计算机应用基础教学大纲

《计算机应用基础》教学大纲

一、说明

1、课程的性质和任务

“计算机文化基础”是非计算机专业本专科生计算机基础教学中第一层次的课程，是一门必修的公共基础课，也是计算机的入门课。

对于非计算机专业的学生来说，计算机基础教育的学习是为了使用计算机，以适应将来本专业工作的需要，因此应更多地从应用的角度出发，学习有关的原理、概念和基本知识，以及工具软件的应用，会熟练地操作使用计算机。

非计算机专业的计算机基础教育应坚持广度为主的原则，使学生有个入门性的了解。突出计算机对人类文明发展的巨大作用，从需求的角度提高学生的学习兴趣，强化学生的学习目的，消除学生对计算机的陌生感。

2、课程的任务和要求

（1）掌握计算机系统的基本组成，各组成部件的基本功能、主要特点及相关基础知识，计算机的基本工作过程。

（2）掌握计算机中西文键盘录入方法，了解非键盘输入方法。

（3）了解操作系统概念，掌握当前主流计算机操作系统Windows的主要使用方法。

（4）掌握当前计算机主要应用软件Word，Excel的使用方法。

二、教学要求、内容及建议

第一章计算机基础知识

教学要求:

1、掌握计算机的基本特点和主要应用。

2、掌握计算机中的信息表示形式。

3、掌握计算机系统的基本组成，各组成部件的基本功能和主要特点。

教学内容:

§1-1 计算机概述

一、计算机的发展概况

二、微型计算机的发展概况

§1-2 计算机的特点及应用

一、计算机的主要特点

二、计算机的应用

§1-3 信息在计算机内的存储形式

一、二进制、八进制、十六进制

二、不同数制之间的转换

三、数据的单位

四、字符编码

§1-4 计算机系统概述

一、计算机的基本结构

二、计算机的工作原理

三、计算机系统

四、计算机程序设计语言

§1-5 PC系列微型计算机的配置

一、主机

二、外存储器

三、输入设备

四、输出设备

五、其他外部设备

六、微型计算机的性能指标

§1-6 多媒体技术

一、多媒体的基本概念

二、多媒体计算机系统

三、多媒体技术的应用

四、与多媒体有关的名词简介

§1-7 微型计算机系统的维护

一、硬件的维护

二、计算机病毒的预防

教学建议:

1、应用多媒体手段，激发学生的学习积极性。

2、教学中要详细讲解计算机的各部分的组成，及计算机的基本工作原理。

第二章中文Windows操作系统

教学要求:

1、了解操作系统概念和汉字操作系统的特点，掌握图形用户界面和字符用户界面的特点。

2、熟练掌握Windows操作系统的各种基本操作。

3、掌握Windows中的文件、文件夹和磁盘的操作和管理。

4、掌握Windows中应用程序的使用和管理。

5、掌握Windows系统资源和环境的设置方法。

6、掌握Windows中常用附件的使用方法。

教学内容:

§2-1 概述

一、微机操作系统概述

二、中文Windows 98操作系统的特点

§2-2 初用中文Windows

一、键盘的使用

二、鼠标器的使用

三、Windows的启动与退出

四、窗口的构成及其操作

五、对话框及其操作

六、菜单及其操作

七、运行应用程序

§2-3 Windows的文件与文件夹

一、文件与文件名

二、树形结构的文件系统

三、盘符、路径与文件标识符

§2-4 Windows的资源管理

一、资源管理器

二、“我的电脑”的有关操作

三、文件及文件夹操作

四、查找器

五、磁盘操作

§2-5 桌面基本操作

一、在桌面创建快捷方式

二、改变任务栏

三、在“开始”菜单中添加/删除项目

四、设置系统日期与时间

§2-6 多媒体应用

一、CD播放器

二、媒体播放器

三、录音机

§2-7 汉字输入

一、汉字输入法概述

二、汉字输入法的选择与切换

三、智能ABC输入法简介

四、五笔字型输入法简介

教学建议:

1、本章概念较多，教师在讲清概念的基础上，通过上机实践，让学生加深对概念的理解和运用。

2、加强中文Windows的基本操作以及在该系统下的汉字处理技术的教学。

第三章中文Word2000

教学要求:

1、掌握Word2000的基本操作方法。

2、掌握Word2000中的文件操作。

3、掌握Word文本的输入、编辑、格式编排和文档的打印。

4、掌握图形对象的编排处理。

5、基本掌握Word2000中的一些高级处理技术。

教学内容:

§3-1 Word的基本操作

一、Word的启动与退出

二、Word2000窗口的屏幕特征

三、 Word的操作方式

四、学会获取帮助

§3-2 文档的基本操作

一、建立新文档

二、打开文档

三、保存与关闭文档

四、文档内容输入

五、编辑文档

六、查找与替换