2020开学第一课防疫主题教育教案《肩挑责任,战胜疫情》
疫情防控2020年开学第一课主题班会教案
疫情防控2020年开学第一课主题班会教案天下兴亡，匹夫有责一、【班会背景】2019年12月以来，湖北省武汉市发现型新状冠毒病感染的炎肺疫情，并且逐渐蔓延至全国，经过全国人民在两个月的不懈的努力下，病情逐渐恢复好转。
面对突如起来的疫情给每一人上了一堂关于人生的大课，从开始的恐慌、焦虑、担忧，到自信我们一定能赢，这场疫情带给我们太多的思考与感悟，关于生命、关于敬畏、关于使命、关于担当、关于信仰……但是给我们带来最多的，确实无限的钦佩和感动，这其中涌现出了一批批抗疫先锋、时代英雄，最美逆行者、他们的行为都对青少年的价值观、人生观、世界观的改造有着积极的作用。
同时他们的坚定而又执着的精神，让我们感受到了中华民族的团结与坚强！二、班会主题：天下兴亡，匹夫有责三、班会时间：xx月xx日四、班会对象：x年级x班全体学生五、班会目标：1、知识目标：认识新型冠状病毒；知道传播病毒的途径；学会防止病毒传染的方法；了解疫情对社会造成的巨大危害。
2、能力目标：致敬最美逆行者，强化使命，学会担当。
3、情感态度与价值观目标：培养热爱生命、感受生命、敬畏生命的的情怀，学会感恩，努力学习，报效祖国，积极寻求生命的美好六、班会前准备：1、调查了解近期学生的学习和家庭的生活情况；2、收集当前疫情发展的相关数据，整理病毒传播的相关知识；3、制作好PPT4、召开有关人员的会议，设计好活动方案。
七、活动流程：（一）话题导入师：2020年注定是一个不平凡的一年，疫情的到来，我们是幸运的，也是幸福的，当我们还在家里上网课是，殊不知有多少人在为我们负重前行，无数的人们不计报酬，不论生死赶往一线，他们身上体现了怎样的精神品质？你认为了面对疫情除了勇气还应该具备哪些？我们应该从这个疫情战斗中学到什么？请同学们跟老师一起回头看看一群跟我们一样普通而平凡的人们，一起来看这个冬天的主角，最美逆行者们......（二）观看了解疫情下的人民行为1、出示一批疫情之下英勇救疫的人民的照片，以时间为线索，放一组关于抗击疫情的照片，通过这组照片和简洁的文字，回顾疫情期间国家、社会、医护人员、基层干部群众等人员都在行动，成为支持我们安全的坚强护盾。
新型冠状病毒教案,《肩挑责任战胜疫情》冠状病毒疫情
肩挑责任，战胜疫情——新型冠状病毒最新疫情一、教学目标：1. 让学生了解新型冠状病毒的基本概念、传播途径和预防措施。
2. 培养学生关注社会热点问题，提高社会责任感和自我防护意识。
3. 引导学生正确获取和传播信息，抵制虚假信息，增强辨别能力。
二、教学内容：1. 新型冠状病毒的基本概念：病毒结构、感染人群、症状等。
2. 传播途径：飞沫传播、密切接触传播、气溶胶传播等。
3. 预防措施：戴口罩、勤洗手、保持社交距离、避免聚集等。
4. 我国政府及相关部门的防控措施：封锁疫情严重地区、加强交通管制、推广疫苗接种等。
5. 全民参与防控疫情的责任：遵守防疫规定、配合政府工作、关爱他人等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解新型冠状病毒的基本概念、传播途径、预防措施等。
2. 案例分析法：分析我国疫情发展态势，引导学生了解疫情对生活的影响。
3. 小组讨论法：分组讨论全民参与防控疫情的责任，培养学生的团队协作能力。
4. 情景模拟法：模拟疫情防护场景，让学生学会正确佩戴口罩、勤洗手等。
四、教学步骤：1. 导入新课：通过新闻报道或网络热点，引发学生对新型冠状病毒的关注。
2. 讲解新型冠状病毒的基本概念，让学生了解病毒的特点。
3. 分析传播途径，引导学生认识到防控疫情的重要性。
4. 讲解预防措施，让学生学会自我防护。
5. 分享我国政府及相关部门的防控措施，增强学生的信心。
6. 讨论全民参与防控疫情的责任，培养学生的责任感。
7. 总结本节课的主要内容，布置课后作业。
五、课后作业：1. 查阅资料，了解新型冠状病毒的最新动态。
3. 制定个人防疫计划，践行预防措施。
4. 向家人和朋友宣传疫情防控知识，提高大家的防护意识。
六、教学内容：1. 疫情对全球的影响：经济、社会、教育等方面的影响。
2. 疫情防控的国际合作：各国政府间的合作、国际组织的参与。
3. 疫情防控中的科技创新：疫苗研发、检测技术、等。
4. 疫情防控与可持续发展：环境保护、经济发展、社会进步的平衡。
【小学新型冠状病毒教案《肩挑责任,战胜疫情》】 冠状病毒疫情
【小学新型冠状病毒教案《肩挑责任,战胜疫情》】冠状病毒疫情一、教学目标1. 让学生了解新型冠状病毒的基本知识，包括病毒的传播途径、预防措施等。
2. 培养学生正确的卫生习惯，提高个人卫生意识。
3. 引导学生树立责任意识，积极参与疫情防控工作，为战胜疫情贡献自己的力量。
二、教学内容1. 新型冠状病毒的基本知识什么是新型冠状病毒新型冠状病毒的传播途径新型冠状病毒的症状2. 预防新型冠状病毒的措施勤洗手戴口罩保持社交距离避免拥挤的地方三、教学过程1. 导入：通过图片或视频展示新型冠状病毒的相关信息，引起学生的兴趣。
2. 新课导入：介绍新型冠状病毒的基本知识，让学生了解病毒的传播途径和症状。
3. 互动环节：学生分享自己了解的新型冠状病毒知识，教师进行点评和补充。
4. 预防措施：讲解预防新型冠状病毒的措施，如勤洗手、戴口罩等，并演示正确的洗手方法。
5. 小组讨论：学生分组讨论如何在学校和家庭中实施预防措施，分享自己的观点。
6. 总结：教师总结课堂内容，强调学生要树立责任意识，积极参与疫情防控工作。
四、作业布置1. 让学生绘制一幅关于新型冠状病毒预防措施的手抄报。
2. 家庭作业：和家长一起制定家庭防疫计划，包括勤洗手、戴口罩等预防措施。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂中的参与程度、发言情况等，评价学生的学习态度。
2. 作业完成情况：检查学生手抄报的制作质量和家庭作业的完成情况。
3. 学生反馈：收集学生对课堂内容的反馈，了解学生的学习效果。
六、教学内容3. 疫情防控的重要性疫情防控的意义疫情防控对个人和社会的影响4. 学生角色扮演：模拟疫情防控场景，让学生扮演不同角色，如医生、护士、居民等，增强学生的参与感和责任感。
七、教学过程6. 案例分析：通过分析疫情防控中的真实案例，让学生了解疫情防控的重要性。
7. 角色扮演：学生进行角色扮演，模拟疫情防控场景，教师进行点评和指导。
8. 小组讨论：学生分组讨论如何在学校和社区中发挥自己的力量，为疫情防控做出贡献。
新型冠状病毒教案,《肩挑责任战胜疫情》冠状病毒疫情
新型冠状病毒教案，《肩挑责任，战胜疫情》冠状病毒最新疫情一、教学目标1. 让学习者了解新型冠状病毒的基本概念、传播途径和预防措施。
2. 提高学习者对冠状病毒疫情的关注程度，增强防疫意识。
3. 培养学习者承担社会责任，积极参与抗疫行动的态度。
二、教学内容1. 新型冠状病毒的基本概念：介绍新冠病毒的来源、特征、感染症状等。
2. 传播途径：讲解新冠病毒的传播方式，如飞沫传播、密切接触传播等。
3. 预防措施：教授学习者如何做好个人防护，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
4. 社会责任：引导学习者关注疫情，关心国家大事，积极参与抗疫行动，为战胜疫情贡献力量。
三、教学方法1. 讲授法：讲解新冠病毒的基本概念、传播途径和预防措施。
2. 案例分析法：分析新冠病毒疫情案例，让学习者更好地了解疫情严重性。
3. 讨论法：引导学习者讨论如何承担社会责任，积极参与抗疫行动。
4. 小组合作法：分组进行抗疫行动计划制定，促进学习者互相交流、合作。
四、教学过程1. 导入：通过介绍新冠病毒的基本概念，引发学习者对疫情的关注。
2. 讲解：详细讲解新冠病毒的传播途径和预防措施，让学习者掌握实用的防疫知识。
3. 案例分析：分析新冠病毒疫情案例，让学习者了解疫情的严重性。
4. 讨论：引导学习者讨论如何承担社会责任，积极参与抗疫行动。
5. 小组合作：分组进行抗疫行动计划制定，培养学习者的合作精神。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调学习者要关注疫情，承担社会责任。
五、教学评价1. 学习者对新冠病毒基本概念、传播途径和预防措施的掌握程度。
2. 学习者对疫情关注程度和防疫意识的提高。
3. 学习者承担社会责任，积极参与抗疫行动的表现。
4. 学习者小组合作能力的提升。
六、教学活动1. 观看新冠病毒相关纪录片，加深对疫情的认识。
2. 开展疫情防控知识竞答，检验学习者对预防措施的掌握。
3. 组织学习者进行抗疫志愿活动，如为社区居民发放防疫物资、宣传防疫知识等。
【小学新型冠状病毒教案《肩挑责任,战胜疫情》】 冠状病毒疫情
【小学新型冠状病毒教案《肩挑责任，战胜疫情》】冠状病毒疫情一、教学目标：1. 让学生了解新型冠状病毒的基本知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生关爱他人、团结协作的精神，增强社会责任感。
3. 引导学生树立正确的价值观，坚定战胜疫情的信心。
二、教学内容：1. 新型冠状病毒的基本概念、传播途径和预防方法。
2. 疫情防控中的感人故事，传递正能量。
3. 学生如何在日常生活中履行防控责任，如戴口罩、勤洗手等。
4. 引导学生思考疫情防控中的社会责任，如关心身边的人、宣传防疫知识等。
5. 鼓舞学生坚定信心，为战胜疫情贡献力量。
三、教学方法：1. 采用图片、视频等多媒体手段，生动展示新型冠状病毒的相关知识。
2. 通过讲述感人故事，激发学生的情感共鸣。
3. 设计互动环节，让学生参与讨论，提高课堂参与度。
4. 布置实践作业，引导学生将所学知识运用到日常生活中。
四、教学步骤：1. 导入新课，展示新型冠状病毒的图片，引导学生关注课题。
2. 讲解新型冠状病毒的基本知识，让学生了解疫情严重性。
3. 分享疫情防控中的感人故事，让学生感受战胜疫情的信心。
4. 分组讨论：学生在日常生活中如何履行防控责任，互相分享想法。
5. 总结讨论成果，引导学生关注社会责任，如关心身边的人、宣传防疫知识等。
6. 鼓舞学生坚定信心，为战胜疫情贡献力量。
7. 布置作业：让学生结合所学内容，制定自己的防疫计划。
五、教学评价：1. 学生对新型冠状病毒的基本知识的掌握程度。
2. 学生对疫情防控中的感人故事的感受和理解。
3. 学生在讨论中的表现，如观点阐述、团队协作等。
4. 学生作业完成情况，如防疫计划的制定和实施。
六、教学内容：1. 学习国家政策和防控措施，理解国家对疫情防控的重视程度。
2. 分析疫情防控中的英雄人物，学习他们的无私奉献精神。
3. 探讨学生如何在家庭和社区中发挥作用，助力疫情防控。
4. 引导学生正确面对疫情带来的情绪波动，保持心理健康。
5. 强调学生应遵守防疫规定，做好个人防护。
文秘写作 新型冠状病毒教案 《肩挑责任,战胜疫情》
一、教案基本信息教案名称：《肩挑责任，战胜疫情》适用课程：文秘写作课时安排：45分钟教学目标：1. 让学生了解新型冠状病毒的基本情况及其对全球的影响。
2. 培养学生以文秘写作的形式，表达对抗疫情的决心和信念。
3. 引导学生关注社会热点问题，提高社会责任感和使命感。
教学难点：1. 如何将理论知识与实际案例相结合，让学生更好地理解文秘写作在抗击疫情中的作用。
2. 如何激发学生的创作热情，让他们以真挚的情感表达出对抗疫一线人员的敬意和支持。
教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 学生作文纸、笔等写作工具。
二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍新型冠状病毒的基本情况，包括病毒来源、传播途径、感染人数等。
1.2 学生分享自己对新型冠状病毒的了解和感受。
2. 知识讲解（15分钟）2.1 教师讲解文秘写作在抗击疫情中的作用，如新闻报道、公告通知、抗疫故事等。
2.2 学生听讲，记录重点知识。
3. 案例分析（15分钟）3.1 教师展示一些优秀的抗疫主题作文，让学生分析其写作特点和亮点。
3.2 学生讨论，分享自己的感悟。
4. 创作实践（10分钟）4.1 教师给出一个抗疫主题，要求学生以文秘写作的形式，表达出自己对战胜疫情的信心和决心。
4.2 学生现场写作，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）5.1 学生展示自己的作品，分享创作心得。
5.2 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
三、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的表现，调整教学策略，以提高教学质量和学生的写作能力。
关注学生的心理健康，引导他们正确面对疫情，增强信心，共同战胜困难。
四、课后作业2. 鼓励学生关注疫情动态，了解国内外抗疫事迹，增强自己的社会责任感和使命感。
3. 教师收集学生的作文，进行批改和评价，为下一节课的教学做好准备。
六、教学延伸6.1 组织学生进行小组讨论，探讨文秘写作在抗击疫情中如何发挥更大的作用。
新型冠状病毒教案,《肩挑责任战胜疫情》冠状病毒疫情
新型冠状病毒教案，《肩挑责任，战胜疫情》冠状病毒最新疫情一、教学目标1. 让学生了解新型冠状病毒的基本知识，包括病毒特点、传播途径和预防措施。
2. 培养学生关注社会热点问题，提高社会责任感和自我保护意识。
3. 引导学生正确获取和传播信息，抵制虚假信息，增强辨别能力。
二、教学内容1. 新型冠状病毒的基本知识a. 病毒特点b. 传播途径c. 预防措施2. 我国政府及相关部门的防疫措施a. 政策制定b. 物资保障c. 疫苗接种3. 全民防疫行动a. 个人卫生b. 社交距离c. 公共场所防护三、教学过程1. 导入：通过新闻报道或网络视频，让学生了解新型冠状病毒的最新疫情。
2. 新课导入：介绍新型冠状病毒的基本知识，引导学生了解病毒特点、传播途径和预防措施。
3. 案例分析：分析我国政府和相关部门的防疫措施，让学生了解国家对疫情的应对策略。
4. 分组讨论：让学生探讨全民防疫行动的重要性，包括个人卫生、社交距离和公共场所防护等方面。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对新型冠状病毒基本知识的掌握程度。
2. 小组讨论：评估学生在全民防疫行动方面的认识和理解。
3. 课后作业：布置相关题目，让学生进一步深入了解新型冠状病毒的预防措施。
五、教学资源1. 新闻报道或网络视频：用于导入最新疫情。
2. 教材或教辅：提供新型冠状病毒的基本知识。
3. 网络资料：用于拓展学生视野，了解国家防疫政策及措施。
六、教学活动1. 小组研究：学生分组，研究新型冠状病毒的传播途径，以及如何有效预防病毒传播。
2. 制作宣传海报：学生分组制作关于新型冠状病毒预防措施的宣传海报，用以提醒他人加强防护。
3. 角色扮演：学生分组扮演医生、患者、防疫工作人员等角色，模拟疫情防护场景，增强防疫意识。
七、教学策略1. 案例教学：通过分析实际案例，使学生更好地了解新型冠状病毒的传播途径和预防措施。
2. 互动教学：教师与学生互动，解答学生关于新型冠状病毒的疑问，提高学生的理解能力。
新型冠状病毒教案,《肩挑责任战胜疫情》冠状病毒疫情
肩挑责任，战胜疫情——新型冠状病毒最新疫情一、教学目标1. 让学生了解新型冠状病毒的基本知识，包括病毒特点、传播途径和预防措施。
2. 培养学生关注社会热点问题，提高社会责任感和使命感。
3. 引导学生树立正确的价值观，增强团队协作精神和战胜疫情的信心。
二、教学内容1. 新型冠状病毒的基本概念及其特点2. 新型冠状病毒的传播途径和预防措施3. 新型冠状病毒疫情最新动态4. 我国政府及社会各界应对疫情的举措5. 个人在疫情面前的责任与担当三、教学过程1. 导入：通过播放新型冠状病毒疫情相关新闻报道，引起学生关注。
2. 新型冠状病毒的基本概念及其特点：教师讲解，学生笔记。
3. 新型冠状病毒的传播途径和预防措施：教师讲解，学生互动讨论。
4. 新型冠状病毒疫情最新动态：学生分组收集资料，进行分享。
5. 我国政府及社会各界应对疫情的举措：教师讲解，学生讨论。
6. 个人在疫情面前的责任与担当：学生分组讨论，分享心得体会。
7. 总结：强调学生在疫情中的责任与担当，鼓励积极参与抗疫行动。
四、教学评价1. 学生对新病毒知识掌握情况的测试。
2. 学生对预防措施的掌握和实际操作能力。
3. 学生对社会热点问题的关注程度和分析能力。
4. 学生参与讨论和分享的积极性和主动性。
五、教学资源1. 新型冠状病毒相关知识资料。
2. 新型冠状病毒疫情动态新闻。
3. 预防新型冠状病毒的宣传海报和视频。
4. 网络资源，了解我国政府及社会各界应对疫情的举措。
六、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生了解疫情，提高防护意识。
2. 引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感。
3. 通过分组讨论、分享等形式，提高学生的团队协作能力和表达能力。
4. 注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们主动参与课堂活动。
5. 及时关注疫情动态，调整教学内容，确保教学的时效性。
六、教学活动1. 组织学生观看新型冠状病毒疫情相关纪录片，加深对疫情的了解。
2. 开展“疫情防控知识竞答”活动，检验学生对疫情防控知识的掌握。
【小学新型冠状病毒教案《肩挑责任,战胜疫情》】 冠状病毒疫情
一、教学目标：1. 让小学生了解新型冠状病毒的基本知识，提高防范意识。
2. 培养学生热爱祖国、关心社会、勇于担当的责任感。
3. 引导学生学会基本的防疫措施，增强自我保护能力。
二、教学内容：1. 新型冠状病毒的基本概念、传播途径和症状。
2. 国家对疫情防控的政策措施。
3. 学生的责任和担当。
4. 防疫知识和防护措施。
5. 心理健康教育。
三、教学重点：1. 新型冠状病毒的基本知识和防范措施。
2. 培养学生关心社会、勇于担当的责任感。
四、教学难点：1. 防疫措施的落实和心理健康教育。
五、教学方法：1. 采用图片、视频、动画等多媒体手段，生动展示新型冠状病毒的相关知识。
2. 通过讨论、分享、游戏等形式，引导学生积极参与，提高防疫意识。
3. 案例分析，让学生深刻理解责任和担当。
4. 情景模拟，让学生学会防疫措施的实际操作。
5. 心理咨询，关注学生心理健康。
一、教学内容：1. 新型冠状病毒的基本概念、传播途径和症状。
2. 国家对疫情防控的政策措施。
教学活动：1. 观看新型冠状病毒动画介绍，让学生了解基本知识。
2. 讨论：学生们对于新型冠状病毒的了解和看法。
3. 教师讲解：新型冠状病毒的传播途径和症状。
4. 分享国家对疫情防控的政策措施，让学生了解国家的努力。
二、教学内容：1. 学生的责任和担当。
2. 防疫知识和防护措施。
教学活动：1. 案例分析：讨论疫情防控中的英雄故事，引导学生理解责任和担当。
2. 小组讨论：学生们如何在自己的生活中履行责任，抗击疫情。
3. 教师讲解：基本的防疫知识和防护措施。
4. 游戏：模拟防疫措施的落实，让学生在游戏中学会防护。
三、教学内容：1. 心理健康教育。
教学活动：1. 心理咨询：引导学生关注自己的心理健康，分享防疫期间的心理压力。
2. 小组讨论：学生们如何应对防疫期间的心理压力。
3. 教师讲解：简单的心理调节方法。
4. 分享：学生们自己的心理调节经验。
六、教学内容：1. 学会正确佩戴口罩的方法。
疫情防控主题《肩挑责任,战胜疫情》优秀教案
疫情防控主题《肩挑责任，战胜疫情》优秀教案教学背景：一场疫情，让2020年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多勇于担当责任的人，因为责任的承担，是每一个人的义务，也是人存在的价值。
但有些人的责任意识并不强，遇到事情总把自己的责任推得一干二净。
开学以后，同学们将会重新聚在一起，聊聊这个假期的不同。
我们以此为契机探讨责任这个话题，借此培养学生的责任意识，引导学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任。
教学对象：初中七--九年级教学目标：知识目标：通过疫情中的故事，启迪学生明白什么是责任。
情感目标：正面引导，反面督促，使学生懂得责任的意义，激发学生做一个有责任心的人。
行为目标：引导学会保护好自己的同时，可以做一名防范病毒的小宣传员、小监督员，提升大家的防范意识，增强战胜疫情的信心。
课前准备：图片，责任名言，PPT教学过程：第一版块：图片导入，初识责任图1：一张张志愿书图2：一大批医疗志愿者集结出发去武汉！师：看了这两张图片，你想说点什么？！师：伟大的背后又体现了什么？学生自由发言，教师小结引导，导出主题。
师：今天，我们就一起来探讨一下有关责任的问题。
（板书：责任)【设计意图】通过图片引入，让学生感受在疫情面前，社会各界人员对这次疫情的重视与态度，让学生明白每一个人都有自己的责任。
第二版块：小小如我，应负责任师：同学们，每个人在防控疫情中都有责任，说说你们的责任是什么？学生小组讨论、汇报。
师：那么，我们是否都能做到呢？情景模拟：1.做好份内事，就是负责情境1：钟南山呼吁大家不要出门，等待疫情过去。
情境2：1月30日，天气晴朗，小明想今天天气这么好，在家都呆了好几天了，出去走走没事的，于是就出门散步去了。
还和小区里的人围坐在一起聊天。
几天后，小明确诊为新型冠状病毒患者。
学生交流讨论。
引导小结：做好自己的防护工作，就是对自己负责任。
2.为他人服务，也是负责疫情爆发后，有些家庭被隔离在家，没有出去采购生活必需品。
2020年开学第一课主题班会教案《疫情防控》和抗击“疫”情网络系列主题班会活动方案汇编【开学第一课】
2020年开学第一课主题班会教案《疫情防控》和抗击“疫”情网络系列主题班会活动方案汇编【开学第一课】2020年开学第一课主题班会教案《疫情防控》和抗击“疫”情网络系列主题班会活动方案汇编2020年新学期开学第一课主题班会教案《疫情防控》【班会背景】：“天下兴亡，匹夫有责“。
自肺炎疫情爆发以来，全国各地下下一心地抗击疫情。
这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者，对青少年的人生观、价值观、世界观的改造有着积极的作用。
与此同时，本应在教室里奋笔疾书、求知若渴的同学们，此时却不得不转变研究方式，一方面利用各种形式关注疫情发展，另一方面又要适应“自我监督”之下的网课研究生活，在这样的特殊时期，同学们除了静静呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及时洗手，除了完成线上研究、勤于锻炼之外，是否在这个漫长又寒冷的假期里好好思考过——生命的意义是什么?生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么?我们该如何反省并改正我们对生命的认知和行为……【班会主题】：《疫情让我们明白什么--生命教育》【班会时间】：3月XX日上午【班会对象】：XX班级全体学生【班会方针】：1.科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护。
给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出给予认同及感谢。
2.引导学生正确认识这场“战疫”，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。
3.通过此次疫情，让学生思考生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么?了解生命之间的休威与共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，畏敬大天然中的生命。
4、引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观，通过本次疫情，领悟到自己是祖国的未来，为了祖国的美好明天，要刻苦研究、不断强大自己，争取成为有用的人才。
【班会准备】：1.制作班会课PPT，并搜集准备疫情相关照片、音乐和视频，撰写班主任寄语。
2020抗击疫情开学第一课教案
2020抗击疫情开学第一课教案班会主题：生命诚可贵，预防不怕累。
预防新冠肺炎，我们在行动。
教学目的:1.让学生明白新冠肺炎是什么；2.使学生知晓预防新冠肺炎，我们应如何做；3.教会学生调节心态，正确面对疫情。
教学重点：使学生知晓预防新冠肺炎，我们应如何做。
教学难点：教会学生调节心态，正确面对疫情。
教学过程：一．观看视频《致敬逆行者》，导入课题这是一场全民的“防疫战”，这有一群奋战一线的“逆行者”，因为有他们，爱和希望比病毒蔓延得更快。
让我们携手并进，共同打赢这场艰难的“战争”。
二．简介新冠肺炎及疫情现状1.什么是新冠肺炎肺炎（COVID-19）是指2019感染导致的肺炎，其临床表现以发热、乏力、干咳为主，鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见，传播途径主要为经呼吸道飞沫和密切接触传播。
潜伏期1-14天，多为3-7天。
2.疫情现状2020年2月28日，世卫组织新冠肺炎情况每日敷陈，地区及环球风险级别均提升为最高级别“非常高”，与中国一致，此前地区及环球风险级别为“高”。
面对新冠肺炎，我们应如何应对关注权息关注感染的肺炎疫情官方通报和权播报，不谣不传谣。
加强家校互动，及时了解学校和教育行政部门相关工作息和要求。
2.加强自我防护保持良好的卫生习惯，注意手卫生，勤洗手。
咳嗽、打喷嚏时务必使用纸巾或肘部捂住口鼻，不随地吐痰,废弃口罩按规定规范投放。
按照卫健委发布的个人防护措施做好个人防护。
若出现发热、咳嗽、胸闷、乏力等症状，须佩戴口罩到我市定点医疗机构就诊。
3.尽量减少外出尽量避免前往人员密集的场所，尽量减少聚集聚餐等个人活动。
不要让孩子参加诸如社会实践、研学旅行、暑假补课、学科竞赛等聚集性活动。
不建议带孩子出游，如已出游请躲开疫情高发地区。
参与联防联控如果您近期曾到访过疫情高发地区(1月8日当前返蓉),或接触过疫情高发地区的来蓉人员，要密切关注本身的身体状况,尽量居家休息，减少外出，并应当及时向当地疾病预防控制机构或指定部门敷陈。
开学第一课疫情防控安全教育教案
开学第一课疫情防控安全教育教案在疫情面前，每个人都不是局外人。
人们的工作、学习、生活，都会因疫情受到不同程度的影响。
下面是给大家带来的开学第一课疫情防控（安全（教育））教案5篇，以供大家参考!开学第一课疫情防控安全教育教案1(一)活动背景新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。
疫情当前，举国同心。
在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。
他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。
在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。
作为小学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才!(二)活动对象小学高班级学生(三)活动目标1、通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。
2、激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神。
3、让学生明确自身的责任和努力的方向。
(四)活动过程1、激情导入，点明主题师：孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经历了一个不一样的（春节），经历了一个超长版的宅家假期，经历了一种特殊的学习方式――居家网课。
特殊时期，特殊学习，让我们一起进入今天的特殊班会课，这节班会课的主题是――《英雄,向您看齐》。
2、认识英雄(1)释义英雄师：春天已至，希望在前，我国疫情防控形势乐观向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。
面对疫情，全国动员，全民参加，团结全都，各省之间展现出非凡的团结行动力。
中国的（方法）被事实证明是成功的!新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。
世卫组织专家说：“中国为世界树立了标准。
各国应借鉴中国疫情防控（阅历）。
”师：在他们身上，我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品质?(播放抗击疫情·有声特辑《英雄》)师：英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。
(2)话英雄(出示图片：钟南山、李兰娟、王春天、汪勇……)师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。
2020年抗击疫情开学第一课教学教案
2020 年抗击疫情开学第一课授课授课设计一、班会背景“天下兴亡，匹夫有责” 。
国难当头，新式冠状病毒引起的肺炎疫情强烈威胁着每一个人的生命安全，面对危机，无数中国人见义勇为站了出来，我们追赶面对不闪避，英勇向前不胆怯，众志成城不孤单。
在这浩大的战“疫”眼前，人人都不是“病鸟”“鸵鸟”“孤鸟”。
面对近期新式冠状病毒的感染，全国上下都在为抗击疫情不懈努力，国家各部门从中央到地方，从市里到乡村，从街道到住户，都在紧随抗疫目标严格执行；在这过程中，每一位成员都在自己的岗位上坚守着，特别是奋战在救护一线的医生，他们不畏生死，甚至是远赴千里，救死扶伤，表现了崇拜的医德精神，彰显医者风范，面对疫情也再次表现了中华民族的凝聚力和战斗力，我们相信必然可以打赢此次战斗。
二、班会主题疫情之下！我们不一样样！三、活动目的1、科学认识病毒，不慌张、不惧怕，做好健康防范2、引导学生正确认识这场“战疫” ，激发学生的爱国热情，成立学生强烈的民族骄傲感和自信心，做自己该做的事情，为中华之盛行而读书。
3、认识抗疫英雄的先进事迹，感觉他们的高大形象优秀质量，激发学习英雄好模范的热情。
四、活动准备春节空城照片、致敬逆行者背影照片、武汉24 小时视频、同学们休学不停课期间的各种作业和赞美疫情工作者的作品。
五、推行过程（一）情境导入，不一样样的2020 年。
同学们！一场忽如其来的“新冠病毒”让 2020 年本应喜庆喧杂的春节变得紧张，本该繁荣的街道变得静谧，它影响着我们每一个人的生活，商场关闭、工厂停工、学校延期开学，总之这是一个不一样样的春节，不一样样的假期。
下面，请你们说说哪里不一样样（同学举例子）老师总结：1、迟来的开学“不一样样”“位卑勿敢忘忧国” 诚然目前我们各自隔断在家，但在停课不休学的同时我们也时辰关注着新闻，疫情的发展牵动着我们每一个人的心。
每一位不幸的感染者都让我们揪心，每一位冲在前面的医护人员都让我们恭敬，每一位还坚守在岗位上的人都让我们尊敬，每一位伸出援手无私奉献的爱心人士都让我们尊敬，每一个支援物质和支援中国的企业和盟国都让我们感谢。
肩负责任,筑防疫护城墙——战胜疫情教案
肩负责任，筑防疫护城墙——战胜疫情教案一场突如其来的疫情，让全球都陷入了空前的恐慌和困境当中。
在抗击疫情的过程中，我们发现，一些国家的疫情防控能力还有待提高，一些市民的疫情防控意识尚未达到理想水平。
当疫情来袭，究竟如何妥善应对？筑起疫情防控的护城墙，迎接生命的春天？下面，我们将就如何对这一话题展开教学，进行一些详细的说明。
一、教学目标1、让学生了解疫情以及疫情发展历程，掌握防疫知识要点。
2、让学生了解疫情防控的措施，深刻认识防疫的重要性。
3、落实防疫意识，做好防疫的自我保护措施。
二、教学准备1、教案制定：根据本次疫情的特点和发展历程，制定出一份详尽的教案，包括教学过程、教学要点以及教学方式等相关内容。
2、教材资料准备：采用各种方式和手段，搜集并准备相关的教材资料，让学生更好地理解和认识到疫情防控的措施。
3、课堂环节安排：根据教学大纲，安排好各个环节，让学生在课堂上更好地跟进教学进程。
三、教学过程1、了解疫情以及疫情发展历程，掌握防疫知识要点作为一名有责任感的公民，我们要了解疫情的发生以及疫情的发展历程。
良好的防疫知识是在了解疫情之后，学习并掌握的，这是防疫措施落实的先决条件。
2、让学生接触疫情银行以及防疫措施教育不仅仅是在规矩法网下的等待，更是在实践中体会与感受。
我们应该让学生亲身体验防控疫情的过程，让他们了解疫情对人们健康和生活的威胁，加深学生对防疫措施的了解和重视。
3、落实防疫意识，做好防疫的自我保护措施强化防疫意识，在学习防疫知识的基础上，我们需要对学生落实防疫措施进行具体的教导，加强落实的实践操作，对于国家和民众来说，这是至关重要的。
四、教学效果通过我们的教学，学生能够熟练掌握防疫知识与方法，能够对不同的防疫措施进行正确理解和操作，并且增强防疫意识，使之变成自己的行为准则和生活习惯。
这一过程，是一场潜移默化、自觉自愿、内化于心的防疫知识培训过程。
只有这样，我们才能够筑起坚不可摧的疫情防控护城墙，迎接生命的春天。
开学第一课 新冠疫情防控 主题班会教案
开学第一课新冠疫情防控主题班会教案开学第一课新冠疫情防控主题班会教案一、教学背景2020年的春节因为新冠疫情变得与众不同。
在这场疫情中，我们看到了很多勇于担当责任的人，因为承担责任是每一个人应尽的义务，也是人存在的价值。
然而，有些人的责任意识并不强，他们将自己和他人的健康置于危险之中，为此付出了沉重的代价。
本次班会课的主要目的是与学生一起探讨责任这个话题，培养学生的公民责任意识，引导他们树立正确的价值观，承担自己的社会责任。
二、教学目标1、通过知识讲解竞答，让同学们对新冠病毒有更深入的了解，减轻紧张情绪，学会防护措施；2、通过了解逆行者的故事，让同学们产生共情，思考“逆行者”的人生观、世界观和价值观；3、激发学生的感恩之心和爱国之情，思考如何做到守土有责、守土担责、守土尽责；4、引导全班学生关心国家大事，关注身边小事，了解抗击疫情各行各业奋战在一线的逆行者，从而研究英雄的爱国、爱民精神，成为祖国的优秀少年。
三、教学方法情境教学法、问题讨论法、案例分析法、活动探究法四、班会准备1、老师：班会教案、视频、新闻、图片。
2、学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻，并思考自己作为一名学生，在本次疫情中可以肩负起哪些责任？五、教学过程一、情境引入通过播放抗疫宣传片《人民战疫》，让同学们感受到抗疫过程中的感人故事，包括白衣天使们在前线奋斗、科研工作者后方支持、记者直面惨烈、无数志愿者逆行抗疫等。
1、自律与责任通过了解在一线的医务人员的感人故事，让学生明白自律的重要性以及责任的含义。
在日常生活中培养学生的责任感。
通过研究___、___等院士的故事，激发学生树立远大的理想。
2、疫情思考经历了这次疫情，让学生对未来有更深入的思考和规划。
2020年初，我们与肆虐的疫情遭遇。
在这次战“疫”中，有无数的医疗工作者奔赴一线，舍小家为大家，扛起了“保家卫国”的责任。
作为中学生，你是否对这次疫情有一些重新的思考和感受？3、学生分享，老师点评。
2020小学开学第一课新冠疫情主题班会教案3篇
小学开学第一课新冠疫情主题班会教案3篇(爱国主题科学预防心理健康)感恩在祖国报效国家一、班会背景：面对突如其来的疫情，我们恐慌、焦虑、担忧，但这场疫情也带给我们一堂生动的关于生命、关于敬畏、关于使命、关于担当的大课……在这场没有硝烟的战役中，无数“逆行者”奋不顾身，冲向疫情的最前线，坚定而又执着，让我们感受到了中华民族的团结与坚强！二、班会目标：1.通过主题班会使学生正确认识新冠肺炎疫情，科学防疫。
2.通过致敬最美逆行者，学习榜样，强化使命感、责任感。
3.通过主题班会为契机，让师生感受到逆行者的壮举，获得前进的力量，胸怀感恩，努力学习，报效祖国。
4.坚信信心，相信这场全民抗疫的阻击战一定能取得胜利。
三、班会前的准备：1.全体同学查阅资料，了解这次疫情的相关情况。
2.准备音乐，课程ppt,最美逆行者图片故事。
3.召开有关人员的会议，设计好活动方案。
四、活动过程：(―)导入：今年的寒假是我们每个人经历的最特别的寒假。
一场突如其来的疫情关乎我们每一个人的生命和安全。
我们有退恐惧、迷惘，但是最终选择了坚强。
因为在这个特殊的时刻，其实有很多普通人，他们身体力行，用自己炙热的心，温暖着这个社会，温暖着我们。
我们怎样做才能不辜负这些温暖和奉献，如何让自己成长，有朝一日，当祖国一声令下，能破挑起重担，勇敢逆行？下面我们进入今天的课程。
（二）播放《国歌》（全体同学起立，向这些最美逆行者致敬）。
在班主任老师的指挥下和着旋律唱国歌。
班主任：虽然今天我们不能一起站在国旗下，仰望国旗冉冉升起；虽然今天我们不能和同学们在教室里或是操场上大声齐唱国歌，可是，我们每个人心里都升起了国旗；每个人在“云端”大声唱着国歌；每个人的心中都是对祖国的热爱和对英雄的崇敬！（三）立德树人，致敬英雄1、播放抗击疫情英雄事迹故事和图片。
逆行者1.84岁高龄的钟南山院士，风尘仆仆夜赴武汉研疫情。
逆行者2.武汉医生不计报酬、无论生死的请愿书刷爆朋友圈。
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2020 开学第一课防疫主题教育
《肩挑责任，战胜疫情》
目录
【教学背景】 ................................................................................................................ 2...【教学目标】 ................................................................................................................ 2...【课前准备】 ................................................................................................................ 2...【教学过程】 ................................................................................................................ 2...第一版块 :图片导入，初识责任............................................................................... 2..第二版块 :小小如我，应负责任............................................................................... 3..第三版块 :经典事例，理解责任............................................................................... 5..第四版块 :学做主人，肩挑责任............................................................................... 5..第五版块 : 升华情感，内化责任.............................................................................. 6..
教学背景】
一场疫情，让 2020 年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多勇于担当责任的人，因为责任的承担，是每一个人的义务，也是人存在的价值。
但有些人的责任意识并不强，遇到事情总把自己的责任推得一干二净。
开学以后，同学们将会重新聚在一起，聊聊这个假期的不同。
我们以此为契机探讨责任这个话题，借此培养学生的责任意识，引导学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任。
【教学目标】知识目标 :
通过疫情中的故事，启迪学生明白什么是责任。
情感目标 : 正面引导，反面督促，使学生懂得责任的意义，激发学生做一个有责任心的人。
行为目标: 引导学会保护好自己的同时，可以做一名防范病毒的小宣传员、小监督员，提升大家的防范意识，增强战胜疫情的信心。
【课前准备】
图片，责任名言， PPT
【教学过程】
第一版块 :图片导入，初识责任
1、图 1: 一张张志愿书
图 2: 一大批医疗志愿者集结出发去武汉 !
2、师: 看了这两张图片，你想说点什么 ? ! 伟大的背后又体现了什么 ?
3、学生自由发言，教师小结引导，导出主题。
4、师: 今天，我们就一起来探讨一下有关责任的问题。
（板书: 责任）
［设计意图］通过图片引入，让学生感受在疫情面前，社会各界人员对这次疫情的重视与态度，让学生明白每一个人都有自己的责任。
第二版块 :小小如我，应负责任
1、师: 同学们，每个人在防控疫情中都有责任，说说你们的责任是什么?
2、学生小组讨论、汇报。
师: 那么，我们是否都能做到呢 ?
3、情景模拟 :
A:①做好份内事，就是负责
情境 1: 钟南山呼吁大家不要出门，等待疫情过去。
情境 2: 1 月 30 日，天气晴朗，小明想今天天气这么好，在家都呆了好几天了，出去走走没事的，于是就出门散步去了。
还和小区里的人围坐在一起聊天。
几天后，小明确诊为新型冠状病毒患者。
学生交流讨论。
②引导小结 : 做好自己的防护工作，就是对自己负责任。
B: ①为他人服务，也是负责
疫情爆发后，有些家庭被隔离在家 , 没有出去采购生活必需品。
有人主动承担了帮忙采购物品的任务。
细致到连餐巾纸用什么牌子都询问清楚，以防自己采购出错。
②学生交流讨论。
③引导小结 : 为他人服务，也是一份责任。
C:①为社会服务，履行责任
疫情爆发，很多志愿者到社区或高速工作服务站进行测量体温、登记信息等志愿服务。
（图片展示）
②学生交流讨论。
③引导小结 : 为社会服务，履行责任。
D:①防控疫情，人人有责
②出示:
今年过节不聚餐。
网络拜年情意真。
出门外出戴口罩。
③学生交流讨论。
④引导小结 : 防控疫情，人人有责。
师: 我们对自己、对他人、对社会、对自然，都需要负起责任。
［设计意图］学生对于责任的认识似懂非懂，本环节通过一些图片和文字明确地告诉学生，一个人该负起哪些责任——对自己、对他人、对社会、对自然的责任，通过讨论，让学生明白自己该怎么做。
第三版块 :经典事例，理解责任
师: 同学们，每个人一定要负责任吗 ?
生: 是的。
1. 有责任感，奉献力量
图片 1: 钟南山爷爷在火车 .上累的闭目养神图片 2: 钟南山爷爷不分日夜的工作
看了这两张图片，你想对南山爷爷说些什么 ?
师: 如果是你，你会怎么做 ?
2. 尽心尽责，高效完成
70 多岁的李兰娟奶奶每天只睡 3 个小时，她和她的团队在短短的三天内就找到了抑制病毒的药。
师: 大家看到了哪些关键词 ?有什么是值得我们学习的 ?你想对李奶奶说些什么呢 ?
师: 在李兰娟奶奶和团队的事迹中，你们觉得这疫情的发展会怎样对战胜疫情有没有信心 ?
学生回答。
师引导小结 : 在工作中，尽心尽责，一定能高效完成任务。
［设计意图］两位疫情工作中做出突出贡献的人物故事，让学生深刻感悟责任的重要性，明白承担责任的重要性。
第四版块 : 学做主人，肩挑责任
师:面对疫情, 各行各业的人都担负起了自己的责任，那么作为学生的
我们, 可以做些什么呢 ?
生可能表述 :
1. 及时认真完成作业，做好预习，及时充电，为新学期做准备。
2. 讲好个人卫生。
不给祖国添乱。
3. 好好学习，将来成为一名优秀的医生，为人民救死扶伤。
4. 我们可以通过自己的力量，进行宣传。
引导小结 : 每一个人都有责任来共同防控疫情，战胜病毒。
第五版块 :升华情感，内化责任
1. 责任名言，诠释意识
师: 关于责任，从古到今，有许许多多的名人名言，他们阐明了责任的意义，更诠释了人生的意义，让我们一起来欣赏一下吧 !
出示: 世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的涵义。
-- 马克思
师: 每个人都需要有责任意识。
虽然我们还小，但我们却也能扛起大责任，去争做小守护员。
2. 防控疫情，一起行动
①视频: 宣传片《防控病毒我们在一起》。
②学生作品展示
引导小结: 通过这节课的学习，希望同学们在防控疫情中能够用自己小小肩膀挑起大责任，对自己、对他人、对自然负责。
［设计意图］通过吟诵名人名言、少先队室的宣传片和学生在疫情期间创作的作品，让学生感悟责任的意义所在，帮助学生收获勇担重担的责任意识。