五线谱入门一PPT课件
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《五线谱知识》课件
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2
调号是用来确定乐曲调性的符号,通常标注在乐 曲的开头处,表示乐曲中所有音符的升降标准。
3
不同调号的乐曲具有不同的情感色彩和表现力。
速度记号与力度记号
01
02
03
速度记号用来表示乐曲 的速度,通常标注在乐 曲的开头处,如慢板、
中板、快板等。
力度记号用来表示音的 强弱程度,通常标注在 音符上方或下方,如p( 弱)、f(强)、mf(中
和弦进行是指一系列和弦按照一定的顺序 排列,形成一种特定的和声效果。通过合 理的和弦进行,可以创造出丰富的音乐效 果。
音乐理论在五线谱中的应用
音阶与调式
音阶是按照一定顺序排列的一组音符,调式 则是由音阶中的某些音符组成的特定模式。 在五线谱中,了解音阶与调式的知识有助于 理解和分析乐曲的旋律和和声。
五线谱知识
• 五线谱基本概念 • 五线谱的符号与标记 • 五线谱的读法与演奏 • 五线谱的应用与实例 • 五线谱的进阶知识
01
五线谱基本概念
五线谱的起源
五线谱起源于9世纪 的欧洲,最初用于记 录宗教音乐。
五线谱的普及和发展 与欧洲文艺复兴时期 的文化和艺术繁荣密 不可分。
随着时间的推移,五 线谱逐渐发展成为现 代音乐的标准记谱方 式。
乐谱丰富
古典音乐的乐谱非常丰富,包括各种 作曲家的作品、奏鸣曲、协奏曲、交 响曲等。这些乐谱都是以五线谱的形 式记录下来的,使得演奏者能够准确 地理解和演奏这些作品。
流行音乐的五线谱应用
流行音乐
虽然流行音乐中也有一些简单的曲谱是使用简谱来记录的,但大部分的流行音乐曲谱还是使用五线谱 来记录的。五线谱在流行音乐中的应用不如古典音乐广泛,但仍然是非常重要的记谱方式之一。
五线谱的认识精讲课件
05
五线谱的实践应用
五线谱在乐器演奏中的应用
钢琴
五线谱是钢琴演奏中最为常用的 记谱方式,它能够清晰地表示音 高、音符时值以及音的强弱变化
。
小提琴
小提琴演奏者通过五线谱,能够准 确地把握音高和音程的关系,从而 更好地演绎复杂的旋律和和声。
吉他
在吉他演奏中,五线谱可以帮助演 奏者理解歌曲的整体结构,以及和 弦的进行和转换。
节拍的类型与识别
01
02
03
节拍定义
节拍是指音乐中强拍与弱 拍有规律地循环出现。
节拍类型
常见的节拍类型有二拍子 、三拍子、四拍子等,每 种节拍有其特定的强弱规 律。
节拍识别
识别节拍主要通过观察乐 曲中强拍与弱拍的循环规 律,判断其属于哪种节拍 类型。
节拍的组合与运用
组合方式
不同的节拍可以组合在一 起形成复杂的节奏型,如 切分、连音等。
休止符的识别
休止符在五线谱上的表示方法与 音符类似,通过了解它们的形状 和在五线谱上的位置,可以准确 地识别出不同的休止符。
音符与休止符的时值
音符的时值
音符的时值是指音符的长度,不同类型的音符有不同的时值。例如,全音符的 时值是四拍,而四分音符的时值只有半拍。
休止符的时值
休止符的时值是指音符沉默的时间长度,不同类型的休止符也有不同的时值。 例如,全休止符的时值是四拍,而四分休止符的时值只有半拍。
五线谱的认识精讲 课件
目录
• 五线谱基础知识 • 五线谱上的音符与休止符 • 五线谱上的调号与节拍 • 五线谱上的演奏技巧 • 五线谱的实践应用
01
五线谱基础知识
五线谱的起源
01
五线谱起源于欧洲,最早的五线 谱记谱法可以追溯到9世纪。
基础乐理 五线谱PPT课件
六十四分音符
六十四分休止
第4页/共35页
三、谱号以及五线谱记谱规范 (重点)
• 谱号:确定五线谱具体音高位置的记号。将谱号与五线谱相结合,称为“谱表”。 • 常用的谱表:
• 1、高音谱表:也称为G谱表“ ” • 具体的音高位置如下:
第5页/共35页
• 2、低音谱表:又称F谱表“ ” 它表示五线谱第四线等于f 音。
第23页/共35页
• 2、重复八度记号: 第24页/共35页
• 3、长休止记号: 第25页/共35页
• 4、颤音记号
• 单震音 :标记是在该音(也可以是双音或和弦)的符干上用小斜线∥ 来表示,小斜线就相当于音符的符尾的 个数(时值关系)。
• 作用:表示该音或和弦反复。
第26页/共35页
• 双颤音:表示两个音或和弦迅速均匀交替弹奏。 • 标记:在两个音或和弦之间加入斜线(斜线的数目与附尾一致)。 • 震音的时值等于两个音符的一个。
• F、附点音符的附点永远记在靠近符头的五线谱的间内,而不是记在线上。 第14页/共35页
• 2、关于休止符的正确写法 • 在单符干记法中,全休止符写在第四线的下面,二分休止符写在三线的上面,四分以八分以下的休止符永
远写在靠近三线的地方。附点休止符的写法与附点音符写法一致。
第15页/共35页
• 3、关于变音记号的正确记谱 • A 调号:记在谱号后面的变音记号。 • 作用:其变音的作用范围在未改变调号之前,对所有同音名的音都起作用。
• 4、琶音奏法:用竖直的波线 来标记,一般记写在音符的左方,是钢琴、竖琴等乐器的常用奏法,只用在 和弦上,表示该和弦中的音由下向下逐个奏响、并保持到该和弦的结束。
第32页/共35页
• 5、滑音奏法 • 滑音记号多用于民间音乐中,用斜波线 或弯曲的箭头 来标记,表示该音在唱、奏时要有向下或向上
认识五线谱——谱表、谱号、音符、调号28页PPT
认识五线谱——谱表、谱号、音符、 调号
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·
人教版小学一年级音乐上册(五线谱)全套PPT课件
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第一PPT模板网
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
轻轻拍手并模仿动物的叫声,注意速度不 要越来越快哟。
分小组模仿动物的叫声,合作表演动物 “大合唱”吧!
欣赏
你听到乐曲中狮子的“吼叫”了吗?它出现了几 次?
认真聆听乐曲,当狮子“吼叫”时,请用动作表 现。
随音乐模仿狮子行进,表现狮子威严的神态。
聆听乐曲,说说你联想到的情景。 随音乐的起伏,模仿鱼儿游动。
你知道在什么场合唱(奏)国歌吗?
听到国歌时,我们应该怎么做?
随录音学唱《中华人民共和国国歌》。
唱歌
用自然、亲切的声音学唱并背唱歌曲。 邀请你的小伙伴,编创几个动作,边 唱歌曲边表演。
学乐器
学习演奏响板和碰铃,说一说它们发出 的声音有什么不同。
根据上面的图示,用响板和碰铃为歌曲 《国旗国旗真美丽》伴奏。
人教版小学一年级音乐上册 (五线谱)全套PPT课件
1
有趣的声音世界
2
活动
寻找生活中的声音
你听过哪些有趣的声音?用人声、乐 器或其他发声材料模仿自然界、生活 中的声音,请同学们猜一猜。
唱歌
学唱歌曲,试着用不同的声音表现大雨和小雨。 比一比谁表现得更好!
你能用动作表现大雨和小雨吗?请边唱歌曲边 表演。
根据《三只小猪》的故事,编创并表演情景剧。
谢谢
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轻轻拍手并模仿动物的叫声,注意速度不 要越来越快哟。
分小组模仿动物的叫声,合作表演动物 “大合唱”吧!
欣赏
你听到乐曲中狮子的“吼叫”了吗?它出现了几 次?
认真聆听乐曲,当狮子“吼叫”时,请用动作表 现。
随音乐模仿狮子行进,表现狮子威严的神态。
聆听乐曲,说说你联想到的情景。 随音乐的起伏,模仿鱼儿游动。
你知道在什么场合唱(奏)国歌吗?
听到国歌时,我们应该怎么做?
随录音学唱《中华人民共和国国歌》。
唱歌
用自然、亲切的声音学唱并背唱歌曲。 邀请你的小伙伴,编创几个动作,边 唱歌曲边表演。
学乐器
学习演奏响板和碰铃,说一说它们发出 的声音有什么不同。
根据上面的图示,用响板和碰铃为歌曲 《国旗国旗真美丽》伴奏。
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1
有趣的声音世界
2
活动
寻找生活中的声音
你听过哪些有趣的声音?用人声、乐 器或其他发声材料模仿自然界、生活 中的声音,请同学们猜一猜。
唱歌
学唱歌曲,试着用不同的声音表现大雨和小雨。 比一比谁表现得更好!
你能用动作表现大雨和小雨吗?请边唱歌曲边 表演。
根据《三只小猪》的故事,编创并表演情景剧。
谢谢
基本乐理五线谱、简谱记谱法PPT课件
例
(2)F谱号 F谱号也叫做低音谱号。它表示小字组 的f记在五线谱的第四线上,从而也确定了其它各线与间 的音级名称和高度。以下为低音谱号的写法(见例):
例
(3)C谱号 表示谱号中间所在的位置是小字一组 的c,谱号可上下移动。由于C谱号所出的位置不同,因 此名称也各有不同。其中较常用的是中音谱号(多用于 中提琴)和次中音谱号(多用于大提琴、大管和长号) (见例)。
例
二、五线谱记录音的长短的方法 1.音符 用以记录音长的符号,叫做音符。音符由符头、符干 和符尾三部分或其中的一或二部分组成。如图所示:
音符图
在五线谱中,音符是以符头在谱表上线或间的位置来表 示音的高低,以音符的形状来表示音的长短(见例)。
例
(1)音符的分类
1)单纯音符。单纯音符分为全音符、二分音符、 四分音符、八分音符、十六分音符……等,下表为常 用音符的名称、形状和时值。见表。
例
在本教材中,高、低音谱号使用频繁,C谱号只是简 单了解,不作重点讲授。
4.谱表 标有谱号的五线谱,叫做谱表。 (1)高音谱表 标记高音谱号的谱表,叫做高音谱表 。高音谱表应用最为广泛,如单声部歌曲、小提琴、长笛 等高音乐器的乐谱,都用高音谱表记谱。 (2)低音谱表 标记低音谱号的谱表,叫做低音谱表 。低音谱表用于大提琴、大号、大管等低音乐器的记谱。 (3)大谱表 包含两行以上五线谱的谱表,叫做大谱 表。
3.谱号 确定五线谱上各线与间音的高度和音级名称的记号, 叫做谱号。谱号标记在五线谱的左端,通常使用的谱号有G 谱号、F谱号和C谱号(见例)。 例
G谱号
F谱号
C谱号
(1)G谱号 G谱号也叫做高音谱号。它表示小字一 组的g记在五线谱的第二线上,从而也确定了其它各线与 间的音级名称和高度。以下为高音谱号的写法(见例)。
(2)F谱号 F谱号也叫做低音谱号。它表示小字组 的f记在五线谱的第四线上,从而也确定了其它各线与间 的音级名称和高度。以下为低音谱号的写法(见例):
例
(3)C谱号 表示谱号中间所在的位置是小字一组 的c,谱号可上下移动。由于C谱号所出的位置不同,因 此名称也各有不同。其中较常用的是中音谱号(多用于 中提琴)和次中音谱号(多用于大提琴、大管和长号) (见例)。
例
二、五线谱记录音的长短的方法 1.音符 用以记录音长的符号,叫做音符。音符由符头、符干 和符尾三部分或其中的一或二部分组成。如图所示:
音符图
在五线谱中,音符是以符头在谱表上线或间的位置来表 示音的高低,以音符的形状来表示音的长短(见例)。
例
(1)音符的分类
1)单纯音符。单纯音符分为全音符、二分音符、 四分音符、八分音符、十六分音符……等,下表为常 用音符的名称、形状和时值。见表。
例
在本教材中,高、低音谱号使用频繁,C谱号只是简 单了解,不作重点讲授。
4.谱表 标有谱号的五线谱,叫做谱表。 (1)高音谱表 标记高音谱号的谱表,叫做高音谱表 。高音谱表应用最为广泛,如单声部歌曲、小提琴、长笛 等高音乐器的乐谱,都用高音谱表记谱。 (2)低音谱表 标记低音谱号的谱表,叫做低音谱表 。低音谱表用于大提琴、大号、大管等低音乐器的记谱。 (3)大谱表 包含两行以上五线谱的谱表,叫做大谱 表。
3.谱号 确定五线谱上各线与间音的高度和音级名称的记号, 叫做谱号。谱号标记在五线谱的左端,通常使用的谱号有G 谱号、F谱号和C谱号(见例)。 例
G谱号
F谱号
C谱号
(1)G谱号 G谱号也叫做高音谱号。它表示小字一 组的g记在五线谱的第二线上,从而也确定了其它各线与 间的音级名称和高度。以下为高音谱号的写法(见例)。
五线谱知识课件ppt
大谱表
• 谱号和五线谱结合成为大谱表。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
五线谱简谱对照示意图
五线谱记谱方式的基本概念是:音符从低到高一目了然,每一个音符都在 一个固定的位置上--在线上,或线间。
简单说来,钢琴的学习包括认识键盘,将手放到合适的位置,如何控制运 用你的手指,如何用双手而不是单单右手来共同弹奏,当然还有如何看懂五线 谱钢琴曲谱。
你是用哪种键盘乐器来学习的呢?一共有多少个键盘? 我建议你最好使用 有61个键盘以上的那种。如果你的键盘有重力感觉(垂重感键盘)的就更好了 ,就更接近真实钢琴的机械装置和触感。一般来说简易低档的电子琴的键盘没 有重力感设计,键盘的按下时没有什么阻力(比较真实的钢琴键盘就会知道) 。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
练习题答案
答案1
答案2
答案3
答案4
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
线间音符
现在我们来看在线间位置出现的音符。中央C是作为参考位置, 当然C不是在线间的音符。标出了线间上D F A的位置以及键盘对应的 音符位置。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
白键音符
现在你应该已经将白键的音符掌握了。下图就是C D E F G A B在白 键盘上的7个音符的五线谱位置和键盘实际对应位置。这7个音符应 该是你很熟悉的,对应的简谱就是1 2 3 4 5 6 7。
• 谱号和五线谱结合成为大谱表。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
五线谱简谱对照示意图
五线谱记谱方式的基本概念是:音符从低到高一目了然,每一个音符都在 一个固定的位置上--在线上,或线间。
简单说来,钢琴的学习包括认识键盘,将手放到合适的位置,如何控制运 用你的手指,如何用双手而不是单单右手来共同弹奏,当然还有如何看懂五线 谱钢琴曲谱。
你是用哪种键盘乐器来学习的呢?一共有多少个键盘? 我建议你最好使用 有61个键盘以上的那种。如果你的键盘有重力感觉(垂重感键盘)的就更好了 ,就更接近真实钢琴的机械装置和触感。一般来说简易低档的电子琴的键盘没 有重力感设计,键盘的按下时没有什么阻力(比较真实的钢琴键盘就会知道) 。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
练习题答案
答案1
答案2
答案3
答案4
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
线间音符
现在我们来看在线间位置出现的音符。中央C是作为参考位置, 当然C不是在线间的音符。标出了线间上D F A的位置以及键盘对应的 音符位置。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
白键音符
现在你应该已经将白键的音符掌握了。下图就是C D E F G A B在白 键盘上的7个音符的五线谱位置和键盘实际对应位置。这7个音符应 该是你很熟悉的,对应的简谱就是1 2 3 4 5 6 7。
2024全新五线谱的入门教学ppt课件
转位和弦识别方法
观察最低音与上方音的音程关系,判断属于哪种转位。如最低 音与上方音构成三度关系,则为第一转位;构成五度关系,则 为第二转位;构成七度关系,则为第三转位。
05
演奏技巧在五线谱中标注与指导
连音线、断音线和滑音线使用规则
连音线
表示两个或更多音符之间的连续演奏,无间断。在五线谱上,连 音线用弧线连接相邻的音符。
二分休止符
表示休止两拍。
四分休止符
表示休止一拍。
演奏法标记
连音线
连接两个或多个相同音 高的音符,表示这些音 符要连贯、不间断地演
奏。
跳音记号
在音符上方或下方加一 个小圆点,表示该音要
短促、跳跃地演奏。
保持音记号
在音符上方加一条短横 线,表示该音要保持足 够的时值,不要提前松
开。
滑音记号
在音符之间加一条斜线, 表示从一个音滑到另一
表情术语解析
速度术语
如"Adagio"(柔板)、"Allegro" (快板)等,用于指示乐曲的整体速 度。
力度术语
如"Pianissimo"(极弱)、"Forte" (强)等,用于指示演奏的力度变化。
情感术语
如"Dolce"(柔和的)、 "Appassionato"(热情的)等,用 于描述乐曲的情感表达。
音程性质及度数计算
音程定义 两个音之间的高低关系,用“度”来表示。
音程性质 协和音程与不协和音程,根据两音之间的频率比关系划分。
度数计算 以基本音级为基准,向上或向下计算到目标音的度数。如 C到D为二度,C到E为三度。
和弦类型及标记方法
观察最低音与上方音的音程关系,判断属于哪种转位。如最低 音与上方音构成三度关系,则为第一转位;构成五度关系,则 为第二转位;构成七度关系,则为第三转位。
05
演奏技巧在五线谱中标注与指导
连音线、断音线和滑音线使用规则
连音线
表示两个或更多音符之间的连续演奏,无间断。在五线谱上,连 音线用弧线连接相邻的音符。
二分休止符
表示休止两拍。
四分休止符
表示休止一拍。
演奏法标记
连音线
连接两个或多个相同音 高的音符,表示这些音 符要连贯、不间断地演
奏。
跳音记号
在音符上方或下方加一 个小圆点,表示该音要
短促、跳跃地演奏。
保持音记号
在音符上方加一条短横 线,表示该音要保持足 够的时值,不要提前松
开。
滑音记号
在音符之间加一条斜线, 表示从一个音滑到另一
表情术语解析
速度术语
如"Adagio"(柔板)、"Allegro" (快板)等,用于指示乐曲的整体速 度。
力度术语
如"Pianissimo"(极弱)、"Forte" (强)等,用于指示演奏的力度变化。
情感术语
如"Dolce"(柔和的)、 "Appassionato"(热情的)等,用 于描述乐曲的情感表达。
音程性质及度数计算
音程定义 两个音之间的高低关系,用“度”来表示。
音程性质 协和音程与不协和音程,根据两音之间的频率比关系划分。
度数计算 以基本音级为基准,向上或向下计算到目标音的度数。如 C到D为二度,C到E为三度。
和弦类型及标记方法
五线谱幼儿识谱 ppt课件
低音谱表儿歌2低音谱表要记清二间do三间mi四间是sol在学习三线re四线fa五线就是lalala上加一间是sisi七个兄弟排整齐感谢亲观看此幻灯片此课件部分内容来源于网络如有侵权请及时联系我们删除谢谢配合
五线谱幼儿识谱
五线谱幼儿识谱
(一) 认 识 音 名
、 唱
五线谱幼儿识谱
音名
唱 名
五线谱幼儿识谱
五线谱幼儿识谱
五线谱幼儿识谱
五线谱幼儿识谱
低音谱表儿歌(2) 低音谱表要记清, 二间do三间mi 四间是sol在学习 三线re四线fa 五线就是la la la 上加一间是si si 七个兄弟排整齐
五线谱幼儿识谱
五线谱幼儿识谱
五线谱幼儿识谱
五线,四间房,高音谱号站一旁。 “哆”在下加一线上,下加一线就是哆。
是谁站在一线下,“瑞瑞”小淘气。 住在一线是“咪咪”,玩得真有趣。 “法法”住在第一间,“嗦嗦”二线好邻居。 “啦啦”急忙往上走,二间真神气。
一个音符跳出来,“西西”在三线上。 哆瑞咪法嗦啦西,七个兄弟排整齐。
▐ 1=C ▐ 1 2 3 | 1 2 3 | 1 2 3 4 | 5 6 7 | 7 6 5 4 | 3 2 |1—|| ▐ 小朋友 来唱 歌C D E F G A B 西啦嗦发咪瑞 哆
五线谱幼儿识谱
五线谱幼儿识谱
五线谱幼儿识谱
▐五 条 线 , 四 间 房 高(低)谱号站一旁
▐小麻雀,飞呀飞 飞 到上面高声唱。
五线谱幼儿识谱
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、 唱
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音名
唱 名
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五线谱幼儿识谱
五线谱幼儿识谱
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低音谱表儿歌(2) 低音谱表要记清, 二间do三间mi 四间是sol在学习 三线re四线fa 五线就是la la la 上加一间是si si 七个兄弟排整齐
五线谱幼儿识谱
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五线,四间房,高音谱号站一旁。 “哆”在下加一线上,下加一线就是哆。
是谁站在一线下,“瑞瑞”小淘气。 住在一线是“咪咪”,玩得真有趣。 “法法”住在第一间,“嗦嗦”二线好邻居。 “啦啦”急忙往上走,二间真神气。
一个音符跳出来,“西西”在三线上。 哆瑞咪法嗦啦西,七个兄弟排整齐。
▐ 1=C ▐ 1 2 3 | 1 2 3 | 1 2 3 4 | 5 6 7 | 7 6 5 4 | 3 2 |1—|| ▐ 小朋友 来唱 歌C D E F G A B 西啦嗦发咪瑞 哆
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▐五 条 线 , 四 间 房 高(低)谱号站一旁
▐小麻雀,飞呀飞 飞 到上面高声唱。
五线谱入门(一) ppt课件
谱出一个音符,与音符对应的唱名同学立 刻站起来,看谁反应快。
ppt课件
23
CDEF GA B
ppt课件
24
二、做一做
do
mi
fa
reppt课件Leabharlann sollasido 25
(一) 全音符 这个空心的白色音符叫“全音符”。它是音符家族的老大哥,其他音符的时值 都比它短,而且要以它为准。依次分为两半。
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线谱的音符时值
音符
名称
全音符 二分音符
时值关系
四分音符
八分音符
十六分音符
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28
线谱音符的组成部分
符尾
符头
线谱音符的书写原则
符干
①:音符在三线以上,符干朝下,写在符头的左边, ②:音符在三线以下,符干朝上,写在符头的右边, ③:音符在三线上时,符干朝上朝下均可, ④:符尾永远写在符干的右边,并弯向符头, ⑤:符干的长度至少保持八度的音程距离,
(五)十六分音符 这个黑脸的音符长着两条尾巴,它叫“十六分音符”。它比八分音符还要小一 半。(它等于全音符1/16的时值)
ppt课件
26
认识音符
• 我们各自都长得不一样, 音符们也各有不 同。但是它们大部分基本上都是由三个部 分组成的 。即“符头”、 “符干”、 “符 尾”。
• 谱例1:
ppt课件
• 2、谈谈你喜欢用的快速从高音谱中识出音 符的方法。
ppt课件
32
课后作业
• 请同学们把书本上的歌曲<<光荣少年>>前 八小节的音符在五线谱表中标识出来。
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ppt课件
29
利用原则将简谱翻译成线谱
ppt课件
23
CDEF GA B
ppt课件
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二、做一做
do
mi
fa
reppt课件Leabharlann sollasido 25
(一) 全音符 这个空心的白色音符叫“全音符”。它是音符家族的老大哥,其他音符的时值 都比它短,而且要以它为准。依次分为两半。
27
线谱的音符时值
音符
名称
全音符 二分音符
时值关系
四分音符
八分音符
十六分音符
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线谱音符的组成部分
符尾
符头
线谱音符的书写原则
符干
①:音符在三线以上,符干朝下,写在符头的左边, ②:音符在三线以下,符干朝上,写在符头的右边, ③:音符在三线上时,符干朝上朝下均可, ④:符尾永远写在符干的右边,并弯向符头, ⑤:符干的长度至少保持八度的音程距离,
(五)十六分音符 这个黑脸的音符长着两条尾巴,它叫“十六分音符”。它比八分音符还要小一 半。(它等于全音符1/16的时值)
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认识音符
• 我们各自都长得不一样, 音符们也各有不 同。但是它们大部分基本上都是由三个部 分组成的 。即“符头”、 “符干”、 “符 尾”。
• 谱例1:
ppt课件
• 2、谈谈你喜欢用的快速从高音谱中识出音 符的方法。
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课后作业
• 请同学们把书本上的歌曲<<光荣少年>>前 八小节的音符在五线谱表中标识出来。
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利用原则将简谱翻译成线谱
基本乐理五线谱、简谱记谱法PPT课件
2.加线 五线谱的每条线和间都分别代表一定的音位。位置越高, 音亦越高;反之音则越低。五线谱中的五条线和四个间,显 然不足以记录乐音体系中的所有音级。为了记录更高或更低 的音,还可在五线谱的上方或下方添加短横线。上方的加线 叫做上加线,上加线与线之间的部分叫做上加间,所加线和 间的顺序自下而上;下方的加线叫做下加线,下加线与线之 间的部分叫做下加间,所加线和间的顺序自上而下(见例) 例 2-1-2
下图是简谱和五线谱中的音符。
简谱、五线谱音符对照图
3.附点音符 与五线谱一样,在单纯音符的右边加上一个小圆点,便 是简谱的附点音符。下表为附点全音符、附点二分音符、附 点四分音符、附点八分音符的写法和时值,见表2-5。
表2-5 简谱附点音符表
4.休止符 与五线谱中的休止符一样,简朴中的休止符也是表示 声音的中断的符号。简谱中的休止符用阿拉伯数字“0”表 示。休止符一般不用附点,而是用相当于附点时值的休止 符来代替。五线谱和简谱休止符的名称、形状、时值的对 照,见下表。
例
3)符尾。无论符干向上或向下,符尾均写在符干的右 边,符尾的末端总是指向符头。符干朝上,符尾向下;符 干朝下,符尾向上(见例)。
例
4)音符组合。几个有符尾的音符组合在一起时,依 照多数音符符干的朝向来统一符干的方向,并将符尾连接 起来(见例)。
例
5)加线音符。音符的符头在加线上,每一个音符需单 独加线(见例)。
简谱、五线谱休止符对照表
感谢聆听!
例
若上、下加线在两条线以上,则符干延长至第三线(见 例)。
例
6)不同声部的音符。若在一行五线谱上同时记写 两个声部,可用符干将两个声部分开,一个声部符干朝 上,另一个声部符干向下(见例)。
例
认识五线谱——谱表、谱号、音符、调号PPT28页
认识五线谱——谱表、谱号、音符、 调号
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
音乐类课件展示五线谱课件.ppt
❖ 〔1〕让一个同学随着老师的指示说出五线谱中任意一个音符 的音名,其他同学在下面可以跟着思考,纠正所挑同学的错误 ,之后同学们以抢答的方式回答老师任意所指的音。
❖ 〔2〕老师点评、纠错
❖ 〔3〕一起唱五线谱。
❖ 3老师布置作业:把?两只老虎?简谱翻译成五 线谱。
❖ 五、小:
❖ 今天我们一块认识和学习了五线谱,并且 能够翻译一些简单的歌曲。大家表现的都不 错!希望大家能通过五线谱学习到更多的歌 曲。
法——五线谱 ❖ 二、认识五线谱的线与间 ❖ 带领学生简单的认识五线谱: ❖ 〔1〕认识五线谱的线与间 ❖ 〔2〕教学生认识C调中的音阶 ❖ 〔3〕用“阶梯图〞向同学说明音阶中 各音之间相对的距离关
系
❖ 三、认识音符
❖ 1、音有高低,也有长短,长短不同,它们的 形状、名称也不同。我们看一下五线谱里都 有哪几种音符?
❖ 四、简谱翻译成五线谱
❖ 1阶梯图示 ❖ 2、下面老师给大家看一句字母谱,大家想想
它们各自在五线谱中的位置。
❖ 1=C 2/4 mi mi / so so / la la/ so - // ❖ 〔1〕大家试着唱一下,看看他们是什么音。 ❖ 〔2〕大家试着找一下各音在五线谱中的位置
。
❖ 〔4〕唱一下翻译出来的五线谱。 ❖ 2、学生做题:试着认识五线谱?两只老虎?中的每个音名
第一课 ——五线谱
❖ 一.教学目标: ❖ 1、了解乐谱的由来,知道乐谱是人类为记录
、保留、传播音乐而创造的 。
❖ 2、认识五线谱,学习五线谱的相关知识,能 够把简单的简谱翻译成五线谱 。
❖ 二、教学重点:学习、认识五线谱。
❖ 三、教学难点:认识各个音五线谱 。
教学过程
❖ 一、歌曲?两只老虎? ❖ 本节课老师借由?两只老虎?给大家介绍一种新的音乐学习方
五线谱记谱法ppt课件
3
三 教学目标
1.了解五线谱的结构和各间、线的名称。 2.能够认识各音符,掌握音符正确的写法。 3.能够将简谱旋律在高音谱表中译出。
4
四 教学重点难点
教学重点:掌握五线谱的结构和音符的正确写法 教学难点:运用记谱法在高音谱表中译写旋律
5
六 教学过程
复习导入 讲授新课 巩固拓展 课堂小结 板书设计
单谱表高音谱表低音谱表单谱表高音谱表低音谱表联合谱表联合谱表联合谱表之联合谱表之大谱表大谱表十一线大谱表十一线大谱表1415高音谱号高音谱表高音谱号高音谱表低音谱号低音谱表低音谱号低音谱表161718大谱表十一线大谱表大谱表十一线大谱表1920将以下简谱旋律在高音谱表中写出135561565432课堂练习21本节课我用引导法和直观演示的教学方法从符头的写法符干的长度符干的方向符尾的写法还有符尾的组合5个方面分析了五线谱记谱法并运用课堂练习的方式来体现这节课的教学难点译写旋律
五线谱记谱法
音乐教研室:刘晓丽
1
一 教材分析
《五线谱记谱法》是复旦版教材乐理、视唱、练耳 第二章第二节内容。本节课前面承接本教材的简谱理论 内容,后面是本教材的五线谱视唱,所以学好五线谱记 谱法是为以后的音乐学习打下牢固的理论基础,而且它 在整个教材中也起到了承上启下的作用。
2
二 学情分析
本课的授课对象是一年级的学生,大多数学生 都是没有接触过音乐理论,所以结合他们的认知结 构及其心理特征,根据学生已有的知识和理解能力, 采取深入浅出、形象生动的方法进行因势利导,不 断启发、点拨。
14
谱号
15
谱号、谱表②
• 高音谱号、高音谱表
1
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7 1·
• 低音谱号、低音谱表
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三 教学目标
1.了解五线谱的结构和各间、线的名称。 2.能够认识各音符,掌握音符正确的写法。 3.能够将简谱旋律在高音谱表中译出。
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四 教学重点难点
教学重点:掌握五线谱的结构和音符的正确写法 教学难点:运用记谱法在高音谱表中译写旋律
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六 教学过程
复习导入 讲授新课 巩固拓展 课堂小结 板书设计
单谱表高音谱表低音谱表单谱表高音谱表低音谱表联合谱表联合谱表联合谱表之联合谱表之大谱表大谱表十一线大谱表十一线大谱表1415高音谱号高音谱表高音谱号高音谱表低音谱号低音谱表低音谱号低音谱表161718大谱表十一线大谱表大谱表十一线大谱表1920将以下简谱旋律在高音谱表中写出135561565432课堂练习21本节课我用引导法和直观演示的教学方法从符头的写法符干的长度符干的方向符尾的写法还有符尾的组合5个方面分析了五线谱记谱法并运用课堂练习的方式来体现这节课的教学难点译写旋律
五线谱记谱法
音乐教研室:刘晓丽
1
一 教材分析
《五线谱记谱法》是复旦版教材乐理、视唱、练耳 第二章第二节内容。本节课前面承接本教材的简谱理论 内容,后面是本教材的五线谱视唱,所以学好五线谱记 谱法是为以后的音乐学习打下牢固的理论基础,而且它 在整个教材中也起到了承上启下的作用。
2
二 学情分析
本课的授课对象是一年级的学生,大多数学生 都是没有接触过音乐理论,所以结合他们的认知结 构及其心理特征,根据学生已有的知识和理解能力, 采取深入浅出、形象生动的方法进行因势利导,不 断启发、点拨。
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谱号
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谱号、谱表②
• 高音谱号、高音谱表
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• 低音谱号、低音谱表
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认识音符
• 我们各自都长得不一样, 音符们也各有不 同。但是它们大部分基本上都是由三个部 分组成的 。即“符头”、 “符干”、 “符 尾”。
• 谱例1:
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线谱的音符时值
音符
名称
全音符 二分音符
时值关系
四分音符
八分音符
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十六分音符
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1=C2/4 5 6 5 4 5 5 4 5 6 4 5- 4 32 1 2 4 3 12 7 1-
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视唱五线谱
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盘点收获、反思升华
• 1、请同学们总结一下今天学习的内容。 • 了解了五线谱的相关知识,会画高音谱表,
认识高音普表上七个基本音级的位置及各 种识谱方法。
(三) 四分音符 这个黑脸的音符叫“四分音符”。它比二分音符又小一半。(它等于全音符 1/4的时值)
(四)八分音符 这个黑脸的音符长出了尾巴,它叫“八分音符”它比四分音符还小一半。(它 等于全音符1/8的时值)
(五)十六分音符 这个黑脸的音符长着两条尾巴,它叫“十六分音符”。它比八分音符还要小一 半。(它等于全音符1/16的时值)
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3
自主学习,学案导航
2、五线谱,是指在5根等距离的平行横线上, 标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐的 一种方法。五线谱是目前世界上通用的记谱法。 它最早的发源地是希腊,它的历史要比数字形 的简谱早得多。
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4
自主学习,学案导航 3、说说你知道的五线谱结构。
.5Biblioteka .6互助合作、释疑难解
1、试试在五线谱内 正确的临摹一个高 音谱号,小组交流, 说说你画好它的经 验。
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唱名
d
o
(简谱) 1
re mi fa sol la si do 2 3 4 56 7 1
.
16
展示交流
1、识识谱,写出下列各音的唱名,并小 组交流你是怎么识出这些音符的。
(5)
(6)
fa
la
(7)
(8)
re
.
do
17
(1) (3)
(2)
do
(4)
sol
.
mi si
18
点拨拓展
• 1.想想一下这七个音符在五线谱的线与间的 排列规律是什么?
• 2、谈谈你喜欢用的快速从高音谱中识出音 符的方法。
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课后作业
• 请同学们把书本上的歌曲<<光荣少年>>前 八小节的音符在五线谱表中标识出来。
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互助合作、释疑难解
• 2、认读课本第十一面上键盘结合 五线谱的示意图,小组讨论总结七 个音分别在线谱与键盘上的位置特 点。
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2020/6/15
• Do mi sol si 即1、3、5、7 在线上; • Re fa la do即2、4、6、1 在间上。
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识谱歌
• 把手打开来, • 五指上下排。 • 一线mi 二线sol, • 下加一线就是do。 • 一间fa 二间la, • 下加一间就是re。
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点拨拓展
识谱歌
谱出一个音符,与音符对应的唱名同学立 刻站起来,看谁反应快。
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CDEF GA B
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二、做一做
do
mi
fa
re . sol
la
si
do 25
(一) 全音符 这个空心的白色音符叫“全音符”。它是音符家族的老大哥,其他音符的时值 都比它短,而且要以它为准。依次分为两半。
(二) 二分音符 这个长着身子(学名叫符干)的白色音符叫“二分音符”。它只有全音符的一 半长,(它等于全音符1/2的时值)
自主学习,学案导航
1、简谱,是指用数字1、 2 、 3、4、5、 6、7代表音阶中的7个唱名为do、re、 mi 、fa、sol、la、si基本音级的一种简易 记谱法。这是我国广泛使用的一种记谱 法。
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五线谱知识入门(一)
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自主学习,学案导航
• 2、五线谱,是指在5根__________横线上, 标以不同时值的音符及其他记号来记载音 乐的一种方法。五线谱是目前世界上通用 的记谱法。它最早的发源地是希腊,它的 历史要比数字形的简谱早得多。
• 五条线,四间房,高音谱号站一旁。 • Do在下加一线上,下加一间里是re。 • 先看线上mi sol si ,再看间上fa la do。 • Do re mi fa sol la si ,七个兄弟排整齐。
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当堂训练,达标检测
• 一、互动游戏 • 1、每横行同学代表一个唱名,老师在五线
线谱音符的组成部分
符尾
符头
线谱音符的书写原则
符干
①:音符在三线以上,符干朝下,写在符头的左边, ②:音符在三线以下,符干朝上,写在符头的右边, ③:音符在三线上时,符干朝上朝下均可, ④:符尾永远写在符干的右边,并弯向符头, ⑤:符干的长度至少保持八度的音程距离,
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利用原则将简谱翻译成线谱