主题墙设计——冬天来了
幼儿园大班美术教案《冬天来了》
幼儿园大班美术教案《冬天来了》第一章：课程导入1.1 教学目标：引导幼儿观察冬天的特点，激发他们对美术创作的兴趣。
培养幼儿的手工技巧和创造力，提高他们的审美能力。
1.2 教学内容：讨论冬天的特征，如雪花、冰块、寒冷的天气等。
观察冬天的图片，引导幼儿描述他们所看到的冬天景象。
1.3 教学方法：采用图片展示、讨论和手工制作相结合的方式进行教学。
第二章：手工制作——制作雪花2.1 教学目标：培养幼儿的手工技巧，提高他们的动手能力。
培养幼儿的创造力和想象力，让他们在制作过程中体验到乐趣。
2.2 教学内容：提供雪花模板，指导幼儿用剪刀沿着模板剪下雪花。
使用白色纸张，让幼儿用胶水将剪下的雪花粘贴在纸上，创造出一幅雪景图。
2.3 教学方法：老师先示范如何剪下雪花，指导每个幼儿进行制作。
在制作过程中，鼓励幼儿发挥想象力，添加自己喜欢的元素，如雪花图案、颜色等。
第三章：绘画活动——画冰淇淋3.1 教学目标：培养幼儿的绘画技巧，提高他们的审美能力。
激发幼儿的创造力，让他们在绘画过程中表达自己对冬天的感受。
3.2 教学内容：提供冰淇淋模板，指导幼儿用蜡笔或彩色笔沿着模板画出冰淇淋。
鼓励幼儿使用不同的颜色和图案来装饰冰淇淋，表现出冬天的寒冷感。
3.3 教学方法：老师先示范如何画出冰淇淋，指导每个幼儿进行绘画。
在绘画过程中，鼓励幼儿发挥想象力，添加自己喜欢的元素，如雪花、糖果等。
第四章：手工制作——制作手套4.1 教学目标：培养幼儿的手工技巧，提高他们的动手能力。
培养幼儿的创造力和想象力，让他们在制作过程中体验到乐趣。
4.2 教学内容：提供手套模板，指导幼儿用剪刀沿着模板剪下手套。
使用彩色纸张，让幼儿用胶水将剪下的手套粘贴在纸上，创造出一幅冬天的场景。
4.3 教学方法：老师先示范如何剪下手套，指导每个幼儿进行制作。
在制作过程中，鼓励幼儿发挥想象力，添加自己喜欢的元素，如雪花、颜色等。
5.1 教学目标：培养幼儿的展示能力和自信心，让他们分享自己的作品。
幼儿园大班主题教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题教案《冬天来了》含反思《大班主题教案《冬天来了》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！环境创设：1、幼儿和教师共同参与“冬天来了”的主题墙面布置，并将幼儿自制的小雪花贴在室内玻璃上。
2、布置《寒风中的人》展区，将调查表、拍摄的照片及绘画作品张贴在展区中，供幼儿观看、交流。
生活活动：1、指导幼儿洗手后涂抹护手霜，保护自己的小手。
2、观察冬天人们的取暖方式，并进行统计。
3、了解下雪天户外活动时的防滑措施，知道自我保护。
4、体验明显的冬天特征。
5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
家园联系：1、请家长帮助幼儿认识并学习使用温度计，引导幼儿每天用温度计测量室内外温度，并进行记录。
2、家长鼓励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园，坚持和幼儿进行户外锻炼，多带幼儿到阳光下活动。
教学活动：1、“雪孩子”，让幼儿理解故事内容，感受雪孩子乐于帮助别人的美德。
2、“寒风中的人”，学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。
3、“怎样滑不倒”，让幼儿对摩擦力有好奇心，乐于参与科学小实验。
4、“雪花飞”，让幼儿理解歌曲内容，感受歌曲优美的旋律，抒发对小雪花的赞美之情。
5、“玩一玩，滚一滚”，让幼儿能在各种材料中，找到球体和圆柱体。
区域活动：1、美工区“雪山风景”“爱的礼物”“设计制作冬装”“包饺子”，让幼儿利用多种方法进行美工制作。
2、科学区“温度测量统计”，让幼儿认识温度计，学会记录温度。
3、表演区“雪孩子”，让幼儿进一步理解故事内容，体验合作表演的乐趣。
4、角色区“冬装商店”“腊八粥铺”，让幼儿体验角色表演的乐趣。
户外活动：1、“玩雪”，幼儿能不怕寒冷，感受在雪天游戏的乐趣。
2、“好玩的跳绳”，乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。
3、“雪花飘飘”，练习原地向上纵跳抛物，会听信号按要求活动。
活动反思：本节课在幼儿已有的知识和生活经验上开展教学活动比较轻松，幼儿也表现得投入、积极，特别是孩子们对动物们的过冬方式非常感兴趣，在观察图片很认真，能把自己所看到的，观察到的说出来，表现得很好，对后面学习儿歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基础上总结出来的。
幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《冬天来了》，主要内容包括：第一章“冬天的特征”，详细讲解冬天天气的变化、冬天的衣物、冬天的食物等方面内容；第二章“冬天的乐趣”，介绍冬天户外活动、冬季运动项目以及冬日节日等。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特征，知道冬天的天气变化、衣物及食物。
2. 培养幼儿热爱冬天，乐于参与户外活动的情感。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解冬天的特征，并能用语言表达出来。
重点：培养幼儿对冬天的热爱，懂得冬季保健常识。
四、教具与学具准备教具：冬天衣物、冬季食物、冬季户外活动图片、冬季运动项目道具等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于冬天的故事，引导幼儿关注冬天。
2. 讲解：讲解冬天的特征，展示相关图片，让幼儿了解冬天的天气、衣物、食物等。
3. 实践：组织幼儿进行冬日户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿亲身体验冬天的乐趣。
4. 例题讲解：讲解冬季运动项目，如滑雪、冰球等，让幼儿了解冬季运动的魅力。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔和彩泥制作冬季运动项目道具，培养幼儿动手能力。
六、板书设计1. 冬天的特征：天气：寒冷、下雪衣物：羽绒服、手套、帽子食物：火锅、饺子、糖葫芦2. 冬天的乐趣：户外活动：堆雪人、打雪仗冬季运动：滑雪、冰球七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天答案要求：画出冬天的特征，如雪人、雪花、羽绒服等。
2. 作业题目：介绍你最喜欢的冬季运动项目答案要求：介绍冬季运动项目的名称、玩法以及自己的喜爱原因。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、图片、实践等多种形式，让幼儿了解冬天的特征和乐趣。
课后应关注幼儿对冬季保健知识的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织家长参与冬季亲子活动，让幼儿在家庭中体验冬天的乐趣。
带领幼儿参观冬季运动项目比赛，激发幼儿对冬季运动的兴趣。
幼儿园大班美术教案《冬天来了》
幼儿园大班美术教案《冬天来了》一、教学目标：1. 让幼儿认识冬天的季节特征，激发他们对冬天的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美能力和手工制作技能。
4. 培养幼儿合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 冬天的季节特征：雪花、冰凌、冬衣等。
2. 冬天的活动：滑冰、滑雪、堆雪人等。
3. 冬天的食物：火锅、糖葫芦、烤红薯等。
4. 冬天的节日：圣诞节、春节等。
三、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 冬季图片、视频等教学资源。
4. 雪花、冰凌等实物或模型。
四、教学过程：1. 导入：教师展示冬季图片或视频，引导幼儿观察并说出冬天的特征。
2. 讲解：教师讲解冬天的活动、食物和节日，让幼儿了解冬天的文化。
3. 绘画：教师发放绘画材料，引导幼儿画出冬天的景象，如雪花、冰凌等。
4. 手工制作：教师发放手工制作材料，引导幼儿制作冬季物品，如冬衣、雪人等。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画和手工制作过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。
2. 关注幼儿在作品展示中的表现，评价他们的自信心和表达能力。
3. 综合评价幼儿在课堂中的参与程度、合作精神和团队意识。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外冬季活动，如滑冰、滑雪等，让幼儿亲身体验冬天的乐趣。
2. 邀请家长参与冬季主题的亲子活动，增进亲子关系。
3. 开展冬季美食分享活动，让幼儿品尝各种冬季美食，了解不同地区的饮食习惯。
七、安全事项：1. 确保户外活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 提醒幼儿穿着保暖，防止感冒。
3. 在手工制作过程中，教师需注意事项，如剪刀、胶水等工具的使用。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否符合幼儿的兴趣和认知水平。
2. 反思教学过程是否有利于幼儿的观察力、想象力和创造力的发展。
3. 反思教学评价是否全面、客观，能够准确反映幼儿的学习效果。
2024年幼儿园《冬天来了》课件
2024年幼儿园《冬天来了》课件一、教学内容本节课选自2024年幼儿园教材《冬天来了》，主要涉及第三章“冬天的变化”和第四章“我们的冬天”。
详细内容包括：冬天的气候特点、动植物的变化、冬天的衣物及防护措施、冬天的节日等。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，认识到冬天的变化。
2. 培养幼儿对冬天的喜爱，学会欣赏冬天的美。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天的气候特点及动植物的变化。
教学重点：培养幼儿在冬天的自我保护意识和欣赏冬天的美。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示冬天的图片，引导幼儿观察并讲述冬天的变化，激发幼儿对冬天的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过课件讲解冬天的气候特点，让幼儿了解冬天为什么会下雪、气温降低等。
（2）介绍冬天的动植物变化，如树叶凋零、动物冬眠等。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放图片，让幼儿观察并描述冬天的景色，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行“冬天的衣物”主题讨论，让幼儿学会在冬天如何保护自己。
5. 创意手工（15分钟）教师指导幼儿用彩纸、彩笔等制作冬天的手工，如雪花、雪人等，培养幼儿的动手能力。
六、板书设计1. 冬天来了2. 内容：冬天的气候特点：寒冷、下雪、气温降低冬天的动植物变化：树叶凋零、动物冬眠冬天的衣物及防护措施：穿棉衣、戴帽子、手套等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天答案：幼儿根据自己心中的冬天进行创作，作品形式不限。
2. 作业题目：介绍一种冬天的节日答案：幼儿选择一个感兴趣的冬天节日，如春节、元宵节等，进行简单介绍。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，针对幼儿的兴趣调整教学内容和方式。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后与家长一起观察冬天的变化，共同体验冬天的美好。
冬季主题墙评价记录
冬季主题墙评价记录
【日期】：XXXX年XX月XX日
【主题墙名称】：冬季梦幻雪景主题墙
【整体设计评价】：
本次冬季主题墙的设计巧妙地捕捉了冬季的精髓，以雪花、冰晶、雪人和冬日暖阳等元素为主题，营造出浓厚的冬季氛围。
设计师运用冷色调为主导，搭配暖色灯光进行点缀，形成了强烈的视觉对比，既体现了冬季的寒冷与纯净，又不失温暖与希望，艺术表现力强，整体布局协调统一，富有层次感。
【细节处理评价】：
1. 雪花装饰采用立体设计，细致入微，仿佛真实的雪花飘落在墙上，让人仿佛置身于银装素裹的世界。
2. 冬季主题墙上的雪松和冬日风景画作逼真细腻，展现了冬季大自然的静谧之美。
3. 创新的采用了可互动式设计，如触摸即亮的“篝火”装置，增加了趣味性和参与性，使人更加深入地体验到冬季的独特魅力。
【教育意义与功能评价】：
此冬季主题墙不仅起到了美化环境的作用，还寓教于乐，通过展示冬季生态景观，使学生和参观者了解季节变化和自然界的多样美。
同时，通过互动环节引导大家思考寒冷中的温暖与坚韧，传递出积极向上的生活态度。
【改进建议】：
在今后的主题墙设计中，可以尝试融入更多的冬季民俗文化或故事元素，进一步提升主题墙的文化内涵，使其成为传播知识、启发思考的有效载体。
总结：冬季主题墙设计独具匠心，成功地将冬季特色与艺术创意相结合，既满足了观赏需求，也达到了一定的教育目的，是一次成功的空间艺术实践。
幼儿园冬季主题环创方案
幼儿园冬季主题环创方案幼儿园冬季主题环创方案（精选6篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，预先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特点。
那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是店铺为大家收集的幼儿园冬季主题环创方案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园冬季主题环创方案篇1天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。
幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。
要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。
本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
教育目标1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天的明显特征及植物的变化。
2、学习用简短的语言进行描述，练习钻、爬技能。
3、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集体活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
4、学念儿歌，增强锻炼的意识。
活动安排1、晨间活动：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。
2、教育活动：活动一综合活动《冬天到了，我不怕冷》活动二参观活动《厨房的阿姨不怕冷》活动三《做个不怕冷的娃娃》活动四儿歌《冬天到》活动五户外体育活动：《不怕冷的大衣》3、教学内容：观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》倾听故事《不怕冷的红气球》《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。
4、户外活动：（1）体育活动：《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》（2）体育游戏活动：《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》（3）自由活动：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。
小班上·主题五《冬天来了》部分教案
小班上·主题五《冬天来了》部分教案一、教学内容《冬天来了》选自小班上册主题五，本课主要围绕冬天的季节特点展开，详细内容包括：1. 认识冬天的自然现象，如雪花、冰冻、寒冷等；2. 了解冬天的日常防护，如保暖、防滑等；3. 学会关爱他人，尤其是在寒冷的冬天。
二、教学目标1. 让学生掌握冬天的基本特点，提高学生对季节变化的认知；3. 培养学生关爱他人，乐于助人的品质。
三、教学难点与重点重点：冬天的季节特点、日常防护方法、关爱他人。
难点：理解冬天的自然现象及其成因，学会在寒冷环境中保护自己。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象的图片、PPT、保暖用品（如手套、帽子、围巾等）；2. 学具：绘画材料、手工制作材料。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天的图片，引导学生观察冬天的景象，激发学生对冬天的兴趣。
2. 讲解：（1）讲解冬天的自然现象，如雪花、冰冻、寒冷等；（2）讲解冬天的日常防护方法，如保暖、防滑等；（3）讲解关爱他人的重要性。
3. 实践：（1）让学生动手制作雪花，感受冬天的氛围；（2）进行保暖用品的穿戴演示，让学生学会自我保护。
4. 例题讲解：a. 冬天为什么会有雪花？b. 在冬天，我们该如何保护自己不受寒冷侵袭？5. 随堂练习：让学生画出自己心中的冬天，并分享给大家。
六、板书设计1. 板书《冬天来了》2. 板书内容：（1）冬天的自然现象：雪花、冰冻、寒冷等；（2）冬天的日常防护：保暖、防滑等；（3）关爱他人：关心他人，乐于助人。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天，并描述你所了解的冬天特点。
2. 答案示例：（1）画出雪人、雪花等冬天景象；（2）描述冬天特点：如雪花飘落、气温降低、需要穿厚衣服等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法；2. 拓展延伸：（1）让学生收集关于冬天的诗句、谚语，提高对冬天的认知；（2）组织学生进行户外活动，如堆雪人、打雪仗，让学生亲身体验冬天的乐趣。
2024年冬天到了主题教案
2024年冬天到了主题教案2024年冬天到了主题教案1活动内容：社会《寒冷的冬季》活动目标：1、培养幼儿不畏严寒的精神。
2、体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的变化。
3、知道秋天过去了，冬天来了。
活动准备：《冬季》挂图活动过程：一、导入：老师：“冬天在哪呢？让我们到户外去找冬天吧”二、展开：1、“找冬天”观察落叶和常绿树的不同、感受冬天的寒冷、观察枯萎的草和花。
2、回教室，结合图片说说冬天的特征。
引导幼儿从周围的环境、人们的服装、冬季的植物等方面来说说冬季特征。
3、引导幼儿讨论：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的坚持工作？（交警、清洁工、司机、边防战士）提问：我们小朋友应该怎样做？鼓励幼儿向不怕冷的劳动人民学习，向警察叔叔、解放军叔叔学习，坚持到幼儿园，做个勇敢的好孩子。
4、请幼儿观看部分影片，感受边防战士、交警不畏严寒的精神。
三、结束：请幼儿到户外与老师一起运动，不畏严寒，锻炼身体。
2024年冬天到了主题教案2活动目标：1、激发幼儿学习兴趣和对大自然的探索精神。
2、教育幼儿不怕冷，坚持锻炼身体，培养幼儿坚强的意志。
3、观察体验冬季的季节特点，并运用相应的词进行描绘活动范围：中班全体幼儿家长工作：请家长协主班内，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷。
环境创设：布置主题墙饰《冬天的……》包括冬天的服装、雪花等一系列关于冬季的场景，结合圣诞节布置各种小挂饰，并请幼儿积极参与，展示幼儿作品。
活动内容：科学活动《下雪啦》《认识今天、昨天、明天》《冬天的运动》艺术活动《制作雪人》歌曲《雪花与雨滴》社会活动《学做不怕冷的坚强人》《寒冷的冬季》语言活动看图讲述《雪人不见了》故事《雪孩子》儿歌《数雪花瓣》健康活动《寒冷我不怕》《北风吹》附：儿歌《数雪花瓣》小雪花、小雪花，你有几个瓣？我用手心接住你，让我数数看。
一、二、三、四、五、六，刚数完，雪花怎么不见了？只留下一个圆圆的小冰点。
2024年冬天到了主题教案3一、总体目标1、能从周围环境的变化中，感知冬天明显的季节特征，尝试用多种手段表现自己对冬季的认识。
中班艺术教案冬天来了
中班艺术教案——冬天来了一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天里常见的景物和活动。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，能够用绘画、手工等方式表现冬天的景象。
3. 情感目标：培养幼儿对冬季的热爱和好奇心，增强幼儿的环保意识。
二、教学内容：1. 冬天的季节特征2. 冬天里的景物和活动3. 艺术表现手法：绘画、手工三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解冬天的季节特征，学会用绘画、手工等方式表现冬天的景象。
2. 教学难点：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，指导幼儿用适当的艺术手法表现冬天的氛围。
四、教学准备：1. 教具准备：冬天的图片、视频、绘画材料、手工材料等。
2. 环境准备：创设温馨、舒适的学习氛围。
五、教学过程：1. 导入：通过播放冬天景象的视频，引导幼儿观察冬天的特点，激发幼儿对冬季的兴趣。
2. 基本部分：（1）教师讲解冬天的季节特征，让幼儿了解冬天的天气、服饰、活动等。
（2）分组讨论：让幼儿分成小组，讨论冬天里的景物和活动，培养幼儿的观察力和想象力。
（3）艺术创作：分别进行绘画和手工活动，让幼儿用艺术手法表现冬天的景象。
4. 教学评价：通过观察幼儿在艺术创作过程中的表现，评价幼儿对冬天景象的理解和表现能力。
关注幼儿在讨论、展示环节的表现，评估幼儿的观察力、想象力和表达能力。
六、教学策略：1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的兴趣和参与度。
2. 直观教学：利用图片、视频等直观教具，帮助幼儿更好地理解冬天的特征。
3. 实践教学：鼓励幼儿动手操作，提高幼儿的实践能力和创造力。
4. 情境教学：创设冬天的情境，让幼儿在真实的环境中感受冬天的魅力。
七、教学步骤：1. 第一步：播放冬天景象的视频，引导幼儿观察冬天的特点。
2. 第二步：讲解冬天的季节特征，让幼儿了解冬天的天气、服饰、活动等。
3. 第三步：分组讨论，让幼儿讨论冬天里的景物和活动。
幼儿园中班主题教案《冬天来了》含反思
幼儿园中班主题教案《冬天来了》含反思中班主题教案《冬天来了》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿愉快地参加游戏活动，感受新年的欢乐气氛，知道自己过了年长大一岁了，变得更能干了，初步感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动，通过各种活动，感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心，快来看看幼儿园中班主题《冬天来了》含反思教案吧。
活动目标：1、初步感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动。
2、愉快地参加游戏活动，感受新年的欢乐气氛，知道自己过了年长大一岁了，变得更能干了。
3、通过各种活动，感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。
4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
5、培养表演的兴趣。
主题环境的创设：(一)、提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。
(二)、去小区看一看冬天里人们的各种活动，利用幼儿园这学期提供的韦你软件《冬天来了》《过新年》开展活动。
(三)、墙面环境一：“冬天里暖宝贝”(亲子收集保暖用品)。
小画廊“冬天来了”。
雪花伞。
张贴“冬天里不怕冷的人”照片。
墙面环境二：墙面布置幼儿从小到达成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。
引导幼儿观察周围环境中不同大小的事物，比较，感受大小的相对性。
与家庭密切配合，鼓励幼儿自己吃饭，走路，收拾玩具，穿衣叠被等，培养幼儿的生活独立能力。
在主题墙面上布置一幅妈妈的照片，题为“我给妈妈送甜蜜”以帮助幼儿建立初步的宝宝长大了，会帮助妈妈做一些事情的愿望。
娃娃家增添角色扮演的内容，提供各种材料供幼儿扮演成人角色，满足其模仿成人活动的需要。
(四)、区角环境：共同生活：提供冬天的服饰，为娃娃、小动物们改变衣着。
给小兔、小猫穿毛衣(绕毛线)放入一些现成的或自制的成人用品，如帽子，眼镜，领带，围巾等，满足幼儿扮演成人的愿望。
点心吧：在自助点心屋中，利用立体的环境，大块面的环境，制作成立体的“点心吧”的环境，在环境中引发幼儿自主选用饼干，自助点心的愿望。
中班冬季主题墙设计理念
中班冬季主题墙设计理念冬季主题墙的设计理念应该以冬季的元素和氛围为主要内容，力求带给幼儿一种温馨、欢乐的感觉。
首先，我们可以选择一种冬季常见的自然景观作为设计的主题，比如雪景。
可以利用蓝色、白色等冷色调的壁纸或者卡纸贴在墙上，再利用棉花或者纸片制作一些落雪的效果，将整面墙仿佛变成了一个冰雪世界。
在墙上可以贴上一些雪人、雪花、雪橇等造型，增加冬季的气息。
同时，还可以在一角设计一个雪堡或者雪山的模型，增加立体感。
其次，我们可以选择一些具有冬季特色的物品作为主题，比如圣诞节。
可以在墙上贴上一棵圣诞树的模型，让孩子们可以在上面悬挂一些礼物、彩灯等装饰品。
也可以在墙上贴上一些圣诞老人、驯鹿等造型，增加节日的氛围。
如果条件允许，可以在墙的一角搭建一个小型的礼品装饰区，让孩子们可以亲手制作一些小礼物放在里面。
另外，我们还可以选择一些冬季的动物作为设计的主题，比如企鹅。
可以选择一些富有个性的企鹅造型作为墙面装饰，利用颜色的层次感和形状的变化，增加墙面的逼真度。
同时，可以在墙上贴上一些冰块、鱼、海藻等元素，使整个墙面呈现出一个寒冷、冰冻的效果。
还可以在墙的一侧设计一个企鹅的巢穴，让孩子们可以在里面做游戏或者观察企鹅。
最后，我们还可以选择一些具有冬季元素的图案作为设计的主题，比如雪花。
可以利用蓝色、白色等冷色调的壁纸或者卡纸贴在墙上，再利用细腻的画笔在上面绘制出各种形状的雪花图案。
可以根据孩子们的年龄和动手能力，设计一些简单的雪花图案，让他们可以在墙上自由发挥，画出自己心目中的雪花。
也可以将墙面分成若干个小块，每块都绘制不同形状的雪花，让孩子们可以辨认和数数。
总之，冬季主题墙的设计理念应该以冬季的元素和氛围为主，让孩子们在学习游戏中感受到冬季的温暖和欢乐。
同时，要考虑孩子们的年龄和兴趣，选择合适的元素和图案进行设计，让他们能够积极参与，并从中获得快乐和成长。
幼儿园冬天主题墙饰幼儿园主题墙秋天墙饰
幼儿园冬天主题墙饰幼儿园主题墙秋天墙饰冬天和秋天，这两个季节总是带给幼儿园孩子们无尽的惊喜和欢乐。
作为幼儿相关的工作者，我们需要巧妙地利用这两个季节的特色，为孩子们打造富有创意的主题墙饰。
下面，就让我们一起来看看如何为幼儿园设计冬天和秋天的主题墙饰吧。
一、幼儿园冬天主题墙饰1.雪景主题设计一个充满雪景的主题墙饰，让孩子们仿佛置身于白雪皑皑的世界。
可以选择蓝色、白色、淡紫色等冷色调，搭配雪花、雪人、麋鹿等元素。
在墙上绘制一幅冬日雪景，再挂上一些雪花形状的装饰品，让整个墙面充满冬日的气息。
2.冬季运动主题冬天是开展户外活动的好时机，可以设计一个以冬季运动为主题的墙饰。
选择红色、橙色等暖色调，搭配滑雪、滑冰、打雪仗等运动元素。
在墙上布置一幅冬日运动场景，再贴上一些运动员的剪影，激发孩子们参与冬季运动的热情。
3.圣诞节主题圣诞节是西方传统节日，也可以成为幼儿园冬天主题墙饰的一部分。
可以选择绿色、红色、金色等色彩，搭配圣诞树、雪花、驯鹿、圣诞老人等元素。
在墙上布置一幅圣诞场景，再挂上一些圣诞礼物，让孩子们感受到节日的快乐。
二、幼儿园秋天主题墙饰1.果园丰收主题秋天是丰收的季节，可以设计一个以果园丰收为主题的墙饰。
选择橙色、黄色、绿色等暖色调，搭配苹果、梨、柿子、葡萄等水果元素。
在墙上绘制一幅果园丰收的场景，再贴上一些水果剪影，让孩子们感受大自然的馈赠。
2.秋叶主题秋天，树叶逐渐变黄，落下。
可以设计一个以秋叶为主题的墙饰。
选择黄色、橙色、红色等暖色调，搭配各种形状的树叶。
在墙上布置一幅秋叶飘落的场景，再贴上一些树叶剪影，让孩子们感受秋天的美丽。
3.农场主题秋天是收获的季节，可以设计一个以农场为主题的墙饰。
选择绿色、黄色、棕色等自然色调，搭配麦田、玉米、南瓜、奶牛等元素。
在墙上绘制一幅农场丰收的场景，再贴上一些农作物剪影，让孩子们了解农作物的生长过程。
三、注意事项1.色彩搭配在设计主题墙饰时，注意色彩搭配，选择与季节相符的色调，让孩子们感受到季节的变化。
幼儿园冬季主题墙创设指南
幼儿园冬季主题墙创设指南一、前言随着各种主题墙的火爆，如何创设一面有趣、美丽、有教育意义的主题墙成为了教师们的一大难题。
本篇文章主要针对幼儿园冬季主题墙的创设提供一些指南和建议，希望能够给教师们提供帮助和灵感。
二、确定主题在进行主题墙创设前，首先需要确定一个主题。
冬季主题墙的主题可以有很多，比如雪人、圣诞节、冬季气象等等，教师可以根据幼儿园的实际情况和孩子们的喜好来进行选择。
三、设计风格在确定主题后，就可以开始设计主题墙的风格。
冬季主题墙通常以蓝色、白色、灰色、银色等色调为主，可以采用绘画、贴纸、拼贴等多种方式进行设计。
四、选择材料主题墙的材料也是非常重要的环节。
针对冬季主题墙创设，可以选择雪花、雪片、雪球、棉花、纸板等材料进行搭配，营造出浓厚的冬季气息。
五、布局设计为了使主题墙的整体美观、清晰，设计布局也是必不可少的环节。
可以将主题分为若干个小部分，每个小部分都要有一个明确的主题和设计意图，从而使整面主题墙通顺、连贯、完整。
六、创意元素一面好的主题墙不仅要有美丽的设计和布局，还需要有有趣的元素来吸引孩子们的眼球。
可以在主题墙中添加小雪人、小企鹅、小雪花、小圣诞老人等元素，营造出更加逼真的冬日气息。
七、加入互动通过加入互动元素，可以使主题墙更有趣。
可以在主题墙周围放置一些雪球、雪花、雪赛车等道具，让孩子们自行参与，增强他们的互动性和参与感。
八、结语设计一面美丽、有趣的冬季主题墙需要教师们的耐心和创意，更需要对孩子们的爱与关注。
希望通过以上的建议和指南，能够为幼儿园教师们在冬季主题墙创设方面带来一定的帮助和启示。
幼儿园中班冬天教案总目标(模板16篇)
幼儿园中班冬天教案总目标（模板16篇）幼儿园中班是孩子们逐渐适应集体生活和群体学习的过渡期，他们学会与他人分享和合作。
幼儿园中班总结范文的分享，旨在帮助大家更好地了解总结的写作要点和技巧，提升写作水平。
幼儿园中班语言教案冬天来了该主题活动为本学期的第五个主题活动，《冬天里》共进行了四周，在四周的时间里我们带领幼儿走进冬天，看一看冬天小草、小花是怎么样，和北风娃娃一起捉迷藏。
同时我们也迎接了新的一年到来，新的一年代表着我们又长大一岁，新年的信息、新年的祝福、新年的贺卡，孩子们对新年充满着美好。
小班幼儿对冬天最大的感受就是冷和会下雪，为此，我们开展主题活动《冬天来了》主要在于引导孩子去了解冬天的变化、感受冬天、喜欢冬天，知道冬天不怕冷。
在这个主题中，主要体现以下几点：1、结合主题节日、营造氛围：《冬天里》分成了四个小主题，孩子们从喜欢庆的“新年到”的小主题中进入到《冬天里》，在这个小主题中，我们结合新年的各项活动，将教室装扮一新，给孩子营造过年过冬的氛围，在教室里贴上雪花、气球、挂上雪人、贴上新年老人让孩子首先从环境中先感受到新年和冬天的到来。
2、亲子合作，其乐融融：在结合《新年到》的小主题活动中，家长们也参与到活动中来，一起利用废旧材料制作各种各样的灯笼。
最后我们将灯笼悬挂在大厅的走廊中，给新年又营造了很好的氛围。
在《冬天不怕冷》的活动中，我们希望家长能够带领孩子去生活寻找大冷天还在外面工作的人，爸爸妈妈很积极，和孩子一起发现了：邮递员、环卫工人、警察都是不怕冷了。
3、师幼儿互动，让主题墙面更加多彩：在《冬天里》这个主题活动中，孩子们和老师一起打扮和装饰我们的主题墙面。
在活动，孩子亲手制作了新年贺卡，并在贺卡中写上新年的祝福语。
在冬爷爷的礼物中，孩子自己给围巾、帽子、手套及棉衣涂上了漂亮的颜色。
一系列的活动主题墙变得更加丰富。
1、小主题之间的关联：四个小主题中的关联还不够密切，第一个小主题是《大一岁了》，从大一岁了一下跳入到《冬天的真热》，虽然新年都是在冬天度过的，但孩子们还沉静在过新年的氛围里，转眼就到了冬天去了，过度的太快。
中班主题冬天来了教案
中班主题冬天来了教案中班主题冬天来了教案作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的中班主题冬天来了教案，希望能够帮助到大家。
活动设计背景现在已经进入冬季，对于幼儿园的小朋友，对于新鲜的事物都比较好奇，接受新鲜的实物比较快，以新鲜事物为出发点，让学生尽自己的可能发挥自己的想象力，来完成属于自己相像中的冬天。
活动目标1.观看关于冬天的影片。
2.通过画画来了解孩子对冬季的理解。
3.对学生讲解冬季来了，注意防寒的事项。
4.体验明显的季节特征。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点1. 让孩子发挥自己的想像力，让孩子们最直观的感受通过画画表现出来。
2. 通过了解冬天，让孩子懂得在冬季如何注意防寒。
活动准备关于冬季的影片，画纸，冬季注意防寒的资料活动过程1、引导学生引导学生知道现在已经进入冬季，冬季来了有什么变化，让他们去思考，然后踊跃的回答问题。
2、播放影片通过播放关于冬天特征的影片让学生的更深入了解冬天是什么样子的，大地和身边的一些事物发生了什么变化。
3、大胆绘画让学生们通过自己的想像把属于自己喜欢的`冬天在画纸上表现出来;画画结束后把每个人的图画张贴在黑板报上。
4、注意事项给学生讲解冬季来了，应该注意防寒的事项。
教学反思幼儿学生对新鲜的实物比较感兴趣，但是在生活中，对很多的常识性的问题不是很懂，在教学过程中，我充分利用多媒体课件把声音、图像、文字、动画等有机结合起来，激发幼儿的兴趣。
给幼儿一种新鲜的、动态的感官刺激。
产生强烈的学习欲望。
然后通过画图的方式把他们想的全部展现出来，最后给他们讲解冬季来了，应该注意些什么?如何让自己来保护自己不受寒冷的袭击。
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主题墙设计——冬天来了
主题墙设计思路：
秋天悄悄地溜走了，冬天慢慢地拉开了帷幕。
幼儿会自然而然地感受到气候的变冷，他们发现周围的人们戴上了帽子和手套，穿上了厚厚的棉袄和棉鞋，我们说话的时候会呼出冷气。
特别是下雪天，孩子们很是兴奋，大家在高兴的相互喊着：“下雪啦！下雪啦！”他们迫不及待地奔向冰雪世界，描绘着自己内心里的小图谱，堆着雪人，打着雪仗，追逐着，玩耍着，好不热闹。
冬天到了，树木也披上了一层银装，冰雪把这个世界染成了白色，到处白茫茫一片。
很多小动物在忙着过冬。
冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。
让孩子体会冬天来了的感觉，让他们去听，去看，去感受和体验冬天里的一切，去拥抱温暖的阳光，去探索世界的美好。
老师应鼓励幼儿参与主题墙的布置，大家一起动手完成才会更有意义。