部编版一年级语文下册静夜思ppt
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人教部编版一年级下册语文《静夜思》教学课件(共22张PPT)
chuáng
床
xiāng
香
3.学会观察压线笔。 “床”里面的木字一横压横中线写 略 上扬。“乡”第一个撇折沿竖中线起笔, 第二个撇折略微上扬,两个撇折基本平 行，转折处基本对齐。
xiāng
乡
gù
故
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
带心字底的字你还学过哪些?发现了什么规律?
想忘怎 要点:带心字底的字和人的思想心 情有 guāng
生字。认识“床、故、光”3个字。
“光”和“床”韵母都是“ang”。
“床”是由“广+木"合成，“故”是“古” 加反文旁，都是熟字加偏旁。
(2)我要在生活中运用这些字。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
语文一年
级
下册
第四单元
8 静夜思
一、初读古诗，认读生字
1.读诗题“静夜
yè
思”,识记“夜”
sī
和“思”。
yè
(1)月亮出现在夜空，认读生字“夜”。
(2)“夜”可以组哪些词?
夜色、夜晚、月....
部编人教版一年级语文下册第8课《静夜思》优质教学课件
结构 左右结构
组词 故乡 故事 故意 造句 妈妈每天给我讲睡前故事。
xiāng
结构 独体结构
组词 故乡 家乡 乡亲 造句 我的家乡山清水秀，非常美丽。
夜 乡
思
床 光
疑 乱
故
低
举 前
望
课文解读
静夜思
在安静的夜里思念着。
明月
明亮的月亮。
疑
有不相信、觉得有问题的
意思。例如：怀疑 在这首诗里是「以为」的 意思。
合作探究
4.探究诗歌大意
举头望明月，低头思故乡。
大意：抬起头看着空中的明月，低下头忍不住思念自己的故乡。 探究：请模仿“抬头”、“低头”的动作神情，体会作者当时的 心境。
合作探究
5.诗歌表达了诗人怎样的情感？
诗人漂泊异乡，深夜难眠，借诗以 传情，表达了对故乡深切的思念。
协作交流
1. 自由朗读诗歌，有感情、有节奏地齐读诗歌。 2. 你觉得这首诗美吗？谁来说一说美在哪里？
B
）。
C. 孟浩然
2. 写出下列汉字的反义词。 后—— （ 前 ） 低—— （ 高 ） 暗—— （ 亮 ）
洁白的月光照在床前， 就好像是地上铺满了银色的霜一样。
上面这句话对应的是哪句诗？（
A ）
A. 床前明月光，疑是地上霜。
B. 举头望明月，低头思故乡。
课内拓展
你有想过家吗？说说 当时的心情。
第四单元 · 课文
素有“诗仙”之称。
李 白
初读课文
听朗读，然后自己试着
读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
我会认 yè sī chuáng guāng yí
夜夜晚jǔ思源自思念wàng床
木床
组词 故乡 故事 故意 造句 妈妈每天给我讲睡前故事。
xiāng
结构 独体结构
组词 故乡 家乡 乡亲 造句 我的家乡山清水秀，非常美丽。
夜 乡
思
床 光
疑 乱
故
低
举 前
望
课文解读
静夜思
在安静的夜里思念着。
明月
明亮的月亮。
疑
有不相信、觉得有问题的
意思。例如：怀疑 在这首诗里是「以为」的 意思。
合作探究
4.探究诗歌大意
举头望明月，低头思故乡。
大意：抬起头看着空中的明月，低下头忍不住思念自己的故乡。 探究：请模仿“抬头”、“低头”的动作神情，体会作者当时的 心境。
合作探究
5.诗歌表达了诗人怎样的情感？
诗人漂泊异乡，深夜难眠，借诗以 传情，表达了对故乡深切的思念。
协作交流
1. 自由朗读诗歌，有感情、有节奏地齐读诗歌。 2. 你觉得这首诗美吗？谁来说一说美在哪里？
B
）。
C. 孟浩然
2. 写出下列汉字的反义词。 后—— （ 前 ） 低—— （ 高 ） 暗—— （ 亮 ）
洁白的月光照在床前， 就好像是地上铺满了银色的霜一样。
上面这句话对应的是哪句诗？（
A ）
A. 床前明月光，疑是地上霜。
B. 举头望明月，低头思故乡。
课内拓展
你有想过家吗？说说 当时的心情。
第四单元 · 课文
素有“诗仙”之称。
李 白
初读课文
听朗读，然后自己试着
读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
我会认 yè sī chuáng guāng yí
夜夜晚jǔ思源自思念wàng床
木床
部编版一年级语文下册静夜思-PPT
部编版一年级语文下册静夜思
新课导入 图中得人在干什么,她在想些什么？
作者简介
李白
李白就是我国唐代著名得诗人。她 一生写了很多古诗,她得诗想象丰富,风 格豪放,正因为她得诗写得多,写得妙, 简直就像一位作诗得神仙,所以人们还 称她为“诗仙”。这首《静夜思》写得 就是她刚刚离开了家乡、离开了亲人后, 对家乡、对亲人得思念。
月夜、黑夜 sī
静夜思
第一课时
您会用想标题、这念三个、字忘组词吗?
安静 月夜 思念
jìng yè sī
静夜思
李白
chuáng qián míng yuè guāng
床 前 明 月 光,
yí shì dì shàng shuāng
疑 就是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
举 头 望 明 月,
xiāng
乡
故乡 家乡
chuáng
床
床头 起床
dī
低
低头 高低
gù
故
故乡 故事
qián
前
前后 前面
guāng
光
阳光 光明
识字练huánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ
床/前明月/光，
yí shì dì shànɡ shuānɡ
疑/是地上/霜。
jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè
床前明月光,
yí shì dì shànɡ shuānɡ
疑就是地上霜。
诗人瞧到了什么？ 月光
诗意:床得前面有明亮得月光,(怀疑)就是地上下霜了。
我会说句子。
,
好像就是
。
诗人抬头望着天上明亮得月亮。 抬头
举头望明月,
低头思故乡。
新课导入 图中得人在干什么,她在想些什么？
作者简介
李白
李白就是我国唐代著名得诗人。她 一生写了很多古诗,她得诗想象丰富,风 格豪放,正因为她得诗写得多,写得妙, 简直就像一位作诗得神仙,所以人们还 称她为“诗仙”。这首《静夜思》写得 就是她刚刚离开了家乡、离开了亲人后, 对家乡、对亲人得思念。
月夜、黑夜 sī
静夜思
第一课时
您会用想标题、这念三个、字忘组词吗?
安静 月夜 思念
jìng yè sī
静夜思
李白
chuáng qián míng yuè guāng
床 前 明 月 光,
yí shì dì shàng shuāng
疑 就是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
举 头 望 明 月,
xiāng
乡
故乡 家乡
chuáng
床
床头 起床
dī
低
低头 高低
gù
故
故乡 故事
qián
前
前后 前面
guāng
光
阳光 光明
识字练huánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ
床/前明月/光，
yí shì dì shànɡ shuānɡ
疑/是地上/霜。
jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè
床前明月光,
yí shì dì shànɡ shuānɡ
疑就是地上霜。
诗人瞧到了什么？ 月光
诗意:床得前面有明亮得月光,(怀疑)就是地上下霜了。
我会说句子。
,
好像就是
。
诗人抬头望着天上明亮得月亮。 抬头
举头望明月,
低头思故乡。
部编版一年级语文下8 静夜思课件PPT含知识点75页PPT
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
75
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
部编版一年级语文下8 静夜思课件PPT含 知识点
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
静夜思(完整)ppt课件
从古至今有很
多诗人和你们
一样喜欢月亮，
望着月亮诗人
想起了许多令
他们思念的东
西，今天我们
就来学习这首
关于月亮和思
念的古诗
精选ppt
1
6、静夜思
作者简介：
李白：字太白， 我国唐代著名的诗人。 他一生写了很多古诗。 正因为他的诗写的多 写的妙，简直就像一 位作诗的神仙，所以 人们就称他为“诗 仙” 。
14
精选ppt
15
举头望明月， 低头思故乡。Fra bibliotek精选ppt
16
看看夜晚的天空，都有些什么？把看到的说给
同学听。
精选ppt
17
在一个晴朗的夜晚，我来到小溪边的草地上，
观察那晴朗的夜空。我抬头看见深蓝的天空中，有
许多亮晶晶的小星星一闪一闪的。我还看见弯弯的
月亮一会儿躲进云里，一会儿又跳出来。夜空真美
静夜思
李白
床 前 明 月 光，
疑 是 地 上 霜。
举 头 望 明 月，
乐读
思.swf乐
低 头 思 故 乡。 精选ppt
4
jìng yè sī
静夜思
李白
chuáng qián míng yuè guāng
床 前 明 月 光，
yí shì dì shàng shuāng
疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
远望 低下
夜晚
精选ppt
头发
9
床前明月光，
疑是地上霜。
精选ppt
10
精选ppt
11
静夜思
精选ppt
霜 12
明亮的月光照在诗人的床前，
好像是铺在地上的白白的霜。
多诗人和你们
一样喜欢月亮，
望着月亮诗人
想起了许多令
他们思念的东
西，今天我们
就来学习这首
关于月亮和思
念的古诗
精选ppt
1
6、静夜思
作者简介：
李白：字太白， 我国唐代著名的诗人。 他一生写了很多古诗。 正因为他的诗写的多 写的妙，简直就像一 位作诗的神仙，所以 人们就称他为“诗 仙” 。
14
精选ppt
15
举头望明月， 低头思故乡。Fra bibliotek精选ppt
16
看看夜晚的天空，都有些什么？把看到的说给
同学听。
精选ppt
17
在一个晴朗的夜晚，我来到小溪边的草地上，
观察那晴朗的夜空。我抬头看见深蓝的天空中，有
许多亮晶晶的小星星一闪一闪的。我还看见弯弯的
月亮一会儿躲进云里，一会儿又跳出来。夜空真美
静夜思
李白
床 前 明 月 光，
疑 是 地 上 霜。
举 头 望 明 月，
乐读
思.swf乐
低 头 思 故 乡。 精选ppt
4
jìng yè sī
静夜思
李白
chuáng qián míng yuè guāng
床 前 明 月 光，
yí shì dì shàng shuāng
疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
远望 低下
夜晚
精选ppt
头发
9
床前明月光，
疑是地上霜。
精选ppt
10
精选ppt
11
静夜思
精选ppt
霜 12
明亮的月光照在诗人的床前，
好像是铺在地上的白白的霜。
部编版一年级语文下册第8课《静夜思》优质课件(共82张PPT)
8 静夜思
sī
重难点字书写指导
部首: 心字底。 结构：上下结构。 组词：思念 意思 造句：你知道这句话是什么 意思吗？
8 静夜思
qián
部首: 倒八头。 结构：上下结构。 组词：前面 前后 造句：我前面坐的是小红。
8 静夜思
dī
部首: 单人旁。 结构: 左右结构。 组词：低头 高低 造句：我一低头，发现自己的 鞋带开了！
这首诗描写了在 寂静的夜晚 ，诗人 仰望窗外的 明月 想念 家乡的情形，表达 了诗人对 故乡亲人的思念之情。
拓展延伸
yuè xià dú zhuó 月下 独 酌 [唐]李白
huā jiān yì hú jiǔ dú zhuó wú xiāng qīn
花 间 一壶 酒,独 酌 无 相 亲。
jǔ bēi yāo míng yuè duìyĭng chéng sān rén
8 静夜思
什么时候的月光能明亮到 好像给地上铺了一层白霜呢？
月圆之夜
床前明月光，
床前有明亮的月光，
8 静夜思
疑是地上霜。
好像给地上铺了一层白霜。
8 静夜思
抬起
由此想到什么？ 思念
举头望明月，低__头__思__故__乡__。
抬头 低头
见
明月
景
生
思念家乡
情
8 静夜思
圆月 思念家乡
团圆 身在外
举头望明月,
8 静夜思
读完古诗，你知道这首诗是诗人在什么
思考 时间写的吗？
晚上
这是一个怎样的夜晚呢？
思考
有月亮的夜晚
8 静夜思
诗人看到了什么？ 床 前 明 月 光，
明亮的月光
疑 是 地 上 霜。 比喻
7静夜思 课件(共20张PPT)
dī
低头 低
结构: 左右 音序：D 部首：亻 组词：低头 低下 造句：在马路上低头玩手机多危险 啊！
书写指导：注意左窄右宽，右 边第二笔是“竖提”，最后一 笔是“点”。
结合想象的画面，小组 内交流整首诗的大意。
〔疑〕好像。 〔举〕抬。 〔思〕思念。
诗人此时的心情是怎样的？
合作探究
品读诗句，感悟诗意
头来看着明亮的圆月，低下头来思念故乡。这首诗表达 了外出游子的静夜思乡之情，表现了诗人对亲人无尽的 思念。
静 明月光 霜 夜深人静
夜 举头 望明月
思
思念故乡
低头 思故乡
小结作业
1 把《静夜思》背给家长听 2 和家长一起找找李白的其他诗句，读一读，背一背 3 看看夜晚的天空，把看到的景色画下来
朗读前两句诗，注意停顿。
2024/5/26
你都在哪见过“霜”?
李白床前到底是月光还是霜 ? 床前洒下的月光 好像 铺在地上的白霜 。
哪个字是“好像”的意思 ?
疑
在李白眼里，此时的月光美吗 ?
“ 霜”字用得更妙，既形容了月光的 皎洁，又表达了季节的寒冷，还烘托 出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。
举头望明月， 低头思故乡。
书写指导：上收下放。书写时注意“田”字的竖
在竖中线上，心字底略宽。卧钩是关 键笔画。
床 chuánɡ
结构： 半包围 部首： 广
书写指导：广的点和木的竖都在竖中线上，广字
旁的横不宜过长。
guāng
月光 光
结构: 上下 音序：G 部首：儿 组词：阳光 月光 造句：我们在阳光下健康成长。
书写指导：上半部分先写中间的 竖，再写两边的点和撇。横在竖 中线起笔，略往上扬。竖弯钩紧 贴着竖中线起笔。
部编人教版一年级语文下册第8课《静夜思》优秀课件
翻译：抬起头看着天上的月亮，使 我忍不住低下头来思念自己的故乡。
诗人抬起头看着明亮的圆月，想到 这是一家人应该团圆的时候，而自 己却漂泊在外，对家乡、对亲人的 思念之情便油然而生。
主题思想
这是一首语言浅显但感情真挚的 思乡诗，通过描写在寂静的夜晚，诗 人仰望窗外的明月并由此思念家乡的 情景，表达了诗人对故乡的无尽思念 之情。
翻译：床前的地面上洒满了银白色 的月光，好像铺了一层白霜。
古诗的前两句运用比喻的修辞方法， 把“月光”比作“霜”，形象贴切， 突出了月光的皎洁，烘托了诗人漂 泊他乡的孤寂凄凉之情。
举头望明月，低头思故乡。
注释
【举头】抬头。
【望】看，向远处看。
【故乡】出生或者长期居住过的地方；家乡；老家。
举头望明月，低头思故乡。
dī
结构 左右结构
组词 低头 高低 低空 造句 姐姐总是低头玩手机。
gù
结构 左右结构
组词 故乡 故事 故意 造句 妈妈每天给我讲睡前故事。
xiāng
结构 独体结构
组词 故乡 家乡 乡亲 造句 我的家乡山清水秀，非常美丽。
夜
思
乡 疑
乱
前
床 光
故
低
举
望
课文解读
静夜思
在安静的夜里思念着。
明月
疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
举 头 望 明 月，
dī tóu sī gù xiāng
低 头 思 故 乡。
床前明月光
夜里醒来的時候，我看见床 头一片雪白明亮的月光，
疑是地上霜
我以为是地上结满了白霜。
举头望明月
我慢慢抬起头看着天上的月亮，
低头思故乡
诗人抬起头看着明亮的圆月，想到 这是一家人应该团圆的时候，而自 己却漂泊在外，对家乡、对亲人的 思念之情便油然而生。
主题思想
这是一首语言浅显但感情真挚的 思乡诗，通过描写在寂静的夜晚，诗 人仰望窗外的明月并由此思念家乡的 情景，表达了诗人对故乡的无尽思念 之情。
翻译：床前的地面上洒满了银白色 的月光，好像铺了一层白霜。
古诗的前两句运用比喻的修辞方法， 把“月光”比作“霜”，形象贴切， 突出了月光的皎洁，烘托了诗人漂 泊他乡的孤寂凄凉之情。
举头望明月，低头思故乡。
注释
【举头】抬头。
【望】看，向远处看。
【故乡】出生或者长期居住过的地方；家乡；老家。
举头望明月，低头思故乡。
dī
结构 左右结构
组词 低头 高低 低空 造句 姐姐总是低头玩手机。
gù
结构 左右结构
组词 故乡 故事 故意 造句 妈妈每天给我讲睡前故事。
xiāng
结构 独体结构
组词 故乡 家乡 乡亲 造句 我的家乡山清水秀，非常美丽。
夜
思
乡 疑
乱
前
床 光
故
低
举
望
课文解读
静夜思
在安静的夜里思念着。
明月
疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
举 头 望 明 月，
dī tóu sī gù xiāng
低 头 思 故 乡。
床前明月光
夜里醒来的時候，我看见床 头一片雪白明亮的月光，
疑是地上霜
我以为是地上结满了白霜。
举头望明月
我慢慢抬起头看着天上的月亮，
低头思故乡
人教部编版一年级语文下册优质课件 8静夜思
抬头。 思念。 气温很低时凝结在地面上的白色冰晶。 不能确定是否真实；不能有肯定的意见； 不信；因不信而猜度；怀疑。
sī
静夜思 思
结构: 上下 音序：S 部首：心 组词：思念 思想 造句：他在这首诗中表达了思 乡之情。
书写指导：上收下放，书写时主 要以“田”字的竖在竖中线上， 心字底略宽。卧钩是关键笔画。
结构: 独体 音序：X 部首：乛 组词：家乡 故乡 造句：我的家乡美得像一幅水彩画。
书写指导：连个撇折转折处基 本对齐，第一个撇折在竖中线 上起笔，第二个撇折略微上扬。
看拼音，写词语。 xīn si
心思
guāng míng
光明
chuáng qián
床前
gù xiāng
故乡
指导朗读
这是课后习题哦！
guāng
月光 光
结构: 上下 音序：G 部首：儿 组词：阳光 月光 造句：我们在阳光下健康成长。
书写指导：上半部分先写中间的 竖，再写两边的点和撇。横在竖 中线起笔，略往上扬。竖弯钩紧 贴着竖中线起笔。
dī
低头 低
结构: 左右 音序：D 部首：亻 组词：低头 低下 造句：在马路上低头玩手机多危 险啊！
《静夜思》描绘了一幅怎样的画面？(串珠问题2) 《静夜思》描绘了晴朗的夜晚，诗人仰望窗
外的明月想念故乡和亲人的画面。
诗的前两句：“疑”字生动地表达了诗人睡梦初醒,迷离恍惚中将 照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。而“霜”字用得更妙， 既形容了月光的皎洁,又表达了季节的寒冷。
诗的后两句：品析“低头”这一动作描画出诗人完全处于沉思之 中。而“思”字又给读者留下丰富的想象，写出了作者对家乡的思念。 望着空中的明月，诗人触情生情，想到这正是一家人团聚的时候，而 自己却远游在外，远离亲人，不由得心生感慨，思念家乡。
sī
静夜思 思
结构: 上下 音序：S 部首：心 组词：思念 思想 造句：他在这首诗中表达了思 乡之情。
书写指导：上收下放，书写时主 要以“田”字的竖在竖中线上， 心字底略宽。卧钩是关键笔画。
结构: 独体 音序：X 部首：乛 组词：家乡 故乡 造句：我的家乡美得像一幅水彩画。
书写指导：连个撇折转折处基 本对齐，第一个撇折在竖中线 上起笔，第二个撇折略微上扬。
看拼音，写词语。 xīn si
心思
guāng míng
光明
chuáng qián
床前
gù xiāng
故乡
指导朗读
这是课后习题哦！
guāng
月光 光
结构: 上下 音序：G 部首：儿 组词：阳光 月光 造句：我们在阳光下健康成长。
书写指导：上半部分先写中间的 竖，再写两边的点和撇。横在竖 中线起笔，略往上扬。竖弯钩紧 贴着竖中线起笔。
dī
低头 低
结构: 左右 音序：D 部首：亻 组词：低头 低下 造句：在马路上低头玩手机多危 险啊！
《静夜思》描绘了一幅怎样的画面？(串珠问题2) 《静夜思》描绘了晴朗的夜晚，诗人仰望窗
外的明月想念故乡和亲人的画面。
诗的前两句：“疑”字生动地表达了诗人睡梦初醒,迷离恍惚中将 照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。而“霜”字用得更妙， 既形容了月光的皎洁,又表达了季节的寒冷。
诗的后两句：品析“低头”这一动作描画出诗人完全处于沉思之 中。而“思”字又给读者留下丰富的想象，写出了作者对家乡的思念。 望着空中的明月，诗人触情生情，想到这正是一家人团聚的时候，而 自己却远游在外，远离亲人，不由得心生感慨，思念家乡。
《静夜思》(完整版)PPT课件
思
床
光
y__í __
___d_ ī
w_à_n_ɡ_
疑
低
望
二、照样子连一连。
三、一字组多词。
明
亮
月
家
故
亲
长
位
上
单
头
四、 选同音字填空。
1．( 夜 )晚的景色很美。 2．一片片树( 叶 )从树上落下来。 3．这本书共有90( 页 )。
4．我的家( 乡 )很美。 5．这朵花的( 香 )味很淡雅。
6．乡亲们永远也( 忘 )不了毛主席。 7．抬起头，( 望 )着明月，他不禁想起了家乡的亲人。
8 静夜思
第 一 课时
助读资料
初读感知
学习字词
当堂检测
小朋友，你欣赏过美丽的夜景吗？
图中的人在干什么？他在想什么？今天我们来学 习一首李白的《静夜思》。
走近作者
李白(701——762) :字太白，号青莲居士， 是我国唐代著名的诗人。他的诗想象丰富而奇 特，风格飘逸而豪放自然，是屈原之后最伟大 的浪漫主义诗人，素有“诗仙”的美名。他与 杜甫齐名，合称“李杜”。
床前——明月光
景
凄清
疑是——地上霜
举头——望明月
人
孤单
低头——思故乡
思念故乡 想念亲人
课文主旨
表达了作者怎样的思想感情？(核心问题)
这首诗借明月表达了游子的思乡之情，表现了 诗人对亲人无尽的思念。
课堂小结
这首古诗语言凝炼，感情真挚，意境深远，写的是 游子月夜思乡之情。作者以一个游子的身份神驰万里， 从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地 表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜思乡图生 动地呈现在我们面前，表达了游子强烈的思乡情感。
2023春部编版一年级语文下册《 静夜思》PPT课件
书写：半包围结构。
（1）“广”的点和“木”的竖都在 竖中线上。 （2）广字旁的横不宜过长。
dī
gù
低头
左窄右
宽窄相等。
宽。
注意笔画
右边第 间的穿插，尽 二笔是竖提。 量向中间靠拢。
最后一 笔是点。 （巧记：低 头看到一个 小石子）
注意反文 有四笔，折文 有三笔，“故” 右侧是反文， 有四笔。
低下
故乡
想一想：诗人在夜里思念的 会是什么呢？
床前明月光，疑是地上霜。
比喻
好像
译文
床前的地面上洒满 了银白色的月光，好像 铺了一层冰冷的霜。
古诗的前两句运用比喻的修辞 方法，把“月光”比作“霜”，形 象贴切，突出了月光的皎洁，烘托 了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。
朗读指导
床前 明月 光，疑是 地上 霜。
近义词
望——看 举头——抬头
反义词
举头——低头
我会认一认，摘星星。
思
疑
床
望
故
低
举
夜
会写 字
sī
结构 上下结构
上收下放。组词 思考 思念
心字底略宽。
三思而行
笔顺 造句 我们要认真思考老师提出的问题。
chuáng 结构 半包围结构
组词 起床 床单 木床
笔顺 造句 我每天早上七点钟起床上学。
qián
静夜
sī chuáng guāng
思床光
安
夜
思
木
月
静yí
晚jǔ w念àng 床dī
光gù
疑 举 望低 故
疑
举
望
低
故
问
手
见
头
乡
yè
（1）“广”的点和“木”的竖都在 竖中线上。 （2）广字旁的横不宜过长。
dī
gù
低头
左窄右
宽窄相等。
宽。
注意笔画
右边第 间的穿插，尽 二笔是竖提。 量向中间靠拢。
最后一 笔是点。 （巧记：低 头看到一个 小石子）
注意反文 有四笔，折文 有三笔，“故” 右侧是反文， 有四笔。
低下
故乡
想一想：诗人在夜里思念的 会是什么呢？
床前明月光，疑是地上霜。
比喻
好像
译文
床前的地面上洒满 了银白色的月光，好像 铺了一层冰冷的霜。
古诗的前两句运用比喻的修辞 方法，把“月光”比作“霜”，形 象贴切，突出了月光的皎洁，烘托 了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。
朗读指导
床前 明月 光，疑是 地上 霜。
近义词
望——看 举头——抬头
反义词
举头——低头
我会认一认，摘星星。
思
疑
床
望
故
低
举
夜
会写 字
sī
结构 上下结构
上收下放。组词 思考 思念
心字底略宽。
三思而行
笔顺 造句 我们要认真思考老师提出的问题。
chuáng 结构 半包围结构
组词 起床 床单 木床
笔顺 造句 我每天早上七点钟起床上学。
qián
静夜
sī chuáng guāng
思床光
安
夜
思
木
月
静yí
晚jǔ w念àng 床dī
光gù
疑 举 望低 故
疑
举
望
低
故
问
手
见
头
乡
yè
新版一年级下册精讲古诗-8课《静夜思》 人教部编版(共20张PPT)
疑是地上霜。
有感情地朗读古诗，边读边想象诗所描述的画面，看到什么，想到什么。
此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。
诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情，语言清新朴素而韵味含蓄无穷，历来广为传诵。
就来学习这首《静夜思》
诗题意思： 这首诗描 诗人抬头看着明亮的圆月，想到这是一家人该团圆的时候了，而自己却出游在外，引起了对家乡、对亲人的思念之情。
拓展提高
悟诗情
李白是我国唐代著名的诗人，一生写了很多诗，诗的想象丰富，风格豪放，正因他的诗写得多，写得妙，简直像一位作诗的神仙，所以人们称他“诗仙”。
2、思考一下诗人由月光想到什么？ 诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情，语言清新朴素而韵味含蓄无穷，历来广为传诵。
到圆圆的月亮时，会想些什
诗题意思： 这首诗描写了作者在一个安静的夜晚所想到的。
（3）我爱 【
】
这是一家人该团圆的时候了，而自己
诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情，语言清新朴素而韵味含蓄无穷，历来广为传诵。
却出游在外，引起了对家乡、对亲人 李白是我国唐代著名的诗人，一生写了很多诗，诗的想象丰富，风格豪放，正因他的诗写得多，写得妙，简直像一位作诗的神仙，所以人们称他“诗仙”。
诗题意思： 这首诗描写了作者在一个安静的夜晚所想到的。
诗题意思： 这首诗描写了作者在一个安静的夜晚所想到的。
小朋友们，你们到了晚上看
2、根据理解，把句子补充完整：
（3）我爱 【
】
就来学习这首《静夜思》
诗题意思： 这首诗描写了作者在一个安静的夜晚所想到的。
以为（好像）是地上下霜
疑是地上霜。
1、背古诗，用原句回答问题：
圆之夜，不仅思念自己的亲
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《静夜思》、 《望庐山瀑布》、 《赠汪伦》、 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
静夜思
李白
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
我会认
yè
sī chuáng guāng yí
夜思床光疑
jǔ
wàng
dī
gù
举望低故
安静 夜晚 大床 月光 高举 头发 远望 低下
故事 乡下
我会写
意思 思想
静夜思
新课导入 背景知识 课文范读 我会认
我会写 课文解读 拓展延伸 课后作业
新课导入
小朋友们，请你想一想：
1、你有过一个人在家或者是没有爸爸妈妈 的陪伴一个人在外过夜的经历吗？
2、如果你一个人在窗边欣赏月亮，你会想 到谁？你的心情是怎样的？
背景知识
李白，字太白，唐代著名的诗人， 被称为“诗仙” 。著有许多脍炙 人口的伟大诗篇，如:
拓展延伸
赠汪伦
李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
望庐山瀑布
李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
课后作业
1、把《静夜思》背给爸爸妈 妈听。 2、看看夜晚的天空，把看到 的景色画下来。
床头 木床
前面 上前
光明 光线
低头 高低
故乡 故事
乡村 乡下
课文解读
床前明月光， 疑是地上霜。
夜里醒来的时候，我 看见床头一片雪白明亮的 月光，我以为是地上结满 了白霜。
举头望明月， 低头思故乡。
我慢慢抬起头看着天 上的月亮，皎洁明亮的月 亮，使我忍不住低下头来 思念我可爱的故乡。
小朋友们， 学到这里，相 信你对《静夜 思》这首诗已 相当熟悉，接 下來让我们来 练习唱唱吧！
静夜思
李白
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
我会认
yè
sī chuáng guāng yí
夜思床光疑
jǔ
wàng
dī
gù
举望低故
安静 夜晚 大床 月光 高举 头发 远望 低下
故事 乡下
我会写
意思 思想
静夜思
新课导入 背景知识 课文范读 我会认
我会写 课文解读 拓展延伸 课后作业
新课导入
小朋友们，请你想一想：
1、你有过一个人在家或者是没有爸爸妈妈 的陪伴一个人在外过夜的经历吗？
2、如果你一个人在窗边欣赏月亮，你会想 到谁？你的心情是怎样的？
背景知识
李白，字太白，唐代著名的诗人， 被称为“诗仙” 。著有许多脍炙 人口的伟大诗篇，如:
拓展延伸
赠汪伦
李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
望庐山瀑布
李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
课后作业
1、把《静夜思》背给爸爸妈 妈听。 2、看看夜晚的天空，把看到 的景色画下来。
床头 木床
前面 上前
光明 光线
低头 高低
故乡 故事
乡村 乡下
课文解读
床前明月光， 疑是地上霜。
夜里醒来的时候，我 看见床头一片雪白明亮的 月光，我以为是地上结满 了白霜。
举头望明月， 低头思故乡。
我慢慢抬起头看着天 上的月亮，皎洁明亮的月 亮，使我忍不住低下头来 思念我可爱的故乡。
小朋友们， 学到这里，相 信你对《静夜 思》这首诗已 相当熟悉，接 下來让我们来 练习唱唱吧！