2017年重庆特岗教师招聘考试教育理论真题及答案
特岗教师招聘考试教育理论基础试题3+2017年
特岗教师招聘考试教育理论基础试题3 2017年(总分：100.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(在下列每小题四个选项中只有一个是符合题意的。
将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20小题，每小题1分，共20分)(总题数：20，分数：20.00) 1.提出“经验+反思=成长”这一教师成长公式的是( )（分数：1.00）A.波斯纳√B.布鲁纳C.科顿D.布鲁巴奇解析：美国教育心理学家波斯纳提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
2.为了准备两个月后的高考，小轩从寝室搬了出来，在学校附近一个安静的小区里租了一个单间认真备考。
小轩的行为属于学习策略中的( )（分数：1.00）A.组织策略B.计划策略C.调节策略D.资源管理策略√解析：小轩通过调节自己的学习环境来认真学习，这是采用了资源管理策略中的环境管理策略。
3.马克思认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )（分数：1.00）A.强化现代科学教育B.运用现代教育技术C.教育与生产劳动相结合√D.全面改革课堂教学解析：教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径，也是唯一途径。
4.下列关于信息技术对传统教育教学的影响，说法错误的是( )（分数：1.00）A.信息技术促使学校教育观念的转变B.信息技术有利于转变教师角色C.信息技术使教和学的方式更加灵活多样D.信息技术不能改变传统的教学模式√解析：信息技术改变了传统的教学模式。
5.“以僧为师”“以吏为师”是古代( )的教育特征。
（分数：1.00）A.中国B.埃及√C.希腊D.罗马解析：6.《小学教师专业标准》第十一条规定：尊重教育规律和小学生身心发展规律，为每一个小学生提供适合的教育。
为此，教师应该做到( ) ①因时施教②因人施教③因材施教④因地施教（分数：1.00）A.①②③④B.①②③√C.①③④D.②③④解析：为每一个小学生提供适合的教育要求教师做到因时施教、因人施教和因材施教。
[职业资格类试卷]2017年4月15日重庆市綦江区事业单位教师岗(教育理论综合知识)真题试卷.doc
![[职业资格类试卷]2017年4月15日重庆市綦江区事业单位教师岗(教育理论综合知识)真题试卷.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/78a3ec7f581b6bd97f19eaba.png)
（A）就是要靠班主任
（B）就是要靠集体活动来教育
（C）是同集体教育相辅相成的
（D）主要是对较差学生的教育工作
20教师的工作对象是( )。
（A）学生
（B）教学
（C）社会公众
（D）学校所有成员
21一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容的影响，这种迁移是( )。
（A）教师的道德形象
（B）教师的文化形象
（C）教师的人格形象
（D）教师的个体形象
9 ( )的存在是教育权与受教育权相互依托的基础。
（A）学校
（B）社会
（C）教育者
（D）受教育者
10 “十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的( )特点。
（A）示范性
（B）复杂性
（C）创造性
（D）长期性
11让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持( )的一块试金石。
41德育过程的基本矛盾是( )。
（A）教育者与受教育者之间的矛盾
（B）教育者与德育内容之间的矛盾
（C）受教育者与教育内容之间的矛盾
（D）教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
42 ( )提出了教育形式阶段论。
（A）卢梭
（B）裴斯泰洛齐
（C）赫尔巴特
（D）杜威
43教师以口头语言向学生呈现、说明知识，并使学生理解知识的行为是( )。
[职业资格类试卷]2017年4月15日重庆市綦江区事业单位教师岗（教育理论综合知识）真题试卷
一、单项选择题
1教学媒体选择依据主要有教学目标和( )。
（A）教学任务、教学对象、教学方法
（B）教学任务、教学条件、教学内容
（C）教学内容、教学对象、教学方法
2017年教师招聘考试教育理论基础知识真题及答案
教育理论基础知识说明：精选教育理论基础知识重难点内容和重要考点编写而成，一共24 章知识重点，一天背一章内容目录第一部分教育学第一章教育与教育学 (1)第二章教育的基本规律 (4)第三章教育目的与教育制度 (5)第四章教师与学生 (7)第五章课程 (9)第六章教学 (11)第七章德育 (15)第八章班主任与班级管理 (18)第九章课外、校外教育 (20)第十章教育研究及其方法 (21)第二部分心理学第一章心理学概述 (21)第二章认知过程 (22)第三章情绪、情感和意志 (25)第四章个性心理 (26)第五章社会心理与行动 (29)第三部分教育心理学第一章教育心理学概述 (30)第二章心理发展及个别差异 (30)第三章学习理论 (32)第四章学习心理 (34)第五章教学心理 (38)第六章心理健康与教师职业心理 (39)第四部分教师职业道德第一章教师职业道德概述 (40)第五部分新课程改革第一章新课程改革概述 (42)第六部分教育教学技能第一章教学设计技能 (44)第一章教育与教育学一、教育的定义：广义的定义：教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。
狭义的定义：指学校教育，是教育者依据一定的社会要求，依据受教育者的身心发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。
更狭义的定义：是指德育。
教育一词最早见于《孟子》二、教育的属性本质属性：是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动。
社会属性：历史性、民族性、阶段性、继承性、长期性、相对独立性、永恒性、生产性。
（快速记忆法：历民阶继长相永生）三、教育的基本要素：1、教育者（主导性因素）2、受教育者3、教育媒介：是指建构于教育者和受教育者之间起桥梁沟通作用的一切事物的总和。
从内容上说，主要是教育内容、教育材料。
从形式上说，主要是教育手段、教育方法和教育组织形式。
四、教育的功能：定义：是指教育者在教育教学活动中通过教育媒介对受教育者的个性发展和社会发展所产生的影响和作用。
【真题】2017年重庆特岗教师初中数学学科专业知识试卷全解析版
2016-2019年全国特岗教师招聘初中数学真题卷温馨提示：本套试卷收录2016-2019特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中数学真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。
2020年度，全国特岗教师招聘计划分配名额表如下：以下为试题，参考解析附后一、单选题1．已知1=a ，b 是2的相反数，则+a b 的值为( ) A ．-3B ．-1C ．-1或-3D ．1或-32．若x 是2的相反数，|y|=3，则12y x -的值是（ ） A ．﹣2B ．4C ．2或﹣4D ．﹣2或43．下列图标中，是中心对称图形的是（ ）A ．B ．C ．D ．4．已知 A （x 1,y 1）B （x 2,y 2）在正比例函数上 y = — x 的图像上，若y 1 < y 2，则x 1与x 2的关系为（ ） A ．x 1 > x 2B ．x 1 = x 2C ．x 1 < x 2D ．无法确定5．一元二次方程-x 2+2x=0的根为（ ） A ．2-B ．0，2C ．0，2-D ．26．如图是由棱长为1的正方体搭成的某几何体三视图，则图中棱长为1的正方体的个数是（ ）A ．9B ．8C ．7D ．67．13-的绝对值是A ．3B ．3-C ．13D ．13-8．如图，如果从半径为8cm 的图形纸片剪去14圆周的一个扇形，将留下的扇形围成一个圆锥（接缝处不重叠），那么这个圆锥的高为（ ）A ．6cmB ．47cmC ．27 cmD ．8cm9．二次函数y=ax 2+bx+c （a≠0）的图象如图所示，对称轴是直线x=1，则下列四个结论错误的是（ ）A ．c ＞0B ．2a+b=0C ．b 2﹣4ac ＞0D ．a ﹣b+c ＞010．若点1(3,)y -，2(1,)y -，3(2,)y 都是反比例函数3y x=图象上的点，则1y ，2y ，3y 的大小关系是（ ）A ．123y y y <<B ．132y y y <<C ．213y y y <<D ．231y y y <<11．12月2日，2018年第十三届南宁国际马拉松比赛开跑，2.6万名跑者继续刷新南宁马拉松的参与人数纪录!把2.6万用科学记数法表示为（ ） A ．0.26×103B ．2.6×103C ．0.26×104D ．2.6×10412．在边长为2的正方形ABCD 中，对角线AC 与BD 相交于点O ，P 是BD 上一动点，过P 作EF ∥AC ，分别交正方形的两条边于点E ，F ．设BP ＝x ，△OEF 的面积为y ，则能反映y 与x 之间关系的图象为（ ）A ．B ．。
2017年重庆特岗教师招聘考试教育理论真题及答案
2017 年重庆特岗教师招聘考试教育理论真题及答案一、单选试题1、教育的本质属性是()A.阶级性B.育人性C.服务性D.时代性2、学校教育与生产劳动想脱离始于()A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会3、在教育史上，提出著名的“白板说”和绅士教育理论的学者是()A.夸美纽斯B.洛克C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特4、以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指()A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材5、决定着教育领导权和受教育权的主要因素是()A.社会生产力和科技发展发水B.社会人口数量C.社会文化传统D.社会政治经济制度6、学校在让学生学习经典时。
要注意取其精华、去其糟粕。
这体现了教育的哪项文化只能 ?()A. 传递——保存文化B. 传播——文化交流C. 创造——更新文化D. 选择——提升文化7、在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起着()A.决定作用B.动力作用C.基础作用D.主导作用8、既是教育活动的出发点、也是教育活动归宿的是()A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标9、德国教育家凯兴斯坦纳曾提出，教育的目的是“早就合格公民”。
这种教育目的论属于()A.个人本位论B.社会本位论C.集体本位论D.教育无目的论10 、当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是()A. “六三”制B. “五四”制C.“九年”贯制D.多种形式并存11 、教师要具有一定的教育机智，这表明教师劳动具有()A.创造性B.长期性C.连续性D.示范性12 、在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于()A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.社会课程13 、编写教材 (教科书 )的直接依据是()A.课程计划B.课程目标C.课程标准D.课程说明14 、“授人以鱼仅供一饭之需:授之以渔，则终身受用无穷”。
这说明教学应当着重()A.传授给学生直接知识B.突出重点、突破难点C.及时巩固复习所学知识D.发展学生智能、教会学生学习15 、教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.作业布置与批改D.课外辅导16 、现代学校教学的基本组织形式是()A.课堂教学B.复试教学C.远程教学D.电化教学17 、能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量的、系统的信息的方法是()A.实践法B.谈话法C.参观法D.讲授法18、王老师在历史课上讲到名族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞爱国主义精神，使同学们受到了感染。
最新精品201 7年特岗教师招聘考试教育理论综合试题及参考答案(1)
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入括号内。
每小题1分，共20分）1.教育现代化的核心是（）。
A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.教师素质现代化2.个体遵守纪律的心理发展历程中的服从法律和权威阶段是（）。
A.0～6岁B.6～9岁C.9～16岁D.16岁～成年3.生病了既怕病痛，又怕打针吃药是一种（）。
A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突4.“行动迟缓、情绪深刻持久”属于哪种气质类型?（）A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质5.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
A.互补性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性（试题由中人教育独家提供，任何网站如需转载，均需得到中国教育在线教师招聘频道和中人教育双方的书面许可，否则追究法律责任。
）6.以下是认知心理学派代表人物的是（）。
A.华生B.布鲁纳C.巴浦洛夫D.马斯洛7.“一种经验的获得对另一种学习起促进作用”叫做（）。
A.顺向迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移8.以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张（）。
A.学生处于主体地位B.教师处于主导地位C.教师处于顾问地位D.学生活动处于中心地位9.王强考试不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力，我考得差也不说明我没有能力，其实分数是无所谓的。
”这是（）。
A.合理化B.反向作用C.补偿D.压抑10.当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当（）。
A.很高B.较高C.较低D.以上都不对11.概念形成的“假设考验说”的提出者是（）。
A.奥苏伯尔B.布鲁纳C.斯金纳D.加涅12.对小学生的舆论起主要导向作用的是（）。
A.班干部B.教师C.学生自身D.学生领袖13.对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。
A.教育的终身化B.教育的多元化C.教育的民主化D.教育的全民化14.国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（）。
特岗教师真题直播讲析2017 年重庆市招聘考试《教育理论》真题
真题实战-重庆2（回放）（笔记）【说在课前】昨天讲了2018年重庆第二套真题的前10个题，今天从11题开始。
11.涂尔干说：“教育在于使年轻一代系统地社会化。
”这体现的教育目的的价值取向是（）。
A.个人本位论B.社会本位论C.文化本位论D.无目的论社会本位论：社会爸爸恐吓图图的那个儿子社会需要、公民、国家巴格莱、孔德、赫尔巴特、柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、纳托尔普、孔子、荀子个人本位论：孟子爱啰嗦，杀了福禄齐个体需要、自然人孟子、艾伦凯、罗杰斯、马斯洛、卢梭、萨特、奈勒、福禄贝尔、裴斯泰洛齐【解析】11.社会本位论中有涂尔干，如果忘记人物，可以通过关键词、观点来判断，为了使人具有社会化，他是站在社会角度确立目的，其中，最常考的是A项和B项，B项即教育目的是以社会为中心，满足社会需要，培养合格的社会公民。
记忆口诀是“社会（社会本位论）爸爸（巴格莱）恐（孔德）吓（赫尔巴特）图图（柏拉图、涂尔干）的那（凯兴斯泰纳、纳托尔普）个儿子（孔子、荀子）”。
与社会本位论相对的是个人本位论，认为教育要以人为中心，要为了人自身的发展，满足个体的需要，代表人物的记忆口诀是“孟子爱（艾伦凯）啰（罗杰斯、马斯洛）嗦（卢梭），杀（萨特）了（奈勒）福禄（福禄贝尔）齐（裴斯泰洛齐）”；C项是干扰选项；D项由杜威所倡导，他认为教育过程本身就是目的，除了教育过程本身之外没有别的目的。
【选B】12.一个国家各级各类学校的系统总称为（）。
A.国民教育制度B.学校教育制度C.教育管理体制D.学校教育结构广义：国民教育制度狭义：学校教育制度地位：核心和主体内容：各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
【解析】12.与学校有关，体现学校规章制度的是学校教育制度。
学校教育制度指的是规定各级各类学校的性质（医学、理科、师范等）、任务、目的、入学条件（满多少分）、修业年限（医学5年、本科4年、专科3年等）以及它们之间的关系。
2017年重庆市特岗计划教师招聘考试《教育理论》真题及标准答案
2017年重庆市"特岗计划"教师招聘考试《教育理论》真题一、单项选择题（本大题共60小题，每小题1分，共60分）在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，请选出并把"答题卡"对应代码涂黑，错选、多选或未选均不得分。
1.教育的本质属性是A.阶段性B.育人性C.服务性D.时代性2.学校教育与生产劳动相脱离始于A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会3.在教育史上，提出著名的"白板说"和绅士教育理论的学者是A.夸美纽斯B.洛克B.裴斯泰洛奇 D.赫尔巴特4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的"三中心"是指A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材5.决定着教育领导权和受教育权的主要因素是A.社会生产力和科技发展水平B.社会人口数量C.社会文化传统D.社会政治经济制度6.学校在让学生学习经典时，要注意取其精华、去其糟粕。
这体现了教育的哪种文化职能？A.传递--保存文化B.传播--交流文化C.创造--更新文化D.选择--提升文化7.在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起A.决定作用B.动力作用C.基础作用D.主导作用8.既是教育活动的出发点，也是教育活动归宿的是A.教育方针B.教育政策D.教育目的 C.教育目标9.德国教育家凯兴斯坦曾提出，教育的目地是造就合格公民这种教育目的论属于A.个人本值论B.社会本值论C.集体本值论D.教育无目的论10.当前俄国九年义务制教育学制年限划分采用的是A.六三制B.五四制C九年一惯制 C.多种形式并存11.教师要具有一定的教育机智这表明教师具有A.创造性B.长期性C.连续性D.示范性12.在中学阶段开设的语文数学物理代学等课程属于A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.社会课程13.编导教材（教科书）的直接依据是A.课程计划B.课程目标C.课程标准D.课程说明14.授人以鱼仅供一饭之需授人以鱼则终身受用无穷这说明教育应当首重A.传授给学生直接知识B.突出重点突出难点C.及时巩固复习所学知识D.发展学生智能教会学生学习15.教学工作的中心环节是A.备课B.上课C.作业布置与批改D.课外辅导16.现代学校教学的基本组织形式是A.课堂教学B.复式教学C.远程教学D.现代教学17能够在最短的时间内向学生呈现介绍大量的系统的信息的方法是A.实践法B.谈话法C.参观法D.讲授法18王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时从历史事实出发高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，王老师的教学主要体现了那一教学原则（）A.科学性和思想性相统一B.直观性原则C.启发性原则D.因材施教原则19能测到预先想测的知识能力的程度是测验的A.难度B.信度C.效度D.区分度20.教育科研的起始环节是A.确定研究对象B提出假象 C.选择课题D.搜集资料21.中小学行政管理中最基本的行政组织是A.年级组B.教研室C.班级D.教务处22.课外活动最常见的组织形式是A.群友性活动B.班级活动C.个人活动D.小组活动23."窥一斑而见全豹"这体现了知觉的A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性24.皮亚杰认为7-11岁儿童思维离不开具体事务的支撑，并出现了守恒思维，这种认知发展阶段属于A.感觉运算阶段B。
2017年重庆市“双特计划”教师招聘考试试题
一、单项选择题(本大题共60小题，每小题1分，共60分)1．教育的本质属性是()。
A．阶段性B．育人性C．服务性D．时代性2．学校教育与生产劳动相脱离始于()。
A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会3．在教育史上，提出著名的“白板说”和绅士教育理论的学者是()。
A．夸美纽斯B．洛克C．裴斯泰洛奇D．赫尔巴特4．以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指()。
A．儿童、教材、活动B．教师、活动、经验C．儿童、活动、经验D．教师、经验、教材5．决定着教育领导权和受教育权的主要因素是()。
A．社会生产力和科技发展水平B．社会人口数量C．社会文化传统D．社会政治经济制度6．学校在让学生学习经典时，要注意取其精华、去其糟粕。
这体现了教育的哪种文化职能?() A．传递-保存文化B．传播-交流文化C．创造-更新文化D．选择-提升文化7．在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起()。
A．决定作用B．动力作用C．基础作用D．主导作用8．既是教育活动的出发点，也是教育活动的归宿的是()。
A．教育方针B．教育政策C．教育目标D．教育目的9．德国教育家凯兴斯坦纳曾提出，教育的目的是造就合格公民。
这种教育目的论属于()。
A．个人本位论B．社会本位论C．集体本位论D．教育元目的论10．当前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是()。
A．六三制B．五四制C．九年一贯制D．多种形式并存11．教师要具有一定的教育机智。
这表明教师劳动具有()。
A．创造性B．长期性C．连续性D．示范性12．在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于()。
A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．社会课程13．编写教材(教科书)的直接依据是()。
A．课程计划B．课程目标C．课程标准D．课程说明14．“授人以鱼，仅一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。
”这说明教育应当注重()。
A．传授给学生直接知识B．突出重点，突出难点C．及时巩固、复习所学知识D．发展学生智能，教会学生学习15．教学工作的中心环节是()。
2017特岗试题及答案
2017特岗试题及答案2017特岗教师招聘考试试题及答案【考试说明】本试题适用于2017年特岗教师招聘考试，旨在考察应聘者的专业知识和教育教学能力。
【一、选择题】1. 教育心理学中，学生对学习材料的注意集中程度被称为：A. 动机B. 注意C. 兴趣D. 态度答案：B2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7到11岁之间通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 在教学过程中，教师应如何激发学生的学习兴趣？A. 增加作业量B. 严格课堂纪律C. 创设情境，引导探究D. 只讲授知识，不进行互动答案：C【二、简答题】1. 简述德育在学生全面发展中的作用。
答案：德育是学生全面发展的重要组成部分，它有助于培养学生的道德观念和行为习惯，促进学生形成正确的价值观和人生观。
通过德育教育，学生能够学会尊重他人，遵守社会规则，形成良好的公民意识和社会责任感。
2. 论述如何根据学生的认知差异进行教学。
答案：针对学生的认知差异，教师应采取个性化教学策略。
首先，了解每个学生的认知特点和学习风格；其次，设计多样化的教学活动，满足不同学生的需求；再次，采用分层教学，确保每个学生都能在自己的水平上得到提升；最后，鼓励学生之间的合作学习，促进相互理解和帮助。
【三、论述题】1. 论述现代教育技术在课堂教学中的应用及其对提高教学质量的影响。
答案：现代教育技术，如多媒体教学、网络资源、智能教学系统等，在课堂教学中的应用极大地丰富了教学手段和方法。
它能够提供更加直观、生动的学习材料，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。
同时，现代教育技术还能帮助教师更好地掌握学生的学习情况，实现教学反馈的即时性和针对性，从而提高教学质量。
【四、案例分析题】1. 某班级学生在数学考试中普遍表现不佳，作为班主任，你将如何分析原因并提出改进措施？答案：首先，我会收集学生的考试试卷，分析错误类型和分布情况，了解学生在哪些知识点上存在问题。
重庆特岗计划真题.doc
重庆特岗计划真题重庆市“双特计划”教师招聘考试教育理论试卷(考试时间：90分钟满分：100分)一、单项选择题(本大题共60小题。
每小题1分，共60分)1．教育活动与其他社会活动最根本的区别在于()。
A．是否具有组织性和计划性B．是否促进人的发展C．是否促进社会发展D．是否有目的地培养人2．世界上最早专门论述教育教学问题的著作是()。
A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《孟子》3．决定教育领导权和受教育权的主要因素是()。
A．社会生产力和科技发展水平B．社会人口数量和结果C．社会文化传统D．社会政治经济制度4．现代教育越来越成为公共事业，为全体人民服务，注重公平性和大众性，这体现了现代教育的()。
A．科学化B．终身化C．开放化D．全民化5．我国在外国建立孔子学院，这体现了教育的哪种文化功能?()A．传递-保存文化B．传播-交流文化C．选择-提升文化D．创造-更新文化6．“关键期”说明人的身心发展具有()。
A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性7．对童年期的学生来说，在教学内容上多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方式上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的()。
A．稳定性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性8．主张教育的目的应以社会价值为中心，应根据社会发展的需求来确定教育目的的观点是()。
A．神学教育目的论B．个人本位教育目的论C．社会本位教育目的论D．生活本位论9．学校体育的基本组织形式是()。
A．早操、课间操B．课外体育锻炼C．小组活动D．体育课10．英国近代学校教育制度是一种典型的()。
A．双轨制B．单轨制C．分支制D．中间型学制11．教师的行为会对学生产生潜移默化的影响，这表明教师的劳动具有()。
A．示范性B．长期性C．连续性D．创造性12．主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣和需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是()。
A．学科课程B．分科课程C．活动课程D．综合课程13．教师进行教学的直接依据是()。
2017年特岗教师考试《教育理论综合》真题（附参考答案及解析）
2017年特岗教师考试《教育理论综合》真题（附参考答案及解析）2017年特岗教师考试《教育理论综合》真题（四）一、单项选择题1.《大教学论》的作者是捷克教育家()A.赞科夫B.马卡连柯C.夸美纽斯D.凯洛夫2.人类最早的教学手段是()A.文字材料B.口耳相传C.直观教具D.黑板加粉笔3.下列关于复式教学叙述正确的是()A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B.复式教学适用于学生多、教室少的情况C.复式教学课堂中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D.复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱4.把课划分为新授课、技能课、检查课等的依据是()A.教学任务B.教学内容C.教学规律D.教学原则5.精神分析学派是()创立的。
A.华生B.笛卡尔C.弗洛伊德6.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到()A.以教学为主B.教学、科研并重C.教学、科研、生产三中心D.所有时间用于教学7.学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是()A.接受学习B.研究性学习C.合作学习D.网络化学习8.我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。
这种现象称为()A.高原现象B.遗忘现象C.舌尖现象D.回忆现象9.“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是()A.布卢姆B.布鲁纳C.杜威D.夸美纽斯10.班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是()A.谈话法B.访问法C.问卷法D.作品分析法11.直观教学时运用变式方法的目的是()A.激发兴趣C.丰富想象D.区分本质与非本质特征12.“温故而知新”属于()A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移13.总觉得黑人的牙齿格外白，这是()现象。
A.感觉适应B.感觉对比C.联觉D.视觉14.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于()A.1982年B.1983年C.1984年D.1985年15.记忆过程包括()A.识记、保持和遗忘B.识记、再认和回忆C.识记、保持和联想D.识记、保持、再认或回忆16.技能学习的最基本条件是()A.讲解B.示范C.练习D.反馈17.有效教学的核心是()A.教师的教学积极性B.学生的参与积极性C.教师的教学水平D.学生的知识基础18.“近朱者赤，近墨者黑。
特岗教师招聘考试教育理论基础试题2+2017年
特岗教师招聘考试教育理论基础试题2 2017年(总分：100.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(下列每小题四个选项中只有一个符合题意，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共15小题，每小题1分，共15分)(总题数：15，分数：15.00)1.用“道德两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是( )（分数：1.00）A.科尔伯格√B.布卢姆C.艾宾浩斯D.埃里克森解析：科尔伯格采用“道德两难故事法”让儿童对道德两难问题做出判断，并据此提出了道德发展阶段论。
2.《中学教师专业标准》中提出教师要掌握校本课程开发的主要方法和策略，教师在开发校本课程时应做到( ) ①做好评估②确定目标③组织与实施④评价（分数：1.00）A.①②③④√B.①②③C.①③④D.②③④解析：校本课程的开发主体是教师，教师在开发校本课程时要做到：(1)做好评估；(2)确定目标；(3)组织与实施；(4)评价。
3.“闻之不若见之”体现了( )教学原则。
（分数：1.00）A.直观性B.理论联系实际C.循序渐进D.启发性解析：“闻之不若见之”的意思是：听说的不如自己亲眼见到的。
这句话体现了直观性的教学原则。
4.我国中小学课程计划的最基本部分是( )（分数：1.00）A.课程设置√B.学科顺序C.课时分配D.学周安排解析：开设哪些科目(课程设置)是课程计划的中心和首要问题。
5.一些人对客观事物做判断时，倾向于利用内部参照，不易受外界影响和干扰的认知风格是( )（分数：1.00）A.冲动型B.沉思型C.场依存型D.场独立型√解析：场独立型的学生对客观事物的判断常以自己的内部线索(经验、价值观)为依据，不易受周围环境因素的影响和干扰，倾向于对事物的独立判断。
6.小丁的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁，其比率智商是( )（分数：1.00）A.80B.95C.100D.125 √解析：用智龄和实足年龄的比率代表的智商，称作比率智商。
2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题卷 (重庆)
2019年全国教师公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项：1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。
2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。
一、单项选择题1．在指导初中生课外活动中，教师应该明确课外活动成败的关键在于()A.学生是否愿意参加课外活动B.是否全体学生都参加了课外活动C.是否发挥了学生的积极主动性和创新精神D.是否在课外活动中进一步巩固了课堂的教学内容解析：C【解析】课外活动要重视学生的主体地位，学生的主体活动能力和表现是课外活动成败的关键，所以选C2．品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体，其中道德认识是道德情感与道德行为的()，道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。
A.标志B.关键C.中介D.基础解析：【答案】D。
解析：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为是构成品德的四要素，道德认识是道德情感与道德行为的基础;道德情感是道德认识向道德行为转化的催化剂;道德意志对道德行为起着维持作用;道德行为是衡量一个人品德好坏的客观标准，在品德结构中处于关键地位。
3．学科教学要以()为本A.教科书B.提高课堂教学质量C.人的全面发展D.提高学生的动手能力解析：选C【解析】学科教学要以学生的发展为本。
4．在学校的师生的关系中，最基本的关系是()A以年轻一代成长为目标的社会关系B以直接促进学生为发展为目标的教育关系C以维持和发展教育关系为目标的心理关系D以传承为目标的授受关系解析：选B。
【解析】在学校的师生的关系中，最基本的关系是以直接促进学生发展为目标的教育关系。
故本题选B。
5．2014年2月27日，习近平总书记主持召开中央网络安全和信息领导小组会议强调，努力把我国建设成为()强国。
A文化B经济C科技D网络解析：选D。
【解析】2014年2月27日，习近平总书记主持召开中央网络安全和信息领导小组会议强调，努力把我国建设成为网络强国。
2017特岗教师招聘考试《教育理论综合》模拟题及答案
⼀、单项选择题1.中⼩学德育⼯作中常⽤的奖惩属于( )A.榜样⽰范法B.品德评价法C.陶冶教育法D.说服教育法2.决定教育性质的直接因素是( )A.⽣产⼒发展⽔平B.政治经济制度C.社会意识形态D.民族⽂化传统3.提出“教学过程化”思想的教育家是( )A.赞科夫B.巴班斯基C.布鲁纳D.凯洛夫4.⼩陈是某中学初三学⽣。
临近中考，学校进⾏了⼀次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学⽣都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。
考试结果出来，⼩陈的名字赫然在被“劝退”之列。
⼩陈的⽗亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩⼦报名，但被学校拒绝。
案例中学校的⾏为侵害了⼩陈的( )权利。
A.受教育B.发展C.⽣存D.知情5.前苏联教育家马卡连柯提出：“要尽可能多地要求⼀个⼈，也要尽可能地尊重⼀个⼈。
”这提⽰我们应注意贯彻的德育原则是( )A.正⾯教育与纪律约束相结合B.集体教育与个别教育相结合C.尊重信任与严格要求相结合D.依靠积极因素克服消极因素6.班级授课制在我国正式实⾏⼀般认为是在( )A.唐朝中期B.明朝中期C.清朝末年D.⾟亥⾰命以后7.建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作⽤的⼀切事物的总和是( )A.教育内容B.教育材料C.教育⼿段D.教学媒介8.我国学校对学⽣进⾏德育的基本途径是( )A.课外校外教育B.政治课与其他学科教学C.社会实践活动D.班主任⼯作9.马克思主义者认为，教育是⼀种( )A.⾃然现象B.社会现象C.⼼理现象D.⽣理现象10.在托尔曼的迷宫实验中，⽩⿏在没有获得强化前，学习已经发⽣了变化，这种现象称为( )A.操作性⾏为B.辨别学习C.潜伏学习D.获得11.⼀名5岁⼉童，在智⼒测验中，测得的智龄是6岁，他的智商应该是( )A.83B.100C.120D.1l012.学⽣掌握知识的中⼼环节是( )A.理解B.巩固C.应⽤D.迁移13.编写教科书的直接依据是( )A.教育⽅针B.教学原则C.课程计划D.学科课程标准14.智⼒的核⼼成分是( )A.创造⼒B.思维⼒C.观察⼒D.记忆⼒15.科学家通过观察动物来模拟题地震，说明思维的( )A.间接性B.概括性C.创造性D.敏捷性16.培养学⽣具有的道德品质，主要培养( )A.道德认识B.道德情感C.道德⾏为D.道德意识17.冬天⾛进橙⾊的房间⾥有⼀种温暖的感觉，这是( )现象。
2017特岗试题及答案
2017特岗试题及答案一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的字母填在题后的括号内。
）1. 特岗教师招聘的首要条件是（）。
A. 学历要求B. 年龄要求C. 教师资格证D. 工作经验答案：C2. 特岗教师的招聘流程通常包括（）。
A. 报名、笔试、面试、体检、录用B. 报名、笔试、体检、面试、录用C. 报名、面试、笔试、体检、录用D. 报名、体检、笔试、面试、录用答案：A3. 特岗教师的工资待遇由（）负责。
A. 国家财政B. 省级财政C. 市级财政D. 县级财政答案：D4. 特岗教师的合同期限一般为（）年。
A. 1B. 3C. 5D. 7答案：B5. 特岗教师在服务期内可以（）。
A. 随意调动B. 参加公务员考试C. 参加教师职称评定D. 参加其他职业资格考试答案：C6. 特岗教师的招聘对象主要是（）。
A. 应届毕业生B. 在职教师C. 社会人员D. 退休教师答案：A7. 特岗教师在服务期内，如果违反合同规定，将（）。
A. 继续享受待遇B. 被解除合同C. 被调离岗位D. 被警告答案：B8. 特岗教师在服务期满后，可以（）。
A. 继续服务B. 转正C. 离职D. 被解雇答案：B9. 特岗教师的招聘信息一般发布在（）。
A. 国家教育部门网站B. 省级教育部门网站C. 市级教育部门网站D. 县级教育部门网站答案：B10. 特岗教师的岗位设置主要集中在（）。
A. 城市B. 农村C. 郊区D. 偏远地区答案：B二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。
在每小题给出的四个选项中，至少有两项是符合题目要求的，请将正确答案的字母填在题后的括号内。
）1. 特岗教师的主要职责包括（）。
A. 教学工作B. 学校管理C. 学生辅导D. 家长沟通答案：A, C2. 特岗教师在招聘过程中需要提交的材料通常包括（）。
A. 身份证B. 学历证书C. 教师资格证D. 个人简历答案：A, B,C3. 特岗教师在服务期内享有的权利包括（）。
2017年重庆特岗教师招聘考试《教育理论》真题及解析
2017年重庆特岗教师招聘考试《教育理论》真题及解析1. 【单项选择题】教育的本质属性是()A. 阶级性B. 育人性C.（江南博哥）服务性D. 时代性正确答案：B2. 【单项选择题】学校教育与生产劳动想脱离始于()A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 资本主义社会正确答案：B3. 【单项选择题】在教育史上，提出著名的“白板说”和绅士教育理论的学者是()A. 夸美纽斯B. 洛克C. 裴斯泰洛齐D. 赫尔巴特正确答案：B4. 【单项选择题】以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指()A. 儿童、教材、活动B. 教师、活动、经验C. 儿童、活动、经验D. 教师、经验、教材正确答案：C5. 【单项选择题】决定着教育领导权和受教育权的主要因素是()A. 社会生产力和科技发展发水B. 社会人口数量C. 社会文化传统D. 社会政治经济制度正确答案：D6. 【单项选择题】学校在让学生学习经典时。
要注意取其精华、去其糟粕。
这体现了教育的哪项文化只能？()A. 传递——保存文化B. 传播——文化交流C. 创造——更新文化D. 选择——提升文化正确答案：D7. 【单项选择题】在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起着()A. 决定作用B. 动力作用C. 基础作用D. 主导作用正确答案：D8. 【单项选择题】既是教育活动的出发点、也是教育活动归宿的是()A. 教育方针B. 教育政策C. 教育目的D. 教育目标正确答案：C9. 【单项选择题】德国教育家凯兴斯坦纳曾提出，教育的目的是“早就合格公民”。
这种教育目的论属于()A. 个人本位论B. 社会本位论C. 集体本位论D. 教育无目的论正确答案：B10. 【单项选择题】当前我国九年制义务教育血脂年限划分采用的是()A. “六三”制B. “五四”制C. “九年”贯制D. 多种形式并存正确答案：D11. 【单项选择题】教师要具有一定的教育机智，这表明教师劳动具有()A. 创造性B. 长期性C. 连续性D. 示范性正确答案：A12. 【单项选择题】在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于()A. 学科课程B. 综合课程C. 活动课程D. 社会课程正确答案：A13. 【单项选择题】编写教材（教科书）的直接依据是()A. 课程计划B. 课程目标C. 课程标准D. 课程说明正确答案：C14. 【单项选择题】“授人以鱼仅供一饭之需:授之以渔，则终身受用无穷”。
最新精品【打印版】2017教师招聘考试【教育理论综合试卷】15套及答案解析
一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。
在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内。
1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育科学体系中的基础学科是（）A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学3．决定教育性质的根本因素是（）A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D科学技术4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）A．环境B．遗传C．教育D．社会活动5．课的类型一般分为两大类；即（）A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则7．教师的表率作用主要体现在（）A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅8．德育是指教育者培养受教育者（）A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参与的D．学生自愿选择的11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合12．学生年龄特征中所指的两个方面是（）A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征13．中国实行的第一个现代学制被称为是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。
最新精品201 7年特岗教师招聘考试教育理论综合试题及参考答1
2017年特岗教师招聘考试教育理论综合试题及参考答案（6）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干括号内。
每小题1分，共10
分）
1.在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是（）
A.卡普杰列夫
B.桑代克
C.乌申斯基
D.维果茨基
2.在人的身心发展中起主导作用的因素是()
A.遗传
B.社区教育
C.社会环境
D.学校教育
3.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
比如12~18岁阶段的
危机冲突是（）
A.勤奋感对自卑感
B.主动感对内疚感
C.自我同一性对角色混乱
D.自主感对羞耻感
4.对侵犯未成年人合法权益的行为（）有权予以劝阻、制止
或者向有关部门提出检举或者控告。
A.学校和教师
B.教育行政部门
C.任何组织和个人都
D.未成年人家长
5.主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和
独立作业的教学组织形式是()
A.复式教育
B.分组教学
C.设计教学
D.道尔顿制
6.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果
实”概念。
这是运用了（）
A.正例与反例配合法
B.变式法
C.比较法
D.直观法
7.孔子“不愤不启，不悱不发”的思想在教学中体现的是什
么原则？（）。
2017特岗试题及答案
2017特岗试题及答案特岗教师是指在农村基础教育阶段和薄弱学校教学岗位上，对有意愿、具备基本条件的应届高校毕业生，进行为期1年的任教实践锻炼。
为了帮助应届毕业生更好地了解特岗教师岗位的要求和准备工作，以下是2017年特岗教师招聘试题及答案。
一、教育教学知识1. 关于课堂观摩，以下说法正确的是：(A) 课堂观摩既是一项对外示范和对内自省的活动，又是一种学习交流和互动的方式。
(B) 课堂观摩仅仅是为了观察和评价教师的教学效果，不涉及其他方面。
(C) 课堂观摩只是为了满足特岗教师培训的需求，没有其他实际意义。
(D) 课堂观摩的主要目的是为了让特岗教师能够举一反三，提高自身的教学水平。
答案：A2. 关于学生综合素质评价，下列说法不正确的是：(A) 学生综合素质评价是评价学生知识、能力、品德、情感、态度和价值观等各个方面的综合反映。
(B) 学生综合素质评价应该由学校领导独立完成，不需要参考其他教师的意见。
(C) 学生综合素质评价需要充分调动学生的积极性和主动性，注重对学生的潜力发掘和培养。
(D) 学生综合素质评价应当遵循科学、公正、客观、全面、个性、因材施教的原则。
答案：B二、教育教学实践特岗教师在实践中需要展现出对教育教学工作的热情和责任心，并积极与学生、家长和同事进行有效的沟通和交流。
下面是几个实践中常见的问题，请结合自己的实际经历回答。
1. 在与学生进行交流时，你会如何提高语言表达能力，增强沟通效果？答案：首先，我会注重提升自己的口头表达能力，通过多读、多听、多练习，积累词汇和语感，增强语言的准确性和流利度。
其次，我会学会倾听，耐心聆听学生的发言，理解他们的观点和需求，表达出对他们的关心和理解。
另外，我也会善于运用非语言沟通，如面部表情、肢体语言和眼神交流等，加强与学生的情感交流。
2. 在与家长的交流中如何能够更好地建立和谐的合作关系？答案：在与家长的交流中，我会坚持以诚信为本，公正客观地评价学生的表现和进步，并及时向家长反馈。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017年重庆特岗教师招聘考试教育理论真题及答案2017年重庆特岗教师招聘考试教育理论真题及答案一、单选试题1、教育的本质属性是()A.阶级性B.育人性C.服务性D.时代性2、学校教育与生产劳动想脱离始于()A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会3、在教育史上，提出著名的“白板说”和绅士教育理论的学者是()A.夸美纽斯B.洛克C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特4、以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指()A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材5、决定着教育领导权和受教育权的主要因素是()A.社会生产力和科技发展发水B.社会人口数量C.社会文化传统D.社会政治经济制度6、学校在让学生学习经典时。
要注意取其精华、去其糟粕。
这体现了教育的哪项文化只能?()A.传递——保存文化B.传播——文化交流C.创造——更新文化D.选择——提升文化7、在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起着()A.决定作用B.动力作用C.基础作用D.主导作用8、既是教育活动的出发点、也是教育活动归宿的是()A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标9、德国教育家凯兴斯坦纳曾提出，教育的目的是“早就合格公民”。
这种教育目的论属于()A.个人本位论B.社会本位论C.集体本位论D.教育无目的论10、当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是()A.“六三”制B.“五四”制C.“九年”贯制D.多种形式并存11、教师要具有一定的教育机智，这表明教师劳动具有()A.创造性B.长期性C.连续性D.示范性12、在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于()A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.社会课程13、编写教材(教科书)的直接依据是()A.课程计划B.课程目标C.课程标准D.课程说明14、“授人以鱼仅供一饭之需:授之以渔，则终身受用无穷”。
这说明教学应当着重()A.传授给学生直接知识B.突出重点、突破难点C.及时巩固复习所学知识D.发展学生智能、教会学生学习15、教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.作业布置与批改D.课外辅导16、现代学校教学的基本组织形式是()A.课堂教学B.复试教学C.远程教学D.电化教学17、能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量的、系统的信息的方法是()A.实践法B.谈话法C.参观法D.讲授法18、王老师在历史课上讲到名族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞爱国主义精神，使同学们受到了感染。
王老师的教学主要体现了教学的()A.科学性和思想性相统一的原则B.直观性原则C.启发性原则D.因材施教原则19、一个测验能测到预先想想测的知识和能力的程度是测验的()A.实用性B.可信度C.有效性D.区分度20、教育科研的起始环节是()A.确定研究对象B.提出假设C.选择课题D.搜集资料21.中小学行政管理中最基层的行政组织是()A.年级组B.教研室C.班级D.教务处22、课外活动最常见的组织形式是()A.群众性活动B.班级活动C.个人活动D.小组活动23.“窥—斑而见全豹”，这体现了知觉的()A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性24、皮亚杰认为7-11岁儿童思维离不开具体事物的支持，并出现了守恒思维。
这种认知发展阶段属于()A.感觉运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段25、“一俊遮百丑”这句话体现了人们在信息整合过程中具有()A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.社会刻板印象26、学生沿着不同的方向和角度思考，从而寻求多样性答案的思维活动属于()A.常规思维B.聚合思维C.发散思维D.动作思维27、小明聪明过人、灵活善变、善于适应新的环境。
小明的气质类型是()A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质28、下列有关气质的描述，正确的是()A.气质有好坏之分B.气质和先天遗传无关C.气质就是性格D.气质没有好坏之分29、心理学研究表明：适当的过度学习能增强记忆效果，最佳过度学习的量是过度学习的()A.10%B.30%C.50%D.70%30、思维敏捷。
反应迅速、对于问题能够迅速做出反应。
这体现了创造性思维的()A.敏感性B.流畅性C.东擦性D.独创性31、学生用原有已证明有效的方法解决新问题。
可能会阻碍该问题的解决，这种心理现象()A.心理定势B.功能固着C.原型启发D.创造性32、根据耶克斯—多徳森定律，学生的学习动机和效果的关系是()A.正比关系B.反比关系C.倒U曲线的关系D.正U曲线的关系33、教师看到教师整洁干净、就知道学生已经做过大扫除了。
这种心理现象是()A.感觉B.直觉C.思维D.记忆34、有的学生看书能够“一目十行”，这体现的注意品是()A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移35、下列各种能力中，属于特殊能力的是()A.记忆能力B.观察能力C.绘画能力D.思维能力36、学生打完电话后马上忘记电话号码。
这种记忆是()A.暂时记忆B.短时记忆C.感觉记忆D.长时记忆37、“鹤立鸡群”中的“鹤”容易引起人们的无意注意，说明人的无意注意容易受到()A.刺激物的强度的影响B.刺激物的对比关系的影响C.刺激物的运动变化的影响D.刺激物的新异性的影响38、4岁的小红知道小美是自己的哥哥。
但却不知道自己是小明的妹妹，这种现象体现了儿童思维具有()A.抽象性B.多样性C.自我中心D.守恒性39、学生的学习内容是以某种定论或确定的形式通过教师传授而获得，无需自己独立发现，这种学习叫做()A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习40、学生吃了糖以后接着吃橘子。
会觉得橘子特别酸。
这种现象属于()A.感觉适应B.感觉对比C.联想D.不同感觉相互作用41、在马斯洛需要层次理论中，社会交往需要属于()A.生理与安全的需要B.爱与归属的需要C.求知与审美的需要D.自我实现的需要42、短时记忆的容量有一定的限度。
通常是()A.7±2个组快B.8±2个组快C.9±2个组快D.10±2个组快43、某学生受到老师批评后，把怒气和不满情绪发泄到同学身上，这种行为体现了学生情绪的()A.转移B.反向C.文饰D.投射44、由于遗忘进程是先快后慢，所以我们要()A.复习方式多样化B.及时复习C.降低干扰D.集中、分散复习45、根据《教育法》规定，学校自主管理的基本依据是()A.法律B.征服规章C.学校章程D.学校规章制度46、《教育法》规定，学校及其他教育机构在不影响正常教育教育活动的情况下，积极参加当地的()A.勤工俭学活动B.社会经济活动C.服务社会活动D.社会公益活动47、初中教师李某不准上课迟到的学生到教室上课。
让他们到办公室罚站()A.合法。
教师有管理学生的权利B.合法。
教师有教育学生的职责C.不合法。
侵犯了学生的受教育权D.不合法，侵犯了学生的人身权48、《义务教育法》规定。
在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()A.特殊岗位补助津贴B.生活补助津贴C.艰苦贫困地区补助津贴D.特殊奉献补助津贴49、小学黄老师让未完成家庭作业的学生在上课时站在教室的最后一排，黄老师做法()A.是激发学生的有效手段B.有利于督促学生学习C.侵犯了学生的人格尊严D.侵犯了学生的受教育权50、《教师法》规定，在教师聘任中，学校和教师之间的权利、义务和责任由()A.学校确定B.学校与教师签订聘任合同确定C.学校和教育工会规定D.教育行政部门规定51、《教师法》规定。
取得教师资格的人员在首次任教时。
应当有()A.实习期B.见习期C.试用期D.服务期52、《未成年人保护法》规定、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时。
应当()A.优先救护女性B.优先救护未成年人C.优先救护老年人D.优先救护残疾人53、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出，衡量教育的标准是()A.增强就业能力、满足社会需要B.德智体全面发展、实现人的现代化C.促进毕业生就业、提高人力资源质量D.促进人的全面发展、适应社会需要54、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出，学校一切工作的出发点和落脚点是()A.实施素质教育B.促进学生健康成长C.实施教育均衡发展D.提高教育质量55、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出，教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容是()A.业务能力B.师德表现C.工作业绩D.学术水平56、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出，对中小学教会的全员培训为()A.每二年一周期B.每三年一周期C.每七年一周期的全员D.每五年一周期的全员57、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出，神话课程与教学方法改革，推行()A.合班教学B.小班教学C.中班教学D.大班教学58、某初中教师要求学生购买自己编写的课程学习辅导资料，该教师的行为违反了下列哪一项教师职业道德规范()A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表59、胡老师只以考试成绩作为学生评优的条件。
胡老师的做法，违反了下列哪一教师职业道德规范?()A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表60、“拓宽知识视野，更新知识结构”是下列哪一教师职业道德规范的要求?()A.遵纪守法B.爱岗敬业C.为人师表D.终身学习二、多项选择题61、教育目的的功能有()A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.评价功能62、根据课程任务，课程可以分为()A.基础性课程B.必修课程C.研究性课程D.拓展型课程63、班级管理的模式有()A.常规管理B.平行管理C.分散管理D.民主管理64、学校教育与家族教育相互配合的方法有()A.互访B.民主评议C.家长会D.家长委员会65、下列选项中，属于学习的内在动机有()A.为求知欲望而学习B.为学习兴趣而学习C.为同学的尊重而学习D.为老师的表扬而学习66、下列选项中，对学习概念的理解不正确的有()A.学习不一定会导致行为或行为潜能的变化B.学习引起的行为变化是短暂的C.学习是由练习或经验引起的D.学习是人类和动物共有的一种现象67、下列选项中，属于程序性知识的由()A.圆的性质B.解题策略C.记忆方法D.勾股定律68、下列选项中，属于元认知策略的有()A.复述策略B.解题策略C.调节策略D.监视策略69、《教师法》规定，教师可以行使的权利有()A.评定学生的品行和学业成绩B.关心、爱护全体学生C.寒暑假期带薪休假D.参与学校的民主管理70、在中小学教师职业道德规范中。
“关爱学生”的具体要求是()A.关心爱护全体学生、尊重学生人格、平等公正对待学生B.对学生严慈相济，做学生的良师益友C.保护学生安全、关心学生健康、维护学生权益D.不得敷衍塞责学生三、简答题1、选择和运用教学方法的依据有哪些?2、促进学生学习迁移的教学措施有哪些?四、案例分析题王凯是一个对上网非常痴迷的孩子，他爸爸由于工作需要买了一台电脑在家中上网，他同爸爸一起玩，父母也没有表示反对，到后来，他发展到每天起来后就去上网，连中午、晚上休息时间也不放过，王凯俨然成了一个名副其实的“网虫”，沉迷于互联网上紧张、激烈的游戏和无拘无束的晚上聊天而无法自拔。