青年教师培养计划

青年教师培养计划

一、培养目标

1、培养青年教师有良好的师德，立志终身为党的教育事业贡献毕生的精神。

2、青年教师的培养要以提高、扩充基础理论和专业知识，提高教学水平和科学研究能力，提高应用现代教育技能为目标，以增强其教学意识，促使其研究课堂，钻研教学，较快地掌握教学规律，提高课堂讲课水平，真正过好教学关。

3、对教师的综合素质遵循“两基”、“四会”目标，即基础业务知识扎实、基本教学能力强、会开发利用课程资源、会用现代教育技术辅助教学、会用心理健康知识辅导学生、会用学科知识指导学生。

二、工作策略

1、以引导和促进教师的反思为导向教师只有具备了反思的愿望和能力才会持续不断地对自己及其同事的实践进行反思，而为了能主动地从各种渠道汲取信息,就会充分利用各种资源，这在客观上会协助教师养成反思的习惯和态度,提高反思的能力，并通过不断反思形成愈来愈丰富的专业知识。

2、以教师发展的规律为依据

教师培养应以尊重教师的主体性、感受和需要为前提，帮助教师树立自我发展的责任意识和观念。

三、培养要求

1、师德要求：

(1)热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，有高度的工作责任心和奉献精神。

(2)教育教学思想端正，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。

(3)教育要面向全体学生，尊重每一位学生，树立“一切为了学生”的学生至上的观点，作风民主，以模范的言行，去教育和培养学生。

(4)热爱学校、关心集体；顾全大局，团结协作，自觉服从组织安排；坚持原则，严于律已，作风正派，道德言行堪为师生表率。

(5)学会如何更好地做好班集体的组织者，教育者和指导者。

2、教学要求：

(1)钻研教材，认真学习新课程标准，新课改方案，学习考试说明，学习教育学、心理学理论知识，侧重教案或学案的编写能力、教材的处理能力、教学内容的选择处理能力、课堂教学的调控能力及课标、教材、教参的驾驭能力的培训，采取教、看、评、做等方式。

（2)对青年教师的培养必须在提高教育教学艺术上下功夫，使他们练就一身过硬的教学基本功。进一步学习教学常规，掌握“备、讲、批、辅、考、评”六大教学环节，组织多角度的教学技巧讨论——如何进行课堂教学管理、如何进行教学反思、如何进行命题等，认真做好每一个教学环节，提高教学质量。

3、科研要求：

(1)掌握教育科研的基本知识和方法，学会解决教学中一些实际问题的办法。增强科研意识，努力提高教育科学研究能力，勇于改革和创新。

(2)学会吸收先进的教育理念，丰富自身的教育实践；善于总结规律，写出具有一定水平的经验总结及教育反思。

(3)每学期结合自己的教学体会，写出教学实录、反思总结，并按时上交教导处检查备案。