2017-2018高中语文专题二学究天人体贯古今-《史记》的体例第6课六国年表试题苏教版选修《《史记》选读》

第6课 六国年表

1．通假字

(1)今秦杂戎翟．

之俗：_____________________________________________________________ (2)而穆公修政，东竟．

至河：________________________________________________________ (3)务在强兵并敌，谋诈用而从衡．．

短长之说起：________________________________________ (4)秦始小国僻远，诸夏宾．

之：______________________________________________________ 答案 (1)同“狄”，我国古代北方的一个民族 (2)同“境”，边境，疆界 (3)从，同“纵”，合纵，战国时期六国反秦的联盟；衡，同“横”，连横，战国时期秦国与某些国家联合以抗衡别国的联盟 (4)同“摈”，排斥

2．一词多义

(1)用事⎩⎪⎨⎪⎧ 作西畤用事．．上帝： 自是之后，用事．．

者争言水利： (2)用⎩⎪⎨⎪⎧ 谋诈用．而从衡短长之说起： 秦之帝用．雍州兴：

(3)封⎩⎪⎨⎪⎧

秦襄公始封．为诸侯： 是岁天子始建汉家之封．： 又欲肆其西封．： 答案 (1)来侍奉/掌权 (2)使用/以(凭借) (3)皇帝的土地等赐人/封禅/疆界 3．虚词归纳 (1)以⎩⎪⎨⎪⎧ 周之王也以．丰镐伐殷： 以．其近己而俗变相类： 此与以．

耳食无异： (2)因⎩⎪⎨⎪⎧

因．举而笑之： 余于是因．《秦记》：

(3)于⎩⎪⎨⎪⎧ 威重于．诸侯： 诸夏宾之，比于．戎翟： 学者牵于．所闻：

答案 (1)凭借/用/因为 (2)于是/根据，凭借 (3)比/同，跟/被

4．古今异义词

(1)则与齐桓、晋文中国．．

侯伯侔矣 古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________

(2)秦既得意．．

，烧天下《诗》《书》 古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________

(3)秦取天下多暴，然世异变，成功．．

大 古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________ 答案 (1)古义：中原地区。今义：中华人民共和国。

(2)古义：满足愿望，得到天下。今义：称心如意，感到非常满意。

(3)古义：成就的功业。今义：获得预期的结果或指事情的结果令人满意。

5．说说下列加点词语的活用情况，并解释一下

(1)今秦杂戎翟之俗，先．暴戾，后．

仁义：_______________________________________________ (2)攘夷狄，尊．

陈宝：_____________________________________________________________ (3)誓盟不信．

：___________________________________________________________________ (4)矫称蜂．

出：___________________________________________________________________ (5)表．

六国时事：_________________________________________________________________ (6)传曰“法．

后王”，何也：________________________________________________________ 答案 (1)意动用法，先，把……看作先，重视；后，把……看作后，轻视 (2)意动用法，尊重，以……为尊 (3)名词作动词，讲信用 (4)名词作状语，像蜂子 (5)名词作动词，用表记载 (6)名词作动词，取法

6．翻译下面的句子

(1)虽置质剖符犹不能约束也。

译文：________________________________________________________________________

(2)论秦之德义不如鲁卫之暴戾者，量秦之兵不如三晋之强也，然卒并天下，非必险固便形势利也，盖若天所助焉。

译文：________________________________________________________________________

(3)然战国之权变亦有可颇采者，何必上古。

译文：________________________________________________________________________ (4)以其近己而俗变相类，议卑而易行也。

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)即使是交换人质剖符为凭也不能控制。

(2)论说起来秦国的德义还比不上鲁、卫最暴戾的(一个)，估量秦国的兵力也比不上赵、魏、韩强大，然而秦国最终兼并了天下，这不一定是因为它的地理位置险要坚固，形势便利，大概是上天帮助的结果。

(3)但是战国时代随机应变的谋略也有很多可以采纳，为什么一定要崇尚古时候呢。

(4)因为后王距离我们更近，而且习俗的演变和我们相似，(他们的)议论近实而易于实行。

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秦统一天下后，采取“焚书坑儒”的残酷政策，钳制人民的思想。大量的史书被无情地销毁，历史在这里几乎成为空白，仅存的《秦记》又不够清楚完备，六国的历史不为人所知，六国可以为后人借鉴的一些经验教训也逐渐淡出人们的视野。当时，一些学者不能以实事求是的态度评价历史。在这样的历史条件下，司马迁怀着高度的历史责任感，以挽救历史、还历史以完整面目为己任，挺身而出，不辞辛苦，广泛地搜集资料，去芜存精，将六国史料整理成《六国年表》，上承《春秋》，端正当时人们的一些错误认识，以启后人。

人们历来称《史记》是纪传体史书，强调本纪和列传的重要性。其实，作为全书的组成部分，表、书、世家都有纪、传不能替代的独立的价值，严格地说，《史记》应是纪传志书体，是一种综合体史书。

表，是司马迁谱列帝王、诸侯、贵族、将相大臣的世系、爵位和简要政绩的表格，以年代远近、史事繁简而分为世表、年表、月表。《六国年表》谱列了自周元王元年(前476)至秦二世三年(前207)共269年间周朝和战国七雄的世系。

1．东方物所始生，西方物之成孰。

2．天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。(《史记·货殖列传》)

3．一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。(《史记·汲郑列传》)