二一班家长会

家校携手，共创美好
二一班
首先要感谢家长们能抽出宝贵的时间来参加本 次期中家长会，为了加强老师与家长、家长与家长、 家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校以 及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教 育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。
一
Contents 二
三 四
班级情况分析 学习情况分析 家长交流互动 给家长的建议
学生成绩优异的原因
学习态度端正，勤奋
自制力强，善于思考
学习方法比较好
家长的支持与鼓励
后进生存在的问题
1、 有个别同学学习习惯较差 2、平常听课容易分心 3、课堂学习效率较低 4、个别作业写不完 5、有的甚至忘记做 6、还有部分学生写字太潦草
“两个教育者——学校和家庭，不仅要一 致行动，要向孩子提出同样的要求，而且 要志同道合，抱着一致的信念，始终从同 一原则出发，无论在教育的目的上、过程 上，还是手段上，都不要发生分歧” 。
你怎么还不去做作业，快去！ 我讨厌你。
下次再这样的话…… 你怎么连这种题目也不会做。
我不来管你了。 你脑子出问题了，是不是？
你真不如××学习好。 你写得太差了！
表扬的学问
1、不要吝啬你的表扬。不用大人的眼光看待...... 2、表扬应及时。在他们心目中，事情的因果是紧密联系在一起的 3、夸具体不夸全部。
数学
平均分：88.9
优秀率：79.17% 及格率：100%
及格人数：48 优秀人数：38
刘馨 安成99 温笔润99 刘馨98 陈涵萱97.5
邱绍杰97 黄薇月97 范星辰97 曾佳96
李海龙96 何嘉95
宁荣烨95 温庭苇95
范星辰100 宁荣烨 100 黄薇月100 曾宇浩100
生活方面
一、管理好孩子的零花钱，培养理财意识，拒绝零食 二、让孩子在家要有适合孩子的事情干，培养孩子的责任意识 三、要让孩子树立时间观念 四、严格教育和管理、监督孩子不盲目上网，不玩网络游戏 五、抽空与小孩进行心灵交流，主动与小孩聊天，增进感情。 六、提高孩子的身体素质，重视孩子的体育锻炼。 七、鼓励孩子多多参与班级和校外活动，增长孩子自信心。 八、加强小孩安全监管，如溺水、交通、防火用电等。
刘馨99 崔子浩99 陈清怡99 何宁辉99
曾佳99 曾恬99
李晨98 谢天浩98
温笔润98 肖志勇97 李安成 97 温庭苇97
写字工整的：刘佳慧、范星辰、刘馨、曾恬、曾佳、李瑄
绘画小天才：陈佳鑫、温笔润、曾文欢、范荣轩
思维敏捷的：邱绍杰、温庭苇、陈清怡、陈涵萱、李海龙
责任心强的：陈红亲、陈渝恩、李晨、谢天浩、宁荣烨、何宁辉 埋头努力的：温星瑶、崔子浩、何嘉、魏欣怡、曾文欢、曾甜 珺、黄薇月、曾恬、曾佳、李晨、邱宝龙 运动小将的：熊群翀、谢志鸿、曾天祺、范旭东、曾宇浩
5、夸努力不夸聪明。误让孩子将成绩和聪明划等号，回避挑战性的问题，
一、建立良好的家庭环境
每个孩子都有一个家，家庭 是孩子成长的第一所学校，父 母是孩子的第一任老师。家庭 环境的好坏，直接影响孩子能 否健康成长。并不是指富裕的 家庭环境，而是指家风好。
第一
家长要不断提高自身素质， 以身作则
第二
要不断创造良好的家庭文化
尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会 尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重 视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也 需要您的呵护，最后，我想说：在班级工作 中，我做得不足的地方，希望家长理解、见 谅，敬请各位家长提出宝贵意见。
最后，祝各位家长 家庭幸福、工作顺利！谢谢大家
老师是这样做的
1、让孩子学会摆放桌椅、及时收拾、整理学习用品。 2、保持良好的卫生习惯，养成随手捡垃圾的好习惯。 3、注意写字姿势和平时的坐姿、站姿。 4、在家重视预习和复习习惯的养成。 5、作业抄写完整、按时完成作业。
PART 02
语文
平均分：89.4
优秀率：89.58% 及格率：100%
及格人数：48 优秀人数：43
PART 01
女生18人
48人
男女
男生30人
学生日常学习视频
他们中有的思维敏捷，有的写得一笔好字，有的是 绘画高手，有的可爱有佳，有的个性十足，有的动如 脱兔 ，也有的静如处子，各有所长。在过去的两个 半月时间里，他们各有所获。
课堂表现
一、我们班的课堂纪律总体较好，大部分的学 生都能坐端正认真听讲，积极与老师互动。
—— 苏霍姆林斯基
前苏联教育家
PART 03
家长交流
家长代表发言
PART 04
家庭教育
很多家长都把教育孩子的希望全部寄
托在教师的身上，认为孩子只听老师
的不听自己的。父母的一言一行、一
家
举一动对子女都有着言传身教、潜移
庭
默化的作用。家庭氛围对孩子的身心
教
发展具有重大的作用。
育
孩子最不喜欢听到家长说的10句话是
进步明显： 宁荣烨、曾文欢、曾甜珺、 刘佳慧、熊群翀、吴雨涛、 丁文杰、邱绍杰、曾艺轩
如何正确看待孩子的考试
1、如何补漏洞：首先分析原因
①是 造成的错误，就培养检查的习惯 ②是不该丢分的，就想办法教会 ③是书写慢丢分的，就帮助孩子提高速度
2、冷静对待分数
如果，每回孩子考完试，家长都能冷静地和孩子一 起找原因，想办法，时间久了，孩子也能冷静地处事 了。也会让孩子对考试有一个正确的认知，内心感觉 很踏实很安全、不会一到考试就战战兢兢，更不会想 方设法隐瞒和欺骗家长。
二、但还有一些孩子上课做小动作、说悄悄话、 开小差走神。他们的课堂纪律需要进一步强化、 规范。
1、班里很多同学自我约束能力较强，自觉遵守各 项纪律。 2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作、“爱 插嘴”的习惯有待改进。 3、部分同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱 追逐打闹，安全问题令老师担忧。
卫生
第三
要有良好的家庭心理环境
学习方面
第一、抓作业。要规定孩子放学后必须先做完作业，再检查。口头作 业、复习、预习作业也不容草率。 第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写 要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。 第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在质中求 快；语言表达务求清楚、生动，口头背诵务求熟练。
1、部分同学有不好 的卫生习惯，如随地 吐痰、乱扔垃圾。
3、学生个人卫生方 面，希望各位家长理 解配合。
2、我们应该让孩子 做到勤洗头发，勤剪 指甲。
分析学生
1、年龄小、好动、易兴奋、易疲劳、注意力容易分散。部分孩 子还不能适应40分钟的课堂教学。 2、课间去玩不上厕所，上课铃响告诉他们要上厕所要喝水。 3、座位上坐不住，随意站立，翘二郎腿，坐像极差。 4、丢三落四：没带书本，不带文具、课堂上出现向同学借笔、 借橡皮等，影响其他孩子。 5、课前准备拖拉，慢悠悠。 6、课堂发言随意散漫，不会举手发言，不会倾听同学的发言。 7、作业本没有及时订正。 8、识字不多，看题有困难，需要花时间指导。
班主任方面
1.强调学生常规要家长配合的地方，如每天提醒孩子穿
着校服、佩戴红领巾，上下楼梯靠右行，不带买零食、 尽量家里吃早餐或哪里买哪里吃、不乱扔垃圾等。 2.安全教育：交通、饮食、防火、防溺水、防盗、防骗、 防欺凌、防意外伤害等。 3.家长接送应到两个端口和小孩约定位置，支持学校工 作。 4.提醒家长在班级微信群发言要注意方式方法。 5.向家长告知作息时间，上午不得迟于7：50分，下午不 得迟于1：55分到校，但是也不能过早到校。
例如：孩子看完书后，自己把书放回原处，
如“你真聪明”、“你真棒”虽然短暂能提起孩子
的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，为什么受到表扬，容易养成骄傲、听 不得半点批评的坏习惯。
4、表扬不仅要看结果，还要看过程。
孩子经常好心办“坏事”。例如，孩子想“自己的事情自己干”吃完饭后去刷 碗，不小心把碗给打碎了，如果此时的你不分青红皂白一顿批评，孩子也许再 也不敢尝试自己做事了。你不妨这样说：“你想做事很好，但厨房路滑，要小 心！”