美术：《风中的树》

活动名称：美术：《风中的树》
活动目标：
1、尝试用肢体动作、绘画方式表现树在风中倾斜、飞飞扬的样子。
2、观察大风中树的不同样子,以独特的方式表达自己的体验和感受。
活动准备：
1、画纸、棉签、颜料等作画工具。
2、收集风中树的各种形态的图片
3、《美工》第23页。百度文库
活动过程：
我:
●风来了。
1、你是风儿,我是树。
●画出风中的树。
幼儿学习用棉签作画的方式尝试表现风中的树。点画风中飞舞的树叶,表现画面中大风的猛烈。教师指导幼儿表现风中茂盛弯曲的枝叶。
●小风和大风。
欣赏同伴作品,说说画中的树遇到的是小风,还是大风。
师幼玩“小风”和“大风”的游戏:幼儿扮演树,教师扮演风,风忽大忽小,树随风发生相应变化。(教师鼓励幼儿创造各种“风中的树”的肢体造型。)
—教师念儿歌,幼儿扮演风中的树:风来了,风来了,风把小
树吹歪了。风来了,风来了,风把大雨带来了。风来了,风来了,风把大树吹弯了。(幼儿假想风吹来树儿的姿态,并创意
表现。)
2、我是一棵风中的树。
做一棵在风中的树是什么感受?(请幼儿丿用清晰的语言表达自己的感受。)风中的树
3、看图说一说。
风来了,树干、树枝、树叶会是什么样子?(幼儿根据已有经验,自由表述自己的想法。)
看到这样的树,你觉得风是怎样的?(自由表达。)
4、教师小结:风来了,树干斜向一边,树枝都往一边摆动,树叶也随风飞扬起来,有的树叶还被风吹掉了。树F、树枝倾斜}的程度说明风力的大小。
我:
5、欣赏“风中的树”。
这是一幅“风中的树”的作品,我们来看看,这幅画是怎么画的?(欣赏作品,引导幼儿观察风中的树的形态,讨论树枝的表现手法。)