小学生课外阅读活动方案范本
小学学生阅读活动方案5篇
小学学生阅读活动方案5篇小学学生阅读活动方案篇1一、阅读指导：一本书，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。
我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力!领悟细水长流，汇成大海的含义，因此制定本学期蓓蕾读书计划。
二、读书目标：1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。
从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
4、通过开展蓓蕾读书工程，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
5、通过开展蓓蕾读书工程，促进我们班内涵式、人文化发展，提高学生自身素质，努力创建学习型班级。
三、活动设想：(一)准备阶段一、班级读书计划。
1、建立图书角，让学生有书可读：(1)教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立班级图书库。
(2)调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，做出统计。
要求每位学生选择自己最喜欢的三本书带到学校，贴上标签及读书交流卡，放于班级的图书长廊中。
在此基础上，家中藏书较多的同学还可以多带几本自己喜欢的图书，贴上标签放于班级的图书长廊中，建立班级小书库，丰富班级的藏书量。
发动学生之间好书换换看行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。
换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。
不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
(3)班级小书库实行全天性开放，，安排专人进行管理，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
二、根据本班学生的实际情况，制定学生读书计划：1、教师带头制定个人读书计划2、学生在已背诵七级古诗的基础上每月背诵课外唐诗宋词4首。
学生根据本人实际情况制定个人读书计划。
3、阅读中外经典名著必读篇目：《中华上下五千年》、《弟子规》选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。
小学课外阅读方案范文（三篇）
小学课外阅读方案范文一、方案背景随着社会的发展和教育理念的转变，小学生的课业负担逐渐加重，他们的课外阅读也面临着一些困难与挑战。
为了培养小学生良好的阅读习惯和提高阅读能力，我校制定了一套科学有效的小学课外阅读方案。
二、目标与原则1. 目标：培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力和表达能力，丰富学生的知识积累，培养综合素质。
2. 原则：多样性原则、趣味性原则、适宜性原则、渐进性原则。
三、方案内容1. 阅读列表：根据学生的年龄和兴趣爱好，制定阅读列表，包括绘本、童话故事、科普读物、文学经典等。
每学期确定一份阅读列表，学生在课外时间自由选择阅读。
2. 阅读计划：每学期初，学生根据阅读列表制定自己的阅读计划，每周设定阅读目标，每月进行一次阅读总结和口头表达。
3. 阅读指导：学校组织专门的阅读指导活动，如阅读分享会、阅读角、阅读心得交流等。
老师根据学生的阅读情况，进行个别或小组的阅读指导和辅导。
4. 阅读评估：每学期末，学校组织阅读评估活动，评估学生阅读的情况和进展。
根据评估结果，给予学生相应的激励和奖励。
5. 阅读展示：学校定期举办阅读展示活动，展示学生的阅读成果和阅读心得。
可以通过展板、作品展示、演讲比赛等形式，给予学生展示自己的机会。
四、实施步骤1. 制定阅读列表：根据学生的年龄和能力，制定适合他们的阅读列表。
2. 定期阅读指导：根据学生的阅读情况，定期组织阅读指导活动，引导学生正确地阅读和理解。
3. 设立阅读角：学校设立专门的阅读角，提供安静舒适的环境，供学生进行阅读。
4. 开展阅读分享会：定期组织阅读分享会，学生可以在分享会上分享自己的阅读心得和感悟。
5. 进行阅读评估：每学期末进行阅读评估，对学生的阅读情况进行统计和分析，给予相应的激励和奖励。
五、预期效果通过这一课外阅读方案的实施，我们预期能够达到以下效果：1. 提高学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 提高学生的阅读理解能力和表达能力，培养学生的思维能力和创造力。
小学生课外阅读活动方案7篇
小学生课外阅读活动方案7篇小学生课外阅读活动方案1一、指导思想：小学生语文课外阅读应该以关注学生内部动力的生成，让学生在快乐轻松的阅读气氛里，激发学生的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯，开拓学生视野，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书。
通过激发阅读兴趣，使学生乐读;指导阅读方法，使他们会读;使他们多读。
从而培养学生良好的阅读习惯，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的根底。
二、读书口号：我读书我进步三、活动措施：1、激发读书兴趣。
为孩子提供可阅读的书目简介，让孩子搜集有关读书的名言召开“我爱读书〞主题队会，充分使孩子体会到读书的诸多好处，调动读书的积极性，对读书产生浓厚的兴趣。
2、创立读书角。
在教室的里造一个迷你小书吧，给小书吧取一个自己喜欢的名字，由孩子们和老师一起到学校的图书馆为全班学生选书，借阅时既要满足孩子的兴趣教师又可以相机做一些选书指导。
每个同学至少带来两本书，使小书吧拥有一定数量的书籍。
通过招聘的方式选出认真负责的图书管理员对所有图书进行登记在班级借阅，每周可以更换一次。
3、进行读书指导。
通过阅读课或语文实践课对学生进行读书的指导。
可以从书目的选择上，从阅读的方法上等等。
做好读书笔记。
尊重孩子的独特感受的前提下，指导孩子们在阅读中摘抄一些好词、好句、名人名言或写下自己的感受。
每周进行展览评比，进行读书心得的交流。
把优秀读书笔记在阅读长廊中展览。
4、勤练笔。
为配合课外阅读让孩子们准备一个小练笔本，每周末写一篇练笔，内容不限，题材不限，只要是有感而发即可，逐步提高孩子的写作能力。
在教室西面的墙上创立一个读书专栏。
同学们可以把自己制作的推荐好书的小报，撰写的读后感、好作文等贴在“书香小筑〞里。
定时更新作品，在书香小筑里，孩子们可以和书中的主人公对话，和同学们交流读后的感想，和同学们一起分享写作的乐趣，读书的妙趣。
小学生读书活动的方案5篇
小学生读书活动的方案5篇读书它更是可以培养孩子的阅读能力和语言组织能力。
在当今社会，各种各样的电子产品充斥着我们的生活，也在不知不觉中影响到到孩子的身体和视力健康，下面是小编为大家整理的小学生读书活动的方案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
小学生读书活动的方案（精选篇1）为引导我院学生多读书、读好书，形成热爱读书的新风尚，图书馆联合校委从4月5日至5月14日举办了我院“读书活动月”活动。
本届读书月活动开展了经典图书推荐、学术讲座、数字资源培训、读书交流会等丰富多彩的系列活动。
通过活动引导同学们热爱读书，有效利用图书馆丰富资源。
为更好地宣传本次活动，营造浓郁的活动氛围，图书馆利用网页、制作展板、悬挂大幅标语等形式多层次、多途径宣传报道读书月活动，使得此次活动辐射面广，在读者中产生积极反响，有近4000学生参与读书月活动。
在“4.23”第十七个世界读书日当天，《合川日报》记者到我院做了专门的采访，并于次日做了报道。
为提高同学们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提升阅读品位及文化修养，引导同学们回归名著、回归经典，深入了解经典文学的深刻内涵，图书馆向读者推荐各类经典图书近200种，并将这些经典书目于图书馆向广大读者展出。
4月25日，图书馆邀请重庆市级重点学科古代文学负责人、研究生领衔导师、我校文学与新闻学院谢真元教授为读者举办了一场主题为“红楼梦的悲剧世界”的学术讲座。
来自各院系的260余名师生参加了本次讲座。
听讲的同学普遍感到受益匪浅，充分激发了学生对我国古典文学的兴趣，学到了许多课堂上学不到的知识。
4月17日至4月24日我馆邀请数据库厂商的专业技术人员来我院举办数据库使用方法的系列培训活动，以帮助读者充分利用馆藏数字资源。
培训活动以互动交流、有奖问答等形式展开，为读者献上了共五场生动活泼、开阔视野的数字阅读盛宴，加深了读者对图书馆数字资源的了解，提高了同学们利用数字资源的能力。
通过读书月活动的开展，我院师生读书人次明显增加，据统计，在读书月活动中，学生借出图书达12000余册，借书册次比同期增长52%“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，“品读润才华，书博得风雅”。
2024年小学课外阅读活动计划（4篇）
2024年小学课外阅读活动计划阅读作为信息搜集、认识世界、发展思维及获取审美体验的关键途径，对于小学生而言，培养浓厚的阅读兴趣、良好的阅读习惯和基本的阅读能力，不仅是学习文化知识的基础需求，更是适应未来社会发展所必需的重要素质。
一、活动口号“我读书，我成长，我快乐！”二、活动措施为积极响应学校打造书香校园的倡议，确保班级学生能够阅读优质书籍，享受阅读的乐趣，并从中汲取知识、欣赏美景、学会做人，特制定以下措施：1. 在新学期伊始，依据区教研室推荐的必读书目，精心挑选出适合六年级学生阅读的书籍列表。
2. 积极构建班级图书角，为学生提供课余时间阅读优秀书籍的机会，以丰富其知识储备。
3. 认真完成区推荐的古诗文背诵任务，要求学生能够背诵、默写并运用古诗文；确保学生能够熟练背诵学校推荐的国学篇目。
4. 利用每日早晨、中午及晚上三次阅读时间，鼓励学生充分阅读，推荐有益于他们心灵成长和知识启发的书籍，并鼓励学生在阅读后撰写读后感，做好读书笔记。
5. 分阶段组织读书交流会，让学生分享阅读感受、体会和心得，交流阅读方法和收获。
6. 举办“读书知识竞赛”活动，从已读过的书籍中提炼各类题目，以多种形式作为竞赛内容，如填空、问答、抢答、合作答题等，以激发学生的阅读兴趣和积极性。
7. 定期举办“读书笔记展评”活动，以此激励那些在笔记方面有待提高的学生，鼓励全体同学参与，相互比较并找到差距。
8. 开展“亲子阅读”活动，鼓励学生与家长共同阅读，促进双方在阅读过程中的交流和共同成长。
9. 举办“好书推介会”活动，让学生分享自己认为优秀的书籍，通过推荐过程加深对书籍的理解，同时锻炼口头表达和概括能力。
除此之外，充分利用黑板报、校园网络等资源，营造浓厚的阅读氛围，并将优秀的读书笔记推荐至校园网络，以供更多同学学习与借鉴。
2024年小学课外阅读活动计划（二）秉承新课程理念，本计划旨在全面推进素质教育，致力于打造具有独特文化品位与特色的“书香校园”，树立全面阅读观念，拓展学生知识获取途径。
小学课外阅读活动计划5篇_课外阅读工作总结
小学课外阅读活动计划5篇_课外阅读工作总结课外阅读活动计划一、活动目的：通过组织课外阅读活动，激发学生的阅读兴趣，拓展他们的阅读广度和深度，培养他们的阅读习惯和阅读能力，提高他们的语言表达能力和综合素养。
二、活动对象：全校小学生。
三、活动时间：每周一次，每次1-2小时。
四、活动形式：1.组织学生自主阅读：鼓励学生根据自己的喜好选择适合自己的书籍进行阅读。
2.举办读书分享会：邀请学生分享自己的阅读体会和感悟，促进学生之间的相互学习和交流。
3.开展阅读征文比赛：组织学生撰写阅读感悟或读书笔记，选拔优秀作品进行展示和奖励。
4.举办读书讲座：邀请专业人士或作家到校进行读书讲座，引导学生对文学作品进行深入了解和品味。
五、活动内容：1.校园阅读月：每年设立一个阅读月主题，如“诗歌之春”、“故事之夏”等，开展一系列的阅读活动，营造浓厚的阅读氛围。
2.课外阅读挑战赛：设立阅读目标，鼓励学生挑战自己，完成一定数量的书目，给予奖励和表彰。
3.走进书香的课堂：教师在课堂教学中融入文学经典，引导学生对文学作品进行深入理解和研究。
4.家庭阅读活动：鼓励学生与家长一起参与阅读活动，促进亲子间的情感交流和共同成长。
5.阅读推广宣传：利用校园广播、宣传栏、班级宣传栏等渠道宣传阅读理念，推广阅读活动。
六、活动评估：定期对活动开展情况进行评估分析，总结活动的成效和问题，适时调整和改进活动方案，确保活动的顺利进行。
七、活动预期效果：1.提高学生的阅读兴趣和识字能力。
2.促进学生的心智成长和个性发展。
3.提高学生的语言表达能力和综合素养。
4.培养学生的好读书习惯和独立阅读能力。
通过以上活动，我们希望能够在学校内形成浓厚的阅读氛围，激发学生的阅读激情，培养学生的自主阅读能力，提高学生的全面素质。
我们也期待家长和社会各界的积极参与和支持，共同为学生创设良好的阅读环境，让他们在书海中茁壮成长。
小学开展阅读活动方案5篇
小学开展阅读活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学开展阅读活动方案5篇活动方案可以帮助我们确定活动的预算和经费使用方式，在活动方案中，我们要考虑到场地、时间、人员等各方面的因素，下面是本店铺为您分享的小学开展阅读活动方案5篇，感谢您的参阅。
小学生课外阅读计划方案范文（通用7篇）
小学生课外阅读计划方案范文（通用7篇）小学生课外阅读计划方案范文篇1为了确保事情或工作能无误进行，我们需要事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。
方案应该怎么制定才好呢？以下是小编帮大家整理的20__年小学课外读物进校园筛选方案范文（通用优质有益的读物是学生认识世界、发展思维、获得审美体验、树立正确价值观的重要渠道。
让学生有好书读、会读好书，从学习阅读到阅读学习，是提高学生人文素养、建设书香社会的重要命题。
学校坚持把阅读作为学校重要的教育教学内容，参照教育部发布的《中小学生阅读指导目录》，为学生量身定做适合的成长书单，并鼓励教师多将经典引入课堂，作为教育教学素材，引导学生养成良好的阅读习惯。
具体措施：1、遵循一科一辅原则，严格按照《关于规范中小学教学用书有关工作的通知》要求规范教学用书管理，根据教学用书目录订阅教辅资料，切实减轻学生学习负担。
2、学科教师按照教学大纲要求，推荐学科相关的课外读物，要求老师们在给学生推荐读物的时候要详细了解，自己先翻阅，不能盲目推荐违规读物或者不适合学生阅读的读物。
3、探讨学科内容与课外读物有效结合；研究利用课外读物，如何更好地拓展学生视野。
严格读物管理。
将教育部发的教辅和课外读物推荐目录发给家长，作为家长给学生选书的依据。
引导家长在正规书店购买正品书籍。
建设好学校图书室及各班阅读角，学校图书馆有序开放，推进书香校园的建设。
4、家校社合作，引导学生享受阅读，回归阅读本身意义。
学生阅读习惯的养成，离不开家长的言传身教与社会良好阅读氛围的浸染。
学校将与家委会合作，定期开展老师家长联合读书、荐书与书籍分享活动，一方面及时了解学生读物内容，结合学生兴趣甄选出有益、有趣的课外读物，丰富、引导学生选择；另一方面鼓励家长从自身做起，努力提升阅读品位、培养家庭阅读习惯、创设良好阅读氛围。
让学生在纯粹的阅读体验中领略“阅读之美”，充分享受阅读乐趣。
小学生课外阅读计划方案范文篇2坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，营造健康安全的育人环境，丰富学生课余生活，开展课外阅读活动，规范课外读物进校园管理，充分发挥课外读物育人功能，保障广大师生教育教学需求，根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》，结合我校实际情况制定本方案。
小学生课外阅读活动方案（5篇）
小学生课外阅读活动方案(5篇)小学生课外阅读活动方案1一、指导思想居里夫人说：“书，就是社会，一本好书，就是一个好的社会，它能陶冶人的感情和气质，使人高尚”。
“少成若天性，习惯成自然”，良好的读书习惯，日积月累必将奠定孩子一生融入社会，生活幸福的基础。
家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。
结合学校课外阅读的要求，家校携手，开展“百花书香，为爱读书”阅读活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
二、活动目标：1、通过阅读，增强阅读能力，提高识字能力，加大阅读量，开拓阅读面。
2、通过活动，营造良好的读书氛围，让孩子们在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发阅读兴趣，陶冶情操。
3、营造亲子共同学习的氛围，在阅读中产生更多亲子的共同话题，在阅读中创新和想象，体验读书乐趣。
4、建设“书香校园”、“书香班级”、“书香小组”和“书香家庭”。
三、活动口号：百花书香，为爱读书。
四、活动对象：一年级全体学生及家长五、活动时间：20xx-20xx学年第一学期六、学生情况：一年级学生刚开始学习拼音，识字还很少，注意力集中不长久，自主阅读能力较差，但爱听有趣的故事，这期间，老师和家长可采用为学生读故事，再让学生复述的方式，激发学生阅读的兴趣。
尤其要强调的是，教师在为学生讲故事时，应让学生也尽可能地看文本，这样，可以让学生多认识汉字，刺激其阅读的欲望。
并且，这一学段学生社会交往能力比学前儿童广泛，语言能力相对得到了迅速的发展，能有条不紊地把自己的想法或听来的故事讲给别人听，是想象力发展的顶峰时期。
因此，可以利用一些有趣的活动检查学生的阅读情况并使他们得到一定的锻炼，例如：“小小舞台”，提供机会让学生朗诵他们喜欢的诗歌、讲述他们听过的童话（可加上表情、动作表演），“寓检于乐”、“寓教于乐”；能讲出书名或用一、两句连贯的话口述书的内容，进行故事情节分享。
七、活动实施：（一）营造书香氛围1、成立班级图书角；精心布置，让教室的每一面墙壁都会说话，每一个角落都能闻到书香。
2024年小学课外阅读活动计划范本（6篇）
小学课外阅读活动计划范本一、培养目标使学生形成浓厚的阅读兴趣，并具有良好的阅读习惯；通过阅读提高学生的综合素养。
二、课外阅读具体措施（一）向学生和家长宣传课外阅读的重要意义，引起学生的兴趣，提高家长的意识。
（二）积极营造氛围，布置好教室，给学生一个乐于读书的环境。
（三）解决书源问题，让学生不愁没书读。
1.鼓励学生到学校图书室借阅书籍；2.指导学生之间交换读物；3.争取家长支持，鼓励和指导家长为学生科学购书。
4.教师推荐、提供部分书籍。
（四）解决时间问题，不增加学生学习负担。
鼓励学生到校后，阅读课外书，中午在校就餐的学生看课外书；积极开展有效课堂研究，提高课堂教学效率，每周节省一堂语文课，作为课外阅读指导课。
（五）开展读书活动，提高学生读书的积极性。
1.开展读书活动，鼓励学生写好读书，根据实际情况表彰有进步的同学；2.开展读书笔记展览活动，以提高学生读书的积极性；3.开展读书手抄报比赛活动。
4.语文课前开展三分钟读书活动，让学生轮流演讲。
5.评选“读书明星”，提高读书兴趣。
（六）加强研究，推动课外阅读科学发展。
教师和学生同步阅读，在读书的同时，在提升自身素养的同时，提高课外阅读指导能力。
小学课外阅读活动计划范本（二）以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。
结合我校实际，特制定我校课外阅读活动计划。
一、活动目标：1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。
3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。
二、活动构想：1、制定切实可行的读书计划;2、营造良好的读书氛围。
三、具体措施：1、时间落实。
我校每周三下午4：35-5：05开设____节课外阅读指导课，专时专用;每天确保学生课外阅读的时间____分钟。
小学课外阅读活动计划5篇_课外阅读工作总结
小学课外阅读活动计划5篇_课外阅读工作总结一、小学课外阅读活动计划1一、活动名称：阅读盛宴二、活动目的：通过开展小学课外阅读活动，提高学生的阅读能力，扩展他们的知识面，培养他们对阅读的兴趣和爱好。
三、活动时间：每周一次，持续半年。
四、活动内容：1、每周为学生推荐一本书，要求学生在一周内完成阅读。
2、学生需要提交一份书评，书评内容应包括书名、作者、主要情节、故事背景、阅读感受等。
3、学生需要准备一份书摘，选取书中自己喜欢的一段进行朗读。
4、学生可以在阅读过程中提出问题，老师会安排时间与学生进行交流，帮助他们解决问题。
五、活动要求：1、学生必须认真阅读推荐的书籍。
2、每位学生都需要提交一份书评和一份书摘。
3、学生需要自己保管好阅读日志，老师会进行检查。
六、活动评估：1、学生的阅读能力是否得到提高。
2、学生是否能够养成良好的阅读习惯。
3、学生的阅读量是否有所增加。
4、学生的书评和书摘是否能够准确、清晰地表达阅读的感受和思考。
1、老师会在课上为学生讲解一些科学知识，带领学生共同探索科学的奥秘。
2、学生需要从课外阅读中选取一本科普书籍，并阅读完成。
4、通过科普知识竞赛的形式，对学生进行科学知识的测试和评估。
2、学生需要遵守比赛规则，认真作答。
1、学生是否能够从中获取科学知识，提高科学素养。
2、学生是否能够对科学知识进行运用。
1、学生需要阅读一本经典文学作品，并提交一份书评。
2、学生需要通过阅读一篇或多篇优秀的文学作品，提高自己的文学素养和文学审美能力。
3、学生需要参加文学写作比赛，通过自己的笔触，展现文学的魅力。
1、学生需要认真阅读推荐的文学作品，提取其中的精华内容。
3、学生需要认真准备，准备充分。
2、学生的作品是否能够表达出文学的风采。
2、每周选取一名学生，带领全班同学分享自己喜欢的故事。
5、学生需要在分享故事的过程中，表达自己的阅读感受和思考。
2、学生是否能够从分享故事中获取乐趣，培养阅读兴趣和爱好。
小学生课外读书活动方案精选3篇
小学生课外读书活动方案精选3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、实施方案、应急预案、活动方案、规章制度、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, implementation plans, emergency plans, activity plans, rules and regulations, document documents, teaching materials, essay compilations, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学生课外读书活动方案精选3篇小学生课外读书活动方案篇1一．指导思想为继续全面贯彻省“进一步规范办学行为，深入实施素质教育”会议精神，落实语文课程标准提出的义务教育阶段学生“课外阅读总量应在400万字以上”和英语课程标准提出的义务教育阶段学生“课外阅读总量在30万字以上”。
小学课外阅读活动方案(3篇)
小学课外阅读活动方案一、指导思想:认真落实新政有关精神，切实减轻学生过重的学业负担，进一步加强课程标准在学生学习生活中的指导作用，充实学生的精神世界，做到“减负不减质”，提高学生的整体素质，提高学校教学质量和学生学习质量。
二、工作目标一年目标:使学生形成浓厚的阅读兴趣，并具有良好的阅读习惯。
两年目标:使读书成为教师和学生的需要，成为教师和学生的日常生活方式之一;长远目标:使学校形成读书文化，成为学校内涵发展的重要内容。
三、工作措施(一)统一思想，加强领导1.学校成立课外阅读工作领导小组:各班语文教师:负责执行学校有关计划、制度，开展读书活动。
2.___广大教师认真学习省市县有关文件精神，加强各项有关宣传活动。
(二)积极营造氛围，给学生一个乐于读书的环境积极宣传发动，充分利用宣传橱窗、班会晨会、家长学校、黑板报等阵地宣传读书的意义，介绍读书方法，书目，推广古今中外的名人和大师的读书经验等;另外，利用少先队活动，进行课外阅读氛围的营造，优秀书签的评比等，在短时间内掀起一股读书热潮。
具体安排:1.学校橱窗___块;2.学校山墙布置两块大彩塑3.各班发挥自主性布置墙面和书橱;4.召开家长会;5.晨诵宣传、班会推动。
(二)解决书源问题，让学生不愁没书读。
1.建立班级图书角和年级图书屋，鼓励学生为班级、年级捐书，教师做好___工作，培养班级、年级图书管理员，保证班级图书正常有序流通;2.学校开放图书室、阅览室，与班主任配合，建立起有序的借书、读书、还书的程序，并对学生借书情况进行统计，作为调研学生读书情况的材料之一;3.争取家长支持，印发《告家长书》，宣传培养孩子读书习惯的意义，鼓励和指导家长为学生科学购书。
4.开展“淘书乐”活动，让学生将家中已读的课外书带到学校来，进行以书换书或者图书跳蚤市场活动。
(三)解决时间问题，不增加学生学习负担。
鼓励学生到校后，阅读语文英语课本和课外书，中午在校就餐的学生看课外书;积极开展有效课堂研究，提高课堂教学效率，每周节省一堂语文课，作为课外月度指导课，指导学生正确养成读书习惯，提高学生读书效率。
小学课外阅读课程方案（精选8篇）
小学课外阅读课程方案小学课外阅读课程方案（精选8篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定一份周密的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家收集的小学课外阅读课程方案（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学课外阅读课程方案1一、指导思想当前，由于电视电影、电脑网络及各种微型视听工具的强力诱惑，学生的阅读量日趋减少，文摘、博览、晚报之类丰富多彩的快餐文化，取代了对经典著作的阅读，学生阅读水平大大下降。
为提高学生的阅读兴趣，扩大学生的阅读量，丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，胶州教体局教研室开展这次全市中小学生学生读书活动，引导学生博览群书，培养学生良好的读书习惯，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、拓展思维。
二、活动目标1、围绕“读经典书做智慧人”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全市中小学生读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，大幅度提高全市中小学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。
3、通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动主题读经典书，做智慧人四、活动口号读经典书，做智慧人。
爱读书，会读书，读好书。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
我读书，我快乐！我读书，我成长！好书伴我成长！好书伴我飞翔！五、活动原则1、参与性。
读书活动要求做到全市中小学生全员参与，尤其要发挥好教师的示范和引导作用，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。
2、活动性。
把阅读与活动相结合，激发学生读书兴趣，提高读书效果。
3、指导性。
要充分发挥教师的指导作用，指导学生学会选书、学会读书、学会交流读书收获等。
关于小学生课外阅读活动方案范文（精选8篇）
关于小学生课外阅读活动方案范文（精选8篇）关于小学生课外阅读范文篇1为进一步推进书香校园建设，引导师生博览群书，真正让书本成为我们的良师益友，培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯，根据淄博市教育局《关于印发XX市第三届“新华书店杯”中小学生读书节活动方案的通知》D等文件有关要求，结合我校实际，在各中小学开展第三届“新华书店杯”中小学生读书节活动，特制定如下活动方案。
一、指导思想以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实贯彻落实党的十八大提出的“开展全民阅读活动”的要求，以促进教师的专业发展和学生素质的全面提升为目标，以开展形式多样的读书学习活动为载体，立足学校教育教学实际和学生自身发展需求，不断丰富读书活动内容和方式，广泛开展内容充实、形式多样的读书活动，全面推进素质教育的深入实施。
二、活动主题本届读书系列活动主题：读书励志、放飞梦想。
三、目标要求通过读书系列活动的开展，引导全区广大教师端正学风，更新观念，提升文化内涵和精神品位，引导广大中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，展现个性，抒发真情，放飞梦想。
引导每一名家长，多读书，读好书，提升家教水平，形成家校合力，建设“书香家庭”，进一步推动全区中小学读书活动的深入开展。
四、实施步骤（一）宣传发动阶段（4月）各中小学要充分认识读书节活动的重要意义，以读书节系列活动为抓手，通过网站、宣传栏等各种媒体，开辟读书活动专栏，培植弘扬典型，大力倡导读书之风，引导广大青少年学生好读书、多读书、读好书，努力营造师生共读、亲子阅读的良好氛围。
要扩大对社会的影响，以学生影响家庭，以学校影响社会，通过丰富多彩的读书活动，积极辐射家庭、社区，进而在全社会形成读书的浓厚氛围。
各中小学要认真制定读书节活动方案，并于4月18日前将各自读书节活动实施方案发送到中心学校教研组邮箱（），同时在本学校网站读书节专栏公布。
各校于4月18日前完成各校校园网读书活动专栏中“读书活动制度、组织机构、读书征文选登、好书推荐、读书活动”等具体栏目的更新。
2024年小学课外阅读活动计划模版（3篇）
2024年小学课外阅读活动计划模版一、教育宗旨致力于培养学生浓厚的阅读兴趣，并养成良好的阅读习惯，进而通过阅读活动提升学生的整体素养。
二、课外阅读实施策略（一）向学生及家长普及课外阅读的重要性，激发学生的阅读兴趣，并增强家长的认识水平。
（二）积极打造阅读氛围，精心布置教室，为学生营造一个乐于阅读的环境。
（三）解决书籍资源问题，确保学生有书可读。
1. 鼓励学生利用学校图书馆资源，积极借阅图书；2. 指导学生之间相互交换阅读材料；3. 力争获得家长的支持，指导家长科学选购适合孩子的书籍；4. 教师向学生推荐并提供部分精选读物。
（四）合理安排时间，避免增加学生的学习负担。
鼓励学生利用在校时间阅读课外书籍，例如中午在校就餐的时间可用于阅读；积极开展高效的课堂教学研究，提升教学效率，每周安排一堂语文课作为课外阅读指导课程。
（五）举办各类读书活动，激发学生的阅读热情。
1. 定期举办读书活动，鼓励学生撰写读书笔记，并根据实际表现对有显著进步的学生给予表彰；2. 举办读书笔记展览，以激发学生阅读的积极性；3. 组织读书手抄报比赛，促进学生深入阅读；4. 在语文课前开展三分钟读书活动，让学生有机会轮流分享阅读心得；5. 评选“读书明星”，进一步激发学生的阅读兴趣。
（六）强化研究，推动课外阅读的科学发展。
教师应与学生共同阅读，通过阅读提升个人素养的提高对课外阅读的指导能力，以促进课外阅读活动的科学、有序发展。
2024年小学课外阅读活动计划模版（二）秉持新课程理念作为行动纲领，确立全面推进素质教育为核心宗旨，致力于打造具有品质与特色的“书香校园”，树立全面阅读观念，拓展学生学习知识路径，指导学生深入阅读经典、思想、文化与精神，激发学生的学习兴趣，提升自主学习能力，为学生终身学习及健康发展奠定坚实基础。
鉴于本校实际情况，特制定本课外阅读活动计划如下：一、活动目标：1. 借助活动开展，激发学生阅读兴趣，营造班级浓厚的阅读氛围。
2024年小学读物阅读活动方案范文(5篇)
小学读物阅读活动方案范文（5篇）小学读物阅读活动方案范文（精选5篇）小学读物阅读活动方案范文篇1为了贯彻落实县教育局[20__]164号文件《关于组织开展第四届“书香清流”全民读书月活动的通知》精神，培养师生良好的阅读习惯，提高阅读能力，建设书香校园，促进学校文化建设，深入实施素质教育，从20__年10月起在学校广泛开展“书香灵小”全校师生读书活动。
为了搞好这项活动，掀起“人人读好书，人人好读书”的氛围，现制定__小学全民阅读活动方案：一、指导思想以“形成全员学习、终身学习的学习型校园，促进学生全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续性发展打下坚实的基础。
二、活动目标、内容1、活动目标：通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化知识结构，丰富文化知识内容，充实文化底蕴，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，营造浓厚的校园文化氛围。
2、活动内容：在学生中开展“好书伴我成长，知识成就未来”为主题的读书活。
在教师中开展“读好书，拓视野，促发展”为主题的读书活。
三、活动的对象__小学全校师生四、活动要求、及方法（一）教师读书活动指标主题：“读好书，拓视野，促发展”1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构。
提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为。
全面提高教师的教育教学质量和效益，促进学校教育的不断发展。
2、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。
使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。
（二）教师读书活动的方法和步骤1、制订读书计划：每位老师结合个人实际，每学年制订读书活动计划，（读书书目内容、目标、措施等）教研组还必须有读书交流具体时间安排。
2、读书活动方式：（1）根据推荐书目选定精读和略读书目，有计划地进行阅读，撰写阅读笔记和读书心得。
小学课外阅读活动计划5篇_课外阅读工作总结
小学课外阅读活动计划5篇_课外阅读工作总结课外阅读活动计划活动名称：小学课外阅读活动活动目的：培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力和综合素养。
活动对象：小学一年级至六年级的学生活动内容：1. 选取适合不同年龄段学生的经典儿童文学作品作为阅读材料。
2. 组织学生进行阅读交流活动，鼓励学生互相分享自己的阅读体会和感受。
3. 组织学生进行阅读比赛，通过比赛形式激发学生的阅读兴趣和竞争意识。
4. 邀请作家、文化名人等进行讲座或主题交流，给学生提供更广阔的阅读视野。
5. 开展阅读评选活动，激励学生积极参与阅读，并给予一定的奖励和表彰。
活动时间：1. 每周一次的课外阅读时间，时间约为1小时。
2. 每学期举办一次阅读比赛，比赛时间为2-3天。
3. 每学期邀请一次作家讲座或主题交流，时间为2小时。
4. 学年末进行阅读评选活动，评选时间为1周。
活动预期目标：1. 学生的阅读能力得到提高，阅读速度和理解能力进步明显。
2. 学生的阅读兴趣得到培养和激发，形成良好的阅读习惯。
3. 学生的综合素养得到提升，思维能力和表达能力得到锻炼。
4. 学生的人文情怀得到培养，学会欣赏优秀文学作品。
5. 学生的自信心和竞争意识得到培养，提高自己的综合能力。
活动资源准备：1. 购买适合不同年龄段学生的儿童文学作品，并建立课外阅读图书馆。
2. 邀请作家、文化名人等进行讲座或主题交流，并提供相关讲座材料。
3. 准备比赛所需的奖品和证书，以及评选活动所需的评委和评选标准。
活动后期跟进：1. 组织学生进行阅读活动的反思和总结，了解学生的阅读体验和建议。
2. 根据学生的反馈意见，改进和优化活动方案，提高活动的实效性和吸引力。
3. 在下一学年继续进行课外阅读活动，持续培养学生的阅读兴趣和能力。
课外阅读工作总结：在过去一段时间的课外阅读活动中，我们成功地培养了学生的阅读兴趣，提高了他们的阅读能力和综合素养。
通过使用适合不同年龄段学生的经典儿童文学作品作为阅读材料，学生们的阅读速度和理解能力都有了明显的提高。
小学读书活动方案样本（四篇）
小学读书活动方案样本一、活动宗旨本读书活动旨在激发学生对阅读的热情，使每位学生都渴望阅读、热爱阅读、善于阅读，从而培养他们对书籍的深厚热爱和广泛阅读的良好习惯。
同时，活动旨在通过阅读实践，陶冶学生情操，获取真知，塑造崇高理想。
二、活动参与群体活动覆盖1至___年级的___个班级。
三、活动安排活动将于_年___月___日下午举行，地点为各班教室。
四、评价标准1. 读书计划与活动方案的评估，重视内容的全面性、实际性和可操作性。
(___分)2. 学生读书笔记本的审查，要求目录清晰，摘录内容丰富多样。
(___分)3. 考察班级读书过程性资料的展示情况。
(___分)4. 随机抽取两名学生进行问答，根据其回答质量进行评价。
(___分)5. 评估活动效果，依据学生的交流表现和交流效果。
(___分)五、评委构成评委将由各年级的语文教师担任。
六、活动流程1. 1:40召开评委会议，宣布评价细则。
2. 2:00活动正式启动，高年级从___班开始，低年级从___班同步进行。
3. 活动结束后，分组统计评分，公布比赛结果，评选出“书香班级”并进行表彰。
七、保障措施各班级需按照活动方案精心组织，提前进行课件试运行，以确保活动的顺利进行。
小学读书活动方案样本（二）一、活动目标：为庆祝“4.23”世界读书日，我们鼓励大家捧起心爱的书籍，于宁静的环境中体验阅读的乐趣。
我们倡导分享你最钟爱的一本书，以此传递美好的情感体验。
同时，我们也将共同朗诵优美的文字，感受心灵的交融。
在世界读书日这一天，让我们以书籍构筑起文化的长城，以知识激发智慧的源泉。
二、主办单位：本次活动由团支部、图书馆、少先队及工会联合主办。
三、活动内容：(一) 教师活动1. “阅读，点亮人生”读书博客竞赛(1) 参与对象：限定为指定年龄以下的青年教师。
(2) 征文时间：自公告发布之日起至指定的年月日截止。
(3) 评选流程：初评：指定年月上旬，由专家进行评审。
公示：指定年月中旬。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生课外阅读活动方案
Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly.
姓名：___________________
单位：___________________
时间：___________________
编号：FS-DY-20118 小学生课外阅读活动方案
一、指导思想：
为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长，我校特拟定此阅读计划。
二、方法与措施：
1.纳入课程，强化阅读指导
要将“阅读课”纳入到学校课程计划之中，每周安排1节阅读课，时间定为每周四上午第三节，要有计划、有目的地进行课外阅读指导，要求教师不断地探索课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型。
如：阅读指导课：以教给中小学生阅读的方法为主;好书推荐课：可以通过讲解主要内容、朗诵精彩片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物，也可以学生之间、小组之间互相介绍自己喜爱的书籍;阅读欣
赏课：要引导学生欣赏阅读材料，可以通过配乐朗诵、任务表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力;读书汇报课：在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。
学校要加强课外阅读课课型的研究，形成阅读课的基本课型和操作模式。
2、实现资源共享
班级要积极营造书香氛围，建立“图书角”，一至二年级借阅不得少于1到2本，三至六年级借阅不得少于3至5本。
除教研室下发的小学生课外阅读推荐书目外，我校根据各年级实际情况，各年级除了必读书目之外，都有自己的选读书目，学生互相借阅，广交书友。
3、师生同读一本书，尽力与学生有更多的共同语言
书籍记载着人类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。
在读中形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现‘读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”目标。
建立教师读书制度，每年教师的读书总量不得低于100万字，每天读书不
得低于1小时，并建立教师读书笔记制度。
把教师读书成果纳入教师年度考评。
凡是推荐学生阅读的图书，教师必须先阅读。
4、培养阅读兴趣
学校定期举行主题读书活动，举办读书心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动、读书知识竞赛等，每学期举行一次读书汇报展演活动。
班级每月可以举办一次读书汇报活动，活动要有主题和口号，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。
激发学生读书热情，提升学生读书质量。
5、注重考核评比
尽可能建立合理的评价体系，把学生的课外阅读纳入到学生综合素质的考核之中。
以检查促开展，以活动促提高，尝试采用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进行评价，建立学生的课外阅读档案，记录自己的阅读经历，积累自己的阅读收获。
学校要将语文教师开展课外阅读活动指导工作列入业务考核范围，做到有计划、有活动及图片、有检查、有总结。
三、检查管理
为了保证学生的阅读时间，提高学生的阅读水平，加强课外阅读的管理以及检查是十分重要的，具体要求：
①阅读课时间，语文教师同样是精心备课，认真组织。
②阅读要做到教室内无打闹现象，认真读书。
③阅读要有实效，要有老师的指导，任何老师不能占用阅读时间。
④根据学生的读书情况进行量化，评选优秀等次
四、具体安排：
1、创设浓郁的班级阅读氛围。
利用好班内空间，建好班级阅读文化，建立班级“图书角”。
2、发动学生，充实班级图书角。
3、向学生推荐书目，引导学生学会选择读物。
4、倡议家长与学生共读一本书。
5、定期开设“语文名著阅读讲座”或“名著欣赏讲座”。
6、每学期学校举办一次读书汇报展演活动。
7、以班级为单位每月开展一次读书心得交流会、读书笔记展评会。
8、学期末进行“阅读之星”、“诗词诵读大王” 、“最佳读后感”、“最佳读书小报”、等评选活动，激励学生自主读书。
加强课外阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
结合《语文课程标准》，我们通过家校联手，深入落实“课外阅读活动计划” ;创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式;活化课程，培养语文实践能力;读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。
学校书目推荐：
一年级必读书目：《格林童话》
选读书目：《安徒生童话》、《伊索寓言》。
《儿童小百科》、《世界童话名著》、《小学生十万个为什么》、《365夜童话》、《阿凡提的故事》。
二年级必读书目：《成语故事》
选读书目：、《一千零一夜》、《小学生十万个为什么》。
《中国历史故事》、《宇宙之谜故事》、《天方夜谭》、《千家诗》、《百家姓》、《千文字》。
三年级必读书目：《成语故事》
选读书目：《中华上下五千年》、《世界上下五千年》、《居里夫人》、《海的女儿》《世界儿童文学丛书》、《熟读名言300句》、《会飞的教室》。
四年级必读书目：《昆虫记》
选读书目：《中国少年百科全书》、《熟读古诗100首》、《神奇的科学》、《西游记》、《红楼梦》《爱的教育》、《海底两万里》、《鲁宾逊漂流记》、《发明发现故事三百篇》。
五年级必读书目：《森林报》。
选读书目：《童年》、《苦儿流浪记》、《汤姆叔叔的小屋》、《科学小品》、《珍妮姑娘》、《钢铁是怎样练成的》、《中外探险故事》、《哈里波特》、《益智故事三百篇》、《假如给我三天光明》。
六年级必读书目：《草房子》。
选读书目：《爱丽丝漫游奇遇记》、《童年》、《在人间》、《我的大学》、《孤星血泪》、《三国演义》、《孙子兵法》、《史记故事》、《岳飞传》、《水浒传》。
选读原则：
选文充分根据学生的认知规律，富有童趣，有时代性，科学性，语言要规范，以选名家名篇为主：1-2年级以儿童歌谣、韵文、童话故事为主，3-4年级的选文以历史故事、科普科幻读物、古今中外寓言为主，5-6年级的选文可以以长篇文学名著为主
Foonshion创意设计有限公司
Fengshun Creative Design Co., Ltd。