2012江苏高考 总体难度
2012年江苏省高考物理试题点评
2012年江苏省高考物理试题点评一．试卷的总体分析2012江苏高考物理试卷难度与前两年相当，但有所不同。
2011年的高考试题在平稳中过度，但今年的试题稳中求变、变中求稳、稳中求新。
试卷结构也与前四年保持一致，各题型所占分值也基本不变。
考查学生的实验能力仍以力学实验，电学实验为基本考查点。
试题所涉物理过程和模型，大多为考生所熟悉的常规和典型题。
但在考查角度、呈现方式上均有突破和创新。
考完物理，考生普遍感觉“选择题、实验题、选修模块”做起来比较顺手，但计算题感觉难。
试题内容一方面立足于教科书，突出核心知识点，紧抓新课表要求；另一方面，试卷内容捕捉时代的气息，紧密联系实际生活，与科学前沿相联系。
在试题总分为120分的总分中，力学约占30%，电磁学约占50%，选修部分约占20%，知识面覆盖广，重视实际应用，也是此次考试的特点所在。
二．各项题型及难度分布情况单项选择：力学3题，难度一般。
电学2题，考查基本定律的应用，没有涉及磁场与复合场的问题。
多选：难度适中，与去年相比，有所下降。
试题与生产、生活和科技紧密联系，注重理论联系实际，重视物理知识的实际应用，立意新颖。
如从第7题研究“家庭电路保护装置”工作原理，到第8题研究“嫦娥二号”环绕“日地拉格朗日点”运行。
简答题：电学，力学，选修各一题，难度与去年相比，有所下降，掌握基本知识点及基本解题套路即可。
如第10题电学实验为多用电表探究黑盒子问题，不仅考查了考生多用电表是否会用，还很好地考查了考生的实验探究能力；第11题很好地考查了考生是否能灵活地运用所学过的实验原理、实验方法去研究新情景、解决新问题，第(1)问还具开放性，要考生提出两个解决问题的办法；第12题B(2)要求考生直接利用所带考试用具测出有关物理量，进行数据处理得到所测玻璃砖折射率，很好地考查了考生的实验能力。
计算题：13，在立体空间中线圈在局部磁场中的电磁感应产生的交流电以及交流电的有效值，考点多，综合性较强，对学生有深层次能力的考查。
英语学科2012江苏高考试卷分析
2012年普通高等学校招生全国统一考试（江苏城市卷）试卷分析一、试卷综述1、总体评价2012年高考英语听力语速正常，跟平常训练的差不多，总体难度平稳。
单选题也在复习的范围之内，不过在词汇和短语方面侧重点多了一些，这对基础不太好的学生来说，解题不熟练，可能会影响到后面做题的速度，另外，时态考察部分充分凸显语境的功能，没有标志词，甚至是给了误导性的时态提示词，正确选择重在理解语境含义。
完形填空部分有关“独处”的文章、阅读理解部分有关医药的文章则强调学生对用英语表达的抽象概念的思考和分析能力。
阅读理解篇幅较长，题量也大，需要思考的时间增多，做题时间也会增加，难度比去年增加不少。
任务型阅读也比2011年难，有几个题不能直接从文章中找到答案，需要考生有概括总结的能力。
作文题相对好写，题目比较贴近学生的话题，主要是两个学生闹矛盾，让他们提出观点和解决方法。
2、试题结构试题结构一览表题型试题数计分测试载体第一部分听力第一节短对话5 5 第二节长对话15 15 第三节xxx第二部分英语知识运用第一节单选15 15 第二节完型20 20第三部分阅读理解第一节阅读理解15 30 第二节xxx第三节xxx第四节xxx第四部分任务型阅读第一节xxx10 10 第二节xxx第五部分1 25作文合计 1 120二、分题型逐题分析（以当地高考题型为依据）听力1-20 题略II. Grammar and VocabularySection ADirections: Beneath each of the following sentences there are four choices marked A, B, C and D. Choose the one answer that best completes the sentence.21. —Can I help you with it ?—I appreciate your ____, but I can manage it myself.A. adviceB. questionC. offerD. idea【参考答案】C【考查内容】名词辨析【难度等级】基础【思路解析】句意：“——需要我帮忙么？——我感激你主动提供帮助，但是我自己可以应付！A.建议B.问题C.（主动）提供（帮助）D.想法根据句意不难判断答案选C22. After the flooding , people were suffering in that area, _____urgently needed clean water, medicine and shelter to survive.A. whichB. whoC. whereD. what【参考答案】B【考查内容】定语从句【难度等级】基础【思路解析】解析：句意：“洪水过后，那个地区的人们正遭受苦难，他们急需干净水，药物及避难所才能幸存下来。
2012年高考江苏地理试卷解析(教师版)
2012年高考江苏地理试卷解析（教师版）【试卷总评】综观2012年江苏高考地理试卷，总体的感觉难度适中，设题灵活，突出能力应用；试题命题既充分体现了继承往年的经典，又不失创新。
具体概括有以下几个特点：(1)图表考查是永恒的重心，全卷21幅图和1张表格，每一组试题都以图表资源为命题素材，充分体现了地理学科的图表应用能力特色。
(2)自然地理与人文地理题量相当，自然地理作为直接考查或者是入题的素材，人文地理则突出前沿位置的身份特色，注重应用维度的体现。
(3)“三点三性”命题原则：试题紧扣重点和难点，关注热点，设题巧妙；考点的参透性强，融合性强，同时突显出地理学科源于生产和生活，关注生产与生活的实用性特点；将人们关心的一些自然灾害(洪涝灾害与天气系统的关系、地质构造识读、地震及灾后重建与区位讨论)、科学考察(太空探索、极地科考)、环境问题(湿地变迁、环境污染、区位设置要求等)、资源调配与合理利用(中美南水北调对比、城市土地合理利用等)、人口问题(人口变化与空间迁移等)、产业升级与结构调整、能源消费及结构调整与GDP增长的关系、选修地理部分则紧紧切合我国周边国土资源问题，考查了《联合国海洋法公约》及海洋相关问题、杭州西湖旅游景点与景观鉴赏、北川震后重建则合理体现了城市合理配置的科学应用、我国水土流失与生态安全战略问题等充分展现于考生面前，充分体现了地理学科的实用性特点。
一、选择题(共60分)（一)单项选择题：本大题共18小题．每小题2分．共计36分。
在每小题给出的四个选项中．只有一项是符合题目要求的。
雪线高度是指永久性积雪的下限高度，与所在地区的气温与降水有密切关系。
图l是根据我国气象台站观测资料模拟的各地雪线高度分布示意图。
读图回答1—2题。
1．模拟的我国雪线高度分布的基本趋势是A．从南向北逐渐升高 B．从西向东逐渐升高C．从西南向东北逐渐降低 D．从西北向东南逐渐降低2．梅里雪山位于横断山区，雪线高度4000米左右。
2012江苏高考试卷分析
2012年江苏省高考英语题目评析 单项填空：
题号 21 22 23 24 25 26 27 28
考查项目 名词
定语从句 代词
情景交际 反义疑问句 动词短语辨析 同位语从句
情态动词
题号 29 30 31 32 33 34 35
考查项目 介词短语辨析
连词 非谓语动词 动词时态语态 情景交际 动词时态语态 情态动词+虚拟语气
2012年江苏省高考英语题目评析
考点
2012
2011
2010
2009
2008
时态与语态12
2Leabharlann 3331
短语11
2
2
2
2
3
从句10
2
2
2
3
1
交际用语10
2
2
2
1
3
非谓语7
1
1
1
2
2
形容词与副词3
1
1
1
情态动词5
1
1
1
1
冠词2
1
1
代词2
1
1
倒装1
1
名词3
1
1
1
动词辨义2
1
1
虚拟语气2
1
1
省略2
1
1
反义疑问句1
面体现出江苏中学英语教育的进步与优势，即英语教学不再停 留于词汇、语法等静态的语言层面，而是上升到培养学生的英 语交际能力和思维能力的动态能力层面。
2012年江苏省高考英语总体评价
三、扩知识 2012江苏高考英语卷同时还具有鼓励学生扩大以英语为载体
的知识面的导向性特征。考生不仅应该掌握基本的语言规则， 还应该学会用英语来掌握更多的文化知识和科技知识，反过来 也可以利用较为丰富的百科知识来提高英语理解和表达的效率 。阅读理解文章中有关“George Clooney”、“Penélope Cruz”等演艺名人的语句、关于“胶囊药物释放机制”的科学 描述、以及书面表达中有关处理人际冲突的策略等等，都需要 学生注重扩大自己的知识面，而不仅限于对数量有限的英语词 汇和语言规则的掌握。
分析2012江苏高考试卷---英语科
分析2012江苏高考试卷---英语科试卷总体难度有所上升总体上说比前两年增加了较大的难度。
据考生反映，主要是完形与阅读题比较难。
很多同学感觉时间紧，来不及做，特别是没有充足的时间完成书面表达。
但纵观整张试卷，它充分体现了新课标的理念，给英语教学指明了方向，不失为一份比较成功的试卷。
【听力】听力仍平稳。
听力题难度不大，语速正常，清晰度也可以，，话题涉及购物、餐饮、度假等，大多数同学在平时的训练材料中能听到。
语速与去年相仿，材料基本上从短到长。
最后一段改用了对话，替代了以前的独白。
总体上说，听力题贴近生活，问的问题涵盖时间、地点、身份、目的等，平时训练的都考到了。
【单项选择】题号21 22 23 24 25 26 27 28 29331323334 35考点名词辨析定语从句代词情景交际反义疑问句动词短语同位语从句情态动词介词短语状语从句非谓语时态情景交际时态虚拟语气单选重交际今年的单选题比以往更重生活实际，语言简洁明了，很好地诠释了语法在交际中的语用功能。
同去年有所不同的是，减少了词汇辨析题，增加了一道交际题和反义疑问句考题（25道）。
内容没有任何偏、难、怪题，大家很熟悉。
涵盖了代词、时态、动词辨析、名词辨析、动词短语、非谓语、介词短语、情景对话、定语从句、状语从句、虚拟语气、名词性从句等基本词法、语法点。
平时基本功扎实的学生会得心应手。
【完型填空】词性考查动词名词形容(副)词连词介词考题数量6 4 6 2 2完形变文体。
完形填空第一次改变了文体，由原先夹叙夹议、叙述为主的文章，变成了一篇纯议论文，长句、难句明显增多，没有故事与情节，从而大大增加了完成难度。
完型论述了由于数字时代几乎不存在独处概念，所以我们的文化，包括生活文化，工作文化等，都在发生变化，这既给我们带来好处，同时也带来负面影响。
这是一篇议论文，题材和风格与往年不同，个别题有考生会感到困难。
比如37题，“once”表示“一旦”，一旦被放弃，独处就很难被发现。
2012江苏高考物理试题评析
2012年江苏高考物理试题评析12 A．（1）情景：液体的表面张力。
考查液体的表面张力（容易）；12 A．（2）情景：分子动理论以及分子速率的分布。
考查分子动理论、分子速率的分布（容易）；12 A．（3）情景：理想气体的等压过程和内能变化。
考查等压变化和热力学第一定律（中等）；12 B．（1）情景：偏振现象。
考查偏振现象（容易）；12 B．（2）情景：测定玻璃砖的折射率。
考查光的折射定律、折射率（容易）；12 B．（3）情景：地震波。
考查波的传播和波速、周期和波长的关系（中等）；12 C．（1）情景：原子跃迁、原子光谱。
考查玻尔理论、原子跃迁能量和波长的关系（容易）；12 C．（2）情景：中子和某原子核发生核反应。
考查核反应方程和结合能（容易）；12 C．（3）情景：光电效应。
考查光子动量和逸出功（中等）；13．情景：一种发电装置。
考查法拉第电磁感应定律、安培力公式、交变电流的有效值（中等）；14．情景：缓冲装置。
考查胡克定律、动能定理、功和能（中等）；15．情景：带电粒子在电场和磁场的运动。
考查力和运动、动能定理、带电粒子在电场、磁场中运动（难）。
三、试卷的特点：1.注重基础，关注知识与能力从上表中可以看出，今年试题命题的素材与前四年一样继续强化了对教材关注程度，注重考查物理学科的基本概念和规律，如试卷中的第1、2、6、7、10、12（A）、12（B）、12（C）、13、15题均与现行教材内容或情景相似度较高；选择题注重对基本知识和基本技能的考查，如第1题考查了点电荷产生的场强，第2题考查电容器及其动态变化，第3题考查了瞬时功率，第4题考查了一道图像题——皮球竖直上抛过程中加速度变化情况，第6题考查了平抛运动、自由落体运动和相遇问题，第7题考查了家庭电路保护装置、第8题考查万有引力定律等。
这对高中物理教学有着很好的导向作用。
2.关注过程与方法，重视思维能力的考查今年的试卷依然坚持了新课改的方向，在考查过程与方法及学生思维能力方面，在各个题型上都有一定突破。
2012江苏高考数学
2012江苏高考数学一、考试概况2012年江苏高考数学考试是一场全省范围内的重要考试，是对学生数学知识掌握和解决实际问题能力的综合考察。
本次考试于当年6月进行，涉及的内容包括数与代数、几何与图形、函数与方程、数理统计与概率等多个知识模块。
二、考试内容和难度回顾本次考试共分为选择题和非选择题两部分，其中选择题占据了总分一半的比例。
选择题主要考查了学生对基础知识的理解和记忆能力，涵盖了代数、几何、函数等多个方面。
非选择题则更加注重考察学生的综合运用能力和解决实际问题的能力。
根据考生的反馈和整体判卷情况，可以说2012年江苏高考数学试卷整体难度适中，没有出现特别偏难或特别简单的题目。
对于备考认真的学生来说，能够熟练掌握各个模块的知识点，并能够理解和应用相关的解题方法，取得较好的成绩是完全可以实现的。
三、考试重点回顾1. 数与代数数与代数是整个数学学科的基础，也是高中数学的重要组成部分。
在2012年江苏高考数学试卷中，数与代数的考查重点主要包括四则运算、分式、方程与不等式等方面。
在四则运算方面，考生需要掌握加法、减法、乘法和除法的基本运算法则，能够熟练计算整数、有理数和无理数的运算。
在分式方面，考生需要了解分数的定义和性质，能够进行分数的加减乘除运算，并能够解决与分式相关的实际问题。
方程与不等式是数与代数中的重点内容，本次考试主要涉及一元一次方程、二次方程和一元一次不等式等内容。
考生应该熟练掌握解方程和不等式的基本方法，能够灵活应用于各类题目。
2. 几何与图形几何与图形是江苏高考数学试卷中的另一个重要考点。
主要考查内容包括平面几何、空间几何和图形的性质等方面。
在平面几何方面，考生需要掌握点、线、面的基本概念，能够判断直线之间的位置关系，并能够运用平行线、垂直线等相关概念解决问题。
空间几何主要考查立体图形和空间位置的相关问题。
考生需要了解各类立体图形的定义、性质和判定条件，并能够运用相应的几何方法解决实际问题。
2012全国高考江苏物理卷情况分析
2012全国高考江苏物理卷情况今年的江苏物理卷在整体上平稳不失变化、常规不失创新。
是一份既以能力考查为重点，又紧密贴近中学教学实际的好卷，在人才选拔和教学导向两方面都能起到积极效果。
一、试卷保持了结构和内容的稳定。
整卷在保持题型、题量不变的基础上，文字阅读量略有减少。
考查的知识范围和能力要求紧扣考试说明，试题不偏、不怪、不“超纲”。
力学和电磁学模块的比例平衡，接近1:1，知识点覆盖率高，约为66%，对主干知识的覆盖率超过70%。
三个选考模块相比而言，3-4模块难度略大，但总体相对平衡，难度都不大。
在相对稳定的基础上，试卷也有所变化。
总体难度略有下降，难度系数估计在0.55左右。
特别是选择题部分，难度不大，以考查对基本概念和基本规律的理解和应用为主，定量计算较少，更为合理地实现了选择题的题型功能。
压轴题仍采用一题多问、浅入深出的设计方式，但相比往年，今年的第15题降低了对数学能力的要求，计算量不大，重点更多地回归到对物理思维的考查上，这是一个值得肯定的变化。
二、试题延续了江苏卷能力立意的特色。
试卷对推理能力和分析综合能力的考查约占70%，是考查的重点内容。
试题设计上特别注重对学生解决实际问题的考查，很好地体现了江苏卷能力立意的特色。
例如“夹子提升木块”、“家庭电路保护装置”、“日地拉格朗日点”、“发电装置”和“缓冲装置”等，均在对实际问题的解决中考查了基础知识和基本能力。
同时，试卷比较好地控制了含有新情景的试题数量，在实现较高区分效果的同时，也兼顾了考生对试题的适应度。
试题还十分重视对物理思想的考查，例如第3题中，若采用等效替代的思想求解重力瞬时功率的变化会更加便捷；第6题在运动的合成与分解中也应用了等效思想；第13题中，若能将辐向磁场类比于教材中交流发电机的平行磁场，也有利于解题；第15题中，采用对称思想进行思考，可使对粒子在偏转电场中运动的问题变得简单。
将这些物理思想融入试题，也很好地体现了能力立意的特色。
全面覆盖考点 突出教学重点 注意分散难点——2012年江苏省数学高考试题的评价和改革与教学建议
２ ２ 立 体几何 ．
理 ）和 向量 的数 量积 的定 义结合 处理 ， （ ）问实 第 ２
际上考 查 的 是 三 角 形 三 个 内 角 正 切 之 问 的 关 系
ｔｎＡ＋ ｔｎＢ＋ ｔｎＣ—ｔｎＡｔｎＢ ａ 的关 系 ， ａ ａ ａ ａ ａ ｔｎＣ
当然也 考查 了 已知三 角 函数 的特殊 值求 角 的大小
的知识 ， 此题 命题 思路 新颖 ， 思想值 得今 后命题 借
鉴．
１ 、 ７ ２ 、 ８ ２ 、９ ２ ４ １ （ ） １ （ ） １ 、０题 中 ， 不 同层次 的考 生 使 都能 做 有所 得 ， 出高 低 ， 分 区分 度 更 加 明显 合 理． 理科加 试题 选做 部 分 调 整 了难 度 ， 以往 矩 阵 与 变 换、 坐标 系与参 数方 程得分 高 ， 平面几 何 和不等 式
体现数 学 学科 的特点 和本质 ． 对 函数与方 程 、 既 数 形结 合 、 类讨 论 、 分 等价转 化等传 统数 学思 想方 法 重点 考查 ， 且难 度大 ， 要求 高 ， 查灵 活 ， 考 又对 新教 材 中必 然 与或 然 、 散 与连 续 、 计 与分 析 、 式 离 统 模
设计 多 问 ， 最后 一小 问都有 一定 的难 度 ， 别是 第 特
２ Ｏ题 的第 （ ） ２ 问难 度相 当大 ， 少 有 考 生做 出． 很 试 题层 次 分 明 ， 区分 度 大 ， 不偏 不 怪 ， 三 分之 一 以 有 上 的基础 题 ， 证考 生得 到基本 分 ， 保 又有 三分之 一 以上 的 中档试题 保 证 中等 考 生能 够 考 出水平 ， 考 出能 力 ， 外第 １ （ ） １ （ ） １ 、 ０题 为 冲击 重 另 ７２ 、８ ２ 、９ ２ 点大 学 的考生提 供 了展示 能力 、 发挥 水平 的天 地． 试 题 变 一 题 把 关 为 多 题 把 关 ， 难 点 分 散 在 第 把
2012地理江苏卷分析·高考题
综观2012年江苏高考地理试卷，总体的感觉难度适中，设题灵活，突出能力应用；试题命题既充分体现了继承往年的经典，又不失创新。
一、试题形式客观选择题26题，其中单项选择题18题，共36分；双项选择题8题，共24分。
综合题4题，其中必答题3题（27、28、29题），选答题1题（30题），选答题在选修模块海洋地理、城乡规划、旅游地理、环境保护中任选两题作答，选答题每题20分。
二、试题内容自然地理和人文地理各占一半，题型题量与往年相同。
必考部分100分，自然地理占50分，人文、区域地理占50分。
地理试题考查内容主要为高中地理的基本规律、基本原理、基本观点。
主要有地球运动、气候、天气系统；人口迁移；城市功能区；农业区位；工业区位；城市区位，区际联系；环境问题、地理信息技术等。
试卷的总体难度与去年大致相当，以中等难度题为主，区分度合理，虽有少数难题，如地质构造判读，但不怪不偏，忠于教材，对于思维能力强的考生能够用所学的知识加以解决。
学生考后普遍感觉比较顺利。
今年江苏高考地理试题考书本知识死记硬背的少了，对现有素材灵活分析的多了；对解题特殊技巧考少了，对大众性思维考多了，让大多数学生入得了题，动得了手，拿得了分，但也有些知能要求较高的难题，从而提高了区分度。
三、试题特点1. 承地理的一贯特色，即以图考地、以图考理。
依托图表考查能力，体现学科特色地图是地理的核心。
考题均以图表为试题的切入口，重点考查了考生的读图析图能力，从图表中获取有用信息的能力，全面测试考生获取地理图表中的有用数据，并就数据进行比较、分析、判读，进而进行定性描述和定量分析的地理思维能力。
2. 综合题的综合性比较强，多采用比较的方法来说明、解决问题。
如比较中国的南水北调和美国的北水南调，比较两个工程的工程量大小及原因，并根据材料从可持续发展的角度谈对调入区的影响，从而引出节水的措施。
3. 注重区域性。
研究地理最终要落实在区域上，所以，区域的自然地理特点和人文地理特征都要很熟悉。
2012年高考数学分值及分析
数学Ⅰ（必做题）一、填空题：（共14小题，每小题5分，共计70分）二、解答题：15.（本小题满分14分）16.（本小题满分14分）17.（本小题满分14分）18.（本小题满分16分）19.（本小题16分）20.(本小题满分16分)数学Ⅱ（附加题）21.【选做题】：A.[选修4-1：几何证明选讲]（本小题满分10分）B.[选修4-2：矩阵与变换]（本小题满分10分）C.[选修4-4：坐标系与参数方程] （本小题满分10分）D.[选修4-5：不等式选讲] （本小题满分10分）【必做题】第22题、第23题，每题10分，共计20分22. （本小题满分10分）23. （本小题满分10分）2012年江苏高考数学试卷分析一、试卷整体评价2012年江苏高考数学试卷整体难度较去年有所上升，试卷中的基础题所涉及的知识面有所增加，中难题要求的数学运算能力有所加强。
整份试卷的区分度较好，能较好的测试出学生的水平和能力。
从下表的最近5年江苏高考数学均分统计数据也可以看出，今年江苏高考试卷难度较去年有所提高，去前年基本持平。
年份2008年2009年2010年2011年2012年89/160 98/160 83.5/160 90/160 82/160平均分值（不含附加题）二、2012年江苏高考数学试卷分析(1) 近几年主要知识点考查情况比较2008年2009年2010年2011年2012年分数比重分数比重分数比重分数比重分数比重集合 5 2.70% 5 2.70% 5 2.70% 10 6% 5 2.9% 函数40 22% 31 17% 31 17% 50 28% 45 26.5% 三角函数19 11% 19 11% 34 19% 24 13.30% 19 11.2% 平面向量10 6% 5 2.70% 14 7.77% 5 2.70% 5 2.9% 数列21 12% 29 16.10% 21 12% 21 12% 21 12.4% 不等式 5 2.70% 16 8.88% 5 2.70% 0 0% 10 5.9% 立体几何24 13% 24 13.30% 14 7.77% 24 13% 19 11.2% 解析几何26 14.40% 31 17.00% 26 14.40% 16 8.88% 31 18.2% 概率10 6% 10 6% 20 11.10% 10 6% 15 8.8%计数原理20 11.10% 10 6% 10 6% 20 11.10% 0 0.0% 总计180 180 180 180 170从以上统计数据可以看出：最近几年各重点知识模块的考查在高考试卷中所占的比例基本不变，只有2012年有所下降，这说明今年的高考试题考查的知识面更宽。
2012江苏高考 总体难度
∙江苏高考总体难度“平稳”热点迭出∙∙∙作者：张琳王璟来源：扬子晚报时间：2012-6-10 10:55:46 阅读116次【大中小】∙【凤凰教育网编者按】2012年高考昨天全部结束。
物理考了“嫦娥二号”环绕“日地拉格朗日点”运行、历史以科举题反观当今考试制度、化学关注环境保护、政治考到了“人民币升值”和“对微博的认识”……记者采访中获悉，在语数外保持稳定并加强区分度的基础上，今年6门选修科目试卷亮点频频，热点迭出。
看看江苏省名师对各科试卷的评析吧。
省考试院约请阅卷组专家点评高考语数外试卷语文作文命题防范套作昨天，省教育考试院约请语文、数学、外语三门学科阅卷专家组成员对试卷进行评析。
今年的语文试卷，总体上延续了往年语文试卷的结构和基本形式，没有偏题和怪题，所有考查内容均在考纲范围内。
正卷及附加卷，维持了正常的题量与常规的题型，形式规范、难度适中，保持了江苏语文考卷的连续性与稳定性。
从全卷的配置看，命题不在奇、异、偏上做文章，却在看似眼熟的一道道试题中，将能力层级的不同要求和难易变化的不同考查设置其间，既考知识水平也考办法能力，信度和效度都较高。
具体说：一、稳定、透明，能够考出考生的真实水平无论是古诗文阅读题，还是现代文阅读，包括作文的命题，尽管选取了内容完全不同的阅读文本，但命题的基本思路和目的要求均未改变。
题量题型基本没变，特别是设疑提问没有刀走偏锋。
诗词鉴赏及现代文阅读题，题干的表述更加简洁明了，有利于学生准确把握题意。
对考生而言，水平的区分度也能充分显现出来。
二、选拔、检测，能全面反映实际教学效果《普通高中语文课程标准》的总体方向和《高考语文考试说明》的具体指向继续体现于一卷之中。
从凸显新课程的相关理念，到强调高中语文教学的目标要求，从体现高考选拔性的功能特点，到检测高中语文教学的实际效果，2012试卷的核心和引领作用特别是在强调语文学科工具性与人文性相统一特性方面仍是积极有益的。
三、优化、激活，有利于教学回归课堂考卷对遏制题海战术、教学回归课堂有很好的示范作用。
江苏省2012年高考物理试卷评析
江苏省2012年高考物理试卷评析一、试卷的总体分析与前几年试题相比，2012年江苏理综物理部分保持相对稳定，稳重有变，变中求新，体现了新课改的要求，试题难度与2011年相当，没有偏题、怪题等试题的出现。
试题基于课本，推陈出新，突出主干知识的考查，试题主要集中在力学、热学、电磁学、光学和原子物理学等高中五大知识板块，选修模块右单一知识载体向多元化知识载体过渡，试题考查涉及到模块间的综合，注重考查学生的知识结构的运用与综合。
试题注重考查基本概念和核心方法，联系实际，贴近时代、贴近社会，重视对学生的科学素养的考查。
试卷物理部分总分为120分，力学约占30%，电磁学约50%，选修部分约占20%，与往年相比，知识点的覆盖范围和考查的能力要求基本保持不变。
试题的选择题、实验题和选修模块相对简单，但计算题相对复杂，试题的综合性强，考查能力要求高，计算量大，对学生的综合能力和时间安排要求较强。
二、各试题考查分值及考查知识点分析单项选择，一共五小题，共计15分，第1题考查了库仑定律基本应用，第2题考查了电容器电介质的变化，第3题考查了瞬时功率的计算，第4题考查了变力作用下的物体加速度-时间变化关系，第5题考查了连接体的受力分析。
多项选择题共四小题，共计16分，第6题考查了平抛运动的过程分析，第7题考查了变压器中电流变化对磁通量的影响问题，第8题考查了万有引力定律的实质和线速度与角速度的关系，第9题考查了粒子在磁场中的运动。
简答题分为必做题和选做题两部分，共计42分，第10题考查了电表的使用、电阻串并联的计算，第11题考查了动摩擦因数的测定的实验方法和过程分析，第12题选做题，A考查了表面张力、气体理论的基本概念应用，B考查了振动和波的基本概念的理解和计算，C 考查了原子跃迁和能级的相关计算，以及动量和质能方程。
计算题一共三道，共计47分，第13题考查了电磁感应和交流电，及有效值，第14题考查了力与运动的关系，以及变力做功和能量守恒，第15题考查了带电粒子在电、磁场中的偏转及受力情况。
专家点评2012江苏高考试卷
专家点评2012江苏高考试卷专家点评2012江苏高考试卷文章来源：东台日报发布时间：2012-6-12 08:27:32数学：试题与考纲相符立体几何相当简单，解析几何运算量大，函数考查充分，范围问题、最值问题、不等式问题的考查分量偏大。
这份试卷没有偏离平常的教学，符合《考试说明》的框架。
着眼考查基础知识对基础知识和基本技能的考查占很高比例。
今年前10道填空题都比较容易上手，做对不是很难。
试卷题目覆盖面较广。
涉及高中数学大部分知识点，非常全面而且内容非常基本。
即使试卷中有一两道难题，也不会造成很大心理压力。
强化考查数学思想方法多位学业水平居中等的学生反映，没有出现偏题怪题，没有特别繁杂的运算。
但为突出考查学生数学能力和潜能，数学题目难易区分度比较分明。
综合网上内容，数学高考试卷对数学的四种能力——运算、思维、空间想象、分析问题和解决问题能力都有比较好的考查。
这些题目设计比较新颖。
英语：难度加大市教育局教研室中学英语教研员杨永忠认为，2012年江苏高考英语试卷题型没有变化，但总体比去年难。
这与我们考前预测的基本一致。
2012年高考英语听力语速正常，跟平常训练的差不多，而且听力效果非常好，总体不难。
单选题也在复习的范围之内，加强了对牛津教材3500个单词和120个词汇的考查，在词汇和短语方面侧重点多了一些，这对基础不太好的学生来说，解题不熟练，可能会影响到后面做题的速度。
完形填空比去年难，从文体上来看，选用了学生不是很擅长的议论文，加大了阅读难度，加之篇幅也不算短，做起来花的时间也较多。
阅读理解篇幅较长，题量也大，长句较多。
有考生甚至反映，句子已经看了半天，再翻译出来都要花很长时间。
由于思考的时间增多，做题时间也会增加，难度比去年增加不少。
此外，任务型阅读也比去年难，有几题不能直接从文章中找到答案，轻易得分，考查考生概括总结的能力。
作文是大家非常重视的写作题型，设置了一个两人打篮球发生矛盾的场景，让学生在作文中写出自己的解决方法。
2012年江苏高考语文试题难度分析
2012年江苏高考语文试题分析题型题号考点专题难易度点评选择题 1 字音辨析题基础知识一般从考查的内容上看，有形近字（共四组）、同音字（共八组），而且以同音字考查为主导，这是比较少见的，这也体现了命题人的胆识；在读音不相同的选项中只设一组读音不同，做到了命题的规范，也大大降低了试题的难度，因而一上来就给考生坚定了信心，从此题内容上说，命题有些低幼化，也间接地帮扶了不愿识记的当代中学生，而且还“促进”了当代中学生识记能力逐步退化的倾向。
选择题 2 成语题基础知识容易在所给语境中选填成语，似乎是成语考查的一种创新动作，但这种题型早已出现过，并不“新”。
但从成语的考查数量上看，这样的题型无疑比传统的成语题多了些考查的内容——传统考四个成语，这里考了六个成语。
但这里考查的内容不是体现在成语的区别上，而是根据语境选填成语，所以此题仍然简单。
概括题 3 语言表述基础知识一般听言外音、话中话，也就是所说的潜台词，这样的题考查的太少，江苏省能有这样的题目出现乃为中学生的大幸，因为当代的中学生“不会听话”了，因为他们失去了生活的根基。
不过，这样的题出得再生活化就更好了。
图文题 4 漫画解析基础知识一般解答这道题的考生，可能正是这种教育下的“孩子”，所以这道题出得很有现实性、生活性，这也是对他们的教育与警醒。
选择题 5 实词解释题古文一般实词解释题，已经考了多年，应该说这样的题型已经相当地成熟了，学生在此方面的训练也已达到一定的熟练程度。
选择题 6 人物品质分析古文一般此题也是相当成熟的题型了，在于考查考生对文章的理解能力和分析问题的能力。
选择题7 内容概括古文较难这篇文言文有许多删减的地方，跨度相当大，文后又没有注解，如“不危”，如果不是在选项里出现，考生还真不知这“不危”是什么。
所以出题者尚要把考试用题目命制得更加人性一点。
翻译题8 古文翻译句子古文较难三道翻译小题，选得甚是精到，包含文言知识点较多，而且大部分的关键点都是在必修和选修文言文教材中学过，学以致用，考查的就是这个！可见命题人“为语文”的用心良苦！表述题9 古诗赏析古诗较难此诗鉴出得好，节省阅读时间，又包罗选修所学，学以致用，命题者实为有心人！填空题10 名句名篇默写名句记忆易此题以高中背诵内容为主，不涉及初中内容，课外一句两空，而又是《〈论语〉〈孟子〉选读》上的，这些都大大提高了学生对高中语文教材的兴趣。
2012年江苏省高考政治主观试题分析2(2012.7.3)
2012年江苏省高考政治主观试题分析无锡市堰桥中学徐福亮214174摘要：2012年江苏省高考政治试卷总体难度不大，知识点布局相对合理，对重要知识点考查比较到位，主观性试题涉及的考点都是高频考点，灵活性很强，综合性很高。
主观题答题要领主要有三：准确理解，灵活运用基础知识，扣准考题；结合材料全面分析，注重解题方法，缜密思考；综合把握基础知识，调动和综合运用所学知识。
关键词：准确理解注重方法综合运用2012年江苏省高考政治试卷总体难度不大，知识点布局相对合理，尤其是对重要知识点考查比较到位，主观性试题涉及《经济生活》考点主要有：汇率变动及其影响，价格变动对生产经营的影响，企业经营成功的要素，我国财政的作用，市场调节的作用等；涉及《政治生活》主要考查以下考点：公民参与政治生活的基本原则，政府的工作原则、政府的职能、提高政府依法行政水平、对政府权力进行监督和制约等；《文化生活》主要涉及：传统文化的传承与创新，弘扬和培育民族精神等；《生活与哲学》主要涉及：矛盾主次方面的辩证关系原理等。
虽然试题总体难度不大，但试题的灵活性很强，综合性很高，想得高分不很容易，下面从三个方面谈谈自己的认识。
一、准确理解，灵活运用高考政治主观题主要考查政治科的主干知识，尤其是与时事热点有密切联系的主干知识。
这就要求考生全面把握主干知识，做到了然于胸。
高考作为选拔性考试又特别强调能力考察，在答题时考生必须做到灵活运用基础知识，才能扣准考题，高效作答。
先看2012年江苏省高考政治试题T34（2）“结合材料二，运用经济生活知识，针对上述影响提出两类企业各自应采取的对策”。
首先，由于试题涉及的主体是“企业”，因此能够自然想到“企业经营成功的要素”这一知识点。
但直接写出三大要素只能得到部分分数，必须结合材料细化知识、活用考点，才能分析到位。
对于“公司要制定正确的经营战略”，联系材料后可以将战略落实到企业的战略定位，将企业转型为“对外投资型企业”；对于“公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象”，要充分理解信誉和形象要通过产品和服务的质量来树立，便可写出“增强品牌意识”。
2012江苏中高考点评及分数线
2012年江苏南京中高考试卷点评及分数线目录2012年江苏高考考试说明出题思想试卷结构2012年江苏高考试卷点评江苏高考语文试卷评价江苏高考数学试卷评价江苏高考英语试卷评价江苏高考物理试卷评价江苏高考化学试卷评价江苏高考生物试卷评价江苏高考历史试卷评价江苏高考政治试卷评价江苏高考地理试卷评价2012年江苏高考录取分数线2012年江苏南京中考考纲变化2012年市中考考试说明，名师全面解读2012年江苏南京中考试卷点评南京市中考语文试卷南京市中考数学试卷南京市中考英语试卷南京市中考思想品德试卷南京市中考历史试卷南京市中考物理试卷南京市中考化学试卷南京市中考生物试卷南京市中考地理试卷2012江苏南京中考录取分数线2012年江苏高考考试说明昨天，江苏省考试院公布了2012年江苏高考考试说明。
今年已是江苏实施“3+学业水平测试+综合素质评价”高考方案的第四个年头。
记者从考试院获悉，明年的高考在加强考生基础知识、基本理论和技能的考查的同时，将加大探究型试题和应用型试题在试卷中所占的比重。
这意味着，今年的江苏高考将更加注重对考生理解知识和灵活应用知识能力的考查。
出题思想 强化基础知识考查 培养学生探究能力 记者昨天获悉，今年的江苏各科试卷都将对基础知识的考查加大比重。
如语文学科，在要求考生能够准确识记字音和字词，以及正确使用标点符号、辨析并修改病句等能力的基础上，还提出了考查考生的“推敲、锤炼”语言能力；在英语学科上，要求考生掌握约3500个单词和400~500个习惯用语或固定搭配，并能根据语境连贯、熟练使用。
镇江九中的王汉明认为，从这些要求来看，说明江苏高考对于考生基础知识的要求越来越高，这传达出了一个信号：考生在今后的备考中，无论何时都不能抛开书本。
除此之外，记者还发现，今年江苏高考对考生的应用能力提高要求的同时，继续加大了探究题型的比重。
如在语文学科中，将出现不少文本题型，要求考生对这些文本进行独立的思想概括和总结评价，考查的是考生的综合分析和思辨能力。
2012江苏高考分数
2012江苏高考分数1 年江苏高考分数是中国教育系统中的一个重要指标，它反映了当年参加高考的考生在各个科目上所取得的成绩。
根据江苏省教育考试院提供的数据，我将对2012年江苏高考分数进行详细分析。
2 年江苏高考分数中，语文科目是考生们必须参加的科目之一。
根据统计数据显示，全省共有169526名考生参加了语文科目考试。
其中，满分的人数为1人，满分率为0.001%。
总体而言，语文科目的分数呈现正态分布，高分段人数相对较多，分数较低的人数相对较少。
部分考生的成绩相对较高，达到了600分以上的成绩。
而最低分数为200分。
通过对语文成绩的分析，可以看出考生们在这个科目上的整体水平比较高，相对其他科目来说，竞争比较激烈。
数学科目是高考中考生们普遍感到困难的科目之一。
根据数据统计，全省共有169524名考生参加了数学科目考试。
在2012年江苏高考中，数学科目的满分人数为5人，满分率为0.003%。
总体而言，数学科目成绩分布相对均匀，且整体成绩较为分散。
部分考生的成绩相对较高，达到了600分以上的成绩，而最低分数为92分。
通过对数学成绩的分析，我们可以看出，相对于语文科目，考生们在数学科目上的整体水平较为平均，但难度依然较大。
英语科目是高考中考生们必须参加的外语科目之一。
根据数据统计，全省共有169523名考生参加了英语科目考试。
在2012年江苏高考中，英语科目的满分人数为74人，满分率为0.044%。
总体而言，英语科目成绩较为分散，但整体呈现正态分布。
部分考生的成绩相对较高，达到了150分以上的成绩，而最低分数为90分。
通过对英语成绩的分析，我们可以看出，考生们在英语科目上的整体水平较为集中，达到了较好的成绩。
综合科目是高考中考生们必须参加的综合类科目之一。
根据数据统计，全省共有692572名考生参加了综合科目考试。
其中，满分的人数为68人，满分率为0.01%。
总体而言，综合科目成绩分布相对较广，但整体呈现正态分布。
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∙江苏高考总体难度“平稳”热点迭出∙∙∙作者：张琳王璟来源：扬子晚报时间：2012-6-10 10:55:46 阅读116次【大中小】∙【凤凰教育网编者按】2012年高考昨天全部结束。
物理考了“嫦娥二号”环绕“日地拉格朗日点”运行、历史以科举题反观当今考试制度、化学关注环境保护、政治考到了“人民币升值”和“对微博的认识”……记者采访中获悉，在语数外保持稳定并加强区分度的基础上，今年6门选修科目试卷亮点频频，热点迭出。
看看江苏省名师对各科试卷的评析吧。
省考试院约请阅卷组专家点评高考语数外试卷语文作文命题防范套作昨天，省教育考试院约请语文、数学、外语三门学科阅卷专家组成员对试卷进行评析。
今年的语文试卷，总体上延续了往年语文试卷的结构和基本形式，没有偏题和怪题，所有考查内容均在考纲范围内。
正卷及附加卷，维持了正常的题量与常规的题型，形式规范、难度适中，保持了江苏语文考卷的连续性与稳定性。
从全卷的配置看，命题不在奇、异、偏上做文章，却在看似眼熟的一道道试题中，将能力层级的不同要求和难易变化的不同考查设置其间，既考知识水平也考办法能力，信度和效度都较高。
具体说：一、稳定、透明，能够考出考生的真实水平无论是古诗文阅读题，还是现代文阅读，包括作文的命题，尽管选取了内容完全不同的阅读文本，但命题的基本思路和目的要求均未改变。
题量题型基本没变，特别是设疑提问没有刀走偏锋。
诗词鉴赏及现代文阅读题，题干的表述更加简洁明了，有利于学生准确把握题意。
对考生而言，水平的区分度也能充分显现出来。
二、选拔、检测，能全面反映实际教学效果《普通高中语文课程标准》的总体方向和《高考语文考试说明》的具体指向继续体现于一卷之中。
从凸显新课程的相关理念，到强调高中语文教学的目标要求，从体现高考选拔性的功能特点，到检测高中语文教学的实际效果，2012试卷的核心和引领作用特别是在强调语文学科工具性与人文性相统一特性方面仍是积极有益的。
三、优化、激活，有利于教学回归课堂考卷对遏制题海战术、教学回归课堂有很好的示范作用。
语言文字运用部分2－4题，考查的形式和内容都较好地凸显了语文学科的属性特点。
名句名篇的默写，强调的是回归课本的阅读。
作文，“提示语＋题目＋要求”的命题，延续了早几年作文命题的题型。
同时，以三则材料为导语的做法，大大优化了提示语的作用，考生既容易上手作文，也可以发散思维，“切题发挥”的水平高下也便于检测。
而“忧与爱”的关系型命题，对套作、宿构又具有较好的防范作用。
四、突出的时代性与人文性的有机交融。
试卷材料选择与问题设计，体现出与现实生活、学生生活有较高的关注度。
如第四题以直观、感性的漫画指出年轻父母在育儿观念上存在的偏误，有一定的现实针对性。
文学类文本阅读，选用抒情小说《邮差先生》，借小城邮差的慢生活画面，让人体会传统生活的美感，启发人们思考现代生活的得与失。
古诗词鉴赏选用五代词人温庭筠的《梦江南》，回避了名家名篇，更加突出从情感角度对古典诗词的解读与鉴赏，突出了语文学科的审美性。
数学突出双基区分提升2012年高考江苏数学试卷继续遵循了新课程高考方案的基本思想，试卷结构稳定，突出双基，重视能力，知识点广，容易上手，难度递增，区分提升，利于选拔，各种层次的考生可以充分展现自己的真实能力。
卷Ⅰ的填空题着重考查基础知识和基本技能，对数学能力考查体现不同的要求，较去年稳中有降。
1～9题是体现最低要求的容易题，只需稍作运算即可顺利完成；10～14题复杂程度、能力要求和解题难度有所提升，对把握概念本质属性和运用数学思想方法提出较高要求，对考生的想像力、抽象度、灵活性、深刻性等思维品质提出更大的挑战。
解答题着重考查综合运用知识、分析和解决数学问题的能力。
第16题、第15与17题、第19题、第18与20题分别形成四个不同的水平层次。
第一层次是基础知识和推理论证的最低要求；第二层次重在对知识和方法的综合运用，重在基本运算能力的要求；第三层次突出对知识和方法的灵活运用，加大了分析和解决问题的思考力度；第四层次重点考查解决新问题的能力，体现了对考生的高层次数学思维能力的要求和高水平数学素质的要求。
但是每道题设置由易到难2-3小问，对考生提供了启发性帮助。
2012年高考试题重点突出，层次分明，逐步深入，使学生解题入手容易，心理状态平和，正常发挥能力，自我满意程度提高。
今年试题能力要求提高，层次区分明显，获得高分并非易事，但有利于不同层次的高校选拔各自满意的人才。
今年高考数学试卷在学生、家长和教师中，在学校、民间和社会上总体上获得良好的评价。
英语重基础扩知识一、重基础2012江苏高考英语卷在题型设置、考核重点、题量、难度等方面保持了近年的命题特点，强调对考生英语基础知识的考查，符合新课标体系中的考试要求，包含听力、英语知识运用（单项填空和完形填空）、阅读理解、任务型阅读以及书面表达等五个部分，题量与往年相当。
其中，涉及英语知识的考核覆盖了高中阶段英语教学的重点和难点，主要有名词、动词、动介搭配、非谓语动词、固定短语、虚拟语气、各类从句、时态等知识点。
二、显能力2012江苏高考英语卷在重视考查学生英语知识的基础上，凸显了对学生基于英语的思维能力和交际能力的考查。
其中，听力部分的考题偏重对日常交际能力的考查，如语境判断、对话细节理解、信息收集与记忆等能力。
完形填空部分有关“独处”的文章、阅读理解部分有关医药的文章则强调学生对用英语表达的抽象概念的思考和分析能力。
这种考题设计也从一个侧面体现出江苏中学英语教育的进步与优势，即英语教学不再停留于词汇、语法等静态的语言层面，而是上升到培养学生的英语交际能力和思维能力的动态能力层面。
三、扩知识2012江苏高考英语卷同时还具有鼓励学生扩大以英语为载体的知识面的导向性特征。
考生不仅应该掌握基本的语言规则，还应该学会用英语来掌握更多的文化知识和科技知识，反过来也可以利用较为丰富的百科知识来提高英语理解和表达的效率。
阅读理解文章中有关“George Clooney”、“Pen閘ope Cruz”等演艺名人的语句、关于“胶囊药物释放机制”的科学描述、以及书面表达中有关处理人际冲突的策略等等，都需要学生注重扩大自己的知识面，而不仅限于对数量有限的英语词汇和语言规则的掌握。
通讯员沈考宣扬子晚报记者张琳物理计算题难住不少考生评析教师：施永华（江苏省海门中学、南通市物理学科带头人）今年物理试卷稳中求变、变中求稳、稳中求新。
试卷结构与前四年保持一致，各题型所占分值不变。
采用一个力学实验和一个电学实验来考查考生的实验能力。
同时，试题所涉物理过程和模型，大多为考生所熟悉，常规且典型，但在考查角度、呈现方式上均有突破和创新。
考生总体感觉“选择题、实验题、选修模块”做起来比较顺手，但计算题感觉难。
部分题目综合性强、能力要求高，还是有不少考生反映，答题时感觉还是有较大难度，时间也不太够。
1．知识点范围广，重视实际应用。
试卷所考查的知识涵盖了《考试说明》中必考部分的全部11个主题及选考部分的12个主题。
试题与生产、生活和科技紧密联系，注重理论联系实际，重视物理知识的实际应用，立意新颖。
如从第7题研究“家庭电路保护装置”工作原理，到第8题研究“嫦娥二号”环绕“日地拉格朗日点”运行，再到第13题研究“发电装置”和第14题研究“缓冲装置”等，题目情境和背景信息生活和科技气息浓郁，很有“亲和力”，但对考生建模要求较高。
2．能力考查全面。
例如第10题电学实验为多用电表探究黑盒子问题，不仅考查了考生多用电表是否会用，还很好地考查了考生的实验探究能力；第11题很好地考查了考生是否能灵活地运用所学过的实验原理、实验方法去研究新情景、解决新问题，第（1）问还具开放性，要考生提出两个解决问题的办法；第12题B（2）要求考生直接利用所带考试用具测出有关物理量，进行数据处理得到所测玻璃砖折射率，很好地考查了考生的实验能力。
再例如试卷中第4题、第11题、第12A题都涉及图像，强调了抽象思维和形象思维能力的考查；第15题（3）对考生的空间想象能力也有较高的要求。
3．区分度较高。
不同层次的设问能很好地区分出考生的不同能力和水平，既使各层次考生能得到反映自身能力和水平的分数，也在试题质量和难度得以保证的前提下有较好的区分度，保证了A+、A、B+、B、C和D等级的科学合理的划定。
如第15题是带电粒子在电场中加速、偏转，磁场中运动问题，物理情境考生都比较熟悉，第（1）问大部分考生能完成，第（2）问较多考生能完成，第（3）问对考生的理解、推理和综合分析和空间想象能力提出了更高的要求。
不同层次的考生做该题时可得到不同的分数，但要拿全分就需要考生有较强的能力了。
历史均分易拿,高分难得评析教师：王生（江苏省镇江第一中学、特级教师）总体上看，今年的历史卷没有偏题、怪题，比较平和，预估难度系数在0.55左右，考生普遍感觉答题过程比较“顺手”。
试卷的“亮点”主要体现在以下两个方面：1、平实中迭出新意。
尽管考查的大都是主干知识，却能在朴实中蕴含新意。
具体表现在：（1）新材料的新观察。
试题呈现的多是新材料、新情景，考查的指向和设问方式也别具匠心。
如“辛亥革命后，嫌犯对法官的称谓”、“2000年美国总统选举困难”、“点石斋画报与洋务运动”等等题目都设置了新的考查角度，提出了新的观点，有些观点还是很新颖和独特的，如辛亥革命后，嫌犯在法庭上仍保留了对法官的传统称谓，这表明了此时新旧思想并存的社会现实，折射了人们观念更新的艰巨性；（2）旧题型的新拓展。
“历史论证题”在去年的试卷中已经出现，但今年继续“向前走”，不仅体现在分值的增加上（由原来的6分增加到9分），更体现了考查历史思维和论证能力的进一步深化。
此题以“学者对康有为的评价的变化”为媒介，综合考查考生深度释读材料信息并从中确立准确、深刻的观点和有效迁移所学知识对观点进行逻辑论证等方面的能力；（3）切入社会热点的新创意。
如“孔子与柏拉图的比较”题，将社会的和谐化与个体美德（素养）的提升有机结合；“科举制”题，以中国古代选官制度来反观今天的考试制度；“1934年上海市长的畅想”题，对城乡关系的联动发展进行了美好的设计等；（4）现有考查能力层次的新提升。
试题中，答案直接源于题目材料或教材内容的题目基本消失，而将释读材料信息的能力、灵活调动已有知识的能力和有效的解题技能三者之间实现了有机的融合，将传统的简单识记能力提升到了一个新层次。
2、力求难度与效度的有机统一。
试卷的难度，比较切合我省学生的实际水平和命题技术要求。
从考生的反馈来看，大多感觉到选择题比较容易，主观题有些难度（“上手容易深入难”），这与同学们平时的针对性和有效性训练不足有关。
从题目的内容来看，立足主干知识，这有利于保持较好的内容效度；没有两个不同教科书版本之间、不同地域之间、不同民族和性别之间的歧视与倾斜，也没有阅读的障碍，不存在考查背景不公平的现象；试卷既考查出了历史学科的基本素养，也实现了较高的区分度。