科幻画校本教材

我们的科幻画

你知道达.芬奇吗？

这是科幻画

吗？

设计复原图

什么是科幻画？

科学幻想

＋

艺术加工

科幻画

“科”是指符合科学原理发明

“幻”是指创造对未来世界的

奇思妙想

“画”是指用绘画形式表达出

来。

一、什么是科幻画

要创作一幅科幻画，首先要有人想象

出来，符合科学原理，适合当前技术水平，才有可能制造出来。科学技术日新月异，客观要求越来越高，目前技术达不到的，可以先画出来。就是说，在知识和经验的基础上，选定了主题，通过科学的想象，运用绘画的语言创造性的表达出对宇宙万物，未来人类社会生活发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品这就是“科幻画”。

引导

1.好的科幻

画主题具有

科学性。

机器人医生

好的科幻画

主题具有一定的

前瞻性。

月球—氦-3收集器.好的科幻画主题具有新颖与独特。

另外，好的科

幻画要具有好

的绘画技法。

二、科幻画创作的意义

一、创新精神和创造能力是一个人生存和挑战竞争激烈社会的基本素养，也是一个民族和国家持续发展的不竭动力。在科技日新月异、人才层出不穷、社会充满挑战的今天，培养勇于改变自己、改造社会，勇于破旧立新、标新立异，勇于探究、勇往直前的创新精神，是人发展的需要、社会发展的需要，也是时代发展的需要。而科幻画的创作正是培养这种创新精神的重要而有效的

手段之一。

科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学的好方法,也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径。

科学幻想绘画，体现少年儿童对科学发展的畅想和展望，树立起热爱科学，热爱中华民族的思想。同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力，具有十分重要的意义。

二、科学幻想画是通过丰富的想象力进行某一专题的科学幻想画创作。

创意设计思维是人类智力资源的开发，能健全人格、提升素质，使人的能力形成自觉的提高。

科学幻想画与创意设计思维之间有着密不可分的联系。科幻画必须通过创意思维的开发才能表达出来，才能为人们所接受。

三、我国科幻画的发展过程

我国早在20世纪50年代就有了科幻画题材的出现，80年代末90年代初，

科学技术在我国得到了迅猛发展，为科幻画的发展提供了现实的社会背景，科

幻画逐步在我国开始普及，1996年我国举办了首届全国青少年科幻画展览，

2000年少儿科幻画正式成为每年一届的全国青少年科技创新大赛的四大组成

部分之一。

中国科幻画创作的现状

自90年代初，一些国内的社科期刊杂志为了繁荣国内的科幻画创作，纷纷推出了各自的国内科幻画栏目，如四川《科幻世界》的（中国科幻

画）栏目，甘肃《飞碟探索》的（国内太空画作品选），云南《奥秘》画报的（幻想画廊）等，给国内的科幻画爱好者以很大的创作契机，

几年间出现了三十余位科幻画作者。杂志美编们为他们提供了广阔的发表空间。但是，从他们发表的科幻画上来看，与国外的科幻画相比，无论是表现技巧上，色彩处理上，构图构思上都存在着很大的距离，有些显的粗糙和幼稚。

近几年，有许多电脑3 D制作的科幻画作品也出现不少，其中不乏优秀的

作品。令人担忧的是，无论杂志美编如何努力，也挽不回逐渐走入低谷的中国科幻画，作者群越来越少。与之相反的是蓬勃发展，硕果累累的科幻文学,十余年间涌现了大量的科幻文学作者。

科幻画也许在美术界的地位很低，在历届的全国美术大展中也只能归于插

图类中。许多专业画家对此不屑一顾，热衷于此的很多是年轻的美术作者或

学生。且很多画了一些后就转画其他题材了。就这样一边从网上看着国外的精美科幻画大量涌入，一边看着中国科幻画的作者群越来越少，直至走入低谷。

四、科幻画宣传画的区别

宣传画

科幻在电影中的应用

五、科幻画具有哪些要素？

表现形式多样化

创意性：科幻画首先应表现人类尚未发现及近期努力实现的科学创意和发明，它不应是现实生活中存在的科学技术的再现，同时给人以眼前一亮而又豁然开朗的感觉。

注意科学性

不能违背科学规律：画面内容要具有正确的科学依据，它要求构思创意和内容的真实和准确，包括一系列科学原理的运用。

表现形式多样

喷画

版画

艺术性：科幻画的艺术性主要体现在画面对视觉的冲击力，画面的构图，色彩处理及绘画技巧。

表现形式多样化

蜡笔画彩墨画

六、怎样把握“科学幻想绘画”的主题

1、环保类不挑食的垃圾处理器

(１) 主

题应该立

足于生

活，表现

内容符合

生活实

际，科技

源于生

2. 人工智能类

智能灭火

智能灭火

沙

漠新树种

3. 基因工程类

4. 未来生存空间探索绿色的月球都市

(２) 主题应该具有一定的科学依据，能够运用到正确的科学原理，不要有迷信的内容和唯心的内容，你的想法动要是可以通过技术与科学的发展将来可能实现的。

5. 未来医疗类

人体器官再生机

牙科医生

6. 未来生活、学习工具干洗屋

7 .资源利用（再生、开发）类

(３) 具有一定的前瞻性，不一定是当前我们所知道的科学技术，更多的可能是将来可能会发展到的方向：允许对于未来科学发展的大胆想象。

8.未来的生产、生活方式