部编版六年级语文上册习作《学写倡议书》精美课件(共31张PPT)
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部编版六年级语文上册习作《学写倡议书》精美课件(共36张PPT)
“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱 护水资源是我们每个人的义务。节 约用水不能仅仅是一句口号，我们 还要时时刻刻注意。为此，我们向 全校同学发出节约用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点：
标题要鲜明。
依据倡 议的对象写 称呼。有时 也可不用称 呼，在正文 中点出即可。
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2. 一水多用、充分利用水资 源。如，用淘米水浇花，用洗脸水 冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并 张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时 劝说并制止。
并一起去实施的想法，写一份倡议书。如，号召同学节约 用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类等。再 根据倡议的对象，在合适的地方将倡议书发布出去。
本次习作的重点是按规范格式写倡议书，写清楚倡议 内容。
倡议书应如 何去写呢？
应如何去选 材呢？
要想让大家清楚、支持你 的想法，就要从生活实际 出发，选择一个希望大家 共同努力解决的问题，把 自己的主要观点说明白。
校园环境卫生的好坏直接影响着 老师和同学们的工作、学习和生活。 如今，在我们的校园里，还散落着同 学们随意丢弃的瓜皮果壳、纸屑、饮 料瓶等垃圾。每当风一吹起，这些垃 圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有 的这一切，都不符合文明校园的要
③写发起倡 议的背景： 干净整洁的 环境有利于 我们的学习 生活。
求。④“校园是我家，爱护靠大家”， 我们相信，没有哪一个老师、同学希望 在一个垃圾遍地的环境中学习。所以，
这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。 开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么， 其价值和意义都有哪些，均需一一分条开列，这样写 往往清晰明确，一目了然。
3.抓住结尾，表明希望。
倡议书的结尾写些什么内容呢？
部编版六上语文习作六：学写倡议书ppt课件
【优点借鉴】
• 这份倡议书的标题“节 约资源倡议书”十分醒 目。正文分两个部分， 落款部分有倡议人的姓 名和倡议日期。
• 标题中的“节约资源” 已经表明了主题，正文 部分都是围绕这一内容 来发出倡议的，倡议的 指向十分明确。
• 正文分三大点，每一点 又具体列出五小点，提 出的倡议切实可行,紧 贴人们的日常生活实际。
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如， 用淘米水浇花，用 洗脸水冲厕所。 说
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的行为，要及时劝说并制止。 一份倡议，一个承诺，一种责任。 亲爱的同学们，让我 们行动起来吧!
育英小学阳光中队全体少先队员
标题要鲜明。 依据倡议的对象
2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗 脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动
起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8 日
正文
一般在第三行空两格写正文。
1.写明倡议书的背景原因和目的 2.写明倡议的具体内容和要求
xx小学阳光中队全体少先队员 12月8 日
落款
落款即在右下方写明倡议者单位、 集体或个人的名称或姓名，署上 发倡议的日期。
“节约用水”倡议书
同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节 约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们 向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几 点： 1.洗漱时，请及时关掉水龙头。
写好之后，和同位交换一下，看看谁写得最好。
第二课时
部编版六年级上册语文课件-习作：学写倡议书两课时(共35张PPT)
4.录制宣讲视频，在校园电视台播放。
一份倡议，声声呼吁。保护野生动物，保 护生态平衡，制止交易，拒绝野味，从小做起， 从我做起，从身边做起，从现在做起，保护野 生动物就是保护我们自己，让我们共同行动起 来吧！
实验小学六（6）中队 12月8日
“减少白色垃圾”倡议书
同学们： 我们走在路上总能见到被人们随便丢弃的塑料
物会逐渐消失，到那时人类后悔也来不及呀！为 此，我们六（6）中队向全校同学发出保护野生 动物的倡议：
1.告知身边人，野生动物是人类的朋友，我 们都是地球妈妈的孩子，要和平共处，互不伤害。
2.自己坚决不吃任何“野味”，告知家人不 要买卖大雁、穿山甲等任何野生动物。
3.制作“保护野生动物，人人有责”等宣传 牌。于本周末，以班级为单位，分小组进行，进 入菜市场等场所宣讲《野生动物保护法》以及食 用野生动物带来的危害等。
• 格式正确：称呼、空格、标点符号、落款位置等 是否正确。
“保护野生动物”倡议书
同学们： 野生动物是人类的朋友，是地球村里的一员，
在维护生态平衡中起着重要作用。野生动物不是 商品，更不应该成为食品。少数人为了一时口舌 之欲，滥杀野生动物，破坏生态环境，影响农业 的发展，得不偿失。现在，市场上仍有不少人进 行着野生动物的交易。再这样下去，世界上的生
袋及其他废旧塑料制品，它们随风飘荡，既不美观 又污染环境。这些白色垃圾，在生活中随处可见。 因为太平常，所以许多人并没有意识到白色污染的 危害性。事实是，这些白色垃圾埋在土里300年也 不会腐烂，反而会严重影响土地质量。为消灭这些
白色垃圾，我们六（6）中队向全校少先队员提出 倡议：
1.保证自己不随便丢弃塑料袋及其他废旧塑 料制品。
示例三：在我们小区，我经常看到一些人 把垃圾扔在电梯里、楼道口，有些人甚至直接 从楼上往楼下扔垃圾。这些不文明的行为使我 们的小区变得十分脏乱，既影响了小区环境， 也影响了居民们的心情。我想提议我们小区的 居民爱惜我们的居住环境，学会垃圾分类，不 乱扔垃圾。
一份倡议，声声呼吁。保护野生动物，保 护生态平衡，制止交易，拒绝野味，从小做起， 从我做起，从身边做起，从现在做起，保护野 生动物就是保护我们自己，让我们共同行动起 来吧！
实验小学六（6）中队 12月8日
“减少白色垃圾”倡议书
同学们： 我们走在路上总能见到被人们随便丢弃的塑料
物会逐渐消失，到那时人类后悔也来不及呀！为 此，我们六（6）中队向全校同学发出保护野生 动物的倡议：
1.告知身边人，野生动物是人类的朋友，我 们都是地球妈妈的孩子，要和平共处，互不伤害。
2.自己坚决不吃任何“野味”，告知家人不 要买卖大雁、穿山甲等任何野生动物。
3.制作“保护野生动物，人人有责”等宣传 牌。于本周末，以班级为单位，分小组进行，进 入菜市场等场所宣讲《野生动物保护法》以及食 用野生动物带来的危害等。
• 格式正确：称呼、空格、标点符号、落款位置等 是否正确。
“保护野生动物”倡议书
同学们： 野生动物是人类的朋友，是地球村里的一员，
在维护生态平衡中起着重要作用。野生动物不是 商品，更不应该成为食品。少数人为了一时口舌 之欲，滥杀野生动物，破坏生态环境，影响农业 的发展，得不偿失。现在，市场上仍有不少人进 行着野生动物的交易。再这样下去，世界上的生
袋及其他废旧塑料制品，它们随风飘荡，既不美观 又污染环境。这些白色垃圾，在生活中随处可见。 因为太平常，所以许多人并没有意识到白色污染的 危害性。事实是，这些白色垃圾埋在土里300年也 不会腐烂，反而会严重影响土地质量。为消灭这些
白色垃圾，我们六（6）中队向全校少先队员提出 倡议：
1.保证自己不随便丢弃塑料袋及其他废旧塑 料制品。
示例三：在我们小区，我经常看到一些人 把垃圾扔在电梯里、楼道口，有些人甚至直接 从楼上往楼下扔垃圾。这些不文明的行为使我 们的小区变得十分脏乱，既影响了小区环境， 也影响了居民们的心情。我想提议我们小区的 居民爱惜我们的居住环境，学会垃圾分类，不 乱扔垃圾。
部编版语文六年级上册 习作：学写倡议书 课件(共28张PPT)
人教版语文六年级上册课件
2
0
2 3 六
习作：学写倡议书
年
级
语
文
பைடு நூலகம்
上 册
第一课时
问题导入
2
0
2 3
同学们，如果你有一个想法希望得到大家的支持，
六
年 级
并一起去实施，我们就可以写一份倡议书，这节课，
语
文 上
我们就一起来学习怎样写倡议书。
册
明确要求
2 0
概念
2
3 六
倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，
文
上 册
解决的办法。
明确写法
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
倡议书与书信在格式上有 哪些相同和不同？
2
0
2
3
六 年
（一）标题：倡议书
级
语 文
的标题写在第一行正
上
册
中，可以写出所倡议
的内容。
2
0
2
3
六
年 级
（二）称呼：换行顶
语
文 上
格写，写清楚向谁提
册
出建议。
（三）正文：
2
1. 写倡议书的背景原因和
文
上 册
汽车尾气的过量排放等。
3. 学校中，乱扔果皮纸屑，浪费纸张等问题。
2 0
小组合作学习：
2
3
六
年 级
这么多的现象，你们还有什么好办法解决呢？
语
文
上
册
2 0
出示小组学习要求：
2
3 六
1. 每位组员至少写出一条建议；
年
级 语
2. 组长筛选出至少三条建议；
2
0
2 3 六
习作：学写倡议书
年
级
语
文
பைடு நூலகம்
上 册
第一课时
问题导入
2
0
2 3
同学们，如果你有一个想法希望得到大家的支持，
六
年 级
并一起去实施，我们就可以写一份倡议书，这节课，
语
文 上
我们就一起来学习怎样写倡议书。
册
明确要求
2 0
概念
2
3 六
倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，
文
上 册
解决的办法。
明确写法
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
倡议书与书信在格式上有 哪些相同和不同？
2
0
2
3
六 年
（一）标题：倡议书
级
语 文
的标题写在第一行正
上
册
中，可以写出所倡议
的内容。
2
0
2
3
六
年 级
（二）称呼：换行顶
语
文 上
格写，写清楚向谁提
册
出建议。
（三）正文：
2
1. 写倡议书的背景原因和
文
上 册
汽车尾气的过量排放等。
3. 学校中，乱扔果皮纸屑，浪费纸张等问题。
2 0
小组合作学习：
2
3
六
年 级
这么多的现象，你们还有什么好办法解决呢？
语
文
上
册
2 0
出示小组学习要求：
2
3 六
1. 每位组员至少写出一条建议；
年
级 语
2. 组长筛选出至少三条建议；
统编版语文六年级上册第六单元习作：学写倡议书课件(共25张PPT)
现在的水资源严重缺乏，世界上很多地方都严 重缺水，那些孩子们真可怜，我们要保护水资 源，从现在开始勤俭用水。
现在的环境污染太严重了。雾霾带给人们的疾 病困扰很厉害，我们要多植树造林……
_____________________________________ _____________________________________ ____________________________________
日期 另起一行（对应署名位置）写上提出倡议的日期。
2、称呼顶格写
1、标题
环保倡议书
3、正文，空两格
亲爱的同学们：
地球是我们人类赖以生存的家园，若地球环境遭到破
坏，那我们的子孙后代将生活在哪里呢？随便砍伐树木，
不顾后果地滥用化学品，工厂的大量排污等，不但使森林
慢慢地消失，还造成了一系列生态灾难。
作为新时代的小学生，作为地球的小主人，改良地球
提出的建议一定要公道、 具体，不能不切实际。
有人说：“反正我家不缺少水，我家花着钱 呢，浪费不浪费和别人没有关系…… ”你认为 对吗？
不对。倡议书不仅仅只满 足个人需求，而且应该要考虑 到大多数人的利益。
题目 在第一行中间写上“倡议书”几个字。 称号 倡议的对象。 正文 写清倡议的事项和原因。 署名 最后署名要写上提出建议的团队名称或个人姓名
环境和勤俭资源，是我们义不容辞的责任和义务。为了我
们的地球妈妈，为了给我们的子孙后代留下一个良好的居
住环境，我们倡议：
阐明倡议的事项和原因
1.不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾
分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
2. 多植树，有计划砍伐树木。 尽量少使用一次性用
现在的环境污染太严重了。雾霾带给人们的疾 病困扰很厉害，我们要多植树造林……
_____________________________________ _____________________________________ ____________________________________
日期 另起一行（对应署名位置）写上提出倡议的日期。
2、称呼顶格写
1、标题
环保倡议书
3、正文，空两格
亲爱的同学们：
地球是我们人类赖以生存的家园，若地球环境遭到破
坏，那我们的子孙后代将生活在哪里呢？随便砍伐树木，
不顾后果地滥用化学品，工厂的大量排污等，不但使森林
慢慢地消失，还造成了一系列生态灾难。
作为新时代的小学生，作为地球的小主人，改良地球
提出的建议一定要公道、 具体，不能不切实际。
有人说：“反正我家不缺少水，我家花着钱 呢，浪费不浪费和别人没有关系…… ”你认为 对吗？
不对。倡议书不仅仅只满 足个人需求，而且应该要考虑 到大多数人的利益。
题目 在第一行中间写上“倡议书”几个字。 称号 倡议的对象。 正文 写清倡议的事项和原因。 署名 最后署名要写上提出建议的团队名称或个人姓名
环境和勤俭资源，是我们义不容辞的责任和义务。为了我
们的地球妈妈，为了给我们的子孙后代留下一个良好的居
住环境，我们倡议：
阐明倡议的事项和原因
1.不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾
分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
2. 多植树，有计划砍伐树木。 尽量少使用一次性用
统编版语文六年级上册第六单元习作：学写倡议书课件(共33张PPT)
倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝 愿的话。
(五)落款
落款即在右下方写明发倡议的单位、 集体或个人的名称或姓名，在署名下面 另起一行右下方署上发倡议的日期。
内容具
措施可
点明意
体
行
义
开头写清楚现状及问题所在，点明
倡议的目的
正文 中间分条提出解决问题的建议， 可以是解决策略或预防策略
结尾写呼吁性的语言，表明倡议者 的决心，增强号令力
最后பைடு நூலகம் 引出倡议
可以正面写作用，也可以反面写危害。
地球是我们共同的家园，如果不爱 惜地球，将会危及我们每一个人的生存， 所以我倡议：
接下来写倡议内容（要分条列点标上序号）
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇 花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“勤俭用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
2023
习作：学写倡议书
看到这两幅图，你想说什么?
如果你有一个想法希望得到大
家的支持，并一起去实施，可以 写一份倡议书。如，号令同学勤 俭用水、不使用一次性用品、倡 议居民进行垃圾分类等。
什么是倡议书? 倡议书指由某一组织或社 团拟定、就某事向社会提出建 议或提议社会成员共同去做某 事的书面文章。它作为日常应 用写作的一种常用文体，在社 会中有着比较广泛的使用。
对待他人
我们再试着写“考试诚信不作弊”:
习惯养成： 考前积极 复习
具体做法： 不带手机 进考场
考试 诚信
宣传方法：不 左顾右看
对待他人：不 协助他人作弊
习作提纲要求
针对你发现的问题，分条列点写一则倡议。
1.你发现了什么问题？ 2.你发倡议的理由或意义是什么？ 3.你认为应该如何解决这个问题？ 4.你能从几个方面进行倡议？ 5.你是否能把握倡议的格式和结构？
(五)落款
落款即在右下方写明发倡议的单位、 集体或个人的名称或姓名，在署名下面 另起一行右下方署上发倡议的日期。
内容具
措施可
点明意
体
行
义
开头写清楚现状及问题所在，点明
倡议的目的
正文 中间分条提出解决问题的建议， 可以是解决策略或预防策略
结尾写呼吁性的语言，表明倡议者 的决心，增强号令力
最后பைடு நூலகம் 引出倡议
可以正面写作用，也可以反面写危害。
地球是我们共同的家园，如果不爱 惜地球，将会危及我们每一个人的生存， 所以我倡议：
接下来写倡议内容（要分条列点标上序号）
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇 花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“勤俭用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
2023
习作：学写倡议书
看到这两幅图，你想说什么?
如果你有一个想法希望得到大
家的支持，并一起去实施，可以 写一份倡议书。如，号令同学勤 俭用水、不使用一次性用品、倡 议居民进行垃圾分类等。
什么是倡议书? 倡议书指由某一组织或社 团拟定、就某事向社会提出建 议或提议社会成员共同去做某 事的书面文章。它作为日常应 用写作的一种常用文体，在社 会中有着比较广泛的使用。
对待他人
我们再试着写“考试诚信不作弊”:
习惯养成： 考前积极 复习
具体做法： 不带手机 进考场
考试 诚信
宣传方法：不 左顾右看
对待他人：不 协助他人作弊
习作提纲要求
针对你发现的问题，分条列点写一则倡议。
1.你发现了什么问题？ 2.你发倡议的理由或意义是什么？ 3.你认为应该如何解决这个问题？ 4.你能从几个方面进行倡议？ 5.你是否能把握倡议的格式和结构？
六年级语文上册第六单元习作《学写倡议书》教学课件(共24张PPT).ppt
倡议部分，我要倡议大家节约纸张应用、节
约水资源、节约电资源。
中间
呼吁部分，我要写让大家行动起来保护地球。
结尾
自由编写提纲
《保护生态环境的倡议书》
开头
我要列举破坏生态的现象，提出倡议。倡议部
分，我要倡议大家减少工业污染，节约资源，
绿色出行，减少生活垃圾的污染，讲究卫生，
中间
保护绿色环境。最后呼吁部分，我要写让大家
行动起来，共建美好家园。
结尾
学习任务五
05
借助表格 写出倡议
针对自己所发现的现象，写倡议书，
动 笔
让更多同学积极响应你的号召。注意做到
习 以下三点：
作
◈格式正确。
◈写清楚为什么要提出倡议。
◈将具体倡议按照标注的顺序分点列举。
自
标准
评
互
格式正确
评
写清楚为什么提出倡议
（现象、后果）
提出的倡议具体（至少 4条），清晰（按照重
习作重点：
格式正确：倡议书 的标题要居中，直 接鲜明地表达倡议 主题。称呼、正文、 署名、日期的格式 和书信相同。
倡议正文写清楚， 要具体切实可行。 先写为什么发出倡 议，然后写具体该 怎么做，最好分几 点具体说明。
最后应表明倡议者 的希望或决心。语 言要有号召力，能 吸引更多的人响应 号召。
学习任务三
倡议人：田子辰 5月22日
分点列述第三条 倡议：节约电资 源。
结尾发出号召。
交
流 修
◈ 根据评价再次修改。
改 ◈ 交流展示。
课堂小结
同学们，感谢大家为母校积极贡献 智慧，课后老师将选出优秀的倡议 书，张贴在学校公告栏中，相信一 定能得到更多同学的响应，母校的 明天一定会更加美好。
部编版语文六年级上册第六单元 习作： 学写倡议书 课件(36张PPT)
4. 署名：在右下方写明倡议者单位、集体的名称或个人的姓名。
5. 日期：在署名的下方写明发出倡议的日期。
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
由于人们的过度开发和随意破坏，青青草原出现了严重的
荒漠化，这给新任羊村村长的喜羊羊出了一道难题。羊村居民
应该怎样保护和治理草原，使青青草原恢复往日的生机呢？讨
论会上，大家纷纷提出自己的看法。
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2
0
2 3
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，
语
文同学在乘车时却有一些 不良的习惯。比如：候车时不在规定区域等
上
册候，却经常在马路边打闹；上车时你推我挤，没有秩序；上车后争抢
座位，大声喧哗……这些现象都给乘车安全造成了很大的隐患。
为了大家的乘车安全，我们向同学们发出倡议，让我们从今天起
努力做到以下几点：
一、在指定区域候车，不在马路边玩耍。
2 二、自觉排队上车，不拥挤打闹。
语 我们学一学本次习作的方法吧！
文
上
册
关于春节期间鼓励就地过年的倡议书
各位同事：
2 0
当前，境外新冠疫情持续蔓延，我国局部地区聚集性疫
2
3 情不断出现。春节假期非必要不流动，有利于减少疫情传播
六
年 级风险。为巩固疫情防控成果，让大家度过一个平安的春节，
语
文 上现向公司全体职工倡议如下：
统编版六年级语文上册第六单元 习作：学写倡议书课件(共26张PPT)
……
交流探讨（三） 公共场合：
广场、商场、菜市场、 公园、车站……
或
其他方面：
如： 文化传承、陈规旧俗……
我发现的问题：_______ 原因：_______________ 影响：_______________ 建议：_______________
我发现的问题：_______ 原因：_______________ 影响：_______________ 建议：_______________
正文、落款
集体或个人
没有标题，有问候 语，落款为写信人
构思引导（一）
保护树木或森林：
1.现状：村民只砍不种…… 2.影响：水位降低、
水土流失、 鸟类减少…… 3.意义：维护生物多样性、 空气清新
提出具体建议
5.制定护 林村规
……
3.宣传 如:挂条幅
警示牌 ……
1.拒绝 用一次 性筷子
2.组织 植树活
现在，请快动笔写一份倡议 书吧！
动
4.限量 采伐
构思引导（二）
保护河流：
现状或问题：水质污染、河水恶臭、生物减少乃至灭绝…… 原因：生活垃圾和污水、工业废水…… 危害：使人智力下降，引发多种传染病；农作物减产……
倡议对象：
（当地）环境保护局
建议：
1.加大工业污染源的整治力度；项应简单明了。
倡议书的事项应简单明了，只要讲清楚 就可以了，没有必要一而再再而三地反复强 调，直接告诉倡议对象倡议什么事情就可以 了。从记忆的角度来看，越是精练、明确的 内容，往往越容易被倡议对象记住。因此， 倡议的事项必须简单明了、具有简洁性。
3.倡议内容要情理结合。
既然向相关人员发出号召，倡议其积极 参加，那么倡议书要想打动倡议对象，引起 倡议对象的情感共鸣，只有通过真诚的言语 、情节、场景、情感，去触动倡议对象、影 响倡议对象，或者去征服倡议对象，从而使 倡议对象响应倡议内容。当然，要想说服倡 议
交流探讨（三） 公共场合：
广场、商场、菜市场、 公园、车站……
或
其他方面：
如： 文化传承、陈规旧俗……
我发现的问题：_______ 原因：_______________ 影响：_______________ 建议：_______________
我发现的问题：_______ 原因：_______________ 影响：_______________ 建议：_______________
正文、落款
集体或个人
没有标题，有问候 语，落款为写信人
构思引导（一）
保护树木或森林：
1.现状：村民只砍不种…… 2.影响：水位降低、
水土流失、 鸟类减少…… 3.意义：维护生物多样性、 空气清新
提出具体建议
5.制定护 林村规
……
3.宣传 如:挂条幅
警示牌 ……
1.拒绝 用一次 性筷子
2.组织 植树活
现在，请快动笔写一份倡议 书吧！
动
4.限量 采伐
构思引导（二）
保护河流：
现状或问题：水质污染、河水恶臭、生物减少乃至灭绝…… 原因：生活垃圾和污水、工业废水…… 危害：使人智力下降，引发多种传染病；农作物减产……
倡议对象：
（当地）环境保护局
建议：
1.加大工业污染源的整治力度；项应简单明了。
倡议书的事项应简单明了，只要讲清楚 就可以了，没有必要一而再再而三地反复强 调，直接告诉倡议对象倡议什么事情就可以 了。从记忆的角度来看，越是精练、明确的 内容，往往越容易被倡议对象记住。因此， 倡议的事项必须简单明了、具有简洁性。
3.倡议内容要情理结合。
既然向相关人员发出号召，倡议其积极 参加，那么倡议书要想打动倡议对象，引起 倡议对象的情感共鸣，只有通过真诚的言语 、情节、场景、情感，去触动倡议对象、影 响倡议对象，或者去征服倡议对象，从而使 倡议对象响应倡议内容。当然，要想说服倡 议
统编版小学语文六年级上册课件习作学写倡议书(共29张PPT)
课后小结
在实践写作的过程中，我根据课文的指导和老师的讲解，认真构思、拟稿、修改，最终完成了自己的第一篇倡议书。虽然写作过程中有些困难和挑战，但通过自己的努力和请教他人，我逐渐完善了倡议书的各个要素和环节。 通过学习《学写倡议书》这篇课文，我不仅掌握了写作倡议书的基本知识和技巧，更重要的是，我明白了倡议书的意义和价值，以及自己作为一个公民的责任和义务。我相信，在未来的学习和生活中，我会更加注重书面表达的规范和技巧，更好地运用倡议书这种文体，为推动有意义的事业或活动贡献自己的力量。
不沉迷游戏，不浏览不健康的网站。参与监督管理，做黑网吧的举报者，为创造健康、洁净的网络环境贡献力量。 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；不利用网络做造谣生事、冒名顶替、污蔑欺骗、拨弄是非、骚扰恐吓的事情，不利用网络开展个人攻击、毁人声誉、损害他人利益等行为。
要增强自我保护意识，不随意结交网友，与网友会面。 严格控制上网时间，注意身体健康，尤其要学会健康用眼。
完善倡议措辞。在倡议书最后，以恳切的语言表达倡议的决心和希望，根据倡议目的，以凝练的语言拟一个题目。
第四步：习作的交流与评改
参照倡议书在内容和格式方面的要求进行交流评改。 评改的流程上，可以先组内读一读、评一评，然后再到全班进行交流评议。 对照教材例文和自己的倡议书，进一步完善和修改。
“健康上网”倡议书 同学们： 网络以它内容的丰富性、传播的便捷化、表现的多样化、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟化等特点，成为我们
[写法指导]
自主阅读例文和批注，了解倡议书包含哪些内容，分别写什么，又是怎么写的。
[写法指导]
（1）标题要写明倡议的主要观点，让读者一看便知。 （2）称呼应该根据倡议的对象来写，可以写在标题下方顶格处，也可以直接写在正文中。
在实践写作的过程中，我根据课文的指导和老师的讲解，认真构思、拟稿、修改，最终完成了自己的第一篇倡议书。虽然写作过程中有些困难和挑战，但通过自己的努力和请教他人，我逐渐完善了倡议书的各个要素和环节。 通过学习《学写倡议书》这篇课文，我不仅掌握了写作倡议书的基本知识和技巧，更重要的是，我明白了倡议书的意义和价值，以及自己作为一个公民的责任和义务。我相信，在未来的学习和生活中，我会更加注重书面表达的规范和技巧，更好地运用倡议书这种文体，为推动有意义的事业或活动贡献自己的力量。
不沉迷游戏，不浏览不健康的网站。参与监督管理，做黑网吧的举报者，为创造健康、洁净的网络环境贡献力量。 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；不利用网络做造谣生事、冒名顶替、污蔑欺骗、拨弄是非、骚扰恐吓的事情，不利用网络开展个人攻击、毁人声誉、损害他人利益等行为。
要增强自我保护意识，不随意结交网友，与网友会面。 严格控制上网时间，注意身体健康，尤其要学会健康用眼。
完善倡议措辞。在倡议书最后，以恳切的语言表达倡议的决心和希望，根据倡议目的，以凝练的语言拟一个题目。
第四步：习作的交流与评改
参照倡议书在内容和格式方面的要求进行交流评改。 评改的流程上，可以先组内读一读、评一评，然后再到全班进行交流评议。 对照教材例文和自己的倡议书，进一步完善和修改。
“健康上网”倡议书 同学们： 网络以它内容的丰富性、传播的便捷化、表现的多样化、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟化等特点，成为我们
[写法指导]
自主阅读例文和批注，了解倡议书包含哪些内容，分别写什么，又是怎么写的。
[写法指导]
（1）标题要写明倡议的主要观点，让读者一看便知。 （2）称呼应该根据倡议的对象来写，可以写在标题下方顶格处，也可以直接写在正文中。
统编版语文六年级上册习作六学写倡议书课件(共19张PPT)
以下为备用PPT母版与图标和背景图供使用（原创）
2 六 年 级 语 文 上 此 处 可 以 修 改删 除023 册
2
六 年 级 语 文 上 此 处 可 以 修 改删 除023
➢ 新课导入
➢ 可以编辑修改 ➢ 最新 2023-2024学年
六年级语文上册《学写倡议书》课件
册
以下为备用PPT母版与图标和背景图供使用（原创）
课后小结
2 0 2
在实践写作的过程中，我根据课文的指导和老师的讲解，认真构思、拟稿、修改，最终完成了自
2
己的第一篇倡议书。虽然写作过程中有些困难和挑战，但通过自己的努力和请教他人，我逐渐完
3
善了倡议书的各个要素和环节。
六
年 级
课
通过学习《学写倡议书》这篇课文，我不仅掌握了写作倡议书的基本知识和技巧，更重要的是，
1.认真学习环境知识，关心社会环境问题。 2.积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境问题。
3.从我做起，从小事做起一爱护花草树木，不乱丢垃圾。
结尾没有署 名和日期
4.节约能源，随时关灯、关好水龙头。 亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧!用小行动保护大地球!
例文解析
文明养犬倡议书
2
广大市民朋友们：
0
随着生活水平的日益提高，我市养犬户也在逐渐增多。犬是人类忠实的朋友，养犬会
2 3
给人们带来精神慰藉和家庭温馨，但一些不文明行为，也带来了许多社会问题。为维护良
六
好的社会秩序和市容环境，我们提出倡议：
年 级
一、依法养犬、文明养犬意识，及时办理养犬证件，自觉接受养犬管理部门的管理。
语
二、要加强管理，规范养犬。市民养犬要进行圈养，户外遛犬时随身携带养犬证件，
统编版六年级上册第六单元习作六：学写倡议书课件(共25张PPT)
2
0 2
想一想：倡议书与书信在格式上有哪些相同点和不同点？
3
六
年 级
相同点
不同点
语
文
上
册
书信
书信有问候语，
称呼、正文、
有祝颂语
落款
倡议书
倡议书有标题
讨论交流
2
0 2
在生活中，你发现了哪些不好的或不文明的现象呢？
3
六
年
级
语
文 上
……
册
乱扔垃圾
不文明养狗
自主探究
2
0 2
选取某一现象，进行倡议书内容设计。
同学们，还等什么，赶快行动起来吧！
六（1）班全体同学
XX月XX日
结束语非常有鼓 动性和号召性。
最后署名并写上 日期。
2
0
2
3 六
欣赏完范文后，你有什么新的想
年
级 语
法呢？自己动手修改习作，修改时看看
文
上 册
想法是否写清楚了，必要性是否说明白
了，倡议内容是否分点写清楚了。
课后小结
2
0
2
1
3
六
年
课 级
语 文 上 册
后 小 结
我明白了倡议书的意义和价值，以及自己作为一个公民的责任和义务。我相信，在未来的学习和 生活中，我会更加注重书面表达的规范和技巧，更好地运用倡议书这种文体，为推动有意义的事 业或活动贡献自己的力量。
2
0 2
下课！
3
六
年 级 语
同学们再见！
文
上
册
授课老师：
时间：2023年9月9日
授课老师：
时间：2023年9月9日
部编版六年级语文上册习作《学写倡议书》教学课件(共73张PPT)
简单称呼“养狗人士”更合适。 2.要列出倡议原因，表明倡议的目的。根据之
前对问题的分析，对倡议的原因及目的进行说明， 并注意原因与目的之间应呈现因果关系。
3.要根据解决方案，提出倡议内容。针对现象， 列出具体可行的建议。在列出建议时，要分条分段， 操作性也要由强到弱排列。这样方便阅读对象明白 具体要做什么，又该怎么做。
那么，这些黑色的雪又是怎么形成的呢？原来它们 是从遥远的科威特飘来的。在1991年年初的海湾战争 中，伊拉克在战败撤退时点燃了科威特境内的几百口油 井，熊熊烈火，黑烟蔽日，大量的石油污染物流散。石 油燃烧后的尘埃飘到高空，经过长期旅行，凝成了黑色 的雪，于是，喜马拉雅山洁白的雪峰上降下了这场罕见 的黑雪。
(3)解决问题的倡议：__①__宣__传__节__约__水__资__源__，__如__贴__警__示__语__， __开__展__活__动__等__；__②__学__习__节__约__水__资__源__的__好__方__法__。_____
5．清清搜集了一些环保宣传标语，准备在写倡议书的时 候用上。请为他的作文《关于节约水资源的倡议书》 选择一条合适的宣传标语，打“√”。 A．家园只有一个，地球不能克隆。( ) B．保护环境就是保护生命。( ) C．水是生命的源泉，珍惜水资源就是珍惜人类的生 命。( )
习作：学写倡议书
RJ 六年级上册
水资源浪费
水资源浪费
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实 施，可以写一份倡议书。如,号召同学节约用水、不使用 一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。
பைடு நூலகம் 倡 议 书
习作要求
1. 如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施， 可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一 次性用品，倡议居民进行垃圾分类等。
前对问题的分析，对倡议的原因及目的进行说明， 并注意原因与目的之间应呈现因果关系。
3.要根据解决方案，提出倡议内容。针对现象， 列出具体可行的建议。在列出建议时，要分条分段， 操作性也要由强到弱排列。这样方便阅读对象明白 具体要做什么，又该怎么做。
那么，这些黑色的雪又是怎么形成的呢？原来它们 是从遥远的科威特飘来的。在1991年年初的海湾战争 中，伊拉克在战败撤退时点燃了科威特境内的几百口油 井，熊熊烈火，黑烟蔽日，大量的石油污染物流散。石 油燃烧后的尘埃飘到高空，经过长期旅行，凝成了黑色 的雪，于是，喜马拉雅山洁白的雪峰上降下了这场罕见 的黑雪。
(3)解决问题的倡议：__①__宣__传__节__约__水__资__源__，__如__贴__警__示__语__， __开__展__活__动__等__；__②__学__习__节__约__水__资__源__的__好__方__法__。_____
5．清清搜集了一些环保宣传标语，准备在写倡议书的时 候用上。请为他的作文《关于节约水资源的倡议书》 选择一条合适的宣传标语，打“√”。 A．家园只有一个，地球不能克隆。( ) B．保护环境就是保护生命。( ) C．水是生命的源泉，珍惜水资源就是珍惜人类的生 命。( )
习作：学写倡议书
RJ 六年级上册
水资源浪费
水资源浪费
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实 施，可以写一份倡议书。如,号召同学节约用水、不使用 一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。
பைடு நூலகம் 倡 议 书
习作要求
1. 如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施， 可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一 次性用品，倡议居民进行垃圾分类等。
部编版语文六年级上册《习作：学写倡议书》PPT课件
减少工业污染
行动起来，共建美好家园。
列举破坏生态的现象，提出倡议。
节约资源
减少生活垃圾的污染
绿色出行
讲究卫生
保护绿色环境
快快写起来吧！
写好之后，和同位交换一下，看看谁写得最好。
作文修改
第二课时
亲爱的同学们： 有句话说的好：我们的家园只有一个，地球不能克隆。我们只有一个地球，它毁灭了我们又能上哪儿呢？科学家已经证明，在以地球为中心的４０万亿千米的范围内没有人们可居住的第二个星球，因此我们必须保护人类唯一可以生存的地球。地球上的资源十分有限，为此，我向大家提出以下“保护地球，节约资源”的倡议： 第一、纸张的节约使用 1.已经用过的废纸可集中起来处理，不要随意丢弃； 2.注意格式，尽量在每张纸上多写些东西，可从整体上节约纸张； 3.用废纸打草稿； 4.尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替；
接下来发出呼吁，鼓励大家行动。
上课认真听讲
同学们，为了营造更加舒适和谐的课堂环境，让我们共同行动，遵从倡议，让我们都能学习进步吧！
使用呼告语气，态度要恳切。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧!
最后是落款，写上倡议人/集体，标明时间。（居右）
xx小学 六（2）班班委3月18日
写作内容
“节约用水”倡议书同学们： 我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点: 1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧! 育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
部编人教版六年级语文上册习作《学写倡议书》精品课件(共28张PPT)
务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、
实践者、建设者。只有这样，我们的校
园才会更加美丽；也只有这样，我们的 校园才能更加和谐。让我们少一些不经 意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸 一次手，从我做起、从身边做起，用心
⑥结束语 非常有鼓 动性和号 召性。
呵护我们的校园。⑥同学们，还等什么，
赶快行动起来吧！
倡议书指的是由某一 组织或社团拟定、就某事 向社会提出建议或提议社 会成员共同去做某事的书 面文章。它作为日常应用 写作中的一种常用文体， 在现实社会中有着较广泛 的使用。
“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人 的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻 刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点：
倡议书的结尾要表示倡议者的决心和 希望或者写出某种建议，最后要署名并写 上日期。
根据倡议的对象，将倡议书发布在 合适的地方，如校园的公告栏等地方。
范文点评
爱护校园环境卫生倡议书①
尊敬的老师、亲爱的同学们：② 当我们在绿树成荫的校园中漫步
①标题简洁 明了。
时，一定会感到心旷神怡；当我们坐 在窗明几净的教室里读书时，哪能不 全神贯注？当我们在整洁优雅的环境
习作： 学写倡议书
水有哪些用处呢？
生活饮用
清洁
养育万物 调节气候
航运
水力发电
如果你有一个想法希望得到大家的支 持，并一起去实施，可以写一份倡议书。 如，号召同学节约用水、不使用一次性用 品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的 例子，就你关心的问题写一份倡议书。
“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱 护水资源是我们每个人的义务。节 约用水不能仅仅是一句口号，我们 还要时时刻刻注意。为此，我们向 全校同学发出节约用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点：
部编版语文六年级上册第六单元习作：学写倡议书课件(共45张PPT)
不足： ·没有直接、具体说明发出倡议的缘由。 ·没有针对“有些小学生因为浏览不健康网页影响了健康价值观的形成”
这一问题的解决发出具体倡议。 ·署名格式不对，应放在倡议书正文后和日期前。
·改后例文
“健康上网，愉快学习”倡议书 同学们： 互联网已经渗透到我们学习、生活的各个领域，成为我们学习、生活的 重要平台。（由大到小，由社会的大背景引出主题。）网络平台一方面为我 们进行学习、交流信息、休闲娱乐提供了便利的途径，但另一方面也给我们 的学习和生活带来了不好的影响。如，有些同学因为沉迷网络而荒废学业， 也有些同学因为浏览不健康网页影响了健康价值观的形成。我们是祖国的未 来和希望，是具有科技意识和创新能力的新一代，如何健康文明地上网学习 是我们必须要思考的问题，健康文明地上网学习也是我们必须要做到的事情。 （直接、具体地说出倡议的缘由，体现了倡议的必要性和紧急性。）
感染力、号令力； ·用词准确恰当。
第2课时
01
根据标准， 交流评改
一、根据标准，组内互评
小组交流：在小组内展示写好的倡议书，根据评价标
准互评。
倡议书评价表
评价项目
星级
格式正确
倡议内容具有建设性
倡议做法具体、可实施
Hale Waihona Puke 要点突出，层次清楚、有条理
使用扇动性、呼吁性的语言增强倡议的感染力、号令力
用词准确恰当
最后要署名并 写上日期。
根据构思单上的提示，思考如何完成倡议书。
倡议主题： 向谁倡议： 为什么倡议：
倡议书构思单
1.
倡议什么（具体做法） 2.
3.
发出呼吁（写一些具有扇动性、呼吁性的语言）
·格式正确； ·倡议内容具有建设性； ·倡议做法具体、可实施； ·要点突出，层次清楚、有条理； ·使用扇动性、呼吁性的语言增强倡议的
这一问题的解决发出具体倡议。 ·署名格式不对，应放在倡议书正文后和日期前。
·改后例文
“健康上网，愉快学习”倡议书 同学们： 互联网已经渗透到我们学习、生活的各个领域，成为我们学习、生活的 重要平台。（由大到小，由社会的大背景引出主题。）网络平台一方面为我 们进行学习、交流信息、休闲娱乐提供了便利的途径，但另一方面也给我们 的学习和生活带来了不好的影响。如，有些同学因为沉迷网络而荒废学业， 也有些同学因为浏览不健康网页影响了健康价值观的形成。我们是祖国的未 来和希望，是具有科技意识和创新能力的新一代，如何健康文明地上网学习 是我们必须要思考的问题，健康文明地上网学习也是我们必须要做到的事情。 （直接、具体地说出倡议的缘由，体现了倡议的必要性和紧急性。）
感染力、号令力； ·用词准确恰当。
第2课时
01
根据标准， 交流评改
一、根据标准，组内互评
小组交流：在小组内展示写好的倡议书，根据评价标
准互评。
倡议书评价表
评价项目
星级
格式正确
倡议内容具有建设性
倡议做法具体、可实施
Hale Waihona Puke 要点突出，层次清楚、有条理
使用扇动性、呼吁性的语言增强倡议的感染力、号令力
用词准确恰当
最后要署名并 写上日期。
根据构思单上的提示，思考如何完成倡议书。
倡议主题： 向谁倡议： 为什么倡议：
倡议书构思单
1.
倡议什么（具体做法） 2.
3.
发出呼吁（写一些具有扇动性、呼吁性的语言）
·格式正确； ·倡议内容具有建设性； ·倡议做法具体、可实施； ·要点突出，层次清楚、有条理； ·使用扇动性、呼吁性的语言增强倡议的
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习作：学写倡议书
《只有一个地球》——节约资源，保护地球 《青山不老》——植树造林，绿化环境 《三黑和土地》——热爱土地，珍惜土地
土地污染
大气污染
食物浪费
水资源浪费
习作要求
如果你有一个想法希望得到大家的支 持，并一起去实施，可以写一份倡议书。 如，号召同学节约用水、不使用一次性用 品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的 例子，就你关心的问题写一份倡议书。
爱护校园环境卫生倡议书① 尊敬的老师、亲爱的同学们：②
当我们在绿树成荫的校园中漫步 时，一定会感到心旷神怡；当我们坐 在窗明几净的教室里读书时，哪能不 全神贯注？当我们在整洁优雅的环境 中学习时，定会倍感心情舒畅。在优美
①标题简洁 明了。
②称呼语恰 当得体。
的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸 取着营养，增长着知识。③
5.以爱护校园环境为己任，自觉维 ⑤分条写
护校园的清洁卫生，认真做好值日生 出倡议的
工作。⑤
具体内容，
语言简洁
作为学校的一员，我们有责任和义 明了。
务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、
实践者、建设者。只有这样，我们的校
园才会更加美丽；也只有这样，我们的 ⑥结束语 校园才能更加和谐。让我们少一些不经 非常有鼓 意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸 动性和号 一次手，从我做起、从身边做起，用心 召性。 呵护我们的校园。⑥同学们，还等什么，
赶快行动起来吧！
⑦最后署
六（3）班全体同学 名并写上
9月12日⑦ 日期。
这份倡议书格式正确，倡议的理由充 足，倡议的内容具体。作者不但写明了倡 议的目的和意义，而且条理清楚地写出了 倡议的具体做法。相信大家 看了这份倡议书，都会行动 起来的。
习作评改：学写倡议书
习作：学写倡议书
作文选题
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一 起去实施，可以写一份倡议书。本次习作要求大家 就自己关心的问题，如，节约用水、不使用一次性 用品、垃圾进行分类等。写一份倡议书，倡议大家 改掉一些不正确、不文明的习惯。读读下面的倡议 书，和同学交流写倡议书需要注意什么。
校园环境卫生的好坏直接影响着 老师和同学们的工作、学习和生活。 如今，在我们的校园里，还散落着同 学们随意丢弃的瓜皮果壳、纸屑、饮 料瓶等垃圾。每当风一吹起，这些垃 圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有 的这一切，都不符合文明校园的要
③写发起倡 议的背景： 干净整洁的 环境有利于 我们的学习 生活。
求。④“校园是我家，爱护靠大家”， 我们相信，没有哪一个老师、同学希望 在一个垃圾遍地的环境中学习。所以，
另起一行空两格 内容
(1)提出倡议的原因 (2)提出倡议的目的 (3)倡议的具体内容 (4)结尾发出号召
靠右书写 落款包括署名和日期
倡议书的语言特点
写倡议书时应避免语言生硬，不要使用命令、 要求、必须等字眼。
倡议书的写作提纲
写清存在的问题 提出倡议和希望
分析问题存在的原因 提出解决问题的建议
范文点评
正文 写清楚倡 议的内容， 可以分点 说明。
一份倡议，一个承诺，一种 责任。亲爱的同学们，让我们行 动起来吧！
育英小学阳光中队全体少 先队员
12月8日
最后 要署名并 写上日期。
习作指导
1.了解倡议书的格式 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、
落款五部分组成。 2.点明问题，提出倡议
倡议书的正文要写清楚发起倡议的背景、 原因和目的，分条写明倡议的具体内容和要求。
正文 写清楚倡 议的内容， 可以分点 说明。
一份倡议，一个承诺，一种责 任。亲爱的同学们，让我们行动起 来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
最后 要署名并 写上日期。
倡议书一般由标题、称呼、正文、落款四部分组成。
写在第一行的中间 标题要鲜明、有概括性 换行顶格写 称呼要写清向谁提出倡议
3.署名并写上日期 倡议书的结尾要表示倡议者的决心和希望
或者写出某种建议，最后要署名并写上日期。 4.张贴倡议书
根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的 地方，如校园的公告栏等地方。
例文展示
同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优 秀范文吧。
“合理用车”倡议书
开头
市民们：
点明倡议
现 在 ， 汽 车 给 我 们 的 生 活 带 来 了 很 大 的 的对象。
方便，如：郊游时，下大雨了，只要你躲进
汽车里雨就淋不到了。如：节假日，一家人
去哪个城市旅游再也不用坐旅游车了，直接
坐自己家的汽车就行了，这样不但方便而且
大大节省了时间。可是，你们想过没有，汽
车排出的废气对空气造成了严重的污染，我
们 经 常 看 到 天 空 中 布 满 雾 霾 ， 地 上 很 多 的 小 点明
动
物
都
死
了
，
河
里
的
鱼
儿
死
了
，
“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱 护水资源是我们每个人的义务。节 约用水不能仅仅是一句口号，我们 还要时时刻刻注意。为此，我们向 全校同学发出节约用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点：
标题要鲜明。
依据倡 议的对象写 称呼。有时 也可不用称 呼，在正文 中点出即可。
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2. 一水多用、充分利用水资 源。如，用淘米水浇花，用洗脸水 冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并 张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时 劝说并制止。
④写发起 倡议的原
我们向全体老师和同学发出如下倡议： 因：校园
1.爱护学校里的花草树木，不任意 里存在随
践踏草坪，不攀折花木。
意乱扔垃
2.节约用纸，在学校设立废纸回收站。 圾的不文 3.提倡使用可降解塑料制品，杜绝 明的行为。 “白色污染”。
4.合理利用资源，节约每一度电、
每一滴水，努力杜绝长明灯、长流水。
“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱 护水资源是我们每个人的义务。节 约用水不能仅仅是一句口号，我们 还要时时刻刻注意。为此，我们向 全校同学发出节约用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点：
标题要鲜明。
依据倡议的对 象写称呼。有 时也可不用称 呼，在正文中 点出即可。
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用、充分利用水资源。 如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并 张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时 劝说并制止。
《只有一个地球》——节约资源，保护地球 《青山不老》——植树造林，绿化环境 《三黑和土地》——热爱土地，珍惜土地
土地污染
大气污染
食物浪费
水资源浪费
习作要求
如果你有一个想法希望得到大家的支 持，并一起去实施，可以写一份倡议书。 如，号召同学节约用水、不使用一次性用 品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的 例子，就你关心的问题写一份倡议书。
爱护校园环境卫生倡议书① 尊敬的老师、亲爱的同学们：②
当我们在绿树成荫的校园中漫步 时，一定会感到心旷神怡；当我们坐 在窗明几净的教室里读书时，哪能不 全神贯注？当我们在整洁优雅的环境 中学习时，定会倍感心情舒畅。在优美
①标题简洁 明了。
②称呼语恰 当得体。
的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸 取着营养，增长着知识。③
5.以爱护校园环境为己任，自觉维 ⑤分条写
护校园的清洁卫生，认真做好值日生 出倡议的
工作。⑤
具体内容，
语言简洁
作为学校的一员，我们有责任和义 明了。
务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、
实践者、建设者。只有这样，我们的校
园才会更加美丽；也只有这样，我们的 ⑥结束语 校园才能更加和谐。让我们少一些不经 非常有鼓 意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸 动性和号 一次手，从我做起、从身边做起，用心 召性。 呵护我们的校园。⑥同学们，还等什么，
赶快行动起来吧！
⑦最后署
六（3）班全体同学 名并写上
9月12日⑦ 日期。
这份倡议书格式正确，倡议的理由充 足，倡议的内容具体。作者不但写明了倡 议的目的和意义，而且条理清楚地写出了 倡议的具体做法。相信大家 看了这份倡议书，都会行动 起来的。
习作评改：学写倡议书
习作：学写倡议书
作文选题
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一 起去实施，可以写一份倡议书。本次习作要求大家 就自己关心的问题，如，节约用水、不使用一次性 用品、垃圾进行分类等。写一份倡议书，倡议大家 改掉一些不正确、不文明的习惯。读读下面的倡议 书，和同学交流写倡议书需要注意什么。
校园环境卫生的好坏直接影响着 老师和同学们的工作、学习和生活。 如今，在我们的校园里，还散落着同 学们随意丢弃的瓜皮果壳、纸屑、饮 料瓶等垃圾。每当风一吹起，这些垃 圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有 的这一切，都不符合文明校园的要
③写发起倡 议的背景： 干净整洁的 环境有利于 我们的学习 生活。
求。④“校园是我家，爱护靠大家”， 我们相信，没有哪一个老师、同学希望 在一个垃圾遍地的环境中学习。所以，
另起一行空两格 内容
(1)提出倡议的原因 (2)提出倡议的目的 (3)倡议的具体内容 (4)结尾发出号召
靠右书写 落款包括署名和日期
倡议书的语言特点
写倡议书时应避免语言生硬，不要使用命令、 要求、必须等字眼。
倡议书的写作提纲
写清存在的问题 提出倡议和希望
分析问题存在的原因 提出解决问题的建议
范文点评
正文 写清楚倡 议的内容， 可以分点 说明。
一份倡议，一个承诺，一种 责任。亲爱的同学们，让我们行 动起来吧！
育英小学阳光中队全体少 先队员
12月8日
最后 要署名并 写上日期。
习作指导
1.了解倡议书的格式 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、
落款五部分组成。 2.点明问题，提出倡议
倡议书的正文要写清楚发起倡议的背景、 原因和目的，分条写明倡议的具体内容和要求。
正文 写清楚倡 议的内容， 可以分点 说明。
一份倡议，一个承诺，一种责 任。亲爱的同学们，让我们行动起 来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
最后 要署名并 写上日期。
倡议书一般由标题、称呼、正文、落款四部分组成。
写在第一行的中间 标题要鲜明、有概括性 换行顶格写 称呼要写清向谁提出倡议
3.署名并写上日期 倡议书的结尾要表示倡议者的决心和希望
或者写出某种建议，最后要署名并写上日期。 4.张贴倡议书
根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的 地方，如校园的公告栏等地方。
例文展示
同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优 秀范文吧。
“合理用车”倡议书
开头
市民们：
点明倡议
现 在 ， 汽 车 给 我 们 的 生 活 带 来 了 很 大 的 的对象。
方便，如：郊游时，下大雨了，只要你躲进
汽车里雨就淋不到了。如：节假日，一家人
去哪个城市旅游再也不用坐旅游车了，直接
坐自己家的汽车就行了，这样不但方便而且
大大节省了时间。可是，你们想过没有，汽
车排出的废气对空气造成了严重的污染，我
们 经 常 看 到 天 空 中 布 满 雾 霾 ， 地 上 很 多 的 小 点明
动
物
都
死
了
，
河
里
的
鱼
儿
死
了
，
“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱 护水资源是我们每个人的义务。节 约用水不能仅仅是一句口号，我们 还要时时刻刻注意。为此，我们向 全校同学发出节约用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点：
标题要鲜明。
依据倡 议的对象写 称呼。有时 也可不用称 呼，在正文 中点出即可。
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2. 一水多用、充分利用水资 源。如，用淘米水浇花，用洗脸水 冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并 张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时 劝说并制止。
④写发起 倡议的原
我们向全体老师和同学发出如下倡议： 因：校园
1.爱护学校里的花草树木，不任意 里存在随
践踏草坪，不攀折花木。
意乱扔垃
2.节约用纸，在学校设立废纸回收站。 圾的不文 3.提倡使用可降解塑料制品，杜绝 明的行为。 “白色污染”。
4.合理利用资源，节约每一度电、
每一滴水，努力杜绝长明灯、长流水。
“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱 护水资源是我们每个人的义务。节 约用水不能仅仅是一句口号，我们 还要时时刻刻注意。为此，我们向 全校同学发出节约用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点：
标题要鲜明。
依据倡议的对 象写称呼。有 时也可不用称 呼，在正文中 点出即可。
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用、充分利用水资源。 如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并 张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时 劝说并制止。