四年级下册语文复习资料

四年级下册语文复习资料

一、[古诗词]

宿新市徐公店[宋] 杨万里

篱落疏疏一径深’树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶’飞入菜花无处寻。

四时田园杂兴[其二十五] [宋] 范成大

梅子金黄杏子肥’麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过’惟有蜻蜓蛱蝶飞。

清平乐·村居[宋] 辛弃疾

茅檐低小’溪上青青草。醉里吴音相媚好’白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东’中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖’溪头卧剥莲蓬。

芙蓉楼送辛渐[唐] 王昌龄

寒雨连江夜入吴’平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问’一片冰心在玉壶。

塞下曲[唐] 卢纶

月黑雁飞高’单于夜遁逃。

欲将轻骑逐’大雪满弓刀。

墨梅[元] 王冕

我家洗砚池头树’朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色’只留清气满乾坤。

二、[文言文]

囊萤夜读

胤恭勤不倦’博学多通。家贫不常得油’夏月则练囊盛数十萤火以照书’以夜继日焉。

[译文]车胤为人谦恭’为学勤勉不知疲倦’知识广博’学问精通。他家境贫寒’不能经常得到灯油’夏天的时候就用白绢做成透光的袋子’装几十只萤火虫来照亮书本’从晚到早地学习。

[理解]告诉我们无论环境有多么恶劣’我们都要勤奋苦学’这样日后必有成就。

铁杵成针

磨针溪’在象耳山下。世传李太白读书山中’未成’弃去。过是溪’逢老媪方磨铁杵。问之’曰；“欲作针。”太白感其意’还卒业。[译文]磨针溪就在象耳山脚下。世间相传大诗人李白在山中读书’还没有读完’就放弃离开了。路过这条小溪’碰到一位老婆婆正在磨铁棒’李白好奇地询问她’老婆婆回答说；“我要把它磨成针。”李白被她的意志感动’于是回去完成了学业。

[理解]无论做什么事情’只要有恒心’一定会成功的’功夫不负有心人。

三、[日积月累]

[一]

卜算子·咏梅毛泽东

风雨送春归’飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰’犹有花枝俏。

俏也不争春’只把春来报。

待到山花烂漫时’她在丛中笑。

[冰]；形容极度寒冷。 [丛中笑]；百花盛开时’感到欣慰和高兴。[犹]；还’仍然。

[俏]；俊俏’美好的样子；[此处既能表现梅花的俏丽’又能表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。]

[烂漫]；颜色鲜明而美丽。[文中指花全部盛开的样子]

[诗歌大意]风风雨雨把春天送走了’漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结百丈尖冰’但梅花依然傲雪俏丽竞放。梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美’只是把春天消息来报。等到满山遍野开满鲜花之时’她却在花丛中笑。

[诗歌赏析]作者将梅花的自然美与人的德善美有机地融为一’达到了“天人合一”的最高境界。词中象征、拟人、衬托、比喻、夸张、对仗、顶真等多种修辞手法的巧妙运用’写出了梅花富于挑战性的个性和谦逊无私的高风亮节’较完美地实现了托物言志的目的。

江畔独步寻花[唐] 杜甫

黄师塔前江水东’春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主’可爱深红爱浅红？

[江畔]；指成都锦江之滨。 [独步]；独自散步。 [塔]；墓地。

[一簇]；一丛。 [无主]；没有主人。

[诗歌大意]黄师塔前那一江的碧波滚滚向东流’春光融融’微风吹拂’让人略感困乏。桃花一簇簇开放’像是没有主人’你究竟是爱深红色的桃花’还是浅红色的桃花呢？

[诗歌赏析]诗人在首句即勾勒出一幅美妙的风景画’为下句的风景描绘提供了广阔的空间。其中’“黄师塔前”在制造氛围方面尤为重要。后两句着力写桃花’表现出诗人对花之美的欣赏。然而如火的桃花却无主人’字里行间流露出无人赏识的淡淡哀愁。诗人通过写在黄师塔前散步赏花时看到的艳丽夺目的桃花’表达了对美好春光的赞叹之情’也表现出为“安史之乱”后世事渐平而感到高兴。

[三]

◎诗是人类向未来寄发的信息’诗给人类以朝向理想的勇气。

——艾青

◎诗和音乐一样’生命全在节奏。——朱光潜

◎诗是强烈感情的自然流露’它源于宁静中回忆起来的情感。

——[英]华兹华斯

蜂[唐] 罗隐

不论平地与山尖’无限风光尽被占。

采得百花成蜜后’为谁辛苦为谁甜？

[山尖]；山峰。[尽]；都。

[占]；占其所有。[甜]；醇香的蜂蜜。

[诗歌大意]无论是在平地’还是在那高山’哪里鲜花迎风盛开’哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊’你采尽百花酿成了花蜜’到底为谁付出辛苦’又想让谁品尝香甜。

[诗歌赏析]这首咏蜂诗运用象征的手法、设问的形式反映了劳动者不能享受其劳动成果的社会现象。

[五]

独坐敬亭山[唐] 李白

众鸟高飞尽’孤云独去闲。

相看两不厌’只有敬亭山。

[敬亭山]；在今安徽宣城市北。《元和郡县志》记载；“在宣城县北十里。山有万松亭、虎窥泉。”《江南通志》卷一六宁国府；“敬亭山在府城北十里。府志云；古名昭亭’东临宛、句二水’南俯城闉’烟市风帆’极目如画。”

[尽]；没有了。

[孤云]；陶渊明《咏贫士》中有“孤云独无依”的句子。朱谏注；“言我独坐之时’鸟飞云散’有若无情而不相亲者。独有敬亭之山’长相

看而不相厌也。”

[独去闲]；独去’独自去。闲’形容云彩飘来飘去’悠闲自在的样子。孤单的云彩飘来飘去。

[两不厌]；指诗人和敬亭山而言。厌；满足。

[诗歌大意]群鸟高飞无影无踪’孤云独去自在悠闲。你看我’我看你’彼此之间两不相厌’只有我和眼前的敬亭山了。

[诗歌赏析]这首诗的写作目的不是赞美景物’而是借景抒情’借此地无言之景’抒内心无奈之情。诗人在被拟人化了的敬亭山中寻到慰藉’似乎少了一点孤独感。然而’恰恰在这里’诗人内心深处的孤独之情被表现得更加突出。人世间的深重的孤独之情’诗人人生悲剧的气氛充溢在整首诗中。全诗似乎全是景语’无一情语’然而’由于景是情所造’因而’虽句句是景’却句句是情’就像王夫之所说’是“情中景’景中情”。

[六]

◎天行健’君子以自强不息。——《周易》

◎胜人者有力’自胜者强。——《老子》

◎不怨天’不尤人。——《论语》

◎生于忧患而死于安乐。——《孟子》

[七]

◎少年不知勤学苦’老来方知读书迟。

[解释]告诫年轻人抓住好时光好好读书’不要等老了再后悔。

◎一日读书一日功’一日不读十日空。