事件性消息讲解稿

事件性消息讲解稿

——李燃、王苑、张曼、郑以振大家好，今天由我们团队为大家讲解《事件性消息》这一章节，大家如果有《新闻写作教程》这本书，可以看到第221页。我们的讲解主要基于此书。（ppt1）

首先是对我们团队分工的一个简单介绍。我们共有三次集体讨论：第一次是在确定分工以后，对整个讲解脉络的一个分析，列出PPT大纲，然后分头收集材料；第二次是王苑和以振收集材料汇总以后，我们对于李燃同学的PPT的确定和完善；第三次是昨天下午，根据我写出的大致讲解稿进行的排练，然后大家一起提出问题和完善。（ppt2）

现在进入正题。我们从事件性消息的定义和地位开始。（ppt3）课本上并没有给出其完整的定义，我们所查的很多资料中定义也各有千秋。其中为大家选取的是《新闻学大辞典》中的解释，即，“以一个独立的新闻事件为核心而展开的新闻报道。它十分强调新闻的时效，其新闻价值与生命力同及时？密切相关，要求迅速地反映新闻事件的发生、发展。”

强调关键词，我认为有两个，第一，即核心为独立的事件；第二，对时效的要求更高。

地位很明显，是新闻记者的一个基本功。（ppt4）

了解其定义之后，我们看到事件性消息分为三类：标题新闻、动态消息和简讯。

标题新闻这一体裁在现有课本上已经被略去了，它最为繁盛是在二十世纪八十年代中期到九十年代初。我们可以简单了解下。

标题新闻的定义：或称之为黑边新闻，是以标题形式表现新闻事实，并饰以黑边，这是新形成的一种独特问题。这种新闻是以题代文，文体相融，文简、事简、意明、信息含量大而丰富。（ppt5）其特点在定义中也可以看出：十分简短。现在媒体越来越多元、多样化，文字板块也不再是寸土寸金，所以也逐年减少，愈发少见了。（ppt6）

这是早些年的报纸，大家可以看到这边《该是恢复市场信心的时

候了》，这就是典型的标题新闻，十分简短，但新闻五要素不全。（ppt7）第二类事件性消息是简讯，其原型大多是一般的消息，因为当天报纸版面的限制，或者因为版面的需要，有时是因为新闻价值判断的差异，而被压掉了一些内容，成了简讯。简讯的基本特点是一个“”？字。

1. 简讯文字简略，内容简单。

2. 结构单一。（ppt8）

简讯的地位大家可以简单的了解一下。

接下来是最为实用的一部分：简讯的写作。

（一）撮要

1. 构成事实的基本要素。

2. 提示新闻事实中最有价值的部分。

（二）讲究文字

1. 精简

2. 要有表现力（ppt9）

我们通过案例来分析下。

有三则简讯，我们看下第二则。

拉萨今冬将告别缺电历史

今年年末（when），总投资亿元，东起西宁，西至拉萨(where)全长1774公里的青藏联网输变电工程(what)将较原计划提前一年投入运行(why)，来自内地的电力将源源不断地输入藏中电网。在冬春季饱受拉闸限电困扰的拉萨人(who)今年冬天将不再缺电。

我们可以看到，其五要素俱全。但除了突出这些基本要素外，基本没其他废话。浓缩就是精华。第二个特点就是文字，代价可以看到整片新闻就两句话，第一句是用一系列定语说明这是什么神马情况，第二句说明直接性的结果。让整个事件一目了然。

大家如果对于简讯想有更多的了解，可以看到新闻联播的最后五分钟，女主播说：“下面请看一组简讯。”我接触新闻前一直不知道这是句什么话，因为语速很快，一直以为一组简讯是什么组织来着。（ppt10）

事件性消息第三类：动态消息。

我们先从特点开始。（一）动态新闻大多一事一报，一篇消息只写一件事；（二）动态消息更强调“客观笔法”；（三）与其他类型的报道相比，动态消息更注重实效。（ppt11）

动态消息的写作。

1. 善于捕捉动态新闻的报道题材

2. 客观记述，增强可信度

3. 传达现场气氛，是新闻更具动感

4. 连续报道，确保实效（ppt12）

我们分析一则动态消息，这是关于石秋杰老师的一则报道。

11月14日下午，团省委副书记曾萍（1）在学校党委宣传部和团委负责人的陪同下，来到石秋杰老师家中，慰问看望了石老师的家人。曾萍副书记表示，石秋杰老师的事迹非常令人感动，广大团员青年，特别是青年教师、青年学生要向她学习，把她的宝贵精神传承下来。

曾萍副书记特别关心石老师的女儿谌思宇，亲切拉着思宇的手说（3）：“作为学生，要把学业放在第一位，也可在学习之余参加一些志愿服务活动，帮助他人，自己也能收获快乐，这也是传承石秋杰老师宝贵精神的最好方式之一。”曾萍副书记还留下自己的手机号码（2），要思宇和她多多交流。（ppt13）第四点写作要求，这篇报道中没能体现，但在很多自然灾害或者大型活动时，动态消息是比较普遍的。一是其本身的新闻价值很高，对于时效性的要求很强烈；第二个是新闻场面本身的动感和连续性。一次什么联席会之类的则难以写成动态新闻。

接下来简要谈一下事件性消息写作，包括简讯、动态新闻，都要主要的几点事项。

第一，事实要交代一清二楚。报道事件内容是事件性新闻的重点。（ppt14）

有以下几种情况是表示没有交代清楚：（ppt15）

1.缺少新闻要素，事情的轮廓不清楚。

大家可以看到课本第223页。

本市“抗癌明星”参选人员逾150名

本报讯本市“抗癌明星”参选人员已逾150名。这些抗癌战线上英勇拼搏者中，，包括了乳腺、胃、直肠、肺等26个病种。三、四期生存五年以上的又

125人，最长的为有36年癌龄的滑膜肉瘤患者张胜贤，至今仍坚持工作，最年轻的是26岁鼻咽癌患者刘俊秀，她已和疾病做了六年斗争。

参选人员中有86岁的老将军，以及工程师、教授、作家，也由普通工人、农民、学生，他们的抗癌经验包括了中西医药、饮食、气功等综合治疗方法，取得了明显的效果，大大丰富了我国抗癌康复工作的实践。

这篇报道中缺少何事？何人？何地？何时？等重要新闻要素。（ppt16）

2.忽略了某些必须交待的细微部分，令事件模糊不清。

大家快速浏览一下案例，然后我们请王苑同学说说毛病在哪。

留学生坠楼保安员相救

本报讯目前，一位女大学生在北京大学不慎坠楼，幸遇保安员出手相救，使其转危为安。10月10日晚11时许，一声“有人坠楼”的喊声惊动了勺园保安班的保安员张国强、王鸿飞二人，他们冲向出事地点，并向保卫科长和留学生办公室打了电话。他们拦住一辆出租汽车，一起将坠楼女青年抬上汽车，送往校医院，后又送往北三医院。原来，坠楼的是北京语言文化大学韩国留学生丁有宣。当晚，她来到北大会见朋友，到阳台帮助收衣服时，一脚踩空，从阳台上摔了下去。

（没有表明从几楼坠落，但这是直接关于伤者伤势的一个重要原因。细节虽小，但很重要。）（ppt17）

3. 事实的具体内容、事件的来龙去脉交待的不够具体

银行大户占用普通用户储蓄业务窗口

“有没有搞错，还有很多人排队等着，怎么总是大户先办理业务，还是占了普通的业务窗口。你们银行有大户就行了？”刘女士不满地对着银行经理说。

“银行的电脑出现问题，现正在维修，我们会想办法解决的。”银行经理的回答。

银行普通储蓄业务正排着长龙，由于特别窗口的电脑出现问题，所以在普通储蓄业务窗口上优先办理大户的业务。

在场等候的人们对银行的做法非常不满。多次向银行经理投诉，但都得到相同的回答，“我们会尽快处理。”

我们请以振同学做一下分析。（ppt18）

第二个大的注意事项是切忌：勿做表面文章。此话怎讲？我们先简单看下例子。