网络安全技术课程教学大纲
《网络安全》课程教学大纲
《网络安全》课程教学大纲网络安全课程教学大纲课程概述本课程旨在介绍网络安全的基本概念、原理和技术，并培养学生对网络安全的意识和动手能力。
通过本课程的研究，学生将了解网络攻击的类型和特征，掌握常见的网络攻击与防御技术，以及研究如何保护网络系统免受恶意入侵。
课程目标- 了解网络安全的基本概念和重要性- 掌握网络攻击的常见类型和特征- 研究常见的网络攻击与防御技术- 培养实际操作网络安全技术的能力- 提高对网络安全的意识和保护意识课程内容1. 网络安全概述- 网络安全的定义和重要性- 常见的网络安全威胁2. 网络攻击与防御- 常见的网络攻击类型- 网络攻击的特征和原理- 常用的网络防御技术3. 密码学基础- 对称加密和非对称加密- 数字签名与证书- 安全通信协议4. 网络漏洞评估与渗透测试- 漏洞评估的概念和方法- 渗透测试的流程和技巧- 漏洞修复与安全加固5. 网络安全管理与政策- 网络安全管理的原则和方法- 制定网络安全政策的步骤和要点- 建立网络安全培训与应急响应机制教学方法- 理论讲授：通过课堂教学，介绍网络安全的基本概念和原理。
- 实验操作：开展网络安全实验，培养学生动手能力和解决问题的能力。
- 讨论与案例分析：引导学生参与讨论，分析实际案例，加深对网络安全的理解。
- 课堂练和作业：布置课堂练和作业，巩固学生的研究效果。
考核方式- 期末考试：对学生对网络安全基本概念和技术的理解进行考核。
- 实验报告：要求学生完成相关实验，并撰写实验报告。
- 课堂表现：考察学生在课堂讨论和演练中的表现和参与度。
参考教材1. 《网络安全基础》, 作者：XXX2. 《网络安全技术与应用》, 作者：XXX参考资源- 网络安全技术网站- 学术期刊和研究论文- 典型案例和实践经验以上为《网络安全》课程教学大纲的简要内容和安排。
实际教学会根据教学需要和学生情况作出相应调整。
网络安全教学大纲
网络安全教学大纲网络安全教学大纲一、引言1. 网络安全的定义和意义2. 网络安全的重要性和威胁二、网络基础知识1. 互联网和局域网的概念及区别2. 网络协议和通信方式3. 网络拓扑结构和组网技术三、常见的网络威胁和攻击方式1. 病毒、蠕虫和木马病毒的定义和工作原理2. 钓鱼、社会工程学和恶意软件的危害3. DoS和DDoS攻击的特点和应对措施四、网络安全策略和防护技术1. 认识和评估网络安全风险2. 制定和执行安全策略和措施3. 配置和管理防火墙和入侵检测系统4. 密码策略和身份验证技术5. 网络安全监控和事件响应五、保护个人隐私和数据安全1. 常见的隐私和数据泄露风险2. 加密和公钥基础设施的原理和应用3. 安全的网络传输和存储数据方法4. 隐私保护措施和防止身份盗窃六、网络安全法律和合规性要求1. 了解网络安全法律和法规2. 合规性要求和相关政策3. 个人和组织的责任和义务七、网络安全意识和教育1. 提高网络安全意识的重要性2. 教育和培训网络安全知识的方法和实践3. 社交工程和网络欺诈的防范八、网络安全的未来发展1. 云安全和物联网安全的威胁和挑战2. 人工智能和大数据在网络安全中的应用3. 未来发展的趋势和解决方案九、总结和复习1. 网络安全的重要性和必要性2. 复习和总结所学的网络安全知识3. 检验和评估网络安全水平通过上述网络安全教学大纲的学习，学生能够全面了解网络安全的概念、意义和基本原理，并学会识别和防范常见的网络威胁和攻击方式。
他们将学习到保护个人隐私和数据安全的方法，掌握网络安全策略和防护技术，并了解网络安全法律和合规性要求。
最后，通过提高网络安全意识和教育，他们将能够为建设安全的网络环境做出贡献，并在未来的发展中应对新的威胁和挑战。
网络与信息安全教学大纲
网络与信息安全教学大纲一、引言近年来，随着网络技术的发展和普及，网络与信息安全问题变得越来越重要。
网络与信息安全教育成为了当今社会中不可忽视的一部分。
本教学大纲旨在为网络与信息安全课程提供一个全面、系统的教学指南，以帮助学生建立正确的网络与信息安全意识，并学习相关的技术与知识。
二、课程目标1. 培养学生对网络与信息安全的重要性的认识和理解。
2. 培养学生正确的网络使用习惯和信息处理能力。
3. 培养学生对常见网络安全威胁的识别和防范能力。
4. 培养学生掌握网络安全技术和工具的基本原理与应用。
三、教学内容【模块一】网络安全概述1. 网络与信息安全的定义和意义2. 网络安全威胁与攻击类型3. 常见的网络安全漏洞与风险4. 网络安全法律法规与相关政策【模块二】密码与加密技术1. 密码学基础知识2. 对称加密与非对称加密算法3. 数字签名与数字证书4. 隐私保护与数据加密实践【模块三】网络安全防御与检测1. 防火墙与入侵检测系统2. 网络访问控制与安全策略3. 恶意软件与病毒防范4. 安全事件监测与应急响应【模块四】网络安全管理与认证1. 网络安全管理概述2. 安全策略与漏洞管理3. 安全认证与合规性管理4. 网络安全培训与意识教育四、教学方法1. 讲授：通过授课、讲解等方式向学生传授相关的理论知识。
2. 实践：通过实验、案例分析等方式提供具体的实践环境和问题解决方案。
3. 讨论：组织学生进行讨论，培养学生的思辨能力和团队合作能力。
4. 实例分析：通过实际的安全事件案例，帮助学生分析、思考和解决问题。
五、考核方式1. 课堂小测：每节课结束后进行简短的小测，检查学生对知识点的掌握情况。
2. 作业与实验报告：布置相关的作业和实验任务，评估学生的实践能力和综合素质。
3. 期末考试：对全课程的知识体系进行综合考核，评估学生的学习成果。
六、教学资源1. 教材：选用网络与信息安全教材作为基础教学资料。
2. 网络资源：引导学生利用互联网资源进行相关的学习和研究。
《网络安全》教学大纲
《网络安全》教学大纲（Network Security）制定单位：信息科学学院（计算机科学与技术系）制定人：孙晓彦审核人：冯国富（课程组长）编写时间：2011年12月15日第一部分课程概述一、基本信息（一）课程属性、学分、学时专业课, 3学分，48学时(理论32+实验16)（二）适用对象计算机科学与技术专业本科生（三）先修课程与知识准备计算机程序设计、数据结构与算法、操作系统、计算机网络等二、课程简介信息网络的大规模全球互联趋势，以及人们的社会与经济活动对计算机网络的依赖性与日俱增，使得计算机网络的安全性成为信息化建设的一个核心问题。
在信息学科的专业教育中开设网络安全课程，旨在让学生们从学习网络技术时就树立建造安全网络的观念，掌握网络安全的基本知识，了解设计和维护安全的网络体系及其应用系统的基本手段和常用方法，为从事信息网络的研究和开发打下良好基础。
本课程较全面的介绍了计算机网络安全的基本理论和关键技术，并对当前常见的网络安全技术的原理和应用进行了详细的讲解。
内容主要包括计算机硬件与环境安全、操作系统安全、计算机网络安全、应用系统安全、应急响应与灾难恢复、计算机系统安全风险评估、计算机安全等级评测与安全管理等内容。
这门课程对于培养具有基本信息安全技术应用能力的工程人员有着重要意义。
The trend that information nets worldwide being connecting to one another, alone with the more and more dependences on computer net by people's social and economical activities, makes the security of the computer net a kernel problem. This course means to bring up the students' notion about the net security in the mean time when they learn the net technology, to let them understand the basic knowledge of net security, and to offer them a chance to understand the common way to design and maintain a secure net system or its application system. By taking the course, it can therefore give the students a good preparation for their research in information net.The course gives a global introduction on the basic theories and kernel technologies of the network security, as well as explanation on the concept andapplication of the commonly used network security technology. The main contents of this course include the following sections: security of computer hardware and environmental, operating system security, computer network security, application security, emergency response and disaster recovery, computer system security risk assessment, computer level of security evaluation and security management and so on.This course has important significance for training the engineering staff with the basic information security technology application ability.三、教学目标本课程主要培养学生理解密码学等网络安全的相关安全原理，掌握计算机系统可能存在的安全问题和普遍采用的安全机制，了解当今主要的网络系统安全设置、安全漏洞、安全协议，并能够胜任一般网络安全的基本技术和操作，提高信息安全防护意识与安全防护能力。
网络安全技术教学大纲
网络安全技术教学大纲网络安全技术教学大纲一、课程名称：网络安全技术二、课程目标：通过学习本课程，学生应能：1. 理解和掌握网络安全技术的基本概念和原理；2. 掌握网络攻击和防御的常见技术；3. 学会分析和评估网络安全威胁，并提供相应的解决方案；4. 掌握网络安全实践的基础知识和技巧。
三、教学内容：1. 网络安全概论- 网络安全的定义与意义；- 网络安全的基本原理和模型。
2. 网络攻击与防御技术- 常见的网络攻击手法，如拒绝服务攻击、端口扫描等； - 常用的防御技术，如防火墙、入侵检测系统等。
3. 网络安全评估与风险管理- 网络安全威胁的分析和评估；- 风险管理的基本原则和步骤。
4. 网络安全技术实践- 网络安全基础知识和技巧的实践；- 网络安全事件的处置和响应。
五、教学方法：1. 理论授课：通过讲解网络安全的基本概念和原理，帮助学生理解网络安全的重要性和技术基础。
2. 实践操作：通过实验室实践和案例分析，培养学生的网络安全实际操作能力，并掌握网络安全事件的处置和响应方法。
3. 群组讨论和演示：组织小组讨论和演示，促进学生之间的信息交流和合作，共同解决网络安全问题。
四、教学资源：1. 课本：网络安全技术教材，包含课程内容的基本知识点和实践案例。
2. 实验室设备：配备相应的网络安全实验室设备，供学生进行实践操作。
3. 网络安全案例和资料：提供网络安全相关的案例和资料，供学生参考和分析。
五、考核与评价：1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 实验报告：学生需完成一定数量的实验，并撰写实验报告。
3. 期末考试：考察学生对课程内容的理解和掌握程度。
六、教学时间安排：本课程为一学期课程，共安排36学时，每周两次，每次2学时。
七、参考书目：1. 网络安全技术全书，作者：XXX。
2. 网络安全实践指南，作者：XXX。
3. 网络安全与风险管理，作者：XXX。
结语：通过本课程的学习，学生将能够系统地掌握网络安全技术的基本知识和实践技能，为今后的工作和学习提供坚实的基础。
网络安全技术与应用-教学大纲.pdf
课程编号编制人制定日期修订日期审定组（人）审定日期《网络安全技术与应用》课程教学大纲学分：3学时：48适用专业：计算机网络技术专业和信息安全技术应用专业等一、课程性质和任务课程的性质：本课程是计算机网络技术专业和信息安全技术应用专业的专业必修课，是一门以培养学生技能为主的课程，也是理论与实操紧密联系的课程。
本课程在第五学期开设。
课程的任务：《网络安全技术与应用》是网络安全的入门级课程。
通过学习本课程，学生可以掌握常用的网络安全部署方法和基本的实施能力。
能完成中小型企业网络安全部署方案和实施方案的规划，可以使用简单的防御手段保护中小企业的企业网，能对常见的网络安全设备进行简单的配置和管理，能排查和解决中小企业网中存在的安全隐患和故障。
前期课程：《路由与交换基础》。
后续课程：无二、课程基本要求通过本课程的学习，学生应能掌握以下内容：1.网络安全基础知识2.防火墙基础技术3.防火墙安全策略4.网络地址转换技术5.数据加密技术6.VPN技术基础知识7.IPSec_VPN技术8.GRE VPN技术9.L2TP VPN技术10.SSL VPN技术11.防火墙双机热备技术12.防火墙用户管理培养的IEET核心能力：●1、具备计算机网络管理员的维护能力：具有网络管理员必备的网络设备、网站和系统的维护技能以及相关的的理论知识，包括：路由器、交换机、防火墙、数据库、服务器的维护，云计算系统，网站维护，信息安全维护，布线系统维护，基本的软件开发和维护能力。
●2、具备计算机网络工程师的工程能力：具有网络工程师必备的工程设计、实施和项目管理能力，包括：能综合应用所掌握的网络知识设计出符合客户需求的项目方案，给出组网方案、网络设备等硬件选型、软件方案、系统方案、关键技术，并按照项目管理要求设施和验收。
●3、具备售前工程师的能力，包括：能在售前和客户有效沟通、收集和引导用户需求，按照招投标程序参与投标，协同网络工程师确定网络设计方案、软件设计方案、系统方案、设备选型、设备报价。
网络信息安全教学大纲
网络信息安全教学大纲第一部分：引言网络信息安全是当前社会面临的重要问题之一。
随着互联网的迅猛发展，信息技术的广泛应用，网络安全威胁日益增多，网络攻击手段也越来越复杂。
为了提高大众对网络信息安全的意识与能力，培养网络安全人才，制定一份网络信息安全教学大纲具有重要意义。
第二部分：教学目标1. 掌握网络信息安全的基本概念和原理；2. 熟悉网络攻击与防范的常见技术；3. 培养学生的网络安全意识，提高安全防护能力；4. 培养学生合法、合规使用网络的意识与责任；5. 培养学生对网络信息安全发展趋势和相关法律法规的了解。
第三部分：教学内容1. 网络信息安全概述1.1 网络信息安全的定义和重要性1.2 网络信息安全的基本原理1.3 网络信息安全的威胁与挑战2. 网络攻击与防范2.1 常见的网络攻击手段2.2 网络攻击的特点和流程2.3 网络防御的基本原则2.4 网络防护技术与工具3. 网络安全意识教育3.1 信息泄露与个人隐私保护3.2 网络诈骗与防范3.3 合法、合规使用网络的道德与法律意识4. 网络信息安全管理4.1 网络信息安全管理的重要性和必要性4.2 网络信息安全管理的组织与架构4.3 网络信息安全管理的策略与措施第四部分：教学方法1. 理论授课：通过PPT、教学实例等方式，向学生介绍网络信息安全的基本概念、原理和相关知识；2. 实践演练：组织学生进行网络攻击与防范的实践演练，提高学生的实际操作能力；3. 案例分析：分析网络安全事件案例，引导学生分析事件原因、影响和应对措施；4. 课堂讨论：开展网络信息安全话题的讨论，增强学生对网络信息安全的理解和思考能力；5. 作业与考核：布置作业和实验报告，通过考试和实践评估学生的掌握情况。
第五部分：教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等；2. 期中考试：考察学生对网络信息安全基本概念和原理的理解；3. 期末考试：综合考察学生对网络攻击与防范、网络安全意识教育、网络信息安全管理的掌握情况；4. 实践评估：评价学生在实践演练、案例分析等环节中的表现。
网络安全技术课程教学大纲.docx
课程编号:“网络安全技术”教学大纲Network Security Technology Course Outline30学时1.5学分一、课程的性质、目的及任务计算机网络是计算机技术和通信技术密切结合形成的新的技术领域，是当今计算机界公认的主流技术2—，也是迅速发展并在信息社会得到广泛应用的一门综合性学科。
在社会日益信息化的今天，信息网络的大规模全球互联趋势，以及人们的社会与经济活动对计算机网络依赖性的与日俱增，使得计算机网络的安全性成为信息化建设的一个核心问题。
随着Inte rnet的商业化，越来越多的企业进入网络并在网上开展业务，从而使得与交互有关的安全问题FI益突出。
为适应计算机网络技术发展和应用的需要，计算机科学与技术专业学生应对网络安全技术有所了解和有所认识，为此在计算机科学与技术专业开设“网络安全技术”课程，作为专业选修课。
通过本课程的学习，使学生能够在己有的计算机组成原理、数据通信和计算机网络等理论基础上，对计算机网络安全有一个系统的、全面的了解；掌握计算机网络特别是计算机互联网络安全的基本概念，了解设计和维护安全的网络及其应用系统的基本手段和常用方法。
二、适用专业一一计算机科学与技术三、先修课程一一计算机体系结构、计算机组成原理、数据通信与计算机网络四、课程的基本要求1、了解计算机系统所面临的安全问题，理解计算机网络安全体系结构及网络安全管理的基本内容，了解计算机安全所涉及的法律问题。
2、了解有关数据加密技术的基本概念和基本方法，了解对称和非对称密码体制常用的加密方法，掌握DES算法和RSA算法。
3、理解密钥管理技术所包含的管理内容，理解密钥的分配技术和公开密钥的全局管理机制，了解SPK1基于授权的证书体系和组播通信密钥管理以及密钥托管系统。
4、理解数据完整性的概念，理解信息摘录技术和数字签名技术的基本原理，掌握MD5 算法和数字签名标准DSS o5、了解数据鉴别技术的基本概念，掌握基本的数据鉴别方法，了解常见的数据鉴别系统的工作原理。
网络安全专业教学大纲
网络安全专业教学大纲网络安全专业教学大纲一、课程名称：网络安全专业二、课程性质：专业必修课三、课程学时：64学时四、课程学分：2学分五、课程简介：网络安全专业是为培养掌握网络安全基本理论、技术和实践能力的专业人才而设立的。
本课程主要介绍网络安全的基本概念、原理和技术，培养学生的网络安全意识和安全技能，使其能够在计算机网络安全管理、网络安全防护和攻击检测等方面具备一定的实践能力。
六、教学目标：1.了解网络安全的基本概念、原理和技术，掌握网络安全的常见漏洞和攻击方式；2.掌握网络安全管理的基本方法和技巧，能够制定和实施网络安全策略；3.具备网络安全防护和攻击检测的基本能力；4.培养学生的网络安全意识和安全技能，提高其信息安全防范能力。
1.网络安全概述1.1 网络安全的基本概念和定义1.2 网络安全的目标和原则1.3 网络安全的威胁和风险分析2.网络基础知识2.1 OSI参考模型和TCP/IP协议族2.2 网络设备和网络拓扑2.3 网络安全的基本原理和技术3.网络攻击和防护3.1 网络攻击的类型和特点3.2 常见网络攻击手段和方法3.3 网络攻击的防范和应对措施4.网络安全管理4.1 网络安全管理的基本概念和方法4.2 网络安全策略和管理流程4.3 网络安全管理工具的使用和操作5.网络安全技术5.1 防火墙技术5.2 入侵检测和防御技术5.3 网络加密和认证技术5.4 网络安全检测和漏洞扫描技术1.理论讲授：通过教师的讲解授课，向学生传授网络安全的基本理论知识。
2.案例分析：以实际案例为基础，分析网络安全问题和解决方案。
3.实践操作：通过实际操作和实验，让学生亲自实践网络安全技术。
4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同探讨和解决实际网络安全问题。
九、教材：《网络安全基础教程》，王晓明，清华大学出版社，2019年。
十、考核方式：1.平时成绩：包括课堂表现、作业和实验报告等。
2.期末考试：主要考核学生对网络安全理论和实践的掌握程度。
计算机网络安全课程教学大纲
《计算机网络安全》课程教学大纲Computer Network Security一、课程教学目标1、任务和地位：该课程属于专业基础课，先开课程有《计算机结构》、《网络协议》、《计算机网络》等。
本课程是为计算机类专业本科生开设的专业基础课，是计算机专业本科生的必修课程。
主要讲述网络安全基本概念、基本原理及网络安全设备管理。
2、知识要求：，本课程的学习应使学生了解网络安全基本知识以及在网络运行中安全防护的基本方式和思想，并在密码学方面方面有一定了解。
3、能力要求：学生在学习完本课程后，应达到对网络安全的基本概念、防护原理及使用有一定程度的理解和掌握，并且能设计出具有一定安全性的网络方案。
二、教学内容的基本要求和学时分配1、以学科的科学体系为基础，按照教学方法特点，顺序地排列本课程教学内容的主题，分题和要点，体现出教学内容的范围和份量，时间分配和进度，规定出本课程的各种教学环节（习题课、课程设计、上机、课程作业等）的内容及恰当第一章网络安全基础知识[目的要求] 通过本章教学，使学生了解网络安全的概念和现状，认识网络存在的威胁。
[教学内容] 网络安全的基本概念，网络数据传输中面临的威胁，网络安全机制。
[重点难点]网络安全机制[教学方法] 讲授[上机][课时] 4第二章物理与环境安全[目的要求] 通过本章教学，要求学生了解物理与环境对网络安全的影响，学习如何防护和保护设备的正常运行。
[教学内容] 物理与环境对网络安全的影响，防护和保护设备的正常运行及基本方法。
[重点难点] 物理与环境对网络安全的影响[教学方法]讲授[上机][课时] 3第三章操作系统安全[目的要求] 通过本章教学，要求学生了操作系统的陷门和安全隐患。
[教学内容] 学习各个操作系统的陷门和安全隐患，掌握如何防御恶性攻击操作系统。
[重点难点] 操作系统的陷门[教学方法] 讲授[上机][课时] 3第四章网络通信安全[目的要求]通过本章教学，要求学生了网络安全协议的工作原理和其漏洞，了解网络通信的安全机制和防御方法。
网络安全教学大纲
《网络安全》课程教学大纲一、适用对象：适用相关学历层次与知识背景的普通专科。
二、教学目的：《网络安全》课程是计算机系各专业共同的专业技能课。
使学生了解网络安全的基本框架，网络安全的基本理论，以及计算机网络安全方面的管理、配置和维护。
为学生今后进行网络管理、维护，以及安全技术服务奠定基础。
同时，本课程将紧密结合实际，及时讲解和防范最新的病毒和黑客程序和网络安全维护的工具，介绍最新的网络安全技术，并通过学生的实际操作来了解最新的技术动向，为学生毕业后能更快地适应工作环境创造条件。
三、教学要求：通过本课程学习，使学生能够熟悉和配置计算机网络并开启基本的网络安全服务。
四、教学内容及安排：（一）教学内容第一章 网络安全概述1.教学内容网络安全的定义与发展网络安全面临的威胁计算机网络安全等级2.教学目的及要求了解计算机网络安全的特性掌握网络安全机制和管理策略3.教学重点网络安全机制和管理策略4.教学难点网络安全机制和管理策略5.主要教学环节的组织多媒体理论教学和上机实训第二章 网络安全基础1.教学内容因特网的安全缺陷；TCP/IP协议的TCP、IP安全机制；2.教学目的及要求掌握TCP\IP安全机制；3.教学重点掌握TCP\IP安全机制；4.教学难点掌握QQ所面临的攻击及其防御；5.主要教学环节的组织多媒体理论教学和上机实训第三章 黑客攻击与防范1.教学内容因特网上的踩点、扫描、查点；2.教学目的及要求因特网上的踩点、扫描、查点3.教学重点因特网上的踩点、扫描、查点4.教学难点掌握因特网上的踩点、扫描、查点及其旗标抓取技术；5.主要教学环节的组织多媒体理论教学和上机实训第4章网络操作系统安全1.教学内容Windows系统安全；远程连接和VoIP攻击；2.教学目的及要求远程连接和VoIP攻击；3.教学重点远程连接和VoIP攻击；4.教学难点远程连接和VoIP攻击；5.主要教学环节的组织多媒体理论教学和上机实训第5章 Web系统安全1.教学内容Web系统安全需求；Web体系结构与安全性；2.教学目的及要求掌握Web体系结构与安全性；3.教学重点Web体系结构与安全性；4.教学难点掌握局域网接入Internet Web体系结构与安全性；5.主要教学环节的组织多媒体理论教学和上机实训第6章 网络攻击与防御措施1.教学内容网络安全概念；防火墙配置；2.教学目的及要求掌握防火墙的配置；3.教学重点掌握防火墙的配置；4.教学难点掌握防火墙的配置；5.主要教学环节的组织多媒体理论教学和上机实训第7章 计算机病毒与防范1.教学内容计算机病毒基本结构与工作机制；计算机病毒检测技术；2.教学目的及要求掌握计算机病毒检测技术；3.教学重点计算机病毒检测技术；4.教学难点计算机病毒检测技术；5.主要教学环节的组织多媒体理论教学和上机实训第八章 防火墙技术1.教学内容网络安全概念；防火墙配置；2.教学目的及要求掌握防火墙的配置；3.教学重点掌握防火墙的配置；4.教学难点掌握防火墙的配置；5.主要教学环节的组织多媒体理论教学和上机实训第九章 数据加密技术与应用1.教学内容数据加密概念；安全电子交易；2.教学目的及要求掌握DES加密算法；3.教学重点掌握RSA密码算法；4.教学难点RSA密码算法；5.主要教学环节的组织多媒体理论教学和上机实训第十章 入侵检测系统1.教学内容入侵检测系统概念；入侵检测系统的应用问题；2.教学目的及要求掌握入侵检测系统的应用问题；3.教学重点入侵检测系统的应用问题；4.教学难点入侵检测系统的应用问题；5.主要教学环节的组织多媒体理论教学和上机实训第十一章 无线网络安全和虚拟专用网1.教学内容无线网络常见的攻击手段；无线网络安全对策 ；2.教学目的及要求掌握VPN工作原理；3.教学重点无线网络常见的攻击手段；4.教学难点VPN工作原理；5.主要教学环节的组织多媒体理论教学和上机实训（二）教学安排：本课程安排在第二学年第二学期，总学时：36学时。
《网络安全》教学大纲(软工)
《网络安全》课程教学大纲课程编码： 4300168 课程总学时： 48 ，理论学时：40 ，实践（实验）学时：8 课程学分：3开课学期： 7 适用专业：软件工程一、教学目标使学生掌握网络安全的基本知识，并为学生进一步从事网络安全工作，做好知识准备；使学生掌握网络安全及其防范技术的基本方法，并能自觉运用安全管理的技术与规范；使学生了解网络安全的标准和法律法规，自觉维护网络系统的安全。
二、课程性质与任务本课程是计算机科学与技术专业学生的一门网络方向学科专业课。
主要讲述计算机系统的安全技术及其方法。
内容包括计算机系统的环境安全、软件安全、数据加密技术、网络安全与防火墙技术、计算机病毒的诊断与消除等。
三、预修课程学习本课程之前，应先学习计算机文化、计算机网络、操作系统和数据库原理等课程。
四、学时分配本课程总学时48学时，其中课堂讲授24学时，实验教学24学时。
课堂讲授内容与学五、讲授内容第一章网络安全概述教学目的和要求：了解网络安全研究的体系、研究网络安全的必要性、研究网络安全社会意义以及目前计算机网络安全的相关法规。
如何评价一个系统或者应用软件的安全等级。
教学难点和重点：重点是网络安全相关的基本概念，网络安全研究的体系结构以及配置实验环境。
难点是网络安全防护体系。
教学内容：第一节网络安全基础知识1 网络安全的定义2 网络安全的特征3网络安全的重要性第二节网络安全的主要威胁因素1 协议安全问题2 操作系统与应用程序漏洞3 安全管理问题4 黑客攻击5 网络犯罪第三节常用的防范措施1 完善安全管理制度2 采用访问控制3 数据加密措施4 数据备份与恢复第四节网络安全策略1 我国评价标准2 国际评价标准第五节环境配置1 安装VMware虚拟机2 配置VMware虚拟机3 Sniffer工具的介绍和使用第二章远程攻击的一般步骤教学目的和要求：要求掌握网络攻击的过程及其分类。
理解本地入侵和远程入侵的区别。
掌握远程攻击的一般方法和使用工具，掌握远程攻击的一般过程。
网络安全教学大纲
网络安全教学大纲一、简介近年来，随着网络的迅速发展和普及，网络安全问题也日益严重。
为了培养学生的网络安全意识和技能，我们制定了网络安全教学大纲。
本教学大纲旨在为学生提供系统、全面、实用的网络安全知识和技能，以确保他们在网络世界中能够自我保护并健康成长。
二、教学目标1. 了解网络安全的基本概念、原理、技术和法律法规，提高网络安全意识；2. 掌握网络安全防范的基本方法和技巧，学会应对常见的网络安全威胁；3. 培养良好的网络安全习惯和行为，提高信息保密和个人隐私保护能力；4. 培养学生的网络伦理和道德意识，提高网络行为的社会责任感。
三、教学内容1. 网络安全概述1.1 网络安全的定义和重要性1.2 网络威胁的分类和特点1.3 网络攻击与防御的基本原理2. 信息安全与个人隐私保护2.1 信息安全的重要性和意义2.2 个人隐私的保护策略和方法2.3 防止个人信息泄露的措施3. 密码学与加密技术3.1 密码学基础知识介绍3.2 常见的加密算法和技术3.3 加密与解密的原理和应用4. 网络威胁与漏洞攻击4.1 常见的网络威胁类型与特征 4.2 网络漏洞的原因和修复方法4.3 漏洞攻击与漏洞利用手法5. 网络安全防护与风险评估5.1 网络安全防护策略与技术5.2 信息系统风险评估和漏洞扫描5.3 企业网络安全管理与保护6. 网络伦理与法律法规6.1 网络伦理与网络道德规范6.2 网络安全法律法规和政策6.3 网络犯罪的追溯和打击四、教学方法1. 授课讲解：通过系统、逻辑的方式向学生传授网络安全知识；2. 案例分析：引导学生分析和解决实际网络安全问题；3. 实践操作：组织学生进行网络安全实验和模拟演练；4. 讨论交流：鼓励学生积极参与网络安全相关话题的讨论与交流。
五、考核标准1. 平时成绩（包括课堂表现、作业完成情况）占50%；2. 网络安全实验和模拟演练成绩占30%；3. 期末考试成绩占20%。
六、教学资源1. 教材：精选网络安全教材，结合案例讲解；2. 实验室：配置网络安全实验室，进行实践操作；3. 网络资源：提供网络安全相关学习网站和资源。
网络安全技术-教学大纲(完整版)
《网络安全技术》课程教学大纲学分： 4学时：64适用专业: 网络技术专业一、课程的性质与任务课程的性质：本课程是为网络技术专业学生开设的课程。
课程安排在第四学期。
课程的任务：通过本课程的学习，使学生了解网络安全的基本框架，网络安全的基本理论，以及计算机网络安全方面的管理、配置和维护。
本课程将紧密结合实际，及时讲解和防范最新的病毒和黑客程序和网络安全维护的工具，为学生今后进行网络管理、维护，以及安全技术服务奠定基础。
同时，介绍最新的网络安全技术，并通过学生的实际操作来了解最新的技术动向。
前导课程：《计算机网络技术》、《C语言程序设计》、《网络操作系统》、《网络编程》。
后续课程：《高级网络安全技术》、《网络监测技术》二、教学基本要求理论上，要求学生掌握网络安全技术的基础知识、密码技术原理及应用、防火墙的原理及应用、操作系统的安全原理以及配置、常见的系统攻击与防范方法，网络安全策略，网络防毒技术，internet/intranet的安全性。
技能上，要求学生能掌握基本的网络安全方法；网络防毒技术，常用的常见的系统攻击与防范方法，windows操作系统安全策略的应用与配置，以及网络安全工程的管理。
培养的IEET核心能力：⏹具备计算机网络安全工程师的工程能力：掌握常见网络安全技术:包括端口、服务漏洞扫描、网站渗透、病毒木马防范；了解主流网络安全产品（如防火墙、IDS等）的配置及使用；熟悉windows操作系统的安全体系和安全配置。
⏹具备售前工程师的能力，包括：能在售前和客户有效沟通、收集和引导用户需求，按照招投标程序参与投标，协同网络工程师确定网络设计方案、设备选型、设备报价。
⏹基本职业素养：具有良好的文化修养、职业道德、服务意识和敬业精神；接受企业的文化；具有较强的语言文字表达、团结协作和社会活动等基本能力；具有基本的英语文档阅读能力，能较熟练地阅读理解计算机网络方面的相关英文资料。
三、教学条件技术网络机房，windows server 2008五、教法说明本课程将采用理论与实践相结合的教学方法。
网络安全技术与实训教学大纲教案
《网络安全管理与防护》教学大纲教案一、课程基本信息二、课程目标1．能力目标（1）能够进行安全网络的设计、规划、实施;（2）能够进行网站建设中网络安全解决方案和安全服务的实施;（3）能够进行网络安全产品使用、维护、设计、生产;（4）能够进行对存在安全隐患网络的改造;（5）能够进行网络安全技术的咨询服务、培训服务。
2．知识目标（1）掌握假冒技术支持战术；（2）掌握对主机的远程控制防护能力；（3）掌握大多数计算机病毒的特点及其危害性；（4）掌握一般病毒感染后的症状；（5）掌握什么是计算机木马；（6）掌握大多数计算机木马的特点及其危害性；（7）掌握一般木马感染后的症状；（8）掌握什么信息隐藏技术；（9）掌握数据库注入攻击的原理；(10) 掌握入侵检测设备的配置；(11) 掌握Linux服务的攻击与防护；(12) 掌握Web的入侵与防范；(13) 掌握防火墙的基本配置。
3．素质目标（1）养成正确规范的职业行为习惯；（2）制定方案和解决问题的能力进一步提升；（3）口头与书面表达能力、人际沟通能力进一步提升；（4）责任感、团队协作意识进一步加强；（5）自主学习能力、创新能力进一步提升;（6）知法懂法，具备网络安全意识；（7）具备精益求精的工匠精神。
三、课程设计1. 教学设计在本课程的教学设计中，采用了多样化的教学手段和教学方法。
学生除了在课上通过系统化的工作过程教学，掌握网络安全与防护的知识外，可以利用丰富的立体化教学资源进行能力的加强与提升。
同时，学生可以通过顶岗实习与企业实现零距离的接触，通过校园网的维护使得所学知识“学以致用”。
很多同学在教师的帮助下，参与了大量企业网络建设和安全问题的解决项目，并参加各种网络技能大赛，提高自己的职业能力。
课程设计以网络安全管理的职业岗位需求为导向，以职业能力的培养为目标，以先进的职业资格培训体系为指导。
将理论融合在网络安全的攻防实战中，以期实现理论与实践相结合，学习与实操相结合，最终使学生掌握职业资格能力，获得职业资格证书，取得网络安全管理的职业资格，踏上网络安全管理的职业岗位。
网络安全教学大纲
网络安全教学大纲一、引言网络安全在当前信息社会中扮演着越来越重要的角色，对个人、组织和国家的安全都有着直接的影响。
为了提高公众对网络安全的认识和技能，本教学大纲旨在为网络安全教学提供全面的指导。
二、教学目标1. 理解网络安全的意义和重要性2. 掌握基本的网络安全概念和术语3. 培养对网络威胁和攻击方法的识别能力4. 学会应对网络安全威胁和攻击的基本方法和技巧5. 培养良好的网络安全意识和习惯三、教学内容1. 网络安全概述- 网络安全的定义和意义- 网络安全的主要威胁和风险- 网络安全的关键术语和概念2. 网络威胁与攻击方法- 常见的网络威胁类型（病毒、恶意软件、钓鱼等）- 常见的网络攻击方法（DoS、DDoS、社交工程等）3. 网络安全防护技术- 密码学基础（对称加密、非对称加密等）- 防火墙和入侵检测系统- 用户身份验证和访问控制- 网络漏洞扫描和修补- 数据备份和恢复4. 网络安全管理与策略- 安全策略的制定与实施- 安全事件的响应与处置- 网络安全监控与审计- 安全意识教育和培训四、教学方法1. 授课讲解：通过课堂讲解介绍网络安全的基本知识和概念2. 案例分析：通过分析实际的网络安全事件案例，培养学生的识别和分析能力3. 实践操作：通过实际操作网络安全工具和技术，提高学生的实际应用能力4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同解决网络安全问题并提出改进建议5. 案例演练：组织学生进行网络攻防演练，提高应对网络安全威胁的能力五、教学评估1. 课堂测试：在每章节结束后进行小测试，检验学生对基本概念和知识的理解和掌握情况2. 实践项目：要求学生独立完成一个网络安全实践项目，综合运用所学知识和技能3. 期末考试：对学生的网络安全综合能力进行综合考核六、教学资源1. 教材：网络安全教材，包括基本概念、案例和实践指导2. 工具和软件：网络安全实验室所需的相关工具和软件3. 网络资源：相关的网站、博客和论坛，供学生进行进一步学习和交流七、教学大纲实施计划1. 第一周：网络安全概述2. 第二周：网络威胁与攻击方法3. 第三周：网络安全防护技术（上）4. 第四周：网络安全防护技术（下）5. 第五周：网络安全管理与策略6. 第六周：复习与总结八、教学参考书目1. 《网络安全的基本概念与技术》2. 《网络安全案例与实践》3. 《网络安全攻防实战》通过本教学大纲的指导，希望学生们能够深入理解并掌握网络安全的基本知识和技能，提升对网络安全问题的认识和应对能力，从而能够更好地保护个人和组织的网络安全。