学生工作总结 学风建设
学风建设工作总结
学风建设工作总结学风建设工作总结(精选15篇)学风建设工作总结1时光荏苒，岁月如梭，20xx-2012年的工作有条不紊的进行，并获得阶段性的成功。
注重良好的学风，培养学生明确学习目的、端正学习态度，营造良好的学习氛围是近几年的工作重点。
以完善的管理制度来培养良好的学习习惯，重视学习先进典型的教育和引领作用，着重发挥学生党员的先锋模范作用。
旨在引导学生拥有良好的学风，高尚的学习品质，真正成为信息学院的栋梁。
树立优秀典型勇攀学业高峰为了进一步发挥学生的自我教育作用，发挥优秀学生的典型示范作用，学院今年组建了学风报告团。
为了全面发挥信息学院优秀学子的榜样力量优秀学生学风报告团吸纳了各方面的优秀学生。
经验交流获经验提升自我提素质为了能使信息学院的学子在成长的道路上走的更加轻松更加成功，能够获得大量的学习技巧及面试优势，开展了大量的经验交流活动。
20xx年11月25日晚，信息学院举办“精英教育育精英人才招聘聘人才”大型招聘会。
让新生提高就业意识、增强就业危机感、意识到提前职业规划的重要性，并通过活动增强自信心和全面认识自我。
20xx年6月12日开展了考研讲解及经验交流，旨在通过讲座，让同学们更进一步了解考研，为已经确定方向的同学解决在考研过程中存在的疑问，提高大家学习的积极性，另外也是信息学院院加强学风建设的好机会，好平台，使更多低年级同学对所学专业有更多的了解，为大家进一步明确今后的学习目标、制定合理的计划提前做好准备。
加强诚信教育杜绝考试违纪为了加强考风考纪教育，营造诚实守信的考试氛围，教育广大学生争强纪律观念，自觉遵守考试纪律。
树立“以诚信考试为荣，以考试作弊为耻”的思想，提高学生自我教育、自我约束和遵守校规校纪的自觉性，促进学生健康的成长，端正学习态度，明确学习目的，各年级都专门召开了考风考级教育大会。
20xx年春季学期，为了让大一同学坦然面对新开的大物的期末考试，学院请到了理学院的大物老师，为同学们召开了“‘ICEF学术成长论坛‘之大学物理学习方法浅谈”主题活动，唤起了同学们学习大物的热情，坦然面对大物期末考试。
加强校风教风学风建设工作总结
加强校风教风学风建设工作总结加强校风教风学风建设工作总结（精选6篇）加强校风教风学风建设工作总结1勤学如春起之苗，不见其增，日有所长：辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
没有知识的滋养，心灵易贫瘠，灵魂易空虚。
对待学习，要博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
班上的学习情况集中体现在班级的学风，优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业，而且还可以使学生养成许多终身受益的习惯。
可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。
而对于一个班集体来说，优良的学风，是班级的生命线。
我班是一个学习气氛强烈的班级，具体体现在以下几个方面：1、从上课纪律来说，全班同学的学习态度很好，他们十分珍惜能在课堂上学习的机会，到课率很高，基本上没有迟到、旷课的现象。
我班同学也十分尊重为我们上课的老师们，遵守课堂纪律，遵从老师的吩咐。
2、从上课表现来说，课堂上同学们的参与程度很高。
对于老师提出的问题能积极思考，发表自己的见解。
对于老师布置的微型上课的任务，小组同学能积极讨论，积极准备，力求给老师和同学们展示一堂较为优秀的课。
3、从课后作业完成情况来说，同学们都能在自身的努力和同学们的帮助下按时、按量、按质的完成。
4、从学习活动参与状况来说，部分同学参加了校外的补习班，充实着自己。
5、就对专业的认识来说，经过了上一次的专业认识实习，同学们对本专业也有了初步的认识，大部分同学认清了自己的发展方向，朝着自己的目标继续努力。
大学之大，在于大师，在于他自身所散发出来的特有的学术气息，人文素养传统，这便是---大学精神、它的精神所在：生命和时间都是你自己的，你的命运掌握在你自己手中，一切都由你自己决定！是奋斗还是堕落就决定在于你怎样利用和掌握好你的学习与生活时间。
即将走进教师岗位的我们，已经充分认识到时间的紧迫性和学习的重要性。
为了扩充知识，增强教学能力，我班开展了各种富有特色活动，如：2012041班内部举行活动，计划在周末出游，缓解学习压力，放松自己。
学校学风建设半年工作总结范文9篇
学校学风建设半年工作总结范文9篇第1篇示例：学校学风建设是学校教育工作中至关重要的一环，它直接影响着学生的思想道德素质和综合素养的提升。
半年来，我们学校在学风建设方面取得了一定的成绩，同时也存在一些不足，需要进一步改进和完善。
一、成绩：1.加强学生的德育教育，引导学生明辨是非，懂得尊重和宽容，增强学生的道德意识。
开展了一系列道德讲堂、主题班会和班级活动，使学生深刻理解到做一个品德高尚的人的重要性。
2.加强学生的学习习惯养成，制定了严格的作业管理制度，引导学生按时、按质完成作业，提高学习的效率和质量。
对于学习上的困难和问题，及时组织学习策略指导活动，帮助学生提高学习能力和自主学习的意识。
3.加强学生的团队意识和协作能力，组织了各种形式的团队活动，如班级合唱比赛、篮球比赛等，促进学生相互沟通、合作和交流，培养学生团队合作精神。
4.加强师生之间的互动和沟通，建立了多种形式的交流渠道，如教师课后辅导时间、学生家长会、班主任工作坊等，使师生之间更加紧密，有效地解决学生在学习和生活中出现的问题。
二、不足和改进：1.学风建设工作需要更多的持续性和系统性。
仅仅依靠一次性的活动和讲座很难形成深入的影响，需要建立长效机制，使学风建设工作能够持续进行，形成永久的影响。
2.关注学生的心理健康问题，加大心理健康教育力度。
随着社会的快速发展和生活的压力增加，学生的心理健康问题日益突出，需要学校开展更加有效的心理健康教育，引导学生正确认识自己，健康成长。
3.建立健全的评价机制，检验学风建设成效。
学校学风建设工作虽然取得了一定成绩，但还需要建立科学的评价机制，对学风建设的成效进行评估和检验，及时调整和改进工作措施。
4.加强师资队伍建设，提升师生互动质量。
师生之间的互动和沟通是学校学风建设工作的关键，但是目前师资队伍中存在一些师资力量不足、教学水平有待提高的问题，需要学校加大师资队伍建设的力度，提升师生互动的质量。
学校学风建设是学校教育工作中不可或缺的一环，需要全校师生和家长的共同努力才能取得长足的进步。
2024年学风建设个人工作总结(4篇)
2024年学风建设个人工作总结2024年是学校学风建设的重要一年，作为学生，我积极参与了学风建设的各项活动，并在其中承担了一定的责任。
回顾整个一年的学风建设工作，我深感责任重大，同时也获取了许多宝贵的经验和成长。
首先，在学习上，我坚持以学习为主，积极参加各类学习活动，并时刻保持自我纪律和责任心。
我认真完成各门课程的学习任务，注重理论与实践的结合，尽量把所学知识运用到实际问题中。
在学习过程中，我也注重培养自主学习能力和团队合作精神，积极参加讨论、分享和合作，提升自己的学习效果和团队合作能力。
同时，我还参加了各类学术竞赛和学科活动，在实践中不断探索和学习。
例如，我参加了科技创新大赛，并在项目中担任团队成员，通过团队合作解决问题，不仅提升了自己的实践能力，还锻炼了团队意识和合作能力。
我还积极参与了学科研究，参与了一项小型科研课题的研究工作，通过实际操作和文献阅读，提高了自己的研究能力和创新思维。
其次，在课堂上，我积极参与讨论和提问，与老师进行积极互动。
我认真听讲，做好笔记，并及时复习课程，巩固所学知识。
同时，我也注重与同学的交流和互助，在小组讨论和问题解答中，积极主动地与同学互动，帮助同学解答疑惑。
在课堂上，我积极提问，不仅帮助自己理解问题，还能够引发更深入的思考和探索。
此外，在学风建设活动中，我积极参与组织和策划。
我担任了学习委员的职务，负责组织学风建设相关的活动和会议。
我按照计划，组织了班级的集体学习和学风建设活动，如小组讨论、学习分享等。
我不仅督促同学们按时完成作业，并纠正学习中的不良习惯，还指导同学们如何高效学习和提高学习成绩。
通过这些活动，班级整体的学风得到了有效的提升，同学们的学习主动性和积极性也得到了增强。
最后，在自我修养上，我注重培养良好的学习习惯和生活习惯。
我保持规律的作息时间，健康饮食和适当的运动，保持身心的健康状态。
同时，我积极参加社团活动和公益活动，丰富自己的课余生活，培养自己的兴趣爱好和社交能力。
学风建设月工作总结5篇
学风建设月工作总结5篇篇1一、引言本月，我校开展了学风建设月活动，旨在提升学风，促进学生学习与发展。
通过一系列丰富多彩的活动，取得了显著成效。
以下是对本次活动的全面总结。
二、活动概况1. 活动时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日2. 活动主题：提升学风，促进学习与发展3. 活动内容：- 学术讲座：邀请了多位校内外知名学者，就学术研究、学习方法等方面进行了深入探讨。
- 学习交流会：组织了多个学科的学习交流会，学生可针对学科问题进行互动交流，共同进步。
- 学习竞赛：举办了数学、英语、编程等多项学习竞赛，激发了学生的学习热情和竞争意识。
- 学风宣传：通过海报、展板等多种形式，广泛宣传学风建设的重要性，营造了良好的学风氛围。
三、活动成效1. 学术氛围更加浓厚：通过学术讲座的举办，学生不仅学到了宝贵的知识，更激发了对学术研究的兴趣。
学习交流会为学生提供了一个互动学习的平台，促进了学科知识的深入探讨。
2. 学习热情显著提高：学习竞赛的开展，极大地激发了学生的学习热情和积极性。
学生们在竞争中不断挑战自我，取得了优异的成绩。
3. 学风宣传深入人心：通过海报、展板等宣传形式的广泛运用，学风建设的重要性已经深入人心。
学生们纷纷表示，要以此为契机，不断提升自身的学习素养和综合能力。
四、存在问题与改进建议1. 活动宣传不够广泛：尽管我们在活动宣传上做了大量工作，但仍有部分学生对此次活动不了解。
建议在今后的活动中加强宣传力度，扩大活动的影响范围。
2. 学科交流会组织不够细致：部分学科交流会存在组织不够细致、参与者积极性不高等问题。
建议在组织学科交流会时，加强组织管理和互动环节设计，提高参与者的积极性。
3. 学习竞赛奖项设置不够合理：部分学习竞赛的奖项设置不够合理，导致部分获奖者水平相近，无法充分体现竞争的激烈性。
建议在设置奖项时，更加注重奖项的层次性和区分度，激发更多学生的竞争意识。
五、总结与展望本次学风建设月活动取得了显著成效，提升了学校的学风水平，促进了学生的学习与发展。
学风建设总结5篇精选
学风建设总结5篇精选工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。
就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!学风建设总结篇一建设优良的学风﹑班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。
在辅导员老师监督下，我们班的学风建设取得一定成果。
在学习方面，我们班干提出了每周一，四，日进行晚自习的要求，在很大程度上提高了我们的学习积极性，使大家纷纷走出寝室，迈进教室。
而且，年级组织的早读带起了一大批人学习英语的热情。
在生活方面，我们班参加了辩论赛，英语配音大赛等等的活动，增加了班级的凝聚力。
针对男生学习玩电脑的情况，我们的学风建设还出台一个新的方案，就是安排女生上男生宿舍检查，不但可以提高男生的自制力，还增进了男女生的交流。
在考勤方面。
学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的同学将会对没有到的同学进行记录，而且会以公告的形式贴出，使大家时刻记得自己的出席情况。
通过以上方案，我们班的考勤有明显好转。
迟到，旷课明显减少。
在学风建设的浪潮中，我们取得很大成就，但是我们时刻记着我们还存在这很多不足，应该再接再厉创造我们班更加辉煌灿烂的明天。
学风建设总结篇二英语三四级考试和期末考试在即，同学们积极备考，校园里充满了浓郁的学习气氛。
为了践行社会主义荣辱观，建设文明校园，同时，也为了营造一个更利于同学们复习的学习环境，有力的督促同学并端正同学的学习态度，我们三峡职业技术学院举行了为期一个月的学风建设月的活动。
本活动自6月1日开始，至月底结束，具体的活动内容如下：首先，学生会在老师的领导下，制定了关于检查每日留舍情况的小组值日表。
小组成员由每班的学生干部和部分学生会成员构成，每小组由三人组成，共分十组，男生女生各五组，分别负责周一至周五的检查工作。
关于学风建设工作总结(精选5篇)
关于学风建立工作总结〔精选5篇〕篇一：关于学风建立工作总结学风建立是高校校风建立的重要内容，是治校治学的根本，是高校社会声誉和形象的外在表现。
为鼓励广阔学生秉承“铸诚精艺”校训，勤奋守纪、勤学好问、勇于探究新知识，激发广阔同学的求知欲望，旅游分院学工办团委一直以“求真务实、凝炼特色、科学开展”为学管工作指导思想，开展了形式多样、内容丰富的学风建立活动，收到了积极的效果。
现将一学年来的相关工作总结如下：一、活动回忆：(一)领导重视，认真布署为认真贯彻学院《关于进一步加强学风建立》的文件精神，旅游分院组成了以分院党总支书记xxx挂帅，学工办主任xx、分团委副书记xxx详细负责的旅游分院学风建立领导小组。
成员由分院专职辅导员和学生会部级以上干部组成。
学风建立领导小组组织相关人员召开了专门会议，认真研究落实文件相关要求。
同时呼吁全体师生积极行动起来，狠抓落实，实在加强学院学风建立。
(二)宣传发动，深化人心1、发放建议书。
在宿舍、餐厅、教学楼等学生主要活动地点发放建议书，号召同学们结实树立“优良学风，从我做起”的意识，争当学风标兵。
建议书建议同学们：一要明确学习目的，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，勤于考虑，勇于探究，努力培养良好的学习、生活习惯，增强时间观念和自控才能，进步学习质量，努力建立和谐的学习气氛和校园环境;二是积极参加课外学术科技文化活动和社会理论活动，广泛学习各类知识和生活、生存的技能，扩大自己的知识面，努力培养自己的动手理论才能，进步并深化贯彻创新精神。
同时，建议书中明确要求广阔学生党员、学生干部以身作那么，起到带头模范作用，鼓励并带动身边的同学积极激发学习动力，进步学习的主观能动性。
树道德之新风，立诚信之根基，踏实做事、老实做人，诚信考试、杜绝作弊。
2、各团支部和班级召开学风建立主题班团会。
学风建立的核心是班风建立，根本单位是班集体，主要方法是自我建立。
各团支部应充分发挥学生党员、团员和班干部的作用，因此，学院要求各班根据实际情况制定学风自查和整改工作。
校风教风学风建设工作总结【三篇】
校风教风学风建设工作总结【三篇】一、校风建设总结经过一段时间的努力，我校校风建设工作取得了一定的成绩。
首先，我们注重了学校的文化建设，加强了校园的凝聚力和向心力。
通过举办文艺活动、组织学校节日庆祝等形式，增强了师生的归属感和荣誉感，使校园更加温馨、和谐。
其次，在学风建设方面，我们加强了学业指导和学风引导。
开设了各类学习讲座和研讨会，帮助学生树立正确的学习观念和方法，注重学习态度的培养。
同时，我们也组织了学术比赛和科技创新活动，激发了学生的学习兴趣和创造力。
这些举措使学生的学习成绩有了明显的提高。
最后，在教风建设方面，我们强调了师德师风的培养和引导。
学校定期举办教师培训和交流活动，提高了教师的专业素养和教学水平。
我们也重视教师与学生之间的互动和沟通，建立了良好的师生关系。
同时，我们注重教师的激励和奖励，倡导教师注重自身的发展和成长。
在今后的工作中，我们将进一步完善校风建设的各项工作，努力打造一个优秀的校风。
我们会继续加强学校文化的培养，加强校园文明的建设，使学校成为一个充满爱和温暖的地方。
我们也会注重学风和教风的建设，进一步提高学生的学习成绩，培养学生的综合素质。
同时，我们会继续关注教师的发展和动力，为教师提供更多的培训和交流机会，提高他们的教学水平。
教风建设是学校工作中非常重要的一项任务，经过一段时间的努力，我校的教风建设工作已经取得了一定的成绩。
首先，在教师培养方面，学校制定了全面的教师培训计划，定期组织专业知识和教学方法的培训，提高教师的教学水平和教育教学理念。
同时，学校注重对教师的心理健康和职业发展的关注，为他们提供必要的支持和帮助，使其保持良好的工作状态和积极的职业精神。
其次，在教学过程中，学校强调教学质量和教学效果的提高。
学校建立了教学质量监控体系，对教师的教学过程和教学效果进行全面的评估和监控。
同时，学校还注重通过激励机制和评优措施，鼓励教师不断改进教学方法和提高教学质量。
最后，在教师与学生的互动中，学校注重建立积极、和谐的师生关系。
学风建设年度汇报总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校始终坚持以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，深入推进教育教学改革，特别是学风建设方面取得了显著成效。
在此，我对过去一年的学风建设工作进行总结汇报，以期为进一步提升我校学风建设水平提供参考。
二、学风建设总体情况1. 加强组织领导，构建学风建设长效机制学校成立了以校长为组长，分管教学副校长为副组长，各学院、部门负责人为成员的学风建设领导小组，负责统筹协调全校学风建设工作。
同时，各学院也成立了相应的学风建设领导小组，形成了上下联动、齐抓共管的良好局面。
2. 完善规章制度，规范学风建设管理学校修订和完善了《学生学籍管理规定》、《学生奖惩办法》等规章制度，明确了学风建设的目标、任务和要求。
各学院也结合自身实际，制定了具体的学风建设实施方案，确保学风建设工作有序开展。
3. 强化课程建设，提高教学质量学校持续加大课程建设力度，重点加强课程思政建设，将社会主义核心价值观融入课程教学全过程。
同时，加强师资队伍建设，提高教师教学水平和科研能力，为学生提供优质的教学资源。
4. 加强学生思想政治教育，提升学生综合素质学校深入开展“四史”教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
同时，加强心理健康教育，关注学生成长需求，提升学生心理素质。
三、学风建设主要成效1. 学生学习成绩稳步提升通过加强课程建设、提高教学质量，学生学习成绩逐年提高。
据数据显示，我校学生成绩合格率、优秀率均呈上升趋势。
2. 学生参与度显著提高学校举办各类学术讲座、学术竞赛、创新创业活动等，激发了学生的学习兴趣和参与热情。
学生参与度显著提高，校园学术氛围日益浓厚。
3. 学生综合素质全面提升通过加强思想政治教育、心理健康教育等，学生综合素质得到全面提升。
在各类竞赛、评优评先活动中，我校学生表现突出，获得多项荣誉。
4. 学风建设形成良好氛围学校积极开展学风建设主题活动，如“优秀学子分享会”、“学习经验交流会”等，营造了良好的学习氛围。
学生会工作总结 学风建设月工作总结6篇
学生会工作总结学风建设月工作总结6篇篇1学生会工作总结引言在过去的一个月里，我们学生会围绕学风建设开展了系列活动，旨在提升校园学风，促进学生的全面发展。
通过这次活动，我们取得了一定的成果，同时也意识到需要改进的地方。
以下是我们对学风建设月工作的总结。
一、活动背景与目标随着高等教育的发展，学风建设逐渐成为高校教育的重要环节。
为了提高校园学风，促进学生全面发展，我们学生会策划并开展了学风建设月活动。
本次活动的目标是营造良好的学习氛围，提升学生的自主学习能力，培养创新意识和实践能力。
二、活动内容与安排1. 学术讲座：我们邀请了校内外的专家学者，举办了多场学术讲座，涵盖了多个学科领域的前沿知识，拓宽了学生的知识面。
2. 学术竞赛：组织了多个学科的学术竞赛，如数学建模、英语演讲等，激发了学生的学习热情和竞争意识。
3. 学习交流会：举办了多场学习交流会，鼓励学生分享学习经验和方法，形成互助互学的氛围。
4. 图书馆读书节：开展了图书馆读书节活动，鼓励学生多读书、读好书，提升人文素养。
三、活动成果与亮点1. 学风明显改善：通过学术讲座和学术竞赛的开展，学生的学术热情显著提升，学风明显改善。
2. 学生能力提升：在学术竞赛和学习交流会中，学生的自主学习能力和创新意识得到锻炼和提高。
3. 校园氛围活跃：图书馆读书节和其他文化活动的举办，丰富了校园文化生活，活跃了校园氛围。
四、存在的问题与不足1. 活动宣传不到位：部分活动宣传渠道单一，导致部分学生不了解活动内容。
2. 活动组织不够细致：部分活动组织过程中存在疏漏，影响活动效果。
3. 学生参与度不均：部分学生参与度较高，而部分学生参与度较低，需要进一步调动全体学生的积极性。
五、改进措施与建议1. 加强宣传力度：多渠道宣传活动信息，确保每位学生都能及时了解活动内容。
2. 细致组织活动：加强活动组织过程中的细节把控，确保活动顺利进行。
3. 调动全体学生积极性：通过多种方式调动全体学生的参与热情，提高整体参与度。
班级学风建设工作总结7篇
班级学风建设工作总结7篇第1篇示例：班级学风建设是学校教育管理工作中的重要组成部分，直接关系着学生的学习态度、学习习惯和学习成绩。
一个好的班级学风建设，不仅可以提高全体学生的学习积极性和学习效率，还能促进班级的团结和友谊。
近期，我们班级开展了一次学风建设工作总结，现总结如下：一、加强班级学风建设的重要性：1. 学风建设是培养学生的综合素质的重要途径。
良好的学风可以培养学生的独立思考能力、团队协作能力和实践动手能力，提高他们的综合素质。
2. 学风建设是提高班级整体学习效果的有力保障。
良好的学风可以提高学习效率、降低学习成本，使学生在有限的时间内取得更好的学习成绩。
3. 学风建设是推动班级整体提升的重要动力。
良好的学风可以激发学生的学习热情和学习动力，促进他们不断进步和超越。
二、开展班级学风建设的具体措施：1. 建立科学的班级学习制度。
制定班级学习计划、考试计划和学习时间表，明确分工、明确任务，营造良好的学习氛围。
2. 加强班级学习氛围的营造。
利用班会、班级活动等形式，增强班级凝聚力和向心力，营造向上向善的学习氛围。
3. 发挥班级学习组织的作用。
充分发挥学习委员、学习小组等学生干部的作用，促进班级学习秩序的建立和维护。
4. 倡导班级学习文化的建设。
倡导勤俭节约、诚实守信、团结友爱等学习文化，提高班级学生的道德素养和文化修养。
5. 建立良好的学习风气。
营造尊重师长、团结互助、积极进取的学风，使班级学生树立正确的学习态度和学习价值观。
三、班级学风建设工作总结：在班级学风建设工作中，我们班级主要做了以下几点工作：2. 每周组织班级学习委员会会议，对学生的学习情况进行了汇报和分析，及时发现问题，及时解决。
3. 每月组织了班级学习活动，鼓励学生互帮互助、共同进步，提高班级的学习凝聚力和向心力。
4. 倡导了“诚信学习、文明学习、考纲学习”的学习原则，规范了学生的学习行为，提高了学生的学习品质。
5. 积极组织了班级学风建设评比活动，鼓励学生热爱学习、勇于创新、勇于拼搏，激励学生不断进步和超越。
2023学校学风建设情况工作总结
2023学校学风建设情况工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校学风建设个人工作总结范文五篇
学校学风建设个人工作总结范文五篇班级学风即是一个班级在长期存在和发展中构成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。
下面小编给大家整理的学校学风建设个人工作总结范文五篇，希望大家喜欢!学校学风建设个人工作总结范文1一、活动目的及意义：学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。
学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。
进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的进取性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
良好学风是培养学生本事的基础和保证。
正确的学习目的，端正的学习态度和科学的学习方法是优良学风的重要资料。
学生学习的动力来源于学习动机，学生仅有树立了攀登科学技术高峰的强烈事业心和为社会主义建设献身的精神，才能有高尚的动机、产生刻苦学习的永久性动力。
为了更好的贯彻执行我校的方针政策，加强学风建设，同时使我院同学在良好的学习氛围中提高自身修养，增强竞争意识，培育创新观念，构成争先创优的整体风尚。
我校以班级为团体开展学风建设活动，树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。
树立事业心，培养奉献精神，强烈职责心和高度职责感。
做“四有”新人——有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。
二、活动主题：丰满，天使的羽翼三、活动时间：___4年3月23日四、活动地点：__大学__学院___教室五、活动对象：__大学__学院护理___全班同学六、活动资料：①由一名同学以PPT的形式介绍历史上着名的护士和事迹②六人组织起来诗朗诵，一人放一些音乐和图片(同学们的照片，医院等等)作为背景，表达对护士这个职业的崇高敬意。
③两人一组做“心有灵犀”游戏，规则为屏幕上显示一些医学护理的专有名词，一人正对着大屏幕做一些解释名词的手势或动作，另一人背对大屏幕猜出屏幕上的词语，三分钟为限，由四组同学参加，猜对最多的一组将会获得奖品。
学风建设月工作总结3篇
学风建设月工作总结学风建设月工作总结精选3篇（一）学风建设月工作总结学风建设月是大学校园内重点举办的一项活动，旨在提升学生的学术水平和综合素质。
在学风建设月期间，我校组织了一系列活动，取得了一定的成果。
首先，我们开展了一系列学术讲座和学术比赛。
通过邀请权威学者来校进行学术讲座，提高了学生们的学术素养和学术兴趣。
同时，我们举办了学术比赛，如学术论文大赛、学科知识竞赛等，激发了学生们的学术研究热情。
其次，我们积极推动学术交流活动。
利用学风建设月的契机，我们组织了学术交流会、学术研讨会等活动，促进了学生之间的学术交流和互动。
学术交流活动不仅增加了学生们的学术经验，还提高了他们的学术能力和合作能力。
此外，我们注重学风建设的宣传工作。
通过校园微信公众号、校园广播等多种宣传形式，我们向全校师生宣传学风建设的重要性和意义。
这不仅增强了学生们的学风意识，也提高了教师们对学风建设的重视程度。
最后，我们加强了学风建设的监督与评估。
我们设立了学风建设监督小组，负责对学风建设活动的开展情况进行监督和评估。
通过监督与评估，我们及时发现问题，并采取相应的改进措施，确保学风建设工作的顺利进行。
综上所述，学风建设月是我校学术氛围的重要组成部分。
通过一系列的活动和措施，我们取得了一定的成果。
然而，仍有一些不足之处，需要我们进一步努力。
希望学风建设月能成为我校学生学术进步的重要推动力，为培养高素质人才做出更大的贡献。
学风建设月工作总结精选3篇（二）学风建设月是一种以提高学生的学习意识、学习方法和学习能力为目标的活动。
在此期间，学校组织了一系列的学风建设活动，取得了一些显著的成果。
首先，学校组织了多个学术讲座和学习培训，使学生接触到了各个学科的前沿知识和最新研究成果。
这不仅拓宽了学生的学术视野，也激发了学生对知识的兴趣。
其次，学校开展了学习方法培训。
通过讲解学习方法和技巧，帮助学生提高学习效率和学习成果。
这对于提高学生的学业成绩和学习动力起到了积极的作用。
学风工作总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言学风建设是高校教育的重要组成部分，关系到人才培养的质量和学校的整体发展。
本学期，我校学风建设工作在全体师生的共同努力下，取得了显著成效。
现将本学期学风工作总结如下：二、工作回顾1. 加强组织领导，完善制度体系本学期，学校成立了学风建设工作领导小组，明确了各部门的职责分工，确保学风建设工作有序开展。
同时，修订和完善了《学生学风管理规定》、《教师教学质量管理规定》等规章制度，为学风建设工作提供了制度保障。
2. 强化思想政治教育，提高学生思想觉悟通过开展主题班会、座谈会、专题讲座等形式，加强对学生的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
同时，组织学生参加志愿服务、社会实践活动，提高学生的社会责任感和使命感。
3. 加强课程建设，提升教学质量本学期，学校加大了对课程建设的投入，优化课程设置，提高课程质量。
教师们积极开展教学研究，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
同时，加强教学检查和评估，确保教学质量。
4. 严格考试管理，维护考试公平学校严格执行考试纪律，加强考场管理，严厉打击作弊行为。
通过开展诚信考试教育，提高学生的诚信意识，营造公平、公正的考试环境。
5. 加强学风检查，促进学风建设学校定期开展学风检查，包括课堂出勤、作业完成情况、学习态度等，及时发现和解决学风问题。
同时，开展优秀学风班、优秀学生评选活动，树立榜样，激励全体学生。
三、工作成效1. 学生整体学习态度明显改善通过一系列学风建设工作，学生的整体学习态度得到了明显改善，迟到、早退、旷课等现象明显减少，课堂出勤率和作业完成率显著提高。
2. 教学质量稳步提升教师的教学水平不断提高，教学效果得到学生和同行的一致好评。
课程建设取得显著成果，部分课程被评为优质课程。
3. 学生综合素质得到全面发展学风建设工作促进了学生的全面发展，学生在学术研究、社会实践、创新创业等方面取得了丰硕成果。
四、存在问题及改进措施1. 问题尽管学风建设工作取得了一定的成效，但仍然存在一些问题，如部分学生学习动力不足，学风建设与专业发展结合不够紧密等。
学院学风建设月工作总结范文8篇
学院学风建设月工作总结范文8篇篇1一、引言在过去的两个月里，我们学院成功地举办了学风建设月活动。
本次活动旨在通过一系列的举措，推动学院学风的改善，提升学生的学习热情和学术氛围。
在此，我荣幸地向大家汇报一下本次学风建设月活动的成果与不足，以期为未来的活动提供参考和借鉴。
二、活动概述本次学风建设月活动主要包括以下几个方面：1. 学术讲座：邀请了多位知名教授和行业专家，为学生带来了一系列精彩的讲座，内容涵盖了专业发展、学术研究、职业规划等多个方面。
2. 学术竞赛：举办了多个学科的竞赛，激发了学生的学术热情，提高了学生的团队协作和竞争意识。
3. 读书分享会：鼓励学生分享自己的阅读心得和体会，营造了良好的学术交流氛围。
4. 班级文化建设：各班级积极开展班级文化建设，加强了班级之间的交流和互动。
三、活动成果1. 学生的学习热情得到了提高：通过一系列的学术讲座和竞赛，学生对所学专业有了更深入的了解，学习热情得到了提高。
2. 学生的学术氛围得到了改善：通过班级文化建设等举措，学院的整体学术氛围得到了改善，学生之间的交流和互动也更加频繁。
3. 学生的综合素质得到了提升：通过读书分享会等活动，学生的语言表达和交流能力得到了提高，同时也增强了团队协作意识和责任感。
四、经验与教训1. 提前做好策划和准备工作：在活动策划阶段，应该充分考虑各种可能出现的情况，制定详细的计划和应急预案，确保活动的顺利进行。
2. 加强宣传和引导：在活动宣传方面，应该加大力度，让更多的学生了解和参与到活动中来。
同时，应该加强引导，鼓励学生积极参与，发挥自己的特长和优势。
3. 注重活动质量和效果：在活动组织过程中，应该注重活动质量和效果，避免形式主义和走过场的情况出现。
同时，应该及时总结和反馈活动效果，为未来的活动提供参考和借鉴。
五、结语总的来说，本次学风建设月活动取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。
在未来的活动中，我们应该继续发扬优点，改进不足，为营造一个更加良好的学习氛围而努力。
班级学风建设工作总结7篇
班级学风建设工作总结7篇篇1一、引言本报告旨在全面回顾和总结本班级学风建设工作的实施情况，通过具体的数据和实例反映学风建设的成果，分析存在的问题和不足，并提出相应的改进措施和建议。
本班级高度重视学风建设工作，全体师生共同努力，为营造良好的学习氛围和学习环境做出了积极贡献。
二、工作内容概述1. 制定学风建设方案：明确学风建设目标、措施和时间表。
2. 组织学习交流活动：定期举办学习经验交流会、学术讲座等。
3. 建立学习互助小组：鼓励学生自发组织学习小组，共享学习资源。
4. 设立学习奖励机制：激励优秀学生，表彰学习进步者。
5. 加强课堂管理：规范课堂秩序，提高课堂效率。
6. 督促学生自律：引导学生养成良好的学习习惯和作息时间。
三、重点成果1. 学习成绩显著提升：平均成绩提高XX%，高分段学生人数明显增加。
2. 学习氛围明显改善：学生们自发学习的意识增强，课余时间利用更加合理。
3. 学术交流活跃：学习交流活动参与度提高XX%，学生们学术素养得到提升。
4. 班级纪律明显好转：课堂秩序井然，迟到、旷课现象大幅减少。
5. 优秀学生和团体涌现：获得校级以上荣誉的学生人数增加，多个团体获得优秀团体称号。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：部分学生学习动力不足，缺乏明确的学习目标。
解决方案：开展职业规划教育，引导学生树立明确的学习目标。
2. 问题：学习资源分配不均，部分学生学习资源匮乏。
解决方案：建立班级资源共享平台，实现学习资源的共享和交流。
3. 问题：学生自律意识不强，存在迟到、旷课现象。
解决方案：加强班级纪律管理，设立奖惩制度，引导学生自觉遵守纪律。
五、自我评估/反思在学风建设过程中，我们班级取得了显著的成果，但也存在一些不足。
例如，在资源分配和学习动力方面仍需加强。
我们将继续优化学风建设方案，创新工作方法，提高工作效果。
同时，我们将加强与学生的沟通，了解他们的需求和困难，为他们提供更好的学习支持和服务。
六、未来计划1. 深化学习交流活动：拓展交流形式和内容，提高交流效果。
2024年大学高校学风建设总结(3篇)
2024年大学高校学风建设总结一、引言学风建设是大学高校教育工作的重要方面，直接关系到学校的教育质量和学生成长成才的效果。
随着社会经济的快速发展和科技的进步，我校高校学风建设也在不断完善和创新。
____年，我校围绕学风建设的目标，采取了一系列有针对性的措施，取得了显著的成效。
本报告将对____年我校学风建设进行总结，并提出未来发展方向和政策建议。
二、____年学风建设的主要成果1.培养创新能力：通过组织丰富多彩的学科竞赛和实践活动，激发学生的创新潜力。
我校学生在____年的国家级科技竞赛中取得了较好的成绩，一批创新成果得到了专利申请和商业化孵化，为学生的创新能力培养提供了良好的平台。
2.加强文化素养：开设了多门人文社科类选修课程，培养学生的人文关怀和社会责任感。
同时，推广了“读书月活动”，组织学生进行团队读书和书评活动，提高了学生的阅读兴趣和文化素养。
3.完善学风管理：通过学风教育和管理，严肃学术道德，树立良好的学风氛围。
对学校内部的学风问题进行了深入调研和解决，制定了一系列的规章制度，规范了学生的学习行为。
同时，加强与学生家长的沟通，共同培养学生良好的学习习惯。
4.构建良好的学术环境：加强教师队伍建设，培养高水平的科研团队，并注重激励和奖励优秀教师的教学和科研成果。
同时，加强国际交流与合作，引进国际先进的教学理念和方法，提高教师的教学水平和教学质量。
三、存在的问题及原因分析1.学生学风不端正：部分学生存在学习态度不端正、缺乏自主学习能力的问题。
主要原因是学校在学风教育方面投入不足，对学生的学习过程和思维方法缺乏指导。
2.师生研究氛围不浓：我校教师科研水平整体较低，科研成果较少，没有形成良好的学术氛围。
主要原因是教师的科研激励机制和科研条件不足，导致教师在科研上的积极性较低。
3.学校学风管理不到位：学校对学风管理投入不足，管理手段不够灵活。
主要原因是学校管理层对学风管理的重要性认识不足，没有给予足够的支持和关注。
学风建设方面年度总结(3篇)
第1篇一、前言学风建设是高校人才培养工作的重要组成部分，是衡量一个学校教育质量的重要标准。
本年度，我校紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以提升人才培养质量为目标，深入开展学风建设，取得了显著成效。
现将本年度学风建设情况总结如下：二、学风建设主要工作及成效1. 加强组织领导，完善制度建设本年度，学校成立了学风建设领导小组，由校长任组长，分管教学副校长任副组长，各学院、各部门负责人为成员，形成了上下联动、齐抓共管的工作格局。
同时，学校制定了一系列学风建设规章制度，明确了学风建设的指导思想、目标任务、工作措施和考核办法，为学风建设提供了制度保障。
2. 强化思想政治教育，筑牢学风建设基础学校高度重视思想政治教育在学风建设中的重要作用，通过开展“四史”学习教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强学生的社会责任感和使命感。
3. 深化课堂教学改革，提高教学质量学校以提升教学质量为核心，深入推进课堂教学改革。
一是加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平；二是优化课程设置，增强课程体系的科学性、系统性和针对性；三是改革教学方法，注重培养学生的创新能力和实践能力。
4. 加强学习风气营造，激发学生学习动力学校通过开展丰富多彩的学术活动，营造浓厚的学习氛围。
一是举办学术讲座、研讨会等活动，拓宽学生视野；二是开展“优秀学子”评选活动，树立学习典型；三是加强图书馆、自习室等学习场所的建设和管理，为学生提供良好的学习环境。
5. 严格考试管理，规范考试秩序学校严格执行考试管理规定，规范考试秩序，杜绝考试作弊现象。
一是加强考试纪律教育，提高学生诚信意识；二是严格考试过程管理，确保考试公平公正；三是加大对作弊行为的查处力度，维护考试的严肃性。
6. 强化心理健康教育，促进学生全面发展学校将心理健康教育纳入学风建设的重要内容，通过开展心理健康讲座、心理咨询服务等活动，帮助学生解决心理问题，促进学生身心健康发展。
班级学风建设工作总结5篇
班级学风建设工作总结5篇篇1一、引言学风建设是班级管理的重要方面，对于提高学生的综合素质和班级的整体发展具有重要意义。
本文将对我班学风建设的现状进行总结，分析存在的问题，并提出相应的改进措施。
二、学风建设现状我班在学风建设方面取得了一定的成绩。
学生们学习态度端正，课堂纪律良好，能够积极参与课堂讨论和课后活动。
同时，班级内形成了良好的学习氛围，学生们互相帮助，共同进步。
然而，在学风建设过程中，我们也发现了一些问题。
首先，部分学生存在学习动力不足的情况，缺乏学习热情和主动性。
其次，一些学生在课堂上表现不够积极，存在迟到、早退等现象。
此外，班级内还存在一些不良的学习习惯和风气，需要进一步加强引导和纠正。
三、问题原因分析针对以上问题，我们进行了深入分析，认为主要原因在于学生的学习态度和习惯。
部分学生缺乏明确的学习目标和动力，没有养成良好的学习习惯，导致学习效率低下。
同时，一些学生受到网络游戏、社交媒体等不良因素的影响，分散了学习精力。
四、改进措施为了解决以上问题，我们提出以下改进措施：首先，加强学习态度的引导和教育，帮助学生树立正确的学习观念和目标。
其次，制定科学合理的学习计划，培养学生的自主学习能力和习惯。
此外，加强课堂纪律的管理，鼓励学生积极参与课堂讨论和课后活动。
同时，开展多样化的学习活动，激发学生的学习兴趣和热情。
五、实施效果通过实施以上改进措施，我们取得了一定的成效。
学生的学习态度明显好转，学习动力和主动性有所提高。
课堂纪律得到了改善，学生们能够更加专注地听讲和参与讨论。
此外，通过开展多样化的学习活动，学生的学习兴趣和热情得到了激发，学习效率有所提高。
六、总结与展望综上所述，我班在学风建设方面取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处。
我们将继续加强学风建设的工作力度，不断完善改进措施，争取取得更加显著的成效。
我们相信，在全体师生的共同努力下，我班的学风建设一定会取得更加辉煌的成就。
篇2引言学风建设是班级管理的重要方面，对于提升学生的综合素质和促进班级和谐发展具有重要意义。
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学风建设第一章英语四六级、计算机二级、考研等考试通过率第一节英语四六级通过率1-1学院举措为进一步促进我院学风建设，努力提高学生的英语四、六级通过率，我院采取了一系列有力措施来提高英语四、六级通过率。
1）要求14级学生每天早上7在对应的固定教室进行英语晨读，来提高我院学生的英语口语能力。
邀请专业英语老师李哲帮助搜集四级考试相关辅导资料，如“四级写作模板”、“听力突破方法”、“阅读技巧”等。
针对学生的学习状况，英语教师和辅导员及时沟通，对跟不上进度的学生及时提醒并给予帮助。
2）我院组织英语学习成绩好的学生为大家讲解做题技巧，传授学习经验。
有针对性地挑选练习题，组织学生进行强化训练，帮助学生在实战中更好地分配考试时间、把握各类题型、增加做题的技巧，使学生更好的了解四、六级考试，提高英语学习效果。
其次，整个学院，无论是系，还是班级，甚至是个人，我们都要求制定适合自己的个人计划，通过个人成绩的优劣，制定不同阶段的学习任务。
此外，班干部制定了自己班级的学习计划来号召同学们备战四、六级，早晚自习的利用，周末的限时训练等都相继开展起来。
学生会各个部门部长形成监督小组，对班级的计划实施进行检查。
与此同时我院学生会也组织学生开展相关英语活动。
例如，开展英语演讲比赛、英语口说大赛、英语四、六级模拟考试等。
1-2英语四六级通过率2015年水电学院四、六级通过率专业系属四级通过率六级通过率12级水利系% %12级动力系% %12级资源系% %13级水利系% %13级资源系% %13级动力系% %14级水利系% 0%14级资源系% %14级动力系% %合计% %1-3学生活动为了更好的配合我院的学风建设，加强我院学生的英语口语交流能力，展示我校大学生的风采，水电学院举办英语演讲风采大赛。
针对同学们学习英语的热情不高，大都是哑巴英语的现象，此次英语演讲可以让同学们真正的开口说英语，体会英语学习的魅力，加强我院学生对英语学习的热情。
第二节计算机一级、二级通过率为了加强同学们的计算机应用知识，增强同学们的逻辑思维能力，我院鼓励同学积极学习计算机一级知识，同学们在2015年3月26日和9月17日参加了计算机一级等级考试。
在同学们的不懈努力下，此次考试取得了较好的成绩。
具体详见如下：水电学院计算机一级等级考试通过率专业计算机一级等级考试通过率12级动力系100%12级水利系100%12级资源系%13级动力系%13级水利系%13级资源系%14级动力系100%14级水利系100%14级资源系100%第三节考研通过率高在知识经济时代，迫切需要培养更多的拥有丰富知识的高素质人才。
所以我院领导和各位辅导员十分重视我院大学生考研的工作。
在我院领导、各个毕业班辅导员和大四学生的共同努力下，我院取得了较好的成绩。
具体详见如下：水电学院11级大学生考研率专业考研率11级动力系%11级资源系%11级水利系%总计%第四节严抓补考、杜绝考试作弊为增强学生的诚信意识，更好的促进学生综合素质的全面发展和提高学生的思想政治水平，学院加强对学生的管理，对违纪的学生严格按照学校的规章制度处理，并及时准确的将违纪和处理相关材料上交，并且予以通报。
学院在每次考试中都非常重视，严格处罚学生抄袭作弊等行为，并将补考名单及时发放到各个辅导员手中督促补考的学生抓紧学习及时通过补考。
第二章学生教育、学风日志、学籍预警、学术交流工作第一节新生入学教育1-1 新生入学教育抽检按照党的群众路线教育实践活动的要求，紧紧围绕学校和大学生成长成才需求，我院对2015级新生开展了以“理解大学，适应生活，健康成长，追求卓越”为主题，以理想信念教育、校史、校情、校风、学风教育等教育内容为重点的新生入学教育工作。
引导新生树立科学的世界观、人生观、价值观，培养爱校意识和专业意识，明确大学学习目标，养成健康文明的生活行为习惯，为学生的健康成长和全面发展打下坚实的基础。
根据学校统一安排，我院于9月8日、9月9日对新生开展了入学教育工作。
由于时间紧、任务重，所以按照学校要求并结合新生的基本情况，我院采取了按班级由各班辅导员组织召开班会的形式，对新生进行入学教育。
并于9月10日对2015级新生进行了新生入学教育抽检，抽检结果合格率90%以上。
本次新生入学教育抽检主要围绕《河北工程大学学生手册》开展了新生问卷调查工作。
本次工作由学工办负责，各专业辅导员组织，2015级新生积极参与认真填写新生入学教育调查问卷。
为确保本次工作的真实性，凡参与调查问卷的学生为随机抽取，统一作答，领导监督，杜绝了新生作假、作弊的行为。
为2015级新生今后四年的大学学习和生活打下良好的基础，使之能顺利完成学业。
1-2 新生安全教育根据《教育部关于普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》、《河北工程大学新生入学教育安排》，我院制定了《水电学院2015级新生入学教育课表》。
为顺利完成本次新生入学教育工作，学工办主任王金贵老师多次组织新生辅导员开展新生入学教育研讨会。
并在会上多次强调“新生入学安全教育是入学教育的重中之重”。
为此，我院在新生军训期间对2015级新生进行了宿舍安全检查，学工办主任王金贵老师亲自带队，为新生讲解宿舍安全隐患，预防并且解决了新生宿舍所存在的安全隐患。
在新生刚入学期间，我院组织新生观看了新生入学教育安全视频，并要求学生写出了自己的心得体会。
同时，各专业辅导员定期召开班会，对尚未融入大学生活的新生进行细致的、耐心的入学辅导教育，为他们讲解在学校中应该注意的事项、学校文化和学院底蕴。
同时，根据《河北工程大学2015级学生安全教育及技能演练工作方案》，我院组织学生积极参与。
9月11日我院组织2015级新生进行了安全教育讲座，本次讲座主要围绕：网络诈骗防范教育、女生侵害防范教育、防止传销及抵制邪教教育、日常生活安全教育、社会主义核心价值观教育等，并且组织学生参观了安全教育室。
我学院圆满完成了新生入学教育安全教育工作，为新生在今后四年的大学生活打下了坚实的基础。
1-3 新生军训为增强2015级新生体质，培养其吃苦耐劳的良好精神品质。
我院于9月13日-9月25日对新生进行了国防教育暨新生军训。
军训期间同学们在教官的带领下刻苦训练基本功、努力学习内务整理，并已精彩的军训汇报演出为此次军训画上了圆满的句号。
军训期间新生辅导员全程跟训，我院党委副书记刘亚敏老师、学工办主任王金贵老师全程监督。
积极与军训教官沟通交流，了解新生军训情况。
组织学生积极完成本次军训任务。
准确及时的预防和处理了军训期间出现的各类突发事件。
最后我院组织辅导员认真填写了《学生军训成绩考评表》，并且学院盖章装入了学生档案。
同时评选出先进工作者、标兵宿舍、军训标兵等，对同学们的刻苦训练给予了高度的评价。
通过本次新生军训教育工作，同学们深切的感受到了各级领导的关心，并且加强了师生之间的交流与沟通，为新生们今后更好地学习和生活奠定了良好的基础。
第二节专业教育2015年9月中旬，我院为2015级新生开设了新生专业介绍课程。
本次课程的开设由学院领导牵头，学工办、教务处以及各系辅导员认真组织、积极配合，于9月下旬取得了圆满的成功。
为新生开设专业介绍课程旨在让新生提前认识、了解自己所学专业，提前规划自己大学四年的成长之路，提早关心了解目前自己所学专业的就业渠道及就业方向、形势。
本次新生专业介绍课程的主讲教师分别都是各系、各专业的资深教授，讲授内容不仅包含专业要求，更多的是当前大学生就业的新途径新方式，大学学习的新概念，课程的讲授方式更是一改先前“教师讲，学生听”的老路，本次课程讲授除老师讲解之外更多的课堂时间留给了学生提问交流，老师为学生解答心中疑虑。
通过开设新生专业介绍课程，2015级新生对自己的四年大学生活有了更详细，实际的规划，为他们在今后的学习就业的竞争中占得优势埋下了伏笔。
第三节《学风日志》认真填写全院推行《学风日志》的使用，并定期进行检查，及时发现问题，并解决。
通过《学风日志》对各班的出勤情况进行检查。
每位任课老师每天点名查看学生出勤情况，辅导员不定期到课堂抽查到课情况，学生会由学习部和大学生自律委员会共同组成检查小组，不定期进行考勤抽查，并记录在案，上报学工办及相应班级辅导员。
对学生无故旷课行为予以处理，并进行通报等处罚措施。
第四节学籍预警工作扎实有创新根据河北工程大学下发的《关于做好学籍预警工作的通知》，为了进一步落实通知要求，我院对学生开展建档、谈话、电话书信等方式与学生家长进行沟通等一系列学籍预警工作。
并于2015年12月3日我院对全院学籍预警的同学进行寄信的方式来让家长及时的了解学籍预警同学在校的学习情况。
此举不仅增加了学校与家长的沟通而且让同学们通过这次预警更加的了解到了自身的不足从而调整学习方法，端正学习态度，增强自我意识，顺利完成学业。
第五节举办学术经验交流和学术报告活动5-1 学术经验交流会为响应学校号召，促进学风建设的开展，提高校园的学习氛围。
我院组织开展了学术经验交流会，在会上让成绩好的同学传授经验，从而提供多种学习方法，使大家可以取长补短，适当的调整自己的学习方法，从而进一步的提高学习成绩。
此次活动激励大家奋斗的意志，提高班级的学习氛围。
5-2 学术报告2015年11月5日，在我院综合楼四楼报告厅，国伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校水文专家连炎清教授来我院作了题为CHHMS模拟系统应用于低影响可持续性—海绵城市的发展规划设计”学术报告。
报告会中，连炎清教授围绕“海绵城市建设”主题，从“海绵城市”、“低影响开发（LID）”理念出发，深入阐述了CHHMS实现LID的控制目标、概念框架、实施途径和主要措施，并结合不同的地域特点，列举了大量国内外LID建设实例。
此次学术报告加深了学生对海绵城市的了解，也为我院教师和学生的科研工作提供了许多宝贵的行业理论和借鉴参考。
第六节开展学风建设讲座为进一步加强我院学风建设，营造勤奋好学，求实创新的学习风气，创造秩序井然，积极向上的教育环境。
我院开展了学风建设讲座活动，在讲座中学工办主任王金贵老师从“什么是学风、为什么要抓学风建设、如何推动学风建设”三个方面入题，系统阐述了学风建设在高校校园文化建设中的重要作用和积极意义。
王金贵老师强调，优良的学风不仅是一个大学的灵魂，也是学生成长成才和主动学习的一种规约。
此次讲座进一步巩固水电学院的学风建设成果，营造良好的学术风气。
第七节实施学风建设专项工程为加强学风建设，积极开展学风建设专项活动。
并以此为契机结合我院实际情况，充分发挥辅导员作用，开展一系列的学风建设特色专项活动，为此我院组织召开了学风建设研讨会，我院党委副书记刘亚敏老师在会议上总结性讲话中鼓励全院师生再接再厉，并且进一步明确了学风建设是“学习之基，立校之本”的根本宗旨。