2014年成都实验外国语学校小升初综合素质评价语文试题

2014年成都实验外国语学校小升初综合素质评价语文试题

（总分120分，考试时间：90分钟）

第一部分：基础知识积累及运用（30分）

请认真读题，按题目要求选择正确答案。（每题3分，共30分）

1.对下列汉字的结构特点解说有错误的一项是（）

A.“火”“丫”“水”“弓”既是独体字又是象形字

B.“刃”“上”“本”“未”既是独体字又是指事字

C.“从”“品”“看”“焱”既是合体字又是会意字

D.“围”“韵”“孬”“魁”既是合体字又是形声字

2.下面带点的注音全部正确的一项是（）

A.讷（nâ）于言，敏（mǐn）于行（xíng），学贵在于实践．（jiàn）

B.昼．（zhîu）出耘（yú）田夜．（yiâ）绩．（jì）麻

C.酒需酝．（wēn）酿．（ráng）成，人要锻．（düàn）炼．（niàn）好

D.女娲．（wā）捏．（liē）土造人，只是个美丽的传．（zhuàn）说．（shuō）

3.秦兵马俑博物馆里，有一座碑林，A里面陈列着不少我国历代大书法家的笔墨真迹。B且不说碑文的芳华绝代，精妙绝伦，C单看那风格迂回的书体就足以令人震撼不已了——眼前，那“体型恭敬，不苟言笑，装束平整”的①；“横笔不惊，内外皆收，神采沉密”的②；“上下牵引，偏旁互借，流转多姿”的③；还有如“清泉穿石，流云出岙，竹摇藤飘”的④迎面而D此时此刻，也许人们才似乎领悟了“中华瑰宝”的内涵。依次在文中横线上填出的词语，完全正确的一项是（）

A.①行书②篆书③草书④楷书

B.①楷书②行书③草书④篆书

C.①篆书②楷书③草书④行书

D.①草书②楷书③行书④篆书

4.下面历史人人物中，被称为“中国书法家四贤”的一组是（）

A.左丘明司马迁司马光刘向

B.张芝钟繇王羲之颜真卿

5.从下面语段中摘录的句子，没有语病的一句是（）

A.里面陈列着不少我国历代大书法家的笔墨真迹。

B.且不说碑文的芳华绝代，精妙绝伦

C.单看那风格迂回的书体就足以令人震撼不已了

D.此时此刻，也许人们才似乎领悟了“中华瑰宝”的内涵

6.下面句子中使用的修辞不同于其它三项的是（）

A.“体型恭敬，不苟言笑，装束平整”的是①

B.“横笔不惊，内外皆收，神采沉密”的是②

C.“上下牵引，偏旁互借，流转多姿”的是③

D.“清泉穿石，流云出岙，竹摇藤飘”的是④

7.对下面语句的表达方式判断有误的一项是（）

A.所谓廊棚，其实就是带有屋顶的街道。（议论）

B.长长的廊桥，矮矮的石桥，高高的拱桥，彼此呼应着，映衬着。（描写）

C.清晨，我和友人就走进了西塘古镇。（记叙）

D.石弄很窄，最宽的地方也仅有1米左右。（说明）

8.对下列语句排列后，最恰当．．．的一组是（）

①于是，洗手的时候，日子从水盆里过去②默默时，便从凝然的双眼前过去③太阳他有脚啊，轻轻地挪移了④吃饭的时候，日子从饭碗里过去

⑤我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从手边过去了⑥我也茫茫然跟着旋转

A.①④③②⑤⑥

B.③②⑤⑥①④

C.③⑥①④②⑤

D.①⑤④②③⑥

9.下面文段选自我国四大名著之一的《红楼梦》，描写的人物是（）

“一语未了，只听后院中有人笑声，说：‘我来迟了，不曾迎接远客。’只见（她）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含威不怒，丹唇未启笑先闻。”

A.薛宝钗

B.史湘云

C.王熙凤

D.贾探春

10.下面一则信息概括为一句话新闻，最恰当的一项是（）

即日起，四川省气象台将对外发布环境气象的预报预警和检测，并将初步进行省、地、县三级雾霾和空气污染气象条件检测预报预警业务。省环保与气象两部门将于近期签署合作协议，建立部门间污染天气预报预警信息联合会商，联合制作，

联合发布机制，提高检测预警的准确度。

A.省气象台将对外发布环境气象的预报预警

B.四川将启动省地县三级雾霾预警

C.省环保与气象两部门将签合作协议

D.四川将建立部门间污染天气预报预警联合会

第二部分：阅读理解（40分）

认真阅读下面的文言文，完成11-14题。（16分）

颜之推教子

齐朝有一士大夫，尝．谓吾曰：“我有一儿，年已十七，颇晓书疏．教其鲜卑语及弹琵琶稍欲．通解，以此伏事公卿，无不宠爱，亦要事也。”吾时睥倪①而不答。异．哉，此人之教子也！若由此业②，自致卿相，亦不愿汝曹为之。注释：①倪：ni，表示厌恶的神态②业：本事、能力

11.下面带点字的解释不正确的一项是（）（3分）

A.尝．谓吾曰（尝：曾经）

B.颇晓书疏．（疏：记事）

C.稍欲．通解（欲：快要）

D.异．哉（异：不一样）

12.用“/”为下面的句子断句。（2分）（请将句子抄写在答卷上，再断句。）

颇晓书疏．教其鲜卑语及弹琵琶稍欲通解

13.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

①异哉，此人之教子也！

译为：

②自致卿相，亦不愿汝曹为之。

译为：

14.选文中的“士大夫”和“吾”（颜之推）的在教子观念上完全不同，请根据文意概括回答。（4分）

①士大夫教子的观念：

②颜之推的教子观念：

15.父母对你的教育与选文中谁的观念相近（相同）？你接受这样的教育观念吗？

为什么？（3分）

仔细阅读下面的现代文，完成问候的16-21题。（24分）

鸟李汉荣

①万千生灵中最爱干净的莫过于鸟了。我有生以来，不曾见过一只肮脏的鸟儿。鸟在生病、受伤的时候，仍然不忘清理自己的羽毛。疼痛可以忍受，它们不能忍受肮脏。

②鸟是见过大世面的生灵。想一想吧，世上的人谁能上天呢？人总想上天，终未如愿，就把死了说成上天了。皇帝也只能在地上称王，统治一群不会飞翔只能在地上匍匐的可怜的臣民。不错，现在有了飞机、宇宙飞船，人上天的机会是多了，但那只是机器在飞，人并没有飞；从飞机飞船上走下来，人仍然还是两条腿，并没有长出一片美丽的羽毛。鸟见过大世面，眼界和心胸都高远。鸟大约不太欣赏人类吧，它们一次次在天上俯瞰，发现人不过是尘埃的一种。

③鸟与人打交道的时候，采取的是不卑不亢、若即若离的态度。也许它们这样想：人很平常，但人厉害，把山林和土地都占了，虽说人在天上无所作为，但在土地上，他们算是土豪。就和他们和平相处吧。 a 就来人的屋子里安家了，喜鹊就在窗外的大槐树上筑巢了， b 就在房顶上与你聊天了。 c 绝不白吃田野上的食物，它比平庸贪婪的俗吏更关心大地上的事情。 d 怕稻禾忘了抽穗，怕豆荚误了起床，总是一次又一次提醒。黄鹂贪玩，但玩出了情致，柳树经它们一摇，就变成了绿色的诗。白鹭高傲，爱在天上画一些雪白的弧线，让我们想起，我们的爱情也曾经那样纯洁和高远。麻雀是鸟类的平民，勤劳、琐碎，一副土生土长的模样，它是乡土的子孙，从来没有离开过乡土，爱和农民争食。善良的母亲们多数都不责怪它们，

只有刚入了学校的小孩不原谅它们：“它们吃粮，它们坏。”母亲们就说：“它们也是孩子，就让它们也吃一点吧，土地是养人的也是养鸟的。”

④据说鸟能预感到自己的死亡。在那最后的时刻，鸟仍关心自己的羽毛和身体是否干净。它们挣扎着，用口里仅有的唾液舔洗身上不洁的、多余的东西。它们不喜欢多余的东西，那会妨碍它们飞翔。现在它就要结束飞翔了，大约是为了感谢这陪伴它一生的翅膀，它把羽毛梳洗得干干净净。