音乐教师实习自我鉴定
教育线音乐老师实习生自我鉴定
教育线音乐老师实习生自我鉴定尊敬的教育线音乐老师导师:您好!我是一名即将为期二个月的音乐教育实习生,非常荣幸能有机会在您的指导下进行实习。
在此,我谨向您介绍一下自己以及我对这次实习的期望和目标。
首先,我是一名音乐教育专业的学生,拥有扎实的音乐素养和丰富的音乐知识。
我对音乐充满热爱,并一直以来都希望能将这份热爱传递给更多的人。
通过这次实习,我期待能够在实践中更好地理解音乐教育的本质和意义,提高自身的教学能力和组织能力。
其次,我希望通过这次实习能够充分了解学校音乐教学的运行机制和管理方式,以及教师的角色和职责。
我希望能够积极参与学校的各项音乐教学活动,并通过观摩和参与的方式学习教师的教学经验和技巧,不断提高自己的教学水平。
我相信,在您的指导下,我可以学到更多宝贵的知识和经验。
此外,我还希望通过这次实习能够更好地了解学生的需求和特点,进一步熟悉音乐教育的各个年级的教学内容和方法。
我将尽最大努力与学生进行良好互动,理解他们的学习需求和困难,根据个体的差异制定相应的教学计划,以促进他们的全面发展。
我相信,在亲身接触实际教学中,我能更好地应对各类学生的问题和挑战。
最后,我希望能够在这次实习中与导师和其他教师们建立良好的合作关系,互相学习、互相支持。
我希望能够积极参与学校的教学研讨和团队活动,与其他教师们分享交流经验和教学心得,共同进步。
我也愿意积极参与学校的各项服务工作,为学校贡献一份微薄的力量。
总而言之,我希望通过这次实习能够在实践中不断提高自己的教学能力和组织能力,进一步了解并学习音乐教育的理论与实践,为将来成为一名优秀的音乐教育工作者打下坚实的基础。
同时,我也非常期待能够通过实习和导师的指导,为学校音乐教育工作贡献一份力量。
再次感谢您给予我这次实习机会,我将全身心地投入到实习中,认真学习和实践。
我相信,在您的指导下,我一定会取得不错的成绩。
谢谢!此致敬礼XXX。
2024年音乐教师实习自我鉴定(四篇)
2024年音乐教师实习自我鉴定作为实习教师,在两个月的工作实践中,我积累了不少深刻的体会,尽管是一位实习教师教师,但是的氛围已经深深感染了我,使我在华士的工作岁月每一天都充满了新鲜,充满了收获。
刚出校门的我,就像孩子们的大姐姐,凭借着心底对孩子的热爱,我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样,真切地爱他们。
我相信孩子在幼年时需要更多的爱,在离开家人的时候,老师就是她唯一的信赖对象。
尤其这次接了低年级,初期有的孩子不适应环境,出现了各种情况,在我的带教老师赵老师的言传身教中,我怀着一颗真实而柔软的心,包容每个孩子,渐渐地,孩子们和我熟悉起来,也乐意来上课了。
现在,孩子们和我的感情很好,他们已经用他们的行动来与我的感情呼应,从爸爸妈妈口中,也得知孩子们都深深爱上了音乐课,爱上了老师,正如一句话:“也许你只给孩子一分,但孩子会汇报你十分,百分,甚至更多。
”我很高兴自己走好了第一步。
这次实习令我感受颇多。
一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。
每上完一节课后我最大的感受就是:当好一名老师真不容易啊!试教工作开始以后,我每天的工作就是听优秀音乐教师的课——写教案——试教——修改——试教,这样反复练习,完善。
直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。
即使这样,在我第一次深入课堂时,我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。
俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。
上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。
音乐老师实习个人自我鉴定
音乐老师实习个人自我鉴定在过去的几个月里,我有幸以音乐老师的身份进行了实习。
这段时间的经历不仅让我深入了解了教育的实际运作,也使我更加明确了自己的职业追求和未来的发展方向。
从性格角度来看,我始终坚信“耐心与热情”是教育工作中不可或缺的品质。
在面对学生时,我总是尽力保持耐心,因为每一个学生都是独一无二的个体,他们有自己的节奏和方式去理解和接受知识。
同时,我也充满激情,因为我热爱音乐,热爱与学生分享音乐的魅力。
我认为,只有真正热爱自己的工作,才能全身心地投入其中,取得良好的效果。
在个人追求方面,我始终追求自我提升和专业成长。
我深知音乐教育不仅仅是教授技巧,更是培养学生的审美能力和创造力。
因此,在实习期间,我不断地阅读音乐教育相关的书籍和文章,参加各种教育研讨会和培训,以提高自己的教学水平和教育理念。
我希望通过自己的努力,能够成为一名既有深厚音乐素养,又有先进教育理念的优秀音乐教师。
工作态度上,我始终坚守“认真负责、严谨细致”的原则。
在备课阶段,我会反复研究教材,根据学生的实际情况和需求,设计合适的教学方案。
在教学过程中,我注重与学生的互动,尽可能地让每个学生都参与到音乐活动中来。
课后,我会及时反思自己的教学过程,总结经验教训,以便下次能够更好地进行教学。
实习期间,我也遇到了一些挑战和困难。
例如,有时候学生会对音乐学习产生抵触情绪,或者他们的进度不如预期。
面对这些情况,我会努力调整自己的教学策略,寻找更适合学生的教学方法。
同时,我也会与同事和导师交流,听取他们的意见和建议,不断完善自己的教学工作。
通过这次实习,我深刻认识到音乐教育的重要性和挑战性。
我相信,只有不断地学习和努力,才能成为一名优秀的音乐教师。
未来,我将继续努力提升自己的专业素养和教学能力,为学生的音乐学习和发展贡献自己的力量。
回顾这段实习经历,我深感收获良多。
我不仅在教学技能上得到了锻炼和提升,更在职业素养和教育理念上有了深刻的体悟。
我相信,这次实习经历将成为我未来教育职业生涯的宝贵财富。
大学音乐教师实习自我鉴定
大学音乐教师实习自我鉴定自大学毕业以来,我有幸以音乐教师的身份进入实习阶段。
这段时间的经历不仅让我对音乐教育有了更为深刻的理解,还让我在实践中不断反思和提升自己。
以下是我对自己实习阶段的几点鉴定。
性格塑造:作为一个音乐教师,我认为自己的性格在很大程度上影响了我与学生之间的交流和教学效果。
我性格中的耐心和细心让我能够不厌其烦地解答学生的问题,关注他们每个人的学习进度。
同时,我的开朗和热情也让我能够轻松地营造出轻松愉悦的学习氛围,激发学生的学习兴趣。
个人追求:在实习期间,我始终坚持以提升学生的音乐素养为己任。
我认为音乐教育不仅仅是教授技巧,更重要的是培养学生的音乐审美和情感体验。
因此,我在教学中注重引导学生感受音乐的美,培养他们的音乐鉴赏能力。
同时,我也努力追求自己的专业发展,通过阅读、研究和实践不断提升自己的音乐理论知识和教学技能。
工作态度:在教学工作中,我始终保持敬业和认真的态度。
每次课前,我都会认真备课,根据学生的实际情况和教学目标设计合适的教学方案。
在课堂上,我注重与学生的互动,鼓励他们积极参与音乐活动,及时给予反馈和指导。
课后,我也会认真总结教学经验,反思自己的教学方法和效果,以便不断改进。
除了教学工作,我还积极参与学校的各项音乐活动,如音乐节、音乐会等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活,也为我提供了展示自己教学成果的机会。
通过这些活动,我与学生之间的关系更加紧密,他们也更加热爱音乐、热爱生活。
自我反思:回顾实习期间的点滴经历,我深感自己在很多方面还有待提高。
例如,在处理学生个体差异方面,我需要更加灵活和有针对性。
不同学生的音乐基础和兴趣爱好各不相同,我应该根据他们的特点制定个性化的教学方案,以便更好地满足他们的学习需求。
此外,我也意识到自己在教学方法的创新上还有很大的空间。
音乐教育是一个不断创新和发展的领域,我应该积极关注最新的教育理念和教学方法,将其融入到自己的教学中,不断提高自己的教学水平和效果。
音乐教师实习自我鉴定
音乐教师实习自我鉴定尊敬的领导,您好!我是一名音乐教师专业的学生,在教育实习期间,我深感这是一个对我的成长和发展具有非常重要的意义的阶段。
通过实习,我将自己的学习与实际教学相结合,不断提高自己的教育实践能力。
首先,在教育实习中,我始终坚持以学生为中心的教学理念,尊重学生的个性差异,注重培养学生的创造力和自主学习能力。
我积极与学生进行互动和沟通,关注学生的实际需求和兴趣,通过创设情境、设计多样化的教学活动,激发学生的学习兴趣和积极性。
我尝试巧妙地将音乐教学与学生的生活经验和实际情境相结合,使教学内容更具有吸引力和可操作性。
同时,我关注学生的学习过程和结果,鼓励学生通过自主学习和探索,培养自己的音乐素养和技能,培养学生的综合能力和创新精神。
其次,在教育实习中,我注重培养学生的音乐审美情感和欣赏能力,通过多种形式的音乐欣赏活动,让学生感受音乐的美和情感,培养学生的音乐情感和情绪表达能力。
我注重培养学生的音乐表演能力,鼓励学生积极参加音乐表演和演出,提高他们的舞台表演能力和自信心。
同时,我积极引导学生了解和感受民族音乐文化的独特魅力,培养学生对传统音乐文化的热爱和责任感。
再次,在教育实习中,我注重培养学生的音乐技能,注重音乐教学的系统性和层次性。
我结合教材和学生实际,设计了一系列的教学活动,并进行了详细的教学计划和课堂教学设计。
我注重培养学生的乐理知识和演奏技巧,通过多种方式和方法进行教学,使学生能够熟练掌握音乐的基本理论和技巧,并能够独立运用于音乐创作和演奏实践中。
最后,在教育实习中,我注重教学效果和反思总结。
我能够时刻关注学生的学习情况和教学效果,根据学生的反馈和实际情况,不断调整和改进自己的教学方法和策略。
同时,我也能够及时总结和反思自己的教学过程,发现问题和不足,并及时采取改进措施。
通过这段时间的实习,我深刻认识到了自己在音乐教育方面的不足之处,也确立了今后的发展方向。
我将努力加强专业知识的学习和实践,提高自己的教学水平和能力,不断追求教育教学的创新和发展。
音乐老师实习自我鉴定
音乐老师实习自我鉴定尊敬的领导:您好!我是一名音乐专业的学生,在您的帮助和指导下,我有幸成为贵校的音乐老师实习生。
在实习的这段时间里,我深感荣幸和幸福,也有很多收获和成长。
通过这次实习,我更加明确了自己在音乐教育方面的兴趣和能力,并同时认识到我还有很大的提升空间。
在此,我要向您做一份自我鉴定,以总结经验、发现问题,并为今后的学习和工作规划提供参考。
1.专业知识:在实习期间,我认真学习和掌握了音乐教学的基本理论和相关知识,并能够熟练运用这些知识进行教学。
我能够设计并实施有针对性的教学计划,能够结合学生的特点以及教学目标,合理选择教学方法和手段。
同时,我也积极参加各类专业培训和教学交流,不断提升自己的专业水平和能力。
2.教学能力:在实习期间,我主要负责了一些小型班级的音乐教学工作。
我注重培养学生的音乐兴趣和审美能力,鼓励学生进行音乐创作和表演,并通过各种形式的评估和反馈,及时发现和解决学生在音乐学习方面的问题。
我的教学方式灵活多样,大大提高了学生的参与度和学习效果。
但是,我也意识到自己在教学方法的选择和课堂管理方面还需进一步完善和提高。
3.职业道德:作为一名音乐老师,我始终遵守职业道德规范,对待工作认真负责,尊重学生的个体差异和发展需求,关心和照顾每一个学生。
我积极引导学生培养正确的音乐学习态度和价值观,提倡团队合作和积极向上的音乐文化意识。
同时,我也在实践中不断挖掘和培养自己的教育智慧和艺术修养,努力成为学生偶像和榜样。
4.个人素养:实习期间,我注重提高自己的思维能力、沟通能力和团队合作能力。
我积极参加各类文体活动,丰富自己的文化修养和艺术感知力。
同时,我也注重保持个人的健康和心理平衡,通过音乐、运动和读书等方式,增强自己的心理素质和抗压能力。
总的来说,我的实习成果比较符合自己的预期,但还存在一些问题和不足之处需要进一步完善和提高。
未来,我将继续努力,不断丰富自己的音乐知识和教学经验,提高自己的专业素养和教育能力。
音乐师范生教师实习生自我鉴定
音乐师范生教师实习生自我鉴定尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:大家好!我是一名音乐师范生教师实习生。
很荣幸能够站在这里,向大家介绍我自己并进行自我鉴定。
作为一名音乐师范生教师实习生,我深感责任重大,也非常珍惜这次实习的机会。
我希望通过这次实习,不仅能够提升自己的专业素养和能力,更重要的是能够为学生们带来音乐的快乐,激发他们对音乐的兴趣和创造力。
首先,作为一名音乐师范生,我对音乐有着极其热爱的心情。
在我心中,音乐是一种美妙的语言,能够触动人心,表达情感。
我喜欢弹奏乐器、唱歌、创作音乐,不仅是因为它们给我带来快乐,更是因为它们能够让我与他人进行交流和沟通。
在我教学中,我会尽量通过生动的例子和实际行动,激发学生们对音乐的兴趣和热爱,并帮助他们建立一种积极向上的音乐态度。
其次,我认为一名优秀的音乐教师应该具备扎实的音乐素养和良好的团队合作精神。
为此,我在大学期间努力学习音乐理论、历史、教育等方面的知识,不断提高自己的演奏技巧和教学能力。
同时,我也积极参加学校的合唱团、乐团等集体活动,锻炼自己的团队合作能力。
我相信只有具备扎实的音乐素养和良好的团队合作精神,才能更好地教导学生并与同事们进行良好的协作,共同实现教学目标。
另外,在教学方法和教学内容方面,我坚持积极探索,不断进取。
我相信每个学生都是独一无二的,他们在音乐方面的兴趣和能力也不尽相同。
因此,我会根据学生的特点和需求,以多样的教学方法和教学内容,为他们提供个性化的音乐教育。
例如,我会采用游戏、启发式教学等寓教于乐的方式,激发学生自主学习的兴趣;同时,我也会让学生参与合奏、合唱、舞蹈等集体活动,促进他们形成良好的团队协作意识。
我相信通过这样的教学方法和教学内容,学生们会更加主动地参与到音乐中来,并取得更好的学习效果。
最后,作为一名音乐师范生教师实习生,我深知自己还存在很多不足和需要提高的地方。
因此,我会虚心听取领导、老师们的建议和批评,积极参加各种培训和学习活动,不断完善自己的教学能力和专业素养。
音乐老师实习自我鉴定范本
音乐老师实习自我鉴定范本尊敬的各位领导:您好!首先感谢您给予我这次音乐老师实习的机会。
我是一名音乐专业的学生,在这些年的学习中,我积累了不少音乐教学的经验,并且在不同的实习中不断完善自己。
通过这次实习,我希望能够更好地展现自己的专业素养和教学能力。
下面是我对这次实习的自我鉴定,希望能够得到您的肯定和指导。
一、实习目标在这次实习中,我的主要目标是通过实践,进一步提高音乐教学的能力和水平。
具体来说,我希望能够:1. 掌握教学基本功:熟练掌握音乐教学的理论知识,灵活运用教学方法和手段,以此提高学生的学习效果和兴趣。
2. 提高教学组织能力:能够合理规划教学内容和课堂结构,使学生有效地吸收和消化所学内容。
3. 发展教学创新思维:通过实践,寻找适合学生的教学方法和形式,激发学生的创造力和想象力。
4. 加强与学生的沟通和互动:能够与学生建立良好的师生关系,引导学生积极参与课堂互动,增强学生的学习动力和积极性。
二、实习内容通过这次实习,我将参与音乐课程的教学活动,主要包括以下内容:1. 音乐理论知识的讲解:对于学生来说,音乐理论是基础。
我将通过结合实际例子、讲解概念,以及练习演奏等方式,帮助学生理解和掌握音乐理论知识,提高他们的乐理水平。
2. 乐器演奏技巧的指导:通过教授乐器演奏技巧,培养学生对乐器的认识和理解,同时提高他们的演奏技巧和表现能力。
3. 音乐欣赏与分析:通过引导学生聆听不同类型的音乐作品,培养他们对音乐的欣赏能力和分析能力,提高他们的审美水平。
4. 团队合作与表演:通过小组合作和集体表演,培养学生的协作能力,同时提高他们在舞台上的表演技巧和自信心。
三、实习成果在这次实习中,我将努力实现以下成果:1. 教学效果明显:通过关注学生的学习需求和特点,采用合适的教学方法和案例,提高学生的学习效果和兴趣。
2. 学生学习积极性提升:通过灵活的教学方式和互动课堂氛围,激发学生的学习动力和积极性,使他们主动参与到学习中去。
音乐教育实习自我鉴定(五篇)
音乐教育实习自我鉴定这所学校的音乐教师只有一个,所以我的实习工作是为一年级到五年级的同学上音乐课。
与此同时,我还是五年级二班的实习班主任。
当我第一次走进五___班时,迎接我的是全体学生的掌声和微笑。
看着他们,我的心突然感到好温暖。
实习期间,刚出校门的我,就像孩子们的大姐姐。
凭着心底对孩子的喜爱,我常常会不自觉地把孩子当成自己的弟弟妹妹一样,真切地爱他们。
所以,不论是低年级还是高年级的孩子们,都很喜欢我。
正如一句话,“也许你只给孩子一分,但孩子会回报给你十分,百分,甚至更多。
”我很高兴自己成功地迈出了第一步。
听了一周的课之后,指导班主任胡老师便给了我五___班的思想品德课,对此我感到很开心,因为这样可以使我更好地与我们班的学生接触和了解。
五年级的学生跟一、二年级的学生不同,他们已有自己的想法和见解,他们这个年龄阶段正处叛逆时期,所以要与他们成为好朋友实在不容易。
但对我来说,这正好是个很大的考验和锻炼的机会。
在五___班,我努力过,开心过,醒悟过,自信过。
这些从未有过的经历让我进步了,成长了。
五___班的孩子其实都很可爱,都很活泼,他们爱与我玩,爱围绕着我聊天,也爱听我上的课。
最记得第一次上我们班的课时,我很紧张,因为害怕他们不听话,毕竟是教高年级的学生。
对于他们来说,老师一定不能只懂课本上的知识,一定要学识渊博,知道很多课本外的知识,一定要具有给学生一杯水,自己就要有一桶水的能力。
要不高年级学生的一个问题问下来,你答不上来就很可能会让自己在他们的心中的地位降低,他们会觉得你什么也不懂,除了看不起你还会经常欺负你。
所以,平时我都会抓紧时间看书,不断扩充我的课外视野。
但那天我确上得好开心,学生们很配合我。
不过,我仍然会紧张,讲的时候,脱离了教案。
虽然有时候因为太紧张,思绪有点乱,但我很快又理清了思绪,上完了第一节思想品德课。
经过这次的教学,我明白了一个道理,教案写得好,未必你课就讲得好。
有时候学生的反应会出乎意料。
音乐教师实习自我鉴定
音乐教师实习自我鉴定尊敬的校领导、神圣的专家评委、亲爱的同事们:大家好!我是XX音乐学院的XX,首先我要感谢领导们提供给我一个展现自己的机会,也要感谢各位专家评委的耐心聆听。
今天,我将向大家展示我在音乐教师实习中的自我鉴定。
一、实习成果体现作为一名音乐教育专业的学生,我参加实习是为了将理论知识与实践相结合,全面提高自己的教学能力。
在实习中,我始终秉持着认真负责的态度,尊重学生、热爱音乐教育,力求在教学过程中给予学生充分的关怀和指导。
在授课方面,我充分运用了专业知识和技巧,根据学生的特点和需要,精心设计了教学内容和教学方法。
我注重培养学生的音乐综合素质,注重培养他们对音乐的兴趣和热爱,采用了多种教学手段,如听、说、唱、演等相结合的方法,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习动力。
在班级管理方面,我注重建立和谐的师生关系,以身作则,树立良好的师德形象。
我积极倾听学生的心声,关心他们的学习和生活,注重培养学生的自主学习能力,鼓励他们积极参与班级活动。
我认真记录学生的学习情况和表现,及时与家长和班主任进行沟通,建立起教师、家长、学生的良好沟通渠道。
二、实习中的收获与反思在实习中,我获得了很多宝贵的经验和反思。
首先是对自己的教学能力有了更加深入的认识。
通过实践,我意识到只有持续学习和不断提高,才能更好地适应教育发展的需求,更好地满足学生的需求。
其次是对音乐教育的认识有了更深层次的理解。
我明白了音乐教育不仅仅是传授知识,更是培养学生综合素质和审美情趣的过程。
最后,我认识到作为一名教师,在教学中要以学生为本,关注学生的个性特点和需求,帮助他们实现个人发展目标。
三、进一步提高的思考对于今后的学习和工作,我有以下几个方面的思考和计划:1.继续提升教学能力。
我要不断学习专业知识和教学技能,积极参加各种培训和交流活动,扩大自己的教学视野,不断提高自己的教学水平。
2.注重个性化教学。
我要进一步研究学生的个性差异和学习特点,针对不同学生采用不同的教学策略和方法,帮助他们更好地发展自己的潜能。
音乐教师实习自我鉴定范文
音乐教师实习自我鉴定范文尊敬的评委老师,大家好!我是音乐教师实习生,非常荣幸能有机会为大家展示自己的自我鉴定。
从小我就对音乐充满了热爱,音乐成为了我生活的一部分。
我希望通过实习的机会,不断学习和成长,为学生带来更好的音乐教育。
首先,我认为一个优秀的音乐教师应具备以下几个方面的能力。
第一,专业知识扎实。
作为音乐教师,必须熟悉音乐理论、乐理和演奏技巧等基本知识,掌握各种乐器的演奏技巧。
我在大学期间学习了音乐理论、钢琴和声乐等专业课程,并积极参加校内外的音乐比赛和演出活动,不断提高自己的专业水平。
第二,良好的沟通能力和团队合作能力。
作为教师,必须能够与学生和家长保持良好的沟通,了解学生的需求和问题,并能够给予指导和建议。
同时,在学校中,音乐教师也需要与同事之间进行良好的合作,共同担当起推动学校音乐教育工作的责任。
第三,创新意识和教育思辨能力。
在音乐教育工作中,课堂教学的内容和形式需要不断地进行创新。
教师需要有创造力,设计新颖的教学方法和活动,激发学生的学习兴趣和主动性。
同时,教师还需要具备教育思辨能力,能够对学生进行全面的评价和分析,找出学生的问题,并给予针对性的指导。
除了以上的能力外,我还具备较强的责任心和耐心。
在音乐教育工作中,我将尽职尽责地完成自己的工作,与学生建立亲近的师生关系,耐心倾听学生的心声,关注他们的成长和进步。
同时,我也会耐心指导学生的乐器演奏,帮助他们克服困难,提高能力。
在实习中,我将以积极的态度和敬业精神,不断学习和探索,为学生提供优质的音乐教育。
在未来的实习中,我将注重提高自己的专业素养和实践能力。
首先,我将不断提高自己的音乐专业知识,深入学习音乐理论和乐器演奏技巧。
同时,我也会关注音乐教育的最新动态,学习先进的教学方法和理念,不断更新自己的教育观念。
其次,我将积极参与实习学校的日常教学工作,并与老师们进行交流和合作。
通过实践,我希望能够逐渐掌握教学的技巧和方法,提高自己的教学效果。
音乐老师自我鉴定800字(通用4篇).doc
音乐老师自我鉴定800字(通用4篇)音乐老师自我鉴定800字篇1我今年毕业于x大学的音乐教育专业,以下是我为期一个月的实习个人自我鉴定。
为期一个月的教育实习已经结束,回顾这一个月的实习生活,感慨颇多。
而让我感受最深的是:教育实习对每一个准教师来说,都是一步非常重要的棋,是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。
我们可以通过实习,接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论知识,基本技能和专业知识,把理论与实践相统一,用理论指导实践,提高自己在教育工作中的实际操作能力,而不仅仅是局限于书本的知识,理论的思维。
这一个半月的实习,我收获了很多学校里学不到的知识,综合素质得到了很大的提高,体会了作为一名教师的光荣与责任,以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。
在这短暂的日子里,作为实习班主任兼音乐实习老师,不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验,还深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。
教育无处不在,在讲台上要为人师表,以身作则;在讲台下更要注意保持教师的良好形象。
我坚持早读、晚自习上班提前十分钟到达班级,把课桌上的椅子拿下来摆好,让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保持良好的纪律。
在教学与日常管理中严格要求自己,同时也要求学生学会严谨治学与做人,真正履行了一名实习教师的职责。
在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下,在实习学校的大力支持和帮助下,在全体实习师生的共同努力下,本次实习取得了圆满成功。
这次实习,实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦,懂得了为人师的责任,积累了宝贵的经验教训,为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础。
通过本次的实习,我学到了很多,同时也认识到了自己诸多的缺点与不足!今后我将更加努力,为提升自己,为教育事业,时刻努力准备着!音乐老师自我鉴定800字篇2这一学年我担任的是二年级部分班级和五年级部分班级的音乐教学工作。
音乐老师实习自我鉴定
音乐老师实习自我鉴定尊敬的XXX学校领导、各位评委老师:您好!我是XXX音乐学院的一名音乐教育本科生,在即将结束的毕业季,我深感兴奋与期待。
今天,我很荣幸能有机会参加这次音乐老师实习的自我鉴定。
通过这篇自我鉴定,我希望能向各位展示我在音乐教育方面的学习成果、实践经验和个人成长。
一、教育理念作为一名音乐教育工作者,我深信,音乐是一种奇妙的艺术形式,能够培养学生的情感、智力和创意。
我的教育理念是以学生为中心,注重培养学生的音乐素养、艺术修养和综合能力。
我认为,音乐教育不能只是简单地传授知识,而应该培养学生的音乐表达能力、创作能力和批判性思维。
通过创新的教学方法和多元化的教学资源,我希望每个学生都能在音乐中找到自己的乐趣和天赋,从而促进他们的全面发展。
二、学习与实践经历在音乐教育方面,我注重理论学习与实践相结合。
在大学期间,我通过系统的音乐学理论课程、教学实习和社会实践,不断提升自己的教育能力和专业素养。
1. 音乐教育实践在大学期间,我参加了多次音乐教育实践活动。
我担任过小学音乐课辅导员,负责策划和组织音乐活动,如音乐会、合唱比赛等。
通过这些实践,我提高了组织能力和沟通能力,锻炼了自己的团队合作精神,并培养了学生的音乐兴趣和艺术表现能力。
2. 音乐教学实习作为音乐教育专业的学生,我有幸参加了多次音乐教学实习。
在实习中,我积极参与教师的指导和教学活动。
我以身作则,用心研究学生的学习特点和需求,并根据学生的兴趣和能力,设计了针对性的教学方案。
通过实习,我进一步学习和掌握了专业教育技能,如教学设计、教学评价和教学反思等。
三、个人成长通过这三年在音乐教育领域的学习和实践,我深刻体会到了作为一名音乐教师的责任与使命。
我逐渐明确了自己的职业目标,即成为一名优秀的音乐教育工作者。
在个人成长方面,我不仅在学术上得到了提升,还培养了良好的职业素养和团队意识。
我时刻关注音乐教育领域的发展动态,积极参与学科研究和教育教学改革,并努力保持学习的热情和创新的思维。
音乐教师的自我鉴定范文
音乐教师的自我鉴定范文性格特质:我天生就有一颗热爱音乐的心。
我善于倾听,不仅限于音乐,还包括他人的情感和需求。
这使我能够轻松地与学生建立信任,并在课堂上营造出一个安全、鼓励的学习环境。
我的耐心和同理心让我在面对学习困难或缺乏自信的学生时,能够保持冷静并提供必要的支持。
然而,我也认识到自己有时过于追求完美,这可能会导致我在评价自己和学生的表现时过于苛刻。
为了克服这一点,我学会了在追求卓越的同时,也接受自己和学生的不完美,并从中寻找成长和进步的机会。
个人追求:我的个人追求始终围绕着音乐教育和个人技能的提升。
我深信音乐教育不仅仅是教授技巧和知识,更是关于培养学生的创造力、表达力和批判性思维。
因此,我不断参加各种教育研讨会和工作坊,以更新自己的教学方法和理念。
在个人技能方面,我始终保持对音乐的热情,不断地学习新乐器和作曲技巧。
我相信,作为一名音乐教师,自己首先要是一个终身学习者,这样才能激发学生的好奇心和探索欲望。
工作态度:在工作态度上,我始终坚信“激情加坚持”的原则。
无论是准备教案、排练合唱,还是与学生进行个别指导,我都投入百分之百的热情和努力。
我相信,这种态度不仅能帮助我不断提高自己的教学水平,也能为学生提供一个积极向上的学习榜样。
同时,我也非常注重与同事的合作与沟通。
我认为,音乐教育是一个团队工作,需要各科教师之间的紧密配合。
通过分享教学经验和资源,我们可以共同创造一个更加丰富多彩的学习环境。
然而,我也认识到自己在工作中有时过于注重细节,这可能会影响整体的工作效率。
为了改进这一点,我学会了制定更加明确的工作计划和优先级,以便在追求细节的同时,也能保证整体的工作进度。
成长与展望:回顾过去的几年,我为自己的成长感到自豪,但同时也意识到仍有很多需要改进的地方。
在未来的工作中,我希望能够更加关注学生的个体差异,提供更加个性化的教学方案。
同时,我也希望能够继续深入研究音乐教育的前沿理论和实践,将最新的教育理念和技术引入课堂,为学生提供更加优质的学习体验。
音乐老师实习生自我鉴定
音乐老师实习生自我鉴定尊敬的导师:我是音乐学院的一名实习生,非常荣幸能够在您的指导下进行实习。
在这段实习期间,我深刻地感受到了音乐教育的重要性与挑战,也对自己的成长有了更多的认识。
在这份自我鉴定中,我将对自己的实习过程、成绩与不足进行总结和评价。
首先,我认为在实习期间,我努力地学习并应用了许多音乐教育的理论知识。
在准备课程时,我不仅参考了教材和课程大纲,还针对不同学生的需求,设计了个性化的教学方案。
通过精心策划的课程,在教学过程中,我注重培养学生的音乐表达能力、合作能力和创造力。
我也积极运用多媒体和互联网技术,丰富课堂内容,提高学生的学习兴趣。
在教学中,我注意与学生的互动与沟通,以确保学生能够有效地理解和掌握音乐知识。
通过这些努力,我见证了学生们的进步和成长,也得到了他们的好评和肯定。
其次,我在实习期间,积极参与了学校的各项音乐活动。
比如,我参与了合唱团和管弦乐团的排练和演出,这让我有机会与其他音乐学生和老师进行交流和合作,提高了我的音乐表演和指挥能力。
我还参与了学校音乐会的筹备工作,并积极为音乐会的成功进行贡献。
这些活动不仅丰富了我的实习经历,也拓宽了我的音乐视野,让我更加了解和喜爱音乐。
此外,我在实习期间,也意识到了自己的不足之处。
首先,我发现自己在音乐理论方面的知识还有待提升。
虽然我努力地学习了音乐理论的基本知识,但在实际教学中,仍然会遇到一些学生的问题我无法正确回答。
因此,我认识到在今后的学习中,我应该更加注重音乐理论的学习,提高自己的专业水平。
其次,在课堂管理方面,我也需要进一步改进。
有时候,我发现自己的教学进度不够紧凑,无法完成预定的教学目标。
因此,在今后的实习过程中,我会更加重视教学计划的制定,确保课堂进度的紧密性和教学效果的实现。
通过这段实习期间的学习和努力,我对音乐教育的职业要求和自身定位有了更加明确的认识。
我深深地意识到,作为一名音乐老师,不仅仅要具备扎实的音乐理论基础和表演技巧,还需要具备良好的沟通能力和教学技巧。
音乐教师实习自我鉴定范文
音乐教师实习自我鉴定范文作为一名音乐教师实习生,我深刻认识到自我鉴定的重要性。
通过对自我的认知和批判性思维的反思,我能够不断总结经验、找出问题、改进自己的不足之处,并为自己确定改进的方向和目标。
以下是我对自己的实习表现的自我鉴定:一、忠诚教学工作作为一名音乐教师实习生,我始终以忠诚教学工作为准则,严格按照教育方针和教师职业道德行事。
我充分认识到作为一位教师,在教育教学岗位上的职责重大,我积极践行教师职业道德,尊重学生,与学生建立师生关系。
二、课堂教学能力在实习期间,我以提高个人的课堂教学能力为目标,通过周密的备课工作和教学方法的不断研究,提高了自己的教学水平。
我熟练运用多种教学方法,灵活地组织教学活动,注重培养学生的创造性思维和动手能力,不断提高教学效果。
三、丰富音乐教育实践经验在实习期间,我积极参与校内外音乐教育实践活动,如合唱团、乐队,以及校内的音乐比赛等。
通过参与这些实践活动,我提高了自己的演奏与指导能力,了解了不同层次学生的特点和需求,丰富了自己的音乐教育经验。
四、与同事良好合作在实习期间,我与同事之间保持良好的合作关系。
我注重与同事的交流和沟通,倾听他们的意见和建议,学习借鉴他们的优点和经验,积极与他们合作,共同完成教学任务。
五、积极参与学科研究与教学改革作为一名音乐教师实习生,我注重学科研究和教学改革。
我积极参与学科研究团队,参与教学改革实践,不断学习新教学理念与方法,提高自己的教学水平和教学效果。
六、发扬个人特长,为学生提供多元化的音乐教育作为一名音乐教师实习生,我始终以学生为中心,注重发扬个人特长,为学生提供多元化的音乐教育。
我尊重学生的兴趣和需求,通过灵活的教学方式和丰富的教学内容,激发学生对音乐的兴趣和热爱,培养他们的音乐素养和创造能力。
七、养成良好的教师职业素养作为一名音乐教育实习生,我努力养成良好的教师职业素养。
我要求自己严谨细致,作风端正,做到言传身教,以身作则,给学生树立榜样,培养学生正确的价值观和人生观。
2024音乐教师实习自我鉴定(6篇)
2024音乐教师实习自我鉴定(6篇)2024音乐教师实习自我鉴定(精选6篇)2024音乐教师实习自我鉴定篇1----年,我到--中学进行了为期--天的实习工作,非常感谢我的学校和实习单位给我这样一次宝贵的机会。
让我在实践中得到锻炼,在实践中学会成长。
刚进入校园,就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住。
每一个学生都那么纯真可爱。
初到班级里来自学生热情的欢迎掌声,我真的有一种说不出的幸福感。
听指导老师的课,每一幕,每一个瞬间,哪怕是一个小小的细节,对我来说都是那样的深刻,至今还记忆犹新。
指导老师非常关心我,细心指导,每次师范讲课之前都要认真备课,上课前把她课上的重点,特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。
应该用怎样的语言对学生说话,如果与学生沟通,真是面面俱到,着实让我学到不少东西。
听课实习完成之后,指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。
我一直都很紧张。
直到走上讲台,我才发现一切并不是我想像的那么可怕。
从低头一个人讲,到很自信的自如的和学生沟通,是一个有点小困难但是完整也难忘的过程,就像一朵花,从含苞待放到正直花期一样,是一个美好的过程。
同学们很配合我的工作,上课认真听我讲,认真唱歌,积极回答我的问题。
作为一个新人,真的让我感动。
不过,在这样一个怀有叛逆的年龄阶段,难免有一些孩子是不喜欢服从的。
对于这样的学生,身为教职人员是不可以用暴力或是过激的语言的手段达到教育的目的。
或许会起到反作用,后果不堪设想。
在这样一个法制社会里,人人有权利,人人有利益,学生也不例外,如果不尊重学生的利益,他会用自己的权利保护自己的利益,也就会反作用与教师。
所以,不尊重学生,不善待学生就等于毁灭自己。
不过善待也总是要有度的。
对于如此顽皮恶作剧的孩子,同样也要对症下药。
最重要的是,不能轻易的放弃他们。
我在初一年级。
这些刚刚小升初的孩子,都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的宝贝。
在众人面前却以为自己已经是大人的无邪的天使。
音乐老师实习自我鉴定
音乐老师实习自我鉴定尊敬的评委老师:您好!我是一名音乐专业的学生,现在正在音乐老师的实习期间。
通过这段实习时间,我深刻体会到了作为一名音乐老师的重要性和责任感。
在这里,我想对自己的实习表现进行自我鉴定,希望能够得到您的指导和建议。
首先,作为一个音乐老师,在教学工作中我重视学生的个体差异,注重培养学生的音乐兴趣和艺术素养。
我尊重学生的个人特点和学习风格,针对不同学生制定个性化的教学方案,并通过灵活多样的教学方法激发学生的学习兴趣。
同时,我也注重传授音乐知识的实用性和生活化,让学生能够将所学到的音乐知识应用到实际生活中,培养他们的音乐素养和审美能力。
其次,我重视教学过程中的师生互动,鼓励学生积极参与课堂活动,发表自己的意见和观点。
我尝试以问答形式引导学生思考,通过互动交流激发学生的思维能力和创造力。
在教学中,我还注重观察学生的学习情况和进展。
对于学习困难的学生,我会耐心倾听他们的困惑,并积极寻找与他们沟通的方法,帮助他们克服问题和困难,实现良好的音乐学习效果。
另外,作为一名音乐老师,我也注重教育与艺术的结合。
音乐教育不仅仅是传授知识,更是培养学生的情感和性格。
在音乐教学中,我努力培养学生对音乐的欣赏和理解。
我鼓励学生积极参与音乐表演和演出,通过表演让学生能够展示自己的才华,并培养他们的舞台表现能力。
同时,我也注重培养学生的团队合作精神,通过合唱和乐团演奏等集体活动,培养学生的集体荣誉感和凝聚力。
此外,我还注重自身的专业知识和能力的提升。
我会定期学习音乐教育方面的权威文献,关注最新的教育理论和音乐教学方法。
同时,我也会参加各种音乐培训和教育研讨会,与同行进行交流和分享。
我相信只有不断学习和提高自己的专业素养,才能更好地为学生提供优质的音乐教育。
在这次实习过程中,我还存在一些不足之处。
首先,我在教学中有时候还不够灵活,过于侧重传授知识,不够关注学生的个体特点。
其次,我还缺乏一些教育实践的经验,还需要在实践中不断探索和积累。
音乐老师实习自我鉴定范文
音乐老师实习自我鉴定范文尊敬的评委老师:您好!非常荣幸能有机会向您展示我的音乐老师实习自我鉴定。
在这段实习期间,我收获了丰富的经验和知识,并取得了一定的成绩。
通过这次机会,我将总结我在实习中的表现和成长,希望能得到您的认可和指导。
一、实习背景今年,我有幸在一所优秀的音乐学院实习。
这所学院严谨的教学环境和专业的师资力量为我提供了一个学习音乐教学的理想平台。
在这里,我参与了大量的教学实践,积极参与各项教育活动,并得到了年轻而富有经验的导师的指导与帮助。
二、实习过程1.教学实践我在实习期间,负责了几个年级的音乐课程的教学工作。
我通过准备教案、教学设计和课堂教学,积极引导学生养成良好的音乐习惯和理念。
我注重以学生为中心的教学方法,通过培养学生的音乐兴趣和提高学生的音乐素养,激发他们的学习动力和主动性。
我尊重每个学生的个性差异,注重培养他们的创造力和独立思考能力。
在教学实践过程中,我不断总结教学经验,根据学生反馈和表现,及时调整教学策略和方法,使教学更加有效。
我注重与学生的互动和交流,尊重学生的意见和建议,激发他们的思维和创造潜力。
2.教育活动我积极参与了学校举办的各类音乐教育活动。
我组织了学校的音乐节,包括合唱比赛、音乐比赛等,鼓励学生展示自己的才艺和表达能力。
我还组织了一些钢琴专场音乐会,与学生们一起演奏和分享音乐的乐趣。
通过这些教育活动,我提高了组织能力和协调能力,培养了学生的团队合作精神和自信心。
我也加强了与家长的沟通和合作,及时了解和反馈学生在学校的表现和问题,共同促进学生的全面发展。
三、实习成果1.学生表现在我实习期间,我的学生在音乐学习方面取得了明显的进步。
我注重培养学生的音乐兴趣,帮助他们建立正确的学习方法和态度。
我通过丰富多样的教学活动,激发学生的创造力和想象力,让他们积极参与到音乐学习中来。
我不仅关注学生的技术水平,也注重培养学生的音乐情感和表现能力,使他们能够在音乐中找到自己的个性和追求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
音乐教师实习自我鉴定;我叫**,今年毕业于**大学的音乐教育专业,以下是我为期一个月的实习个人自我鉴定。
为期一个月的教育实习已经结束,回顾这一个月的实习生活,感慨颇多。
而让我感受最深的是:教育实习对每一个准教师来说,都是一步非常重要的棋,是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。
我们可以通过实习,接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论知识,基本技能和专业知识,把理论与实践相统一,用理论指导实践,提高自己在教育工作中的实际操作能力,而不仅仅是局限于书本的知识,理论的思维。
这一个半月的实习,我收获了很多学校里学不到的知识,综合素质得到了很大的提高,体会了作为一名教师的光荣与责任,以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。
在这短暂的日子里,作为实习班主任兼音乐实习老师,不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验,还深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。
教育无处不在,在讲台上要为人师表,以身作则;在讲台下更要注意保持教师的良好形象。
我坚持早读、晚自习上班提前十分钟到达班级,把课桌上的椅子拿下来摆好,让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保持良好的纪律。
在教学与日常管理中严格要求自己,同时也要求学生学会严谨治学与做人,真正履行了一名实习教师的职责。
在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下,在实习学校的大力支持和帮助下,在全体实习师生的共同努力下,本次实习取得了圆满成功。
这次实习,实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦,懂得了为人师的责任,积累了宝贵的经验教训,为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础。
通过本次的实习,我学到了很多,同时也认识到了自己诸多的缺点与不足!今后我将更加努力,为提升自己,为教育事业,时刻努力准备着!鉴定二:音乐教师实习自我鉴定20**年,我到**中学进行了为期**天的实习工作,非常感谢我的学校和实习单位给我这样一次宝贵的机会。
让我在实践中得到锻炼,在实践中学会成长。
刚进入校园,就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住。
每一个学生都那么纯真可爱。
初到班级里来自学生热情的欢迎掌声,我真的有一种说不出的幸福感。
听指导老师的课,每一幕,每一个瞬间,哪怕是一个小小的细节,对我来说都是那样的深刻,至今还记忆犹新。
指导老师非常关心我,细心指导,每次师范讲课之前都要认真备课,上课前把她课上的重点,特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。
应该用怎样的语言对学生说话,如果与学生沟通,真是面面俱到,着实让我学到不少东西。
听课实习完成之后,指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。
我一直都很紧张。
直到走上讲台,我才发现一切并不是我想像的那么可怕。
从低头一个人讲,到很自信的自如的和学生沟通,是一个有点小困难但是完整也难忘的过程,就像一朵花,从含苞待放到正直花期一样,是一个美好的过程。
同学们很配合我的工作,上课认真听我讲,认真唱歌,积极回答我的问题。
作为一个新人,真的让我感动。
不过,在这样一个怀有叛逆的年龄阶段,难免有一些孩子是不喜欢服从的。
对于这样的学生,身为教职人员是不可以用暴力或是过激的语言的手段达到教育的目的。
或许会起到反作用,后果不堪设想。
在这样一个法制社会里,人人有权利,人人有利益,学生也不例外,如果不尊重学生的利益,他会用自己的权利保护自己的利益,也就会反作用与教师。
所以,不尊重学生,不善待学生就等于毁灭自己。
不过善待也总是要有度的。
对于如此顽皮恶作剧的孩子,同样也要对症下药。
最重要的是,不能轻易的放弃他们。
我在初一年级。
这些刚刚小升初的孩子,都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的宝贝。
在众人面前却以为自己已经是大人的无邪的天使。
他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的情绪,多变的思想,也控制不住自己的说话欲。
所以上课中维持纪律是早在意料之中的。
我喜欢用一些显得自己比较人性化的道理压制他们亢奋的情绪。
偶尔也会选用一些蕴涵道理的小故事指点他们。
这样便会有一个好的开始,整节课下来也有不错的效果。
在讲课方面,我选择了欣赏课类型,这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段吸收他们应该掌握了解的知识。
同样抓住孩子的年龄特点,我选择了从动画片入手。
因为动画片一直以来都深受孩子的喜爱。
国外的一些动画在我小的时候就很受欢迎至今还在热播。
说明他们真的很经典,不过这样经典的动画片在现在孩子的眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧,真的让人心寒,也应该反思一下。
子曰三人行,必有我师我想不只是这样的,就算一是一部动画片也应该有值得学习的地方。
经过反复的思考和斟酌,我找到了一个切入点,就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断,通过展开让同学了解一些西方古典时期伟大的音乐家及其相关知识。
其实,只一支曲子,让人获得的知识也有多方面。
比如曲式知识,让学生了解曲子的框架结构;比如作曲知识,告诉学生简单的作曲手法,让同学也试着写写属于自己的旋律;比如配器知识,让学生认识管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部安排等等,这样再欣赏管弦乐曲的时候,就不会盲目,稍加提示对曲子会有更多更新更深的认识和理解。
但最直接的还是西方音乐历史类的知识,通俗易懂,学生容易接受掌握。
据调查,80%的学生不喜欢音乐书的内容,15%的学生只喜欢个别章节,5%的学生没有态度。
如果我们不能改变大的环境,那么我们只好通过改变自己的方式来改变现状,这样就需要更好的与学生沟通交流,多思考探索更新的教学方式以及灵活运用拓展的外界知识素材。
实习生活很快就过去了,带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。
在实习的日子里,我和指导老师还有学生结下了深厚的友谊。
我希望我的指导老师们工作顺利,我人生中第一批学生学业有成。
当然,在这次实习工作中,我还有很多做的不尽人意的地方,相信我会尽快端正我的态度,改正我的错误,以便为以后的工作打下坚实的基础。
再次感谢我的学校,实习单位,以及我的指导老师和系指导老师。
鉴定三:音乐教师实习自我鉴定时光如水,岁月如歌,一眨眼功夫,一年见习期满了。
在这初为人师的一年里,我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台,实现了由学生向教师过度的角色转变,真正适应了学校正常的教育教学生活,融入了金四小这个小学教师集体的大家庭中,从中感悟到了师风师德的重要,体会到了做教师的滋味,懂得了教师的责任,同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。
当小学音乐教师原本非自己的初衷,一年下来与生朝夕相处,小学生天真无暇,渴望求知,使我增加了坚守小学教师岗位的信心,便暗暗给自己加油,决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己,以爱播撒,用爱耕耘,让孩子身心健康发展。
现将一年以来工作总结鉴定如下:一、为师者德为先;无德不成师,德高才为范,德是教师的灵魂,是教师的生命,作为一名教师,不仅要有渊博知识,精湛技艺,更重要的是要有高尚的德。
我知道作为一名新教师,师德的修养,不能靠一朝一夕而就,也不能挂在嘴上,夸夸其谈,要善于学习,用心修炼,从小事做起,从现在做起,从我做起,坚持不懈,持之以恒,我心里是这样想的,也试图这样去做。
一年下来我积极参加校内外各种学习和培训外,还着重拜读了三本书籍。
一是苍南县教育局编的《做人民满意教师》,二是美国作家哈蒙德遍的《优秀教师是怎样炼成的》,三是美国普恩的《给新教师的忠告》。
对重点章节我做了笔记,写了读后感,其中名言名句时时催我上进,常常把我从挫折中扶起,使我坚定了小学教师岗位的信心,决心为教育事业奋斗终身。
二、为师者能为重;学校要发展,教师是关键。
人力资源是学校发展的第一资源,人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度,所以教师教育教学能力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。
作为新教师我以名师为目标,立足教学常规,做足做优,不断充实自己的基础,尽全能向名师目标进发。
首先通过学习来提升自己。
为什么要学习,理由很简单,因为教育的地位和作用在变,教学目标在变,课堂在变,师生关系在变,没有及时转变角色,没有足够理论支撑,一切都难以应付,尤其是作为一名新教师。
因此我力求从以下几方面来实现。
一是读书,读书会让我们的教师更加善于思考,更加远离浮躁,从而让我们的教师更加有教育的智慧,让我们的教育更加美丽,我深受朱永新教授的真知灼见教导,于是我曾经为自己规划了一个读书计划,一年下来我着重读了四本书,分别是浙江省农村中小学教师素质提升工程的材料《中小学音乐新课程教学设计、案例分析、教学评价》中的音乐教学案例与专题研究,新课程教学方法研究范例,以及教材分析与教案编写专著等。
初步掌握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架,明白了其中编写意图和方式方法。
二是听课,听指导师的课,每次开公开课前,都得到了龙港五小的陈端阳指导师的指导,并听她的示范课,指导师的驾驭课堂教学能力、调控能力、教学设计等,我羡慕之极,是我终身学习的榜样。
还听了优质课参评课,教研活动示范课,教师们娴熟的教学技能,流畅的教学程序,互动的教学氛围,都深深烙印在我心中。
我不断加以取长补短,缩短教学成熟期。
最后还听了校内同学科和不同学科教师的课,吸纳课堂教学的精髓,丰富自己教学风格,提高自己课堂教学水平。
其次通过实践来成就自己。
教育是一门艺术,教学本质上更是一门实践的艺术。
所以教好书是教师专业成长的第一步。
如何教好书,作为新教师我首先上好每一节平常课,能根据本校学生实际来制定教学目标,预设解决重难点的方法手段和途径,基本完成每课的教学任务,也逐步培养学生的学习兴趣。
第二努力上好上岗课,不管是校级还是县级上岗课,我都十分重视,每次都求陈端阳老师指导,陈老师从目标制定、教法选择、教学流程甚至课的导入和课的结束,都一一作了研究和指导,使我受益匪浅,进步颇大。
第三积极参加学区青年教师赛课活动,与骨干教师同台献艺,从中锻炼了自己胆量,也取得了较好成绩。
第四不断总结教学经验,积极参加论文撰写,每次开公开课后,都写好说课稿,每次听了示范课后,都写好评课稿,试图通过反复的练习,来加快专业发展。
另外,我还开了博客,利用博客这个手段,把自己的点滴感悟在网上进行交流来提升自己。
再次通过反思来加快自己成长。
音乐教师教学能力的提高是一个积累过程,而教学反思是教师积累教育教学经验、提高教学素质的有效方法。
我注重每节课后反思编写外,更注重公开课的教后反思、教学后记,并能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思,不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感,使自己不断的成长。
成长是一个过程,永无止境,反思是一个过程,永无终点。
我愿反思教学过程终身。
三、为师者勤是宝。
勤能补拙,勤奋是为师者的法宝。
尤其是新教师更要勤奋学习,自觉修养,脚踏实地,奋发图强,树立远大理想,努力实现奋斗目标。
一年来,我着重学习了五本专著或有关学习材料,参加县新教师培训五到六次,读书文摘卡达70张;并写了学习心得体会一篇;校内外听课达55节,并作记录;校内外公开课3节,说课稿两篇,评课稿两篇,教后反思两篇,教学总结一篇,论文两篇。