工作坊研修总结
工作坊研修总结8篇
工作坊研修总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!工作坊研修总结8篇我们只有认真对待研修总结的书写，才可以让自己的能力得到提升，通过写好研修总结，我们可以让自己研修活动中的不足得到改善，下面是本店铺为您分享的工作坊研修总结8篇，感谢您的参阅。
工作坊教研活动总结范文(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校于XX年XX月XX日举办了以“创新教学模式，提高教学质量”为主题的工作坊教研活动。
本次活动邀请了多位教育专家和优秀校长担任主讲嘉宾，旨在为教师们提供一次学习、交流、分享的平台。
二、活动目标1. 提高教师对创新教学模式的认知，激发教师探索创新教学方法的热情。
2. 增强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。
3. 推动学校教育教学改革，提高教学质量。
三、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了教育专家和优秀校长，分别为教师们带来《创新教学模式的理论与实践》、《如何提高课堂效率》等主题讲座。
专家们结合自身丰富的教学经验，深入浅出地分析了创新教学模式的重要性，并分享了具体的教学案例，使教师们受益匪浅。
2. 课堂教学观摩活动期间，教师们观摩了多位优秀教师的示范课。
这些示范课展示了多样化的教学方法和技巧，使教师们对创新教学模式有了更直观的认识。
3. 分组讨论教师们按照学科分成若干小组，针对创新教学模式在课堂教学中的应用进行深入讨论。
各小组积极发言，分享了自己的教学经验和心得，共同探讨如何提高教学质量。
4. 互动交流活动设置了互动交流环节，教师们就自己在教学过程中遇到的问题向专家请教，得到了专家们的耐心解答。
同时，教师们还相互交流心得，共同探讨提高教学质量的途径。
四、活动成果1. 教师们对创新教学模式有了更深入的认识，为今后的教学实践提供了有益的借鉴。
2. 教师之间的交流与合作得到加强，形成了良好的团队氛围。
3. 学校教育教学改革取得一定成效，教学质量得到提高。
五、活动反思1. 活动组织方面：本次活动组织严密，内容丰富，为教师们提供了良好的学习环境。
但在活动宣传和邀请嘉宾方面还有待提高。
2. 活动内容方面：专家讲座和课堂教学观摩环节较为成功，但分组讨论环节时间较短，未能充分展示教师们的教学成果。
3. 活动效果方面：本次活动达到了预期目标，但部分教师仍存在教学观念陈旧、教学方法单一等问题，需要进一步加强对教师的教学培训和指导。
工作坊研修心得(35篇)
工作坊研修心得（35篇）工作坊研修心得（精选35篇）工作坊研修心得篇1教授们以实例和知识内涵及精湛的理论阐述，从不同的角度和层面阐述了教育教学中的理念、行为、科研、评价等领域，无不滋润着我的心田。
新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，以创新教育来促进社会的发展。
教师要勤于学习，充实自我。
不断提升自己的知识结构，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。
根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。
总之，一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。
所以我们要不断充实自己，提高自己。
工作坊研修心得篇2书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
学习自古以来就不是一件轻松的事情，活到老，学到老，还有三分没学到。
9月23日，在这秋风送爽的日子里，新邵县小学数学乡村教师工作坊C525研修班在大家期待的目光中，终于迎来了线下第一次集中研修。
上午，我们听了省级专家陶佑钦科长讲述的《依托工作坊研修促进教师专业成长》。
陶科长的讲座告诉我们什么是教师工作坊，它主要包含4个方面：一是骨干引领全员；二是解决实践问题；三是线上线下活动；四是形成研修常态。
所有的研修活动都是以人为核心，学员与坊主共同成长。
每一年解决几个问题，依托“三人行”团队研修，实现强将手下无弱兵。
我们在选课的时候要紧扣主题，在提问和答问的时候要围绕主题，千万不能跑题。
每一次活动都要认真记录、不断反思和总结，这样才能得到有效提升。
陶科长以桃花江小学数学工作坊为实例，向我们大家详细讲述了在工作坊中如何进行研修。
C525工作坊的研修主题是小学数学起始年级的计算教学，因此所有的观课、议课和交流都必须紧扣计算教学这个主题。
在写研修计划和心得体会时，要注重原创，远离垃圾资源，努力摒弃抄袭的坏习惯。
在进行起始年级的计算教学时，教师要有目的讲解算理，让我们的学生在学习文化知识的同时，不仅知其然，而且知其所以然。
第二堂讲座是来自邵阳市教育科学研究院赵健军主任的《小课题，大研究》，赵主任在课前采用了小实验和小游戏的方式，引导老师切身体会小课题无处不在，教师要善于观察生活，善于总结归纳。
国培计划教师工作坊的研修总结(优秀模板10篇)
国培计划教师工作坊的研修总结（优秀模板10篇）国培计划教师工作坊的研修总结第1篇一、自觉性，先自学并积极进行网上交流。
我在[某]月[某]日注册之前，就认真进行了熟悉平台地操作，开始课程学习培训，为了做好本次培训辅导工作，我仅用了一周左右的时间就完成了八个模块的全部内容的学习，基本熟悉了本次培训的课程内容和学习任务。
学员注册后的近两个月时间里，一边引导学员开展学习培训的各项活动，一边继续上课程内容，提高了自己对学员的进行辅导的目的性和有效性。
与此同时，我作为辅导老师，积极开展工作，及时批改了所有学员的作业、教学设计和反思，认真阅读了学员撰写的教学故事、培训感言，经常在班级QQ群里与学员交流。
二、积极性，我的主动带领学员的积极。
作为远程培训辅导老师，我兢兢业业进行了大量辅导工作。
在整个学习过程中，我认真组织班级的学习，有的学员不能按时完成作业，有的学员参与讨论少，我理解他们的处境。
都是一线教师，这对于他们来说是增加的一项任务，他们要付出一定的时间和精力，我总是先把相关人员的名单整理出来，给他们发短信，打电话，对于多次通知仍不学习的学员我利用国培辅导教师QQ群积极与他们沟通，再通过其它途径督促。
既对学员进行课程内容的组织学习，又对学员进行培训交流平台的操作性指导。
特别是学习开始阶段，部分学员学习率很低，我利用短信及时与学员沟通，组织本班学员进行讨论，然后督促他们发布文章、发帖、回帖等多种形式的网上交流活动。
通过引导和督促学员发布文章和评论文章、发帖和回帖等方式，激发了学员网上与专家和同行互相交流的热情，也使他们感受到了网上学习的乐趣，增强他们网上学习的自信，也取得了一定的学习积分。
虽然学习积分不起很大的作用，但这也反映了我们老师学习的热情，提高了我们孝昌的知名度和影响力。
经过我们的共同努力，我班学员的参训率达到了100%，100人达标，100人学分过90分，成绩喜人。
一个个成绩的取得，一个个感人的镜头，一个个生动的画面，让我们体现到了国培的魅力，让我们的老师在这样的活动中放飞了思维和理想，有的学员在感言中写道：“国培收获的不仅是知识，更有精神的充实。
工作坊研修心得5篇
工作坊研修心得5篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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工作坊教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教师的专业成长和教学质量的提升成为教育改革的重要议题。
为了更好地促进教师之间的交流与合作，提高教育教学水平，我校于2023年3月开展了为期一个月的“工作坊教研活动”。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨、专家讲座等形式，为教师提供一个共同学习、共同进步的平台。
二、活动目标1. 提高教师的教学素养，提升课堂教学效果。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 培养教师的教育科研能力，推动学校教育教学改革。
4. 推动学校课程建设，丰富学校教育教学资源。
三、活动内容1. 集体备课：各学科组根据教材内容和教学目标，进行集体备课，共同研讨教学策略和教学方法。
2. 课堂教学观摩：邀请优秀教师进行课堂教学展示，其他教师观摩学习，课后进行教学研讨。
3. 教学研讨：针对课堂教学中的热点问题，组织教师进行专题研讨，分享教学经验和心得。
4. 专家讲座：邀请教育专家进行专题讲座，为教师提供前沿的教育理念和教学方法。
5. 教学反思：教师结合自身教学实践，撰写教学反思，总结经验教训。
四、活动过程1. 前期准备：活动前期，学校成立了工作坊教研活动领导小组，制定了详细的活动方案，明确了活动目标、内容和时间安排。
2. 集体备课：各学科组按照活动方案，开展了集体备课活动。
在备课过程中，教师们积极交流，共同探讨教学难点和重点，形成了较为完善的教学设计。
3. 课堂教学观摩：活动期间，学校组织了多场课堂教学观摩活动。
观摩课后，教师们积极参与研讨，对课堂教学进行了深入剖析，提出了许多建设性意见。
4. 教学研讨：针对课堂教学中的热点问题，学校组织了专题研讨活动。
教师们结合自身教学实践，分享了教学经验，探讨了教学改进策略。
5. 专家讲座：邀请教育专家进行专题讲座，为教师们提供了前沿的教育理念和教学方法。
讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅。
6. 教学反思：活动结束后，教师们认真撰写了教学反思，总结了经验教训，为今后的教学工作提供了借鉴。
工作坊研修总结7篇
工作坊研修总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师工作坊研修总结范文(14篇)
教师工作坊研修总结范文（14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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工作坊研修心得体会15篇(精选)
工作坊研修心得体会15篇(精选)工作坊研修心得体会1 时代在进步，社会在发展，我们只有不断学习才能紧跟时代的步伐，作为人民教师终身学习更是我们的目标。
20xx年10月10日，我有幸接到20xx国培陕西教师工作坊项目开班的通知，随即打开网址登录信息了解了学习要求，接下来的日子里进行了工作坊课程的学习，并及时做好记录，积极参与课堂讨论，认真完成各项作业，踏踏实实学习，去体会，去感悟。
10月20日同900多名教师参加了工作坊线下培训，线下培训是国培的延伸也是重要的一个环节，是把理论结合现实和我们教师互相交流的重要平台。
回顾这些点点滴滴，纵观培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专家讲座、讨论互动。
让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。
首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。
在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。
我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。
并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为工作坊的课例研究让我从有力，变得更加有心。
同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
其次，专家们的发言，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。
他们对小学语文的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。
让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的发言为当前的语文指明了方向。
教师研修工作总结优秀5篇
教师研修工作总结优秀5篇教师工作坊研修总结篇一本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。
为了更好地开展以后的工作，现就本学期自己在校本研修方面所做的工作总结如下：一、加强理论学习，提高思想认识开学初，通过学习有关校本研修的文件精神，了解了校本研修的重要性，参加了学校校本研修知识培训，进一步了解到校本培训的意义，方式，途径，作用等使自己改变观念，提高了对研修工作的认识。
为了使自己的研修工作做的有计划，有实效性，制订了个人研修计划。
二、积极参加校本培训活动和教研组活动，提升自己的专业知识。
每周三是我校的校本培训时间，我一直坚持按时参加，并在活动中做好笔记。
在校本培训活动中通过学习《对备课的新认识》《怎样写好教后反思》《语文新课标》等专题进一步提升了自己对教学新理念，新方法的认识和理解；通过电脑技术的培训，提高了对运用电脑技术上课的能力；在教研组活动中，我积极参加各种专题学习和研讨活动，大胆发表自己的见解，认真填写个人研修工作手册，力争在研修中有收获。
积极参加学校组织的听课评课活动，能通过听课评课多学习别人的优点和长处，提高自己的教学水平。
三、参加多种研修模式，全面提升自我素质1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。
学习教学理论、每月撰写4篇教学反思，找出自己在其中一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。
四、积极参加学校安排的各种培训学习，提高自己的教研能力。
根据学校安排，我参加了省上组织的《“名师之路”之“新理念、新课程”》，主动报名参加2023年度网上国培学习《新课标教育教学能力》，同时还积极订阅了一份与教学有关的书籍，通过这些活动，学习其中先进的教育教学经验，提升自己的专业知识。
工作坊教研活动的总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的深入推进，教师的专业成长成为提升教育教学质量的关键。
为了加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，我校于近期开展了工作坊教研活动。
本次教研活动旨在通过团队协作、共同研讨、实践反思等方式，促进教师专业发展，提升教育教学质量。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论素养，增强教育教学实践能力。
2. 促进教师之间相互学习、相互借鉴，形成良好的教学氛围。
3. 提升教师对课程标准的理解和把握，提高课堂教学效果。
4. 培养教师团队协作精神，形成共同进步的良好局面。
三、活动内容1. 专题讲座：邀请专家为教师们进行教育教学理论讲座，帮助教师们拓宽视野，提高教育教学理论素养。
2. 课例研讨：组织教师们进行课例研讨，通过分析优秀课例，总结经验，提高自身教育教学水平。
3. 教学观摩：组织教师们观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学方法，提升课堂教学效果。
4. 教学反思：教师们针对自身教学进行反思，找出不足，制定改进措施。
5. 教学设计：教师们进行教学设计比赛，提升教学设计能力。
6. 教学经验交流：教师们分享自己在教育教学过程中的成功经验，共同提高。
四、活动过程1. 专题讲座：专家们结合教育教学实际，为教师们讲解了新课程改革、核心素养、教学策略等方面的内容，使教师们受益匪浅。
2. 课例研讨：教师们分组进行课例研讨，针对优秀课例进行分析，总结经验，找出不足，提出改进意见。
3. 教学观摩：教师们观摩了优秀教师的课堂教学，学习了先进的教学方法，为自身教育教学提供了借鉴。
4. 教学反思：教师们针对自身教学进行反思，找出不足，制定改进措施，提升教育教学水平。
5. 教学设计：教师们积极参与教学设计比赛，提升了教学设计能力。
6. 教学经验交流：教师们分享了在教育教学过程中的成功经验，共同提高。
五、活动成果1. 教师教育教学理论素养得到提高，教育教学实践能力得到提升。
2. 教师之间形成良好的教学氛围，相互学习、相互借鉴。
教师工作坊研修总结
教师工作坊研修总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!教师工作坊研修总结教师工作坊研修总结（精选21篇）教师工作坊研修总结篇1为期四天的心理培训今日下午16:30分落下帷幕，四天时间，除了其次天，(15日)因为要参与学校群众路途的学习(一天)没有参与培训会，其他三天全部参加了培训。
工作坊研修学习总结(精选10篇)
工作坊研修学习总结(精选10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、演讲致辞、合同协议、管理制度、心得体会、法律文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speeches, contract agreements, management systems, insights, legal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!工作坊研修学习总结(精选10篇)工作坊研修学习总结篇1匆忙的研修，不知不觉已落下帷幕，我们在忙着，欢乐着并收获着。
2023年教师工作坊研修总结报告(十篇)
2023年教师工作坊研修总结报告(十篇)一、更新教学观念，确立主体地位教师必须更新观念，端正教学思想，明确素质教育的要求。
从而确立学生是学习活动的主体，转变学生是“收音机”、“容器”、“观众”或配合教师演“教案剧”的配角的传统观念。
“教”完全是为了“学”，“教”要服从于“学”，学生才能成为真正的主角、主人，教师应善于运用各种教学方法和教学艺术，让自己的“启”达到学生的“发”，让学生在知识的内在联系上，运用已有的知识去分析、思考、理解、掌握、新知。
二、学会赏识别人，培养学生健全的人格小学生心中的世界，是个真、善、美为主体的纯真世界，他们对社会上不良行为和不良风气的影响往往难以判别，甚至于盲从。
习作或日记是他们心灵的窗户，友爱、憎恶是其真情流露。
教师应善于从中发现苗头，引导教育，防微杜渐。
教育学生从小要树立远大的革命理想，明确学习的目的，关心和体贴父母，做力所能及的家务事，从劳动中获取更多的知识。
三、和学生一起探究学习教学中要善于和学生一起探究，不要怕丢面子。
有学生问我猫是怎样睡觉的，我还真不知道，于是我叫他查找资料，请教家里养猫的同学，我也去找，我不能留给学生一个“？”。
后来他果然找到了并告诉了我，我仍装做不知，看着学生好为我师的样子，我体会到教学相长的乐趣。
四、和学生一起享受成功的喜悦学生的成功，也就是教师的成功。
在教学中，我先学生之忧而忧，为学生之乐而乐。
学生在课堂上会思考，会提问，我感到欣喜；学生能自己主动阅读，写笔记。
我为他高兴；学生在运动会上获奖，我为他欢呼；我学着做一个伯乐，为学生的每一个进步喝彩；我试着和他们一起体验学习的压力，成功的喜悦。
五、提升自己的教学能力教学能力是成为一名合格教师的基本素质。
它的提高是一个长期的实践问题，一方面要研究大纲、吃透教材的难点、重点，另一方面要向同行学习，多听课、多开课，虚心听取别人的'意见，结合自己的教学实际，不断改进、不断总结，提高教学水平，形成良好的课堂学习环境。
工作坊年度研修总结范文(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我国社会各领域都在不断进步，教育领域也不例外。
为了提升教师的专业素养，促进教育教学质量的提高，我们学校特设立了教师工作坊，旨在为教师提供一个交流、学习、成长的平台。
现将本年度工作坊研修活动进行总结，以期为今后的工作提供借鉴。
二、研修目标与内容1. 研修目标本年度工作坊的研修目标主要包括以下几个方面：（1）提升教师的专业素养，增强教育教学能力；（2）促进教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围；（3）激发教师的学习兴趣，培养终身学习的意识；（4）关注教育教学改革，探索新的教学方法。
2. 研修内容（1）教育教学理论：邀请专家学者进行专题讲座，帮助教师了解教育教学的最新理论动态；（2）课堂教学实践：开展观摩课、示范课等活动，促进教师之间的交流与学习；（3）教育技术培训：组织教师学习现代教育技术，提高信息化教学水平；（4）心理健康教育：开展心理辅导活动，关注教师心理健康，提升教师心理素质；（5）班主任工作经验交流：分享班主任工作经验，提高班主任工作水平。
三、研修活动开展情况1. 教育教学理论讲座本年度共邀请10位专家学者进行教育教学理论讲座，涉及课程改革、教学方法、学生心理等方面。
讲座内容丰富，实用性强，受到了教师们的热烈欢迎。
2. 课堂教学实践（1）观摩课：组织教师观摩优秀教师的教学活动，学习先进的教学方法，提高自身的教学水平。
（2）示范课：鼓励教师进行示范课展示，促进教师之间的交流与学习。
（3）研讨课：组织教师针对教学中的问题进行研讨，共同探讨解决方案。
3. 教育技术培训（1）邀请专家进行专题讲座，讲解现代教育技术的应用。
（2）组织教师参加教育技术培训，学习制作多媒体课件、开展网络教学等。
4. 心理健康教育（1）开展心理辅导活动，关注教师心理健康，提升教师心理素质。
（2）邀请心理专家进行讲座，帮助教师了解心理辅导技巧。
5. 班主任工作经验交流（1）开展班主任工作经验交流活动，分享优秀班主任的经验。
工作坊研修心得体会7篇
工作坊研修心得体会7篇工作坊研修心得体会120__年9月13日起，我参加了由教育局组织的教师培训，非常感谢学校领导给我这次学习的机会，让我受益良多。
在培训期间，我认真地听专家讲课，积极地和老师们交流，每一节课都是那么实实在在，很有指导性、操作性和实效性，帮助我这农村一线的班主任老师解决了很多教育教学中的困惑。
让我对班主任工作有了更深刻的理解，现我谈谈自己的培训心得体会：一、乐观对待教育事业回首这段时间以来的教师培训，真是内容丰富，形式多样。
专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。
每一堂的专题讲座，都让人心生感慨，让我受益匪浅，让我懂得从平常的工作中去体验幸福。
我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态。
因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的成败。
作为教师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果。
二、坚持读书，丰富自己的内涵。
任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。
书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。
给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。
作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。
不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？如何与时俱进地掌握教育教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与不足。
作为一名教师，要不断的给自己“充电”。
我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。
教学需要教师不断刷新而不是复制。
特别是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。
因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。
三、要做创新型、研究型的教师通过此次培训我得以反思自我寻找自己与“名教师”之间的距离。
工作坊研训总结6篇
工作坊研训总结不知不觉中，加入名师工作室已经有一年了，在这期间，我受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素质。
名师工作室的平台不仅为我们的个人发展提供了机会，同时也使我们认识到自身的不足。
在这个团队中，每个人或多或少的都有一些省市集的荣誉，这让我也更加努力。
看到大家的专业素质，大家的努力，让我明白了，工作和上学时的学习是一样的，你必须认真学习，努力付出，这样才会专业。
现将这一年的工作总结如下：我总是疑惑，为什么会有这么多的任务来完成？为什么要让我做一些我不会做的事情？但是，当我努力过后有所收获时，我觉得所有的一切都是值得的。
2017年年初，工作室布置了一个新任务，每人完成微课录制，这对我来说完全是一个挑战。
从刚开始的备课到互相磨课，再到微课录制技术的学习，这个过程充满了艰辛，但是我也被工作室成员团结互助，不言放弃的精神所感动。
在制作微课的期间，我有过灰心，有过放弃。
但是工作室每个成员的那种坚持的精神鼓舞着我，让我也完成了人生中第一次微课录制。
通过工作室的研修活动特别是工作室成员之间，轻松、幽默的教学艺术和教学风格，不但深受学生喜爱，而且使我受益匪浅。
名师课堂教学的生活化,艺术化。
专家的风采，让人叹为观止，让我大开眼界。
通过活动，反思自己的课堂教学方法，使我深感自己在教学中和名师之间的差距。
我会把名师专家们的许多教学方法和先进理念运用到今后的教学中，进而提高课堂自己教学水平。
积极参加工作室组织的各项教科研活动和研修活动，在活动当中，我学到了很多教育教学理论并开阔了视野。
我也开始看教育类专著，并且像身边的人学习，特别是工作室主持人秦建文老师对教育工作专注认真的态度以及各位成员精益求精的态度。
这些对于我来说是宝贵的财富。
工作室成立以来，我们也许抱怨过工作的繁忙，但是当我们受到了各界的好评时，觉得一切都是值得的。
我们多项微课作品，教育教学论文、优质课展示多次在各级各类比赛中获奖，听到这个消息，顿时觉得上天不会辜负努力的人，更何况我们是一个努力的团队。
教师工作坊研修培训总结
教师工作坊研修培训总结教师工作坊研修培训总结「篇一」这个学期参加了语文工作坊培训以来，个人对职业的了解程度有了很大的加深。
每逢周三，和同龄的女同行们一起在课室里听老师上课，举手回答老师的提问，甚至听同学们分享生活中的小感悟，感觉一下子又回到了大学的美好时光。
听班主任点名喊到，等待着班主任为我们请出当天的名师为我们授课即使要克服重重调课困难，要完成不少的作业，但是我们依然对这个培训充满感激和期待。
在这个学期的培训中，我们获益匪浅。
回想一下，我印象最深并且马上对我的教学产生启发的有以下几点：1.写字姿势比写字本身重要。
自从第一节有关识字与写字的培训课后，我深刻地体会到“双姿”（坐姿写姿）的重要性。
并且更关注起孩子的握笔姿势。
我们班的孩子每个星期都有一节书法课，每天中午都会进行硬笔书法的练习。
对于后者，刚入学时我一直未能体会其优势，但是自从培训后，我明白了如果能好好利用这个写字时间，把他们的坐姿纠正过来，成为一种习惯，那对学生来说真是受益终生。
2.要做一个有教学情怀的老师当教师成为了职业，当我们熟悉了它之后，会容易产生职业倦怠感。
因为大部分人习惯年复一年去重复单调的教学过程，而忘记了教育本身的神圣。
我印象最深的是我们培训班里有一位小伙伴回答班主任为什么要当老师的问题时说，她认为以后回首这一生想想自己留下了什么的话，大概老师就是最容易把自己的精神传递下去的职业之一吧。
我们不必像圣人孔子做到桃李满天下，也不求哪一位学生日后能记住我，但是，我们在小学阶段为他奠定的情感基础将会影响他一生。
即使他并不是一个有成就的人，但是他是一个为自己感到骄傲的人，觉得自己活得有尊严的人。
教学情怀，就是一种价值观的东西。
我们不是工具，我们是有思想的人，我愿把这种对美好事物的.追求传染给我的学生。
3.多反思，多学习，多读书“人丑多读书。
”但是身为老师，我们也要多读书。
不学习不充实自己，只会沦为固步自封的地步。
心理学的书、儿童文学的书、班主任工作、专业知识、还有家庭育儿等书籍，都是今后我应该多去涉猎的方向。
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工作坊研修总结
从9月20日到9月25日，我们在省城太原埃柯拉商务大酒店参加国培教师工作坊研修项目集中培训。
我们这支学习团队，成员来自山西省五个项目县，成员们视之为难得的机会，并投入了极大的学习热情，每个人创造性地利用“学习平台”，吸纳、储存、思考。
多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，让我饱享了高规格的”文化大餐”，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。
国培就像一朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。
在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。
通过这次国培，我对教育与新课程又有了一个新的认识，我将不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。
下面将我的学习心得小结如下：
一、享受研修的过程，营造了一种文化
在我看来，研修过程远比结果更加重要。
在各位老师的课例研究过程中产生的碰撞和思考，才是每次集体研修的真正收获。
在读书活动、分组学习和自主学习过程中，没有深入的钻研，没有反复的推敲，就没有实际工作中的驾轻就熟和教学艺术的豁然开朗。
教学是一门科学，也是一门艺术。
需要每一位教师既仰望星空，又脚踏实地，只有亲历实践，才能生成智慧，才能在教学教学的天空自由飞翔。
二、加强自身的专业素养和文化修养
通过培训，我更加体会到了学习的重要性。
只有不断地学习，不断地提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
这次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释，充满了智慧，开阔了眼界。
作为教师，要了解新理念的内涵，要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地研究，不断地反思，以适应时代发展的需要，适应时代改革的步法。
今后要不断更新自己，努力提高自己的业务素质、理论水平、教育科研能力，课堂教学能力等。
这就需要自己今后付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于在课堂中进行实践。
三、加强长效学习
无论在工作室组织下取得了多么优秀的研修成果，我认为入室研修教师的培训还应加强长效学习的管理。
入室研修教师在自己的学校中，应与工作室领衔人其余入室研修教师通过网络、电话、等媒体进行交流、切磋、探究，继续发挥工作室领衔人的引领作用与入室研修教师间的相互促进作用，形成一种跨越时空的学习型组织。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。
学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。
如果我们停住学习的脚步，就只是在“拿昨天的知识，教今天的孩子，去适应明天的生活”。
我非常希望自己能在占老师的指导和同室老师的帮助下，成为一位可持续发展型教师，多渠道地学习教育教学理论和各种专业知识，来增强自己的理论积淀。
四、对研修教师需要加强人文关怀
入室研修教师均是各校骨干，尤其是还有好多教师担负着毕业班与班主任的重任，工作压力过大。
因此，应该给予的人文关怀，尽量减少研修教师的工作压力。
各种研修形式应该并举，增强研修的实效性。
五、反思：
（1）学习运用科学的教育教学模式
在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。
尤其在引导学生自主学习教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生自己读题、思考或小组讨论，提高学生分析问题的能力，尤其培养学生课堂上会静下心来思考的能力。
有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。
这学期我将在课堂上引导学生在这方面有所提高。
善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。
从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
（2）勤思考，多动笔
每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。
善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。
从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。
以此提高自己的教育教学水平。
积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。
积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。
六、今后努力方向：
第一、通过学习，我的教育教学理念得到了加强,视野逐渐开阔，教育教学方法不断更新。
第二、要做一位好老师，只有不断更新自己的知识和观念，不断提高自身素质，才能教好学生。
自身不断的学习，才能摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
通过培训我认识到：“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，使课堂气氛活跃。
教学民主，学生的学习热情高涨，师生关系融洽，才能充分体现素质教育的根本目标。
第三、国培工作坊学习，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的学习环境。
在这样的学习环境里，我们除了能阅读相关理论知识的文字图片资料外，还可以观看一些名师授课的视频，观摩各种类型的优质示范课录像资料，另外，还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学习体会，加强学员之间的联络和交流，实现共同学习，共同进步。
第四、把培训中学到的东西应用到实际的教育教学之中。
运用新课程理念指导教学，怎样发挥学生的主体性，参与性，从各个方面来
培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以培养学生的能力为中心作为重点。
同时加强教师自身素质要高，能够熟练驾驭课堂能力的提高。
总之二十一世纪，是一个信息飞速发展的时代。
培养各类需求的人才离不开教师。
因此，从事教育的我们就需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。
“工作坊培训”这种可持续的、开放式的继续教育模式，为广大教师打开了方便之门，锻炼了广大教师的业务水平，提高了广大教师的素质，促进教师专业成长。
本学期，我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。
研修结合，不断提高自身素质和业务水平。
2015山西国培工作坊研修
培
训
总
结
曲村中学谷俊艳。