五年级上册科学单元试题(全册含答案)
教科版五年级科学上册各单元测试卷及答案汇编(含四套题)
3.【答案】C
【解析】
【详解】自身能发光的物体是光源，太阳自身能发光，是光源，月亮的光是反射的太阳的光，它自身不能发光，不是光源。
4.【答案】A
【解析】
【详解】放在杯子里的铅笔看起来在水面处被折断了。是光的折射现象。
5.【详解】阳光经过三棱镜后，会发生折射，被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，这就说明阳光是由七种颜色的光组成的，阳光是七色光。彩虹形成的原因就是漂浮的小水珠发挥了三棱镜的作用，把光分解，利用的是光的折射。
23.【答案】×
【解析】
【详解】光由光源发出沿直线向四面八方传播 。白天，太阳高悬头顶，太阳光射入大气，把阳光向四面八方反射，但是反射的光线也是以直线形式传播的。
24.【答案】√
【解析】
【详解】眼睛之所以能看到周围的物体，一是在眼球内有能成像的构造，二是必须有光。我们之所以能看见不发光的物体，就是因为物体表面把一部分光反射到我们的眼睛里。
四、简答题。(第25题3分，第26题5分，共8分)
25.【答案】当物体发出的光或反射的光进入到人的眼睛，使我们能看到物体。
【解析】
【详解】光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。反射光的传播方向会发生变化，反射的光线也是以直线形式传播的。眼睛是我们的视觉器官，当物体发出的光或反射的光进入到人的眼睛，使我们能看到物体。
教科版五年级科学上册第一单元《光》测试卷
（满分：100分 时间：40分钟）
题号
一
二
三
四
五
六
总分
分数
一、选择题。(把你认为的正确选项填在括号内，每小题3分，共24分)
1.下列说法正确的是（）。
A.月相是月球被太阳光照亮部分的形状
教科版科学五年级上册全册知识点及单元测试附答案
教科版科学五年级上册全册知识点及单元测试附答案第一单元生物与环境一种子发芽实验（一）（二）1.生物与环境之间是相互（依存）、相互（作用）和相互（制约）的。
2.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。
3.种子发芽实验采用的是（对比）实验的方法，要能够控制实验的条件，例如：要看水分对种子发芽的影响，不控制的条件为（光、温度、空气、养分），要控制的条件为（一组种子加适量的水，另一组种子保持干燥）；要看光对种子发芽的影响，不控制的条件为（温度、水、空气、养分），要控制的条件为（一组种子受到光照，另一组种子不受到光照，放在黑暗的地方）；要看温度对种子发芽的影响，不控制的条件为（光、水、空气、养分），要控制的条件为（一组种子放在常温下，另一组种子放在低温下）。
4.种子发芽阶段需要的养料由（子叶）提供，不需要施肥。
二观察绿豆芽的生长1.植物生长需要一定的环境，植物生长的环境包括：（水分）、（空气）、（适宜的温度）、（阳光）、（土壤）。
植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。
2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。
3.香蕉树、松树、仙人掌三种植物生活在什么地方？它们的叶同它们生存的环境有什么关系？香蕉树生活在热带，长着宽叶，可以更多的蒸发水来适应炎热。
松树生活在高山上少水，叶子是针状叶，这样可以减少水分蒸发适应缺水，仙人掌生活在沙漠等干旱的地方，叶子是刺状叶，减少水分蒸发，适应干旱。
三蚯蚓的选择1.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
2.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。
不同的动物对环境有（不同）的需要。
3.动植物都会对它们需要的（生存环境）进行选择。
4.请你说出企鹅、青蛙这两种动物各是怎样适应环境的？企鹅生活在寒冷的南极，它们混身长满了厚厚的毛，身上有厚厚的脂肪，这样可以适应寒冷的气候。
青蛙，生活在水里和陆地上，到了秋天，它就会钻到泥土里冬眠，这样它就可以安全的过冬了，来年春天它就会回到地面上来。
教科版五年级科学上册各单元测试卷及答案汇编(含四套题)
科学试题 第1页（共28页） 科学试题 第2页（共28页）………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________教科版五年级科学上册第一单元《光》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 总分 分数一、选择题(共20题，每小题2分，共40分) 1.红色物体反射的是( )色的光。
A.绿B.红C.紫D.黄 2.下列物体属于光源的是( )。
A.镜子B.月亮C.萤火虫D.墙壁 3.关于反射，下列说法错误的是( )。
A.几乎每样东西都可以反射光B.物体表面越平滑越容易反射C.水面无法反射光D.反射的光也是沿直线传播的 4.如图所示.在光屏上会看到的是( )。
A.火苗的样子B.小球的影子C.火苗的样子和小球的影子D.什么也看不到5.排纵队时，如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺，就表示队伍排直了。
这主要是因为( )。
A.光的照射角度不同B.光的反射C.光的折射D.光沿直线传播 6.科学家用( )来测量地球到月球的距离。
A.尺子B.激光反射器.C.火箭D.眼睛 7.晚上月光很亮，是由于( )。
A.月球反射太阳光B.月球能发光C.太阳光穿过月球照射到地球上D.人们的错觉 8.下面关于太阳的说法错误的是( )。
A.太阳每时每刻都在以光和热的形式释放着能量B.太阳光通过棱镜分解成的多种颜色的光可以再混合成白光C.太阳只有白天才会发光D.太阳光是以直线的形式传播到地球上的 9.如图所示，是我们看到的筷子斜插入水中的情况，其中正确的是( )。
教科版小学五年级上册科学单元检测试题全册(含答案)
小学五年级科学(上)一、二单元检测题班级姓名一、填空题：（请把正确答案填在相应的横线上，每空2分，共30分）1、种子发芽需要的条件___________、___________、___________。
2、水稻老鼠蛇这条食物链，共有_______种消费者，生产者是_______。
3、一天中阳光下铅笔影子的___________、___________都要发生变化。
4、光是沿___________传播的，传播速度很快，达到每秒___________。
5、人们发现___________和___________能把光线会聚集起来，形成强光和高温。
6、食物链通常从___________，到凶猛的___________终止，生物之间复杂的事物关系形成一个___________，叫做___________。
二、判断题：（请在正确的题后面打√，错误的后面打×，每题2分，共20分）1、生态系统中的消费者就是指生产者为事的动物，如兔、鼠等。
（）2、香蕉树、松鼠、仙人掌他们的生活的环境完全相同。
（）3、在光的照射下，物体有了影子。
（）4、教室的墙壁涂成白色是为了利用光的照射。
（）5、做一个生态瓶，首先要装水、，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。
（）6、太阳日夜不停地把光和热散发到宇宙空间，是地球最大的光源和热源。
（）7、自然界的生态系统中如果一个环节收到了破坏，就会失去平衡。
（）8、黑色蜡光纸比黑色无光纸吸热快。
（）9、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。
（）10、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。
（）三、选择题：（请把正确选项的字母填到每题后面的括号里，每题3分，共30分）1、植物种子发芽需要的最基本条件是有（）A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气C、一定的水分、适宜的温度、充足的空气2、生物中生产者与消费者之间的关系主要是（）。
A、相互利用B、吃与被吃的关系C、相互竞争3、下列物体不是光源的是（）A、太阳B、木星C、萤火虫4、手电筒发出的光是（）。
教科版小学五年级上册科学单元同步练习试题全册附答案
教科版五年级上册第一单元《光》单元练习总分100分，时间60分钟一、填空题：（每空1分，共20分）1、像太阳、萤火虫那样能发光且正常发光的物体叫作（），太阳光属于（）光源。
2、光在空气中和水中是沿着（）传播的。
给LED灯装上灯罩，灯光显得柔和，因为灯罩能（）。
3、一支筷子斜放入水中，发现筷子弯折了，这种现象称作光的（）。
4、潜望镜内部至少使用（）个平面镜。
5、猴子捞月的故事中，猴子看到了水中的月亮是因为（）的反射现象。
6、雨后的天空或瀑布的上空经常出现彩虹，彩虹的形成与光的（）现象有关。
7、当（）运行到太阳和地球之间的某个部位，会部分或全部遮挡住太阳光，我们从地球上就能观测（）。
当（）运行至地球的阴影中，就会发生（）。
8、光源通常可以分为两种，一种是自然光源，比如（）、（），一种是人造光源，比如（）、（）。
9、（）可以在黑暗的环境中将人眼看不见的光，转换成（），让我们看到物体。
10、太阳、激光笔等光源，发出的光非常（），不能直接用肉眼去看，它会对我们的眼睛造成（）。
二、判断题（正确的后面括号里打“√”，错误的打“×”，共20分）1、没有光，我们看不见任何物体（）2、中秋节的月亮又大又圆，月亮是光源（）3、雷雨天先看到闪电后听到打雷声，是因为光速比音速快（）4、透过茂密的树林，照向地面的光线以曲线的方式传播的（）5、鱼缸里只有一条鱼，调整不同角度，可以看到两条鱼甚至更多条鱼（）6、物体什么颜色就发出什么颜色的光（）7、我们之所以能看到物体，是因为物体上有反射光到眼睛里（）8、光的反射也会给人们带来不便和危害（）9、照镜子时，我们可以看到镜子里的自己是光折射形成的（）10、为了观察，我们可以用放大镜和望远镜直接去看太阳（）三、选择题（选择正确的答案的字母填入括号里，每题3分，共30分）1、下面不是光源的物体（）A、太阳B、点燃的柴火C、镜子2、如果晚上熄灯后，人眼还能模糊地看到物体，主要原因是（）A、受房间处灯光的影响B、房间内物体都会发光C、物体是白色的3、夏天，人们打太阳伞的原因是（）A、阻挡风沙B、伞面可以反射和吸收部分光C、提防下雨4、我们排队时，如果一位同学看到前一位同学挡住了前面所有的人，就表明队伍排整齐了，这是因为（）A、光的折射B、光的反射C、光沿直线传播5、潜水艇在水下航行时，用潜望镜能观察到（）A、海面的情况B、海面和空中的情况C、空中的情况6、下列成语中属于光折射的成语（）A、立竿见影B、凿壁偷光C、海市蜃楼7、彩虹在天上只能出现一段时间，原因是（）A、小水滴太小了B、空中的小水滴变成水蒸汽C、彩虹自己沙特消失了8、潜望镜里平面镜的摆放角度一般是（）A、45度B、30度C、15度9、下列说法错误的是（）A、灯罩可以把灯泡向上的光射向下方，和本来向下的光线合在一起，增加亮度B、科学家在测量月球到地球的距离时，利用了光的反射原理C、任何物体都能反射光，光的物体表面的反射效果相同10、物体表面越光滑，反射光的能力（）A、超强B、越差C、没变化四、实践操作（10分）五、实验题（10分）实验：光照射烟雾的探索准备一个水槽，在水槽中点燃线香，让线香的烟气充满水槽，用一支激光笔从水槽的一端照射过去，看到光线我的解释是：六、简答题（10分）1、简述白光通过三棱镜后发生的变化2、举例说一说光在人类生产生活中有哪些作用？第二单元地球表面的变化过关训练五年级上册(含答案) 教科版一、选择题1．地壳的岩层相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时容易造成（）。
冀教版小学五年级上册科学单元检测试题及答案
冀教版小学五年级上册科学单元检测试题及答案冀教版五年级科学（上册）第一单元形成性测试试卷一、填空题（共30分，每空1分）1、一粒种子就是一个幼小的。
2、根据土壤中含有和的含量，可以将土壤分为、和。
3、植物生长所需的营养物质是由吸收的。
4、研究光对植物生长的影响实验中运用的实验方法是。
5、根据食性对动物的分类，可分为、和。
6、根吸收的水分是通过送到植物全身各处的。
7、沙质土中容易流失，但好；黏质土透气性透水性；壤土透气性，既保又保。
8、植物茂盛的地方的现象少，这说明根有涵养水土的作用。
9、动物的生存也需要一定的，它们也是我们地球家园的主人，它们的生存也需要人类的。
10、植物生长所需的水分主要存在于中，大多数新鲜蔬菜的含水量约为其自身质量的。
11、“雨露滋润和苗壮，万物生长靠太阳。
”这说明、、等因素对植物生长有影响。
12植物的生长和土壤的、、等密切相关。
二、选择题（共15分，每小题3分）1、土壤的保水能力由低到高依次是（）A、沙质土、壤质土、粘质土B、沙质土、黏质土、壤质土C、壤质土、黏质土、沙质土D、黏质土、壤质土、沙质土2、花、草、树木的种子落在土壤里，在（）不会萌发。
A、春天B、夏天C、秋天D、冬天3、胡萝卜的食用部分是（）A、茎B、根C、叶4、黑猩猩属于（）A、肉食性动物B、草食性动物C、杂食性动物5、准备三盆生长情况相同的绿豆苗，把它们都放在向阳的地方。
甲盆不浇水，乙盆浇适量的水，丙盆多浇水。
10天后，（）盆绿豆苗生长情况最好。
A、甲B、乙C、丙三、判断（共20分，每小题2分）1、动物是我们地球家园的主人。
（）2、我们平时吃的豆芽就是靠种子萌发出来的。
（）3、根和叶的作用是通过茎来实现的。
（）4、“喜阴植物”只能生活在背阴的环境中，否则就会死亡。
（）5、我们经常吃的马铃薯是根。
（）6、凡是以植物为食的动物都是草食性动物。
（）7、土壤颗粒越大渗水能力越强。
（）8、水面上的种子不能发芽，浸在水里的种子才能发芽。
教科版(新)科学五年级上册第一单元测试题试卷(含答案)
教科版（新）小学科学五年级上册第一单元测试题一、填空题1．能自身发光的物体叫做，分为和。
2．光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫做。
3．光能透过一些的物体，比如玻璃；光能部分透过一些比较的物体，比如纸巾；光不能透过的物体，比如书本。
4．潜艇上的水兵常常利用观察海面上的情况。
5．光在空气中是以的形式传播的。
二、判断题6．只有表面光滑的物体才能反射光。
（）7．教室的墙壁涂成白色是因为白色反光能力强，使教室更加明亮。
（）8．利用两面镜子可以看到脑后的头发，这是利用了光的反射原理。
（）9．水中䈐子的“折断"现象主要是光的折射形成的。
（）10．光能透过透明的物体，也能部分透过较薄的物体。
（）11．万花筒和潜望镜是利用了光的反射的原理。
（）12．用放大镜观察电视机或电脑的屏幕，看到的点状物是由红、绿、蓝三种颜色组成的。
（）13．“皓月当空”、“群星璀璨”这两个成语说明夜晚星星和月亮都能发出明亮的光，所以它们都是光源。
（）14．光年是光在一年中所走的距离，所以光年是时间单位。
（）15．我们用喷雾器面向阳光喷水雾，可以在水雾中观察到彩虹。
16．用三棱镜可以将白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，说明白光是由多种色光组成的。
（）17．没有光源我们凭肉眼也能看到物体。
三、单选题18．医生戴额镜给病人检查耳朵，是利用了光的（）原理。
A．反射B．折射C．直线传播19．打开台灯，我就看到了书上的字。
下列解释正确的是（）。
A．眼睛中射出光，让我看到了文字B．台灯中发出光照到书本上，然后再反射到我的眼里C．台灯中发出光照到书本上，眼睛中再发出光看到亮着的文字20．“猴子捞月”故事讲的是猴子看到水中有个月亮想把它捞上来，以下说法正确的是（）。
A．产生这种现象原因是光沿直线传播B．平静的水面像镜子一样，发生了镜面反射C．这种现象和凿壁偷光原理一样21．在排一列纵队时，如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺，那么就表示队伍排直了，这是因为（）。
2022秋季教科版小学科学五年级【上册】全册单元选择题试卷详解
一、五年级上册第1单元选择题1．小刚同学将手伸人一个长方体玻璃鱼缸的水中，旁边的小红同学可能看到的现象是（）。
A.手在水面处“折断”了B.水中有两只手C.以上现象都有可能看到解析：C2．彩虹形成的主要原因是（）。
A.光沿直线传播B.光的色散C.光的反射解析：B3．选择题。
（1）下列能证明光是以直线的形式传播的是( )。
A.光从太阳到地球大约需要8分钟B.白天能看到书上的字C.夜晚城市上空有很多光柱（2）在排一列纵队时，如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺，就表示队伍排直了，这是因为( )。
A.光速极快B.光的反射C.光沿直线传播（3）在做验证光的传播路线的实验时，三张卡纸上打洞的位置是( )。
A.不同的B.相同的C.任意的（4）下列关于光的传播的说法中，错误的是( )。
A.光像射线一样向四面八方射出B.光是直直的向前照射的C.光是沿着曲线传播的（5）在做验证光的传播路线的实验时，应该做( )实验。
A.1次B.2次C.多次（6）下列空管中，当我们用激光笔照射( )的一端时，会有光从另一端射出。
A.B.C.（7）光在水中是以( )的形式传播的。
A.直线B.曲线C.折线【答案】（1）C（2）C（3）B（4）C（5）C（6）A（7）A【解析】【解答】（1）选项A只能证明光的传播速度快。
B选项只能证明光线有自己特殊照明功能。
C选项可以证明光线沿直线传播。
（2）因为光线总是沿直线传播，只要看到前方的后脑勺，就表示队伍排直了。
（3）在做验证光的传播路线的实验时，三张卡纸上打洞的位置是相同的。
（4）光线总是沿直线传播的。
（5）多次测量实验才能得出普遍规律。
（6）光在同种均匀介质中总是沿直线传播的，所以A选项才能看到光线，（7）光在水中是以直线的形式传播的。
【分析】本题考查有关光线的知识，光线在同种均匀介质是沿直线传播的，是常考的知识点。
4．选择题。
（1）同一时刻，阳光下不同物体的影子( )。
A.长短相同B.形状相同C.方向相同（2）小明在观察阳光下物体的影子时，他发现物体的影子逐渐变长，这种现象应该发生在( )。
教科版五年级科学上册各单元测试卷及答案汇编(含四套题)
…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________教科版五年级科学上册第一单元《光》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 总分 分数卷面分：3分。
我能做到书写端正，卷面整洁。
一、填空题(把你认为的正确内容填在括号内，(每空2分，共20分)1．太阳是我们地球最重要的_____________。
2．在同种均匀介质中，光是沿_____________传播的。
3．将激光笔射出的光透过空气斜射入水中，光会发生___________现象。
4．白天我们能看到美丽的风景，是因为物体_____________的光进入了我们的眼睛。
5．_______可以把太阳光分散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。
6．制作潜望镜时，需要两面________，且镜子的反射面是_________ 的。
7．词语_____________反映了光的直线传播，词语_____________反映了光的反射，词语_____________反映了光的折射。
二、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分） 1．将一支铅笔斜放入水中，会看到铅笔“折断”的现象。
( ) 2．“蓝眼泪”是美丽的自然景观，它是海洋里的荧光生物所发出的蓝色光芒，人们形象地称之为“蓝眼泪”。
发出蓝色光芒的荧光生物是光源。
( )3．光和声都不能在月球上传播。
( )4．夜晚汽车车灯射出笔直的光，能证明光是沿直线传播的。
( )5．在黑暗的房间待一段时间后，眼睛适应了黑暗环境，就能看到苹果。
苏教版小学科学五年级上册单元试题含答案全册
第一单元达标测试卷（二）基础知识梳理一、填空题。
（每空1分，共27分）1.物体影子的长短、方向随着光源、的改变而改变。
2.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做，在我们的生活中很有用处。
3.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向。
4.阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时，影子最，太阳位置最低时，影子最。
5.由于蝴蝶是活动的，而蝙蝠是活动的，所以它们是不可能见面的。
6.一天中，阳光下物体的影子在、傍晚最长，最短。
7.地球自转的方向是。
8.一个月就是绕地球一周，一日就是自转一周的时间。
9.“地心说”是古希腊天文学家提出来的，他认为是宇宙的中心，日月星辰都是围绕旋转，这样就形成了和。
而波兰天文学家提出了“”，他认为不是在运动，而是地球绕着在旋转，昼夜的变化是地球的结果。
10. 根据植物不仅会在不同的季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合的现象，编排出了一个_。
二、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）（每小题2分，共24分）1.太阳的高度越高，影子越长。
（×）2.一天中气温最高的时候是影子最短的时候。
（√）3.日晷就是运用太阳的运动和投影的变化规律来测定时间的。
（√）4.当我国是白天时，美国却是黑夜。
（√）5.动植物有生物钟，人体没有生物钟。
（×）6.人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。
（√）7.牵牛花是在中午开放的。
（×）8.太阳的高度就是太阳到地面的垂直距离。
（×）9.月相的变化是指月球自身形状的变化。
（×）10.如果太阳在物体的左边，则影子在物体的右边。
（√）11.世界各地新年的钟声都是同时敲响的。
（×）12.物体在阳光下影子的长度与太阳的位置没有关系。
（×）综合能力提升三、选择题。
（每小题2分，共20分）1.物体影子的形状和光源所照射的物体______的形状有关。
五年级上册科学单元试题(全册含答案)
九年义务教育六年制苏教版小学科学五年级上册第一单元质量检测时限:40分钟一、对号入座（将科学关键词填写在合适的横线上）。
（27分）大家在这一学期的科学学习中一定接触到了很多科学名词，认识了有趣的科学现象。
我们大家一起来将它们对号入座吧。
科学关键词：时间太阳的东升西落距离地球自转林奈哥白尼亚里士多德托勒密生活习性花钟长→短→长短→长→短低→高→低高→低→高科学现象和自然事物：1.太阳钟用来测量——时间2.产生昼夜交替现象的原因——地球自转3.“地心说”的提出者——托勒密“日心说”的提出者——哥白尼4.昼夜长短会改变动植物的——生活习性5.植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合，根据这一现象，可以编排出——花钟它的编排者是——林奈6. 一天中太阳的高度变化规律是——低→高→低影子的长短变化规律是——长→短→长二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找得快又准）。
（24分）1．夜间活动的动物有（ B C ）A．蜜蜂 B.蝙蝠 C.蛾 D.公鸡2．月相的周期变化是（B）A.一年B.一个月C.一周3．新月是指天空中（ C ）A.出现月牙B.出现满月C.不出现月亮4．朔指的是（B），望指的是（ A ）A.满月B.新月C.娥眉月D.凸月5．最早提出地球自转的科学家是（A）A.哥白尼B.托勒密C.牛顿6．猫头鹰睡觉的时间是（A）A.早晨——下午B.中午——晚上C.傍晚——早上7．北京故宫博物院保存的日晷属于（C）A.立晷B.地平日晷C.赤道日晷8．蜗牛出来活动的时间大都是（ C ）A.上午B.下午C.夜晚9.一天中太阳位置的变化规律是：( B ) ，影子位置的变化规律是：( A )A.西→东B.东→西10. 宋代诗人欧阳修曾著有《生查子》，诗中写到“去年元夜时，花市灯如昼；月上柳梢头，人约黄昏后。
”所描述的时间是（C ）。
A．农历初一 B.农历初七、初八 C.农历十五 D.农历二十二三、小小分析家（快让你的脑子转起来，体会其中的乐趣）（20分）林肯断案--月光可以作证美国总统林肯曾是个杰出的律师。
苏教版五年科学全册单元测试题及答案
苏教版五年级上册单元练习题与答案第一单元测试题一、填空题1、一天中太阳位置的变化规律是：（从东到西）。
太阳的高度变化规律是：（低→高→低）。
影子位置的变化规律是：（从西到东），影子的长短变化规律是：（长→短→长）。
2、太阳钟也叫（日晷）是测量（时间）的工具，它是根据太阳下影子变化的规律制造出来的。
3、（地球自转）是产生昼夜交替现象的原因。
4、波兰天文学家（哥白尼）提出了“日心说”，他认为不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，昼夜的变化是（地球自转）的结果。
5、月相变化规律是：上半月由（缺）变（圆），下半月由（圆）变（缺）。
6、（刺猬）、（猫头鹰）等动物是在夜间活动的，（公鸡）、（蝴蝶）等动物是在白天活动的。
（牵牛）花是凌晨开放，（郁金香）花是上午开放，（万寿菊）花是下午开放，（夜来香）花是晚上开放的。
7、昼夜长短会改变动植物的生活习性比如：（减少光照时间）可以使菊花提前开放，（延长光照时间）可以增加鸡的产蛋量。
8、（林奈）根据植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合的现象，编排出了一个“（花钟）”。
9中气温变化的规律是（低—高—低）。
10也叫（太阳钟）,是测量时间的工具，是根据太阳和影子的关系制成的。
9、日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）两种。
（地球自转）是产生昼夜交替现象的原因。
11球自转的方向是（自西向东），地球自转一周的时间大约是（24小时）。
12希腊天文学家（托勒密）提出（“地心说”），他认为（地球）是宇宙的中心，日月星辰都是围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。
13、我们看到的月光是月球反射（太阳）的光。
14、月相变化的规律是（新月—蛾眉月—上弦月—凸月—满月—凸月—下弦月—蛾眉月）。
15、月球自转的方向是（自西向东），月球自转一周的时间大约是（农历的一个月）。
16（昼夜的交替变化）会对动植物产生影响。
动植物、人体都有自己的（生物钟）。
二、选择题1、昼夜形成的原因是（C）。
2024年(精编试卷)小学五年级科学上册全套单元试卷及答案
2024年小学五年级科学上册全套单元试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个不是生物的基本特征？A. 需要营养B. 能进行呼吸C. 能进行光合作用D. 能排出废物2. 下列哪个不是动物的特征？A. 有细胞结构B. 能运动C. 能繁殖D. 能进行光合作用3. 下列哪个不是植物的特征？A. 有细胞结构B. 能进行光合作用C. 能繁殖D. 能运动4. 下列哪个不是自然界的规律？A. 生物的生长规律B. 物质的运动规律C. 能量的转化规律D. 人类的思维规律5. 下列哪个不是科学的探究方法？A. 观察法B. 实验法C. 比较法D. 抽象法6. 下列哪个不是物质的性质？A. 状态B. 颜色C. 味道D. 思维7. 下列哪个不是能量的形式？A. 热能B. 光能C. 电能D. 思维8. 下列哪个不是生物的分类方法？A. 根据形态结构分类B. 根据生活习性分类C. 根据进化关系分类D. 根据思维分类9. 下列哪个不是生物与环境的关系？A. 生物适应环境B. 环境影响生物C. 生物改变环境D. 生物与环境的和谐10. 下列哪个不是科学的发展趋势？A. 向微观领域发展B. 向宏观领域发展C. 向理论领域发展D. 向思维领域发展二、填空题（每空1分，共20分）1. 生物的基本特征包括：需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖。
2. 动物的特征包括：有细胞结构、能运动、能繁殖、需要营养、能进行呼吸、能排出废物。
3. 植物的特征包括：有细胞结构、能进行光合作用、能繁殖、需要营养、能进行呼吸、能排出废物。
4. 自然界的规律包括：生物的生长规律、物质的运动规律、能量的转化规律、生物与环境的关系。
5. 科学的探究方法包括：观察法、实验法、比较法、分类法、归纳法、演绎法。
6. 物质的性质包括：状态、颜色、味道、密度、硬度、导电性、导热性等。
7. 能量的形式包括：热能、光能、电能、化学能、核能等。
科学教科版(2017秋)五年级上册全册单元测试卷含答案
教科版科学五年级上册第一单元《光》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下列选项不属于光源的是( )。
A.明亮的路灯B.圆圆的月亮C.美丽的萤火虫2.雨过天晴，空气中尘埃少且充满了小水滴。
这些小水滴像( )一样把太阳光分解成不同颜色的光，形成了彩虹。
A.后视镜B.平面镜C.三棱镜3.把铅笔的一半放入水中，会发现铅笔变弯了，这是( )现象。
A.光的折射B.光的反射C.铅笔遇水会变形4.下列光现象与日食的形成原因相同的是( )。
A.看到镜子里的自己B.雨后彩虹C.手影游戏5.太阳光通过三棱镜时，会分解成七种颜色的光，它们依次是( )。
A.红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫B.红、紫、黄、蓝、靛、橙、绿C.紫、黄、黑、绿、红、蓝、橘二.填空题(共5题，共22分)1.在本课实验中，我们应该( )所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是( )光源。
2.光是沿( )传播的。
光射到平面镜上会发生( )。
3.当白光进入棱镜时，由于不同颜色的光发生折射的程度不一样，出现了( )、橙、( )、( )、蓝、靛、( )等各种颜色的光。
4.白天，太阳是( )的来源，阳光照耀的同时，我们也感受它的温暖。
5.“潭清疑水浅”，这是光的( )造成的，“池水映明月”与光的( )现象有关。
三.判断题(共5题，共10分)1.在没有光的情况下，在房间里多待一些时间，就能看见苹果。
( )2.阳光穿过树林照到地上，呈现出的是曲线。
( )3.快速旋转涂有红、黄、蓝三种颜色的彩色轮，会看到彩色轮变成白色。
( )4.光可以穿过烟雾。
( )5.本课实验中，用到的四张矩形卡纸，有两张不用打孔。
( )四.连线题(共1题，共7分)1.连线。
太阳光灯光激光自然光极光闪电的光萤火虫的光人造光蜡烛的光五.简答题(共1题，共4分)1.两束平行的光线照到凹面镜上，经过弯曲的镜面反射后，会聚到一点。
请画出凹面镜简图以及光线的行进路线及其变化过程的示意图（用直线、箭头表示光线及行进方向）。
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九年义务教育六年制苏教版小学科学五年级上册第一单元质量检测时限:40分钟一、对号入座（将科学关键词填写在合适的横线上）。
（27分）大家在这一学期的科学学习中一定接触到了很多科学名词，认识了有趣的科学现象。
我们大家一起来将它们对号入座吧。
科学关键词：时间太阳的东升西落距离地球自转林奈哥白尼亚里士多德托勒密生活习性花钟长→短→长短→长→短低→高→低高→低→高科学现象和自然事物：1.太阳钟用来测量——时间2.产生昼夜交替现象的原因——地球自转3.“地心说”的提出者——托勒密“日心说”的提出者——哥白尼4.昼夜长短会改变动植物的——生活习性5.植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合，根据这一现象，可以编排出——花钟它的编排者是——林奈6. 一天中太阳的高度变化规律是——低→高→低影子的长短变化规律是——长→短→长二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找得快又准）。
（24分）1．夜间活动的动物有（ B C ）A．蜜蜂 B.蝙蝠 C.蛾 D.公鸡2．月相的周期变化是（B）A.一年B.一个月C.一周3．新月是指天空中（ C ）A.出现月牙B.出现满月C.不出现月亮4．朔指的是（B），望指的是（ A ）A.满月B.新月C.娥眉月D.凸月5．最早提出地球自转的科学家是（A）A.哥白尼B.托勒密C.牛顿6．猫头鹰睡觉的时间是（A）A.早晨——下午B.中午——晚上C.傍晚——早上7．北京故宫博物院保存的日晷属于（C）A.立晷B.地平日晷C.赤道日晷8．蜗牛出来活动的时间大都是（ C ）A.上午B.下午C.夜晚9.一天中太阳位置的变化规律是：( B ) ，影子位置的变化规律是：( A )A.西→东B.东→西10. 宋代诗人欧阳修曾著有《生查子》，诗中写到“去年元夜时，花市灯如昼；月上柳梢头，人约黄昏后。
”所描述的时间是（C ）。
A．农历初一 B.农历初七、初八 C.农历十五 D.农历二十二三、小小分析家（快让你的脑子转起来，体会其中的乐趣）（20分）林肯断案--月光可以作证美国总统林肯曾是个杰出的律师。
使他取得全国声誉的是阿姆斯特朗案件。
青年阿姆斯特朗被指控犯谋财害命罪。
林肯以被告律师的资格为其辩护。
全案的关键在于原告方面的证人福尔逊。
因为福尔逊发誓说，10月18日晚，他在月光下清楚地目击阿姆斯特朗开枪击毙了被害者。
林肯质问福尔逊：“你在草堆后面，阿姆斯特朗在大树后面，两者相距二三十米，你能认清楚吗？”福尔逊回答：“看得很清楚，因为月光正照在他脸上。
”林肯又问：“你能肯定时间是在晚上十一点吗？”福尔逊一日咬定是的。
林肯这时向整个法庭环视了一遍，郑重地宣布道：“全体女士和先生，亲爱的陪审官先生们，我不能不告诉你们，这个证人是个彻头彻尾的骗子！”林肯神采奕奕，侃侃而谈：“你的证人福尔逊先生一口咬定10月18日晚上十一点在月光下认清了被告的脸。
请诸位想想，10月18日那天是上弦月，十一点时月亮已经下山了，哪里还有月光？退一步说，也许他时间记得不十分精确。
假定说，时间稍有提前，那的确有月光。
但那时月亮应当在西方，月光从西往东照射。
草堆在东，大树在西，如果被告的脸对着草堆，脸上是不可能有月光的，证人怎么能从二三十米的草堆那里看清被告的脸呢？”整个法庭轰动起来。
证人在众人的咒骂声中承认了自己是被人收买来陷害被告的。
阿姆斯特朗立即被宣告无罪。
摘自《趣味小故事天才大智慧》1.林肯根据什么打赢了官司？根据月相。
2．画出我国传统节日的月相：中秋节端午节重阳节元宵节四、我爱探究（20分）在一个黑暗的房间里，以手电筒作为太阳光源，借助地球仪模拟昼夜交替现象，写出你的猜想和实验步骤。
实验名称：模拟昼夜变化的实验。
实验猜想：昼夜交替是地球自转形成的。
实验过程：用手电筒水平照射地球仪，会发现向着手电筒的一面变亮了，背着的一面没有变亮，逆时针转动地球仪，地球仪亮着和黑的一面不断变换。
实验结论：向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜，随着地球的转动，白昼和黑夜交替出现。
五、我也爱发明（9分）小小的透明胶在生活中很多地方都发挥着不可或缺的作用。
不过使用时，使用者经常因为手头没有剪刀而采用用牙咬、用笔扎等各种无奈的办法来撕开胶带。
你有什么改进的方法？在边缘增加了一处小小的“V”型缺口，当胶带撕到缺口处时只需稍微改变方向就可以容易地截断胶带。
只是简单的小改动，就可以给生活增添“大”便利。
九年义务教育六年制苏教版小学科学五年级上册第二单元质量检测时限:40分钟一、对号入座（将科学关键词填写在合适的横线上）。
（30分）大家在这一学期的科学学习中一定接触到了很多科学名词，认识了有趣的科学现象。
我们大家一起来将它们对号入座吧。
科学关键词：粗糙凸透镜光滑凹透镜平面镜放大缩小聚光分散会聚成像光沿直线传播直线曲线反射折射科学现象和自然事物：1.反光效果越好的物体表面越——光滑2.中间厚、边缘薄的透明镜片叫——凸透镜中间薄、边缘厚的透明镜片叫——凹透镜3.凸透镜的作用——放大聚光成像4.小孔成像的原理是——光沿直线传播5.凸透镜能使光线——会聚凹透镜能使光线——分散6.光在同一种物质中的传播路线——直线7．湖畔垂柳成萌，水面倒影如镜。
从科学的角度看，“垂柳成荫”形成的原因是——光沿直线传播“倒影如镜”形成的原因——反射8．近视镜是——凹透镜老花镜是——凸透镜放大镜是——凸透镜潜望镜是——平面镜二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找得快又准）。
（24分）1．如图1所示的四种情景中，属于光的直线传播的是 ( A )2．能自行发光的物体叫做光源，下列物体属于光源的是（A）A.太阳B.地球C.月亮D.房屋3．目前光污染越来越严重，其中白亮污染是最普遍的一类光污染。
建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石等都能造成白色污染，形成白色污染的主要原因是（A ）A.光的反射B.光的折射 c．光的色散 D.光沿直线传播4．下列属于光的反射现象的是（B）A．笔“断”了 B．水中倒影 C．邮票放大 D．手影5．在没有其他光照的情况下，舞台追舞灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到她（ A ）A. 上衣呈红色，裙子呈黑色B. 上衣、裙子都呈红色C.上衣呈白色，裙子呈蓝色D.上衣、裙子都呈黑色6．下面方框中的四个图像，其中一个是福娃在竖直放置的平面镜中的像，你认为应当是（B）7．水中的鱼，实际上所在的位置要比我们看到的要（ A）。
A．深一些 B．浅一些 C．位置一样8．最早做小孔成像实验的是( B )。
A.牛顿B.墨子C.哥白尼三、生活大发现（15分）小刚家在市里买了一套房子，他的卧室正好在大马路旁边。
晚上灯火辉煌，车水马龙，格外热闹，这却给小刚带来了烦恼。
车声、嬉笑声使他的学习受到影响。
睡觉时尽管把窗帘拉好，灯光还是可以透进房间。
对着这样的环境，小刚孤枕难眠。
又有一天，小刚与爸妈一起去超级市场，突然远处的玻璃墙幕上一束耀眼的强光把小刚的眼睛给射花了，他迷惑不解，为什么大白天也会这样呢?1.小刚受到了哪些污染?光污染和声音污染。
2.是什么原因使小刚的眼睛给射花了?反射3.如果你是小刚，你该怎样来减少那些烦恼?用双层玻璃，用棉花塞住耳朵，用不透光的布做窗帘拉得严严实实。
四、小小分析家（快让你的脑子转起来，体会其中的乐趣）（15分）随着显微镜的发明，人们对光的研究渐成风尚，各种新式的光学元件都被用于观察五花八门的光学现象。
凸透镜能将细小的物体放大；凹透镜则可以将大的东西缩小；而三棱镜就更奇妙了，它能将一束阳光折射成一条色带，按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的顺序排列，后来人们称之为“光谱”。
为什么白色的阳光透过三棱镜后会变成七彩色带？在光学上颇有造诣的科学家牛顿精心设计了一个“判决性实验”。
首先，牛顿将房间的百页窗放下，房内顿时暗了下来。
百页窗上有一个事选挖好的小洞，外面的阳光透过这个小孔投射在三棱镜上，透过棱镜后，色散成一条彩带投射在牛顿设置的屏幕上。
屏幕中间开有一条垂直的的狭缝，牛顿随后将棱镜不断转动，使光谱的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七条色带，依次投射在狭缝上。
在屏幕的后面，牛顿又设置了一道三棱镜，这样，七色光依次透过第一道屏幕狭缝，再经过第二道三棱镜，最后投射在第二道屏幕上。
这时奇异的现象出现了，第二道屏幕上只出现单一的色光，却不再出现七色光谱。
经过一番思考，牛顿得出以下结论：白光是由折射能力各不相同的色光混合而成的。
他再设计了一个“支持性实验”，牛顿在这次实验中用一只很大的凸透镜代替了第二个棱镜，结果，经过第一个棱镜色散后的光谱投射到凸透镜上，所有七种颜色的光会聚成一束白光！这个实验雄辩地证实：白光是由这些色光混合而成的。
牛顿马上将这一理论运用到望远镜的改进工作上。
牛顿的成功，奠定了现代大型光学天文望远镜的研制基础。
1.文中提到的光学元件有哪些？显微镜凸透镜凹透镜三棱镜2．牛顿经过实验得出什么结论？白光是由色光混合而成的。
3.牛顿的成功有什么意义？牛顿的成功，奠定了现代大型光学天文望远镜的研制基础。
五、我爱探究（10分）如图14甲所示，让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，在光屏上就形成一条彩色光带，其颜色自上而下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫（或七种）不同颜色的光。
若在白屏上贴一张红纸（图14乙），则光屏上就出现红色。
六、我也爱发明（6分）设计一个可以不用回头就能看见身后景物的潜望镜，请画出原理图。
九年义务教育六年制苏教版小学科学五年级上册第三单元质量检测时限:40分钟一、对号入座（将科学关键词填写在合适的横线上）。
（27分）大家在这一学期的科学学习中一定接触到了很多科学名词，认识了有趣的科学现象。
我们大家一起来将它们对号入座吧。
科学关键词：开关导线电池小电珠导体绝缘体南极北极正极负极司南天然磁石磁铁改变电池数量改变线圈匝数相斥相吸科学现象和自然事物：1.根据物体容易导电和不容易导电的性质，可以把物体分为——导体绝缘体2.简单电路的组成——开关导线电池小电珠3. 电池的两极——正极负极4.磁铁的两极——南极北极5.改变电磁铁磁力大小的方法——改变电池数量改变线圈匝数6.指南针战国时候称为——司南制作材料——天然磁石7.磁铁的同极——相斥异极——相吸二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找得快又准）。
（27分）1．要使手电筒能正常工作，手电筒内两节干电池安装正确的是（B）A．图甲 B．图乙 C．图丙 D．都不正确2．两个外形完全相同的条形铁条a、b。
如图甲，用手拿住b，a掉不下来；如图乙，用手拿住a，b会掉下来，这个现象说明( B )A．a、b均是磁铁 B.b是磁铁，a不是C．a是磁铁，b不是 D.a、b均不是磁铁3．下列物品不能接触磁铁的是（ B）A.透明胶带B.磁带C.塑料贴片4．下列物体中属于绝缘体的是（ B D）A.湿毛巾B.塑料剪刀C.人体D.陶瓷5．通常情况下，下列几组材料中都是导体的是（ B C）A.铜、石墨、纯水B.盐水、石墨、稀硫酸C.大地、人体、不纯净的水D.铝、陶瓷、硅6．下面哪种做法可以增大电磁铁的磁力（A C ）A.增大电流B.增加铁钉C.增加线圈7.电磁铁在生活中的应用（B C）A.带磁性的冰箱门B.电扇C.电话D.门吸8把条形磁铁放在一堆小铁钉里，磁铁的（ B ）吸的铁钉多，（A）吸的少。