五老进校园活动方案

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五老进校园活动方案

五老进校园活动方案随着社会的快速发展，现代社会中老人群体的地位和作用也日益凸显。

为了加强老年人与社会之间的联系，提高老年人的融入感以及传承社会价值观，在一些地方推出了"五老进校园"活动。

本文将对"五老进校园"活动的目的和方案进行论述。

一、活动目的"五老进校园"活动的目的是促进不同年龄段之间的交流与互动，让老年人传递宝贵的传统文化和智慧，同时激发年轻人的社会责任感和关爱之心。

通过老年人与学生、教师之间的交流，可以互相倾听彼此的心声，增进相互了解和尊重。

二、活动内容1. 亲子活动：组织老年人和学生家长一起参与活动，让老年人与孩子们一同进行游戏、手工制作等互动项目，促进代际之间的交流和相互学习。

2. 课堂教学：老年人可以到学校进行公益教学，与学生们一起分享自己的人生经验和智慧。

可以开设文学、音乐、艺术等感兴趣的课程，让老年人与学生们共同学习、探索。

3. 社区联动：将老年人社区与学校社区进行合作，共同开展各类文艺活动、志愿者活动等，实现老年人社交活动的延伸和学生成长的培养。

4. 文化活动：组织老年人和学生一起观看影视剧、读书分享、室内外运动等活动内容，营造浓厚的文化氛围，畅享共同的娱乐和学习时光。

三、活动方案1. 建立联系：学校与当地老年人协会进行联络，确定活动的目的与内容，共同制定时间表和具体安排。

2. 老人挑选：协会通过面试和考察，选出合适的老年人参与"五老进校园"活动，既要考察其身体状况，又要考虑其活动能力及专业背景。

3. 学校布置：学校教师组织活动课程，对老年人的教学内容进行准备，提供必要的学习材料和场地。

学生则进行相应的准备，积极参与活动。

4. 活动宣传：通过学校官方网站、校内电视台、校刊等媒体进行活动宣传，让更多的人了解并积极参与其中。

5. 活动评估：活动结束后，学校和老年人协会进行座谈，对活动效果进行评估，并进行相关问题的调研，以不断完善活动方案。

五老进校园活动方案

五老进校园活动方案活动目的：五老进校园活动旨在通过与中小学生的互动，传承和弘扬中华传统文化，促进跨代交流，拓宽学生们的视野，增强他们的文化自豪感和社会责任感。

活动内容：1. 主题讲座：邀请五位资深长者分别就中国传统文化中的诗词、书画、传统节日、传统音乐和戏曲表演等方面进行专题讲座。

学生们可以从中了解中华传统文化的精髓，增长知识，培养对传统文化的爱好和理解。

2. 手工制作：安排老年艺术爱好者现场教学，指导学生们制作传统手工艺品，如剪纸、泥塑、扎染等。

通过亲身体验，学生们能够感受到传统手工艺的独特魅力，并了解制作过程中的文化内涵。

3. 互动游戏：组织老年团体和学生们进行互动游戏，如传统游戏、趣味问答和智力竞赛等。

通过互动游戏的方式，增强双方之间的交流与互动，加深对传统文化的理解和兴趣。

4. 户外体验：组织学生们参观附近的文化遗址和传统村落，了解传统建筑、传统农耕文化等方面。

同时，安排老年志愿者为学生们进行解说和讲解，使学生们能够亲身感受传统文化的底蕴和魅力。

5. 表演展示：安排老年艺术团体进行传统音乐、书画展览和戏曲表演等。

学生们可以观看老艺人们娴熟的演出，感受到传统艺术的美妙与魅力，同时也为老艺人们提供一个展示才华的平台。

活动安排：1. 时间安排：活动将在每个学期进行一次，每次活动持续两天，具体日期由学校和老年团体协商确定。

2. 场地准备：学校需要提供适合活动的场地，包括讲堂、活动室、室外活动场地等。

3. 人员组织：学校负责组织校方工作人员、老年艺术爱好者和老年志愿者协同工作，确保活动的顺利进行。

4. 宣传推广：活动前，学校要加强与家长和学生的沟通，让家长了解活动的意义和目的，并提前预约参加。

同时，可以发布校内海报、宣传栏等进行宣传。

活动效果评估：1. 学生反馈：活动后，学校可以组织学生们填写反馈问卷，了解他们对活动的评价和意见，并适时调整活动方案，提升活动质量。

2. 老年团体评估：学校可以邀请老年团体代表进行评估，了解他们对活动的满意度和改进建议，以便进行后续改进和发展。

学校关工委五老活动计划

学校关工委五老活动计划
序号
活动名称
活动目的
参与五老类型
活动时间
活动地点
预期效果
1
“红色故事会”
传承红色基因，增强青少年爱国情怀
老党员、老战士
每月第一周周三下午
学校礼堂
提升学生对革命历史的认知，激发爱国热情
2
“科普进校园”
普及科学知识，激发青少年科学兴趣
老专家
每季度一次，周末
学校科学实验室
拓宽学生科学视野，培养探索精神
老党员（法律工作者）
每学期初，开学第一周
学校报告厅
帮助学生树立正确的法律观念，遵纪守法
6
“一对一帮扶计划”
针对学习困难或家庭困难学生，提供个性化帮助
老教师、老党员
长期，根据学生需要安排
教室、家庭
提高学生学习成绩，改善生活状况，促进全面发展
7
“社会实践指导”
引导学生参与社会实践，增强社会责任感
老专家、老模范
寒暑假期间
社区、企业、公益机构
提升学生实践能力，增强社会责任感
3
“传统文化讲座”
弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信
老教师、老模范
每学期一次，周末
学校多功能厅
加深学生对传统文化的理解和认同
4
“心理健康辅导”
关注青少年心理健康，提供心理支持
老教师（心理咨询师）
每月第二周周四下午
学校心理咨询室
提升学生心理素质，增强青少年法律意识，预防违法犯罪

学校五老工作计划方案

一、背景及意义“五老”是指老党员、老教师、老专家、老科技工作者和老战士，他们是社会历史发展的见证者、参与者，是宝贵的精神财富。

为进一步发挥“五老”在学校教育中的独特优势，传承红色基因，弘扬优秀传统文化，提高学校德育工作水平，特制定本工作计划方案。

二、工作目标1. 深入挖掘“五老”资源，发挥其在学校教育中的独特优势。

2. 丰富学校德育工作形式，提升德育工作实效。

3. 增强学生爱国主义情怀，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、工作内容1. 组织开展“五老”进校园活动（1）邀请“五老”走进课堂，为学生讲述革命故事、英雄事迹，传承红色基因。

（2）开展“五老”讲座，邀请“五老”分享人生经历、工作经验，为学生提供人生指导。

（3）组织“五老”参观学校，了解学校发展历程，增进“五老”对学校的感情。

2. 建立健全“五老”参与学校教育机制（1）成立“五老”工作领导小组，负责统筹协调“五老”工作。

（2）建立“五老”信息库，收集整理“五老”基本信息、特长和资源。

（3）制定“五老”参与学校教育活动的制度，明确“五老”职责和待遇。

3. 开展“五老”志愿服务活动（1）组织“五老”参与学校志愿服务活动，如义务辅导、关爱留守儿童等。

（2）鼓励“五老”参与学校社团活动，为学生提供专业指导。

（3）开展“五老”与家庭结对活动，关注学生家庭情况，为学生提供关爱。

4. 举办“五老”主题教育活动（1）举办“五老”故事分享会，让学生了解“五老”事迹，感受“五老”精神。

（2）开展“五老”主题征文、绘画、摄影比赛，激发学生创作热情。

（3）举办“五老”讲座，让学生了解“五老”人生经历，树立正确的人生观、价值观。

四、工作措施1. 加强组织领导，成立“五老”工作领导小组，明确工作职责。

2. 加强宣传动员，充分利用校园媒体，广泛宣传“五老”工作的重要意义。

3. 加强资源整合，积极与社区、企业等社会力量合作，拓宽“五老”工作渠道。

4. 加强培训指导，定期组织“五老”开展业务培训，提高其参与学校教育工作的能力。

幼儿园五老进校园工作计划

一、计划背景为深入贯彻落实党的二十大精神，充分发挥退休老教师、老专家、老党员、老工人、老战士（以下简称“五老”）的独特优势，进一步加强幼儿园德育工作，丰富幼儿课外生活，提高幼儿综合素质，特制定本工作计划。

二、工作目标1. 引导幼儿树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 培养幼儿良好的道德品质和行为习惯。

3. 丰富幼儿课外生活，拓宽幼儿视野。

4. 促进幼儿园与社区、家庭之间的交流与合作。

三、工作内容1. 开展“五老”讲座活动（1）邀请“五老”走进幼儿园，为幼儿讲述他们的亲身经历、奋斗故事，激发幼儿热爱祖国、热爱生活的情感。

（2）组织“五老”为幼儿开展各类专题讲座，如：红色故事、传统美德、科学知识、安全常识等。

2. 开展“五老”助教活动（1）邀请“五老”参与幼儿园的教育教学活动，为幼儿提供有益的指导。

（2）组织“五老”参与幼儿园的家长学校活动，为家长提供育儿经验分享。

3. 开展“五老”志愿服务活动（1）组织“五老”参与幼儿园的日常管理工作，如：维护校园环境、协助开展活动等。

（2）开展“五老”结对帮扶活动，为有需要的幼儿提供关爱和帮助。

4. 开展“五老”艺术交流活动（1）邀请“五老”参与幼儿园的艺术活动，如：书法、绘画、音乐、舞蹈等。

（2）组织“五老”与幼儿共同创作艺术作品，增进彼此感情。

四、工作安排1. 组织筹备阶段（第1-2周）（1）制定详细的工作计划，明确工作目标、内容、时间安排等。

（2）联系“五老”资源，邀请他们参与活动。

2. 实施阶段（第3-10周）（1）每周安排一次“五老”讲座活动，每月安排一次“五老”助教活动。

（2）每季度组织一次“五老”志愿服务活动，每学期组织一次“五老”艺术交流活动。

3. 总结评估阶段（第11-12周）（1）对“五老”进校园工作进行总结，收集幼儿、家长、教师对活动的意见和建议。

（2）根据总结评估结果，调整和完善工作计划，为下一阶段工作做好准备。

五、保障措施1. 加强组织领导，成立“五老”进校园工作领导小组，负责活动的组织实施和协调。

五老进校园活动方案

五老进校园活动方案一、活动背景近年来，随着社会老龄化的加剧和老年人参与社会活动的需求增加，五老进校园活动得到了广泛的关注和支持。

该活动通过邀请五位具有丰富经验和知识的老年人走进学校，与学生们进行交流互动，旨在促进不同年龄群体之间的沟通与理解，增强学生们对老年人的尊重和关爱，传承和弘扬社会核心价值观。

二、活动目的1. 加强代际交流：通过五老进校园活动，促进老年人与年轻人之间的交流和对话，打破代沟，增进相互理解，营造和谐的社会氛围。

2. 传承传统文化：老年人作为社会的智库，他们拥有丰富的传统文化知识和经验，通过与学生们分享，传承优秀传统文化，培养学生们对传统文化的兴趣和认同感。

3. 培养社会责任感：通过与老年人的交流互动，让学生们了解到老年人的生活现状和需求，增强他们的社会责任感，激发他们关注老年人福利和健康的意识。

三、活动内容和流程1. 组织形式活动采取邀请五位经过筛选的老年人走进学校，与学生们进行面对面交流的方式。

活动可分为以下环节：开场致辞、老年人分享、学生提问和互动、社交环节。

2. 活动流程(1) 开场致辞：校长或班主任代表致辞，介绍活动目的和意义，对五位老年人的到来表示热烈欢迎。

(2) 老年人分享：五位老年人分别进行分享，分享内容可包括自身经历、生活智慧、传统文化等方面。

每位老人分享时间为15-20分钟。

(3) 学生提问和互动：学生们可以提前准备问题，或现场提问，与老年人进行互动。

老年人回答问题并与学生们进行互动交流，共同探讨问题。

(4) 社交环节：在活动结束后，学生们可以与老年人进行交流，进行亲切友好的社交互动，拉近代际关系。

四、活动准备和实施1. 邀请老年人：学校联系相关社会组织或老年人志愿者协会，筛选具有良好口才和丰富经验的五位老年人参与活动。

2. 宣传活动：制作活动海报、横幅等宣传资料，并通过学校网站、微信公众号等渠道向全校师生宣传活动，提醒学生们准备好问题并积极参与。

3. 活动安排：学校需提前与老年人约定时间、地点和活动流程，并做好协调和安排工作。

五老进校园活动方案

五老进校园活动方案一、活动背景青少年是国家的未来和希望，他们的成长和发展关系到国家的繁荣昌盛。

为了充分发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老模范（以下简称“五老”）在关心下一代工作中的优势和作用，加强青少年思想道德建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本“五老进校园”活动方案。

二、活动主题传承红色基因，培育时代新人三、活动目的1、通过“五老”的亲身经历和言传身教，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和责任感。

2、帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导他们健康成长。

3、丰富校园文化生活，营造良好的育人环境。

四、活动时间具体活动时间五、活动地点学校名称校园内六、参与人员1、“五老”人员：具体名单2、学校师生：具体年级和班级七、活动内容及形式（一）开展主题讲座1、邀请老战士讲述革命战争年代的英勇事迹，让学生了解历史，珍惜今天的幸福生活。

2、邀请老专家进行科普知识讲座，激发学生对科学的兴趣和探索精神。

（二）举办座谈会1、组织“五老”与学生进行面对面交流，倾听学生的心声，解答他们在学习和生活中遇到的问题。

2、鼓励学生分享自己的梦想和目标，“五老”给予指导和鼓励。

（三）举办红色文化展览1、展示“五老”收藏的红色文物、图片等，让学生直观感受红色文化的魅力。

2、安排“五老”现场讲解，加深学生对红色文化的理解。

（四）开展文艺活动1、邀请老教师指导学生排练红色主题的文艺节目，如诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈等。

2、举办文艺汇演，展示学生的才艺，同时弘扬红色精神。

（五）组织实践活动1、邀请老模范带领学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感。

2、组织学生参观爱国主义教育基地，由“五老”进行现场教学。

八、活动准备（一）人员邀请1、提前与“五老”人员取得联系，确定参与活动的人员名单，并了解他们的身体状况和活动需求。

2、向“五老”人员介绍活动的目的、内容和形式，征求他们的意见和建议。

（二）场地布置1、根据活动的内容和形式，选择合适的场地，如会议室、报告厅、操场等。

五老进校园活动方案

五老进校园活动方案一、活动背景近年来，随着社会老龄化的不断加剧，老年人的智力和体力锻炼需求日益增加。

与此同时，学校作为社会的重要组成部分，也需要关注和关怀老年人群体。

为了增进学校与社区之间的沟通和交流，提高老年人的生活质量，特推出“五老进校园”活动方案。

二、活动目标1. 促进老年人与学生之间的交流和互动，建立起互帮互助的关系；2. 增进老年人对学校的了解，提高他们对教育的认知和支持；3. 提供老年人参与各类活动的机会，丰富他们的文化娱乐生活；4. 倡导尊重和关怀老年人的社会氛围，培养学生对老年人的关爱意识。

三、活动内容1. 学习交流活动a. 老年人与学生共同参与学习小组，在老师的指导下开展兴趣班，如书法、围棋、茶道、舞蹈等；b. 不定期邀请老年人为学生开设讲座，讲解传统文化和社会经验；c. 学生代表与老人代表进行座谈会，分享各自学习和生活的经验和感悟。

2. 社区服务活动a. 学生定期到社区老年活动中心进行义务劳动，如打扫卫生、整理书籍等；b. 举办老年人生活技能展示大赛，让学生感受老人智慧和技能的独特魅力；c. 学生带领老年人进行户外运动，如健步走、太极拳、广场舞等。

3. 文化娱乐活动a. 老年人与学生共同观看电影、话剧、音乐会等文化活动；b. 举办老年人文艺汇演，让他们展示自己的才艺；c. 老年人和学生一起参观博物馆、纪念馆等文化场馆。

四、活动计划1. 活动周期：每学期进行一次，共计两次活动。

2. 活动时间：每次活动为期三天，包含学校参与校内活动和社区参观、服务、文化娱乐等内容。

3. 活动安排：- 第一天：学生组织老年人参观校园，介绍学校的发展和教育资源，进行简单的交流互动。

- 第二天：老年人参与学生组织的各类学习交流活动，与学生一同参与社区服务活动。

- 第三天：共同参加文化娱乐活动，举办闭幕庆典，表彰优秀老年人和学生志愿者。

五、活动评估活动结束后，将组织相关人员进行评估，收集老年人和学生的反馈意见，并针对活动中出现的问题进行改进和优化。

五老进校园宣讲活动方案2024

五老进校园宣讲活动方案2024一、活动背景与目的作为社会主义核心价值观的传播者和践行者，五老是我国优秀老干部的代言人，是社会主义道德风尚的引领者，是青年一代学习和崇尚的楷模。

为了加强对校园青年的思想引领，提高他们的道德修养和社会责任感，特举办五老进校园宣讲活动。

该活动旨在通过五老的亲身经历和宝贵经验，向广大校园青年传播社会主义核心价值观，弘扬优秀传统文化，引导青年学生正确树立人生观、价值观，培养他们勤奋上进、诚实守信、有爱心、有责任感的品质，为构建社会主义和谐社会培养更多的合格人才。

二、活动内容与形式1. 主题演讲活动将邀请五位资深老干部作为主讲嘉宾，他们将以“奋斗一生，光辉岁月”为主题，讲述自己奉献青春、艰辛奋斗的人生经历。

通过他们真实的故事，激发校园青年的勇气、担当和奉献精神。

该演讲将重点关注以下方面：•奋斗精神：宣讲嘉宾将讲述自己曾经的困难和挑战，以及如何克服困难坚持奋斗的经历，鼓励青年学生在面对困难时坚持不懈，勇往直前。

•家国情怀：宣讲嘉宾将分享他们为了国家和人民的利益，为了社会主义事业而奉献的故事和心路历程，引导青年学生培养强烈的家国情怀。

•道德人生：宣讲嘉宾将传递正能量，讲述道德修养和责任感的重要性，引导学生树立正确的价值观和人生观。

演讲形式灵活多样，可以是个人经历的叙述，也可以是对当代社会问题的思考与展望，以及对未来中国发展的展望。

2. 互动交流为了增加活动的参与度和趣味性，活动中将设置互动环节，让校园青年与五老进行面对面的交流与互动。

这将促进双方的思想碰撞与交流，使活动更具意义和实效。

互动环节的形式可以有：•提问环节：校园青年可以就演讲内容提出问题，与五老进行思想和观点的交流。

•分组讨论：将校园青年分成小组进行讨论，让他们在与五老的互动中深化对主题的理解和认识。

•游戏互动：通过小游戏或现场互动环节，增加活动的趣味性和互动性。

三、活动实施方案1. 筹备阶段•确定活动时间和地点：活动时间应选择在校园里学生较为集中的时间段，地点应选择适宜的大型会议室或礼堂。

五老进校园活动方案

五老进校园活动方案一、活动背景近年来，随着我国人口老龄化现象的加剧，老年人参与社会活动的需求日益增长。

为了促进老年人与社会的互动，提高他们的生活品质，同时也可以丰富学生的课余生活，本校决定策划并组织“五老进校园”活动，为老年人提供一个与学生面对面交流的平台。

二、活动目标1. 促进代际交流：通过活动，让老年人和年轻人之间建立友谊，促进代际交流与理解。

2. 增强老年人的归属感：通过参与校园活动，老年人将感受到社会关怀，增强对社区的归属感。

3. 传承社会文化：老年人凭借丰富的人生经验和知识，可以向学生传授社会文化知识，培养他们的爱国情怀和社会责任感。

三、活动内容1. 校园参观：组织老年人参观学校的图书馆、实验室、艺术展览等，让他们领略到学子的学习环境和校园文化。

2. 学术讲座：邀请老年人专家学者来校园进行学术讲座，分享他们的研究成果和人生经验。

3. 学科交流：老年人可以和学生进行学科交流，例如在语文课上讲述经典文学作品的背景与故事情节，激发学生的阅读兴趣。

4. 技能培训：组织老年人教授学生一些特定技能，如绘画、书法、音乐等，丰富学生的课余生活。

5. 影视欣赏：安排老年人与学生一同观看影视作品，通过影视欣赏交流文化体验和情感交流。

6. 社交活动：举办茶话会、合唱比赛和运动会等活动，营造融洽的氛围，加强老年人与学生之间的交流。

四、活动安排1. 活动时间：每周安排固定的时间段，持续进行至少一个学期。

2. 活动场所：校园内的教室、图书馆、礼堂等。

3. 接待人员：设立专门的接待小组，学生担任志愿者，负责接待老年人并协助活动进行。

4. 宣传推广：通过校园内外的宣传栏、班级通告等渠道，宣传活动的内容、时间和地点。

5. 活动评估：每次活动结束后，进行评估并及时改进，保证活动的质量和效果。

五、活动预期效果1. 老年人：提高老年人的社会参与感和生活满意度，增加他们的精神愉悦感。

2. 学生: 培养学生的社会责任感和人文关怀的意识，丰富他们的校园文化体验。

小学五老进校园宣讲活动方案

小学五老进校园宣讲活动方案
《小学五老进校园宣讲活动方案》
嘿，小朋友们和老师们！今天咱要来聊聊这个超级有趣、超有意义的小学五老进校园宣讲活动方案呢！
咱先来说说这“五老”是谁呀，就好像是你们超级英雄队伍里的厉害角色哟！他们分别是老干部、老战士、老专家、老教师和老模范呀！这些爷爷奶奶们那可都是有着一肚子的故事和经验呢，就像一个个知识宝库呀！
想象一下，这些厉害的“五老”们走进校园，那不就像是一场知识风暴席卷而来嘛！他们可以给同学们讲讲过去的事情，讲那些奋斗的岁月，这不就像给你们打开了一扇通往过去的神秘大门嘛！比如说老战士可以给大家讲讲战场上的惊险故事，哇，那得多刺激呀！老专家能传授好多有趣的科学知识，这可比课本上生动多了呀！
那活动咋开展呢？咱可以安排专门的时间，让五老们轮流来呀，就好像一场精彩的接力赛！每次一个主题，让同学们听得过瘾呀！还可以安排互动环节呀，同学们可以大胆地提问，这多有意思呀，难道你们不想知道老人们
那些有趣的经历吗？而且呀，结束后可以让同学们写一写感受，这就像给这场知识之旅留个纪念呀！
我觉得呀，这个小学五老进校园宣讲活动简直太棒啦！既能让同学们学到好多，又能感受到老一辈的精神魅力呢！咱就得好好搞起来呀！。

五老进校园活动计划书范文

五老进校园活动计划书范文尊敬的校领导、老师们：大家好！我们是市老年大学的志愿者团队，为了促进不同年龄群体之间的交流与了解，增进老年人与青少年之间的互动，我们特别拟定了一项名为“五老进校园”的活动计划，希望得到您的支持与指导。

一、活动目的：1. 提高青少年对社会老年人的尊重和关爱意识；2. 促进老年人与青少年之间的交流与互动，增强彼此间的了解与理解；3. 丰富学生的校园文化生活，培养学生的社会责任感。

二、活动内容：1. 邀请老年大学的五位老师（五老）进入学校，开展一系列特色课程，如书法、绘画、音乐等，让学生感受传统文化的魅力；2. 组织老年大学的老师与学生进行互动交流活动，如座谈会、辩论赛等，促进双方的思想碰撞和交流；3. 安排学生到老年大学进行参观交流，了解老年人的学习生活，增进对老年人的尊重和关爱；4. 举办“五老进校园”艺术展览，展示老年大学的老师和学生的作品，激发学生对艺术的兴趣；5. 组织学生到养老院开展志愿服务活动，与老年人一起进行文艺演出、游戏互动等，拉近代际距离。

三、活动时间：本次活动计划在下学期的第二周开始，历时一个月。

四、活动参与人员：1. 老年大学五位老师：负责开设特色课程，参与互动交流活动等；2. 学校相关负责人：提供场地和设备支持，协助活动的组织与推进；3. 学生志愿者团队：协助老师进行活动准备工作，组织学生参与活动；4. 学生群体：参与特色课程、互动交流活动、参观交流、艺术展览和志愿服务等。

五、活动预期效果：1. 增进学生对老年人的尊重和关爱意识，培养学生的社会责任感；2. 促进老年人与青少年之间的交流与互动，增强彼此间的了解与理解；3. 丰富学生的校园文化生活，拓宽学生的视野，培养学生的综合素质；4. 提高老年大学教师的教学水平和活动组织能力。

以上是我们“五老进校园”活动计划的大致内容和预期效果，希望得到您的支持和指导。

我们相信，通过这样的活动，可以让老年人和青少年之间建立起更加紧密的联系和友谊，共同促进社会和谐与进步。

五老进校园活动方案

五老进校园活动方案一、活动简介五老进校园活动是一项旨在促进中小学生与老年人之间互动和交流的社会活动。

通过组织老年人到学校开展一系列的活动，既可以让学生们学习老年人的智慧和经验，又可以帮助老年人找回参与社会的责任感和存在感。

本方案将详细介绍五老进校园活动的组织方式、活动内容和意义。

二、活动组织方式1.参与人员的选拔和培训：通过社区的推荐和筛选，选出有志于参与活动的老年人，并提供相应的培训，包括如何与学生进行交流、如何展示自己的技能和经验等。

同时，与学校合作，确保活动能够顺利进行。

2.活动时间和场所的安排：活动可以根据学校的日程安排，选择适当的时间段进行。

一般可以安排在课余时间或特定的活动日。

活动场所可以选择学校的教室、图书馆或者活动室等。

三、活动内容1.学生与老年人的互动活动：组织学生与老年人进行面对面交流，可以采用座谈会、对话等方式，让学生们了解老年人的生活经历、生活方式和价值观念。

通过这种互动，培养学生们的关爱和尊重老年人的意识。

2.老年人技能展示：邀请老年人展示他们在各个领域的技能和才艺，包括书法、绘画、剪纸、武术等。

通过这种展示，增加学生们对传统文化的了解和兴趣。

3.老年人讲座和分享：组织老年人给学生们讲座和分享自己的见闻和人生经验，以及对未来的期望和建议。

这些讲座和分享可以涉及职业规划、社会责任等方面的内容，帮助学生们树立正确的人生观和价值观。

四、活动意义1.促进代际交流和互动：通过五老进校园活动，学生们和老年人之间可以建立起一种互帮互助的关系，促进代际交流和互动。

学生们可以从老年人身上学习到很多知识和智慧，而老年人也能够通过参与活动找到参与社会的意义。

2.培养学生的社会责任感：活动可以帮助学生们树立正确的人生观和价值观，培养他们的社会责任感。

通过与老年人的交流和互动，学生们可以更好地理解社会的多样性和传统文化的重要性，从而更好地融入社会。

3.提升学生的综合素质：参与五老进校园活动，学生们可以接触到各个方面的知识和技能，开拓他们的眼界，提升他们的综合素质。

五老进校园活动方案

五老进校园活动方案一、活动目的和意义五老指的是老校友、老师、老家长、老专家和老领导。

五老进校园活动旨在搭建校园与社会之间的桥梁，促进校园文化建设和实践教育的深入发展。

通过五老进校园的活动，可以为学生提供更多的学习资源和社会实践机会，培养学生的实践能力、人文素养和社会责任感。

二、活动内容1.校园文化讲座：邀请五老中的专家学者来校园进行讲座，内容包括文学、艺术、历史、科学等领域，旨在丰富学生的知识和视野。

2.社会实践活动：组织学生参加五老所在的工厂、企业、社区、医院、科研机构等的实践活动，让学生亲身体验社会工作和实践，提高实际操作能力。

3.老教师进课堂：邀请退休的优秀教师回校任教，并和年轻教师进行教学交流，分享教育经验和教学技巧。

4.学科建设：邀请老专家进行学科讲座和指导，举办学科竞赛和讲座，提升学生的学科能力和创新思维。

5.成果展示：组织学生与五老共同策划相关主题的展览、演出和比赛活动，展示学生的成果和五老的经验，促进学生与五老的互动交流。

三、活动流程1.筹备阶段：（1）成立筹备组，明确活动目的和活动内容；（3）确定时间地点，并做好后勤准备；2.实施阶段：（1）校园文化讲座活动：协调五老的时间，确定讲座主题和形式，邀请学生和老师参加；（3）老教师进课堂活动：邀请老教师来校任教，与年轻教师进行教学交流和观摩；（4）学科建设活动：邀请老专家进行学科讲座，举办学科竞赛和讲座；（5）成果展示活动：策划和组织相关主题的展览、演出和比赛活动，与五老进行互动交流。

3.结束阶段：（1）进行活动总结和评估，收集参与人员的反馈意见；（2）对取得的成果进行宣传和展示，以激励更多人参与五老进校园活动；（3）对活动中存在的问题和不足进行反思和改进。

四、活动预期效果1.提高学生的综合素质。

通过五老进校园活动，学生可以接触到更广泛的知识和外部资源，培养学生的实践能力、创新能力和人文素养。

2.促进教育教学的发展。

通过老专家的指导和教师交流，能够提高教师的教学水平和教育理念，推动学校教育教学的不断创新。

五老进校园活动方案

五老进校园活动方案一、活动目的五老进校园活动旨在通过校园与老年人之间的互动交流，促进不同年龄群体之间的相互理解与尊重，弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，提高学生对社会中老年人的关注和关爱意识。

二、活动对象活动的主要对象为中小学生，老年人可以是来自养老院、社区或附近的老年活动中心的老人。

三、活动内容1. 文化展览：举办老年文化展览，展示老年人的手工艺品、书法、绘画等，让学生了解老年人的才艺和智慧。

2. 艺术表演：组织老年人表演节目，如唱歌、舞蹈、说书等，以传统艺术形式展示老年人的风采与魅力。

3. 志愿者活动：邀请老年人参与志愿者活动，如义务植树、清理校园等，培养学生的社会责任感和奉献精神。

4. 互动交流：组织老年人与学生开展互动交流活动，可以是座谈会、讲座、读书分享会等形式，让学生了解老年人的经验和智慧。

5. 健康咨询：邀请专业老年健康医生为老年人提供健康咨询服务，让老年人了解养生知识，学生也可以通过这个机会学习到关于健康养生的知识。

6. 体育竞技：组织老年人与学生进行友谊体育比赛，如乒乓球、健身操等，增强老年人与学生之间的体育交流与理解。

四、活动流程（以一天为例）上午：- 剪彩仪式，正式开启活动。

- 文化展览，老年人展示其艺术作品。

- 学生参观文化展览，了解老年人的才艺与智慧。

- 志愿者活动，老年人与学生一起进行清理校园的活动。

中午：- 午餐，学生为老年人准备一顿丰盛的午餐。

- 互动交流，老年人与学生进行座谈会，分享彼此的经验和故事。

下午：- 艺术表演，老年人表演节目，展示他们的才艺与魅力。

- 学生参与表演，与老年人一起展示自己的才华。

- 健康咨询，老年健康医生为老年人提供健康咨询服务。

- 体育竞技，老年人与学生进行友谊比赛，加强体育交流与友谊。

晚上：- 活动总结，感谢老年人的参与与支持，总结活动的成果与收获。

- 晚会，老年人与学生共同参与晚会，进行小品表演、游戏等节目。

五、活动评估与改进活动结束后，可以进行问卷调查或座谈会来评估活动效果，了解活动的优点与不足之处，并根据反馈意见做出合理改进，以提升活动的质量和参与度。

五老进学校关爱团队活动方案

五老进学校关爱团队活动方案一、活动主题确定1.1 咱们得先想好一个主题，比如说“传承红色基因，共筑美好未来”，这个主题就是想让五老给孩子们讲讲过去的故事，激励他们为未来努力。

1.2 或者“智慧传递，爱心陪伴”，突出五老的经验和关爱对孩子们成长的重要性。

主题得既吸引人，又能准确传达活动的目的。

二、活动内容策划2.1 可以安排五老给孩子们开讲座，讲讲他们的奋斗经历，或者讲讲一些传统文化知识。

2.2 组织互动环节，让孩子们提问，五老来解答，这样能增进交流。

2.3 还能搞一些小组活动，比如一起做手工、画画，在活动中传递关爱。

三、活动前期准备3.1 得先联系好五老，确定他们的时间，跟他们说清楚活动的安排和流程。

3.2 准备活动需要的物资，像场地布置的东西、宣传资料啥的。

3.3 还要提前通知学校的老师和学生，让大家都知道有这个活动，做好准备。

四、活动现场组织4.1 活动当天得安排好人员接待五老，让他们感受到尊重和欢迎。

4.2 现场的秩序得维护好，别让孩子们闹哄哄的。

4.3 得有人专门负责拍照、录像，记录下精彩瞬间。

5.2 看看孩子们的反馈，了解他们从活动中学到了啥，还有啥期望。

5.3 把活动的照片、视频整理好，做成纪念册或者发布到学校的网站上。

六、嘉宾邀请要点6.1 邀请的时候态度要诚恳，说明活动的意义和对他们的尊重。

6.2 要考虑五老的身体状况和时间安排，别让他们太辛苦。

6.3 提前跟他们沟通好活动的细节，让他们心里有个底。

七、小组划分原则7.1 按照孩子们的年龄或者兴趣来划分小组，这样他们能更投入。

7.2 每个小组的人数要适中，不能太多也不能太少，方便交流和互动。

7.3 要尽量让每个小组都有不同特点的孩子，这样能互相学习。

八、成果展现形式8.1 可以让孩子们写心得体会，然后挑一些优秀的展示出来。

8.2 制作一个活动短片，在学校里播放，让更多人看到。

8.3 搞一个成果汇报会，让孩子们把在活动中学到的东西展示给大家。

五老进校园活动方案

五老进校园活动方案为了促进传统文化的传承和发展，增强学生的文化自信和民族自尊心，我校计划开展“五老进校园”活动。

活动将邀请当地优秀的文化传承者，以及具有丰富经验的老前辈来校园，与学生们进行面对面的交流和互动。

以下是本次活动的具体方案。

一、活动目标1. 传承优秀传统文化，培养学生的文化自信和民族自豪感。

2. 增加学生与社会的联系，扩展他们的社会视野。

3. 提供学生与老一辈交流的机会，促进代际交流与互动。

二、活动内容1. 文化讲座在校园中设立专门的演讲场地，邀请当地的五老作为主讲嘉宾，他们将为学生们介绍传统文化的重要性和意义，并分享他们亲身经历的故事和见解。

这些讲座将涉及诗词、书法、绘画、音乐、戏曲等多个方面。

2. 亲身体验为学生们提供亲身体验传统文化的机会。

例如，组织学生参观历史博物馆、艺术展览，举办传统手工艺品制作工作坊等。

学生们将有机会亲自动手制作中国结、剪纸等传统工艺品，感受传统文化的独特魅力。

3. 书法绘画展示学校将设立书法绘画展览区域，邀请五老展示和演示书法和绘画技艺。

学生们可以近距离观摩五老的示范，并通过互动和指导，提高他们对书法和绘画的兴趣和水平。

4. 优秀传统文化展示组织学生们开展传统文化展演，包括舞蹈、戏曲、器乐演奏等形式。

学生们将借此机会展示他们学习传统文化的成果，同时也能与五老进行交流和指导，提高他们的艺术水平。

三、活动安排1. 活动时间：本次活动计划于每个月的第二周举行，持续一个月。

2. 场地准备：学校将安排适当的场地来举办这些活动，包括讲堂、会议室和艺术展览区域。

3. 嘉宾邀请：学校将联络当地的五老，并按照活动内容邀请合适的嘉宾参与活动。

4. 学生参与：活动面向全校的学生，每一个班级将派出代表参与各项活动。

学生可以根据自己的兴趣和特长选择参与的项目。

5. 活动总结：活动结束后，学校将组织学生撰写活动总结，并邀请五老作为评委对学生的表现进行评定和指导。

四、预期效果通过这次“五老进校园”活动，预期达到以下效果：1. 学生们将更深入地了解优秀传统文化的内涵和价值，提高文化素养。

五老进校园活动方案

五老进校园活动方案1.活动宗旨及背景五老进校园活动是一项旨在促进青少年与长者之间交流和互动的社区活动。

该活动的背景是社会发展快速，人与人之间的交流渠道越发单一，长者的智慧、经验不容被遗忘。

通过邀请五位年长的长者进入校园，与学生们分享他们的人生经验和智慧，旨在激发学生们对于传统文化的兴趣，增强社交能力，培养尊敬与关爱长者的意识。

2.活动内容（1）长者讲座：邀请五位长者按照各自擅长的领域给学生们进行专题讲座，如艺术、体育、文学、历史等。

这些讲座不仅可以增加学生们的知识面，也可以加深学生对文化遗产的关注和理解。

（2）交流互动：为了促进长者与学生之间的互动，组织互动环节，学生们可以在活动中积极提问，与长者们进行面对面的交流。

这样的互动可以让学生们更好地了解长者们的人生经历，感受传统文化的魅力。

（3）学生表演：为了展示学生们的才艺和对于传统文化的关注，安排学生在活动中进行表演，如歌曲演唱、舞蹈、传统乐器演奏等。

这样的表演不仅可以让学生们展示自己的才华，也能够给长者们带来欢乐和惊喜。

（4）纪念摄影：为了记录这个有意义的活动，组织摄影师为学生和长者们合影，并制作纪念相册，留作纪念。

3.活动实施计划（1）确定活动日期和地点：与学校协商确定活动的日期和地点，确保学生和长者们的安全和舒适。

（2）选拔长者：与社区合作，挑选五位经验丰富、积极乐观、喜欢与年轻人交流的长者，并邀请他们参加活动。

（3）邀请学生参与：学校通过通知书、宣传栏、班级会议等形式向学生宣传活动，并鼓励有兴趣的学生积极参与。

（4）活动前筹备：组织志愿者团队，负责前期准备工作，包括场地布置、材料准备、讲座主题确定等。

（5）活动当天流程：活动当天按照事先规划的流程进行，确保每个环节都有充足的时间和顺利的进行。

（6）活动后总结：活动结束后，组织志愿者团队召开总结会议，对活动进行总结和反思，并准备一份活动报告，以便今后改进和参考。

4.活动效果评估为了评估活动的效果和收集反馈意见，可以采取以下方式：（1）学生问卷：向参加活动的学生发放问卷，询问他们对于活动的看法、经验和感受。

小学五老进校园宣讲活动方案

小学五老进校园宣讲活动方案
《小学五老进校园宣讲活动方案》
嘿，小朋友们和老师们！咱今天要来聊聊一个超棒的活动方案哟，那就是“小学五老进校园宣讲活动”！
想象一下啊，那些有着丰富阅历和超多故事的爷爷奶奶、外公外婆们走进校园，那场面得有多热闹呀！这些“五老”们，就像一个个知识宝库，能给咱们带来好多书本上学不到的东西呢！
那具体要怎么做呢？首先呀，咱们得精心挑选出最合适的“五老”成员们，哎呀，这可不能马虎呀！要找那些特别会讲故事、特别有亲和力的爷爷奶奶们，就像你最喜爱的隔壁爷爷一样亲切！然后呢，给他们安排一个超级温馨的欢迎仪式，让他们一来就感受到咱们的热情，这多重要呀！
活动开始啦！“五老”们在台上绘声绘色地讲述着他们的经历和故事，小朋友们一个个都瞪大了眼睛，听得可入神啦！这场景，不就像是一群小花朵在接受阳光雨露的滋润吗？这时候，老师可以引导小朋友们提问呀，“爷爷，你那时候遇到困难是怎么克服的呀？”小朋友们的脑袋里可是有好多好多问号等着解答呢。

等“五老”们讲完了，咱们还可以组织一些互动小游戏，让大家一起玩起来呀，那多开心呀！这活动不仅能增长知识，还能让大家关系更亲密呢，难道不是吗？
我觉得呀，这个小学五老进校园宣讲活动超级有意义！能让小朋友们收获满满，也会让校园变得更加有趣和温暖！咱就赶紧行动起来吧！。

五老宣讲活动方案

五老宣讲活动方案一、指导思想以___理论和“___”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，将“五老”报告团深入学校、村社区进行革命传统和爱国主义教育宣讲活动作为学习型基层党组织建设和社会管理创新的重要活动内容，作为创建全国文明城市和未成年人思想道德建设的重要抓手，充分发挥老干部、老模范、老教师、老战士、老专家的资源优势，面向全街广大干部群众和中小学生广泛开展宣传教育活动，统一思想，凝聚人心，为推动全街经济社会又好又快发展提供思想保证和智力支持。

二、领导机构街道工委成立““五老”报告团深入学校、村社区进行革命传统和爱国主义教育宣讲活动领导小组。

由曾军同志任组长，杨东南、吴涛同志任副组长，镇政府各部门为领导小组成员单位，领导小组办公室设党政办，邓洪同志兼任办公室主任。

三、主要内容着眼于社会思想领域的热点难点问题，紧扣发展稳定主题，依靠“五老”人员见识多、阅历广、实践经验丰富、积极发挥余热的独特优势，引导广大干部群众和中小学生知史知理知恩、求富求安求乐。

宣教活动重点突出四个方面的内容：1、形势政策教育。

围绕增强“四信”(对马克思主义的信仰、对社会主义的信仰、对党和政府的信仰、对改革开放的信仰);围绕划清“四个重大界限(划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限)和“七个怎么看”(怎么看发展不平衡问题、就业难问题、看病难问题、教育公平问题、房价过高问题、分配不公问题、腐败问题);突出抓好“三比三看三知”教育(比过去与现在，充分看到巨大变化，知道幸福生活从哪里来;比国内与国外，切实看清大好形势，知道社会稳定有多重要;比主流与支流，辩证看待现实问题，知道发展始终是第一要务。

2、党的历史教育。

围绕“忆党史、感党恩、跟党走”，重温中国共产党成立___周年的辉煌历程，懂得三个方面的道理：一是讲述党成立___年的奋斗史，懂得“中国共产党是历史和人民的选择”、“没有共产党就没有新中国”;二是讲述建国后___周年的创业史，懂理中国特色社会主道路的艰辛历程;三是讲述改革开放___年来的发展史，懂得只有改革开放才能发展中国的深刻道理。