佛山市顺德区教育局

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企业内部控制鉴证指引 .doc

2018年顺德区教育局部门预算目录第一部分顺德区教育局概况一、主要职责二、机构设置第二部分 2018年部门预算表一、收支总体情况表二、收入总体情况表三、支出总体情况表四、财政拨款收支总体情况表五、一般公共预算支出情况表（按功能分类科目）六、一般公共预算基本支出情况表（按支出经济分类科目）七、一般公共预算项目支出情况表（按支出经济分类科目）八、一般公共预算安排的行政经费及“三公”经费预算表九、政府性基金预算支出情况表十、部门预算基本支出预算表十一、部门预算项目支出及其他支出预算表第三部分 2018年部门预算情况说明第四部分名词解释第一部分顺德区教育局概况一、主要职责（一）贯彻执行国家、省、市有关教育工作的法律法规和方针政策，拟订教育工作规范性文件并组织实施。

（二）制定教育事业发展规划和年度工作计划，提出教育改革发展的目标和任务，制定基础教育年度招生计划，并协调指导实施。

（三）负责区级教育经费的统筹管理，会同有关部门拟订筹措教育经费、教育拨款、教育基建投资、教育收费的政策，监督中小学校的收费工作，检查各镇（街道）教育财政拨款的执行情况，负责全区教育事业相关数据的统计、分析和发布，指导学校的基本建设和财务管理工作。

（四）综合管理全区义务教育、普通高中教育、职业教育、学前教育（含托儿所）、特殊教育、成人教育和民族教育工作；指导学校开展教育教学改革和办学体制、学校内部管理体制改革，负责全区各类教育招生考试工作；指导、管理全区民办教育和社会力量办学工作；对学校及其他教育机构的设立、变更和终止，办理审核、批准、注册或备案。

（五）指导和协调全区教育系统的科研、科普、教育教学研究工作，指导各类学校教育技术装备和实验室、图书馆建设、教育信息化工作；指导学校后勤工作，组织审定教材和教学用书及资料，负责区属教育事业单位政府采购及监管工作。

（六）贯彻执行教育督导的有关规定，负责教育执法，组织依法查处、取缔非法办学行为；督导、检查镇（街道）履行教育职责的情况，对中等及中等以下各级各类学校和其他教育机构的教育工作进行督导、评估。

广东、广西省各区县教育局地址

广东省各区县教育局地址1、清远市市教育局：清远市连江路清城区：南门街水关口15号清新县：清新县明霞大道中1号佛冈县：石角镇一零六国道东73号阳山县：阳山县阳城大街168号连南瑶族自治县：三江镇民族一路6号连山壮族瑶族自治县：沿江路教育局办公楼13号楼4楼英德市：英德市和平中路99号连州市：连州市湟川中路45号2、河源市市教育局：河源市新市区朝阳街1号源城区：河源市公园路18号紫金县：紫金县城米行街８９号龙川县：龙川县先烈路连平县：连平县元善镇教育路２３号和平县：和平县南堤路东源县：广东省河源市东源县建设一路3、东莞市市教育局：东莞市南城三元路8号东莞报业大厦9楼4、珠海市市教育局：珠海市人民路112号5、云浮市市教育局：云浮市河滨西路109号云城区：云城街裕华东路90号罗定市：罗定市沿江一路３５号云安县：云浮市云安县平安道郁南县：郁南县都城镇平江路51号6、茂名市市教育局：茂名市官山二路官南一街18号大院8号楼茂南区：茂南区站南六街15号茂港区：茂港区海城2路化州市：化州市橘城路信宜市：信宜市金湖西路高州市：高州市文明路21号电白县：海滨一路110号7、梅州市市教育局：梅州市教育局3号梅江区：梅江区仲元路政府大院内兴宁市：兴宁市兴佛路38号梅县：梅县新县城行政区内大埔县：西环路180号丰顺县：顺风路1号五华县：五华县华兴北路平远县：平远县教育路蕉岭县：蕉城镇镇山路10号8、揭阳市市教育局：揭阳市临江北路榕城区：榕城区榕华大道南段揭东县：揭阳市曲溪镇金溪大道西三路惠来县：揭阳市惠来县新兴街揭西县：河婆街道东风广场普宁市: 流沙西街道广南路东山区管理委员会: 东山区6号西街西市揭阳经济开发试验区:试验区渔湖镇前街9、惠州市]市教育局：惠州市麦地路2号惠城区：麦地东二路4号惠阳区：惠州市惠阳区淡水街道金惠大道3号惠东县：新埔街27号博罗县：博罗县罗阳镇西北路58号龙门县：文化路9号大亚湾区：大亚湾区中兴南路118号六楼仲恺区：仲恺高新技术开发区和畅五路西8号10、佛山市市教育局：佛山市同济西路9号禅城区：佛山市禅城区同华东二路12号南海区：佛山市桂城南新三路3号顺德区：德民路6号三水区：环城路20号高明区：高明区百乐街东平新城：禅城区季华五路28号11、深圳市市教育局：新园路37号福田区：福民路96号罗湖区：文锦中路1008号罗湖管理中心大厦南山区：南山区南山大道2076号盐田区：深盐路2088号区行政中心大楼5楼宝安区：宝民一路龙岗区：清林中路213号12、韶关市市教育局：武江北路131号浈江区：韶关市浈江区西堤横街4号武江区：红玫路28号曲江区：府前中路9号始兴县：北门路95号仁化县：新城路30号翁源县：幸福路13号新丰县：丰城镇新建路139号乳源瑶族自治县：解放中路乐昌市：韶关市乐昌市公主下路南雄市：林荫西路3号13、湛江市市教育局：寸金二横路10号雷州市：群众大道10号吴川市：人民中路廉江市：建设大道西徐闻县：红旗一路遂溪县：湛川路赤坎区：幸福路65号霞山区：人民大道南71号坡头区：坡头区南调路麻章区：湛江文明北一路２５号湛江市经济技术开发区：人民大道中39号14、中山市市教育局：柏苑路214号15、汕尾市市教育局：汕尾市红海中路汕尾市城区：汕尾市香城路陆丰市：人民路71号海丰县: 红城大道西陆河县:陆河县朝阳路红海湾经济开发区: 尾市城区南联村委华侨管理区：华侨管理区大院内广西各市县教育局通信地址邮编名称地址邮编百色市教育局:百色城乡路97号533000河池市教育局:河池金城江区新建路547000防城港教育局:防城港港口区渔万路538001柳州融安教育局:柳州融安县立新街221号545400 柳州柳江教育局柳江县柳南路69-1号545100柳州柳城教育局柳城县大浦镇文昌路2号545200柳州鹿寨教育局鹿寨县鹿寨镇交通街115号545600钦州灵山教育局灵山县燕山路11号535400钦州市教育局钦州市新兴路7号535000桂林象山区教育局桂林市瓦窑西路2号541001桂林荔浦教育局荔浦县滨江大市场546600桂林恭城教育局恭城县明秀东路1巷1号542500全州县桂黄路110号541500桂林灵川教育局灵川县灵西路46号541200玉林博白教育局博白县人民中路162号537600玉林容县教育局容县容城镇北大街134号537500玉林教育局市人民东路173号537000南宁上林教育局上林县大丰镇530500南宁马山教育局马山530600南宁宾阳教育局宾阳县滨州镇镇安街333号530400南宁横县教育局横县横州镇530300南宁隆安教育局隆安县城内街78号532799武鸣县建设街4号530100钦州浦北教育局浦北县小江镇解放南路535300梧州市教育局梧州文澜路98号543002贵港市教育局贵港市中山中路教委大院537100贵港平南教育局平南县平南镇二环路537300桂平市教育局桂平市桂平镇县府街537200百色平果教育局平果县马头镇新兴街33号533400百色凌云教育局凌云县泗城镇前进街309号533100百色德宝教育局德宝县城关镇东安象山街72号533700百色田东教育局田东县南化街474号531500田阳县田州镇兴华路533600百色那坡教育局那坡县玉街113号533900百色西林教育局西林县八达镇新建路11号533500贺州钟山教育局钟山县城南路17号542600贺州昭平教育局昭平县西宁街中路35号546800宜州市教育局宜州城中西路20号546300河池天峨教育局天峨县东路149号547300河池南丹教育局南丹县城关镇民生街547200河池东兰教育局东兰县虎头街63号547400河池都安教育局都安县安阳镇屏中街41号530700大化县文昌东路530800河池武宣教育局武宣县城东路15号545900崇左大新教育局大新县桃城镇民生街532300崇左宁明教育局宁明县城中镇宁爱街532500扶绥教育局扶绥县新华街62号532100崇左龙州教育局龙州县城北路34号532400南宁市教育局南宁市金州路22号530021。

顺德区临聘教师标准

顺德区临聘教师标准
顺德区教育局对临聘教师的选拔标准进行了明确规定，旨在确保教育质量，提
高教学水平。

作为教育工作者，我们需要深刻理解并严格遵守这些标准，以期为学生提供更优质的教育服务。

首先，临聘教师应具备扎实的专业知识和教学技能。

他们需要具备相关学科的
专业背景和丰富的教学经验，能够熟练掌握教学内容，灵活运用多种教学方法，满足学生的学习需求。

同时，临聘教师还应具备较强的组织管理能力和团队合作精神，能够有效地组织课堂教学活动，与同事共同协作，共同促进学校教育教学工作的顺利开展。

其次，临聘教师应具备良好的师德师风和教育教学素养。

他们需要以身作则，
严格遵守教师职业道德规范，积极践行社会主义核心价值观，为学生树立正确的人生观、价值观。

同时，临聘教师还应不断提高自身的教育教学水平，积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断更新教育理念，提高教学能力，为学生提供更加优质的教育服务。

此外，临聘教师还应具备较强的沟通能力和人际交往能力。

他们需要与学生、
家长和同事建立良好的关系，倾听学生的心声，了解家长的期望，与同事密切合作，共同促进学校教育事业的发展。

同时，临聘教师还应善于倾听他人意见，虚心接受他人建议，不断改进自身的教育教学工作，为学生提供更加优质的教育服务。

总之，顺德区临聘教师标准明确规定了教师应具备的专业素养、师德要求和能
力标准，作为一名临聘教师，我们需要深刻理解并严格遵守这些标准，不断提高自身的教育教学水平，为学生提供更加优质的教育服务，共同促进学校教育事业的发展。

希望广大临聘教师能够不断努力，为教育事业贡献自己的力量，为学生的成长成才贡献自己的智慧和力量。

佛山市顺德区九年义务教育初中教学质量评价方案(试行)

佛山市顺德区九年义务教育初中教学质量评价方案（试行）佛山市顺德区教育局九年义务教育是提高公民思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展，构建现代终身教育体系的基础工程。

为了巩固、深化各项教育改革的成果，及时把握教学质量的现状，确保初中教育教学质量的稳步提高，有必要建立顺德区九年义务教育初中阶段的教学质量评价方案。

一、政策依据以《中华人民共和国义务教育法》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》、教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和《课程标准》为基本依据。

以评价制度的改革保证课程改革的顺利推进，全面实施素质教育和新课程标准，进一步提升初中的教育教学质量和办学效益，促进全区初中教育的均衡优质发展。

二、评价目的建立发展性教学评估、指导制度，加强中小学教育教学评估，推进课程改革向纵深发展，提高教师专业发展水平，增强学校课程实施与建设的能力，保证初中教学质量全面提高。

充分发挥评价促进发展的功能，全面贯彻党的教育方针和素质教育的要求。

建立科学有效的初中质量评价制度，为学校实施素质教育、贯彻新课程标准、改进教学、促进全区九年义务教育初中阶段的教学质量的稳步提高创造一个平台。

评价的目的在于引导学校领导、教师树立正确的教育教学观念，不断反思、调整、改进学校的管理和教学方法，把推进素质教育、促进全体学生的全面发展作为学校的根本任务，促进学生全面、主动、个性、多样发展。

三、评价原则1、全面评价与个性评价相结合的原则面向全体学生，对学生多种素质进行全面评价，同时兼顾学生个性心理和特殊才能素质方面的评价。

面向学校的所有学科，对课程的开设情况、教师的教学水平进行全面的评价，同时兼顾不同类型学校的办学特色的分类评价。

2、过程性评价与终结性评价相结合的原则过程性评价是指定期对教学质量形成过程（教学实施过程和学习落实过程）的一种监测，其目的在于及时发现问题，调整教学。

顺德区教育局审批事项工作流程说明 .doc

顺德区教育局审批事项工作流程说明编制科室：审批服务科编制时间：2012-1目录：1、编制说明 (3)2、审批事项明细 (5)（1）审批服务科全程办理事项 (5)（2）人事科承办事项 (31)（3）招生考试科承办事项 (45)（4）学校管理科承办事项 (57)（5）教育督导室承办事项 (60)（6）科室联合办理事项 (64)3、拟下放（含前置）审批权至各镇街的事项 (68)（1）审批权前置镇街教育局事项 (68)（2）审批权拟下放镇街教育局事项 (75)4、拟取消审批的事项 (88)一、编制说明根据区委区政府《关于全面深化行政审批制度改革的工作意见》（顺发〔2011〕17号）、区委区府办《顺德区全面深化行政审批制度改革实施方案》（顺办发〔2011〕34号）等文件的精神和要求，我局全面开展行政审批事项改革工作，全面清理管理职权内的各类审批事项（含日常管理），并按照“三集中三到位”的要求完成科室职能的重新整合，设立审批服务科并率先进驻区行政服务中心，实行审批事项窗口受理。

经过初期全面清理事项阶段（2011.10-2011.12），严格按照“一事项一流程”原则，由各科室根据职能梳理各自的审批事项，以“先列清事项、后补充流程”的方式，保证事项清理的全面性和完整性。

我局共计清理明确各类事项55项，其中行政许可21项，非许可类审批7项，日常管理27项。

并与全区审改工作同步推进，首批4项审批事项于2012年1月1日纳入“顺德区行政审批电子网络一体化系统”运行。

目前审批事项评估优化阶段，我局根据科室职能和分工的调整，拟对相关事项的审批程序作调整、优化、前置、下放处理，计划保留镇街对“民办义务教育机构筹设、开办、变更、撤销”的前置审批权；全面下放“非学历机构（学前教育、培训中心）的开办、变更、撤销及年审、招生计划的审批权”；取消“区属、镇属中小学休学、复学、转学审批权”。

本说明书的编制目的在于配合全区行政审批改革工作的推进，结合我局行政审批改革以及科室调整的情况，为区局各业务科室、各镇街教育局以及区镇各级学校提供办理审批事项的指引，明确各自的权责，确保我局审改工作的顺利开展并走向深入。

佛山市顺德区教育局

佛山市顺德区教育局佛山市顺德区人事局顺教字〔2006〕31号关于印发《顺德区教职员工考核方案》的通知各镇（街道）教育组、组纪办、中小学、区属教育事业单位：为进一步完善我区教职员工考核制度，提高考核工作的质量，根据国家、省有关考核工作的通知精神和要求，结合我区教育事业单位的实际情况，对原1999年下发的《顺德市教师考核方案》重新修订。

现将修订后的《顺德区教职员工考核方案》印发给你们，请结合本单位实际，认真贯彻执行。

二○○六年五月二十二日主题词：教职员工考核方案通知佛山市顺德区教育局秘书科 2006年5月22日印发顺德区教职员工考核方案（二○○六年修订）为了正确评价我区教职员工的德才表现、教学效果和工作实绩，促进教职员工队伍整体素质的提高，为教职员工晋升、合同聘用、奖惩、培训和待遇分配等提供重要依据，现根据国家、省有关机关、事业单位工作人员年度考核的通知精神，结合我区教育事业单位的实际情况，对教职员工考核工作，制定本方案。

一、考核原则教职员工考核要坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。

二、考核范围我区教育事业单位在编在册的教职员工。

三、考核内容教职员工的考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点是考核教学效果和工作实绩。

德，主要考核政治思想和师德品质表现；能，主要考核业务知识、教育教学的水平和管理能力；勤，主要考核勤奋敬业精神、工作态度和出勤率；绩，主要考核完成教育教学的数量、质量和效果（包括教学目标评估、班主任和少先队工作评估、教研与成果、常规工作、差生转化工作等）；廉，主要考核廉正自律情况，不利用职务上的便利侵吞、盗窃、骗取、套取学校财物，不强索他人财物、收受贿赂、进行假公济私及违法取利的活动。

四、考核标准1、考核要以教职员工岗位职责和所承担的教育教学任务为基本依据，具体标准由各单位根据实际情况制定。

2、教职员工学年考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

被考核评定为优秀等次的人数，一般控制在本单位参加考核教职员工人数的13%以内；获市以上党政机关综合性表彰奖励的单位，可按本单位参加考核教职员工人数的15%评定优秀等次；受上级机关通报批评的单位评定优秀等次的比例不能超过10%。

2023顺德中考指标生的录取条件

2023顺德中考指标生的录取条件顺德作为广东省的一个重要城市，其教育水平一直备受关注。

2023年顺德中考指标生的录取条件是众多家长和学生关注的焦点。

本文将详细解析这一录取条件的各个方面，帮助大家更好地了解这一政策。

首先，我们来了解一下什么是中考指标生。

简单来说，中考指标生是指高中学校给予初中学校的招生指标，符合条件的学生可以按照指标生的要求进行报考。

这一政策旨在促进教育公平，让更多的学生有机会进入优质高中。

那么，2023年顺德中考指标生的录取条件是什么呢？根据顺德教育局的规定，主要有以下几个方面：1. 户籍要求：考生必须是顺德区户籍，或者是符合政策性照顾条件的非户籍生。

这一要求是为了保证录取的公平性，避免出现户籍歧视的情况。

2. 学籍要求：考生必须具有顺德区初中学籍，且在2023年参加中考。

学籍是衡量一个学生是否符合录取条件的重要依据，也是确保学生正常参加中考的必要条件。

3. 成绩要求：考生在中考中的成绩必须达到顺德区教育局规定的指标生录取分数线。

这一要求是为了保证录取的学生具备一定的学习能力和水平，符合高中学校的招生标准。

4. 综合素质评价：考生的综合素质评价必须达到B级以上。

综合素质评价是衡量一个学生全面发展的重要指标，包括学生的思想道德、文化素养、身心健康等多方面内容。

5. 其他要求：考生必须遵守学校的各项规章制度，无违纪行为。

这一要求是为了保证录取的学生具有良好的品德和行为习惯，符合学校的教育理念和管理要求。

通过以上分析，我们可以看出2023年顺德中考指标生的录取条件是相对严格的。

这些条件的设置旨在选拔出具备优秀学习能力和综合素质的学生，为顺德区的教育事业做出更大的贡献。

同时，这些条件也体现了教育公平的原则，让更多的学生有机会接受优质教育资源。

顺德新校服着装规定

佛山市顺德区教育局文件顺教〔2012〕83号印发关于规范学生上学着装管理意见的通知各镇(街道)教育局,区属学校:现将《关于规范学生上学着装管理的意见》印发给你们，请认真贯彻执行。

执行过程中遇到的问题，请迳向区教育局反映。

二〇一二年六月十九日主题词:校服规范意见抄送:佛山市顺德区教育局办公室2012年6月19日印发关于规范学生上学着装管理的意见学生着装是展示学校校风和学生精神面貌的窗口，是对学生进行良好养成教育的载体。

为配合校服的市场运营改革，规范学生上学着装管理，提出如下意见。

一、正确认识校服管理改革的重要意义校服管理从统一招标采购向市场运营过渡，是顺德的先行先试。

是理顺政府、社会、学校管理权限，减少政府审批权，落实学校自主权的举措，是保障家长、学生消费权益的手段。

各镇（街道）教育局和中小学校，要转变思想观念，克服畏难情绪，全力支持校服管理的改革。

要向家长宣传校服实行市场运营的积极意义，消除家长的顾虑。

向学生介绍新款校服的现代气息，培养自信，树立充满朝气、端装大方顺德学子形象。

要借校服的管理改革，在校园中开展审美观、纪律性的主题教育，形成合力，确保校服管理改革的顺利推进。

二、精心选择适合学校实际的校服款式经审定，顺德新款中小学校服确定为小学、初中、高中运动服、春夏、秋冬上学服和礼服，样式已向全区发布。

礼服是学生的正装，适合学校重大庆典、活动统一着装，城镇示范学校、参观接待窗口学校可考虑选用。

上学服应为学生常服，最能展现学生的精神面貌，可予以选用，以改变校服即运动服的局面。

运动服为学生提供自由的空间，适合多种场合，应予以选用。

考虑新学期到秋冬季节，应优先选用秋冬校服为宜。

各校应根据本校实际，在坚持民主决策的前提下选定校服式样。

通过召开家长会、校事监督会等形式，充分听取各方意见，集体选定校服类别。

民办学校可根据自身实际选用校服。

三、为家长学生采购校服提供优质服务校服实行市场运营，根据市场公正、公平竞争法则，学校不再参与校服的征订、收发等工作，改由家长学生根据学校确定的校服类别自主购买。

顺德区思维课堂教研活动

一、活动背景随着新课程改革的深入推进，教育观念的更新，教学方法、手段的变革已成为教育工作者关注的焦点。

为了提高教师的教学水平，促进学生思维能力的培养，顺德区教育局联合区教研室于近日开展了思维课堂教研活动。

本次活动旨在通过观摩、研讨、交流等方式，推动我区课堂教学改革，提升教师的专业素养。

二、活动目标1. 提高教师对思维课堂的认识，明确思维课堂的教学理念和方法。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨提高学生思维能力的教学策略。

3. 提升教师的专业素养，为打造高效课堂奠定基础。

三、活动内容1. 专家讲座：邀请知名教育专家进行专题讲座，解读思维课堂的理论和实践。

2. 课堂教学观摩：组织教师观摩优秀教师的思维课堂教学，学习先进的教学经验。

3. 研讨交流：分组讨论，针对观摩课例进行点评，提出改进建议。

4. 互动问答：邀请专家针对教师提出的问题进行解答，帮助教师解决实际教学中的困惑。

四、活动过程1. 专家讲座在活动开始，我们邀请到了我国著名教育专家张XX先生，为大家作了一场题为《思维课堂：核心素养培养的关键》的专题讲座。

张教授从思维课堂的内涵、核心素养的构成、思维课堂的教学策略等方面进行了深入浅出的讲解，使在场的教师对思维课堂有了更加清晰的认识。

2. 课堂教学观摩为了使教师更好地理解思维课堂教学，我们组织了5节优秀教师的思维课堂教学观摩。

观摩课例涵盖了语文、数学、英语、物理、化学等多个学科，充分展示了思维课堂的教学特色。

在观摩过程中，教师们认真记录，仔细思考，对优秀教师的课堂教学方法进行了学习。

3. 研讨交流观摩课后，教师们分组进行研讨交流。

针对观摩课例，教师们各抒己见，提出了许多有价值的意见和建议。

例如，有教师提出：“思维课堂教学中，教师应注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动探究问题。

”还有教师表示：“在课堂教学中，教师要善于创设情境，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的氛围中学习。

”4. 互动问答在互动问答环节，教师们积极向专家请教，就自己在教学过程中遇到的问题进行咨询。

广东省各市、县教育局地址

1、清远市市教育局：清远市连江路清城区：南门街水关口15号清新县：清新县明霞大道中1号佛冈县：石角镇一零六国道东73号阳山县：阳山县阳城大街168号连南瑶族自治县：三江镇民族一路6号连山壮族瑶族自治县：沿江路教育局办公楼13号楼4楼英德市：英德市和平中路99号连州市：连州市湟川中路45号2、河源市市教育局：河源市新市区朝阳街1号源城区：河源市公园路18号紫金县：紫金县城米行街８９号龙川县：龙川县先烈路连平县：连平县元善镇教育路２３号和平县：和平县南堤路东源县：广东省河源市东源县建设一路3、东莞市市教育局：东莞市南城三元路8号东莞报业大厦9楼4、珠海市市教育局：珠海市人民路112号5、云浮市市教育局：云浮市河滨西路109号云城区：云城街裕华东路90号罗定市：罗定市沿江一路３５号云安县：云浮市云安县平安道郁南县：郁南县都城镇平江路51号6、茂名市市教育局：茂名市官山二路官南一街18号大院8号楼茂南区：茂南区站南六街15号茂港区：茂港区海城2路化州市：化州市橘城路信宜市：信宜市金湖西路高州市：高州市文明路21号电白县：海滨一路110号7、梅州市市教育局：梅州市教育局3号梅江区：梅江区仲元路政府大院内兴宁市：兴宁市兴佛路38号梅县：梅县新县城行政区内大埔县：西环路180号丰顺县：顺风路1号五华县：五华县华兴北路平远县：平远县教育路蕉岭县：蕉城镇镇山路10号8、揭阳市市教育局：揭阳市临江北路榕城区：榕城区榕华大道南段揭东县：揭阳市曲溪镇金溪大道西三路惠来县：揭阳市惠来县新兴街揭西县：河婆街道东风广场普宁市: 流沙西街道广南路东山区管理委员会: 东山区6号西街西市揭阳经济开发试验区: 试验区渔湖镇前街9、惠州市市教育局：惠州市麦地路2号惠城区：麦地东二路4号惠阳区：惠州市惠阳区淡水街道金惠大道3号惠东县：新埔街27号博罗县：博罗县罗阳镇西北路58号龙门县：文化路9号大亚湾区：大亚湾区中兴南路118号六楼仲恺区：仲恺高新技术开发区和畅五路西8号10、佛山市市教育局：佛山市同济西路9号禅城区：佛山市禅城区同华东二路12号南海区：佛山市桂城南新三路3号顺德区：德民路6号三水区：环城路20号高明区：高明区百乐街东平新城：禅城区季华五路28号11、深圳市市教育局：新园路37号福田区：福民路96号罗湖区：文锦中路1008号罗湖管理中心大厦南山区：南山区南山大道2076号盐田区：深盐路2088号区行政中心大楼5楼宝安区：宝民一路龙岗区：清林中路213号12、韶关市市教育局：武江北路131号浈江区：韶关市浈江区西堤横街4号武江区：红玫路28号曲江区：府前中路9号始兴县：北门路95号仁化县：新城路30号翁源县：幸福路13号新丰县：丰城镇新建路139号。

构建区域信息生态环境,有效带动教育现代化发展

构建区域信息生态环境，有效带动教育现代化发展——顺德基础教育信息化区域推进的实践报告顺德区教育局陈锡钊纵观当前国际形势，运用信息技术促进基础教育发展已成为教育界人士的共同认识。

世界教育信息化的发展趋势越来越强劲，特别是在欧美等发达国家，把教育信息化当作一种政府行为，不断创新信息技术应用手段，运用信息技术促进基础教育的快速发展。

我国一直密切关注世界教育信息化发展走势，并制定了以信息化带动教育现代化，实现基础教育跨越式发展的战略决策，近年来连续推出了一系列与教育信息化相关的政策、法规，取得的成就令世界瞩目。

各级政府和教育决策管理部门对教育信息化也高度重视，宽带教育城域网纷纷建成，硬件、软件、资源建设超常规发展，新型学习与教学模式的探索如雨后春笋。

近年来，顺德基础教育信息化快速发展，成效明显，有力地带动了顺德教育稳步迈向现代化。

本报告从信息基础设施建设、教育教学资源建设、信息化教师专业发展、信息技术教育普及、信息化教学整合应用、教育信息化科研、规章制度建设等篇幅入手，对顺德基础教育信息化的区域推进成效和优秀经验进行了全面回顾总结，并对后继持续发展思路进行了展望介绍。

引言：顺德教育信息化的生态环境观“教育生态”这一术语最早出现于20世纪70年代，它是以教育作为研究主体内在的互生互动的一种关系，尤其侧重于各种教育生态环境及其构成要素对教育生态系统和作为教育生态主体的人的影响。

顺德提出的教育信息化生态环境的基本涵义是：根据区教育信息化应用的具体情况，通过构建顺德教育信息化综合应用平台，宏观调控全区各种环境要素，使之处于有利于教育教学活动的顺利进行，有利于师生身心发展处于最佳状态，有利于创建以师生为主体、应用为核心的信息化环境，促进全区各镇（街道）、各校的优质均衡发展。

在实施过程中以创设平衡、共存的信息化生态环境，形成健康、和谐的现代化人文教育生态环境为总体目标，以区域整体推进为教育信息化策略，使教育投资、软硬件建设、资源建设、师资建设等教育信息化过程中的关键要素得到合理调配，从而有效地推动顺德教育教学改革的发展。

佛山市顺德区教育局教研室

佛山市顺德区教育局教研室------------------------------------------------ 关于“2006学年度顺德区小学英语教师基本功比赛”结果的通知各镇（街道）教育组：2006学年度顺德区小学英语教师基本功比赛第一轮比赛于2007年3月30日进行，第二轮比赛于2007 年4月4日在顺德一中附小举行。

第一轮比赛共有56位教师参加，根据评卷结果并按照“2006学年度顺德区小学英语教师基本功比赛”的通知要求评出“2006学年度顺德区小学英语教师基本功比赛”一等奖11名，二等奖16名，三等奖28名。

第二轮总决赛共有12名教师参加，根据参赛教师的第一轮成绩加课堂教学成绩评出“2006学年度顺德区小学英语教师基本功总决赛”一等奖7名（其中两名成绩并列）、二等奖5名，现将第一轮获奖结果和总决赛获奖结果通知如下：总决赛结果一等奖付东（大良实验小学）谢勇列（大良西山小学）李丽冰（陈村镇中心小学）邓少凤（勒流江义小学）陈燕梅（北窖莘中附小）韩笑（一中附小）郭菊芬（龙江实验学校）二等奖杨秋雯（伦教小学）邓璐（容桂城西小学）周巧慧（乐从小学）吴美华（均安富教小学）吴秋香（杏坛南朗小学）第一轮比赛结果一等奖：大良实验小学付东大良西山小学叶惠明大良西山小学谢列勇大良嘉信西山小学梁源大良环城小学黄贽大良凤翔小学胡卓君容桂容里小学陈尉怡陈村镇中心小学李丽冰大良本原小学梁宇琨容桂容山小学梁玲大良祥胜小学陈莉二等奖：北滘镇莘中附小陈燕梅伦教小学杨秋雯北滘镇碧江小学庄淑花勒流江义小学邓少凤北滘镇广教小学罗丽云均安富教小学吴美华容桂泰安小学陈静龙江实验学校郭菊芬大良一中附小韩笑北滘镇水口小学胡瑞丽乐从小学周巧惠勒流育贤实验小学黄健蓉容桂城西小学邓璐伦教小学谢吉星勒流新城小学朱飞燕陈村潭村小学叶雪杯三等奖：伦教羊额何显朝纪念小学温志娟乐从岑松江夫人小学张建英均安中心小学胡少芳北滘镇城区小学冯颖欣容桂瑞英小学谢伟阳乐从红棉小学何艳芬均安中心小学袁益兰龙江叶霖佳小学张翠云勒流中心小学陈思韵容桂实验学校王芳龙江世埠小学黎爱叶均安仓门小学欧阳凤珊陈村梁钊林纪念小学朱怡秦伦教三洲小学郭琦美均安新华小学聂红丽容桂振华小学李燕东乐从岑松江夫人小学戴春花陈村城区第一小学赵晓君容桂振华小学潘茹斐陈村仙涌小学肖清娴勒流梁季彝纪念学校李丽灵龙江坦田小学张小珊乐从腾冲小学何顺枝龙江城区中心小学卢倩贤杏坛南朗小学吴秋香杏坛中心小学邱皓杏坛光华小学刘燕娜伦教北海小学王娟丽佛山市顺德区教研室2007年4月10日。

顺德教育局人事调动须知

顺德教育局人事调动须知一、教师调入所需的基本条件1、学历：到我区完全中学、职业技术学校、初级中学工作的教师，必须具备大学本科毕业以上学历，完全中学、职业技术学校引进教师原则上要求为全日制本科毕业；小学、幼儿园教师须具备大学专科以上学历。

2、年龄：中学以上教师40岁以下（具有高级职称，且教学能力强的男教师，年龄可放宽为45岁以下）；小学、幼儿园教师35岁以下。

3、职称：原则上要求中级或以上职称。

4、家庭：已婚者，夫妇双方原则上同时要有工作单位接收。

5、试用期：1—6个月。

6、身体状况：良好二、教师调动所需材料1、《顺德区人才交流登记表》一式三份。

2、学校提供的试教表一份。

3、顺德范围内镇级以上医院体检表一份。

4、户口所在地计划生育证明一份。

5、学历（含所有学历）、职称、资历及荣誉证书的原件及一份复印件。

三、教师调动行政许可期限1、调入调出审批期限为十个工作日。

2、调入教师档案审理期限：自档案到达教育局之日起十个工作日内审理完毕。

教师届时可电话咨询档案内材料的齐全情况，若遇特殊情况，将另行通知。

顺德教育局干部调动手续简介（一）调入1、审批：登录顺德人才交流中心网站：，进入“人事调动”页面，点击“调动人员网上申报”栏，如实填写《佛山市顺德区人才交流登记表》后，上传提交并打印一式三份，（区属学校教师上网填好资料递交后无需打印，另填两份专用表格），用人单位和教育组盖章后，上交证书原件、体检表、试教表等（具体见《调入教师上送教育局材料》），教育局审批后通过的，交人才中心开商调函。

2、审档：调出单位主管部门将教师的档案寄过来后（用机要方式），教育局审档，若缺材料，须补齐。

档案若无问题，转人才中心。

3、迁转关系：人才中心审档后若无问题，会出调动通知书，教师拿调动通知书回调出单位迁转行政和工资关系。

4、报到：教师凭人才中心的《顺德区干部行政、工资介绍信》（复印3份）和档案来教育局报到，教育局为其核算工资并开具介绍信，教师凭介绍信回拟调教育组（区属学校）。

顺德区教育局、镇(街道)教育局教育机构报批.doc

顺德区教育局、镇（街道）教育局教育机构报批业务办理程序及说明一、顺德区教育局咨询及办理处：地址：区教育局审批服务科（顺德区行政服务中心东座4楼教育局窗口）电话：传真：查询网站：1、顺德民办教育网→进入“办事指南”；2、顺德区教育局政务网→进入“办事指南”。

业务联系人：王家伦二、各镇（街道）教育局咨询及办理处：参看各镇（街道）教育局指引，具体如下：各镇（街道）教育局“教育机构报批业务”受理窗口一览表（一）开办及撤并公办中小学的申请、审批1、依据：《中华人民共和国教育法》2、受理和审批机关：顺德区教育局3、申请审批程序：（1）镇（街道）教育局提交“学校开办或撤并”的专项书面申请，并经镇政府（街道办事处）加具意见后上报区教育局审批。

（2）区教育局审核材料后，以文件形式发出同意（或不同意）开办或撤并的书面批复。

3、提交材料：（1）学校开办或撤并的专项申请书1份。

（2）镇政府（街道办）同意开办或撤并的意见书1份（或在专项申请书上加具意见并加盖公章）。

4、审批时限：20个工作日5、收费：无（二）民办中小学的申办、审批1、依据：（1）《中华人民共和国民办教育促进法》(国家主席令第80号)及其实施条例；（2）《广东省基础教育民办学校管理规定》（广东省人民政府令第50号）；（3）《广东省实施〈中华人民共和国民办教育促进法〉办法》（2009年11月26日广东省第十一届人大常委会通过）；（4）《关于印发<顺德区社会力量办学管理细则>的通知》（顺教字[2001]53号）；（5）《顺德区中小学、幼儿园校舍建设现代化标准》（顺教字[2000]52号）；（6）《农村普通中小学校建设标准》（建标109-2008）。

2、受理和审批机关：顺德区教育局3、申办、审批程序：申请举办民办中小学分为申请“筹建”和“开办”（办学登记）两个阶段。

达到设置标准要求的，可直接申请办学登记。

（1）举办者向区教育局提出办学申请，并提前向所在镇（街道）教育局提交有关文件资料，通过“预审”加盖镇（街道）教育局公章后，方能向区教育局提出书面申请。

2008年顺德区小学LOGO语言程序设计比赛

2008年顺德区小学LOGO语言程序设计比赛
获奖通知
各镇（街道）教育组：
2008年佛山市顺德区小学LOGO语言程序设计比赛已圆满结束。

本次大赛分初赛和决赛。

初赛由镇组织，各镇共推荐了316名学生（来自105间小学）参加了区组织的决赛。

现按照决赛成绩，评出获奖学生：一等奖34
名、二等奖71名、三等奖100名，优秀奖101名。

评出学校团体奖：一等奖5个、二等奖6个。

谢圣彤等12位辅导老师被评为“优秀辅导员”。

现将决赛的获奖情况通报如下：
学校团体奖：
一等奖（5个）：大良西山小学，顺德一中附小，瑞英小学，大良实验小学，嘉信西山小学
二等奖（6个）：乐从红棉小学，容桂小学，大良桂畔小学，勒流育贤实验学校，容桂振华小学，伦教培教小学
“优秀辅导员”教师（12人）：
大良顺德一中附小黄光辉、周海娟大良实验小学李军彦
大良西山小学谢圣彤、全一鸣容桂瑞英小学黄冠群
大良嘉信西山小学杜钢、陈业荣大良桂畔小学李军
勒流育贤实验学校邱桂昌乐从红棉小学梁浩然
容桂振华小学杨旗敦
区一等奖学生（34人）：
区二等奖学生（71人）：
区三等奖学生（100人）：
区优胜奖学生（101人）：
佛山市顺德区教研室 2008年6月19日
全镇基本情况分析:
一等奖共1人:育贤1人
二等奖共6人:冲鹤1人、育贤3人、中心小学：2人。

三等奖：13人：冲鹤1人中心：5人、育贤：2人、众涌：1人太晚1人、季小：1人新城：1人稔海：1人。

广东省教育厅关于公布学校安全教育微电影、微视频征集活动结果的通知

广东省教育厅关于公布学校安全教育微电影、微视频
征集活动结果的通知
文章属性
•【制定机关】广东省教育厅
•【公布日期】2016.07.10
•【字号】粤教保函〔2016〕92号
•【施行日期】2016.07.10
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
广东省教育厅关于公布学校安全教育微电影、微视频征集活
动结果的通知
粤教保函〔2016〕92号各地级以上市及顺德区教育局，各普通高校、省属中职学校，广东实验中学、华南师范大学附属中、华南师范大学附属小学：
根据《广东省教育厅关于开展学校安全教育微电影、微视频征集活动的通知》（粤教保函〔2015〕122号）精神，2015年11月至2016年6月，我厅组织开展了“学生防溺水”、“校车安全”、“消防安全”、“青少年禁毒”等主题的安全教育微电影、微视频征集活动。

活动共收到作品397份，经资格审核、专家初评、专家终评等环节，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖共52个，优秀组织奖12个。

现将微电影、微视频获奖名单以及优秀组织奖、优秀组织者奖予以公布（见附件）。

上述获奖作品成果，省教育厅将制作成影视频光盘资料，发放全省各中小学、幼儿园，用于学校安全宣传教育活动循环使用，并在各级教育行政部门、学校网站及微信平台等媒体播出，用于公益宣传教育活动。

附件：广东省学校安全教育微电影、微视频征集活动获奖名单
广东省教育厅
2016年7月10日附件
广东省学校安全教育微电影、微视频征集活动获奖名单
二、微视频作品获奖名单。