七年级生物下册 知识提纲 北京课改版
七年级生物下册 知识提纲 北京课改版
七年级生物下册知识提纲北京课改版第五章：生物体内的物质运输1、植物体内的物质运输植物的茎可以分为木本茎和草本茎。
木本茎的组成为表皮、木栓层、皮层、韧皮部、形成层、木质部和髓。
韧皮部含有筛管和韧皮纤维，筛管是活细胞，用于运输有机物，方向是由上向下。
木质部含有导管和木纤维，导管是死细胞，用于运输水和无机盐，方向是由下向上。
草本茎没有形成层，因此茎的加粗有限。
植物进行物质运输的过程中，蒸腾作用也是一个重要的概念。
2、人体内的物质运输：血液循环系统人体内的物质运输主要通过血液循环系统和淋巴循环系统完成。
血液循环系统由心脏和血管组成，包括动脉、静脉和毛细血管。
血液由血浆和血细胞组成，血浆含有水、养料和废物等，而血细胞则包括红细胞、白细胞和血小板。
心脏是血液循环的动力器官，由心肌细胞构成，其搏动频率称为心率。
血液循环分为体循环和肺循环，通过物质交换和气体交换完成物质运输。
动脉血含氧丰富、含二氧化碳少，而静脉血则含氧少、含二氧化碳多。
血液循环的意义在于为组织细胞运来氧气和养料，同时将产生的二氧化碳和废物运出体外，维持细胞生命活动的正常进行和体内环境的稳定。
第六章：生物的呼吸1、植物的呼吸植物的呼吸作用是指将有机物转化为能量和二氧化碳的过程。
实验表明，植物的呼吸部位包括根、茎、叶和花等。
植物的呼吸作用主要发生在线粒体和叶绿体中。
2、动物的呼吸动物的呼吸包括外呼吸和内呼吸。
外呼吸是指将氧气吸入体内，而内呼吸则是将氧气输送到细胞中，同时将产生的二氧化碳排出体外。
呼吸系统由鼻腔、喉、气管、支气管和肺组成。
肺是呼吸系统的重要器官，通过肺泡和毛细血管的物质交换完成气体交换。
呼吸的过程中，横膈肌和肋间肌也扮演着重要的角色。
注：文章中的格式错误已被删除，明显有问题的段落也已被删除。
）2.呼吸的过程呼吸是生命活动中必不可少的过程，它包括外界空气与肺泡内的气体交换、肺泡与血液间的气体交换、气体在血液里的运输和血液与组织细胞间的气体交换。
北京课改版-生物-七年级下册-第6章 生物的呼吸复习
B.①②③ D.③④
【思路点拨】肺是呼吸系统的主要器官，也是进行气体交换 的场所，肺泡适于与血液进行气体交换的特点包括肺泡数目很
多，外面缠绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，
都是由一层扁平的上皮细胞构成。选 C。
知识点2：人体肺部和组织细胞处的气体交换过程
1．肺与外界的气体交换：
(1)肺与外界进行气体交换(也称肺的通气)通过呼吸运动来完 成。
典型例题
2．(2011 年广东中山)下图是模拟膈肌运动的实验，对该实验 的描述错误的是( )
A.甲表示呼气 B．乙表示吸气 C．①代表的器官能使到达②的气体变得清洁 D．处于乙时，③表示的结构处于舒张状态 【思路点拨】甲图中的③处于舒张状态，而乙图中的③处于 收缩状态。选 D。
3．下图是人体在平静呼吸时肺内气体容量的变化曲线，
典型例题
7、鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通，它 们进行气体交换的场所是（ ）
A 肺和气囊 B 肺 C 气囊
D 气管
【思路点拨】鸟的体内有气囊，与肺相连，能暂
时储存气体，进行双重呼吸，但只有肺能进行气 体交换。故选B。
8.鱼在水中游动时，口和鳃盖不停交替张开和关闭 ，使水由口流入，由腮孔流出，其意义是（） A、更换体内的水分 B、完成呼吸作用
知识的 3：能量来自细胞中有机物的氧化分解 1．呼吸的意义：通过呼吸，细胞利用进入人体的氧将有机物 不断分解，释放出能量，供给人体进行各项生命活动和维持体 温的需要。同时，不断地将体内产生的___二__氧__化__碳_____排出体 外。
二、绿色植物的呼吸
重点内容
1、实验：探究种子的呼吸
知识点1 探究 种子的呼吸作用
3．气体在血液中的运输：
北师大版生物七年级下册复习提纲2
北师大版生物七年级下册复习提纲生物学知识与生活实际的关系更直接、更普遍，所以在生物学学习中密切联系生活实际就更为重要。
下面给大家分享一些北师大版生物七班级下册复习提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读!北师大版生物七班级下册复习提纲第一节流动的组织——血液1、血液由血浆和血细胞组成。
血液具有运输、防备和保护的功能，被称为流动的组织。
2、血液分层后，上层淡黄色的半透明液体是血浆。
下层是红细胞，呈红色;白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色3、血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
4、血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
5、成熟的红细胞没有细胞核，数量最多，富含血红蛋白。
具有运输氧的功能。
6、白细胞有细胞核，比红细胞大，但数量少。
能吞噬病菌，对人体起防备和保护作用。
7、血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。
有止血和加速凝血的作用。
第二节血流的管道——血管1、三种不同的血管：动脉、静脉和毛细血管。
2、动脉是把血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁厚弹性大，管内血液流速快。
3、静脉是把血液从身体各部分输送到心脏去的血管，管壁薄，弹性小，管内血液流慢。
4、毛细血管是连通于最少的动脉与静脉之间的血管，它是血液和细胞间物质交换的场所，管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢。
第三节输送血液的泵——心脏一、心脏的结构和功能1、心脏解剖图2、心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，只有同侧的心房和心室相通;主动脉连左心室，肺动脉连右心室，同侧的心房和心室之间，心室和动脉之间都有瓣膜，这些瓣膜单向开放的，只能沿一定的方向流动，而不能倒流。
3、心室与动脉之间的瓣膜叫动脉瓣;心房与心室之间的瓣膜叫房室瓣。
二、血液循环的途径1、体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。
2、在体循环中血液与组织细胞之间进行了物质交换，体循环把动脉血变成静脉血。
7年级下生物复习提纲(北京)
七年级下册生物复习提纲一、人的由来1、人类的起源和发展现代类人猿与人类的关系接近人类的进化过程主要特征：起源森林古猿运动方式：臂行、半直立行走、直立行走使用制造工具：不使用工具、使用天然工具、制造和使用简单工具、制造和使用复杂工具，生活习性以及语言的产生自己总结：2、人的生殖1）概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。
2）男性生殖系统的结构和功能：睾丸：产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸阴茎：排精、排尿3）女性生殖系统的结构和功能：卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，胎儿产出的通道外生殖器：即外阴4）精子、卵细胞和受精精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：输卵管5）胚胎的发育和营养：发育：受精卵、胚胎、胎儿、婴儿营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。
3、青春期青春期发育：形态特点：身高、体重迅速增长；大脑：功能特点心脏结构、功能完善化；性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征；性发育：主要受到促性腺激素和性激素的调节第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的调节。
青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
4、青春期的卫生：1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。
精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。
形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。
形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精雌性激素分泌减少子宫内膜坏死、脱落。
七年级下生物知识点北京版
七年级下生物知识点北京版生物一直是学生们非常感兴趣的学科之一，生物知识点丰富、内容繁杂，七年级下生物知识点也不例外。
本篇文章将全面介绍七年级下生物知识点，让大家更好地掌握这门学科。
一、生物科学方法生物科学方法是探讨生物问题的基本方法。
它包含观察、提出问题、假设、实验，以及结论等步骤。
二、植物的组成植物体的组成分为根、茎、叶三部分。
这三部分都有各自的作用，共同构成了植物体。
三、植物的营养方式植物的营养方式分为光合作用和吸收营养两种。
光合作用是指植物通过叶片吸收光能，将二氧化碳和水转变为有机物的过程。
吸收营养则是植物通过根吸收水和养分，完成生长发育的过程。
四、动物的分类动物的分类是生物学的重要内容之一。
动物共分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
无脊椎动物包括海绵动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物和环节动物等。
而脊椎动物则包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。
五、人体的基本结构人体的基本结构分为细胞、组织、器官和器官系统四个层次。
细胞是最基本的构成单位，不同类型的细胞可以组合成不同的组织，而不同的组织则可构成不同的器官，再将不同的器官联合起来就形成了器官系统。
六、生态系统生态系统是指由生物和环境相互作用而形成的自然系统，包括生物群落和其外部的非生物因素。
生态系统具有循环、稳定、开放性和包容性等特点，是生命地球的重要组成部分。
七、物种的多样性生物物种的多样性是指地球上各种生物之间的差异性和多样性。
目前全球已发现的物种数量超过两百万个，其中大部分为昆虫类。
保护生物多样性是人类面临的重要问题之一。
以上就是七年级下生物知识点的全面介绍，希望本篇文章能够帮助到大家更好地掌握生物知识，能够在学科竞赛中更加得心应手，取得优秀的成绩。
完整word版北师大版七年级下册生物总结复习提纲
第八章：人体的营养1、检测蛋白质用双缩尿试剂，体现紫色反响；检测维生素C 用吲哚酚试剂，体现退色反响。
2、食品中的六大类营养成分包含：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素。
水和无机盐属于无机物，糖类、脂肪、蛋白质和维生素属于有机物。
糖类、脂肪、蛋白质能供给能量，被称为“三大产热营养素”。
水：是细胞的主要构成成分。
无机盐：含钙、铁、碘。
糖类：是人体最主要的能源物质。
蛋白质：蛋白质是构成人体细胞的基本物质。
是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。
脂肪：往常作为贮备的能源物质在体内储藏，脂肪还与体温调理相关。
维生素：夜盲症— -- 缺维生素 A（ VA）；坏血病— -- 缺维生素 C（ VC）；佝偻病— -- 缺维生素 D（VD）；脚气病— -- 缺维生素 B1（ VB1）3、消化系统由消化管和消化腺两大多半构成。
消化管包含口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等，消化管拥有容纳、磨碎、搅拌和运输食品等功能。
消化腺包含唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺。
肝脏是人体最大的腺体。
4、口腔唾液腺唾液糖类咽口腔咽、食道（不具备消化功能）食道胃胃腺胃液蛋白质消化道胃小肠肠腺肠液多种大肠肝脏胆汁脂肪大肠肛门肠腺肠液多种小肠肛门5、消化：食品的营养成分在消化管内被水解成可汲取的小分子物质的过程，就是消化。
6、口腔内的消化：物理消化：切断、扯破、磨碎、搅拌唾液淀粉酶化学消化：淀粉麦芽糖唾液7、胃内的消化：胃壁的肌肉很发达，使胃缩短有力。
物理消化：蠕动、混淆胃蛋白酶胃液化学消化：蛋白质多肽8、小肠内的消化：小肠是消化食品与汲取养分的主要部位。
物理消化：蠕动、混淆化学消化：淀粉麦芽糖葡萄糖蛋白质多肽氨基酸胰液、肠液脂肪胆汁脂肪微粒甘油乳化脂肪酸（胆汁不含消化酶）9、汲取指食品中的水、无机盐、维生素，以及食品经过消化后形成的小分子物质，如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，经过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。
（小分子进入血液叫汲取）。
七年级生物京改版知识点
七年级生物京改版知识点随着时代的发展，生物学知识也在不断更新。
为了使学生能够及时了解最新的生物学进展，京版教材近日推出了最新的七年级生物教材。
本文将为大家简要介绍该教材的改版知识点，供各位教师、家长和学生参考。
第一章生物种类和分类本章介绍生物的种类和分类方式。
与原版教材相比，新版教材增加了对原核生物和真核生物的定义和介绍，更加全面准确地向学生们传授相关知识。
第二章生命的本质和单位——细胞本章主要讲述细胞是生命的基本单位，对生物体内维持生命活动具有至关重要的作用。
新版教材增加了对细胞学说的探究，使学生们更加清晰地了解细胞的构成和功能。
第三章细胞的结构和功能本章从细胞的形态、结构、功能、数量等方面全面介绍了细胞的各种特性。
新版教材增加了对细胞器的详细介绍，使学生们能够更加深入地了解细胞的构成和功能。
第四章细胞的代谢本章介绍了细胞的代谢过程，包括物质的吸收、消化、吸氧和产生能量等方面，能够让学生们更加深入了解细胞的生命活动和代谢机制。
第五章遗传和进化本章主要讲述遗传和进化的基本概念和原理。
新版教材增加了对遗传学的简单介绍，让学生们更好地了解遗传与进化的内在联系。
第六章植物生长的基本规律本章主要介绍了植物生长的基本规律与生长环境的关系。
新版教材增加了对植物的逆境适应性和抗旱、抗寒、抗虫等方面的讲解，使学生们更深入地了解植物的生长规律。
第七章动物的消化和呼吸本章主要介绍了动物的消化和呼吸。
新版教材增加了对动物呼吸的探究，增加了对呼吸方式的介绍，让学生们更好地了解动物的生命活动和呼吸机制。
第八章生物多样性及保护本章主要讲述生物多样性及其保护。
新版教材增加了对生物多样性的介绍，使学生们更好地了解生物多样性的重要性和保护措施。
总之，京版七年级生物教材的改版涉及了多个方面，为学生们提供了更加全面、深入的生物知识。
我们相信，通过学习新版生物教材，同学们将能够更好地了解生命和生物多样性的本质，从而更好地保护我们的地球和生命。
最新北师大版生物七年级下册复习提纲(全册)
最新北师大版生物七年级下册复习提纲(全册)的主要作用是分泌消化液，其中最大的是肝脏。
无机盐是调节人体某些组织、器官新陈代谢的重要物质，而蛋白质则是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。
食物中的营养成分主要包括六大类：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素。
其中，糖类、脂肪、蛋白质被称为“三大产热营养素”，能提供能量，提供能量最多的是脂肪，贮能的也是脂肪，而主要的能源物质则是糖类。
构成细胞的主要物质是水，而基本物质则是蛋白质。
糖的主要来源是谷类和薯类，蛋白质的主要来源是瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类，脂肪的主要来源是肉类、花生、芝麻和植物油。
植物性食物不含维生素A，但含胡萝卜素，在体内可转化为维生素A；而动物性食物则含有维生素A。
缺乏维生素A 会导致夜盲症，缺乏维生素C会导致坏血病，缺乏维生素B1会导致脚气病，缺乏维生素B2会导致口角炎、皮炎，缺乏维生素D和钙则会导致佝偻病。
人的消化系统包括消化道和消化腺两部分，其中消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等消化器官。
最大的消化腺是肝脏，而不含消化酶的消化液是胆汁，作用是把食物的大块脂肪变成微小颗粒，从而增加了脂肪颗粒的接触面积，有利于脂肪的消化。
肠液和胰液消化液含最多种类酶。
消化管的功能是：容纳、磨碎、搅拌和运输食物。
消化是指食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程，而吸收则指食物中的水、无机盐、维生素，以及食物经过消化后形成的小分子物质，如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，通过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。
需要经消化才能吸收的物质有淀粉、蛋白质、脂肪，各自的起始消化部位在口腔、胃、小肠。
经消化后能被吸收的物质有葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸。
淀粉遇碘会变蓝。
不用消化可直接吸收的物质有：水、无机盐、维生素。
淀粉在口腔内初步分解为麦芽糖，在小肠内最终分解为葡萄糖；蛋白质在胃内初步分解，在小肠内最终分解为氨基酸；脂肪在小肠内先通过胆汁的乳化作用，最终消化为甘油和脂肪酸。
修改版8-11章七年级下北师大生物复习提纲
北师大版七年级（下）生物复习提纲（8—11章）（第八章人体的营养第一节人类的食物一、食物的营养成分：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质、维生素1、三大产热物质（供能物质）：糖类、脂肪、蛋白质。
2、检测蛋白质用双缩脲试剂（紫色反应）3、检测维生素C用加碘的淀粉溶液（褪色反应）二、食物中营养成分的作用：1、水：细胞的主要成分，良好溶剂(体内的养分都必须溶解于水才能被输送到身体各个部分)。
占体重的60%—70%。
2、无机盐：钙和磷是构成骨骼的重要成分。
儿童缺钙——患佝偻病成年人缺钙——患骨软化症缺铁 -----造成缺铁性贫血3、糖类：人体的主要的能源物质。
包括没甜味的淀粉和有甜味的麦芽糖和葡萄糖等，主要来自谷类和薯类食物中。
4、蛋白质：构成人体细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。
主要来自瘦肉、蛋、豆类食物中。
5、脂肪：常作为储备的能源物质，对于维持人体体温的恒定有重要作用。
主要来自肉类、花生、芝麻和食物油等食物中。
6、维生素：夜盲症—--缺维生素A；坏血病(牙龈出血)—--缺维生素C；脚气病—--缺维生素B1；佝偻病—--缺维生素D （促进钙、磷的吸收和骨骼发育）第二节食物的消化和营养物质的吸收一、消化管和消化腺组成消化系统（课本P8图8-4 消化系统）1、消化管（从上到下）：口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。
它具有容纳、磨碎、搅拌、运输的功能。
2、消化腺：（包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。
消化腺分泌消化液，大部分消化液中含有消化酶，这些酶促使消化管中的食物分解。
）最大的消化腺是肝脏，它分泌胆汁。
胆汁不含消化酶，作用是把食物的大块脂肪变成微小颗粒，从而增加了脂肪颗粒与消化液的接触面积，有利于脂肪的消化（乳化作用）。
肠液和胰液含多种消化酶。
（课本P13图8-8 与小肠相通的消化腺）需要经消化才能吸收的物质有淀粉、蛋白质、脂肪，各自的起始消化部位在口腔、胃、小肠。
不用消化可直接吸收的物质有：水、无机盐、维生素。
七年级生物下册 知识点归纳总结复习提纲 北师大版
七年级生物下册知识点归纳总结复习提纲北师大版第四单元生物圈中的人第八章人体的营养第一节人类的食物▲食物的营养成分蛋白质和双缩脲试剂产生络合物，呈现紫色反应。
双缩脲试剂A液是浓度为为0.1g/mL 的氢氧化钠溶液，B液（淡蓝色）是浓度为0.01/g/mL的硫酸铜溶液。
实验时，要依次将A 液（2mL）、B液（3-4滴）加入。
如果稀释不够，反应后的产物容易粘固在试管壁内，反应不够彻底。
吲哚酚试剂（2,6-二氯酚靛酚纳）和维生素C溶液产生化合物，呈褪色反应。
维生素C 也可使高锰酸钾溶液褪色。
食物中的六大营养成分：水、无机盐（无机物）、糖类、脂肪、蛋白质和维生素（有机物）。
三大产热营养素：糖类、脂肪、蛋白质。
▲食物中营养成分的作用主要无机盐主要维生素热量价：1克营养物质在体内氧化分解所释放的热量。
1克蛋白质和糖都释放17.15千焦热量，而脂肪释放38.91千焦热量。
阳光中的紫外线能使皮肤内的7-脱氧胆固醇转化为VD。
鱼肝油中富含V A和V D.第二节食物的消化和营养物质的吸收消化系统：消化管和消化腺两部分组成。
消化管：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
具有容纳、磨碎、搅拌和运输食物等功能。
消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏、胰腺。
分泌（大部分含有消化酶的）消化液，促进消化管中食物的分解。
消化：食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程。
糖尿试纸用于检测糖尿病，尿液中含有葡萄糖，则试纸发生颜色变化。
唾液淀粉酶只有在与人的口腔温度37摄氏度相同时才能发挥它的最佳效果，温度过高或过低都会影响它的催化能力。
人体内消化分为机械性消化、化学性消化和微生物消化。
吸收：营养物质的吸收是指食物中水、无机盐、维生素以及食物经过消化后形成的小分子营养物质，通过消化管粘膜上皮细胞进入血液的过程。
吸收的部位：口腔和食管几乎没有吸收养分的功能，胃吸收部分水分和酒精，大肠吸收少量水分、无机盐和部分卫生素，小肠吸收绝大部分营养物质。
生物重点知识点总结京改版七年级下册
生物重点知识点总结京改版七年级下册1. 细胞与生物1.1 细胞的结构与功能细胞是生物的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜控制物质的进出，细胞质是细胞的基本物质组成，细胞核负责细胞的遗传信息传递和控制细胞的生命活动。
重点知识：- 细胞膜的结构和功能；- 细胞质的组成和重要功能；- 细胞核的结构和功能。
1.2 细胞的分裂和增殖细胞的分裂和增殖是生物生长和繁殖的基础，包括有丝分裂和无丝分裂两种方式。
细胞分裂过程中，遗传物质DNA复制并均匀分配给子细胞。
重点知识：- 丝状物质的形成和消失过程；- 有丝分裂和无丝分裂的区别；- 细胞分裂对生物繁殖和生长的意义。
2. 生物的的分类2.1 生物的分类原则生物分类是按照生物的特征和进化关系进行归类的，常用的分类原则包括形态分类、解剖分类和生态分类。
重点知识：- 形态分类的原则和方法；- 解剖分类的原则和方法；- 生态分类的原则和方法。
2.2 动物界的分类动物界是生物分类中的一个重要门类，按照不同的特征和体型进行分类，包括无脊椎动物和脊椎动物两大类。
重点知识：- 无脊椎动物的主要类群和特征；- 脊椎动物的主要类群和特征；- 动物的进化和适应环境的关系。
2.3 植物界的分类植物界是生物分类中的另一个重要门类，按照不同的形态和生活方式进行分类，包括苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物四大类。
重点知识：- 苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的特征和分类；- 植物的进化和生活方式的适应。
3. 生物的遗传与进化3.1 遗传物质和基因遗传物质是生物遗传信息的载体，包括DNA和RNA。
基因是遗传物质中携带特定遗传信息的单位，控制着个体的遗传特征。
重点知识：- DNA和RNA的结构和功能；- 基因的特征和遗传规律。
3.2 遗传的规律遗传的规律包括孟德尔遗传规律、染色体遗传规律和基因突变规律，它们都对个体的遗传特征产生重要影响。
重点知识：- 孟德尔遗传规律的基本原理和实验结果；- 染色体遗传规律的基本原理和规律；- 基因突变对个体遗传的影响。
北京版七年级下册生物知识点总结
第一节植物体内的物质运输1、植物吸收水和无机盐(无机物)的部位是根(根尖的成熟区),而茎、叶等各个器官也是需要水和无机盐的，因此推测，植物体内的水和无机盐由根吸收后，由下向上运输到茎、叶等各个器官。
实验验证：“观察红墨水在茎和叶中的运输”实验中，叶的叶脉结构呈现红色，说明红墨水由下向上运输到叶；观察杨树枝条的横切面和纵切面，茎内的木质部结构被染成了红色，在显微镜下观察，被染成红色的部分主要是木质部中的导管，该结构具有运输水和无机盐的功能。
2、植物体内的有机物主要由叶片光合作用制造，而茎、根等其他器官也需要有机物这种营养物质，因此推测，植物体内的有机物在叶片处制造后，由上向下运输到茎、根等各个器官。
实验验证：环剥枝条产生的树瘤位于环剥处的.上方，树瘤形成的原因是：环剥树皮后，有机物由上向下运输的通道被切断，因此在伤口上方聚集在一起形成瘤状物。
树皮中有韧皮部，韧皮部中的筛管运输有机物北京版七年级下册生物第五章生物体内的物质运输。
3、导管、筛管的比较存在部位细胞特点功能导管木质部死细胞，细胞之间的横壁消失运输：水和无机盐方向：自下而上根、茎、叶中的导管和筛管都是相通的筛管韧皮部活细胞，细胞之间有横壁，横壁上有筛孔运输：有机物方向：自上而下4、木本植物(如：杨树)的茎主要结构包括：韧皮部、形成层(可以通过细胞分裂产生新的细胞，所以茎可以加粗)、木质部、髓等。
草本植物(如：玉米)的茎也有木质部和韧皮部。
无形成层，所以茎不能无限加粗。
5,蒸腾作用是指植物体内的水不断地以气体状态通过叶片表皮上的气孔散失到大气中的过程。
它是植物体内；运输水和无机盐的主要动力；能降低植物体表面的温度，防止高温对植物的伤害；参与地球的水循环，提高大气湿度，增加降水。
第二节人体内的物质运输1、人体内的物质运输主要由循环系统完成。
循环系统包括血液循环系统和淋巴系统两部分。
血液循环系统主要由血液(运输载体)、血管(运输通道)和心脏(运输动力)组成。
北师大版七年级下册生物期末复习知识点考点提纲精编版(全面!)
北师大版七年级下册生物期末复习知识点考点提纲精编版第8章人体的营养1、食物中含有六类营养物质，其中既是组成细胞的主要有机物，又能为生命活动提供能量的是__糖类__、__脂肪_、__蛋白质_，不需要消化就能直接被吸收的营养是_水_、无机盐___、_维生素___。
2、能快速给人补充能量的物质（直接能源）是__糖类__，常见的糖类有三种：_葡萄糖__、__蔗糖___、_麦芽糖____。
作为备用的能源物质（储备能源）是__脂肪__，蛋白质除了能提供能量外，还能促进人的__生长发育_和受损细胞的_修复_和__更新___，所以青少年、病人和老年人应该多吃鸡蛋、瘦肉、牛奶等蛋白质含量丰富的食物。
一、食物的营养成分主要包括：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质、维生素。
糖类、脂肪、蛋白质和维生素属于有机物。
1、糖类、脂肪、蛋白质可提供能量，被称为三大产热物质（供能物质）。
2、检测蛋白质用双缩脲试剂（变成紫色反应）。
3、检测维生素C用加碘的淀粉溶液或吲哚酚试剂（褪色反应）。
二、食物中营养成分的作用：1、水：占体重的60%—70%。
2、无机盐：钙和磷是构成骨格的重要成分。
主要来自豆类等食物中。
儿童缺钙——患佝偻病，成年人缺钙——患骨软化症。
3、糖类人体的主要的能源物质。
主要来自谷类和薯类食物中。
4、蛋白质构成人体细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。
主要来自瘦肉、蛋、豆类食物中。
5、脂肪常作为储备的能源物质。
主要来自肉类、花生等食物中。
6、维生素缺乏症：维生素----A夜盲证，维生素D----佝偻病，维生素B1----脚气病，维生素C----坏血病，（维生素既不构成细胞成分，也不提供能量）。
7、维生素不是构成细胞的材料，不为人体提供能量，人体对它的需要量很_小_（大/小），但它的作用不可替代。
缺乏维生素A会导致皮肤干燥、干眼症和_夜盲症__，应该多吃_胡萝卜、黄玉米、动物肝脏__等食物；缺乏维生素B1会得神经炎、__脚气病__、消化不良、食欲不振等，应补充_谷类种皮、粗粮等___食物；常吃精致米面副食又很单调的人容易口角发炎，这是缺乏__维生素B2____；缺乏维生素C会导致抵抗力下降、牙龈出血、甚至患_坏血病_，应补充__水果蔬菜_食物；缺乏维生素D会导致__佝偻病__和_骨质疏松症_。
七年级下册生物复习提纲北师大版
七年级下册生物复习提纲北师大版树立正确的生物学观点树立正确的生物学观点是学习初中生物的重要目标之一，那么你知道生物复习提纲怎么写吗?以下是我给大家整理的七年级下册生物复习提纲北师大版，盼望对大家有所协助，欢送阅读!七年级下册生物复习提纲北师大版一、眼与视觉1、眼是感受外界光线的视觉器官。
2、眼球的构造：眼球：(眼球壁、内容物)(1)眼球壁：外膜：角膜——无色透亮，透过光线;巩膜——白色不透亮、支持和爱护作用。
中膜：脉络膜——丰富的血管和黑色素(暗室，防止光的在眼球内产生折射)虹膜——有色素，围成瞳孔。
睫状体——限制瞳孔的开大、缩小;调整进入眼内光线的多少。
(调整焦距,当眼睛往远处看时,睫状肌松弛,假设是看近处,睫状肌就会收缩。
)内膜：视网膜——(视细胞)光的感受器，与视神经干脆相连。
(2)内容物：房水：淡薄的液体。
晶状体：富于弹性的凸透镜。
(对进入眼球内的光产生折射)玻璃体：较脆弱的透亮胶冻状物。
(3)瞳孔：光线的通道。
晶状体：透亮，有弹性，像双凸透镜，能折射光线。
3、视觉的形成：物体反射光线?角膜?瞳孔?晶状体(折射)?视网膜(成像，产生神经冲动)?视神经(传导)?大脑皮层视觉中枢(形成视觉)。
4、近视与远视、假性近视。
晶状体眼球前后径成像位置矫正正常眼正常正常视网膜上假性近视曲度过大正常视网膜前方留意用眼卫生真性近视曲度过大过长视网膜前方凹透镜远视眼弹性小过短视网膜前方凸透镜二、耳与听觉1、耳是听觉器官，卫的构造也就主要表现出与承受声音刺激相适应的特征。
2、耳的构造：(外耳、中耳、内耳)(1)外耳：耳廓(收集声波)、外耳道(传送声波)(2)中耳：鼓膜(产生振动)、鼓室、听小骨(将振动传到内耳)(3)内耳：耳蜗(含有听觉感受器)、前庭、半规管(含有头部位置变动的感受器)。
内耳兼有听觉和感受位置变动的双重功能。
3、听觉的形成：声波-外耳道-鼓膜(产生振动)-听小骨(锤、砧、镫)-耳蜗(冲动)-位听视经-大脑皮层(听觉中枢)-听觉形成。
七年级生物下册知识提纲北京课改版
七年级生物下册知识提纲北京课改版第五章生物体内的物质运输1、植物体内的物质运输木本茎：表皮、木栓层、皮层、韧皮部、形成层、木质部、髓韧皮部——有筛管和韧皮纤维，筛管是活细胞运输有机物方向：由上向下木质部——有导管和木纤维，导管是死细胞，运输水和无机盐。
方向：由下向上草本茎：无形成层，茎不能无限加粗。
蒸腾作用：概念2、人体内的物质运输血液血液循环系统血管有循环系统来完成心脏淋巴循环系统一、血液循环系统(1)血液：加入防止血凝的5%柠檬酸钠溶液组成含量(%或每立方毫特征功能米)血浆水91%~92%淡黄色，半透明液体。
运载血细胞，占55%干物质8%~9%养料和宝物等。
红细胞450万~500两面凹的圆饼状，无细运输氧和局部万胞核，含血红蛋白。
二氧化碳。
血细胞白细胞5千~1万种类多样，体积大，有吞噬病菌，参占45%细胞核。
与免疫。
血小板10万~30万形状不划定规矩，体积很小，增进止血，加无细胞核。
速凝血。
（2）血管名称血流方向管壁厚度管壁弹性血流速度动脉从心脏流向全身各处去管壁厚管壁弹性大快静脉从全身流回心脏管壁较薄管壁弹性较小慢毛细血管从最小动脉流向最小的静脉管壁极薄无弹性很慢1（3）心脏：心脏壁首要由心肌细胞构成，是血液轮回的动力器官心脏的搏动：心脏每分钟心跳的次数，称为心率。
血液循环：体轮回：左心室自动脉各级动脉毛细血管各级静脉（物质交换）细胞间组织液上腔、下腔静脉右心房肺轮回：左心房肺静脉肺泡外毛细血管肺动脉右心室（气体交流）肺泡动脉血：含氧丰富、含二氧化碳少的叫动脉血。
静脉血：含氧少、含二氧化碳多的叫静脉血。
血液循环的意义：体循环和肺循环是同时进的。
血液循环通过物质运输，为组织细胞运来氧气和养料；把组织细胞产生的二氧化碳和废物运出体外，以维持细胞生命活动的一般举行和体内情形的不乱。
（一）、常见血液病（二）、心血管疾病2二、淋巴系统的组成及淋巴循环：淋巴器官：包括淋巴结、扁桃体、脾等，能产生吞噬细胞、1、淋巴系统的组成淋巴细胞等，有免疫功能。
七年级下北京版生物知识点
七年级下北京版生物知识点生物是我们身边非常重要的一门学科，它探究的是生命的起源、发展、变异、演化以及生物在地球上的分布和结构等方面的知识。
而在中学阶段，生物则是一个非常重要的学科，它不仅是高考必考科目之一，也是展开一段神奇、奇妙、有趣的旅程。
本文将介绍七年级下北京版生物知识点，希望能够帮助同学们更好地理解生物学知识。
一、生物的基本知识1. 生物的定义和分类生物是指存在于地球上的一切有生命的物质，包括动植物、细菌、病毒等。
生物按照特征可以分为有机体和无机体，有机体又分为植物和动物，植物又分为种子植物和蕨类植物，动物又分为脊椎动物和无脊椎动物。
2. 生物体的组成部分生物体主要由细胞、基因、蛋白质和酶组成。
细胞是生物的最基本单位，是生命的起源和存在的基础。
基因则是细胞内负责遗传信息传递和控制生物体生理功能的载体。
蛋白质则是构成生物体各种器官和组织的基本物质。
酶则是生物体内的一种特殊蛋白质，具有催化生物化学反应的作用。
3. 生物进化的基本原理生物进化是生物学的核心内容之一，它始于地球上首批生物的出现，一直延续至今。
生物进化的基本原理包括适者生存、自然选择、变异和寿命等。
其中适者生存是指适应环境的生物能够生存下来，自然选择是指适应环境的生物能够繁殖并传递自己的遗传信息。
变异则是指生物体个体间存在差异，寿命则是指生物体的寿命会受到环境和遗传因素的影响。
二、生物的品种分类1. 植物的分类植物是生物中最常见的一个分支，根据不同的特征和生物学分类原理，植物可以分为种子植物和蕨类植物两大类。
种子植物可以进一步分为裸子植物和被子植物等。
2. 动物的分类动物也是生物学的一大分支，它可以根据不同的生物分类原理分为脊椎动物和无脊椎动物两类。
脊椎动物又可以进一步分类为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等。
三、生物教学的应用1. 生物实验课的重要性生物实验课是生物学教育中非常重要的一环，它可以帮助学生更好地理解生物学原理、掌握生物实验技能和培养科学素养。
七年级生物下册复习提纲北师大版
第12章、人体生命活动的调节1、人体神经系统的组成特别提醒：①神经中枢的闹和脊髓的某一区域，如大脑的躯体感觉中枢，脊髓的排尿中枢，脑干的呼吸中枢。
②中枢神经系统的组成是脑和脊髓，而不是大脑和脊髓，因为脑包括大脑、小脑和脑干。
2、神经细胞又叫做神经元，是神经系统的结构和功能的基本单位，由 突起 和 胞体 组成。
3、反射是神经活动的基本方式①概念：人体通过神经系统对刺激做出的规律性的反应。
②结构基础：反射弧，由感受器（1）、传入神经元（2）、神经中枢（3）、传出神经元（4）、效应器（5）外耳道：传播声波 听骨链：进一步振动，并将振动传导到内耳耳 外耳耳廓：收集声波 中耳内耳 前庭：感受头部位置变动的情况 鼓室：使鼓膜两侧的气压维持平衡听小骨 耳蜗：含听觉感受器，受振动刺激而产生神经冲动锤骨砧骨 镫骨鼓膜：椭圆形薄膜。
遇声波产生振动 半规管：感受头部旋转变速运动。
瞳孔：相当于照相机的 光圈 ，能调节进入眼中的光线的多少巩膜：“眼球白色部分” 支持、保护作用虹膜：所含平滑肌的活动控制瞳孔的大小，调节光线的多少眼球壁 外膜眼白”角膜：无色透明 中膜眼白”脉络膜：含丰富的血管和黑色素，有营养和形成暗室的作用睫状体：所含平滑肌的舒缩引起晶状体的曲度变化内膜眼白”视神经：传递信息到大脑，在 视觉中枢 形成视觉视网膜含感光细胞（是光感受器）相当于照相机内的 胶卷 ，物像只有落到 视网膜 上才能看清这个物体 内容物 房水晶状体：晶状体病变会出现白内障 看近物时，晶状体曲度变大；看远物时，晶状体曲度变小玻璃体眼5、人体对外界环境的感知（1）眼的结构和功能6、视觉形成：光线经过：角膜-瞳孔-晶状体-玻璃体—-视网膜（感光细胞）-视神经-视觉中枢，形成视觉。
8、耳的结构和功能：9、听觉形成：声波经过：耳郭-外耳道-鼓膜-听小骨-耳蜗-耳蜗中的听觉细胞-听觉神经-听觉中枢，形成听觉。
10、嗅觉：嗅黏膜上有嗅觉感受器（位于鼻腔顶壁）嗅细胞受到某些挥发性物质刺激产生冲动由嗅神经传入大脑皮层耳引起嗅觉。
七年级下册知识点生物北京
七年级下册知识点生物北京本文将为大家介绍七年级下册生物学习的重点知识点，包括生命的基本特征、细胞的组成与功能、营养物质和消化系统、呼吸系统、循环系统以及生殖系统等内容。
希望本文可以帮助大家对生物学习有更加全面的认识和理解。
一、生命的基本特征生物学是研究生命体的科学，所以了解生命的基本特征对于学习生物学来说十分重要。
生命的基本特征包括：组成复杂、生长发育、代谢、对刺激作出反应及繁殖能力。
了解这些特征可以帮助我们更好地认识生命体。
二、细胞的组成与功能生物体的基本单位是细胞，而细胞又由许多不同的细胞器构成。
在学习细胞时，我们需要了解细胞的结构和功能。
细胞的主要组成部分包括：细胞膜、细胞质、核、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。
同时，我们还需要了解细胞的功能，如细胞的分裂、合成、运输等。
三、营养物质和消化系统生物体的正常生长发育需要各种营养物质，而消化系统则是负责消化和吸收这些营养物质。
学习营养物质和消化系统时，我们要了解各种营养物质的种类和功能，以及消化系统的组成和功能。
四、呼吸系统呼吸系统是人体获取氧气和排出二氧化碳的系统。
在学习呼吸系统时，我们需要了解人体呼吸的过程和方式、呼吸器官的构成及内部结构以及呼吸系统和其他系统的联系等知识内容。
五、循环系统循环系统主要由心脏、血管和血液组成，是人体内部各组织和器官之间输送物质和维持体内稳态的重要系统。
学习循环系统时，我们需要了解心脏、血管和血液的构成和特点、循环系统的功能以及循环系统和其他系统的联系等内容。
六、生殖系统生殖系统主要负责生育后代的系统。
在学习生殖系统时，我们需要了解男女生殖系统的构成和功能、生殖过程的主要特点及机制以及生殖系统和其他系统的联系等知识内容。
总结：七年级下册生物学习的重点知识点包括生命的基本特征、细胞的组成与功能、营养物质和消化系统、呼吸系统、循环系统以及生殖系统。
通过了解这些知识内容，我们可以更好地了解生命和人体的基本规律，为后续的生物学习打下坚实的基础。
七年级下册知识点生物北大
七年级下册知识点生物北大生物北大课程，是一门面向初中生的学科，涵盖了广泛的生物领域，包括生物基础知识、现代生态学、环境保护等多个方面。
本文将结合七年级下册生物知识点，全面介绍生物北大课程的内容。
一、生物基础知识生物基础知识是生物学的核心，包含了植物和动物的分类、结构、功能和生命过程等方面的知识。
在生物北大课程中，学生将掌握以下知识点：1、生物的基本单位——细胞所有生物都由最基本的单位——细胞组成，细胞可分为原核细胞和真核细胞。
学生需要了解细胞结构和功能，学习不同细胞的生物学意义和作用。
2、生物的分类生物的分类是生物学的基础，学生需要了解物种、属、科、目等不同分类单位的定义和彼此之间的关系。
学生还需要掌握动物和植物的分类方法、特征和举例。
3、生命过程生命是生物最基本的特征，学生需要了解生命的定义和特征，以及生命起源和演化的基本理论。
此外，学生还需要掌握细胞分裂、DNA复制、蛋白质合成等生命过程的基本原理。
二、现代生态学现代生态学是研究生物和环境之间相互作用关系的学科，是生物学的一个重要分支。
在生物北大课程中，学生将了解以下知识点：1、生态环境学生需要了解环境的概念、组成、分类和变化，以及环境对生物的影响。
此外，学生还需要掌握环境污染和保护的基本知识，包括大气污染、水污染、垃圾处理等方面。
2、生态平衡生态平衡是生态系统中各种生物之间关系的一种稳定状态，学生需要了解生态平衡的基本原理、特征和调节机制。
此外，学生还需要掌握生态系统的结构和功能，并了解人类活动对生态平衡的影响。
三、环境保护环境保护是指保护和改善环境、预防和控制污染、促进可持续发展的一系列行为。
在生物北大课程中，学生将了解以下知识点：1、环境污染学生需要了解环境污染的概念、类型、来源和危害。
此外，学生还需要掌握约束环境污染的相关法律法规和政策。
2、环保措施为了保护环境和生物多样性，人们采取了很多有效的环保措施。
学生需要了解这些措施的种类、方法和效果。
七年级生物下册 知识提纲 北京课改版
七年级生物下册知识提纲北京课改版七年级生物下册知识提纲（北京课改版）第一章：人体的营养1、食品中的六大营养素：水、无机盐、蛋白质、糖类、脂肪、维生素。
2、食品中的营养成分及其作用：水是细胞的主要成分，约占体重的60-70%；无机盐在人体内含量不多，但作用很大，如钙、磷、铁等；蛋白质是细胞的基本组成物质，主要存在于鱼、肉、豆、蛋、奶等食品中；糖类是人体主要的供能物质，主要来源于谷类和薯类食物；脂肪的作用是提供能量和保持体温，主要来源于动物脂肪和植物种子。
3、探究食物中的营养成分：通过实验观察食物在口腔内的消化过程，了解食物中的营养成分。
第二章：人体的呼吸1、呼吸系统的组成：呼吸道和肺。
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是呼吸的主要器官，由支气管分支形成，与外界环境进行气体交换。
2、呼吸运动：吸气时，肋骨向上向外运动，胸廓前后径增大；呼气时，肋骨向下向内运动，胸廓前后径缩小。
3、人体呼吸的过程：吸气时，氧气通过呼吸道进入肺泡，与红细胞中的血红蛋白结合，随血液循环输送到全身各处；呼气时，二氧化碳通过呼吸道排出体外。
第三章：人体内物质的运输1、循环系统的组成：心脏、血管和血液。
心脏是人体内物质运输的中心，由心肌构成，分为左心房、左心室、右心房、右心室；血管包括动脉、静脉和毛细血管，是血液流动的管道；血液由血浆和血细胞组成，有运输、调节人体内环境的作用。
2、血液循环：分为体循环和肺循环两部分。
体循环的路线是左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环的路线是右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。
3、血压与脉搏：血压是血液对血管壁产生的压力，正常的收缩压应低于120毫米汞柱，舒张压应低于80毫米汞柱；脉搏是随着心脏节律性的收缩和舒张，动脉血管壁相应地出现扩张和回缩的搏动。
第四章：人体内废物的排放1、泌尿系统的组成：肾、输尿管、膀胱和尿道。
肾是人体内废物排泄的主要器官，通过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用，将血液中的废物以尿液的形式排出体外。
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七年级生物下册知识提纲北京课改版
第五章生物体内的物质运输
1、植物体内的物质运输
木本茎：表皮、木栓层、皮层、韧皮部、形成层、木质部、髓
韧皮部——有筛管和韧皮纤维，筛管是活细胞运输有机物
方向：由上向下
木质部——有导管和木纤维，导管是死细胞，运输水和无机盐。
方向：由下向上
草本茎：无形成层，茎不能无限加粗。
蒸腾作用：概念
2、人体内的物质运输血液
血液循环系统血管
有循环系统来完成心脏
淋巴循环系统
一、血液循环系统
(1)血液：加入防止血凝的5%柠檬酸钠溶液
（3）心脏：心脏壁主要由心肌细胞组成，是血液循环的动力器官
心脏的搏动：心脏每分钟心跳的次数，称为心率。
血液循环：
各级动脉
（物质交换）
细胞间组织液上腔、下腔
静脉
右心房
肺循环：左心房肺静脉肺泡外毛细血管肺动脉右心室
（气体交换）
肺泡
动脉血：含氧丰富、含二氧化碳少的叫动脉血。
静脉血：含氧少、含二氧化碳多的叫静脉血。
血液循环的意义：体循环和肺循环是同时进的。
血液循环通过物质运输，为组织细胞运来氧气和养料；把组织细胞产生的二氧化碳和废物运出体外，以维持
细胞生命活动的正常进行和体内环境的稳定。
（一）、常见血液病
（二）、心血管疾病
二、淋巴系统的组成及淋巴循环：
淋巴器官：包括淋巴结、扁桃体、脾等，能产生吞噬细胞、1、淋巴系统的组成淋巴细胞等，有免疫功能。
淋巴：一小部分组织液进入毛细淋巴管，就形成淋巴。
2、淋巴的形成：
血液组织液
水、无机盐、葡萄糖等
（总淋巴管）（小部分）
淋巴
淋巴循环是单向的
第六章生物的呼吸
一、植物的呼吸
几个实验
呼吸作用：概念，部位
1呼吸系统的组成
2．呼吸的过程
（1）外界空气与肺泡内的气体交换
1. 通过呼吸运动来完成
2.肺活量：
（2）肺泡与血液间的气体交换：
（3）气体在血液里的运输
（4）血液与组织细胞间的气体交换：
呼吸运动血液循环扩散
外界肺部毛细血管的血液中全身毛细血管组织细胞
三. 其他生物的呼吸
鱼类的呼吸；、两栖动物的呼吸：鸟类的呼吸：昆虫的呼吸。
第七章生物排泄
一|1。
排泄：概念
2．排泄的三个途径
3、排泄的意义
二、人体泌尿系统的组成
（一）泌尿系统的组成及功能
肾脏-----形成尿液
输尿管---输送尿液
膀胱-----暂存尿液
尿道---排出尿液
（二）泌尿系统的主要器官——肾脏：
（三）、尿液的形成和排出
（一）尿液的形成
1．肾小球滤过作用：
2、肾小管重吸收作用：
（四）尿液的排出
肾小管收集管肾盂膀胱尿道
二、人体皮肤的排泄
1、皮肤的结构
2、皮肤功能：（1）具有保护功能，表皮
可防止外界病菌侵入；真皮耐受一定的挤
压和磨擦，可以保护内部组织。
（2）皮肤具有分泌功能，皮
肤还具有排泄功能。
（3）皮肤具有调节体温的
功能，出汗可以散热。
（4）皮肤有感受外界刺激
的功能。
四、新陈代谢：同化作用：细胞将营养物经过加工组成自身物质，并储存能量的过程。
异化作用：氧化分解自身的一部分物质，释放能量，并将代谢终产物排除
体外的过程。
包括物质代谢和能量代谢
新陈代谢;生物体与外界环境之间进行的物质和能量的交换，以及生物体内物质和能量的转化过程
新陈代谢人体新旧物质更替的过程。
生物生存的基本条件，生命的基本特征。
第八章生物的运动
一、运动的方式
1、动物的运动
2、植物的运动
A、向性运动：举例
B、感性运动:动：举例
二、运动的形成
（一）、骨
1、骨的形态：
2、骨的结构
骨膜：内有丰富的血管（对骨有营养作用）、神经，还有成骨细胞（对骨的生长和再生有重要作用）
骨密质：坚硬致密，主要集中在骨干，由骨密质围成
骨质的空腔叫骨髓腔。
骨骨松质：呈蜂窝状，主要集中在骨的两端
红骨髓：红色，终身有造血功能，位于骨松质内，幼
骨髓年时骨髓腔中的也是红骨髓。
黄骨髓：成年后，骨髓腔内的骨髓被脂肪细胞取代，呈黄色，失去造
血功能，但在特殊情况下，黄骨髓又可转变为红骨髓，恢
复造血功能。
长骨的结构;识图
（二）、骨骼及其功能
颅骨
1.人体骨骼（206块）躯干骨胸廓，骨盆的构成
四肢骨
2、骨连结
不活动的连结（如颅骨连结）
骨连接方式半活动连结（如肋骨与胸骨的连结）
关节（如肩、肘、指关节）。
关节是骨连
结的主要形式
关节的结构：
关节囊：由结缔组织构成，起保护、固定作用
关节头：表面突出成球面，表面覆盖有关节软骨
关节关节窝：表面凹陷成窝，表面覆盖有关节软骨
关节腔：由关节囊围成的腔，关节囊内表面能分泌润滑液，使关节既牢固又灵活。
关节软骨：由结缔组织构成，可缓冲运动时的振动，减小摩擦。
（三）骨骼肌
1、骨骼肌的形态与功能：
肌腱：
肌腹：
头颈肌
2、人体骨骼肌躯干肌
600多块
上肢肌（如三角肌、肱二头肌、肱三头肌）
四肢肌
下肢肌（如臀大肌、骨四头肌、腓肠肌）
3、人体完成各种运动都是在神经系统的调节下，由骨、骨骼肌、关节共同参与，由多组
肌肉协同作用，共同完成。
如：当肱二头肌收缩时，肱三头肌就舒张，产生屈肘动作；
当肱三头肌收缩时，肱二头肌就舒张，产生伸肘动作。
第九章生命活动的调节
一、神经调节
（一）、神经调节的结构基础
1.神经细胞：（神经元）：功能：神经元能接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋。
2.神经元结构
3.神经系统：
中枢神经系统脑
脊髓
神经系统
脑神经
周围神经系统脊神经
（1）、脑的结构
大脑：由两个大脑半球组成，表面呈灰色，称为灰质（也叫大脑皮层），灰质有许多凹陷的沟和隆起的回，大大增加了灰质的表面积，调节生
命活动的神经中枢，如运动中枢、感觉中枢、听中枢、视中枢、语
言中枢等。
小脑：具有维持躯体平衡、调节肌肉紧张程度、协调躯体运动等功能脑
间脑脑干的灰质中有许多与人的基本生命活动有关的重要神
经中枢，如呼吸中枢、吞咽中枢、心血管运动中枢等中脑
脑干脑桥
延髓
（2）、脊髓和脊神经
脊神经：由脊髓发出的神经叫脊神经。
人体的脊神经共31对。
脊髓具有传导功能,脊髓灰质中由低级中枢，如缩手反射中枢，排尿中枢等（二）、神经调节的基本方式：反射弧
1.反射弧：感受器、传入神经纤维、神经中枢、传出神经纤维、效应器
2.反射
2．条件反射的建立
二、激素调节
（一）、激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对身体有特殊调节作用的化学物质。
（二）、激素特点：高效性、特异性
（三）、人体主要的内分泌腺：
垂体、甲状腺、肾上腺、胸腺、胰岛和性腺。
1、．甲状腺激素：
分泌异常导致的疾病：甲亢、呆小症、大脖子病
甲状腺激素的主要生理功能：
2．胰岛素：
调节糖代谢，促进血糖合成糖元，加速血糖分解，降低血糖浓度。
3、生长激素：
分泌异常导致的疾病：侏儒症、巨人症和肢端肥大症。
主要生理功能：调节人体的生长发育。
4、性激素：刺激生殖器官的发育和第二性征的出现。