西南大学《基础写作》复习思考题及答案
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(0020)《基础写作》复习思考题
一、填空题
1、物—意—文的双重转化律,是写作的。
2、在由“物”到“意”的转化中,作者必须具备、、、的能力。
3、在由“意”到“文”的转化中,作者必须具备、、、、、的能力。
4、写作素养是指作者在写作活动中应具备的先天和后天的和。
5、文章应具有“劝善惩恶”的;长知识、广见闻的;移人情、育操守的。
6、文章是作者、、等各方面的综合体现。
7、材料对于写作的意义:,,。
8、材料从来源的角度,可分为和。
9、选择材料要遵循四条原则:,,
,。
10、审题的主要任务是:,,
,。
11、消息的两行式标题分别是:和。
12、制作标题的要求主要是、、。
13、结构就是文章内部的与。
14、理清思路包括以下步骤:,,
,,。
15、照应的方法有三种:,,。
16、过渡的形式有三种:,,。
17、结构的基本类型分:,,,
,,。
18、议论文体以说理为主,其结构形式,一般是,,
的逻辑结构。
19、记叙文体以写人记事为主,其结构形式,一般为或。
20、写作提纲一般有和两种。
21、叙述六要素指:、、、、、。
22、人物描写的方法有、、、等。
23、间接抒情的常见方法有、、、、。
24、常见的论证方法有、、、、。
25、常见的说明方法有、、、、
,。
26、语体按表达方式分为、、、
,。
27、文章修改的范围包括、、、。
28、文章修改润饰主要采用、、、的方法。
29、坚持新闻报道真实性的前提是。
30、通讯不但要有事实的具体性,还要有。
31、散文的结构形态,常见的有:、、、。
32、微型小说的美学特征是、、。
33、消息按事实发生的地域、范围来分,有和。
34、消息的背景材料有,,。
35、通讯常见的分类有、、、等。
36、小说的环境描写分为和。
二、名词解释
1、求异思维——
2、忧患意识——
3、素材——
4、题材——
5、观察——
6、感受——
7、提炼——
8、引题——
9、副题——
10、思路——
11、复线——
12、层次——
13、段落——
14、过渡——
15、照应——
16、语体——
17、动态消息——
18、述评消息——
19、人物通讯——
20、抒情散文——
21、随物赋形——
22、小说——
23、原型法——
24、社会现实——
25、场面描写——
三、简答题
1、材料真实的完整涵义是什么?
2、典型材料有什么特征?为什么要选择典型材料?
3、结合具体例文说说中心与主题在记叙类和议论类文体的独特内涵和表现形态。
4、文章中线索的设计通常有哪几种?请结合写作实际,谈谈你在文章中以什么为线索?
5、段落和层次有什么关系?
6、过渡和照应有什么相同点?侧重点?
7、消息的内容必须完全真实表现在哪些方面?
8、通讯与消息相比较,它们有哪些不同之处?
9、随笔有哪些特征?举例说明。
10、小说中有哪些常用的情节技巧?举例说明。
四、写出下列作品的作者。
1、《论求知》
2、《大学时代读的书》
3、《橙黄橘绿秋光美》
4、《井冈雕塑园》
5、《布衣》
6、《祖国》
7、《曼哈顿街头夜景》
8、《再忆萧珊》
9、《高尚的白杨树》
10、《白杨》
12、《船艄梦》
13、《都江堰》
14、《诫贤侄》
15、《致橡树》
16、《槐园梦忆》
17、《阿长与“山海经”》
18、《醉翁亭记》
19、《波可小姐》
20、《白鹿原》
21、《绿的歌》
22、《谢谢》
23、《假如给我三天光明》
24、《乡愁》
25、《珊珊,你在哪里?》
26、《人格是最高的学位》
27、《白杨礼赞》
28、《口中剿匪记》
29、《荷塘月色》
30、《麻雀》
五、作文题。
在下列三组标题中,选一题作文。
第一组第二组第三组
年家书
时间亲情读书
过日子小时侯读书乐
年代断想快乐时光书里书外
逝去的岁月我的一家子我的读书生活
唱给时代的歌一个叫家的地方阅读中的感动
分数分配:
填空题10分
解释题10分
问答题10分
作文40分
(0020)《基础写作》复习思考题答案
一、填空题
1、根本规律
2、观察、感受、分析、提炼
3、选材、剪裁、定体、谋篇、选技、用笔(遣词造句)
4、质能修养
5、教育作用认识作用美感作用
6、认识阅历知识
7、材料是写作的基础材料是主题的支柱材料是文章的血肉
8、直接材料间接材料
9、能表现主题的材料真实准确的材料典型精粹的材料新颖生动的材料
10、确定材料的取舍确定中心与主题确定体裁确定语言、技法
11、引正式主副式
12、确切简洁醒目
13、组织构造
14、讲求顺序区分主次注意逻辑理清线索编列提纲
15、开头和结尾照应内容和标题照应行文中相互照应
16、用关联词或转折词过渡用句子过渡用段落过渡
17、时间结构空间结构时空交织结构心理结构逻辑结构综合型结构
18、提出问题分析问题解决问题
19、时间结构空间结构
20、纲领式细目式
21、时间地点人物事件的起因事件的经过事件的结果
22、肖像描写行动描写语言描写心理描写
23、寓情于人寓情于事寓情于景寓情于物寓情于理
24、归纳法演绎法类比法因果法归谬法
25、定义说明诠释说明分类说明数字说明图表说明引用说明
26、叙述型语体描写型语体议论型语体说明型语体实用型语体
27、修正主题增删材料调整结构润饰语言
28、增删改调
29、客观地叙述新闻事实
30、生动的形象性
31、连贯式聚焦式板块式蛛网式
32、简洁美单纯美奇崛美
33、国内新闻国际新闻
34、对比性材料注释说明性材料分析解释性材料
35、人物通讯事件通讯工作通讯概貌通讯
36、自然环境社会环境
二、名词解释
1、思维摆脱习惯模式,从不同角度、不同方面、不同途径来设想的开放型思考方法。
2、关心人民、关心祖国、有强烈的历史责任感和使命感。
3、是指作家、艺术家从社会生活中收集到尚未加工提炼的原始材料。
具有片断性、零散性、直观性的特点。
4、经过作家、艺术家的鉴别选择,提炼加工,写入文中的材料。
具有典型性、概括性、艺术性的特点。
5、主要通过视觉器官,对客观物象进行仔细察看。
可使读者获取丰富的感性材料。
6、在感觉的基础上产生的一种情感体验,比观察更深入。
7、就是从大量的原材料中提取出有用的、精华的东西。
8、又称为眉题、肩题,其作用是介绍背景,说明事因,烘托气氛,阐明意义,引出正题。
9、又称为子题、辅题。
一般用于补充介绍事实,使内容具体化。
10、就是作者为了深化和表达其思想认识而遵循的思维活动的轨迹。
作者的思路是他对客观事物观察、理解、认识过程的反映。
11、在记叙性作品中,设置两条或两条以上的线索,叫复线。
复线一般有主线和副线、明线和暗线之分。
12、是文章思想内容展开的先后次序,它是事物发展的阶段性或客观矛盾各个侧面在文中的反映。
13、是文章中具有相对完整内容的独立的基本的构成单位,即通常说的“自然段“。
在形式上它有明显的标志,开头空格,另起一段时要换行。
14、指段落与段落之间或层次与层次之间连接、承接的形式和手段。
15、指文章内容上的前后关照与呼应。
16、指语言在不同体裁的文章中长期形成的体式特征。
17、最迅速及时报道国内外最新动态的新闻,又被称为“纯新闻”、“硬新闻”,即新闻特征最鲜明的新闻。
动态消息一般篇幅短小,主题集中,一事一报,表达简洁。
18、这是一种采用夹叙夹议、边述边评的方式,评述国内外重大事件的新闻报道。
19、是以写具有新闻价值的典型人物为主的通讯。
它可以写人物的一生,可以写人物奋斗历程中的某一阶段、某一侧面的先进事迹;也可以写人物的二三事或一个典型的生活片断;也可以写人物群像。
20、抒情散文是以抒情为目的的散文。
它通过记人叙事、写景状物、直抒胸臆来表达作者对具体的人、事、景、物的一种强烈的感情。
21、即随客观事物的变化而变其形、显其神。
22、是运用叙述语言和典型化的方法,以塑造人物形象为主,通过故事情节的表述和具体环境的描写,形象而深刻地反映社会生活的文学样式。
23、采用生活中某一人物为模特儿,作推想加工而塑造出艺术典型的方法。
24、指对风俗人情,住所陈设、人物关系、时代背景等方面的描写。
25、指在一定的时间和社会中,对以人物为中心的生活场面所作的具体描写。
三、简答题
1、对于文学作品来说是指生活真实和艺术真实的统一,即允许对生活
素材进行合乎情理的艺术提炼加工乃至虚构,以达到艺术的真实,反映出生活的本质。
对于非文学作品来说,是指材料和客观事物的实际情况完全相符。
2、典型材料指最有特点,最有代表性,能够充分显示事物本质的材料。
基本特征是个性与共性,具体性与普遍性相统一。
因为个别、具体才富有特征和表现力;因为共性、普遍性,才能有代表性地揭示事物的思想和意蕴。
3、在记叙类文章中表现为对生活的看法和情感的抒发,通过人物事件间接地呈现出来;在议论类文章中表现思想观点和态度主张,通常需要在文中直接点明。
具体例文(略)
4、文章中线索的设计通常有:以人为线,以物为线,以事为线,以“文眼”为线,以逻辑关系为线,以复线为线。
具体例文(略)
5、段落和层次都是结构的具体内容。
在大多数情况下,层次大于段落。
有时层次等于段落,只有一个段落的文章,可以出现层次小于段落的情况。
6、它们的相同点:过渡和照应都是显示文章前后配合的形式或手段。
它们的侧重点:过渡侧重是加强文章的逻辑性和层次感;照应侧重于强化文章关键内容,深化中心与主题。
7、构成消息“五要素”必须绝对真实,所反映的事件的起因、过程、环境和其它事件及最后结果都不允许虚构或任意扩大;消息中涉及的人物的思想认识和心理活动都必须是当事人所述,或有其他确凿可靠的来源。
8、时效上,消息要求及时;通讯可以延缓。
内容上,消息要求概括简略报道;通讯则要求具体详尽地报道。
结构上,消息程式性较强,通讯没有固定程式。
表达上,消息主要是叙述,通讯则同时采用多种手法。
9、生动的形式;博杂的内容;浓郁的个性;诚实的风格。
事例略。
10、定点悬念转折巧合剪裁
四、写出下列作品的作者。
1、弗兰西斯·培根
2、林非
3、秦牧
4、袁鹰
5、吴伯箫
6、徐迟
7、徐迟
8、巴金
9、吴祖光
10、袁鹰
12、高晓声
13、余秋雨
14、王蒙
15、舒婷
16、梁实秋
17、鲁迅
18、欧阳修
19、星新一
20、陈忠实
21、冰心
22、张晓风
23、海伦·凯勒
24、余光中
25、聂华苓
26、白岩松
27、茅盾
28、丰子恺
29、朱自清
30、屠格涅夫
六、作文题。
按内容、结构、表达综合给分。