科幻画创作作品比赛优秀作品
科幻画的欣赏创作ppt
机器与人类的共生关系
表现机器与人类在生活和工作中的共 生关系，以及这种关系对社会和伦理 的影响。
人机交互的未来
探讨人机交互的未来发展，包括语音 识别、脑机接口和虚拟现实交互等。
04
科幻画的艺术价值与意义
激发想象力与创造力
科幻画作为艺术的一种表现形式，能够激发人们的想象力与 创造力，拓展思维边界。通过创作科幻画，人们可以自由地 发挥想象，将脑海中的未来世界具象化，从而推动创意的涌 现。
科幻画与其他艺术形式的区别
与传统绘画的区别
传统绘画以现实为基础，注重表 现形式和技巧，而科幻画则以科 学和未来为背景，注重想象力和
创新性。
与儿童画的区别
儿童画通常以表现内心世界和情感 为主，而科幻画则以科学知识为基 础，表现对未来的探索和想象。
与概念艺术的区别
概念艺术强调观念和思想，通常不 注重绘画技巧，而科幻画则以绘画 技巧为表现手段，强调对未来的视 觉呈现。Biblioteka 02科幻画的创作技巧
创意构思
想象力
科幻画需要丰富的想象力，通过独特 的创意构思，将未来科技与现实生活 相结合，创造出超乎寻常的场景和形 象。
科学依据
主题明确
确定明确的主题，使画面内容紧凑、 有逻辑，能够让观众快速理解作品所 要表达的科幻概念。
在创意构思过程中，应注重科学依据， 将科学原理和未来科技发展趋势融入 画面，使作品具有前瞻性和可信度。
的意图和思想。
06
科幻画创作实践与案例分析
创作过程分享
灵感来源
科幻画的创作灵感往往来源于科学知识、未 来科技设想以及对未知世界的探索。
细节刻画
根据草图，逐步添加细节，如科技设备、人 物表情等，使画面更加生动和丰富。
保护环境科幻画一等奖
保护环境科幻画一等奖摘要：一、引言1.保护环境的重要性2.科幻画在环保教育中的作用二、保护环境科幻画一等奖的评选背景1.比赛主题和目的2.评选过程和标准三、获奖作品简介1.作品名称和作者2.作品创意和表现手法3.作品传达的环保理念四、获奖作品对环保教育的启示1.激发人们的环保意识2.提高环保教育质量3.促进环保行动的开展五、结论1.保护环境科幻画一等奖的意义2.对未来环保教育的展望正文：保护环境是人类面临的重要议题，近年来，我国政府和社会各界都在积极采取措施，提高人们的环保意识，推动环保行动的开展。
在这个过程中，艺术创作，特别是科幻画，发挥了不可忽视的作用。
今天，我们就来介绍一下保护环境科幻画一等奖的作品，以及它对环保教育的启示。
首先，保护环境科幻画一等奖的评选，是在响应我国政府对环保工作的重视，以及提高公众环保意识的大背景下进行的。
这次比赛的主题是“未来的绿色家园”，旨在通过艺术家的想象力，展示出人类与自然和谐共生的未来景象，引发人们对环保的思考和行动。
评选过程严谨，由专业评委组成的评审团，按照作品的创意、表现手法和环保理念等方面进行综合评分，最终选出了一幅最能够体现主题的作品。
获奖作品名为《绿色星球》，作者是我国著名科幻画家李松。
这幅作品通过细腻的笔触和丰富的想象力，展现了一个充满生机的绿色星球。
在这个星球上，人类与自然和谐共生，科技与生态完美结合，充分体现了作者对环保理念的理解和追求。
这幅作品不仅赢得了评审团的一致好评，还在社会上引起了广泛的关注，激发了人们对环保的思考和行动。
《绿色星球》作为保护环境科幻画一等奖的作品，对环保教育具有重要的启示作用。
首先，它激发了人们的环保意识。
在欣赏这幅作品的过程中，人们可以感受到环保的重要性，意识到保护环境是人类共同的责任。
其次，它提高了环保教育质量。
通过这样一幅富有创意和艺术价值的作品，可以引导人们更加深入地了解环保知识，提高环保素质。
最后，它促进了环保行动的开展。
2019科幻画创意说明集合
2019科幻画创意说明集合学生XXX，女，就读于XXX一年级，创作了作品《空中智能吸尘器》。
她认为随着科技的发展和工厂企业的增多，空气中的尘埃、废气、毒雾严重污染了我们的生存环境。
因此，她设计了一个环保智能吸尘器，只要空气中漂浮着尘埃和废气，它就能把它们吸入，进行过滤转换成新型绿色能源，服务于人类，还给了我们一片明净、湛蓝的天空。
学生XXX，女，就读于XXX五年级，创作了作品《海洋救星——油污智能处理机》。
她认为石油泄漏污染海洋已经引起人们的加倍关注，不仅污染水质，迫害海洋生物，还导致了珍稀能源的浪费。
因此，她为大海设计了它的救星——油污智能处理机。
当发生能源的泄漏，这个机器能准确、快速地到达污染海面进行强有力的智能采集并合理分配成可再利用能源。
是它，使我们的海洋依然蔚蓝，鱼儿依然欢畅，资源依然可用。
学生XXX，女，就读于XXX一年级，创作了作品《海底医院》。
她的梦想是将来能在深海里为海洋生物修建一座“XXX”。
这个医院的特殊光源装置能吸引遭遇身体不适，饱受污染迫害的鱼儿。
尽职的机器人医生能清楚了解鱼儿的秘密，在他们的有效帮助下，海洋生物重新焕发了生命的光彩，鱼儿又能快乐地生活在属于自己的家园里。
学生XXX，女，就读于XXX三年级，创作了作品《海洋绿色小卫士——垃圾处理“鱼”》。
她为海洋设计了一条条绿色环保仿生鱼，它们的本领可大了，既能及时吸收工厂排放的污水废渣，净化水质；还能尽情“吃掉”各种垃圾。
这些绿色小卫士们利用海洋垃圾制造出新的绿色能源供人类使用，使海洋生物在清洁无毒的水中愉快畅游，自然繁衍生息。
学生XXX，男，就读于XXX一年级，创作了作品《垃圾变沃土》。
他认为，垃圾不仅占用了大量的土地资源，还会污染环境。
因此，他设计了一种垃圾处理机器，可以把垃圾转化为肥料，使垃圾变成沃土，为农业生产提供肥料。
荣获2013年XXX创新大赛少年儿童科学幻想画一等奖，主题为《闹钟厨师》，艺术形式为水粉画。
全国青少年儿童科学幻想画大赛---抗击病毒
威胁为宝贝。
看了这幅画对你有 什么启发呢？ 我们可不可以发明 一个冠状病毒猎手， 把病毒一网打尽呢？
全国青少年儿童科学幻想画大赛——抗击病毒
二、科学幻想画的创意
看右图： 武汉火神山医院变成了一艘专门吸
食病毒的飞船，病毒再也不会在空气 中传播了。
你再看下面这幅空气净化飞船是不是创意也 不是很难呢？ 创意有时候只要举一反三就可以哦！
这个多功能教室可以 给你什么启发呢？想 想我们疫情期间上网 课是不是也可以这样 呢？
全国青少年儿童科学幻想画大赛——抗击病毒
二、科学幻想画的创意
看右图： 这是一款多功能口罩，
在不同危机环境下可以 启动不同模式，不仅可 以提醒人民做好防护， 隔离污染的空气。
你看到这个小朋友 画的这个口罩创意 你对口罩还有什么 启发呢？
二、科学幻想画的创意
看右图： 这个Biblioteka 朋友通过想象把 孩子们最恐惧的疫苗打 针做成了美味的饮料和 糖果疫苗，孩子们就不 会再惧怕打针吃药了。
说说你看到这个疫苗 的创意，你对打疫苗 还有什么启发呢？
全国青少年儿童科学幻想画大赛——抗击病毒
二、科学幻想画的创意
看右图： 这个小朋友通过想象把 我们的自然科学课变成 了可以在我们脑袋里可 以看得到的自然景象， 这样我们就不会只看书 了可以从我们大脑里留 下三维立体的实物景象。
全国青少年儿童科学幻想画大赛——抗击病毒
二、科学幻想画的创意
看右图： 超市收银台没有服务员 了，全部是机器人代替， 所有选购的商品还能安 全检测，连收钱的服务 员也不要了！
这个智能机器检测发 明对我们疫情期的超 市收银台是不是很有 启发呢？ 连医院的的急诊台也 可以由这种智能机器 代替是不是呢？
科幻画创作1210PPT课件
（1）科学性
• 新技术、新知识：汽车发电、情绪 探测、厨房垃圾利用、就业。 • 真实性。包括构思创意的真实及内 容的真实，即唯物性。 • 准确性。即内容的准确性，包括一 系列科学原理的运用。
与科技老师协作，根据孩子的兴 趣认真引导孩子们准确的掌握所描绘 对象的科学依据及原理。
《纳米机器人大战癌细胞 》
2、意义：科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱 科学的好方法，也是培养学生的想象思维能力的很好的 途径, 青少年科学幻想绘画，体现青少年对科学发展的畅 想和展望，树立起热爱科学，热爱中华民族的思想。同 时对培养青少年的科学想象力、创新意识和探究性学习 的能力，具有十分重要的意义。
一、什么是科幻画
二、创作题材的辅导
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2、选题上我们需要注意的几点 科幻画是引导同学们接触科学、探索科学、热爱科学的好方法,也是培养同学们想象
思维能力的很好的途径。 首先科幻画的选题要立足于生活，表现内容符合生活实际，具有真实性的科技幻想。 科幻画选题要具有一定的科学依据，能够运用到正确的科学原理，不要有迷信的内容和
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“科学和艺术是同时起跑的”——前苏联科普作家伊林
《少年儿童科学幻想绘画比赛》 创作辅导
科幻画=科学（题材）+艺术（创作手法）
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《少年儿童科学幻想绘画比赛》创作辅导
一、什么是科幻画 二、创作题材的辅导 三、创作技法的辅导 四、 科幻画作品的评判标准和常出现的问题
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纵观历史，凡是为人类做出杰出贡献的科学家，无不是“文理兼修”的典范。他们 不仅拥有渊博的科学知识，也有着丰厚的文艺修养，从而使他们能在优秀传统文化中 认清自我、坚定爱国，在人文精神的培育中珍爱生命、懂得担当，在艺术的天空中放 飞想象、憧憬美好，让逻辑思维与形象思维相得益彰、创造奇迹，不断把人类文明成 果转化为智慧的源泉和创新的力量。
科幻画获奖作品一等奖
科幻画获奖作品一等奖科幻画是指一种以科学与技术为题材的绘画作品，它通常展现出未来世界、外星生物、科技设备或者其他与科学技术相关的主题。
科幻画具有独特的艺术魅力和想象力，能够带给观众无限的遐想和思考。
近年来，科幻画在艺术界的地位愈发重要，许多备受瞩目的作品层出不穷。
本文将向大家介绍一幅获得科幻画获奖作品一等奖的作品。
这幅获奖作品名为《蓝色星球》，它是由著名艺术家约翰·哈里森创作的。
《蓝色星球》以其卓越的绘画技巧和独特的创意在科幻画界引起了广泛的关注和赞誉。
该作品描绘了一个未来的地球，人类通过科技的力量将地球变成了一个宜居的新世界。
首先，从整体构图上来看，约翰·哈里森运用大胆的对比色和细腻的色彩层次感让整幅画面极具视觉冲击力。
画面以一座庞大的都市为背景，这个都市中充满了各种高科技的建筑。
建筑外墙呈现出以蓝色为主的冷色调，与天空中的红色的太阳形成强烈的对比。
这种色彩的运用让人感到同时有未来感和科技感，给人一种进入异世界的错觉。
其次，在构造细节上，约翰·哈里森非常注重细节的描绘，每一个细微之处都凸显出科幻感。
作品中的建筑物看起来非常现代化，有着复杂的几何形状和未来科技元素的装饰。
画中的车辆和机器人都采用了先进的设计和技术，人们在都市间穿梭自如。
这些细节展示了作者对未来世界的构想和对科技的无限幻想。
此外，约翰·哈里森在细致入微的描绘中，还融入了人类与自然的和谐。
画面中，人们在空中穿梭的同时，还可以看到一片极具生机的绿色树木和鲜花。
这种对自然的保护和关爱，表达了对环境问题的关注和未来可持续发展的愿景。
《蓝色星球》的成功之处在于它不仅仅展示了科技的进步和未来的美好前景，更融入了对人类价值观和自然环境的思考。
通过画面中的细节描绘以及对色彩的运用，作者成功地创造了一个富有吸引力和感染力的未来世界。
观者在欣赏这幅画作时，会被画面所带来的无限遐想所吸引，思考关于人类未来和科技发展的问题。
《科幻画》教学反思
《科幻画》教学反思《科幻画》教学反思一、引言科幻画是一种以科学幻想为内容，通过绘画形式表现出来的艺术作品。
它不仅能够激发学生的想象力和创造力，还能够培养学生的科学素养和审美能力。
在本次教学中，我以《科幻画》为主题，进行了一次绘画教学活动。
通过这次教学活动，我对科幻画的教学有了更深入的了解和认识，也对自己的教学方法和策略进行了反思和总结。
二、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够了解科幻画的概念、特点和表现形式，掌握科幻画的基本绘画技巧和方法。
2. 过程与方法目标：通过欣赏、分析、讨论和实践等活动，培养学生的观察力、想象力、创造力和表现力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对科学幻想的兴趣和热情，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的审美素养和艺术修养。
三、教学重难点1. 教学重点：科幻画的概念、特点和表现形式，科幻画的基本绘画技巧和方法。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，创作出具有独特创意和艺术价值的科幻画作品。
四、教学方法1. 讲授法：通过讲解科幻画的概念、特点和表现形式，让学生对科幻画有一个初步的了解和认识。
2. 欣赏法：通过欣赏优秀的科幻画作品，让学生感受科幻画的艺术魅力和创意价值，激发学生的学习兴趣和创作欲望。
3. 讨论法：通过组织学生进行讨论，让学生交流自己的想法和创意，互相启发和学习，培养学生的合作精神和创新能力。
4. 实践法：通过让学生进行实践创作，让学生将自己的想法和创意转化为具体的作品，提高学生的绘画技巧和表现力。
五、教学过程1. 导入环节通过播放一段科幻电影片段或展示一些科幻图片，引起学生的兴趣和好奇心，导入本节课的主题——科幻画。
提问学生对科幻画的了解和认识，引导学生思考科幻画的特点和表现形式。
2. 讲授环节讲解科幻画的概念、特点和表现形式，让学生对科幻画有一个初步的了解和认识。
介绍科幻画的基本绘画技巧和方法，如构图、色彩、线条等，让学生掌握科幻画的基本绘画技能。
科幻画奖状内容
探讨科幻画奖状内容随着科幻题材的日益普及，科幻画奖状也成为了表彰科幻艺术成就的重要方式。
本文将探讨科幻画奖状的内容，包括其奖项设置、评选标准以及获奖作品的特点。
下面是本店铺为大家精心编写的5篇《探讨科幻画奖状内容》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《探讨科幻画奖状内容》篇1科幻画奖状是表彰科幻艺术成就的一种重要方式，旨在鼓励科幻艺术家的创作和发展。
科幻画奖状的内容通常包括以下几个方面: 1. 奖项设置科幻画奖状通常会设置不同的奖项，以表彰不同类型的科幻艺术作品。
比如，有些奖项会专门表彰科幻小说、科幻电影、科幻漫画等不同类型的作品，有些奖项则会表彰特定主题或风格的作品。
2. 评选标准科幻画奖状的评选标准通常会考虑作品的创新性、想象力、科学性、艺术性、影响力等方面。
评选过程也会根据不同的奖项设置不同的评审方式，比如有的奖项会采用大众投票的方式，有的奖项则会采用专业评审的方式。
3. 获奖作品的特点科幻画奖状的获奖作品通常具有以下几个特点:(1) 创新性。
获奖作品通常能够在传统的科幻题材中注入新的元素，创造出独特的世界观和故事情节。
(2) 想象力。
获奖作品通常能够展现出丰富的想象力，构建出令人惊叹的科幻场景和视觉效果。
(3) 科学性。
获奖作品通常能够结合科学知识和科学原理，营造出真实可信的科幻世界。
(4) 艺术性。
获奖作品通常能够表现出高超的艺术水平，包括绘画、音乐、影视等方面的表现手法。
(5) 影响力。
获奖作品通常能够在大众中产生广泛的影响，包括票房收入、观众评价、文化传播等方面。
科幻画奖状是表彰科幻艺术家的重要方式，能够激励科幻艺术家的创作和发展。
《探讨科幻画奖状内容》篇2科幻画奖状是颁发给在科幻绘画领域取得卓越成就的艺术家的荣誉证书。
科幻画奖状内容通常包括以下信息：1. 奖项名称：例如“年度最佳科幻画奖”、“最佳科幻插画奖”等。
2. 获奖者姓名：以及获奖者的国籍、年龄、职业等基本信息。
3. 获奖作品：包括作品名称、题材、尺寸、材料等详细信息，以及作品的简要描述和创作理念。
《科幻画》科目方案 操晓臻 2013-6-31
《科幻画》科目方案一、开发背景科学与艺术是推动历史前进的动力，其两者间的关系是同智慧与情感的二元性密切相联的。
科学可以为艺术提供创作灵感和素材；艺术表现为科学创新拓展空间；艺术与科学结合为理想插上翅膀。
科幻画正是把两者有机地融合在一起，反映出孩子们对未来科学发展的真切感受，是一种刻骨铭心的情感体验；对孩子个性展现、情感发挥、对培养他们审美能力、创新精神、创造能力和艺术个性的养成必将起着良好的促进作用。
《科幻画》课程的命名是以美术为手段，发挥美术语言的表现力，同时又将科技知识融入到美术创作之中的编写方式。
因此，该课程的设计，既要让学生学会、巩固一些美术的基本技能，又要让学生进一步了解、掌握一些科技方面的知识。
在每一课或每一单元的设计过程中，还要有助于学生思维方式的多元化，有利于培养他们的创新意识，帮助他们养成发现、探索、求知的学习习惯。
同时，还要培养学生将理性、抽象的科学想象转化为感性、具象的绘画语言。
通过《科幻画》的实施能够真正体现与满足学生的学习需求，学生学习的主动性提高，形成对知识的真正理解，学生获得积极的情感体验，真正使他们在活动中体验、感悟生命的意义、学习的快乐。
二、科目界定《科幻画》是为五年级学生开设的一门融美术、科学与技术两门学科为一体的拓展型课程。
它是引导学生在了解、掌握科学知识的基础上，产生丰富遐想或幻想；以科学理论为指导，并且运用美术语言表现人类未来生活、社会发展、科学技术进步的一门课程。
三、科目目标知识与技能：大胆、灵活的运用各种绘画材料以及绘画技能，创作能够表达渗透科技创新思维的美术作品。
过程与方法：通过了解他人的创作思路和表现手段，发现新技法、新材料的表现方式，在创作过程中模仿新技法、运用新材料。
情感态度与价值观：通过创作活动，进一步保持创作欲望和对绘画兴趣的提高；在交流与评价的过程中，学习接受、采纳他人的建议，体验自我价值与审美能力。
四、科目内容1. 内容选择依据：依据学校艺术、科技类展示要求，对应各级各类绘画竞赛的命题内容。
科技大赛作品描述小学生航天高铁
科技大赛作品描述小学生航天高铁
新年第一天，“青春与星空对话”天宫画展在中国空间站正式对外展出，神舟十三号航天员乘组在“元旦京港澳天宫对话”活动期间，进行了现场展示和介绍。
安徽省阜南县玉泉小学两名小学生创作的科幻画《飞天赞歌》和《我心中的空间站》入选本次天宫画展，并被“感觉良好”航天员乘组点出了作者和作品名字。
这是在中国空间站举办的第一场天宫画展，共有22幅中西部地区青少年创作的太空主题绘画作品亮相中国“天宫”。
2021年10月14日，在神舟十三号航天员与记者见面会上，来自南疆地区皮山县的小女孩，告诉即将出征太空的航天员王xx，“我们中西部的小朋友给您和乘组准备了一份‘神秘礼物’，已经送达空间站，希望您能喜欢。
”2个多月后，3名航天员如约开启了这份“神秘礼物”。
惊喜之余，他们决定在中国空间站里举办一个史无前例的太空画展，用这种极具仪式感的方式，向更多人传递孩子们的梦想，去点燃更多人追梦圆梦的星火。
在这场太空画展中，阜南县玉泉小学五年级学生孙x起创作的科幻画《飞天赞歌》被宇航员王xx点名。
在这幅作品中，孙x起巧妙地把高铁动车、飞机、高楼、航天飞船等时代元素巧妙地结合在一起，并想象在未来，我国的高铁动车能够在太空中飞驰。
科技创新绘画(共10张PPT)
期望和幻想，而且有可能 实 现 的一种想法，及着眼于人类未来生活、生产以及科学发展呈现出巨大变化的科学技术用绘画语言的描述。
• 4、对作品进行反复的推敲与修改，征求 3、在已备好的素材基础上进行思考，产生美妙的想象，再适当的绘画语言表现出来，形成作品。
他人意见进行调整完成
作品欣赏
构成科学创新幻想绘画的五大要素
5、作品要求在画面的构图上、色彩的处理上、 绘画的技巧上应该具有一定的水平。
构成科学创新幻想绘画的五大要素
出来，形成作品。 3、表达科技内容要有科学依据，符合科学逻
辑，不要无根据的空想乱想。
科学幻想绘画是作者用绘画的艺术形式对人类未来科学发展状况的设想的表达; 是人们根据自己的社会生活经验、 科学知识对未来世界的
期望和幻想，而且有可能 实 现 的一种想法，及着眼于人类未来生活、生产以及科学发展呈现出巨大变化的科学技术用绘画语言的描述。
构成科学创新幻想绘画的五大要素
1、确定绘画的表现主题。
3、在已备好的素材基础上进行思考，产生美妙的想象，再适当的绘画语言表现出来，形成作品。
科技创新绘画作品的基本要求
幻画参赛作品的基本要求
3、在已备好的素材基础上进行思考，产生美妙的想象，再适当的绘画语言表现出来，形成作品。
3、表达科技内容要有科学依据，符合科学逻
辑，不要无根据的空想乱想。
青少年科技创新（科幻画）
• 科学幻想绘画 • 构成科学创新幻想绘画的五大要素 • 科技创新绘画作品的基本要求 • 幻画参赛作品的基本要求 • 科幻画的一般创作过程 • 作品欣赏
一、科学幻想绘画
• 科学幻想绘画是作者用绘 画的艺术形式对人类未来 科学发展状况的设想的表 达; 是人们根据自己的社会
小学五年级科幻画欣赏
四、指导创作
• • • • 1．你决定用什么样的工具材料表现? 2．你打算怎么构图? 3．你的创新在哪里? 4．你为人类解决了哪些烦恼?将运用什么 样的方法来烘托画面气氛?
五、学生创作
• 绘画要求：表现形式不限，构 •
图饱满合理，色彩鲜艳。
课外延伸
• 阅读科学幻想书籍《格列佛游 记》 • 观看科幻电影 《飞屋环游记》
三、启发思考
• 1．提问：你在生活中有什么样的烦恼?你 最关注的是什么? • 2．交流：学生分小组进行，然后把自己的 烦恼告诉大家，可以请同学们帮忙找到最 好的解决办法。 • 3．构思：根据同学们的意见，学生总结自 己的感想，看看怎样把现实中存在的问题 解决，在创作时寻求最科学的方法，关键 一步是怎样把它变成一幅美丽的画面。
科幻们知道哪些是古时 候梦寐以求而今天已经实现了的事 物吗
2. 大家知道我们今天的生活面 临着哪些生存危机吗？
二、学习欣赏
• 1、分析欣赏作品并思考：从这些作品,可以 看出我们在生活中有怎样的困惑?它们分别 要表达了一个怎样的梦想?
• （1）受地球臭氧层破坏的电子图片启发创 作的《修补臭氧层》的绘画。 • （2）受交通拥挤启发创作的高楼缆车 • （3）受环境污染启发创作的绿色地球。 • （4）受交通拥挤启发创作的可以去太空居 住。 • （5）受地面脏乱启发创作的以大型吸尘器， 等等。
谢谢
儿童科幻画作品
6.达未来生活、学习工具 沙漠救星—儿—童科幻植画作物品 取水机
6.达未来生活、学习工具 地 下 新 干 线
儿童科幻画作品
6. 达未来生活、学习工具 太空加能机儿童科幻画作品
7.达资源利用（再生、开发）类
能量收集仪
儿童科幻画作品
7.资源利用（再生、开发）类
儿童科幻画作品
能量收集仪
达
7 .资源利用（再生、开发）类
儿童科幻画作品
中 国 海 底 居 儿童科幻画作品 民 区
太 阳 光 彩 绸 制 造 机
儿童科幻画作品
沙漠新村 儿童科幻画作品
•
空 中 停 车 场
儿童科幻画作品
自动挖煤机. 儿童科幻画作品
四、作业:构思科幻画小草稿(师来 回指导)
• 构思我要画什么？怎么画？ 画面的主题是什么？这和写 作文需要主题是一样的，所 谓主题，就是画面的中心思 想。
丁 字 形
儿童科幻画作品
(
)
辐 射 形 儿童科幻画作品
• （三）用四开纸放大画稿，选择适 合的技法来表现。
儿童科幻画作品
8.未来的生产、生活方式
儿童科幻画作品
8.未来的生产、生活方式 激 光 耕 地 儿童科幻画作品
达
9. 其 他
复 活 岛 之 谜
儿童科幻画作品
注意科学性
不能违背科学规律
儿童科幻画作品
表现形式多样化
喷 画
版 儿童科幻画作品
表现形式多样化
彩墨画儿童科幻画作品
我们的科幻画
儿童科幻画作品
达
什么是科幻画？
科学幻想
＋
艺术加工
儿童科幻画作品
科幻画具有哪些要素？
¨ 科学性：画面内容要具有正确的科学依据，它 要求构思创意和内容的真实和准确，包括一系列科 学原理的运用 。
科幻画,儿童创新的金钥匙
创造 潜能。 因此教师要 有 目的性 地引导学
生 向同伴 学 习。 教师可 以引导学生欣 赏 国 内外儿 童有创意 的表现 ， 使他们 在学 习的 基础 上想象 创造 。 在 学生完 成作 品后 ， 教
活， 具有一定的 实际意义。 学生作 品 《 神奇 智能笔 》 ， 在３ １ 届省 级科技 创新 大赛 中取 得科 幻画 第一 的好成绩 。 画 中表 达的是 关
师可把他 们的作 品进行展览 ， 让 学生在别
人的作品 中寻找和发现优点 。
注生活 中身带残疾 ， 双目 失 明或 者聋哑的
儿童。 学 生发 明 了一款 神奇 的智 能笔。它 不仅仅 是 外形 美观 ， 所有人 拿起 它后 ， 能
看到 生活的 美景 ； 而且戴起 配套 耳机 ， 可
远等 小游戏 ， 让 学生在科 技 活动 中体验运 用科 学知识 所带来的 乐趣。 二、 培养兴趣 。 点燃 创作火花
首先要有 丰富 的想象力 ， 与 到科 技活 动 的乐 趣 ， 尝到成 功 的滋 味 ， 激 科幻 画作 品 ， 平 时学习生活 中遇到 的 “ 不顺手 ” 、“ 不合 发 他们 的积 极 性 ，又要 保 护 他们 的 自尊 心， 帮助他们 克服困难 ， 鼓励他们创新 。 小 学 生 要从 小 亲 近 自然 、 从 事 各类 实 践 活
没有 科 学依 据 的幻想 只能 称 为魔 幻 、 空
想， 因此科幻 画作 品， 必须富有时代气息 ， 具有一定 前瞻性 、 科 学性 和技术含量 ， 把 不可能变 为可能 ， 将今 天 的幻 想 ， 变成 明
， ’
代气 息 、 是具有一定科 学性 和技 术含量 的
幻想 作品。
中， 要 加强 学生的创新 能力培 养 ， 培养学 生的创造性思维 ， 让每个 孩子在获取知识
初中学生科幻画作品及简介
初中学生科幻画作品及简介作品一作品名称：《海底世界》作品简介：我绘画的是一幅人类在海底居住时繁华的景象，想法是来源于一个名为亚特兰蒂斯的传说，传说是以海洋为神的子民自居，对大海有着强烈的崇拜。
首先最前面画的是一个通过吸收海底的水晶等矿物转化为能量的灯塔，然后是一个能提供氧气的机器，能让我们呼吸到更新鲜的空气，最后是一个运输带，把所需的能量运输到每个角落，四周还会有许多未知的生物，所以还派出了机器潜艇来帮我们探索神秘的海底世界。
作品名称：《疾病防控器》作品简介：这是一种疾病防控器，这款机器在城市中央，一但检测到有发病的征兆，就会发出警报，派专业的医护人员前去处理，将处理好的病毒传送到疾病防控器中转化成一种新能源，为火箭、飞机提供动力。
灵感来源于2020年爆发的新型冠状病毒，这款机器可以让人们的生活更加美好。
作品名称：《新型冠状病毒克星纳米机器人》作品简介：自新冠病毒爆发后，医护人员冒着生命危险去救治病人，但有些医护人员却不幸地感染了。
我希望发明一台病毒治疗机，医生可以操控纳米机器，进入人体去破坏病毒，这台机器有着更先进的6G网络，不会有网络延迟，这样医生就不怕会被感染了。
作品名称：《扬帆起航追逐九天》作品简介：在闪烁的银河里，我们再次回归到宇宙，科技已经远远超过现在，人类坐上了飞船进入那个似熟似生的宇宙，去探索茫茫宇宙中那些鲜为人知的秘密。
作品名称：《洪水的利用》作品简介：我设计的是一款变洪水为宝的机器。
这款机器是设置在地面以下，当某个地方发生洪灾，地下的装置就会启动，干旱地区的装置也同时启动，两个地方的管道自动连接，洪灾地方的水就会流向旱田，使干旱地区的农作物茁壮成长。
作品名称：《魔力疫苗》作品简介：因为新冠病毒的不断变异，我设计的是一款特殊的新冠疫苗，我采用的是雷电电击的技术路线，这样把病毒处理灭活后，作为一种新的抗原体，在体内维持的时间会更长，而且对我们的身体有很多的好处，还可以治愈一些肿瘤。
热爱祖国热爱家乡的科幻画作品
热爱祖国热爱家乡的科幻画作品
以下是一些热爱祖国热爱家乡的科幻画作品的例子：
1. 《明日之城》：展示了一个未来科技高度发达的城市，同时融入了中国传统文化元素，如宫殿式建筑、精美的园林等。
2. 《太空神州号》：描绘了中国的太空船飞越宇宙的场景，展示了中国科技实力和航天事业的发展。
3. 《未来农田》：展示了未来农田的场景，利用高科技手段实现了精密种植和无人机农业等现代农业技术，同时保留了中国传统农耕文化的元素。
4. 《科幻长城》：以长城为背景，描绘了一座具有未来科技感的科幻城市，展示了中国式的现代化发展道路。
5. 《异形世界》：结合中国传统神话和科幻元素，创造出一个神秘的异形世界，展示了中国神话故事和科幻创作的结合。
这些作品都融入了中国传统文化和科幻创作的元素，展现了作者对祖国和家乡的热爱，并表达了对未来的希望和想象。
科幻画(27届)
十、科幻画作品评审标准：
1. 想象力：选题、创意和新颖程（50%） 2. 科学性：科学依据、逻辑思维（20%） 3. 绘画水平：画面构图设计、色彩效果 （30%）
科幻画的形式：
线描、黑白画、水粉(水彩、国画、油 画棒、水彩笔)、素描、电脑绘制等。
纸张要求：
4开纸张(38cmX54cm)（水彩纸、 彩色卡纸、黑卡纸、牛皮纸等。）
主题:
“节约· 创新· 发展 ”（题目自拟）
第13周美术课上为14cmX14cm的 正方形，并分成边长为2cmX2cm的49个小格。
下节课带上美术书、已打格子的A4纸、水彩笔
• 几年间出现了三十余位科幻画作者。杂志美编们为他们提供 了广阔的发表空间。但是，从他们发表的科幻画上来看，与 国外的科幻画相比，无论是表现技巧上，色彩处理上，构图 构思上都存在着很大的距离，有些显的粗糙和幼稚。 • 近几年，有许多电脑 3 D制作的科幻画作品也出现不少，其 中不乏优秀的作品。令人担忧的是，无论杂志美编如何努力， 也挽不回逐渐走入低谷的中国科幻画，作者群越来越少。与 之相反的是蓬勃发展，硕果累累的科幻文学,十余年间涌现了 大量的科幻文学作者。 • 科幻画也许在美术界的地位很低，在历届的全国美术大展中 也只能归于插图类中。许多专业画家对此不屑一顾，热衷于 此的很多是年轻的美术作者或学生。且很多画了一些后就转 画其他题材了。就这样一边从网上看着国外的精美科幻画大 量涌入，一边看着中国科幻画的作者群越来越少，直至走入 低谷。
喻京川科幻美术作品
喻京川，男，北京人，现为北京天文 馆美术设计，职业太空美术画家、国 际天文学美术家协会（IAAA）会员， 是中国首位举办个人太空美术、科幻 美术画展的画家。
中国科幻美术家---赵龙军
科幻画所涉及的内容：
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科幻画创作作品比赛优秀作品：
六（6）叶心怡地球变年轻了
作者的话：多年后的地球是万能的，他将受灾地区的洪水过滤后洒向园林，是小树们茁壮成长；她将地球上的汽车尾气经过处理后，使空气得到净化；开发新能源，使能源增加，使地球环境更好了，这样地球就更年轻了。
六（3）袁滢艺海洋垃圾回收车
作者的话：地球上的环境日趋受到人为的破坏。
人们生活垃圾，工业的污染排放都流入海洋，大地在呼吁，大海在呻吟：“还我一个美丽的世界！”听！“嘟嘟嘟”-----海洋清洁机闪亮登场喽！
二（1）程志伟未来家园
作者的话：未来的世界是千变万化的，为了那美好的梦，各行各业的人都在努力地改造着世界，希望未来的地球----我们的家园将会更美好！
六（1）王子凌未来种植车
作者的话：为了环保，我想发明一台这样的车：它每天都能自动地为树木浇水；车厢里在培育树种，培育好的小树会自动挖坑把他栽在土里，让小树长成参天大树。
只有多植树造林，才能让环境变得更美好。
二（1）李洁鹭未来畅想
作者的话：这幅画的创意来自与科技与环保的结合。
这是我心中幻想出来的未来，那时，人们住在树屋里头，有飞行器；会飞的人（借助工具）；海底住所；空中花园；高级潜水艇；高房；荷花城市……图中出现的景物都来源于我的脑海，我希望传达出一个新的意境，展现出一个新天地。