活动过程钟老师把学生分成五个组，让他们回家去调查研究，比较吸烟人健康还是不吸烟人健康，同时要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的危害的资料，最后教师把学生集合在一起，让他们展示他们搜集的资料，同时观看有关吸烟的危害的录像片，通过教师的讲解，学生对吸烟危害有更深刻地了解。
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郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
一、学校卫生调查组：
1、拍摄学校周边卫生照片。
2、调查学校周边的卫生情况。
二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查学校垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
三、采访组：
1、采访学校周边人们在日常生活中如何渗透环保意识。
2、问卷调查：家乡居民的环保意识情况。
四、宣传组：
1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。
2、调查居民的环保意识。
3、在家乡宣传环保知识。
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
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